MEDIDAS A ADOPTAR EN EL THDA:

Dificultades conductuales:
En primer lugar el nio con thda e entar! cerca al pro"eor#
Permitirle una cierta mo$ilidad en el aula#
Acordar con %l un re"uer&o poiti$o a cam'io de (uedare entado durante un
periodo de tiempo#
Ser tolerante ) de*ar paar alguna de u actitude+ dado (ue e ha'itual (ue lo
nio hiperacti$o no puedan etar entado por ra&one ",ica#
Eta'lecer un itema de punto para premiar al nio con TDAH cada $e& (ue
adopte una actitud correcta o coniga un o'*eti$o marcado#
Tarea corta ) alternante#
Adoptar una comunicaci-n poiti$a#
Aplicar un protocolo de inter$enci-n indi$iduali&ado (ue ha'r! ido acordado
pre$iamente con el orientador del centro#
Dificultades sociales:
.omentar el tra'a*o cooperati$o entre alumno "uera del aula#
En clae tam'i%n colocarlo en pe(ueo grupo#
En al patio reali&ar *uego colecti$o#
/rear un am'iente en el (ue e "omente la comunicaci-n#
Animar al alumno o padre para (ue %te e apunte a e0traecolare tipo acti$idade
deporti$a donde puede etar entre iguale#
Dificultades emocionales:
Atenci-n por parte del orientador del centro emanalmente#
Poder acudir a Salud mental de u comunidad+ donde epecialita pautar!n con u
"amilia un tratamiento#
En clae ecucharle+ pero no iempre (ue %l (uiera+ i no cuando el pro"eor
conidere neceario#