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GUA DE APRENDIZAJE
Cdigo: F004-P006-GFPI versin: 01
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE N 3
Programa de Formacin: Induccin aprendices
Resultados de Aprendizaje:
Cdigo:
Versin: 1.0
Competencia:
Desarrollar
permanentemente
las
habilidades Promover la interaccin idnea
psicomotrices y de pensamiento en la ejecucin de los consigo mismo, con los dems y
procesos de aprendizaje
con la naturaleza en los contextos
laboral y social.
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos
dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la
convivencia, el establecimiento de acuerdos, la
construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de
problemas de carcter productivo y social.
2 horas
2. INTRODUCCIN
Gua de Aprendizaje
En el campo laboral en el cual se desarrolla el aprendiz, es importante la buena comunicacin
requiriendo de personas integrales que lo hagan de manera asertiva; aprendices que sepan
comunicar sus ideas, expresar sus convicciones, analizar, argumentar y proponer, as como
tambin, defender sus derechos con conciencia y de forma equilibrada.
En este proceso de induccin, el aprendiz realiza actividades en torno a la tica de la
comunicacin para lograr los resultados de aprendizaje planteados en el proceso de induccin,
las cuales, a su vez, los llevan a un anlisis introspectivo del uso de las herramientas para una
comunicacin asertiva, apropiando diferentes conceptos y actividades que le permiten
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c. Explicar el tema utilizando imgenes y palabras.
d. Explicar el tema utilizando gestos.
e. Explicar el tema utilizando una frase.
Herramientas didcticas: Cartulina o Papel peridico, marcadores.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.)
Es importante contextualizar a los aprendices en temas como: Dialogo, acuerdos,
situaciones que producen tensin en la comunicacin, manejo de las relaciones
interpersonales, tipos de respuestas en la comunicacin y sus consecuencias.
Tipos de comunicacin: Comunicacin agresiva, comunicacin pasiva y comunicacin
asertiva.
1. Estudio de caso :
ste es el caso de una pequea familia con un padre y dos hijos varones, cuyos conflictos no se
abordaron a tiempo. En el transcurso de veinte aos los hermanos haban acumulado un gran
resentimiento; el padre medi los conflictos durante aos y, en el momento en que ste estaba
prximo a retirarse, los hermanos escasamente podan encontrarse en la misma habitacin, y s
que menos podan manejar un negocio conjuntamente. Sus conflictos no eran recientes, pues
haban estado luchando durante aos, y nunca haban encontrado cmo resolverlos de tal forma
que su ego y su sentido de autoestima permanecieran intactos. Ms an: nunca haban
aprendido cmo resolver conflictos. El padre se dirigi a nosotros con la esperanza de no tener
que vender el negocio, Qu le recomiendan a ste Padre desesperado?
Socializacin: Las propuestas deben exponerlas al grupo y escoger la ms acertada, la cual
debe ser replicada en el foro de discusin: anlisis estudio de caso, donde cada aprendiz
expresa sus conclusiones sobre la propuesta seleccionada.
3.3
- A continuacin el aprendiz elabora con sus propias palabras un glosario con el vocabulario
encontrado en la caso y en la socializacin.
3.4
Como ejercicio final de esta gua, cada grupo de trabajo realiza un informe final donde utilice
elementos grficos y textuales sobre las conclusiones acerca de la Comunicacin y lo enva a su
instructor a travs del enlace dispuesto en la carpeta actividades y socializa con su grupo de
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compaeros e instructores en un ambiente de formacin previamente definido por su instructor.
Tener en cuenta los siguientes interrogantes:
Cmo me comunic?
Uso mis habilidades comunicativas?
3.5
Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje
De Conocimiento :
Evaluacin diagnstica
De Desempeo:
Socializacin foro anlisis
estudio de caso
De Producto:
Informe
final
comunicacin asertiva
Criterios de Evaluacin
Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Establece
relaciones
interpersonales dentro de
criterios de libertad, justicia,
respeto,
responsabilidad,
tolerancia
y
solidaridad
segn principios y valores
universales.
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protocolos institucionales.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Resuelve conflictos mediante
el uso de la racionalidad, la
argumentacin
y
la
asertividad.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
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