Leccin Evaluativa 2 .

Estadstica y Bioestadstica
Bioestadstica

El Aprendizaje de Bioestadstica brinda enormes ventajas al profesional de la salud, ya sea porque

busque actualizarse continuamente o se dedique a la investigacin. El conocimiento de la
bioestadstica puede ayudar al profesional de la salud a interpretar mejor los resultados de
artculos originales que revise.
El proceso Investigativo
La ciencia no es simplemente un conjunto de teoras y modelos descriptivos que contestan las
preguntas cmo? y qu?, su objetivo principal es lograr la explicacin y contestar el por qu?
Entonces, la ciencia es, sobre todo, un proceso que nos permite explorar y explicar el mundo
alrededor.
El mtodo es el poner a prueba una hiptesis por medio de la investigacin.
La investigacin se debe entender como un proceso cuyo fin es resolver un problema, que se
reduce a una pregunta, cuya posible solucin, propuesta por el investigador, es la hiptesis. La
respuesta de la pregunta pretende aclarar la incertidumbre o vacos de nuestro conocimiento.
No se trata de almacenar informacin y datos de forma indiscriminada sino de desarrollar un
proceso sistemtico, organizado y objetivo destinado a responder a la pregunta de la investigacin

que comprobar o refutar finalmente la hiptesis. La forma de llegar a la respuesta es el mtodo

cientfico.

Variables

Las variables cualitativas, cuando las modalidades posibles son de tipo nominal. Por ejemplo, una
variable de color, sexo. Las variables cuantitativas, es decir cuando se expresa numricamente, a la
categora suele llamrsela valor. En estos casos, el dato incluye tambin una unidad de medida,
como por ejemplo aos, cantidad de hijos.
Variables Estadsticas
Cuando hablemos de variable haremos referencia a un smbolo (X, Y, A, B,...) que puede tomar
cualquier modalidad (valor) de un conjunto determinado, que llamaremos dominio de la variable o
rango. En funcin del tipo de dominio, las variables las clasificamos del siguiente modo:
Variables cualitativas.
Si sus valores (modalidades) no se pueden asociar naturalmente a un nmero. No se pueden hacer
operaciones algebraicas con ellas. Podemos distinguir dos grupos.
- Nominales: Si sus valores no se pueden ordenar. Por ejemplo, el sexo, el grupo sanguineo, la
religin.
- Ordinales: Si sus valores se pueden ordenar. Por ejemplo intensidad del dolor, mejora a un
tratamiento.
Variables cuantitativas
Son las que tienen por modalidades cantidades numricas con las que podemos hacer operaciones
aritmticas. Dentro de este tipo de variables podemos distinguir dos grupos:
- Discretas: Aquellas que slo se pueden asociar a un nmero entero, es decir, aquellas que por su
naturaleza no admiten un fraccionamiento de la unidad, por ejemplo: el nmero de estudiantes de
la UNAD.
- Continuas: Aquellas que por su naturaleza admiten que entre dos valores cualesquiera la variable
puede tomar cualquier valor intermedio. En este caso los valores de las variables son nmeros
reales, por ejemplo: el peso en Kilogramos de los recien nacidos.

Medidas Estadsticas

Al describir grupos de observaciones, con frecuencia se desea describir el grupo con un solo
nmero. Para tal fin, desde luego, no se usar el valor ms elevado ni el valor ms pequeo como
nico representante, ya que solo representan los extremos ms bien que valores tpicos. Entonces
se necesitar buscar el valor ms adecuado que represente al grupo.
Las medidas estadsticas se pueden agrupar en medidas de: tendencia central, posicin y
dispersin.
Medidas de Tendencia Central.
Las medidas que describen un valor tpico en un grupo de observaciones suelen llamarse medidas
de tendencia central. Es importante tener en cuenta que estas medidas se aplican a grupos ms
bien que a individuos. Entre las medidas de tendencia central tenemos: La media, mediana y
moda.
Medidas de Posicin.
En lugar de trabajar con toda la tabla de frecuencias, las medidas de posicin resumen los valores
que separan a los datos en grupos significativos. Una medida de posicin es un indicador que se
usa para sealar qu porcentaje de datos dentro de la muestra se encuentra a un lado y a otro del
mismo. Las medidas de posicin son: Los cuariles, deciles y percentiles.
Medidas de Dispersin.

Las medidas de dispersin muestran la variabilidad de una distribucin, indicando por medio de un
nmero si las diferentes puntuaciones de una variable estn muy alejadas de la media. Cuanto
mayor sea ese valor, mayor ser la variabilidad, cuanto menor sea, ms homognea ser a la
media. As se sabe si todos los casos son parecidos o varan mucho entre ellos. Entre las medidas
de dispersin estn: El rango, la varianza y la desviacin estndar.
Medidas Estadsticas 2
Es obvio que todo estudio estadstico ha de estar referido a un conjunto o coleccin de personas o
cosas. Este conjunto de personas o cosas es lo que denominaremos poblacin. Ahora bien,
normalmente en un estudio estadstico, no se puede trabajar con todos los elementos de la
poblacin sino que se realiza sobre un subconjunto de la misma. Este subconjunto puede ser una
muestra.
Calculo de las Medidas de tendencia central

- Media
Es el valor obtenido sumando las observaciones y dividiendo esta suma por el nmero de
observaciones que hay en el grupo.
- Mediana
Para una serie de datos par: la mediana sera el promedio de los 2 valores centrales.
Para una serie de datos impar: la mediana es el valor central de la serie de datos.
- Moda
Es el valor que cuenta con una mayor frecuencia en una distribucin de datos.
Calculo de las medidas de dispersin
- Cuartiles
Son los tres valores que dividen al conjunto de datos ordenados en cuatro partes porcentualmente
iguales.
- Deciles
Los deciles son ciertos nmeros que dividen la sucesin de datos ordenados en diez partes
porcentualmente iguales.

- Percentiles
Los percentiles son ciertos nmeros que dividen la sucesin de datos ordenados en cien partes
porcentualmente iguales.

Sistemas de Informacin en Salud

La OMS define los SIS (Sistemas de Informacin en Salud) como la combinacin de procedimientos
y recursos para recoger, ordenar y transmitir datos con objeto de generar informacin y prestar
servicios a los planificadores y administradores de todos los niveles, a los dems miembros del
sector salud (personal asistencial, proveedores, investigadores, etc.) y a la propia comunidad.
Un buen sistema de salud mejora la vida cotidiana de las personas de forma tangible. Una mujer
que recibe una carta recordndole que su hijo debe vacunarse contra una enfermedad
potencialmente mortal est obteniendo un beneficio del sistema de salud. Lo mismo ocurre con
una familia que finalmente puede acceder al agua potable gracias a la instalacin en su aldea de
una bomba de agua.
Si es verdad que el gran desarrollo de la informtica en los ltimos aos ha permitido trabajar con
volmenes muy grandes de datos e informacin, as como transmitirlos sin dificultades. Un

sistema de salud es la suma de todas las organizaciones, instituciones y recursos cuyo objetivo
principal consiste en mejorar la salud.
En este contexto, entoces, Un sistema de salud necesita personal, financiacin, informacin,
suministros, transportes y comunicaciones, as como una orientacin y una direccin generales.
Muchas veces, es el tema econmico, el manejo de los recursos econmicos lo que altera al SIS.

Instrumentos para Recolectar Informacin

La recoleccin de la informacin depende en gran medida del tipo de investigacin y el problema

que se estudia. La medicin requiere que se defina tanto lo que se est midiendo y tambin la
manera como se hace.
Los Instrumentos
Son los medios que usa el investigador para recolectar los datos o informacin necesaria. Estos
deben tener unas caractersticas importantes, como son: Su validez y confiabilidad.
- Validez. Se refiere a que el instrumento debe en efecto estar midiendo lo que se dice medir y no
otra cosa.

- La confiabilidad. Implica que el instrumento repite los mismos resultados cuando se repite su
aplicacin en las mismas circunstancias. La confiabilidad nos dice que tan consistentes, exactos y
estables son los resultados alcanzados al aplicar el instrumento y sta se puede verificar de
diversas maneras.