El impacto que ella tiene en la promocin del desempeo social y econmico de la

poblacin, permite insertarse en el nuevo orden de la competencia internacional

(Pascual, 1995).

Sin embrago, la urgente valoracin de la educacin como un medio para potenciar

la economa y el desarrollo ha generado a lo largo de estos aos una sobrefocalizacin sobre los resultados de los procesos educativos, en desmedro de
dimensiones de proceso, entre los cuales se encuentra la convivencia escolar
(Valoras 2006, Coquelet & Ruz, 2003).

El conocimiento no puede ser visto como algo aislado de la relacin y el ambiente

en que se construye.

Origen de sus estudiantes, consiguen buenos resultados. De ellas se desprende

que el clima escolar positivo no slo benecia los logros acadmicos de los
estudiantes, sino que tambin conlleva el desarrollo de una atmsfera de trabajo
que favorece la labor de los docentes y el desarrollo de la organizacin escolar
(Arancibia, 2004; Bellei & cols., 2004).