I.

EXAMEN MENTAL
1. OBSERVACIONES GENERALES
La evaluada, es una adolescente de tez blanca, luce de cabello largo
color castao, es de talla normal, asimismo utiliza una forma de vestir de
acuerdo a la estacin y a su edad, por otro lado es amigable
manteniendo una buena relacin con sus compaeros.
2. RELACIN CON EL EXAMINADOR Y CON EL PROCESO DE
EVALUACIN
-------------------3. CONCIENCIA
La evaluada es consciente mostrando con claridad lo hechos o
acontecimientos de su enfermedad y de su entorno.
4. ATENCIN
La examinada muestra un foco de atencin hacia las personas que la
rodean a pesar de su desorden neurolgico del sueo.
5. ORIENTACIN
Referente a su orientacin auto psquica podemos apreciar que se
tiene en claro sus fortalezas y debilidades. Asimismo en relacin a su
orientacin alopsiquica reconoce los actos que le ocurren durante el da.
6. SENSACIN PERCEPCIN
Sus sentidos se encuentran en perfecto funcionamiento, tambin la
evaluada no sufre ninguna alteracin en la produccin de sensaciones.
7. LENGUAJE
Se caracteriz por tener una adecuada articulacin de palabras. Su
lenguaje es fluido, coherente y utiliz trminos apropiados acorde a su
edad cronolgica.
8. MEMORIA
Respecto a su memoria se puede visualizar una memoria remota,
retencin y recuerdo inmediato. As como memoria reciente, su
capacidad es ptima manifestando su buen desenvolvimiento en lo que
realiza.
9. PENSAMIENTO

La evaluada posee una sobre abundancia de ideas claras, ordenado en

una secuencia lgica segn sus propios propsitos.
10. INTELIGENCIA
La entrevistada posee un nivel de inteligencia de tipo concreto, lo que
refleja una apropiada forma de expresar sus ideas.
11. AFECTIVIDAD
Presenta un bienestar optimista, seguridad de asimismo y del afecto que
recibe por parte de sus padres y amigos que los rodean manifiesta de
forma espontnea sus sentimientos a las personas de su entorno
cercano.
12. VOLUNTAD
La entrevistada posee una motivacin intrnseca para superar sus
problemas personales; y ello conlleva a la fuerza de voluntad para llevar
a cabo la resolucin de sus conflictos, y poder llevar una calidad de vida
optima dentro de su entorno familiar y social.
13. CAPACIDAD DE INSIGHT
La evaluada no percibi ningn tipo de desorden dentro de su
personalidad. Es consciente en su totalidad de su desorden de sueo.
14. JUICIO
La evaluada
problemas.

es

capaz de enfrentar

buscar soluciones a sus

15. FUNCIONES VITALES

La examinada no presenta problemas alimenticios para lo cual ingiere
alimentos que le sea saludables.