GOBERNACIN DE ANTIOQUIA

14
TICS PROYECTO DE
AULA
LECTOESCRITURA PARA
PREESCOLAR, PRIMERO Y SEGUNDO
EN ESCUELA NUEVA
MARIA DEYSI PERDOMO FLOREZ
6
TICS PROYECTO DE AULA 201
4
Taba !" #$%&"%'!$
Pa%&"a('"%&$ !" )*$b"(a+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++1
,-.&'/#a#'0% ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++4
GOBERNACIN DE ANTIOQUIA | [Escribir la direccin de la c!"a#$a%
6
TICS PROYECTO DE AULA 201
4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PREGUNTA DE INVESTIGACIN
1D" 2-3 (a%"*a $. ".&-!'a%&". !" a ."!" S'(0% B$45a* !" )*'("*$
6 ."7-%!$ )-"!"% ("8$*a* "% .-. )*$#".$. !" "#&$".#*'&-*a9
En ls ni#s de la esc&ela "ri!aria del 'rea r&ral sede (i!n Bl$)ar de el IER
*&er+ Gar,a es i!"r+an+e !e-rar s&s .abilidades de lec+escri+&ra c!
dcen+e n+ /racias a la bser)acin 0 el dia/ns+ic "re)i el ba- ni)el en la
lec+&ra 0 escri+&ra1
Tales .abilidades sn +rascenden+ales en la )ida ac+&al dnde ls !edis de
c!&nicacin .an +enid &n /ran a&/e 0 las "ersnas es+'n "er!anen+e!en+e
cnec+adas escribiend 0 le0end1
(e dice 2&e el ni)el de lec+&ra .a id dis!in&0end3 las ra,nes sn )ariadas 0
)an desde el ba- ni)el de lec+&ra de ls "adres3 en al/&ns cass
anal4abe+is!3 la "ca cs+&!bre3 la )ida a/i+ada3 el al+ cs+ de librs3 e+c1
C&and .a0 lec+&ra3 l !'s "rec&"an+e es la "ca c!"rensin lec+ra l
c&al "&ede di5c&l+ar el desarrll de "ensa!ien+1
6a len+i+&d en ls "rcess iniciales de lec+&ra3 "r'c+ica3 c!"rensin 0
escri+&ra3 sn las bases de la "rble!'+ica 2&e desarrllan es+e "r0ec+1
,USTIFICACIN
70 en d$a e8is+e &n +i" de anal4abe+is! 0 es el +ecnl/ic1 (e "&ede
"ensar 2&e "r s& ni)el sciecn!ic el ni# del 'rea r&ral es+ar' al !ar/en
de la +ecnl/$a 0 2&e la lec+escri+&ra n es c!"a+ible cn el a"rendi,a-e
basads en las +ecnl/$as "er n es as$1 9is es+&dian+es ls cncen "r s&
relacin c+idiana 0 acceder a ells ser' 4'cil a la )&el+a de "cs a#s1
Es i!"r+an+e "re"ararls "ara 2&e s&"erand s&s 4alencias sean ca"aces de
salir adelan+e en &n !&nd c!"e+i+i) a ni)el de la lec+escri+&ra 0 la
+ecnl/$a1
GOBERNACIN DE ANTIOQUIA | [Escribir la direccin de la c!"a#$a%
6
TICS PROYECTO DE AULA 201
4
C! dcen+e del a&la de "reesclar3 "ri!er 0 se/&nd de la (ede (i!n
Bl$)ar de la )ereda :&anes de (an Carls An+i2&ia .a/ &na bser)acin de
las 4r+ale,as 0 debilidades de !is es+&dian+es1
En "reesclar el e-ercici de a"rendi,a-e de las )cales 0 cnsnan+es necesi+a
ser !'s e5ca, 0 a ells les /&s+a !&c. +raba-ar cn las i!'/enes del
c!"&+adr 0 las cancines3 en "ri!er el inici de la lec+&ra es &n e-ercici
2&e re2&iere de la "rac+ica cns+an+e 0 les /&s+a !&c. -&/ar 0 clrear3 en
se/&nd ls ni#s necesi+an re4r,ar el "rces de lec+&ra3 c!"rensin
lec+ra 0 les /&s+a !&c. el -&e/ 0 el clread1
MARCO TEORICO
REFERENTES CONCEPTUALES
Tradicinal!en+e3 en la ense#an,a de la lec+escri+&ra en la esc&ela n&e)a se
basa en car+illas cnde ls es+&dian+es a"renden n!bres3 "alabras 0 "c a
"c se )a 4r!and el "rces lec+r1
; "r!&e)e el desarrll de ls "rcess de lec+&ra 0 escri+&ra de ls
es+&dian+es !edian+e ac+i)idades relacinadas cn la in4r!acin )is&al3 la
an+ici"acin3 0 la )eri5cacin1 Ade!'s3 !+i)a a ls ni#s 0 ni#as a crear 0
recrear a2&ell 2&e 2&ieren leer 0 escribir !edian+e el acerca!ien+ a
"alabras e i!'/enes 2&e re"resen+an la realidad 2&e ls rdea<
1

(i bien es+e !=+d es b&en "&ede ser !'s e5ca, "&es+ 2&e se .a
e)idenciad &na len+i+&d en ls "rcess de lec+&ra de ls es+&dian+es en a#s
an+erires1 Ade!'s en casa ls "adres de 4a!ilia a"0an a s&s .i-s en el
"rces lec+r en &na car+illa !&0 ""&lar c! es la Nac.1 Es+e c.2&e de
ds !=+ds di4eren+es crea en ls ni#s &na resis+encia a a!bs !=+ds1
*r es+e cas es necesari encn+rar al/ lla!a+i) a ls ni#s "ara 2&e n les
cree!s &na 4r&s+racin1
Ells es+'n !&0 in+eresads en el !ane- de cel&lares in+eli/en+es
>s!ar+".nes? de s&s "adres 0 las "r4esras3 ade!'s de ls "r+'+iles 2&e
1
.++"@AABBB1esc&elan&e)a1r/A"r+alAi!a/esA"d4Aca+al/CD1"d4
GOBERNACIN DE ANTIOQUIA | [Escribir la direccin de la c!"a#$a%
6
TICS PROYECTO DE AULA 201
4
!ane-a!s de C!"&+adres *ara Ed&car en la esc&ela cn -&e/s
in+erac+i)s c! (ebran 0 Gc!"ris1
Cn base en es+a si+&acin3 2&e se da en la esc&ela3 encn+ra!s el a"0
"ara el &s de las +ecnl/$as en el dc&!en+ de la UNE(CO 0 el clabradr
E&/eni (e)erin ;6s sis+e!as ed&ca+i)s es+'n lla!ads a )i)ir ca!bis
"aradi/!'+ics en s& cn5/&racin ac+&al 0 es+e "rces se 4acili+ar' 0
acelerar' cn el a"0 2&e 4recen las TIC "ara s& desarrll1 *ara 2&e la
ed&cacin del si/l EEI3 desarrlle c!"e+encias en cada &n de ls
es+&dian+es3 re2&iere &na n&e)a 4r!a de esc&ela3 !'s Fe8ible3 "ersnali,ada
0 &bic&a1 El rl de la c!&nidad de a"rendi,a-e en es+e n&e) "aradi/!a
cnsis+e en /enerar es"acis3 cndicines 0 cn)ersacines "ara 2&e cada &n
de s&s !ie!brs "&eda a"render a a"render 0 desarrlle las .abilidades 0
ca"acidades 2&e le ser'n G+iles "ara lidiar cn ls desa4$s "resen+es 0
4&+&rs1<
D
OB,ETIVOS
OB,ETIVO GENERAL
9e-rar ls "rcess de lec+escri+&ra de ls es+&dian+es de la sede (i!n
Bl$)ar !edian+e el &s de las +ecnl/$as1
O,ETIVOS ESPECIFICOS
7acer !'s r'"id 0 e5ca, el inici de la lec+&ra en ls es+&dian+es de
"ri!er /rad de la sede (i!n Bl$)ar1
A&!en+ar el ni)el de c!"rensin lec+ra en ls ni#s de se/&nd /rad de
la sede1
Encn+rar &na .erra!ien+a )ir+&al 2&e a"0e el "rces de lec+rescri+&ra 0
c!"rensin lec+ra1
RECURSOS
D
ca"$+&l H del dc&!en+ ;En42&es es+ra+=/ics sbre las TIC en Ed&cacin en A!=rica 6a+ina 0 el Caribe<
"&blicad en DI1J "r la O5cina Re/inal de Ed&cacin "ara A!=rica 6a+ina 0 el Caribe >OREA6CAUNE(CO
(an+ia/?1
GOBERNACIN DE ANTIOQUIA | [Escribir la direccin de la c!"a#$a%
6
TICS PROYECTO DE AULA 201
4
6s rec&rss del "r0ec+ se di)iden en !a+eriales 0 .&!ans1
6s rec&rss !a+eriales serian@ ls e2&i"s de c!"&+3 ls "r/ra!as1
6s rec&rss .&!ans serian@ el in+er=s de ls es+&dian+es "r &sar ls
c!"&+adres "ara a"render a +ra)=s del -&e/1
REQUISITOS
METODOLOGIA
(e/Gn ls linea!ien+s "ara "r0ec+s de a&la en TICK( cn en42&e de
a"rendi,a-e basad en "rble!as es 2&e sn Fe8ibles3 se e)alGan 0 se )an
ada"+and al c&!"li!ien+ de b-e+i)s1
GOBERNACIN DE ANTIOQUIA | [Escribir la direccin de la c!"a#$a%
6
TICS PROYECTO DE AULA 201
4
:$8a. !" )*"."%&a#'0%+
Taba !" #$%&"%'!$
1+ INTRODUCCIN
1+1 R".-("% ; Ab.&*a#&
2+ PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2+1 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
2+2 FORMULACIN DEL PROBLEMA
<+ + ,USTIFICACIN
4+ + OB,ETIVOS
+4+1 OB,ETIVO GENERAL
4+2 OB,ETIVOS ESPEC=FICOS
>+ MARCO REFERENCIAL
>+1 ANTECEDENTES
>+2 MARCO TERICO
>+< MARCO :ISTRICO
>+4 MARCO LEGAL
?+ DISE@O METODOLGICO
?+1 TIPO DE INVESTIGACIN
?+2 MATODO DE INVESTIGACIN
GOBERNACIN DE ANTIOQUIA | [Escribir la direccin de la c!"a#$a%
6
TICS PROYECTO DE AULA 201
4
?+< DELIMITACIN
?+<+1 E.)a#'a
?+<+2 T"()$*a
B+ DESARROLLO O INFORME FINAL DEL PROYECTO
C + CONCLUSIN
D+ BIBLIOGRAF=A
10+ ANEEO
GOBERNACIN DE ANTIOQUIA | [Escribir la direccin de la c!"a#$a%