985 1173 1331 1240

1024 1233 1176 1233

1262 1310

984 1055 1104 1234

985 1079 1302 1358 1324 1343

944 1248 1093 1690 1229

614

1385 1022 1067

759 1204 1203 1404 1252

1209 1490

827 1415

972

1303 1381 1220 1157 1109

769

905

932 1000

918 1202
956

824

816 1185 1243 1105

I.
A. Clasificar los anteriores datos originales en seis (6) clases de igual
amplitud.
Amplitud = 179,3
Orden de
clase

Integrado de
clase

Marca de
clase

Frecuencia
absoluta

Frecuencia
relativa

Acumulados
Absoluta Relativa
N

H
1

614 793,3

703,6

0,05

56

0,05

793,3 972,6

883,8

0,16

12

53

0,21 0,85

972,6
1151,9

1063,8

13

0,23

25

44

0,44 0,69

1151,9
1331,2

1243,8

23

0,39

48

31

0,79 0,46

1331,2
1510,5

1423,9

0,12

55

0,91 0,17

1510,5 - 1690

1603,9

0,02

56

B. Interpretar cada uno de los siguientes valores en la clasificacin:

1. Y4=1243,8
2. n5= 7
3. h6= 0,02
4. H4 = 0,79
5. N2 = 53
6. N =56
7. N3 =44
8. H5=0,17
9. Y =
C. Calcular:

0,05

1. Cuntos desarrolladores realizaron LOC inferior a 1000?

1000-972.6=27.4
179.3 = 23
27.4 = X
X = 3,5 sii eso pense :D
23=13
3,5 = X
X=1,9
No. Desarrolladores = 3 + 9 + 1,9 = 13,9

2. Qu porcentaje de desarrolladores realizaron LOC superior a 1300?

1331.2-1300=31.2
179.3=39%
31.2=X
X=6.7
17+6.7=23.7 -> Porcentaje LOC superior a 1300

3. Cuntos desarrolladores realizaron LOC entre 950 y 1400?

972,6 - 950 = 22,6
179,3 = 16
22,6 = X
X = 22,6 * 16 / 179.3
X = 2,02 ->Porcentaje que esta entre el rango (Segunda clase)
No. Desarrolladores Segunda clase = 1,12
1400 - 1331,2 = 68,8
179,3 = 12
68,8 = X
X = 68,8 * 12 / 179.3
X = 4,6 ->Porcentaje que esta entre el rango (quinta clase)
No. Desarrolladores quinta clase= 2,33
0,23 ->Porcentaje que esta entre el rango (tercera clase)
No. Desarrolladores tercera clase= 13
0,39 ->Porcentaje que esta entre el rango (cuarta clase)
No. Desarrolladores cuarta clase= 23
No. Desarrolladores en rango = 39

4. Qu porcentaje de desarrolladores realizaron LOC entre 1180 y 1390?

1331,2-1180=151,2

179.3=39%
151.2=x
X=151.2*39%/179.3 Dale :3
X=32.8% ->Porcentaje que esta entre el rango (Cuarta clase)
1390 - 1510.5=120.5
179.3 = 12%
120.5= x
x=120.5*12%/179.3
x= 8.06%->Porcentaje que esta entre el rango (Quinta clase)
32.8%+8.06%=40.8%
Porcentaje de desarrolladores en el rango=40.8%

II.

A. Clasifique la informacin del punto I en cuatro grupos.

1. Desarrolle para esta clasificacin cada una de las preguntas del literal
C del punto I.
2. Qu conclusin podra obtener al comparar los dos resultados?

Amplitud = 269
Acu

Orden de
clase

Integrado de
clase

Marca de
clase

Frecuencia
absoluta

Frecuencia
relativa

Acu
Acu
Acu
Abs

Rela

56 0,10

614 - 882

748,5

0,10

883 - 1151

1017,5

19

0,33

25 50 0,43 0,87

1152 - 1420

1286,5

29

0,51

54 31 0,94 0,54

1421 - 1690

1555,5

0,03

56

985 1173 1331 1240

984 1055 1104 1234

932 1000

0,03

1024 1233 1176 1233

1262 1310

985 1079 1302 1358 1324 1343

944 1248 1093 1690 1229

614

1385 1022 1067

759 1204 1203 1404 1252

1209 1490

827 1415

972

1303 1381 1220 1157 1109

769

905

918 1202
956

824

816 1185 1243 1105

1. Cuntos desarrolladores realizaron LOC inferior a 1000?

1000 - 883 = 117
269 = 33
117 = X
X=117*33/269
X=14.3%
19 = 33%
14.35 = X
X = 14,35*33/19
X = 8.2
Porcentaje desarrolladores en rango -> 8,2 + 6 = 14,2

2. Qu porcentaje de desarrolladores realizaron LOC superior a 1300?

1420 - 1300 = 120

269 = 51%
120 = X
X = 22.7
3+22,7 = 25,7 -> Porcentaje LOC superior a 1300

3. Cuntos desarrolladores realizaron LOC entre 950 y 1400?

1151 - 950 = 200

269 = 33
200 = X
X = 200*33/269
X = 24,5
19 = 33
X = 24,5
X = 24,5 * 19 / 33
X = 14,10
1400 - 1152
269 = 51
248 = X
X = 248*51/269
X = 47
29 = 51
X = 47 * 29 / 51
X = 26,7
No. Desarrolladores en rango = 40,8

4. Qu porcentaje de desarrolladores realizaron LOC entre 1180 y 1390?

1390 - 1180 = 210
269 = 51
210 = X
X = 210*51/269
X = 39
Porcentaje de desarrolladores en el rango = 39%
2. Qu conclusin podra obtener al comparar los dos resultados?
R/ A pesar de que sean diferentes los datos en ambos ejercicios los resultados
siempre se asemejan ya que se realizo el mismo procedimiento sin importar el
nmero de clases.