lectura que permite construir, entender, relacionar, asimilar y recordar conceptos, es importante la interaccin del nio con los libros de literatura infantil, una herramienta que promueve varias habilidades en l y permite desarrollar su capacidad lingstica y conceptual. El diseo como parte esencial en este tipo de publicaciones ha de procurar ser dinmico y atractivo para captar la atencin y el inters en su lectura. Buscar no slo un sistema de atraccin, sino que adems facilitar un proceso de aprendizaje de acuerdo a las destrezas del nuevo lector; a travs de diferentes estmulos visuales lograr que exista un fcil acceso a conocimientos que le aportarn a su desarrollo cognitivo. El proceso de aprendizaje de la lectura inicia en huhukal mama me mima mi mama me mima
Nicols Pea Casallas
npenac@unal.edu.co
Disear lectura: un ejercicio de interpretacin
En el aprendizaje de la lectura comprensiva, una
lectura que permite construir, entender, relacionar, asimilar y recordar conceptos, es importante la interaccin del nio con los libros de literatura infantil, una herramienta que promueve varias habilidades en l y permite desarrollar su capacidad lingstica y conceptual. El diseo como parte esencial en este tipo de publicaciones ha de procurar ser dinmico y atractivo para captar la atencin y el inters en su lectura. Buscar no slo un sistema de atraccin, sino que adems facilitar un proceso de aprendizaje de acuerdo a las destrezas del nuevo lector; a travs de diferentes estmulos visuales lograr que exista un fcil acceso a conocimientos que le aportarn a su desarrollo cognitivo. El proceso de aprendizaje de la lectura inicia en huhukal mama me mima mi mama me mima
