ALGUNOS PUNTOS PARA EL GUIN DE OBSERVACIN SEGN EL MODELO

PEDAGGICO UNILA
Se permite desarrollar la identidad del alumno
Se ve al alumno como el protagonista del aprendizaje
Favorecer la bsqueda activa de significados
Uso de estrategias didcticas
Rol del docente como gua u orientador
Construccin del conocimiento
Objetivo del conocimiento
Aprendizaje significativo
El aprendizaje debe ser significativo y duradero
Ir ms all de la exposicin magistral
Los errores no deben ser penalizados , sino incentivar al estudiante
Realizar evaluacin de aprendizaje
Competencias laborales
Competencias acadmicas
Competencias bsicas








Criterio Se observa Cmo/desarrollo/descripcin
si no
Conocimiento de
los contenidos
comunes

Adecuada
metodologa
didctica


Preparacin de
clase








Conocimiento de
los contenidos y los
estudiantes



Inters de los
alumnos por la
clase



Conocimientos
previos antes de
iniciar el tema a
tratar



Participacin del
grupo



Conocimiento del
contenido
especializado



El docente permite
que el alumno tenga
la oportunidad de
pensar y aprender
independientemente
Rol del docente
como gua u
orientador



Conocimiento del
contenido y la
enseanza



Se ve al alumno
como el
protagonista del
aprendizaje



Objetivo del
conocimiento



Conocimiento del
plan de estudios



Ir ms all de la
exposicin
magistral



Realizar evaluacin
de aprendizaje



Competencias