UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

FACULTAD DE EDUCACION
ESCUELA DE FORMACION DOCENTE
CURSO FD 5051 PRINCIPIOS DE CURRICULUM

TALLER: ANALISIS DEL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO

Consiste en realizar un taller en etapas con el fin analizar el Plan y Programa de
Estudio y de aplicar el contenido estudiado en clase.
PROPSITO
Realizar un anlisis curricular del plan y programa de estudio de su disciplina.
INSUMOS
Incluye todos aquellos aportes necesarios para realizar el proceso: Gua del taller; Plan y
programa de estudio de acuerdo con la disciplina que estudia; Documentos que apoyan las
fuentes y fundamentos curriculares: Ley Fundamental de Educacin, fines de la Educacin
(Art.2 y 3), Ley 7600, Ley del adolescente,material relacionado con corrientes filosficas (las
que han influido en la educacin costarricense) y corrientes psicolgicas (principalmente sobre
aprendizaje), entre otras; Experiencia acumulada de los participantes (docente y estudiantes),
lecturas del curso.

ETAPA INICIAL:
Redactar un apartado donde se describan y haga una sntesis histrica de las polticas
educativas costarricenses y la organizacin por medio del MEP (utilice citas de la Ley
Fundamental de Educacin en Costa Rica, la Ley 7600 y otras, documentos del MEP u
otros)
PRIMERA ETAPA:
Descripcin general del plan de estudios y la organizacin curricular.
Aproximacin al enfoque curricular del programa de estudio.
Identificacin por medio de evidencias con citas textuales de los Programas, con
respecto a los conceptos estudiados Fuentes y Fundamentos.
SEGUNDA ETAPA: Anlisis del enfoque curricular predominante en los planes y
programas de estudio. Construccin de una matriz de conceptos, evidencias y
anlisis.
PROCESO
El proceso lleva implcito acciones de reflexin, anlisis y sntesis, que conllevan a un
aprender haciendo a partir de los insumos
Actividades propuestas:
a.En relacin con el trabajo en equipo
Formar grupos no mayores de 4 estudiantes (preferiblemente de la misma
carrera). Asignar responsabilidades dentro del grupo. Como anexo al trabajo,
precise las funciones de cada participante del equipo.
b.En relacin con el anlisis del plan de estudios
Organice el trabajo con objetivos para cada etapa o preguntas generadoras.
c. En relacin con el documento escrito
Debe contener portada, tabla de contenidos, introduccin, desarrollo del trabajo,
citas y referencias bibliogrficas (escritas segn APA)

Caractersticas del documento escrito: digitado espacio simple, letra arial 12. No
deje espacios en blanco. Extensin de 7 a 10 pginas.