EvaluaciónESO Extremadura

36694 Jueves 6 septiembre 2007 BOE nm.
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16010 ORDEN ECI/2572/2007, de 4 de septiembre,
sobre evaluacin en Educacin secundaria
obligatoria.
La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin,
establece en su artculo 28.1 que la evaluacin del apren-
dizaje del alumnado en la Educacin secundaria obligato-
ria ser continua y diferenciada segn las distintas mate-
rias del currculo.
Segn lo dispuesto en los Reales Decretos 1513/2006,
de 7 de diciembre y 1631/2006, de 29 de diciembre, por
los que se establecen las enseanzas mnimas corres-
pondientes a la Educacin primaria y Educacin secun-
daria obligatoria, el Ministerio de Educacin y Ciencia,
previo informe de las comunidades autnomas, ha pro-
cedido a establecer en la Orden ECI/1845/ 2007, de 19 de
junio, por la que se establecen los elementos de los
documentos bsicos de evaluacin de la educacin
bsica regulada por la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educacin, as como los requisitos formales
derivados del proceso de evaluacin que son precisos
para garantizar la movilidad del alumnado, los docu-
mentos bsicos que han de reflejar los aprendizajes rea-
lizados por el alumnado y que deben permitir su movili-
dad de uno a otro nivel o etapa y entre centros escolares
de la misma o de distinta comunidad autnoma, en las
debidas condiciones de continuidad,
Por otra parte, la Orden ECI/2220/2007, de 12 de julio,
por la que se establece el currculo y se regula la ordena-
cin de la Educacin secundaria, estipula los principios
que se debern tener en cuenta en la evaluacin, promo-
cin y titulacin de los alumnos.
La presente orden desarrolla en el mbito de gestin
del Ministerio de Educacin y Ciencia, las normas de eva-
luacin acordes con los objetivos propuestos por la nor-
mativa anteriormente citada que asegura una coherencia
del proceso de evaluacin y establece los documentos e
informes necesarios para dicho proceso.
En virtud de lo expuesto, dispongo:
Artculo 1. mbito de aplicacin.
La presente orden ser de aplicacin en los centros
docentes pblicos y privados correspondientes al mbito
de gestin del Ministerio de Educacin y Ciencia, tanto en
el territorio nacional como en el exterior, en los que se
impartan las enseanzas de la Educacin secundaria obli-
gatoria presenciales o a distancia establecidas en la Ley
Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
Artculo 2. Referentes de la evaluacin.
El proceso de evaluacin del aprendizaje del alum-
nado, la evaluacin de la adquisicin de competencias
bsicas, la consecucin de objetivos y la aplicacin de los
criterios de evaluacin se ajustar a lo dispuesto en el
artculo 10 del Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciem-
bre, por el que se establecen las enseanzas mnimas
correspondientes a la Educacin secundaria obligatoria y
en el artculo 13 de la Orden ECI/2220/2007, de 12 de julio,
por la que se establece el currculo y se regula la ordena-
cin de la Educacin secundaria.
Artculo 3. Resultados de la evaluacin.
1. Los resultados y las observaciones relativas al
proceso de evaluacin del alumnado, se consignarn en
los documentos que se determinan en la Orden ECI/1845/
2007, de 19 de junio, por la que se establecen los elemen-
tos de los documentos bsicos de evaluacin de la educa-
cin bsica regulada por la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educacin, as como los requisitos formales
derivados del proceso de evaluacin que son precisos
para garantizar la movilidad del alumnado, y con lo regu-
lado en la presente orden.
Los resultados de la evaluacin en la Educacin
secundaria obligatoria se expresarn en los siguientes
trminos: Insuficiente (IN), Suficiente (SU), Bien (BI),
Notable (NT) y Sobresaliente (SB), considerndose califi-
cacin negativa la de insuficiente y positivas las dems e
irn acompaadas de una calificacin numrica, sin
emplear decimales, en una escala de uno a diez, aplicn-
dose en este caso las siguientes correspondencias:
Insuficiente. 1, 2, 3 4.
Suficiente. 5.
Bien. 6.
Notable. 7 u 8.
Sobresaliente. 9 10.
En la convocatoria de la prueba extraordinaria cuando
el alumnado no se presente a dicha prueba, se reflejar
como No Presentado (NP).
Artculo 4. Actas de evaluacin.
1. Las actas de evaluacin de la Educacin secunda-
ria obligatoria se ajustarn en su contenido al modelo que
figura en el Anexo Ia de la presente orden. Comprendern
la relacin nominal del alumnado que compone el grupo
junto con los resultados de la evaluacin. Se cerrarn al
trmino del perodo lectivo ordinario y de la convocatoria
de la prueba extraordinaria.
2. En Educacin secundaria obligatoria se extende-
rn actas de evaluacin de materias pendientes por cur-
sos, al trmino del perodo lectivo ordinario y de la convo-
catoria de la prueba extraordinaria segn el modelo que
figura en el Anexo Ib.
3. En el cuarto curso de Educacin secundaria obli-
gatoria y, en su caso, al finalizar los mdulos voluntarios
de los Programas de cualificacin profesional inicial, las
actas de evaluacin recogern la propuesta de expedicin
del Ttulo de Graduado o Graduada en Educacin Secun-
daria Obligatoria para el alumnado que cumpla los requi-
sitos establecidos para su obtencin.
4. Las actas de evaluacin sern firmadas por el
tutor y por todo el profesorado del grupo en la Educacin
secundaria obligatoria y en los Programas de diversifica-
cin y de cualificacin profesional inicial. En todas las
actas de evaluacin se har constar el visto bueno del
director del centro.
5. A partir de los datos consignados en las actas, se
elaborar un informe de los resultados de la evaluacin
final del alumnado, segn el modelo del Anexo II de la
presente orden. Una copia del mismo ser remitida a la
Inspeccin educativa correspondiente, en el plazo de los
diez das siguientes a la finalizacin del proceso de eva-
luacin extraordinaria del alumnado.
6. La custodia y archivo de las actas corresponde a los
centros escolares y, en su caso, la centralizacin electr-
nica de las mismas se realizar de acuerdo con el procedi-
miento que se determine, sin que suponga una subroga-
cin de las facultades inherentes a dichos centros.
Artculo 5. Expediente acadmico.
1. El expediente acadmico del alumnado deber
incluir los datos de identificacin del centro y del alumno
o de la alumna y la informacin relativa al proceso de
evaluacin.
2. En el expediente acadmico quedar constancia
de los resultados de la evaluacin, de las propuestas de
promocin y titulacin y, en su caso, de las medidas de
atencin a la diversidad adoptadas, de las adaptaciones
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curriculares significativas, de la entrega del Certificado de
escolaridad al que se refiere el artculo 15.6 del Real
Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, del Certificado
acadmico, expedido por las administraciones educati-
vas, de los mdulos obligatorios superados en un Pro-
grama de cualificacin profesional inicial al que se refiere
el artculo 30.4 de la Ley Orgnica 2/2006, de Educacin, y
del historial acadmico de Educacin secundaria obliga-
toria.
3. El expediente acadmico del alumnado se ajus-
tar en su contenido al modelo que figura en el Anexo III
de la presente orden.
4. La custodia y archivo de los expedientes acadmi-
cos corresponde a los centros escolares y, en su caso, la
centralizacin electrnica de los mismos se realizar de
acuerdo con el procedimiento que se determine, sin que
suponga una subrogacin de las facultades inherentes a
dichos centros.
Artculo 6. Historial acadmico de Educacin secundaria
obligatoria.
1. El historial acadmico de Educacin secundaria
obligatoria es el documento oficial que refleja los resulta-
dos de la evaluacin y las decisiones relativas al progreso
acadmico del alumnado en toda la etapa y tiene valor
acreditativo de los estudios realizados. Su contenido y
caractersticas se ajustarn al modelo que se incluye en el
Anexo IV de la presente orden.
2. El historial acadmico de Educacin secundaria
obligatoria se entregar al alumnado al trmino de la
enseanza obligatoria y, en cualquier caso, al finalizar su
escolarizacin en la enseanza bsica en rgimen ordina-
rio. Esta circunstancia se reflejar en el correspondiente
expediente acadmico.
3. En el historial acadmico de Educacin secunda-
ria obligatoria se har constar la referencia a la norma que
establece el currculo correspondiente, y recoger los
datos identificativos del alumno, las materias o mbitos
cursados en cada uno de los aos de escolarizacin y los
resultados de la evaluacin obtenidos, con expresin de
la convocatoria concreta (ordinaria o extraordinaria), las
decisiones sobre la promocin al curso siguiente y sobre
la propuesta de expedicin del Ttulo de Graduado o Gra-
duada en Educacin Secundaria Obligatoria, junto con la
fecha en que se adoptaron estas decisiones, as como la
informacin relativa a los cambios de centro. Deber figu-
rar, asimismo, la indicacin de las materias que se han
cursado con adaptaciones curriculares significativas y, en
el caso del alumnado que ha cursado un Programa de
cualificacin profesional inicial, deber recogerse la infor-
macin relativa a los mdulos que lo integran.
4. El historial acadmico de la Educacin secundaria
obligatoria ser extendido en impreso oficial especfico
emitido al efecto y llevar el visto bueno del director del
centro, que garantizar la autenticidad de los datos refle-
jados y su custodia.
5. La cumplimentacin y custodia del historial aca-
dmico de la Educacin secundaria obligatoria ser
supervisada por la Inspeccin educativa.
Artculo 7. Informe personal por traslado.
1. Para garantizar la continuidad del proceso de
aprendizaje de quienes se trasladen a otro centro sin
haber concluido el curso en la Educacin secundaria
obligatoria, se emitir un informe personal en el que se
har constar la referencia a la norma que establece el
currculo correspondiente y se consignarn los siguien-
tes elementos:
a) Resultados parciales de evaluacin, en el caso de
que se hubieran emitido en ese perodo.
b) Aplicacin, en su caso, de medidas educativas
complementarias de refuerzo y apoyo, as como las adap-
taciones curriculares realizadas.
c) Todas aquellas observaciones que se consideren
oportunas acerca del progreso general del alumno.
El informe personal por traslado ser elaborado y fir-
mado por el tutor, con el visto bueno del director, a partir
de los datos facilitados por los profesores de las materias
o mbitos.
Artculo 8. Cambio de centro.
1. Cuando un alumno se traslade a otro centro para
proseguir sus estudios de Educacin secundaria obligato-
ria, el centro de origen remitir, con la mxima agilidad
posible, al de destino y a peticin de ste, el historial aca-
dmico de la Educacin secundaria obligatoria del
alumno, acreditando que los datos que contiene concuer-
dan con el expediente acadmico que se guarda en el
centro, y el Informe personal por traslado regulado en el
artculo anterior de esta orden si no ha concluido el ao
acadmico. Si ste ya ha concluido se remitir el Informe
de evaluacin final establecido en el artculo decimoter-
cero de la presente orden.
2. Todos los centros facilitarn al mximo la movili-
dad del alumnado y procurarn emitir con la mayor dili-
gencia una certificacin, a peticin de los interesados,
para su presentacin en el centro al que desean incorpo-
rarse. Esta certificacin debe constituir el ms exacto
reflejo de la situacin acadmica del alumno, con objeto
de permitir la adecuada inscripcin provisional del mismo
en el centro de destino.
3. La matriculacin adquirir carcter definitivo una
vez recibido el historial acadmico debidamente cumpli-
mentado. El centro receptor se har cargo de su depsito
y abrir el correspondiente expediente acadmico, trasla-
dando a ste toda la informacin recibida y ponindola a
disposicin del tutor del grupo al que se incorpore el
alumno.
4. Cuando el alumno se incorpore a un centro
extranjero en Espaa o en el exterior que no imparta
enseanzas del sistema educativo espaol, no se trasla-
dar a ste el historial acadmico de Educacin secunda-
ria obligatoria. Para facilitar la incorporacin a las ense-
anzas equivalentes del sistema educativo extranjero de
que se trate, el centro de origen emitir una certificacin
acadmica completa.
El historial acadmico de Educacin secundaria obli-
gatoria continuar custodiado por el ltimo centro en el
que el alumno estuvo matriculado hasta su posible rein-
corporacin a las enseanzas del sistema educativo espa-
ol en el mismo u otro centro, al que se trasladar enton-
ces, o hasta su entrega al alumno tras la conclusin de los
estudios extranjeros equivalentes a la Educacin secun-
daria obligatoria.
Artculo 9. Desarrollo del proceso de evaluacin del
alumnado.
1. Al comienzo de la Educacin secundaria obligato-
ria, los profesores realizarn una evaluacin inicial del
alumnado para detectar el grado de desarrollo alcanzado
en los aprendizajes bsicos y del dominio de los conteni-
dos de las distintas materias. Para realizar esta evaluacin
se tendr en cuenta el informe individualizado al que hace
referencia el artculo 12.2 del Real Decreto 1513/2006, de 7
de diciembre, por el que se establecen las enseanzas
mnimas de la Educacin primaria, acerca de la escolari-
zacin y el proceso de aprendizaje seguido por el alumno
durante la Educacin primaria.
Asimismo, se realizar la evaluacin inicial de aque-
llos alumnos, procedentes de otros sistemas educativos
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extranjeros, que se incorporen a cualquier curso de la
etapa.
2. Las sesiones de evaluacin son las reuniones que
celebra el conjunto de profesores y profesoras de cada
grupo de alumnos, coordinados por su profesor tutor y
asesorado, en su caso, por el Departamento de orienta-
cin del centro, para valorar tanto el aprendizaje del alum-
nado en relacin con el logro de las competencias bsicas
y de los objetivos educativos del currculo, como el desa-
rrollo de su propia prctica docente y adoptar las medidas
pertinentes para su mejora.
En algn momento de las sesiones de evaluacin
podrn estar presentes los alumnos representantes del
grupo para comentar cuestiones generales que afecten al
mismo.
3. Cada grupo de alumnos ser objeto de tres sesio-
nes de evaluacin a lo largo del periodo lectivo, sin perjui-
cio de otras que establezcan los Proyectos educativos de
los centros. Se podr hacer coincidir la ltima sesin con
la de la evaluacin final ordinaria del curso.
4. La evaluacin de cada materia ser realizada por
el profesor correspondiente tomando como referencia las
competencias bsicas, los objetivos, los contenidos y los
criterios de evaluacin recogidos en los anexos de la
Orden ECI/2220/2007, de 12 de julio, y en la propuesta
curricular incluida en su proyecto educativo. El resto de
las decisiones resultantes del proceso de evaluacin
sern adoptadas por el equipo docente, constituido por el
conjunto de profesores y profesoras del alumno y coordi-
nado por el profesor tutor, que actuar de manera cole-
giada a lo largo de dicho proceso. Estas decisiones se
tomarn por consenso y en el caso de no producirse ste,
se adoptarn con el acuerdo de, al menos, tres cuartos del
equipo docente.
5. Asimismo, en las sesiones de evaluacin se cum-
plimentarn las actas de evaluacin con las calificaciones
otorgadas a cada alumno en las diferentes materias y
mbitos y se acordar la informacin que ha de ser trans-
mitida a cada alumno y a su familia sobre el resultado del
proceso de aprendizaje seguido y sobre las actividades
realizadas, as como sobre las medidas de refuerzo educa-
tivo o apoyo recibidas. Igualmente se har referencia a
aquellos aspectos en los que el alumno ha mejorado y en
los que debe mejorar, a partir de las dificultades observa-
das y el modo de superarlas con las actividades de recu-
peracin que precise.
6. El profesor tutor de cada grupo levantar acta del
desarrollo de las sesiones y en ella se harn constar
aspectos generales del grupo, las valoraciones sobre
aspectos pedaggicos que sean pertinentes y los acuer-
dos adoptados sobre el grupo en general o sobre el alum-
nado de forma individualizada.
7. En los primeros das del mes de septiembre se
celebrar una sesin extraordinaria de evaluacin para el
alumnado que no hubiera superado todas las materias o
mbitos en la evaluacin final ordinaria. Asimismo, se
adoptar la decisin sobre su promocin al curso
siguiente, con indicacin, en su caso, de las medidas de
refuerzo que deban ser tenidas en cuenta por el profeso-
rado en el curso siguiente para que el alumno pueda pro-
seguir su proceso de aprendizaje.
Artculo 10. Promocin.
1. Al finalizar cada uno de los cursos y, como conse-
cuencia del proceso de evaluacin, el equipo docente
tomar las decisiones correspondientes sobre la promo-
cin del alumnado.
2. Se promocionar al curso siguiente cuando se
hayan superado los objetivos de las materias cursadas o
se tenga evaluacin negativa en dos materias como
mximo y se repetir curso con evaluacin negativa en
tres o ms materias.
Excepcionalmente, podr autorizarse la promocin
con evaluacin negativa en tres materias cuando el
equipo docente considere que la naturaleza de las mis-
mas no le impide seguir con xito el curso siguiente, que
tiene expectativas favorables de recuperacin y que dicha
promocin beneficiar su evolucin acadmica, segn los
criterios de homogeneidad establecidos en la propuesta
curricular.
En el cmputo de las materias no superadas, a efectos
de promocin y titulacin, se considerarn tanto las mate-
rias del propio curso como las de cursos anteriores.
De acuerdo con lo establecido en el artculo 4.4 del
Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, la Biologa y
geologa y la Fsica y qumica mantendrn su carcter
unitario a efectos de promocin y titulacin.
3. El alumno podr repetir el mismo curso una sola
vez y dos veces como mximo dentro de la etapa. Excep-
cionalmente podr repetir una segunda vez en cuarto
curso si no ha repetido en cursos anteriores de la etapa.
4. Cuando la segunda repeticin deba producirse en
el ltimo curso de la etapa, se prolongar un ao el lmite
de edad establecido en el artculo 1.1 del Real Decreto
1631/2006, de 29 de diciem bre, por el que se establecen
las enseanzas mnimas correspondientes a la Educacin
Secundaria Obligatoria.
5. El alumnado que al finalizar el programa de diver-
sificacin curricular no est en condiciones de obtener el
ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria
y cumpla los requisitos de edad establecidos con carcter
general o se encuentra en la circunstancia del punto ante-
rior, podr permanecer un ao ms en el programa.
Artculo 11. Ttulo de Graduado en Educacin Secunda-
ria Obligatoria.
1. El alumnado que al terminar la Educacin secun-
daria obligatoria haya alcanzado las competencias bsi-
cas y los objetivos de la etapa obtendr el ttulo de Gra-
duado o Graduada en Educacin Secundaria Obligatoria
en las condiciones establecidas en el artculo 15 de la
Orden ECI/2220/2007, de 12 de julio, por la que se esta-
blece el currculo y organizacin de la Enseanza secun-
daria obligatoria.
2. El alumnado que curse la Educacin secundaria
obligatoria y no obtenga el ttulo de Graduado en Educa-
cin Secundaria Obligatoria recibir un Certificado de
Escolaridad en que consten los aos y materias cursa-
das.
Artculo 12. La objetividad de la evaluacin.
1. La evaluacin continua es un instrumento que
asegura la objetividad en la evaluacin del rendimiento
educativo del alumnado. A ello contribuyen de manera
especial la participacin conjunta de todo el profesorado
del grupo y la colaboracin, en su caso, del Departamento
de orientacin. La aplicacin del proceso de evaluacin
continua del alumnado requiere su asistencia regular a
las clases y actividades programadas para las distintas
materias que constituyen el plan de estudios.
2. Con el fin de garantizar el derecho del alumnado a
que su rendimiento escolar sea valorado conforme a cri-
terios de plena objetividad, debern hacerse pblicos los
criterios generales que se hayan aplicado para la evalua-
cin de los aprendizajes, promocin y titulacin. Los
departamentos didcticos o los responsables de los cen-
tros privados, informarn al comienzo del periodo lectivo
sobre los contenidos mnimos exigibles para la supera-
cin de las diferentes materias de l dependientes, los
procedimientos de recuperacin y de apoyo previstos y
los procedimientos y criterios de evaluacin aplicables.
3. Los tutores y los profesores de las distintas mate-
rias y mbitos mantendrn una comunicacin fluida, en lo
relativo al proceso de aprendizaje, con los alumnos y sus
padres o tutores legales. Adems, los centros debern
sealar el procedimiento mediante el cual el alumnado y
sus padres o tutores legales podrn solicitar aclaraciones
de sus profesores y tutores acerca de las informaciones
que sobre su proceso de aprendizaje reciban y, en su
caso, podrn formular las oportunas reclamaciones sobre
las calificaciones finales, de acuerdo con lo que disponga
la normativa vigente al respecto.
Artculo 13. Informe de evaluacin final de cada curso.
1. Al finalizar cada uno de los cursos de Educacin
secundaria obligatoria y de los mdulos voluntarios de
los Programas de cualificacin profesional inicial, en fun-
cin de los acuerdos adoptados por el equipo docente en
las sesiones de evaluacin final ordinaria y extraordina-
ria, el profesor tutor elaborar un informe de evaluacin
final de cada alumno en el que se valore el grado de con-
secucin de los objetivos en las diferentes materias y
mbitos cursados, la adquisicin de las competencias
bsicas para ese curso y la decisin de promocin o titu-
lacin, en su caso.
2. Este informe ser realizado por el tutor segn el
modelo establecido por cada centro, con la informacin
recabada de los dems profesores, la colaboracin, en su
caso, del Departamento de orientacin y el visto bueno
del director. Cuando algn alumno no haya conseguido
los objetivos establecidos, el tutor deber especificar en
el informe todas las medidas educativas encaminadas a
que el alumno alcance dichos objetivos. Asimismo, har
constar todas aquellas observaciones que se consideren
oportunas acerca del progreso general del alumno.
3. El informe de evaluacin final orientar la labor
del profesorado en el curso siguiente, favoreciendo la
necesaria continuidad del proceso de enseanza y apren-
dizaje de cada alumno.
Artculo 14. Convalidaciones.
1. En los documentos de evaluacin del alumnado
eximido de cursar las materias de Msica, Educacin
fsica u optativas, por las convalidaciones establecidas
entre las enseanzas profesionales de Msica y Danza y
las ense anzas de Msica y Educacin fsica de la Educa-
cin secundaria obligatoria, as como los efectos que
sobre la materia de Educacin fsica deba tener la condi-
cin de deportista de alto nivel a la que se refiere el Real
Decreto 1467/1997, de 19 de septiembre, se har constar
esta circunstancia con la expresin CV.
2. En el caso de traslado de un alumno desde una
Comunidad Autnoma con lengua cooficial, las califica-
ciones obtenidas en esa materia tendrn la misma validez
que las restantes del currculo. No obstante, si la califica-
cin hubiera sido negativa, no se computar como pen-
diente en el mbito de gestin territorial del Ministerio de
Educacin y Ciencia.
Disposicin adicional primera. Supervisin de la inspec-
cin educativa.
Corresponde a la Inspeccin educativa asesorar y
supervisar el desarrollo del proceso de evaluacin y pro-
poner la adopcin de las medidas que contribuyan a
mejorarlo. A tal fin, en sus visitas a los centros, los inspec-
tores se reunirn con el equipo directivo, con los profeso-
res y con los dems responsables de la evaluacin, dedi-
cando especial atencin a la valoracin y anlisis de los
resultados de la evaluacin del alumnado y al cumpli-
miento de lo dispuesto en la presente orden. Para ello se
har uso del informe de los resultados de la evaluacin
final del alumnado a que se refiere el artculo 4.5 de la
presente orden.
Disposicin adicional segunda. Datos personales del
alumnado.
En lo referente a la obtencin de los datos personales
del alumnado, a la cesin de los mismos de unos centros
a otros y a la seguridad y confidencialidad de stos, se
estar a lo dispuesto en la legislacin vigente en materia
de proteccin de datos de carcter personal y, en todo
caso, a lo establecido en la Disposicin adicional vig-
simo tercera de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educacin.
Disposicin transitoria nica. Validez del libro de escola-
ridad de la enseanza bsica.
Los libros de escolaridad de la enseanza bsica ten-
drn los efectos de acreditacin establecidos en la legisla-
cin vigente hasta la finalizacin del curso 2006-07. Se
cerrarn mediante diligencia oportuna al finalizar dicho
curso y se inutilizarn las pginas restantes. Cuando la
apertura del historial acadmico de Educacin secundaria
obligatoria suponga la continuacin del anterior libro de
escolaridad de la enseanza bsica, ste se unir al histo-
rial acadmico en el que se reflejar la serie y el nmero
de dicho libro. Esta circunstancia se reflejar tambin en
el correspondiente expediente acadmico. El libro de
escolaridad y el historial acadmico sern custodiados,
trasladados y entregados conjuntamente.
Disposicin derogatoria nica. Derogacin de norma-
tiva.
Queda derogada la Orden de 12 de noviembre de 1992
sobre evaluacin en la Educacin secundaria obligatoria
modificada por la Orden ECD/2286/2003, de 31 de julio.
Disposicin final primera. Desarrollo normativo.
1. La Secretara General de Educacin podr dictar
cuantas normas sean precisas para la aplicacin de lo
establecido en esta orden.
2. Quedan derogadas las dems disposiciones del
mismo rango o de inferior rango que se opongan a lo
establecido en la presente orden.
Disposicin final segunda. rganos de referencia.
Para los centros espaoles en el exterior, las referen-
cias que en la presente orden se hacen a la Inspeccin
educativa se entendern hechas a la Inspeccin educativa
del Departamento, integrada en la Subdireccin General
de Centros, Programas e Inspeccin Educativa.
Disposicin final tercera. Entrada en vigor.
La presente orden entrar en vigor el da siguiente al
de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.
Madrid, 4 de septiembre de 2007.La Ministra de Edu-
cacin y Ciencia, Mercedes Cabrera Calvo-Sotelo.

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Informe de los resultados de la evaluacin final del alumnado 20 .. / .. Pgina 1 de 8
ANEXO II ESO
INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN FINAL DEL ALUMNADO
Ao acadmico: 20...... 20...... ____ EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA Rgimen: .........................................
Centro: Cdigo centro: Pblico Privado
Localidad: Provincia: Cdigo postal:
Direccin: Telfono:

En la casilla Rgimen se consignar: Presencial A Distancia, segn proceda.

RESUMEN ESTADSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN DEL CURSO PRIMERO

Identificacin del grupo Nmero de alumnos del grupo que, en la convocatoria que se indica, obtienen evaluacin:
Nmero de alumnos
matriculados
POSITIVA en todas Negativa en UNA Negativa en DOS Negativa en TRES
Negativa en
CUATRO o ms
GRUPO
hombres mujeres TOTAL ordinaria extraordinaria ordinaria extraordinaria ordinaria extraordinaria ordinaria extraordinaria ordinaria extraordinaria

TOTAL

Cumplimentar tras la prueba extraordinaria DEL CURSO PRIMERO
Nmero de alumnos que
PROMOCIONAN con evaluacin:
Nmero de alumnos que NO
PROMOCIONAN por
evaluacin:
Nmero de alumnos
que PROMOCIONAN
NO PROMOCIONAN
GRUPO
POSITIVA
en todas
Negativa
en UNA
Negativa
en DOS
Negativa
en TRES
Segn
(1)

Art. 11.6
hombres mujeres TOTAL
Negativa en
TRES
materias
Negativa en
CUATRO
o ms materias

TOTAL
(1): En cumplimiento del artculo 11.6 del RD/1631/2006, El alumno podr repetir el mismo curso una sola vez y dos veces como mximo dentro de la etapa.

RESUMEN ESTADSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN DEL CURSO SEGUNDO

Nmero de alumnos
matriculados
Negativa en CUATRO
o ms
GRUPO

TOTAL


Cumplimentar tras la prueba extraordinaria DEL CURSO SEGUNDO
PROMOCIONAN por
evaluacin:
Nmero de alumnos
que PROMOCIONAN
NO PROMOCIONAN
GRUPO
POSITIVA
en todas
Negativa
en UNA
Negativa
en DOS
Negativa
en TRES
Segn
(1)

Art. 11.6
Negativa en
TRES
materias
Negativa en
CUATRO
o ms materias

TOTAL

RESUMEN ESTADSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN DEL CURSO TERCERO

Nmero de alumnos
matriculados
Negativa en CUATRO
o ms
GRUPO

TOTAL

Cumplimentar tras la prueba extraordinaria DEL CURSO TERCERO
PROMOCIONAN por
evaluacin:
Nmero de alumnos
que PROMOCIONAN
NO PROMOCIONAN
GRUPO
POSITIVA
en todas
Negativa
en UNA
Negativa
en DOS
Negativa
en TRES
Segn
(1)

Art. 11.6
Negativa en
TRES
materias
Negativa en
CUATRO
o ms materias

TOTAL



RESUMEN ESTADSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN DEL CURSO CUARTO

Nmero de alumnos
matriculados
Negativa en CUATRO
o ms
GRUPO

TOTAL

Cumplimentar tras la prueba extraordinaria DEL CURSO CUARTO
Nmero de PROPUESTAS para la
expedicin del TTULO,
con evaluacin:
Nmero de PROPUESTAS para la
expedicin del TTULO
Nmero de NO PROPUESTAS para la
expedicin del TTULO, por evaluacin
negativa en:
Nmero de NO PROPUESTAS
para la
expedicin del TTULO
GRUPO
POSITIVA
en todas
Negativa
en UNA
Negativa en
DOS
Negativa en
TRES
hombres mujeres TOTAL UNA DOS TRES
CUATRO
o ms

TOTAL

RESUMEN ESTADSTICO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN DE LOS P.C.P.I.

Identificacin del Programa
Nmero de alumnos del grupo que, en la convocatoria que se
indica, obtienen evaluacin:
Nmero de alumnos matriculados
Certificado
Negativa en UN MDULO Negativa en DOS MDULOS
GRUPO
hombres mujeres TOTAL ordinaria extraordinaria ordinaria extraordinaria ordinaria extraordinaria

TOTAL



Inventario de las calificaciones finales obtenidas por el alumnado en las distintas materias
curso PRIMERO curso SEGUNDO curso TERCERO
GRUPOS GRUPOS GRUPOS
Materias

Total

Total

Total

IN
SF
BI
NT

Ciencias de la
naturaleza
SB
IN
SF
BI
NT
Biologa y geologa
SB
IN
SF
BI
NT
Fsica y qumica
SB
IN
SF
BI
NT
Ciencias sociales,
geografa e historia
SB
IN
SF
BI
NT
Educacin fsica
SB
IN
SF
BI
NT
Educacin para la
ciudadana y los
derechos humanos
SB
IN
SF
BI
NT
Educacin plstica y
visual

SB
IN
SF
BI
NT
Lengua castellana y
literatura
SB
IN
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NT
Ingls
SB
IN
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NT
Francs
SB
IN
SF
BI
NT
Lengua
extranjera

SB
IN
SF
BI
NT
Matemticas

SB

IN
SF
BI
NT
Msica

SB
IN
SF
BI
NT

Tecnologas

SB
IN
SF
BI
NT
mbito lingstico y
social
SB
IN
SF
BI
NT
mbito
cientfico-tecnolgico
SB
IN
SF
BI
NT
Historia y cultura de las
religiones
SB
IN
SF
BI
NT
Religin
SB
IN
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NT
(Optativa)
SB
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NT
(Optativa)
SB
IN
SF
BI
NT
(Optativa)
SB
IN
SF
BI
NT
(Optativa)
SB
IN
SF
BI
NT
(Optativa)
SB
IN
SF
BI
NT
(Optativa)
SB
IN
SF
BI
NT
(Optativa)
SB


Inventario de las calificaciones finales obtenidas por el alumnado en las distintas materias
curso CUARTO curso CUARTO
GRUPOS GRUPOS Materias

Total
Materias

Total

IN IN
SF SF
BI BI
NT NT
Ciencias sociales,
geografa e historia
SB
Biologa y geologa
SB
IN IN
SF SF
BI BI
NT NT
Educacin tico-cvica
SB
Educacin plstica y
visual

SB
IN IN
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NT NT
Educacin fsica
SB
Fsica y qumica
SB
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NT NT
Lengua castellana y
literatura
SB
Informtica
SB
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NT NT
Ingls
SB
Latn
SB
IN IN
SF SF
BI BI
NT NT
Francs
SB
Msica
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BI BI
NT NT
Lengua
extranjera

SB
Segunda lengua
extranjera
SB
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BI BI
NT NT
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Tecnologa
SB
IN IN
SF SF
BI BI
NT NT
Matemticas
B
SB
(Optativa)
SB
IN IN
SF SF
BI BI
NT NT
mbito lingstico y
social
SB
(Optativa)
SB
IN IN
SF SF
BI BI
NT NT
mbito
cientfico-tecnolgico
SB
(Optativa)
SB
IN IN
SF SF
BI BI
NT NT
Historia y cultura de las
religiones
SB
Religin
SB



Centro: Cdigo del Centro:
Inventario de las calificaciones finales obtenidas por el alumnado en los mdulos voluntarios de
los Programas de Cualificacin Profesional Inicial

GRUPOS

Total
IF
SU
BI
NT
mbito de comunicacin
SB
IF
SU
BI
NT
mbito social
SB
IF
SU
BI
NT
mbito cientfico-tecnolgico
SB



ANEXO III ESO
INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN FINAL DEL ALUMNADO
Ao acadmico: 20...... 20...... ____ EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Centro:
Cdigo centro:
Pblico
Privado
Direccin: Telfono:

VALORACIN GLOBAL DE LAS MEDIDAS DE REFUERZO Y APOYO

VALORACIN GENERAL DE LOS RESULTADOS

OTRAS VALORACIONES

_____________________________________________ , _________ , de ___________________________ de 20 _____

El Secretario/La Secretaria,

Fdo.: __________________________
V B
El Director/La Directora,

Fdo.: ____________________________
El Jefe de Estudios/La Jefe de Estudios,

Fdo.: _____________________________


Expediente acadmico ESO Pgina 1 de 9

ANEXO III - ESO EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA

EXPEDIENTE ACADMICO DEL ALUMNO / DE LA ALUMNA
N de expediente:

Centro: Cdigo centro: Pblico Privado
Direccin: Telfono:
Fecha de apertura: ...... de ....................... de 20 ...... ,
El historial acadmico de Educacin secundaria obligatoria es continuacin del antiguo Libro de la Escolaridad de la Enseanza Bsica con N: ........ y Serie: ..................

DATOS PERSONALES DEL ALUMNO / DE LA ALUMNA
Apellidos: Nombre:
Fecha de nacimiento: DNI/NIE: Nacionalidad:
Lugar de nacimiento: Provincia: Pas:
Domicilio: Cdigo postal: Telfono:
Nombre del padre o tutor: Telfono:
Nombre de la madre o tutora: Telfono:

ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIN EN EDUCACIN PRIMARIA Y EN EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Nombre del centro Localidad Provincia Telfono
Aos
acadmicos
ciclos /
etapa
cursos

DATOS MDICOS Y PSICOPEDAGGICOS RELEVANTES:

Alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo
Adaptaciones curriculares significativas Flexibilizacin del periodo de escolarizacin

OBSERVACIN: Si existe evaluacin de las necesidades educativas especficas o evaluacin psicopedaggica y propuesta curricular, se adjuntar a este expediente

Expediente acadmico ESO Pgina 2 de 9

Convalidaciones por estudios de Msica o Danza: (se adjuntarn las certificaciones expedidas por el centro de enseanzas respectivo)
Convalidacin por deportista de alto rendimiento: (se adjuntar la certificacin expedida por el rgano competente)
MSICA EDUCACIN FSICA

Medidas de atencin a la diversidad
Curso ...

Curso ...

Curso ...

Curso ...

CAMBIOS DE DOMICILIO
Domicilio: Tfno:
Domicilio: Tfno:
Domicilio: Tfno:

TRASLADO DE CENTRO: Con fecha , se traslada al centro: ________
Direccin: Telfono:
Localidad: Cdigo Postal: Provincia:
Se remite el Informe personal por traslado

Con esta fecha se hace entrega al alumno/a la alumna del Certificado de escolaridad al que se refiere el artculo 15.6 del Real Decreto 1631/2006,
de 29 de diciembre.
___________________ , ____ de __________________ de 20 ___
El Secretario/La Secretaria V B:
El Director/La Directora
(sello del Centro)
Fdo.: Fdo.:

Con esta fecha se hace entrega al alumno/a la alumna de la Certificacin acadmica de acreditacin de las competencias profesionales del
Programa de cualificacin profesional inicial al que se refiere el artculo 30.4 de la Ley Orgnica 2/2006, de Educacin.
___________________ , ____ de __________________ de 20 ___
(sello del Centro)
Fdo.: Fdo.:

Con esta fecha se hace entrega al alumno/a la alumna del Historial acadmico de Educacin secundaria obligatoria.
___________________ , ____ de __________________ de 20 ___
(sello del Centro)
Fdo.: Fdo.:

NOTA:
En el caso de que se incorporen en hojas complementarias observaciones y ms datos personales, as como otros elementos que se precisen para la recogida y constancia
de datos de evaluacin, con las adaptaciones que sean pertinentes, debern tomarse las cautelas que sean precisas para garantizar su autenticidad.

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Historial acadmico de Educacin secundaria obligatoria Pgina 1 de 7
ANEXO IV ESO HISTORIAL ACADMICO DE EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA

DATOS PERSONALES DEL ALUMNO / DE LA ALUMNA
Apellidos: Nombre:
Fecha de nacimiento: DNI/NIE: Nacionalidad:
Lugar de nacimiento: Provincia: Pas:

Con fecha ... de............. de 20.. el alumno/la alumna se incorpora a las enseanzas de la Educacin secundaria
obligatoria de acuerdo con la Orden .... /2007, de ..... de ......por la que se establece el currculo y se regula la ordenacin
de la Educacin secundaria obligatoria.
(Este historial acadmico de educacin secundaria obligatoria supone la continuacin del anterior Libro de escolaridad
de la enseanza bsica con Serie: ..... y Nmero: ............... , al cual queda unido. REFLEJAR SI ES EL CASO)

CENTROS DE ESCOLARIZACIN en Educacin secundaria obligatoria
Aos acadmicos
Nombre del centro Localidad Provincia Cdigo de centro
De a
Cursos

CURSO PRIMERO Ao acadmico: 20 ___ 20 ___
Rgimen: Convocatoria ordinaria Convocatoria extraordinaria
MATERIAS ACS Cualitativa Numrica Cualitativa Numrica
Ciencias de la naturaleza
Ciencias sociales, geografa e historia
Educacin fsica
Educacin plstica y visual
Lengua castellana y literatura
Lengua extranjera: ....................
Matemticas
Msica
Historia y cultura de las religiones
Religin: ...................................
Optativa: ...................................

Con fecha ..... de ............ de 2 .... promociona al curso siguiente (Suprimir est fila si repite)

REPETICIN CURSO PRIMERO (si es necesario) Ao acadmico: 20 ___ 20 ___
Educacin fsica
Matemticas
Msica

Religin: ...................................
Optativa: ...................................

Con fecha ..... de ............ de 2 .... promociona al curso siguiente
Con fecha ..... de ............ de 2 .... promociona al curso siguiente por imposibilidad de repetir
(lo que proceda)

CURSO SEGUNDO Ao acadmico: 20 ___ 20 ___
Educacin fsica
Educacin para la ciudadana y los derechos humanos
Matemticas
Tecnologas
Religin: ...................................
Optativa: ...................................

MATERIAS PENDIENTES

Con fecha ..... de ............ de 2 .... promociona al curso siguiente (Suprimir est fila si repite)

REPETICIN CURSO SEGUNDO (si es necesario) Ao acadmico: 20 ___ 20 ___
Educacin fsica
Educacin para la ciudadana y los derechos humanos
Matemticas
Tecnologas
Religin: .................................
Optativa: ...................................

MATERIAS PENDIENTES



(lo que proceda)

CURSO TERCERO Ao acadmico: 20 ___ 20 ___
Biologa y geologa
Fsica y qumica
Educacin fsica
Matemticas
Msica
Tecnologas
Religin: .................................
Optativa: ...................................

MATERIAS PENDIENTES CURSO ACS

(lo que proceda o suprimir est fila si repite)

REPETICIN CURSO TERCERO (si es necesario) Ao acadmico: 20 ___ 20 ___
Biologa y geologa
Fsica y qumica
Educacin fsica
Matemticas
Msica
Religin: .................................
Optativa: ...................................



(lo que proceda)

CURSO CUARTO Ao acadmico: 20 ___ 20 ___
Educacin tico-cvica
Educacin fsica
Lengua extranjera: ...................
Matemticas: A [ ] B [ ]
Religin: .................................
MO1: ......................................
MO2: ......................................
MO3: ......................................
Optativa: ..................................

Propuesta de expedicin del Ttulo de Graduado/Graduada en Educacin Secundaria Obligatoria con fecha ... de ............ de 2...... (si procede)
MO1, MO2, MO3 Especificar las tres materias de opcin elegidas de las del Art. ... de la Orden ......

REPETICIN CURSO CUARTO (hasta dos veces si es necesario) Ao acadmico: 20 ___ 20 ___
Educacin tico-cvica
Educacin fsica
Matemticas: A [ ] B [ ]
Religin: .................................
MO1: ......................................
MO2: ......................................
MO3: ......................................
Optativa: ...................................


CURSO TERCERO - PROGRAMA DE DIVERSIFICACIN DE 2 AOS Ao acadmico: 20 ___ 20 ___
mbito lingstico y social
Lengua extranjera
Educacin fsica

Optativa
Religin: .................................

CURSO CUARTO - PROGRAMA DE DIVERSIFICACIN DE .... AOS Ao acadmico: 20 ___ 20 ___
Lengua extranjera
Educacin tico-cvica
Educacin fsica

Optativa
Religin: .................................



REPETICIN CURSO CUARTO PROGRAMA DE DIVERSIFICACIN DE .... AOS Ao acadmico: 20 ___ 20 ___
Lengua extranjera
Educacin tico-cvica
Educacin fsica

Optativa
Religin: .................................


En la casilla Rgimen se consignar: Presencial A Distancia, segn proceda.
En la columna ACS se indicarn con un aspa aqullas MATERIAS que han sido objeto de adaptacin curricular significativa.
En su caso, en las columnas de calificacin cualitativa de las dos convocatorias, se consignar, en la casilla respectiva CV si la tiene convalidada.

Con fecha .... de .............. de ............ se hace entrega al alumno/a la alumna del Certificado de escolaridad al que se refiere el artculo 15.6 del Real
Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre.



PROGRAMA DE CUALIFICACIN PROFESIONAL INICIAL Ao acadmico 20 __ - 20__
MDULOS VOLUNTARIOS ACS Convocatoria ordinaria Convocatoria extraordinaria
mbito social
Propuesta de expedicin del Ttulo de Graduado/Graduada en Educacin Secundaria Obligatoria:
[ ] SI
[ ] NO
V B: Convocatoria Ordinaria Convocatoria Extraordinaria
El Director, Fecha:______________ Fecha:_________________
El Secretario, El Secretario,

Fdo.:___________________________
Fdo.:________________ Fdo.:__________________
(Sello del Centro) (Sello del Centro)

REPETICIN PROGRAMA DE CUALIFICACIN PROFESIONAL INICIAL Ao acadmico 20 __ - 20__
MDULOS VOLUNTARIOS ACS Convocatoria ordinaria Convocatoria extraordinaria
mbito social
Propuesta de expedicin del Ttulo de Graduado/Graduada en Educacin Secundaria Obligatoria:
[ ] SI
[ ] NO
V B: Convocatoria Ordinaria Convocatoria Extraordinaria
El Director, Fecha:______________ Fecha:_________________
El Secretario, El Secretario,

Fdo.:___________________________
Fdo.:________________ Fdo.:__________________
(Sello del Centro) (Sello del Centro)

Con fecha .... de .............. de ............ se hace entrega al alumno/a la alumna del Certificado acadmico de los mdulos obligatorios superados en un
Programa de cualificacin profesional inicial al que se refiere el artculo 30.4 de la Ley Orgnica 2/2006, de Educacin.

___________________ , ____ de __________________ de 20 ___
(sello del Centro)
Fdo.: Fdo.:

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36694 Jueves 6 septiembre 2007 BOE nm.

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