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PERSONALIDAD, CREATIVIDAD Y EDUCACION.

REFLEXIONES SOBRE SU INTERRELACION


LICDA. ALBERTINA MITJANS MARTINEZ
VICERRECTORA
UNIVERSIDAD DE LA HABANA

Cualquier intento de establecer relaciones de
tan alto nivel de complejidad y amplitud como
personalidad, creatividad y educacin, dado el
desarrollo actual de la ciencia psicolgica, supone, a
mi modo de ser, mantenerse en el plano de la
elaboracin hipottica. Pero, precisamente, el
planteamiento de hiptesis lgicamente fundamentales
en la construccin de la ciencia. Si a esto sumamos
que de esa elaboracin hipottica, a travs de la
investigacin, se han corroborado parcialmente
algunos aspectos, podemos estar ms seguros de su
utilidad, al menos como punto de partida.
Haremos pues algunas reflexiones sobre
personalidad, creatividad y educacin sin la pretensin
de mostrar verdades comprobadas, sino intentando
sealar lo que pudiera constituir el ncleo esencial de
la investigacin y el trabajo interventivo en esta esfera