Actividad de aprendizaje gua #3

985

1173

1331

1240

984

1055

1104

1234

932

1000

1024

1233

1176

1233

985

1079

1302

1358

1324

1343

1262

1310

944

1248

1093

1690

1229

614

918

1202

1385

1022

1067

759

1204

1203

1404

1252

956

824

1209

1490

905

827

1415

972

816

1185

1243

1105

1303

1381

1220

1157

1109

769

I.
A.

Clasificar los anteriores datos originales en seis (6) clases de igual

amplitud.

Amplitud = 179,3
Orden de
clase

Integrado de clase

Marca de
clase

Frecuencia
absoluta

Frecuencia
relativa

Acu

Acu

Abs

Acu

Acu

Rela

614 793,3

703,6

0,05

56

0,05

793,3 972,6

883,8

0,16

12

53

0,21

0,85

972,6 1151,9

1063,8

13

0,23

25

44

0,44

0,69

1151,9 1331,2

1243,8

23

0,39

48

31

0,79

0,46

1331,2 1510,5

1423,9

0,12

55

0,91

0,17

1510,5 - 1690

1603,9

0,02

56

0,05

B. Interpretar cada uno de los siguientes valores en la clasificacin:

1.
2.
3.

Y4=1243,8
n5= 7
h6= 0,02

4.
5.
6.
7.
8.
9.

H4 = 0,79
N2 = 53
N =56
N3 =44
H5=0,17
Y=

C. Calcular:
1. Cuntos desarrolladores realizaron LOC inferior a 1000?
1000-972.6=27.4
179.3 = 23
27.4 = X
X = 3,5 sii eso pense :D
23=13
3,5 = X
X=1,9
No. Desarrolladores = 3 + 9 + 1,9 = 13,9

2. Qu porcentaje de desarrolladores realizaron LOC superior a 1300?

1331.2-1300=31.2
179.3=39%
31.2=X
X=6.7
17+6.7=23.7 -> Porcentaje LOC superior a 1300

3. Cuntos desarrolladores realizaron LOC entre 950 y 1400?

972,6 - 950 = 22,6
179,3 = 16
22,6 = X
X = 22,6 * 16 / 179.3
X = 2,02 ->Porcentaje que esta entre el rango (Segunda clase)
No. Desarrolladores Segunda clase = 1,12
1400 - 1331,2 = 68,8

179,3 = 12
68,8 = X
X = 68,8 * 12 / 179.3
X = 4,6 ->Porcentaje que esta entre el rango (quinta clase)
No. Desarrolladores quinta clase= 2,33
0,23 ->Porcentaje que esta entre el rango (tercera clase)
No. Desarrolladores tercera clase= 13
0,39 ->Porcentaje que esta entre el rango (cuarta clase)
No. Desarrolladores cuarta clase= 23
No. Desarrolladores en rango = 39

4. Qu porcentaje de desarrolladores realizaron LOC entre 1180 y 1390?

1331,2-1180=151,2
179.3=39%
151.2=x
X=151.2*39%/179.3 Dale :3
X=32.8% ->Porcentaje que esta entre el rango (Cuarta clase)
1390 - 1510.5=120.5
179.3 = 12%
120.5= x
x=120.5*12%/179.3
x= 8.06%->Porcentaje que esta entre el rango (Quinta clase)
32.8%+8.06%=40.8%
Porcentaje de desarrolladores en el rango=40.8%

II.
A. Clasifique la informacin del punto I en cuatro grupos.

1.

Desarrolle para esta clasificacin cada una de las preguntas del

literal C del punto I.
2. Qu conclusin podra obtener al comparar los dos resultados?
Amplitud = 269
Orden de
clase

Integrado de clase

Marca de
clase

Frecuencia
absoluta

Frecuencia
relativa

Acu

Acu

Abs

Acu

Acu

Rela

614 - 882

748,5

0,10

56

0,10

883 - 1151

1017,5

19

0,33

25

50

0,43

0,87

1152 - 1420

1286,5

29

0,51

54

31

0,94

0,54

1421 - 1690

1555,5

0,03

56

0,03

985

1173

1331

1240

984

1055

1104

1234

932

1000

1024

1233

1176

1233

985

1079

1302

1358

1324

1343

1262

1310

944

1248

1093

1690

1229

614

918

1202

1385

1022

1067

759

1204

1203

1404

1252

956

824

1209

1490

905

827

1415

972

816

1185

1243

1105

1303

1381

1220

1157

1109

769

1. Cuntos desarrolladores realizaron LOC inferior a 1000?

1000 - 883 = 117
269 = 33
117 = X
X=117*33/269
X=14.3%

19 = 33%
14.35 = X
X = 14,35*33/19
X = 8.2
Porcentaje desarrolladores en rango -> 8,2 + 6 = 14,2

2. Qu porcentaje de desarrolladores realizaron LOC superior a 1300?

1420 - 1300 = 120
269 = 51%
120 = X
X = 22.7
3+22,7 = 25,7 -> Porcentaje LOC superior a 1300

3. Cuntos desarrolladores realizaron LOC entre 950 y 1400?

1151 - 950 = 200
269 = 33
200 = X
X = 200*33/269
X = 24,5
19 = 33
X = 24,5
X = 24,5 * 19 / 33
X = 14,10

1400 - 1152
269 = 51
248 = X
X = 248*51/269
X = 47
29 = 51
X = 47 * 29 / 51

X = 26,7
No. Desarrolladores en rango = 40,8

4. Qu porcentaje de desarrolladores realizaron LOC entre 1180 y 1390?

1390 - 1180 = 210
269 = 51
210 = X
X = 210*51/269
X = 39
Porcentaje de desarrolladores en el rango = 39%

2. Qu conclusin podra obtener al comparar los dos resultados?

R/no importa las clases o como se haga los resultados siempre van a ser los
mismos ya que los datos no cambian, Depende de las clases que se utilicen
as es mejor su manejo.