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Universidad Autnoma Del Estado De

Mxico
Facultad De Medicina
Mdico Cirujano

Medicina Preventiva A
Dra. Mara Teresa Garca Rivas Snchez
Julissa Barrueta Macedo
Primer Semestre
Grupo 04
Agosto Diciembre

ESTRATEGIA NACIONAL DE PROMOCIN Y PREVENCIN PARA UNA MEJOR SALUD DE ACUERDO A LA


CARTILLA NACIONAL EN ADOLESCENTES DE 10 A 19 AOS.
OBJETIVO, ACCIN Y FRECUENCIA EN LOS PROGRAMAS
La salud de los y las adolecentes es un derecho constitucional y es responsabilidad de los padres y madres
de familia cuidarla y mantenerla con ayuda de las instituciones de salud. Muchas enfermedades
infecciosas o crnicas- degenerativas pueden adquirirse en la adolescencia, pero tambin muchas de ellas
pueden evitarse mediante la aplicacin de acciones de atencin primaria a la salud.
La adolescencia es una de las etapas ms complejas determinantes de la vida humana. Se caracteriza por
profundas transformaciones en el campo biolgico y psicosocial, constituyendo un periodo de cambio,
vulnerabilidad y oportunidad. Tradicionalmente, en esta etapa se les ha considerado como un grupo con
pocas necesidades de atencin y en consecuencia con escasa oferta y demanda de servicios, enfocados
estos a la disminucin de tasas de morbilidad y mortalidad, a la prevencin de embarazo y las adicciones,
excluyendo las necesidades de la adolescencia desde una visin social y de gnero. Durante este periodo
las decisiones que se toman, los habitos que se forman y los caminos que se eligen pueden tener
repercusiones para toda la vida.
La atencin para la salud de los adolescentes debe enfocarse desde una perspectiva preventiva,
incluyendo medidas para la deteccin temprana de riesgos y /o vulnerabilidad y facilitando la
participacin de las y los adolescentes en el cuidado de la salud. Las acciones que se otorgaran al grupo
de 10 a 19 aos de edad y la frecuencia con la que debern ser realizadas por el personal de salud son las

siguientes:

Alcoholismo
OBJETIVO: Disminuir la aparicin de nuevos casos de farmacodependencia en la poblacin joven, a travs
de acciones de prevencin universal, selectiva e indicada, capacitacin e investigacin. Reducir los ndices
de uso y abuso de sustancias que causan adiccin. Detectar y brindar atencin oportuna a los adictos. Las
adicciones representan un reto complejo, por el nmero y variedad de sustancias, sus efectos en los
individuos y el contexto social y legal en que se encuentran.
El alcoholismo es una enfermedad crnica, un desorden de la conducta caracterizada por la ingestin
repetida de bebidas alcohlicas hasta el punto de que excede lo que esta socialmente aceptado e interfiere
en la salud del beber, as como en sus relaciones interpersonales o en su capacidad de trabajo.
ACCIN: Las acciones especficas serian que dentro de la prevencin haya un tratamiento, investigacin y
capacitacin en el tema de las adicciones. Las instituciones mexicanas se comprometieron a realizar
acciones estratgicas en las vertientes de prevencin, tratamiento, rehabilitacin, formacin de recursos
humanos, investigacin y legislacin, llevando un elevado sentido de solidaridad de compromiso social y
responsabilidad, aportando importantes contribuciones a la reduccin de este problema en nuestro pas.
FRECUENCIA: En Mxico la mayor parte de los problemas reportados se asocian a la condicin de abuso
ms que con la dependencia, tienen consecuencias negativas de salud; se asocian con dificultades
frecuentes en la familia, problemas con la polica, problemas laborales, la principal causa de los accidentes
de auto es por el alcohol o el 9% del total de las enfermedades las genera el consumo de alcohol. Uno de
cada 8 a 10 mexicanos mayores de 12 aos consume alcohol en exceso. Datos de la misma ENA 2002
muestran que el 72% de los varones que viven en zonas urbanas del pas, report haber bebido en los 12
meses previos a la encuesta y slo el 42% de las mujeres incurri en sta conducta El alcoholismo es
quiz la ms grave de las adicciones por sus repercusiones econmicas y morales sobre la familia y la
sociedad. Cinco de las primeras 10 causas de mortalidad, se relacionan directa o indirectamente con el
consumo de alcohol.

TABAQUISMO
El tabaquismo es un problema de salud muy importante, limitado anteriormente a los adultos hombres;
en la actualidad se ha incrementado en nios, jvenes y mujeres. Se llama tabaquismo al consumo de la
planta Nicotina tabacum (tabaco), en su forma natural o modificada, que se utiliza para fumar, masticar,
inhalar por la nariz o a travs de una pipa, siendo la forma ms comn por medio del cigarrillo.
El consumo del tabaco conduce a dos tipos de dependencia, fsica y psicologa, que provocan la necesidad
compulsiva de consumirlo y la dificultad para abandonarlo; por ello, el tabaquismo es un tipo de adiccin
no menos potente que la dependencia de otras drogas, por lo que inevitablemente se genera en la mayora
de los individuos que empiezan a fumar.
La nicotina es el principal responsable de la dependencia que ocasiona el fumar, ya que estimula y
tranquiliza el sistema nervioso, aliviando la inquietud emocional y aumentando la capacidad de soportar
estrs.
Los factores de riesgo para que se presente el alcoholismo y el tabaquismo son:

Ambiente domestico catico, particularmente situaciones en las que los padres abusan de
sustancias o padecen enfermedades mentales.
Paternidad ineficaz, especialmente con los hijos con temperamentos difciles y desordenes de
conducta.
Falta de solidaridad familiar.

Conducta de timidez y/o agresividad.


Fracaso en el desempeo escolar.
Percepcin de que el consumo de drogas es una conducta aprobada en los ambientes escolar,
familiar y comunitario.
Disponibilidad de sustancias.

Prevenir:

Favorecer la prctica del deporte, mostrando sus ventajas para la salud fsica y mental.
Estimular las actividades artsticas, creativas y recreativas.
Fomentar la camaradera, formando grupos para realizar trabajos escolares y otras actividades.
Motivar a los y las adolescentes a que propicien una mejor comunicacin con sus padres y sus
maestros.

DROGADICCIN
El riesgo del abuso de drogas aumenta tremendamente durante los perodos de transicin, tales como un
cambio de escuela, una mudanza o el divorcio. Si podemos prevenir el abuso de drogas, podemos prevenir
la drogadiccin. Durante la primera etapa de la adolescencia, cuando los nios pasan de la primaria a la
escuela media, se enfrentan a nuevos retos sociales y acadmicos. Con frecuencia en este perodo los nios
son expuestos por primera vez a sustancias de abuso, como los cigarrillos y el alcohol. Cuando ingresan a
la secundaria, los adolescentes se pueden encontrar con que hay una mayor abundancia de drogas, ms
abuso de drogas por los adolescentes mayores y actividades sociales en donde se usan drogas.
OBJETIVO: Educar a los individuos para que sean capaces de mantener relaciones responsables con las
drogas, retrasar la edad de inicio, modificar aquellas condiciones del entorno sociocultural que favorecen
el aprendizaje del comportamiento del uso de las drogas, intervenir en las causas del malestar individual,
bien modificando aquello que lo produce, ofrecer alternativas de vida saludable.
ACCIN: Un tratamiento para las personas que necesitan o requieren de una mejora, as como
proporcionarles una rehabilitacin de manera que ste se ejecute o se lleve a cabo con cierta
responsabilidad para que tanto el alcoholismo como otras sustancias nocivas a la salud (todo tipo de
drogadicciones) disminuya en nuestro pas.
FRECUENCIA: La secretara de salud ha encabezado la realizacin de encuestas nacionales de adicciones
(ENA-I, 1998; ENAII, 1993, ENA III, 1998). Las personas de 12 a 65 aos de edad han consumido drogas
ilegales alguna vez en su vida, las cuales 11% son hombres y cerca del 1% mujeres, la droga consumida
con ms frecuencia es la marihuana, seguida por la cocana, los centros urbanos que notificaron un mayor
consumo de drogas ilegales son Tijuana 15%, ciudad Jurez 9%, Guadalajara 7.5% y la ciudad de Mxico
7.3%.
Adems del alcohol y del tabaco (nicotina) que producen adicciones con caractersticas especficas,
existen otras drogas que afectan el cuerpo humano de manera importante; las ms usadas son:

Estimulantes: son sustancias que aceleran la actividad del sistema nervioso central.
Cocana y crack (polvos): actan alterando el sistema nervioso.
Alucingenos: son sustancias que afectan la capacidad del individuo para percibir lo que le rodea.
Depresores: son aquellas sustancias que disminuyen la actividad del sistema nervioso.
Analgsicos y narcticos: son medicamentos que se usan para eliminar el dolor o como
anestsicos.
Inhalables: son las sustancias que se aspiran por la nariz y la boca.

Se debe sospechar e indagar probable consumo y abuso de drogas cuando se detecte:

Violencia familiar.
Desintegracin familiar (divorcio o
separacin de los padres, etc.).
Rebelda.
Fuga de casa.
Inasistencia escolar.
Ociosidad.
Vagancia.
Aliento alcohlico.
Aliento a tabaco.
Uso de gafas oscuras.
No estar inscrito en ninguna escuela
ni estar trabajando.
Tendencia a la soledad mas de lo
ordinario.
Cambios constantes de conducta y del
estado de animo; pasar con facilidad
de la tristeza a la euoria y a veces al
enojo, llegando a la agresividad.
Dificultad
para
asumir
responsabilidades.

Disminucin en el rendimeinto
escolar.
Descuido en el aseo personal, cambio
de vestimenta, uso de manga larga.
Olor especial en la ropa.
Frecuente cambio de amistades.
Desercin escolar.
Falta de inters en actividades que
antes gustaban.
Mentir y realizar pequeos hurtos en
casa.
Dormir mucho o casi no dormir.
Siempre necesitar dinero o tener
mucho dinero.
Disminucin del apetito.
Aumento del apetito.
Cansancio y la fatiga.
Rechazo por parte de compaeros de
escuela.
Rechazo por parte de maestros

Acciones de promocin de la salud.

Informar a los y las adolescentes sobre los daos a la salud relacionados con el tabaquismo, el
alcoholismo y otras drogas psicoactivas.
Informas acerca de las causas por las cuales se comienza a fumar, como son: la aceptacin
social, el sentirse mayor, el ocio, el estrs y la presin de las amistades.
Poner nfasis en el poder adictivo de la nicotina, que lo convierte en una dependencia muy
difcil de eliminar.
Educar con el ejemplo y evitar fumar en presencia de los y las adolescentes.
Promover la actividad fsica.
Promover actividades como: baile, pintura, dibujo, lectura, teatro, msica, etc.
Promover el autocuidado.
Promover el dialogo familiar.
Aprender algn oficio.
Promover el buen vivir en familia.
Ensear a los y las adolescentes a expresar libremente las razones de molestia, asi como
sentimientos y pensamientos, sin ser reprimidos o castigados.

NUTRICIN
OBJETIVO: Promover hbitos de alimentacin correcta en las y los adolescentes con l fin de favorecer un
estado de nutricin adecuado para prevenir sobrepeso, obesidad y enfermedades relacionadas con la
inadecuada nutricin.
PROCEDIMIENTO: Alimentacin correcta es aquella que cumple con las necesidades especficas de las
diferentes etapas de la vida, al tiempo que promueve en las y los adolecentes e crecimiento y el desarrollo

adecuados. Adems , permite que los huesos, msculos y todo el organismo vayan aumentando en
estatura y peso. Eso facilita que funciones como respirar, pensar, jugar, ver, etc, se realicen sin problemas.
ACCIN: La coordinacin, supervisin y monitoreo de las actividades diferentes relacionadas a la
alimentacin y nutricin est orientada principalmente a cuatro lneas de accin: promocin de hbitos
nutricionales saludables segn las etapas de la vida, educacin alimentaria nutricional para nios,
adolescentes y gestantes, indicadores de mal nutricin, fortalecimiento de la estrategia en los espacios de
concentracin interinstitucional e intersectorial.
FRECUENCIA: La poblacin consume aproximadamente un total de frutas y verduras de 3.5 lo cual dice
que la poblacin no va o no ha alcanzado el mnimo de 5 porciones recomendadas. El consumo de carnes
rojas, pollo, es diario, se destaca un poco ingesta de frutas y verduras y una excesiva ingesta de comida
chatarra se preocupan por una buena alimentacin o el simple hecho de cuando no llevan a cabo ciertas
indicaciones cuando van al mdico influye. Para tener una nutricin adecuada es necesario 3 comidas
fuertes y dos colaciones mezclando una gran variedad de alimentos ricos en protenas, nutrientes, etc.
Los habitos alimentarios de la familia son influidos por varios factores: el lugar geogrfico donde se vive
(vegetacin, clima), la disponibilidad de alimentos en la regin y las diversas experiencias y costumbres
presentes e cada comunidad. Los hbitos o tradiciones alimentarios se basan en conocimientos adquiridos
por experiencias y costumbres de cada comunidad. No se trata de comer cualquier alimento, sino de
obtener una alimentacin que proporcione los nutrimentos que se necesitan de acuerdo con edad,
actividad fsica, trabajo, sexo y estado de salud. Consumir alimentos en poca o demasiada cantidad hace
que se presenten enfermedades como desnutricin y obesidad, o deficiencias de vitaminas y minerales
que ocasionan diferentes trastornos.
Los alimentos aportan energa, protenas, vitaminas, minerales en diferentes cantidades. Por ello y de
acuerdo con los nutrimentos que en mayor cantidad contienen, estos se clasifican en tres grupos:
Verduras y frutas: contienen vitaminas y minerales para el buen funcionamiento d todas las
partes del cuerpo.
Cereales y tubrculos: proporcionan la energa para la fuerza y el desarrollo de las actividades
diarias.
Leguminosas y alimentos de origen animal: dan protenas al cuerpo para formar o el poner
diferentes tejidos y permitiendo adems el crecimiento y desarrollo adecuados, pueden ayudar a
combatir infecciones.
Para tener una alimentacin correcta, cada familia debe aprovechar lo mejor posible los alimentos que
tienen a su alcance y procurar que las comidas del da renan las siguientes caractersticas:
Completa: que contenga todos los nutrimentos.
Equilibrada: que los nutrimentos guarden las proporciones apropiadas entres si.
Higinica: preparar los alimentos con limpieza necesaria para no enfermarse.
Suficiente: consumir encada comida la cantidad necesaria de alimentos para cubrir las
necesidades nutricionales y para que el adolescente tenga una buena nutricin y un peso
saludable.
Variada: incluir alimentos de cada grupo y diferentes sabores, colores, olores y consistencias en
cada comida, para evitar la monotona y asegurar el consumo de los diferentes nutrimentos que
requiere el organismo.
Adecuada: incluir alimentos que estn acorde con los gustos y la cultura de quien los consume y
ajustados a sus recursos econmicos. La alimentacin correcta no necesita ser costosa: depende
ms bien de una adecuada seleccin de alimentos.

Desrdenes alimentarios: Bulimia y Anorexia


La bulimia y la anorexia es un trastorno de la conducta alimentaria que se asocian a factores culturales,
psicolgicos, emocionales y econmicos. Los y las adolescentes no acuden a consulta por estos
padecimientos, sino que llegan por otros sntomas: anemia, adelgazamiento, depresin, amenorrea.
Prevencin de los trastornos alimentarios

Ensear y educar desde la infancia, en la familia y en los centros escolares, a llevar una vida
saludable inculcndoles hbitos de alimentacin sana y de actividad fsica adecuadas a sus
facultades.
Ayudarles con comprensin y confianza a conocer su propia realidad biolgica y psquica, sus
capacidades y limitaciones infundindoles seguridad en sus propios valores, de forma que
puedan sentirse a gusto consigo misma y se acepten como realmente son.
Fomentar la autonoma y criterios capaces de evitar que los excesivos mensajes de los medios
de comunicacin y la publicidad sobre una imagen corporal falsamente perfecta, se convierta
en una meta a conseguir y en un modelo que se olvida de los valores integrales de la persona.
Es muy conveniente realizar las comidas en familia, a ser posible nunca en solitario,
aprovechndolas para una verdadera comunicacin y contacto.
Evitar proponerles metas acadmicas, deportivas, o estticas inalcanzables con arreglo a su
capacidad mental o constitucin fsica, ya que ello les podra producir una disminucin de su
autoestima.
Si precisan perder peso por razones de salud, hacerlo siempre con un estricto control mdico.
Si manifiestan su deseo de perder peso innecesariamente o comienzan a reducir su
alimentacin y ante la ms mnima sospecha de prdida excesiva o reduccin anmala de su
alimentacin, consultar con especialistas de atencin primaria.
Es preciso saber que la preocupacin continua por la comida en este tipo de trastornos
alimentarios se convierte en algo obsesivo, que la persona no puede dejar de hacerlo con el
consiguiente sentimiento de confusin y estados de ansiedad y depresin.

FACTORES DE RIESGO DE LA BULIMIA: Es un grave problema de salud pblica porque afecta a ms del
2% de las adolescentes de entre 14 y 18 aos. Como factores de riesgo que pueden llegar a desarrollar la
bulimia son: la influencia social, por querer ser aceptados socialmente las jvenes cambian su apariencia
fsica poniendo en riesgo su salud, tambin influyen problemas emocionales o el simple hecho de hacer
dieta.
FACTORES DE RIESGO DE LA ANOREXIA: No se ha encontrado la etiopatogenia de la enfermedad por lo
que existen varios factores como los factores individuales: se ha investigado un posible componente
ligado al gen 5TH-2A que es donde se ha detectado el mayor nmero de desrdenes alimenticios por
situaciones de malnutricin, o un aumento de la actividad serotoninergica que est muy relacionado con
la disminucin de ingesta de alimentos; alteraciones metablicas en sujetos con anorexia tambin se han
relacionado con alteraciones psiquitricas como depresin mayor o trastorno obsesivo- compulsivo. En
los factores culturales puede ser conocido como caones de belleza inalcanzable que son impuestos por la
sociedad y un alto culto al cuerpo. En los factores familiares que pueden ser la presencia del alcoholismo y
/o trastornos psiquitricos de 1 grado (padres y hermanos).

Planificacin Familiar
La planificacin familiar es una accin prioritaria de la salud reproductiva, que asegura a hombres y
mujeres la posibilidad de decidir en forma libre y responsable, el nmero de hijos que deseen, as como
cuando y con qu frecuencia tenerlos. Incluye el derecho de las personas a ser informadas y a la eleccin

libre de los mtodos anticonceptivos disponibles. La planificacin familiar incluye tambin atencin en
casos de infertilidad
OBJETIVOS.

Evitar los nacimientos no deseados.


Favorecer los nacimientos deseados.
Regular los intervalos entre los embarazos.
Adaptar el orden cronolgico de los nacimientos a las edades de los padres
Determinar el nmero de nios que constituirn la familia.

MTODOS PREVENTIVOS: Se calcula que en los pases en desarrollo unos 222 millones de mujeres desean
pospone o detener la procreacin pero no utilizan ningn mtodo anticonceptivo, algunos mtodos de
planificacin familiar ayudan a prevenir la transmisin del VIH y otras ETS tambin la planificacin
familiar ayuda a reducir un aborto peligroso. Para lograr la planificacin familiar se debe tomar en cuenta
aplicar mtodos anticonceptivos o el mtodo de esterilidad, muchas veces no se acude a estos mtodos
por falta de conocimiento o por pobreza, tambin a tener efectos colaterales, por razones culturales o
religiosas, sin embargo hay que estar conscientes para que realmente esto pueda prevenirse.
FACTORES DE RIESGO: La planificacin familiar refuerza el derecho de las personas a decidir el nmero
de hijos que desean tener y el intervalo de los embarazos, esto puede provocar, abortos peligrosos as
como enfermedades de transmisin sexual es por eso que el uso de anticonceptivos es esencial para la
lograr un bienestar, apoyar la salud y el desarrollo de las comunidades.

Violencia Intrafamiliar
OBJETIVO: Coadyuvar a la prevencin y disminucin de la violencia en la adolescencia promoviendo los
comportamientos no violentos.
LA VIOLENCIA: es el ejercicio de poder para el sometimiento o subordinacin de una persona. Es
importante que el adolescente reconozca los signos y sntomas de maltrato en sus diferentes modalidades:
fsico, manifestado en golpes, moretones, empujones, pellizcos, usar un arma, morder, etc.; y psicolgicos,
que puede consistir en menospreciar y/o humillar a otra persona, gritar, insultar, ofender, celar, aislar de
la familia o amigos, amenazar o daara personas o cosas queridas, maltratar o matar a los animales
domsticos, amenazar con golpear o con matar.
Es importante tambin explicar la violencia sexual al adolescente, esta se refiere a la accin u omisin
mediante la cual se induce o se impone la realizacin de prcticas sexuales no deseadas o respecto de las
cuales se tiene la imposibilidad para consentir. El concepto de violencia sexual incluye todas las formas de
coercin sexual, por ejemplo, el hostigamiento, la imposicin forzada de determinadas prcticas sexuales,
tales como el manoseo y la exposicin a la pornografa.
Segn la ley todo aquel que sostenga relaciones sexuales con un (a) menor de edad, aun con su
consentimiento, est cometiendo un delito. Es importante hablar con el adolescente acerca del concepto
de resiliencia, que es la fuerza interna que todos tenemos para sobreponernos, luchar y vencer situaciones
adversa, y con la que va a ganar su propio respeto al comprometerse a no ser maltratado o maltratada ni a
permitir la violencia.
VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO
La violencia durante el noviazgo se presenta en relaciones ntimas en personas adolescentes y hasta la
edad adulta. Es un patrn de acciones llevadas a cabo o de amenaza de actos de abuso emocional, fsico o
sexual contra una pareja actual o previa. El abuso puede incluir insultos, coercin, sabotaje social, acoso

sexual, amenazas y/o acciones de abuso sexual o fsico. El adolescente usa este patrn de conducta
violenta y de coercin en una relacin de noviazgo hetero u homosexual, para adquirir poder y mantener,
para adquirir poder y mantener el control sobre su pareja.
El acto u omisin nico o repetitivo, cometido por un miembro de la familia, en relacin de poder -en
funcin del sexo, la edad o la condicin fsica-, en contra de otro u otros integrantes de la misma, sin
importar el espacio fsico donde ocurra el maltrato fsico, psicolgico, sexual o abandono"
Es de sealar que en este marco conceptual, se establecen cuatro aspectos bsicos de violencia familiar,
que pueden presentarse aislados o simultneos, mismos que para la prestacin de servicios de salud
deben entenderse como:

Abandono: al acto de desamparo injustificado hacia uno o varios miembros de la familia con los
que se tienen obligaciones que derivan de las disposiciones legales y que ponen en peligro la
salud
Maltrato fsico: "el acto de agresin que causa dao fsico".
Maltrato psicolgico: "la accin u omisin que provoca, en quien lo recibe alteraciones psicolgicas
o trastornos psiquitricos"
Maltrato sexual: "la accin u omisin mediante la cual se induce o se impone la realizacin de
prcticas sexuales no deseadas o respecto de las cuales se tiene incapacidad para consentir"

MTODOS PREVENTIVOS: La violencia intrafamiliar est relacionada con la falta de poder y control, para
reducir la violencia intrafamiliar las personas deben resguardar sus documentos as como los de sus hijos
en una casa de algn familiar, si la pareja o el agresor se pone violento, retrese inmediatamente llame al
066 para pedir ayuda a la polica, buscar ayuda a las instituciones especializadas.
FACTORES DE RIESGO: Falta de oportunidades de educacin, opciones de trabajo, limitados espacios de
recreacin, discriminacin de grupos de personas.
COMENTARIO:
Es bueno fomentar este tipo de programas, pero en mi opinin se deberan de establecer an ms slidos
y efectivos, realizndolos en equipo, porque no solo depende de una persona o sector pblico, sino de un
conjunto de ayuda mutua involucrndose los padres de familia, maestros, mdicos, gobierno y sectores de
salud; ya sea pblica o privada, que se implemente equitativamente y todos sean efectivos y se lleven a
cabo. Estara bien que alguien supervisara la implantacin de cada uno de estos programas, porque la
verdad a m me parece que estn muy bien, nos hablan de prevencin, factores de riesgo, edades,
promedios, porcentajes y sobretodo nos gua para mejorar la salud y prevenir que es lo ms importante.
Muchas veces estos programas se quedan estancados y solo se realiza una o 2 actividades que no se les da
seguimiento lo cual altera su efectividad y objetivo. El saber tambin es comunicar y eso es lo que se debe
hacer con este conocimiento que se adquiere con este tipo de guas; comunicar y transmitir.
BIBLIOGRAFIA
www.salud.df.gob.mx/ssdf/index.php?option=com_content&task=view&ia=78
www.chfmexico.org/wp-content/upicads/2009/07/violencia-y-factores-de-riesgo-pdf
www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtml
www.minsa.gob.mx/portada/est_san/aliment_nutri.html
http://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/las-drogas-el-cerebro-y-el-comportamiento/laprevencion-del-abuso-de-drogas-la-mejor-estrategia
http://es.slideshare.net/jaxxxg/programa-de-accin-prevencin-y-control-contra-la-drogadiccion
http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/documentos/DOCSAL7758.pdf