PROGRAMA LUDOMTICO Y DESARROLLO DE LA

CREATIVIDAD EN LOS ALUMNOS DEL 4to AO DE

LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIN PRIMARIA DE
LA EAP EDUCACIN BASICA 2007
Vivimos en un mundo altamente
cambiante y competitivo
LA
FAMILIA
EL CAMBIO SACUDEN
LAS ESTRUCTURAS DE
LAS INSTITUCIONES
LA
ESCUELA
NUEVAS
FORMAS DE
ENSEAR
CAMBIO
NUEVAS FORMAS DE
APRENDER
Los lderes empresarios Los polticos Los maestros
VOLTEAN LA MIRADA A
LA CREATIVIDAD
NOVEDAD
VALOR
Bueno
Bonito
Barato
Qu debe hacer la
escuela?
Cmo estimular y
desarrollar la
CREATIVIDAD?
EDUCANDO LOS DOS
HEMISFERIOS DEL
CEREBRO: DERECHO
E IZQUIERDO
De dnde vienen las
grandes realizaciones?
Metas de la educacin:
Formar hombres
capaces de hacer
cosas nuevas y no
implemente repetir lo
que han hecho otras
generaciones:
hombres creadores,
inventores y
descubridores.
Formar
mentes que
pueden ser
crticas, que
puedan
verificar y no
aceptar todo lo
que se le
ofrece.
FORMULACIN DEL
PROBLEMA
El programa
Ludomtico
La Creatividad de
los estudiantes
OBJETIVO GENERAL
Determinar los efectos
que genera el Programa
Ludomtico para
desarrollar la
creatividad de los
estudiantes del 4to Ao
de la Especialidad de
Primaria de la EAP
Educacin Bsica 2007.
OBJETIVO GENERAL
Determinar los efectos
que genera el Programa
Ludomtico para
desarrollar la
creatividad de los
estudiantes del 4to Ao
de la Especialidad de
Primaria de la EAP
Educacin Bsica 2007.
a) Identificar el nivel de creatividad de los estudiantes
b) Proponer y validar el Programa Ludomtico para
mejorar el desarrollo de la creatividad de los estudiantes.
c) Demostrar los efectos del Programa Ludomtico en la
mejora del desarrollo de la creatividad de los
estudiantes.
d) Desarrollar la fluidez, flexibilidad, libertad, originalidad
y laboriosidad como proceso de la creatividad de los
estudiantes
En el DCN asume la importancia y trascendencia de la
creatividad, como esencia de las capacidades fundamentales,
las mismas que se deben desarrollar a travs de todas las
reas curriculares.
PENSAMIENTO
CREATIVO
PENSAMIENTO
CRITICO
TOMA DE
DECISIONES
SOLUCIN DE
PROBLEMAS
LA CREATIVIDAD
CARACTERSTICAS
FLUIDEZ FLEXIBILIDAD
ORIGINALIDAD LABORIOSIDAD
IMAGINACIN
tolerancia 2 en 1
Rompiendo barreras
Una vieja o una joven
Flexibilidad
Tolerar la
ambigedad
RESULTADOS
La poblacin de estudio fueron todos los alumnos del 4to Ao
de Educacin Primaria que asciende a un total de 40 alumnos,
de los cuales se estableci la muestra, mediante la tcnica
probabilstica, de 20 alumnos para el grupo experimental y 20
para el grupo de control.
NOTAS
PRE TEST POST TEST
Frecuencia % Frecuencia %
01 04 Muy malo 0 0,0 0 0,0
05 08 Malo 4 20,0 0 0,0
09 12 Regular 7 35,0 6 30,0
13 16 Bueno 6 30,0 8 40,0
17 20 Muy bueno 3 15,0 6 30,0
TOTAL 20 100 20 100
CUADRO N 01
RESULTADOS DEL GRUPO EXPERIMENTAL
0
2
4
6
8
10
Serie1 0 4 7 6 3
Serie2 0 0 6 8 6
Muy malo Malo Regular Bueno Muy bueno
Luego de la aplicacin del Programa Ludomtico, el grupo
experimental manifest un considerable progreso en el
desarrollo de su creatividad como hemos apreciar tanto en el
cuadro y grfico anteriores. As mismo podemos observar en el
siguiente cuadro.
Pretest GE Postest GE
Medio
Mediana
Moda
Desviacin
estndar
Coeficiente de
asimetra
Mnimo
Mximo
Cuenta
11,45
11,65
10,30
2,95
0,15
6,6
16,4
20
14,55
15,10
11,00
3,04
0,03
9,6
19,3
20
El cuadro anterior muestra la mejora por el grupo sujeto a experimento
1. Se identific el nivel de creatividad de los estudiantes del 4to Ao de la
Especialidad de Primaria de la EAP Educacin Bsica de la UNHEVAL,
encontrndose una X = 11,65 para ambos grupos.
2. Se elabor, aplic y valid el Programa LUDOMTICO para mejorar el
desarrollo de la creatividad en los mencionados alumnos.
3. A travs del Pos test se demostraron los efectos del Programa LUDOMTICO
para estimular el desarrollo de la creatividad en los estudiantes referidos
alcanzando una t = 4,49 valor necesario para eliminar la hiptesis nula.
4. Dichos efectos se expresaron en el desarrollo de la fluidez, flexibilidad,
libertad y originalidad, manifestada por los sujetos del experimento a travs
del uso de pensamiento divergente para solucionar problemas.
1. Se identific el nivel de creatividad de los estudiantes del 4to Ao de la
Especialidad de Primaria de la EAP Educacin Bsica de la UNHEVAL,
encontrndose una X = 11,65 para ambos grupos.
2. Se elabor, aplic y valid el Programa LUDOMTICO para mejorar el
desarrollo de la creatividad en los mencionados alumnos.
3. A travs del Pos test se demostraron los efectos del Programa LUDOMTICO
para estimular el desarrollo de la creatividad en los estudiantes referidos
alcanzando una t = 4,49 valor necesario para eliminar la hiptesis nula.
4. Dichos efectos se expresaron en el desarrollo de la fluidez, flexibilidad,
libertad y originalidad, manifestada por los sujetos del experimento a travs
del uso de pensamiento divergente para solucionar problemas.