Informe 4

Rozamiento





Grupo N 3






Salomn Len Leandro Mario
141003318

lzate Castellanos Jorge Eliecer
141003301

Angarita Osorio Wilder Arleht
141003302








UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
VILLAVICENCIO-META
22/09/2014



INTRODUCCIN:
*Objetivos:
-Medir el coeficiente de rozamiento entre dos superficies.
*Marco Terico: -Rozamiento: La fuerza de rozamiento es una fuerza que aparece
cuando hay dos cuerpos en contacto y es una fuerza muy importante cuando se estudia el
movimiento de los cuerpos.
-Leyes Fundamentales De La Friccin Planteadas Por Da Vinci (1452-1519):
1- La fuerza de friccin es directamente proporcional al coeficiente de friccin y al peso del
cuerpo en movimiento.
2- La fuerza de friccin depende del rea (microscpica) real de contacto y no del rea
aparente del cuerpo deslizante
-La Fuerza Puede Ser Esttica O Cintica:
1- Fuerza de friccin esttica (Fe): Es una fuerza negativa mayor que la fuerza aplicada la
cual no es suficiente para iniciar el movimiento de un cuerpo estacionario.
2- Fuerza cintica representada con (Fc): Es una fuerza negativa que se presenta cuando un
cuerpo se mueve con respecto a otro, se pone al movimiento y es de magnitud constante.
DESARROLLO EXPERIMENTAL:
*Materiales: - Juego de masas









- Bloque de madera

-Dinammetro

Implemento para graduar el angulo

Todos:
*Procedimiento:


















Fuerza del bloque que se desliza
(Nt)
Fuerza de rozamiento (madera)
(Nt)
Fuerza de rozamiento
(lija)(Nt)
2 1,1 1
2,1 1,3 1,2
2,2 1,4 1,26
2,3 1,45 1,3
2,5 1,5 1,37
3 2,25 1,6
4 3 2,3
1. Con el dinammetro medimos el peso neto en newton de cada una de las masas.
masa
(gramos) 10 20 30 50 100 200
Peso(newton) 0,1 0.2 0,3 0,5 1 2



2. Ubicar el bloque de madera en una mesa y
engancharlo al dinammetro, y halarlo hasta que
el bloque comience a moverse. Repetir este
movimiento con diferentes masas.
3. Se mostrara la fuerza de rozamiento que adquiere el bloque al
ser deslizado sobre una mesa con superficie de madera y de lija.


Segunda Parte:
F
















































Conclusiones: