Está en la página 1de 2

Identificacin

Nombre de la mediacin
Nivel y grado
Tiempo probable
Docentes:
Docente asesor :

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS

Cdigo
Versin

GADC10-5
1

MEDIACIN PROBLMICA

Pgina

1 de 2

Conozco la historia como parte fundamental de mi cultura y mi


identidad
Nivel II Grado 2-3
IV perodo acadmico 2014
Andrs Fernando Meja Alarcn.

1. COMPETENCIAS: Busco identificar y descubrir la relevancia de los principales


personajes y acontecimientos histricos alrededor de la poca de la conquista; y la
influencia que ejercieron en todos los mbitos de todo un nuevo continente.
LOGRO:

Desarrollo competencias y saberes en cuanto a la importancia de de saber la historia que


pertenece a mi pas y a mi continente
Interiorizo los aspectos ms relevantes que caracterizan la historia del descubrimiento de
amrica
Construyo a partir de los datos histricos mi propia identidad cultural

2. SITUACIN PROBLMICA: Entendemos por historia a aquella ciencia cuyo


objeto de estudio es el pasado de las sociedades humanas. La historia es
considerada como una de las ciencias humansticas que ms utilidad le
ha dado al ser humano no slo para conocer el acervo cultural de las
diferentes civilizaciones que han pasado por la historia si no tambin para
permitirle construir su propia identidad. En nuestra actual cultura
latinoamericana qu caractersticas de nuestros antigua historia de
colonizacin aun encontramos?
3. PREGUNTAS PROBLMICAS
1. Qu es la historia?
2. Cul es la importancia de la historia?
3. Qu acontecimientos conoces acerca de nuestro descubrimiento?
4. Por qu es importante conocer los hechos que nos identifican?

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS

Cdigo
Versin

GADC10-5
1

MEDIACIN PROBLMICA

Pgina

2 de 2

4. TAREAS COGNOSCITIVAS
1. Realizo correctamente la actividad Gimnasia cerebral para la estimulacin de
procesos en el aula.
2. Realizo la lectura conjunto a mi docente y observo sus consejos y dinmicas acerca de como
leer correctamente.

3. Realizo las actividades tanto en conjunto como individual.


6. CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Creatividad y responsabilidad en los trabajos
2. Entrega y presentacin oportuna de las actividades propuestas
3. Inters y buena actitud en el desarrollo de las actividades abordadas en clase
7. BIBLIOGRAFA

Cartilla mente alerta cuerpo relajado, gimnasia cerebral, segunda sesin


Pruebas matemtica- pagina15 (alba roci arias muoz).
http://www.importancia.org/historia.php

8. OBSERVACIONES:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9. MENSAJE DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
LA ESCUELA COMO PARTE DEL TERRITORIO GEOGRFICO Y DE MI PAS.

También podría gustarte