A*RENDIEAFE BASADO *ROBLEMAS

6*BL O AB*7
REGERENCIA BIBLIOGRXGICA8
http://.orientacionandu!ar.es/3456/47/38/el&aprendi9a!e&basado&en&problemas&apb&pbl&como&tecnica&didactica/
A*RENDIEAFE BASADO *ROBLEMAS
6*BL O AB*7
)35Q ES2
http://.thin:5.tv/videoteca/es/inde;/4&6</pbl&herramienta&apredi9a!e&ciencias.sociales
*BL o AB* )35Q ES2
6In"tit!to Tecnolgico e E"t!io" S!periore" Monterrey@ #$$( y Del *ozo@ #$$H7
E" !na e"trategia e en"eJanzaNapreniza4e en la
+!e "on i-portante" tanto la a+!i"icin e
conoci-iento" co-o el e"arrollo e 9a0iliae" y
actit!e" aec!aa"<
E" !na e"trategia peaggica en la +!e "e pre"enta E" !na e"trategia peaggica en la +!e "e pre"enta
a lo" al!-no" !n pro0le-a e la /ia real
iniciano !n proce"o e in/e"tigacin +!e le"
lle/arB a 0!"car po"i0le" "ol!cione" a la "it!acin
planteaa< 5n gr!po e al!-no" "e reMne@ con la
ay!a el pro1e"or@ para analizar y re"ol/er ic9o
pro0le-a +!e 9a "io pre/ia-ente i"eJao para el
logro e !no" o04eti/o" concreto" e apreniza4e<
*BL o AB* ORIGEN
6In"tit!to Tecnolgico e E"t!io" S!periore" Monterrey@ #$$( y Del *ozo@ #$$H7
E"c!ela e Meicina e la 5ni/er"ia e
Ca"e Ve"tern Re"er/e en E"tao" 5nio"
6%H($7<
E"c!ela e Meicina e la 5ni/er"ia e
McMa"ter e La-ilton 6Ontario7 6%HYH7< Ba4o el
lierazgo e Lo;ar Barro;"<
E"c!ela e Meicina e la 5ni/er"ia e
Lar/ar 6%HW$7<
*BL o AB* CARACTER>STICAS
6In"tit!to Tecnolgico e E"t!io" S!periore" Monterrey@ #$$( y Del *ozo@ #$$H7
Actit! po"iti/a 9acia el apreniza4e<
Eli-ina la tran"1erencia pa"i/a e in1or-acin<
Metoolog.a e tra0a4o acti/a< Metoolog.a e tra0a4o acti/a<
Se orienta a la "ol!cin e pro0le-a" cercano" al
al!-no<
E"ti-!la el tra0a4o cooperati/o<
El -ae"tro "e con/ierte en g!.a o t!tor el
apreniza4e<
*BL o AB* *ROCESO
6In"tit!to Tecnolgico e E"t!io" S!periore" Monterrey@ #$$(7
2.SE IDENTIFICAN
LAS NECESIDADES
DE APRENDIZAJE
1.SE PRESENTA
EL PROBLEMA
3.SE DA EL
APRENDIZAJE
DE LA I
NFORMACIN
4.SE RESUELVE
EL PROBLEMA O
SE IDENTIFCAN
PROBLEMAS
NUEVOS Y
SE REPITE CICLO
*BL o AB* *ASOS8
=Del 0o9o> 3447?
%< *re"entacin y clari1icacin el pro0le-a<
#< Ll!/ia e preg!nta" y cla"i1icacin<
S< Deteccin e lo +!e "a0en el pro0le-a y nece"itan "a0er< S< Deteccin e lo +!e "a0en el pro0le-a y nece"itan "a0er<
&< *lan e in/e"tigacin: Reparto e tarea"I 0M"+!ea ini/i!al y
organizacin e la in1or-acinI *!e"ta en co-Mn e lo" re"!ltao" e la
0M"+!ea y aplicacin e n!e/o" conoci-iento" al pro0le-a planteao<
(< De"arrollo el pro!cto 1inal<
Y< *re"entacin oral el pro!cto 1inal<
Z< Diario re1le?i/o<
W< E/al!acin el tra0a4o ini/i!al y el gr!po<
*ASOS A SEG5IR *ARA
REALIEAR 5N *BLN
*re"entacin y e"cripcin pro0le-aI
Ll!/ia e preg!nta"
6Del *ozo@ #$$H7
*RESENTACIN *ROBLEMA: La "it!acin en la +!e
aparece el pro0le-a e" i-portante< Lo" gr!po" e aparece el pro0le-a e" i-portante< Lo" gr!po" e
al!-no" tienen +!e "er capace" e e?plicar con
preci"in el pro0le-a y el conte?to en el +!e
aparece<
LL5VIA DE *REG5NTAS: )3!, preg!nta" le" "!rgen a
lo" al!-no" en relacin con el pro0le-a planteao2
)C-o por.an categorizar"e2
*ASOS A SEG5IR *ARA
REALIEAR 5N *BLN
*ROBLEMASN EFEM*LIGICACIN8
*ASOS A SEG5IR *ARA
REALIEAR 5N *BLN
*ROBLEMASN EFEM*LIGICACIN8
*ASOS A SEG5IR *ARA
REALIEAR 5N *BLN
Lo +!e "a0en y nece"itan
6Del *ozo@ #$$H7
*ASOS A SEG5IR *ARA
REALIEAR 5N *BLN
*lan e In/e"tigacin
6Del *ozo@ #$$H7
RE*ARTO DE TAREAS: Di"eJo e CMapa MentalD con la
a"ignacin e tarea" y lo" l!gare" one 0!"carBn
la in1or-acin<
B[S35EDA@ ORGANIEACIN@ ANXLISIS E INTER*RETACIN DE
INGORMACIN DE GORMA INDIVID5AL<
*5ESTA EN COM[N DE LOS RES5LTADOS DE LA
B[S35EDA<
A*LICAR LOS N5EVOS CONOCIMIENTOS AL *ROBLEMA
*LANTEADO<
*ASOS A SEG5IR *ARA
REALIEAR 5N *BLN
*ro!cto Ginal y *re"entacin
6Del *ozo@ #$$H7
*ROD5CTO GINAL: 5na /ez eciio co-o /a a "er
"! -aterializacin@ "e realizarB cooperati/a-ente<
*RESENTACIN ORAL: Caa gr!po tenrB +!e pre"entar
el re"!ltao e "! tra0a4o con ay!a el pro!cto
1inal< En e"ta e?po"icin 9arBn !na ".nte"i" e too
el proce"o e tra0a4o e"arrollao y la"
concl!"ione" a la" +!e 9an llegao con la
arg!-entacin corre"poniente<
0%)O) % )E@*(R 0%R%
RE%$(A%R *+ 0B$&
Diario Re#le;ivo =Cone;in con *nidad B?
=Del 0o9o> 3447?
)e trata de un relato secuencial Cue contiene una descripcin> un anDlisis> una
opinin E un !uicio hecho por el alumno sobre el tema traba!ado.
0ermite la metaco"nicin a partir propia prDctica. 0ermite la metaco"nicin a partir propia prDctica.
0osibles pre"untas2
*ASOS A SEG5IR *ARA
REALIEAR 5N *BLN
E/al!acin ini/i!al N gr!po
6Del *ozo@ #$$H7
Dar retroali-entacin e"pec.1ica "o0re 1ortaleza" y
e0iliae"<
A -oo e e4e-plo8 A -oo e e4e-plo8
EVAL5ACIN DE LOS *BLN
6Del *ozo@ #$$H7
El !"o e e"ta e"trategia i-plica aaptar lo" tipo"
e e/al!acin +!e "e !tilizan<
E" tan i-portante el re"!ltao o0tenio@ co-o el
proce"o e in/e"tigacin +!e "e 9a lle/ao a ca0o<
La e/al!acin e" "!-ati/a@ contin!a y 1or-aora<
Entre otra" alg!na" e la" 9erra-ienta" para la
e/al!acin "on: *ort1olio y RM0rica"<
A DES*5QS DE TODA LA TEOR>A8
VEMOS *OSIBLE EFEM*LO8
http://.Eoutube.com/atchFvGpu(oADhBH4
A DES*5QS DE TODA LA TEOR>A8
VEMOS *OSIBLE EFEM*LO8
http://.thin:5.tv/videoteca/es/inde;/4&6</coreo"ra#ia&didactica&I&primaria&pbl
A DES*5QS DE TODA LA TEOR>A8
VEMOS *OSIBLE EFEM*LO8
http://spinolaciencias.ordpress.com/matematicas/