UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIN

LICENCIATURA: CIENCIAS DE LA
EDUCACIN
ALUMNA: CARMINA LEN CULLAR
GRADO: QUINTO SEMESTRE
GRUPO: 312
MATERIA: AUTORREALIZACIN II
PROFESOR: JOS LUIS VILLEGAS VALLE
REPORTE: EL POETA POLIVALENTE Y PARA
QUE EDUCAMOS









En sus Pensamientos sobre la educacin, una de las primeras
reflexiones sobre el tema de la poca moderna, John Locke
advierte a los padres contra la tentacin de fomentar en sus
hijos la vocacin potica o ni siquiera permitirla, si se presenta
espontneamente: Me parece por el contrario que los padres
deberan poner el mayor cuidado en su ahogar y reprimir esa
disposicin potica tanto como pudiesen; y no veo por qu un
padre habra de desear convertir a su hijo en poeta, a riesgo de
inspirarle repugnancia por las ocupaciones y los asuntos de la
vida. Pero entonces para que educar, es algo ms que transmitir
conocimientos o actitudes, el proceso educativo debe perseguir
como fin ayudar a jvenes a ser libres, independientes y poder
llevar una vida lo ms plena, autnoma y satisfactoria
posible. Por esta razn, preparar para la vida en la personalidad,
en habilidades sociales ante un entorno social cambiante y
complejo, requiere tener modelos de referencia ntegros para el
desarrollo personal, social y en la fe.