Está en la página 1de 6

Escuela Preparatoria Estatal No.

8 Carlos
Castillo Peraza"

PARCIAL 2
Maestra: Ing. Mara del Rosario Raygoza.

Informtica 1.

ADA extra

Integrantes del equipo:


Luis Ernesto chi Ojeda
Bryan David patrn Rivero
Jos No castro Sols
Aylin Michelle len Pat
Bryan Jess Narvez santos

Cul es mi competencia inicial?


Evaluacin diagnostica
De las siguientes afirmaciones con respecto al editor de textos, subraya la respuesta correcta.
1. Qu botn se usa para alinear un prrafo tanto con el margen izquierdo como el
derecho?
a)

b)
c)
d)

2. Para eliminar texto debes seleccionarlo y luego oprimir la tecla:


a) Control
b) Supr
c) Alt
d) Bloq mayus

3. Qu tipo de salto debes insertar si deseas forzar el texto para que empiece en la
siguiente pagina?
a) Salto de seccin continuo
b) Salto de pagina
c) Salto de columna
d) Salto de ajuste automtico de texto
4. Es una ventana de usar editores de textos:

a) Correccin fcil
b) Uso de encriptaciones
c) Uso de formulas
d) Uso de diapositivas
5. Qu proceso utilizas para colocar una copia del texto seleccionado en otra parte?
a) Hacer clic en cortar y luego en pegar
b) Seleccionar el texto, hacer clic en cortar. Colocar el cursor en el punto de
destino y hacer clic en pegar
c) Seleccionar el texto, hacer clic en copiar, colocar el cursor en el pinto de
destino y hacer clic en pegar
d) Hacer clic en copiar y luego pegar

6. Qu representa el smbolo
documento?

Cuando este se exhibe en la ventana del

a) Texto que se ha pegado


b) Un espacio
c)

El final de un prrafo

d) Un tope de tabulacin

Por cada cosa que sabemos, ignoramos infinidades.


Y cuantas ms cosas nos interesan, ms conocimiento
nos acompaa.

Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud ms estimulante y constructiva


que la humildad. El conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan extenso, profundo y
potente que si cada uno pudiera pesar en una bscula lo que sabe y lo comparece con lo que
desconoce, el resultado sera que todos, sin excepcin, somos unos pobres ignorantes.
La humildad es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier materia, los sabelotodo
que se cierran ante cualquier aportacin ajena y desprecian cuanto no proviene de sus propios
criterios, lo nico que consiguen es blindar su cerebro al aire fresco del exterior: han entrado en un
proceso de oxidacin y herrumbre de sus neuronas.
Sin la menor duda, el mayor cambio al que estbamos asistiendo y que configura en silencio un
mundo definitivamente nuevo, es la democratizacin del conocimiento, un bien supremo que a lo
largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas elites. jams en la historia de la humanidad ha
habido tanta gente formndose en universidades y escuelas. La enciclopedia quedo sustituida por
unas diminutas teclas conectadas a Google o Yahoo!, que ya podemos llevar en el bolsillo. El nivel
del conocimiento medio no para de elevarse en cada una de las ramas del saber. Desde un punto
de vista de eleccin de saber, sufrimos un exceso de informacin.
Estamos viviendo la poca ms fascinante de extensin del saber. Para los que quieren participar
activamente en la carrera del desarrollo, jams han tenido enfrente tanta pista.
Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligentes es aquel que cada vez que
desea aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia.
Joaqun Lorente, piensa, es gratis, Barcelona, 2009

Establece en tu documento las siguientes propiedades y formato:


Nombre del archivo

Mi competencia inicial

Ubicacin de almacenamiento

En la carpeta bloque 2 del portafolio de


evidencias que creaste en tu dispositivo
de almacenamiento

Fuente del titulo

Arial 10, negritas

Fuente del texto

Arial 10

Fuente de la cita

Arial 8

alineacin

Ttulo: centro; texto: izquierdo; cita:


derecha

interlineado

1.5 lneas

espaciado

6 puntos anterior y 6 puntos posterior

Tamao del papel

carta

mrgenes

Normal: 2.5 cm superior e inferior y 3 cm


izquierda y derecha

En el siguiente espacio escribe que caractersticas anteriores no pudiste realizar y


porque:
Fueron dos la Fuente y alineacin de la cita.