ESTILO DE APRENDIZAJE AUDITIVO

1.- Un alumno auditivo entiende mucho mejor lo que oye que lo que ve, aunque las
explicaciones sean exactamente iguales.
2.- Cuando recuerda, utiliza un sistema de representacin secuencial y ordenado.
3.- Necesita escuchar su grabacin mental paso a paso, de lo contrario, generalmente, si
olvidan una palabra no sabrn cmo seguir.
4.- Aprende con mayor facilidad cuando reciben las explicaciones de manera verbal y a
su vez pueden explicar determinada informacin a otra persona.
5.- Aprende mejor a travs del odo.
6.- Aprende mejor enseando a otros compaeros o bien conversando con su profesor.
7.- Aprende lo que oye, a base de repetirse a s mismo paso a paso todo el proceso. Si se
olvida de un solo paso se pierde. No tiene una visin global.

POSIBLES ACTIVIDADES

Realizacin de debates.

Sobre el tema que se ha de estudiar o en actividades para trabajar la ortografa,

preguntarse entre alumnos.

Realizacin de exposiciones orales por parte del alumno sobre lo que se ha de

estudiar.

Escuchar una grabacin atendiendo a la entonacin.

Realizar dictados y repetir de manera oral las faltas de ortografa cometidas.

Leer y grabarse a s mismo.

Juegos de asociacin de palabras en grupo.

Estudio en grupo con explicaciones orales entre los alumnos.

Instrucciones verbales del profesor.

Repeticin de sonidos parecidos.

Lectura de un texto con distinta inflexin.

Utilizacin de msica o canciones.

Explicacin oral de las preguntas de un examen.