Comunicacin Educativa

MAESTRA EN EDUCACIN 4 CUATRIMESTRE

Profesor M.E. Juan Felipe Tavares Avendao

Alumno: Mauricio Flores Aguilar
SESIN 8: Educacin y Medios:
Tercera Parte Cine y Televisin como medios para
la Educacin

MAPA LGEBRA
Y FUNCIONES

Contradominio

Actividades con el Programa de

Televisin Alterados por

1 Ver en el programa de Alterados por

el capitulo titulado: funciones de la temporada 3 en :
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/Programas/ver?rec_id=50653

2 A partir del anlisis del programa identificar las

relaciones entre diferentes eventos de la vida
real(carreras de autos, tiempo, recorrido del autobs
de la UTNA, relacin de calificaciones cuatrimestrales
contra tiempo de estudio etc.
3 Reportar las observaciones de manera cuantitativa,
determinando la relacin o proporcin entre los
eventos y el tiempo.

Actividades con la Pelcula Rpido

Furioso 5
1 Ver la pelcula Rpido y furioso 5 en la sala
audiovisual de la UTNA.
2 A partir del anlisis de la pelcula identificar las
escenas en donde se de una relacin de acciones que
dependan de cantidades o eventos medibles
cuantitativamente (diferentes eventos de la vida
real(carreras de autos, tiempo, escenas de accin
etc.)
3 Reportar las observaciones de manera cuantitativa,
determinando la relacin o proporcin entre los
eventos y el tiempo.

Actividades de Evaluacin
Determinar en equipos de 4 de acuerdo a lo visto
tanto en el programa de televisin como en la
pelcula la relacin entre :
La posicin de sol durante el transcurso de un da.
El aumento del precio de la gasolina y los precios
del petrleo en los ltimos 10 aos.
Se evaluara el planteamiento de las relaciones
entre las diferentes variables de acuerdo al
concepto de funcin

Evaluacin

Relacin

Relacin

Referencias Bibliogrficas
Martinez, C. (productor). (2011). Alterados por Pi( (Temporada 3) Cap. 6
- Funciones [serie de televisin]. Argentina: Encuentro
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/Programas/ver?rec_id=50
653
Moritz, N., Fottrell, M., (productores) & Lin, J. (director). (2007).
Rpido y furioso[Cinta cinematogrfica]. E.E.U.U: Estudios Universal
Martinez-Salanova, E. (2003). El valor del cine para aprender y ensear.
Consultado el 22 Octubre 2014:
http://www.uhu.es/cine.educacion/articulos/valor_cine_aprender_ensen
ar.html
Prada,M. (2010) Mapas mentales: una estrategia para fortalecer el
aprendizaje autogestionario en la educacin abierta y a distancia. Revista
Informe de Investigaciones Educativas, Vol. XXIV, ao 2010. Pg. 79-91.
descargado el 22 de octubre de 2014 de:
file:///C:/Users/Mauricio/Downloads/1080-4200-1-PB.pdf