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En el aprendizaje de la lectura comprensiva, una

lectura que permite construir, entender, relacionar, asimilar y recordar conceptos, es importante la interaccin del nio con los libros de literatura infantil, una herramienta que promueve
varias habilidades en l y permite desarrollar su
capacidad lingstica y conceptual. El diseo
como parte esencial en este tipo de publicaciones ha de procurar ser dinmico y atractivo para
captar la atencin y el inters en su lectura.
Buscar no slo un sistema de atraccin, sino
que adems facilitar un proceso de aprendizaje
de acuerdo a las destrezas del nuevo lector; a
travs de diferentes estmulos visuales lograr
que exista un fcil acceso a conocimientos que le
aportarn a su desarrollo cognitivo.
El proceso de aprendizaje de la lectura inicia en
huhukal mama me mima mi mama me mima

Nicols Pea Casallas


npenac@unal.edu.co

Disear lectura:
un ejercicio de interpretacin

En el aprendizaje de la lectura comprensiva, una


lectura que permite construir, entender, relacionar, asimilar y recordar conceptos, es importante la interaccin del nio con los libros de literatura infantil, una herramienta que promueve
varias habilidades en l y permite desarrollar su
capacidad lingstica y conceptual. El diseo
como parte esencial en este tipo de publicaciones ha de procurar ser dinmico y atractivo para
captar la atencin y el inters en su lectura.
Buscar no slo un sistema de atraccin, sino
que adems facilitar un proceso de aprendizaje
de acuerdo a las destrezas del nuevo lector; a
travs de diferentes estmulos visuales lograr
que exista un fcil acceso a conocimientos que le
aportarn a su desarrollo cognitivo.
El proceso de aprendizaje de la lectura inicia en
huhukal mama me mima mi mama me mima

Nicols Pea Casallas


npenac@unal.edu.co

Disear lectura:
un ejercicio de interpretacin

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