Marcos Ferreira Navarro

Trabajo Guiado tema 5: Desarrollo cognitivo del adolescente

Se trata de una tarea donde los sujetos deben experimentar con los distintos factores para descubrir
cul es el factor que influye en la variacin del movimiento del pndulo. Las posibilidades son:
1)longitud de la cuerda; 2) el peso del pndulo; 3) la altura a la cual se lanza el pndulo; 4) el
impulso que se da al pedulo.
La resolucin de la tarea depender bsicamente de la edad del nio/adolescente que realize la tarea
y del desarrollo del pensamiento formal del sujeto que intente resolver el problema. Ms all de los
diferentes resultados que se pudiesen dar, (para ello, o habra que llevar a cabo un estudio
descriptivo sobre el comportamiento de varios sujetos, o habra que recurrir a estudios descriptivos
previamente realizados), lo que est claro es que un nio/a de 10 aos de edad estara ms errado en
la bsqueda del factor que influye en el movimiento del pndulo que un nio/a de 13 aos, mientras
que este tambin estara ms errado que un adolescente de 15 aos, cuyo pensamiento formal ya
est, segn los esquemas de Piaget, prcticamente formado. Lo que dej claro este experimento es
que la capacidad para disociar factores es fundamental para el pensamiento cientfico y la
resolucin de problemas que afectan a la vida cotidiana. En este sentido esta capacidad slo
aparecer cuando el pensamiento formal est desarrollado totalmente.