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GINS CIUDAD-REAL NEZ

4.

ESTRATEGIAS Y TCNICAS DE APRENDIZAJE

EL DIAGRAMA DEL POR QU

DEFINICIN
Es un organizador que permite analizar las causas de un acontecimiento, de un fenmeno o las razones
por las que determinado concepto es importante.
HABILIDADES QUE DESARROLLA
Anlisis.
Interpretacin.
Evaluacin.
MATERIALES
Papelotes.
Plumones.
Pizarra
PROCEDIMIENTO
1.

El profesor propone un tema para la discusin y pide a los alumnos que, de manera individual o
grupal, analicen las razones que generan el tema o las razones de su importancia.
2. Posteriormente cada grupo o alumno escribe el nombre del tema en un papelgrafo (se puede usar la
pizarra si se trabaja con todo el saln a la vez) y se pregunta Por qu el tema es importante?. Se
registran todas las respuestas a la pregunta.
3. El procedimiento se repite para cada respuesta y se van registrando las respuestas en los diagramas:
Ejem.: Por qu es importante X?

1.1
1

1.2
1.3

X
2.1
2

2.2
2.3

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