Johanna Chamorro Ramrez Sexto S1 Educacin Bsica

ANLISIS DEL DOCUMENTO ACERCA DE LOS APORTES DESDE LA DIDCTICA A LA CIENCIA.

APORTES DESDE LA DIDCTICA DE LAS CIENCIAS
BREVE REVISIN HISTRICA
AOS 60 AOS 70
AOS 70 Y
COMIENZO DE LOS
AOS 80
AOS 80 Y 90 ULTIMA DCADA
Primeras reformas
Superar los enfoques
tradicionales el papel
docente deja de ser
fundamental
Enseanza por los
descubrimientos
autnomos
Las didcticas de las
ciencias recibi nuevas
influencias del campo de
la epistemologa y de la
psicologa del aprendizaje
Estudio de los errores
conceptuales
Restructuracin del
pensamiento
Se desarroll un
concepto en torno
A la necesidad de
alfabetizacin cientfica
Creacin de pequeos
cientficos
Nuevos mtodos
didcticos
Aprender haciendo
Que el nio y joven
descubran por s mismo
conceptos cientficos
Se toma importancia el
estudio de como los nios
entienden los procesos y
la influencia en los nuevos
conceptos
Aprendizaje
significativo
Elaboracin de
hiptesis, el diseo y
ejecucin de
experimentos y el
anlisis de los
resultados
El manejo reiterado de
los nuevos
conocimientos poniendo
nfasis especial en las
relaciones ciencia
/tecnologa / sociedad
que enmarca el
desarrollo cientfico
Pensamiento formal
Acceso al conocimiento
cientfico
Dominar el
conocimiento cientfico
Orientaciones que hoy
la investigacin
didctica ha hecho
evolucionar hacia
formas ms dirigidas y
con un grado de
integracin conceptual
menor.
La construccin de los
conceptos cientficos se
enfocan a partir de los
conocimientos que traen
consigo
Proyecto
interdisciplinario de
cooperacin
interinstitucional
Favorece la calidad de
la enseanza, mejora el
inters y la motivacin y
como consecuencia el
rendimiento de los
alumnos