61 Módulos 1-2 PDF

.
Matemticas VI
,. '. . .
,.
PREPARATORIAABIERTA
,
El contenido acadmicode este texto es exclusivaresponsabilidaddel Instituto Tecnol-
gico y de EstudiosSuperioresde Monterreyy su Indiceperteneceal programacorrespondiente
al plande Estudios del nivel mediosuperior, Paralamateriade:
MATEMATICA
UNIDADES XXI-XXIV
AUTOR:
Hctor paz Estrada
REVISO:
Jaime Navarro Cuevas
COMITE.
ACADEMICO:
Gustavo Mendoza Gonzlez, Humberto Cant Salinas, Roberto
Garcia Martlnez, Moiss GaliciaArrambide, Hctor paz Estrada.
ADAPTARON:
Andrs Ramlrez y Villa
Luis Felipe Robles G.
La educacinesuna responsabilidad compartida y en consecuen-
. cia invitamos atentamente a toda persona interesada en colabo-
rar para resolver la problemtica educativa, a que remita sus
comentarios, crticas y sugerencias con respecto a esta obra a
la Direccin General de Evaluacin Educativa de la SEP,
Av. Ro Mixcoac 25, 80. piso, Col. Crdito Constructor, Defe-
gacin Benito Jurez, C.P. 03940 Mxico, D. F.
.
Sus aportaciones sern apreciadas en todo lo que valen y per-
mitirn perfeccionar y adecuar permanentemente estos mate-
riales a lascambiantes co.ndiciones de la poca actual.
@ SEP, 1983
DERECHOS RESERVADOS
Medios y Proce~imientosAvanzadosde la Educacin 1976.
INDICE'
Prlogo
Intrucciones parael alumno
Notacin
11
1"3
15
UNIDAD XXI
FUNCIONES, UMITES, CONTINUIDAD
Introduccin .
Objetivos generales
Diagrama temtico estructural
Glosario
19
20
21
22
Mdulo 1
Objetivos especificos
Esquemaresumen
Contenido
1.1 Funciones de comportamientoespecial.
1.2 El lgebrade funciones .
Reactivos de autoevaluacin
23
24
25
35
39
M~ulo 2
Objetivos especlficos
Esquemaresumen
Contenido
2.1 Umites
2.2 De.terminacinde limites
43
43
44
53
55
Mdulo3
Objetivos especlficos
, Esquemaresumen
Contenido
3. 1 Umites infinitos
3.2 Teoremas sobre limites
59
59
60
67
71
Mdulo 4.
Objetivosespecificos
Esquema resumen
73
73
- -
,-
~
Contenido
4. 1 Continuidad
Paneles de verificacin
74
77
79
UNIDAD XXII
DERIVADA
Introduccin
Objetivos generales
Glosario
101
102
103
104
Mdulo 5.
Esquemaresumen
Contenido
5. 1 Pendiente de la tangente a una curva
5.2 Derivadas
105
105
106
113
122
Mdulo 6.
Objetivos especfficos
Esquemaresumen
Contenido
6.1 Teoremas sobre derivadas
125
125
126
133
Mdulo 7.
Esquemaresumen
Contenido
7.1 Derivadasde funciones compuestas
. Reactivos de autoevaluacin
137
137
138
142
Mdulo 8.
Esquemaresum~n
Contenido
8. 1 Derivadasde la funcin logarftmica
8.2 Derivadade la funcin exponencial
Panelesde verificacin
145
145
146
150
151
153
"'
f
UNIDAD XXII.I
APLICACIONES DE LA DERIVADA
Introduccin
Objetivos generales
Diagramatemtico estructural
Glosario
163
164
165
166
Mdulo 9.
Esquema resumen
Contenido
9.1 Derivadassucesivas
9.2 Derivacinimplfcita
167
167
168
171
175
Mdulo 10.
Esquema resumen
Contenido
1O.1 Ecuaciones de tangente normala una curva
10.2 Angulode interseccin entre dos curva$
10.3 Funcincreciente y funcin decreciente
177
178
179
184
188
190
Mdulo 11.
Esquema resumen
Contenido I
11 .1 Valores extremos
11.2 Criteriode la segunda derivada
11.3 Aplicaciones
193
194
195
201
206
210
Mdulo 12.
Esquema resumen
Contenido
12. 1 Razones de cambio
213
213
214
219
221
-.-- -- -------.--
,
,.
UNIDAD XXIV'
INTEGRAL
Introduccin
Objetivos generales
Glosario
229
230
231
232
Mdulo 13.
Esquemaresumen
Contenido
13.1 Integracin
233
233
234
238
Mdulo 14.
Esquemaresumen
Contenido
14. 1 Integrales de funciones compuestas
241
241
242
246
Mdulo 15.
Esquemaresumen
Contenido
15. 1 Aplicaciones simples de la integral
15.2 Movimientorectilineo
249
249
250
252
254
Mdulo 16.
Esquemaresumen
Contenido
16. 1 El rea bajo una curva
16. 1 Area entre dos curvas
Bibliograffa
257
257
258
264
267
269
275
w -- ------
\
PROLOGO
Con el contenido qe este libro se completa la infonnacin que el Comit Acadmico
de Matemtica consider necesario y suficiente para que pueda proseguir sus es-
tudios. Se presentan temas que casi con seguridad habr de ver a fondo en sus
primeros semestres de facultad, es por ello que su tratamiento tiende ms al aspecto
informativo; sin embargo, se ha procurado' al igual que en libros anteriore.s mostrar
e inducir en el alumno el pensamiento matemtico y los procesos que son comunes
a todos los niveles de la Maten:-tica.
Hctor paz Estrada
L
"
INSTRUCCIONES PA.RA EL ALUMNO
El presente texto ha sido elaborado tomando en cuenta los diferentes aspectos
que caracterizan a los alumnos de Sistemas Abiertos de Enseanza.
El texto ha sido estructurado de tal forma que le faciliteal mximosu estudio. .
Cuenta con cuatro unidades, cada una de las cuales.contiene:
1). Objetivos generales: que le informanacerca de lo que se pretende
lograrcon el estudio de dicha unidad.
2). Una introduccin: independientemente de laque aparece dedicada
artexto.
3). Undiagramatemtico estructural: donde se le presenta el contenido
de cada unidad, en formasinptica.
4). Un glosario: que le indica el significado de los trminos tcnicos
empleados en el desarrollode la unidad.
5). Notacin:en los textos referentes a las ciencias naturalesy formales,
tales como la Matemtica,se encontrarn eXPlicacionesrelacionadas
con lasimbologiaempleada (frmulas,tablas, simbolos, etc.).
Para ~I estudio del curso la unidad se ha divididoen partes llamadas
mduloS.Cada texto consta siemPrede 16 mdulos..De esta manera, estima-
mos que es posible aprobar las asignaturas del plan de estudios de un
semestre, en las 18 semanas. El mdulode cada asignaturaest programado
para que lo estudie en un tiempo promedio de 3 a 4:30.horas por semana.
Sin embargo, se le recomienda que dedique a cada mdulo, el tiempo que
usted considere necesario, de acuerdo con sus posibilidades.
Cada mdulocuenta con:
1). Objetivos especificos: que desglosan el objetivo general de la unidad.
2). Esquema-resumen: donde se le presenta el contenido de cada mdu-
lo, en forma sinptica.
3). Contenido: se refiere al desarrollo del tema o de los temas.
4). Reactivos para autoevaiuaci6n: al final de cada mdulo, se le dan una
serie de preguntas de autocomprobacin, para que pueda verificar
por si mismo, en qu grado ha logrado los objetivos (propuestos al
principiodel mdulo). Las respuestascorrectas las encontraral final
de cada unidad o en otros casos, al final del libro.
13
'"
En la parte final del libro, podr encontrar, cuando se estime necesario,
apndices que le ayudarna la ampliaciny profundizacinde algn tema.
Ademsse le da en las unidadeso al final del texto, una bibliograffacon
laque p~ede complementar sus estudios o ampliarsu horizontecultural, de
acuerdo con sus.inquietudes.
ADVERTENCIA:
Le recomendamos la lectura cuidadosa y la comprensin c1elos objetivos
. specfficos al empezar cada mdulo, para que tengapresentelo quese espera
de usted, con el trabajoque realice con cada uno de ellos.
14
51mbolo
E
ft
Df
Um
-+
E.
.
o
00
f(x) .
Df(x) l
f'(x) ~
J
J~
R
1
--
"
Notacin
Significado
pertenece a...
.; no pertenece a...
dominio de la funcin f.
.lImite
tiende a...
. . .. . ... ...proximidad entre la funcin f y su limite
..........proximidad entre la variable x y su limite
. pertenece a la grfica
. . . . . . . . . .no pertenece a la grfica
.infinito .
.designacin de funcin
. derivadade f(x)
. . . .. . . . . .integral
.. . ... ... .integral definida desde el limite inferior a hasta el li-
mite superior b
implica que
do.ble implicacin
.......... conjunto de los nmeros reales
conjunto de los nmeros enteros
15
,
UNIDAD XXI.
.,
FUNCIONES. LIMITES.
CONTINUIDAD
.
-- .. --
---
Introduccin
En la presente unidad, iniciamos el estudio del clculo examinando nuevamente
el concepto de funcinvistoen unidades anteriores. "
. Se enfatizaen algunasfuncionesparticularesimportantesy se presentan ejemplos
de funciones que se definen mediante diferentes ecuaciones para distintos inter-
valosde su dominio. .
Apartirdel anlisisdel comportar1)iento de una funcinen particularse establece
el concepto de limite,con el finde simplificarsu comprensin. Con el propsito de
anunciar el criteriode continuidadde una funcin se analiza el comportamientode
la"mismaalrededorde un puntode su dominioy para ellonos basamos en el concepto
de limite.
\
19
L
Objetivos generales
Al terminar de estudiar esta unidad, el alumno:
1. Justificar si la correspondencia entre los elementos de dos conjuntos (dominio
y contradominio) define una funcin.
2. Dar una correspondencia de los elementos de dos conjuntos, que defina una
funcin y otra que no.
3. Interpretar la grfica de una funcin.
4. Definirel concepto de limite~
5. Dar ejemplos de funciones que tengan por limite un nmero real y funciones
que tengan por limite al infinito.
6. Determinarel limitede unafuncin dadaaplicando los toremas del lgebrade .
limites y/o simplificaciones algebraicas y trigonomtricas segn el caso.
7. Definir la continuidad de una funcin en un punto de su dominio. .
/
20
FUNCION
,
CLASES DE
FUNCIONES
ALGEBRA DE
FUNCIONES
LIMITE DE
UNA
FUNCION
CONTINUIDAD
DEUNA
FUNCION
'. 21
Glosario
Funcin: Si a cada elemento de un conjunto X se le asocia exactamente un elemento
de un conjunto Y, entonces esta asociacin constituye una funcin de X en Y.
Dominio y Contradomlnlo: Conjuntos de elementos que se asocian por medio de
una ecuacin y = ( (x) o una grfica. ,AJconjunto X se le llama dominio de la funcin
( y al conjunto Y se llama contradominio de la funcin f. La funcin hace
corresponder uno y slo un elemento de Ycon cada elemento de X.
Grfica de una funcin: Representacin en un sistema rectangular de coordenadas
de la asociacin entre x e y (o dos variables cualesquiera) de una funcin particular.
Par ordenado: Conjunto de dos valores x e y que determinan un punto P en el
. plano cartesiano; siendo x e y las coordenadas del punto. AJvalor de x se le llama
abscisaYalvalorde y se lellamaorde~da. .
Limitede una funcin:Ellfmitede ( (x) cuando x tiende a a es iguala L, esto es.
Ilm ((x) =L
x-a
Si para todo nmero positivo ~ existe un nmero positivo d dependiente de E.
tal que si x est en el dominio de la funcin y
o < Ix-al < d
entonces:
I((x) - LI < E.
Continuidad: Una funcin ( es continua para el. valor x = a si a est en el dominio
de ((x) y si
1) ((a) est definida
2) 11m ((x) , existe
x-a
3) L/m ((X~= ((a)
x-a
22
.Mdul.o 1
OBJETIVOS ESPECIFICaS
Al terminar de estudiar este mdulo, el alumno:
1. Construir la grfica de la funcin dada.
2. Determinar el dominio y el contradominio de una relacin dada.
3. Determinar las funciones suma, producto y cociente, dadas dos funciones y
sus respectivos dominios.
4. Obtendr la funcin compuesta de dos funciones dadas.
5. Determinar el dominio de una funcin compuesta.
23
I
L---
FUNCION
ALGEBRAICA
FUNCION
TRASCENDENTE
ALGEBRA DE
FUNCIONES
24
ESQUEMA RESUMEN
FUNCION
RACIONAL
FUNCIONES
CIRCULARES
FUNCION
lOGARITMICA
FUNCION
EXPONENCIAL
FUNCION
SUMA
FUNCION
PRODUCTO
FUNCION
COCIENTE
FUNCION
POLlNOMIAL
FUNCION
COMPUESTA
,.
FUNCION
LINEAL
FUNCION
CONSTANTE
FUNCION
CUADRATICA
1.1 Funciones de comportamie.nto especial
En cursos anteriores ha aprendido que una funcin, caso parti-
cular de una relacin, es un tipo de correspondencia entre los
elementos de dos conjuntos (dominio y contradominio); esta
correspondencia exige que cada elemento del dominio est aso-
ciado (corresponda) con uno y slo un elemento del contrado-
minio, y esta correspondencia generalmente puede describirse
por medio de una ecuacin.
En las ecuaciones de este tipo que ha estudiado, casi siempre
"x" ha sido la variable cuyo conjunto de reemplazamiento es el.
dominio de la relacin, mientras que "y" o f(x) ha tenido como uni-
verso (conjunto de reemplazamiento) al contradominio; ~eneral-
mente una funcin tambin puede describirse mediante un con-
junto de pares ordenados en el cual no existen dos elementos
(pares ordenados) con el mismo primer componente. Ha quedado
convenido que en caso de no especificar el dominio, consideremos
como elementos de ste a todos los nmeros reales que al sus-
tituir a x generen valores reales para y o f(x), cuando los com-
ponentes de los pares ordenados son nmeros reales las rela-
ciones pueden representarse grficamente y confirmamos que
es una funcin cuando cualquier recta perpendicular al eje del
dominio interseca cuando mucho en un punto a la grfica.
Ha estudiado con cierto detalle funciones como la funcin ge-
neral de primer grado (funcin lineal) definida por la expresin
L = {(x, y) I y = m x + 6, x,e R } ,
y como caso particular de ella la funcin
K = {(x, y) I y = k, x e R }
Uamada la funcin constante en la que el contradominio
consta de .unsolo elemento (contradominiode K = {k}) y cuya
grfdica es una recta paralelaal eje Xa k unidades de dicho eje.
(Figura 1.)
-
-x
Figura 1
Grfica"de{ (x, y) I y= k, x E R}
Qu es una
funcin?
x es una variable
Representacin
grfica de los
pares ordenados
Funcin lineal
I
l- -1-.
Funcin
constante
25
Funcin
cuadrt\tlca
Tambin ha estudiado algunas caracterlsticas de. la funcin
cuadrtica,la cual en tnninosde un conjuntode paresordenados
se expresa como:
f = {(x, y) I y =a Xl + b x + e, a :f: O, xER }
y como caso particular de sta, fa funcin {(x, y) I y = xl}
que tiene por grfica una parbolacon vrtice en el origen de
coordenadas. (Figura 2.) .
y
!
4
1
'(2, 4)
3 '
2
1 (1,1)
/.1?~4
(O,O)
-1
.-2
x
-4 -3 -2 -1
FIgur8 2
Grfica d$ {(x, y) I y= x1, xER}
E~ interesante notar la diferencia entre la grfica anterior y la
correspondiente a la funcin con ecuacin f(x) = x3 cuya grfi-
ca obtenemos a partir de la siguiente tabulacin.
26
x
-4
-
-2 -1 O 1 2 3 4
,
f(x)
-64 -27 -8 -1 O 1 8 27 64
y
-8-7 -6 -5-4 -3 -2-1
I . I I I I I
(-"1, -1)
-8 +(2, 8)
7
6
5
4
3
2
1;(1, 1)
I I I I
12345678
(O, O)
x
Figura 3
Grfica de {(x, y) I y= x3, xE R)}
La importancia de la diferencia entre las dos grficas anteriores
radica en que podemos tener la idea de la grfica de f (x) = X",
-donde n es un entero positivo mayor que 1 ya que si n es par
entonces la grfica es similar a la de y = X2, mientras que si n
es impar la grfica resulta similar a la de y = X3.
Ha estudiado tambin una "funcinque incluye como casos
particularesa los anteriores;ellaes lafuncin poIinomial y la ecua-
cin que la define es f(x) = aoX" + 81X"-1 + 8:zX"-2 +... +8"
donde. nEoo '*
Existen en matemticas muchas otras funciones. A continuacin
se presentan algunas de las consideradas de mayor importancia.
Seanh, Yg dos funcionespoIinomiales,la funcinf definidapor
f(x) = h(x) , g(x) ~ O, es llamadafuncin racional.
g(x)
.. C-{O} UN
L
f(x) = X"
n>1
nEN
Funcl6n
poIlnomlal
Funcl6n
- racional
27
----
. Toda funcin
pollnomlal es
racional
Definicin de
funcin
28
-- - -----
Es obvio que toda funcin-polinomiales racional, ya que
puede expresarse como una fraccin cuyo denQminadores 1
y a su vez 1 es el valor de la funcinconstante con ecuacin
g(x) = Q{&,
f(x)
donde f(x) = 1.
Ejemplo:
f(x) = x5ex + 2)
x2 : 9
es una funcinracionalya que podemos hacer h(x)= x5 (x + 2)
y g(x) = x2 - 9. Eldominiode esta funcincontiene a todos los
nmeros reales a excepcin de aquellos que hacen cero el de-
nominador,~s decir, el dominiode f es
o f = {xER Ix +-3 y x ;1:3 }
'Definicin:
Una funcin f es una funcin algebraica s I su regla de corres-
pondencia permiteexpresarla n trminos de sumas, produc-
tos, cocientes o rafces de polinomios.
Ejemplosde funciones algebraicas
a). f(x)=3x5- 2~ + 1
ej. f(x)= j x"- 4x' - 3
x-2
\b). f(x)=5x - v'2 .
6x + 11 d). .f(X)= / x + 1. '?/x 4
V x-1
Las funciones que no son algebraicas son conocidas como fun-
ciones trascendentes; de ellas conoce las funciones circulares,
la funcin logaritmica y la funcin exponencial que estudi en las
Unidades XIII-XVI
Conocetambinla funcinvalorabsolutodefinidapor la ecuacin
f(x) = Ixl cuya grfica se da en la Figura 4.
y
Figura 4
(4,4)
. . (3,3)
(2, -2)-
,r
, (1,1)
~1 2 3 .4 5
-1
-2
x
~rfica de { (x, y) I y= Ixl. xER}
Observe que la funcin anterior pueqe definirse mediante la
expresin
-
{
X si x ~ O
f(x) =
-x si x < O
en donde se indica que si x ~ O, f(x)= x y que si x < O,
f(x)= -x por lo que f(x) ~ O para todo xER. Este ejemplo
pretende hacerle comprender que existen funciones (algebrai-
cas o trascendeJltes) que son definidas mediante diferentes
ecuaciones para distintos intervalos del dominio. .
Ejemplo 1.
Graficar la funcin definida por
f(x) =
[
X, si x< O
x2, si O~ x< 2
4, si x ~ 2
Funcin valc,r
absoluto
Conviene
analizar el
comportamiento
de la funcin
29
-- - -- -
Siga
cuidadosamente
el procedimiento
I
30
Solucin:
En trminos de conjuntos de pares ordenados 1afuncin se
expresa asl {(x, y) I y=: x, X< O} U ,
{ (x, y) I y= X1, ~ X < 2} U {. (x, y) I y= 4, x ~ 2 }
Y la grfica la determinamos representando en un mismo sis-
tema coordenado los tres conjuntos dados. (Figura 5.)
y
(2,4)
1 2 3
(O, O)
x
Figura5
{
X, si x < O
Grficade '(x)= xl, si O-- x < 2
4, si x ~ 2
Ejemplo 2.
Graficar la funcin
~
-X, si -2 < ~ O
t{x) =
2, si O< x< 2
Solucin:
. Procediendo en forma similar al caso an'terior resulta
y
4
3
2
1 2 3 4 5 6
I I I I I I
-1 L 0(0, O.)
-2
-3
x
Figura 6
Grficade f(x)=
{
-x, ~i -2 < x ~ O
-2, SIO< X< 2
,
Recuerdequeal graficarsegmentosde rectl o arcosde curvas, Enquforma
el simbolo "o" indica que el punto extremo no pertenece a la se Indicaque un
grficamientrasque "e" indicaque el puntoextremosi pertenece punto pertenece
ala grfica. o no a la grfica?
Ejemplo3.
Graficar la funcin definida por:
I
r x1-4 , si x+-- 2
x+2
1. O, six=-2
f(x) =
Solucin:
Yaque
)(1-4 - ("-2) (x+ 2) == x-2, si x+-2
x+2 = x+2
lagrficade f(x)= x1-4 es la rectl f(x) =x - 2, con la excepcin
x+2
del punto (-2, -4). Dado que si x= -2,f(x)= Otenemos que
,\
31
Funcinmayor
entero
32
y
6
5
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 '-1
x
-5
-6
-7
-8
Figura7
t x1';"" 4
Grfica de f(x) = ) ~+ 2' ,si x :;: - ~
~0, si x= - 2
la grficacons1ade unarec1aq9se interrumpeen un puntoy el
punto aislado con coordenadas (-2, O).
Si xER el simbolo [x] repr~senta un nmero entero, el mayor
entero menor o igual que x. Asi [-5]= -5, [-3,2] = -3,
ya que -3 es el mayor de los enteros menores que -3.2,
[0.2]= O porque O es el mayor de los enteros menores que
0.2, [ :]= 1porque de todos los enteros menores que 1.5, 1
es el mayor; de la misma manera
[3.9]=3'l~J - 2, ete.
Lafuncin f (x) = [x] llamadafuncin mayor entero, la cual se
puede describir tambin por la expresin f(x) = [x] = a para
~ x < a + 1, aE 1 tiene una grficaque resultasimple cuando
. tabulamos para varios intervalos de longitud igual a uno ambos
lados del origen '
f(x) = [x] =
-3 si -3 ~ x.c;:: -2
-2si-2~x<-1
-1 si -1 ~ x < O
OsiO~x<1
1si 1~ x< 2
2si2~x<3
y
grfica de f(x)=[x)
Esta funcin es conocida tambin como funcin escaln; su
grfica se simplifica mucho si determinamos la longitud y pro-
fundidad de cada "escaln", en el caso anterior ambas son igual
a uno.
Ejemplo4
Graficar f(x) = [~ x J
3
Solucin:
Como primer paso en la tabulacin consideramos la expresin
dentro de [ ] entre dos enteros consecutivos, pongamos por
caso-2 y -1, asf-2 ~~x< -1' .
3 '
Para los valores de x que satisfacen la desigualdad obtenida,
f(x) = -2 porque es el mayor de los enteros menores a Ips va-
k.-.-
Funcin escaln
.~
Comportamiento
de l. funcin [x)
33
4 1-
---..o
3t- --.o
2 -
1 -
-5 -4 - 3 -2 -1
6
I I I I
.x
J 2 3 4 5
-1
---.o
r-2 --.o -3
1-4
Figura8
lores adoptados por la expresin dentro del slmbolo [ ], pero,
culesson esos valores que adoptax? Esta pregunta se con-
testa cuando la desigualdad se multiplica por el reclproco del
coeficiente de x, asl
~ (-2) ~~ . ~ x <~ (-1),
2 2 3 2
3
de lo que resulta -3 ~ x < - - ;
2
siguiendo este proceso tabulamos de modo que en la primera
columna tengamos los enteros entre los que varia la expresin
que est dentro del slmbolo [ ], en la segunda columna los
valores que resultan para" x" y en una tercera columna los
correspondientes valoresde '(x)
De estos datos determinamosque la longitud del escaln es
~ mientras que I~ profundidad o altura es 1 y su grfica est
,en la Figura 9.
y
-3-2-1
3
2 ~~
1 .--o
1 2 3 4 5 6
x
Figura 9
-1
-2
-3
Grficade f(x)= t x]
34
2
,(x)
'
I -x
I
X
t
. 2 3
I -2 -2-x<-1 -3x<--
3 . 2
-1 x< O - x< O I -1
. 3 2
Ox< 1 O x< I O
3
2
1.2 El lgebra de funciones
Con la intencin de lograr una mejor descripcin y consecuen-
temente mejor comprensin del comportamiento de las funciones,
se presentan a continuacin las ms importantes combinaciones
de funciones.
Sean 'y g dos funciones cuyos respectivos valores funcionales
son '(x) y g(x), y sus respectivos dominios representados por
Df y Dg se define:
Funcin suma:
s= f + g= { (x, s(x)IS(x)= f(x) + g(x), xEDfn Dg.}
Funcin producto:
p = ,. g = {(x, p(x)) I p(x) =. f(x) .g(x), xEDf nDg}
Funcincociente,:
f f(x)
Q ='- = {(x, q(x)) I q(x) = -, xEDf nDg, g(x) :1=O}
g . g(x)
Ejemplo 1.
Si '(x)= V x - 1 Y g(x)= V x + 2, determine las funcio-
nes suma, producto y cociente con sus respectivos dominios.
Solucin:
Funcin suma:
S(x) :::;; '(x) + g(x), sustituyendo tenemos
S(x) = V x - 1 + v'X+""2;
como Df ={xER Ix~ 1}, Dg = { xER I x ~ - 2} y
Ds = D, n Dgtenemosque
Ds = {xERI x ~ 1} n {xER I ~ ~-2} = {xERI x ~ 1}
- ..~- - -
Las funciones
pueden
combinarse'
35
36
Ds ={xER Ix;> 1}
Funcin producto:
p(x)=((x) . g(x) = Vx - 1 Vx + 2 = V(x - 1) (x + 2), .
Dp=D,n Dg
p (x) = V,xl + x - 2 Dp ={xER I x ~ 1}
Funcincociente:
q (x) =~ = V x - 1 = V x - 1 .x:F2 .
g (x) . Vx + 2 V.x+ 2 vx+2
Dq = D(n Dg
.xl + x - 2 , D ={xER I X~ 1}
q(x) =
2
q
x+
pudiera parecerle que falta indicar en el dominiode la funcin
cociente que X"1 -2, una observacin ms detenida de x ~ 1
har comprender que - 2 es un nmero que ya ha sido excluido
del dominio.
Ejemplo2.
si (= {(O,'-1 ). (1, 3), (2, 8), (3, 2)}
g = {(2,- 5), (3, O), (O, 4). (5, 7)} .
a). Determine la funcin ( + g =8
Ds = D,n Dg = {O, 1,2, 3}.n {O,2,'3, 5} = {O,2, 3}
Ahorabien, como 8(x) = ((x) + g(x) entonces
8(0) = ((O) + g(O)
StO) = -1 + 4
8(0)=3 Y (O,3)ES
, S (2) =((2) + g (2) =8 + (-5) =3; (2, 3 )ES
S(3) ='(3) + g(3) =2 +0 = 2; (3, 2)ES
por tanto S = { (O, 3), (2, 3), (;3, 2) }
(
b). Determine la funcin producto p = f .g
Dp = Df n Dg = (O, 2, 3)
como p (x) = f (x) . g (x)
p(O) = (-1) . 4 = -4 entor:-ces' (O, -4) EP
p(2) = 8 . (-5) = -40 entonces (2, -40) EP
p(3) = 2 . O = O entonces (3, O)EP por lo que
p = { (O, -4), (2, -40), (3, O)}
c). Determinelafuncin cociente q (x) = ~;~) ;
Dq = Dfn Dg , g(x):I=O
f(O) -1 1 1
q(O) = - = - = --, (O --) E q
g(O) 4 4 '4
. f(2) 8 8 8
q(2) = - = - = - - , (2, - - ) E q
g(2) -5 5 5
2,. el:. 1 8
f(3) = -" ~ R- 3~Dqporloque q ={(O,- -), (2,--)}
O 4 5
Si f(x)= .x3 + 2x - 3, f(4)= (4)3 + 2 . 4 -3, esto es
f(2) representa la suma (x3 + 2x - 8) cuando x= 2, asimismo
si f(a)= a3 + 2a - 3, f(t)= r + 2t - 3, pero qu debemos
entender por f(g(x))? obviamente que "g(x)" sustituye a x en
la expresin f(x)= x3 + 2x - 3 quedando
f(g(x)) = (g(x))3 + 2(g(x)) - 3. Este proceso se sigue para
lograr una combinacin de dos funciones cuyo resultado es
unafuncin conocida como funcin compuesta.
Sean las funciones f y g, la funcin compuesta de f con g es
e = { ( x, y) I y = f(g(x)) }
Ejem'plo 3.
Seanf (x) = X2- 1 Y g (x) = x + 2, encuenfte:
. Obtencinde la
funcin
compuesta
37
Determinacin
del dominio de
la funcin
compuesta
38
a). La funcin compuesta de f con g; b). la funcin compuesta
de 9 con f.
Solucin:
a). La funcin cmpuesta de f con 9 es:
f(g(x)) = (x + 2 )2-1
b). Lafuncin compuestade 9 con f es g(f(x))= (x2-1) + 2;
es claro que en ambos ejemplos falta efectuar operaciones indicadas.
y simPlificar.
El dominio de esta funcin podemos inducir10de la expresin
f (g (x).
Observe que g(x) expresa que x E Dg Y f(g(x)) indica que
g(x) E D" entonces De= {x E Dg , g(x) E D,} esto en palabras
es: el dominio de la funcin compuesta de f con 9 es un con-
junto que contiene aquellos elementos del qominio de 9 cuyas
imgenes (g(x)) estn en el dominio' de f.
Ejemplo 4.
Seanh = { (0,5), (8, 1), (2, 9)},
9 = {(2, O). (3, 8). (4, 7), (6, 2)', (5, O)}
determine f = h (g )
Solucin:
Como DI= {x I xEDg Y g(x) EDh}, debemos determinar
todo par' ordenado de 9 cuyo segundo componente aparece
comoprimercomponenteenh. Conexcepcinde(4,7), el resto
cumple con la condicin descrita, luego el dominio de f es
DI = {2, 3, 6, 5}. Ahora bien, para determinar el elemento
asociado en el contradominio, procedemos asi para
x = 2, '(2) = h(g(x)) = h(O) = 5.
Procediendo .as en cada caso tenemos que f = { (2, 5), (3, 1),
(6, 9), (5, 5) }
Ejemplo 5.
Seanh =
{(x, y) Iy = x-1 }, g = {(x, y) Iy = 4x1+ 2x + 1}
.2.
Determine la funcin compuesta de g con h.
Solucin:
I
Como el problema es encontrar laexpresin para g(h(x))
x-1 . 2
entonces, dado que h (x) = ~ y g (x) = 4x + 2x + 1
REACTIVOS DE AUTOEV ALUACION I
Grafique cada una de las siguientes relaciones.
1. f (x) = -Ixl
2. h (x) = I x - 1 I + 1
3. h (x) = I 2x - 41- 2
. 4. Y= X5
5. Y= x4
6. Y = X3 -1, en qu difiere de la grfica de y = x3?'
7. y = x2 + 2, enqu difiere de lagrficade y = x 1?
8. a(x) =YX;
Ixl
9. f(x) =-y
39
Graficar cada una de las siguientes funciones:
{
X - 4, si -2 < x ~ 2
1O. f (x) =
xl - 6, si 2 < x ~ 4
{
3 x - 2, si -3 < x< 1
11. f(x) =
Xl - 2 x + 2, si 1< x ~ 3
{
2 x + 6, Si -5 < x ~ -2
12. f(x) =
xl - 4, Si -2 < x < 2
13. f (x) =
14. f (x) =
15. g (x) =
16. h(x) =
17. h (x) =
18. f(x) =
{
X2, six<O
VX;six> O
{
Xl-6,SiX<-1
-5, si -1 ~ x~"4
x - 9, si x> 4
2[3x]-1
{
-1 si-1 ~x<.2
3 si 2 ~x < 5
7 SI5~x<8
Encuentre en cada caso las funciones suma, producto y cociente.
19. f (x) = x,
20. f(x)=2x~1
40
g (x) = 3 -x
g (x) = X 2
31. (= { (-1, 1), (O, 6), (1,3), (2, 4)};
g = {(-1, 2), (O, 3), (1, 2), (2, O)}
32. (= { (-4; -5), (-3, -3), (-2, -1), (-1, 1)} ;
g= { (-1, 2), (2, 1), (3, 3), (4, 5) }
33. (= {(0,,1), (2, 10), (3, 7), (6, 11 )};
g = { (-1,4), (2, 4), (3, 3), (7, 12)}
34. f = { (-3, 4), (O, 5), (6, O), (8, 8)} ;
g ={(5, -2), (4,3), (7, O), (2, 3)}
En los problemas 35 a 38 determine lafuncin compuesta de ( con g
35. f ={(4, 7), (7, 10), (2, 5)};
g = { (1, 4), (3, 7), (6, 2), (5, 4) }
36. f ={(O, 3), (3, 6), (-2, 1), (2, 4)} ;
g = { (-3, O), (-1, 3), (2, -2), (1, O),(4, -1) }
41
21. ((x) =3 X2-5x g (x) =2 x-1
22. ((x) = 2-6x + 5
x-2
g(x) =-
, 2
23. ((x) =IX g (x) =X2 + 4
24.
((x) =x -1 g (x) =v X2+ 8
25. ((x) = X3
g (x) = 2 x 2 + 3
26. ((x) =VX3 g(x)=V x+2
27. ((x) = Vx + 2 g (x) = " x - 3
28. ((x) =Vx- g (x) = X3
29. ((x) = logaX g (x) = a x
30. ((x) = X2 g(X)= sen x
~
37. f =.{ (2,7), (-1, -3), (0, 3), (1,5)} ;
g = { (3, 2), (-1, -1), (-2, O), (-3, 1) }
38. f = { (2, 4), (-2, 7), (1, -3), (O, 1)} ;
g == { (3, -3), (0, O),(-1, 2), (-4, 1)}
Los problemas 39 a 42 consistirn en determinar la funcin compuesta de g con
f, dichas fu1ciones son las dadas en los problemas 35 a 38. Decir si resul1a en algn
caso f(g) = g( f ).
En los problemas 43 a 49 determine f(g(x)) y el dominio en cada caso
\
42
43. f(x) = 4 g (x) = 4 x +4
44. f (x) = X2 g (x) = 2 x + 1
9-x
45. f(x) = 9 - 3x g(x) =-
2
46.. f(x) = X2
g(x) = cos x
47. f(xl'= sen x g(x) = cos x
48. f (x) = logaX g(x) =
49. f(x) = sen x g(x) = esc x
Mdulo 2
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al t~rminar de estudiar este mdulo, el alumno: .
1. Probar que el limite de una funcin f (X')es L cuando x tiende a a.
2. Obtendr los valores de dado ~en la comprobacin delimite de una fu1ci6n dada.
3. Eliminar por mtodos algebraicos, el factor que produce una indeterminacin
en el clculo del limite del cociente de funciones.
4. DeterQ1inarellfmite de una funcin dada, aplicando procedimientos aIgebraicos.
ESQUEMA RESUMEN
LIMITE DE
UNA FUNCION
CONCEPTO
DELIMITE
.. PROCEDIMIENTOS
ALGEBRAICOS PARA
LA DETERMINACION
DEL LIMITE
43
Veamos qu es
el limite
de una funcin
X se aproxima a
un valor fiJo'
Aproxlmndose
por la Izquierda
Aproxlmndse
.por la.derecha
44
2.1 Limites
La siguiente presentacin le har adquirir una idea del con-
cepto de lImitede una funcin; dicha idea debe simplificarlela ,
comprensin "precisa" de este concepto. Se considerar una
funcin "f" de la cual estudiar el comportamiento de f(x)
cuando x adopte valores numricos que se "aproximan"a un
valorfijoel cual generalmente se representa por a. El.significa-
do de x se aproximaa un valo"fijo, se aclara con el siguiente
~em~o. . .
En el intervaloen el que -2 < x < 4, sea 1 el valor fijo, es
decir a= 1; que x se "aproxime"a 1; significaque x adop~ va-
lores cada vez ms "cercanos" a 1, sin embargo en el interva-
lo dado, esta aproximacin puede hacerse de dos maneras
distintas; una de ellas se logra por valores menores que 1
haciendo primero x= -1.9, despus x= -1, luego x= O,
x=.L, x= 0.9, x= 0.99 y aSi, cada nuevo v~lorasignado a x .
. 2 - '.-
est ms "cercano" a 1. En este caso tambin se dice que x
-se aproximaa 1 por la izquierda(Ver Figura 10.)
-2
x,='-J. ~,
-1 o
4
x=O
J
I t I
O. 9
,.&
'J
x= 2,
x= -1
. x se aproxima a uno por la izquierda
Agu~10
Laotra manera se logra por valores mayores que 1 (en cuyo
. caso se dice que ~se aproximaa 1 por la derecha) haciendo pri-
3 .
merox= 3, x= "2' x= 1.1, x= 1.01, asf, cada nuevo valorde
x est "ms prximo"a 1. (Ver Figura 11.)
o
2
..
x=2
3 4
le .
. ./
x=l./' x=T
x se aproximaa 1porladerecha 4
...
x=,J
x=3.9'
FIgurl11
Entonces, Ya menos que se especifiqueotra cosa, cuandose .
diga que x (o cualquier otra variable) se aproxima a un valor
fijoy existan las dos posibilidades aquf mencionadas, considera-
remos ambas al mismo tiempo mediante intervalos que conteng8n
al valor fijo.
Regresemos a la expresin -2 < x < 4; seguramente re-
.cordar que es la conjuncin-2 < x y x < 4. Su grfica est
en la Figura12. . I
-2 -1 O 1 2 3 4
e L Q
Figura 12 Grfica de -2 < )C"y")C< 4
Si a cada miembro de las desigualdades -2<x y X<4 se
resta el valor a quese "aproxima" x, o sea 1, tenemos:
-2 -1 <x-1 y x-1 <4 - 1
o bien -3 < x - 1 Y x- 1 < 3
Si la primera de estas dos desigualdades se multiplicapor
-1 resulta:
3>-x+1 y x-1<3
o bien 1-x <3 y x-1 < 3
La medida de la "proximidad" o "cercanfa" entre x y 1,
nos la da la diferencia entre estas dos'cantidades; la expresin
-3 < x -1 o 1 -x < 3 para cuando x se aproxima por.
la izquierda (valores menores que 1), y la expresin x - 1< 3
cuando x se aproximapor la derecha (valores'mayores que 1);
en ambos casos la diferencia entre x y 1 es menor que 3 por
lo que, cuando -2 < x < 4, x queda situada a menos de 3
unidades de 1.
Volvamosa la expresin-2 < x < 4, restemosotra vez a
cada uno de sus miembros el valor a que se aproxima x y
nos queda-3 < x - 1 < 3. Del cursode MatemticaUnida-
desV-VIIIaprendiquesi c > O,entonces
.IEI<c<=>-c<E< e
Exl..e una
diferencia
cuandox..
aproxima por la
Izquierda o por
la derecha
45
Si hacemos que x - 1 sustituya a E y que 3 sustituya a e
tenemos que IX-11<3 ~ -3<x - 1<3
Ello nos permite que I x-1 1< 3 sustituyaa -3<x -1<3
de donde concluimos; si -2<X<4 entonces I x-11<3, es de-
cir en el intervalo dado, x est a menos de 3 unidades de 1.
Obtencl6n de la (Ver Figura 13.)
medida de
"proximidad" .
-2 -1 O 1 2 3 4
n I I I I I o
-2<X<4 ~ -3<x-1<3 ~ Ix-11<3
Sea la funcin definida por la ecuacin' (x) = 2 x + 1
cuya grfica est en la Figura 14. Observarel comportamiento
de , (x) cuando x se "aproxime" a 1; este "acercamiento" lo
iniciamos considerando el intervalo -2<X<4. (Ver Figura 15.)
Es importante notar que slo se han mencionado valores prxi-
mos a 1 y no hemos dado importanciaa lo que suceda cuando
x=.1. y
y r--- 9 - --~f(X) = 9
1 8 /1
I
X = -2 I 7
"--1 6
I
I 5
. I 4
I
I ~
I .2
1
Figura 13
SI x .8 aproxima
a un valor fiJo, la
funcin ,(x) .8
aproxima a otro
valor .
Figura 14
46
GrficadeIx -11 < 3
I
1
I x=4
1-/
I
I
I
I
x
Grficade '(x)= 2x + 1; -2 < x< 4
si Ix - 11< 3 =>I'(x)-3\ < 6
Figura15
La grfica queda restringida al interior del rectngulo cuyos
lados tienen por ecuacionesx = -2, x = 4, f(x) = -3, f(x) =
9, Y es fcil notar que mientras los valores de x estn entre
-2 y 4 los' correspondientes a f(x) estn entre -3' y 9 o sea
-3<.f(x)<9. Si en esta desigualdad restamos 3 a cada uno
desusmiembrosobtenemos: .
-3 -3<f(x) -3<9-3
-6< f(x)-3< 6
o mejor I f(x)-31< 6
Lo cual nos dice que la "proximidad" o diferencia entre f(x) y 3
es menor a6 unidades.
Concretandolo anterior,podemosdecir que "situar" x a menos
de 3 unidadesde 1, obliga que f(x) e~ta menos de 6 unidades
de3.
En la siguiente etapa, se restringe el intervalo en tomo a
x = 1 y' hacemos O< x < 2 o bien restando 1 a cada miem-
bro de la desigualdad,-1<x -1<1 o mejor Ix-11 < 1, esto es
obligamosa x a estar a menosde una unidadde 1 (Figura 16).
Como consecuencia f(x) adopta valores entre 1 y 5 o sea
1<f(x)<5. Si restamos 3 a cada miembro de esta desigualdad
tenemos 1-3<f(x)-3<5-3, de ahl que:
-2<f(3)-3<2, lo cual traducido.a trminos de valor absoluto
es If(x)-31<2 lo cual nos dice que la "proximidad" entre f(x) y
3 es menor a dos unidades. Esto es cuando x permanece a
menos de una unidadde 1, la "cercanla" entre f(x) y 3 resulta
menor a 2 unidades (Ver.Figura 16).
. .y
:t ;
i
/
1
3'- 1
. I
~V~: ::1
...1 1
1 234
~x
Grficade f(x) =2x + 1; 0<x<2
si Ix-11<1 ~ If(x) -31<2
Flgur. 18
R8pr...nucl6n
gr"lca del
compor18mlonto
de ,(x)
Oetermlnacl6n
del valor al cual
.e aproxima f(x)
SI .e restringe
ellnlenalo de
varlacl6ndex
47
Hagamos mj.
peque"o an
..e Intervalo
Heaqul el
conceptode
limite
48
Si restringimos an ms el intervalo en tomo a x = 1 hacien-
do que O.9<X<1.1, la diferencia entre xv 1 :,e determina
por -o.1<x-1<0.1 o bien por Ix-11<0.1 y resulta ser me-
nor a 0.1 unidades, esto es, x est a menos de 0.1 unidades
C!e 1; esta "proximidad" obliga a que 2.8<f(x)<3.2 lo cual
implicaque -0.2 < f(x) -3 < 0.2 Yesto a su vez significaque
If(x)-31<0. 2. Esto significa que f(x) queda a menos de 0.2
unidadesde 3 (Ver Figura 17}.
y
3
y = 3.2
'
X=
~
.9 x=1.1
- /
-- .....
Y=J.8
I
,
I
I
I
I
I
I
I
I
. I
I
I
I
I
J
1
x
2
1
Figura17
0.9 < x < 1.1 =>Ix - 11< 0.1 =>I'(x) - 31< 0.2
De lo anterior, debe haber notado que al aproximar x a 1, sea
por la izquierda o por la derecha, se obtiene un "acercamiento"
de f(x) a 3. Este proceso puede continuar indefinidamente, sin
embargo lo mostrado hast~ aqul es suficiente para que induzca
que la "cercanla" o upro~midad" entre t(x) y 3, puede hacerse
tan pequena como desee con s610 uaproximar" suficientemente
x a 1. Este hecho se expresa diciendo que f(x) tiene por limite a
3 cuando x tiende (se aproxima) a 1 y se simboliza:
Um f(x) = 3
x 1
Es conveniente volver a insistir en que la existencia de este
limite, no depende en absoluto de lo que suceda cuando x=1;
slo nos interesa que la "diferencia" o "cercanla" entre f(x) y
3 pueda hacerse tan pequei\a como se quieraal "aproximar" io
suficiente x a 1.
El limite de, f (x) cuando x sea prxima a a es igual aL; el
comportamientodeambasvariables quedadescritopor laexpresin
Umt(x) = L.
x -+a
La proximidad entre f(x) y su limite L est dada por If(x)-LI ;
esta "proximidad", indicada obviamente por n(meros no negativos,
ser representada por la letra griega t (epsilon), de ahl que la
expresin If(x)-LI< ( significa que f(x) "est" a menos de (
,
unidades de L (ver Figura 18) Y la grfica de la fu~cin debe
estar limitadapor las rectas con ecuacionesy = L-E, Y = L+l
y
L+ E
L
L- E
a
,
si If(x)-LI<E. entonces la grfica de
y = f(x) est limitadapor las rectas y = L + t. Y = L - t
Figura 18
~L+E
I .
I
I
I
I
J
I
I
I
Pero,noolvidemosque el comportamientode '(x) dependedel
de x. Paraque If(x)-LI<t, x debe "estar" suficientementecerca
de a, la cercanla entr;ex y su limitea se tiene en la expresin
x
El limite de f(x)
depende
nicamente
cuando x se
acerca al valor
fijo
t rpresenta
la proximidad.
De qul6n
depende el
comportamiento
de f(x)?
.49
. e. -elllmlte
de.
de.la
diferenciaentre
.Y.
50.
lx-al, y la medida de esa proximidad se har por medio de nmeros
positivos representados por (delta), entonces Ix - al <
significa que x "esta" a menos de unidades de a.
y
x= 8 . d x = 8 + d
-. - - - - 1.; .
- ~ 1'ct))
I
I -
- -1 - - -
- I
I
x
x =8 . d 8 x= 8 + d
Figura 18
Sea una funcin "f" y dos nmeros a y L, decimos que el limite.
de f(x) es L cuando x tienda a a si para todo nmero positivo t:
existe otro nmero positivo tales que
If(x)--LI <t: si o<lx-al<
Esto' traducido al lenguaje simblico es
L/m f(x) = L si If(x)-LI<t: cuando o<lx-al <
x-a"
y
L+ t:
L
L.t:
x
8- 8+ 8
Figura 20
El cero en la expresin O<lx-al< ~t nos indica que x:l=a
Ejemplo 1.
si f(x) = 3x + 5, pruebe que L/mf(x) ~ 11
X"" 2
Solucin:
L= 11, a= 2, se debe probar que para todo i> Oexiste un
d>Otal que If(x)-111<E:.cuandoIX-21<
Dadoque f(x) = 3x+5, sustituimos en If(x)-111<E:quedando
I (3x+5) - 111<E: proximidad entre f(x) y 11
13x-6l< E:
1.3(x-2)1 < E:
reduciendo trminossemejantes
. prop. dist. o factorizando
labl = V(ab)2 =\[a2b2 =V82 Vb2 1311x-21 < E:
3 IX-21 < E:
E:
IX-21< -
3
=lallbl ... labl = lallbl
131=3
proximidad entre x y 2
si d < !..
3
~ /X-2/ < d
d= ; garantila la proximidad prefijada (E:)entre f(x) y 11 ; < ~
acenta ms dicha proximidad.
Ejemplo2.
sea f(x) = 2x + 3; L/m(2x + 3) = 1 ,
x -1
d =? si. E:=0.0002
I
......-
.
51
-- --- ----- -----
- - - -------
52
Solucin:
I(2x+3)-1 1<0.0002. Cercanfa prefijadaentte f(x) y 1
I2x+3-1 I< 0.0002
Se eliminanparntesis'
.
. I 2x+21< 0.0002
12(x+1) 1<0.0002
Reduciendo trminos semejantes
Propiedad distributiva
1211x+11< 0.0002
IX+11< 0.0002
2
labl = lal .~Ibl
Propiedad 'multiplicativade las
desigualdades.
IX-(---1)I < 0.0001 Proximidadnecesariaentre xy -1
por I~que d-$0.0001 Y Ix- (:"'1)1<0.<;>001.
Ejemplo3.
Pruebe que
Um x1-4
x -+2 x 2 = 4
x2-4
en este caso f{x)=-, L = 4, a = 2.
x-2
Unasimplesustitucin mostrar que f(2)=t esto quiere de-
x2-4
.cirque f(x) = x 2 no est definida en x= 2, sin embargo slo
nos interesa que est definida para todos los valores de x
"prximos"a 2, hecho que comprobamos asl
x2-4
f(x) = 2' x :;: 2 x-
f(x)= (x- 2)(x +?)
x-2 ' x :#;2
f(x) = x + 2.,x :;:2
Esto significa que f(x) existe para todo xER exceptuando x = 2.
Para mostrar que ellfmite existe, prefijamos la cercania entre f(x)
y 4 mediante Eas(:
If(x)-41 <E
y buscamos la proximidad suficiente para que eso suceda,
entre x y 2, determinandoel valor de
I f(x)-41 < E
, (x + 2)-4' < E, proximidad entre f(x) y 4
I x-2 1< E, proximidadresultante entre x y 2 por lo c~aI,
basta con considerar a = E; es fcil notar que cualquier
d< E, obliga a f(x) a estar a menos de E unidades de 4 por lo que
d~E
{
. 2~2. Determinacin de limites
Es muy probableque en msde unaocasinse hayapregun-
tadopor qu unadiscusin~ grande paradeterminarque
Um (2x + 1)= 3 cuando por sustitucin directa de x = 1 se
x~1 .
encuentra el mismo resultado en forma por dems simple. La
respuesta es que est confundiendo el concepto de limite de
unafuncin con el proceso en ocasiones puramentemecnico
paraevaluaro determinarun lnite. Graciasallengua;e simblico,
hemos podido concretar y precisar por medio de la expresin
L/mf(x) = L unanocincuya descripcin necesit de varios p-
x~a
rrafos.
xl-4
Debehaber observadoque en casos como Um -
. x-2 x +
lasustitucin inmediatade x DOr2 no es posible puesto que nos
lleva a la indeterminacin O; determinar el limite del cociente
140
x - requiere de un artificio que nos permita eliminar el factor
x-2
que produce la indetemJinacJn; 'en este casobas1aconfactorizar
el numerador,as( (x-2) (x+ 2) = x + 2, si X:F2
x-2
I
L.
, I
No confundir el
concepto de
limite con la
determinacin
de un limite
Cuando aparece
un.
Indeterminacin
eUmin.m08...
53
Observemos
algunos
procedimientos
algebralcos que
permiten
eliminar la
Indeterminacin
54
e..-
L/m x'"- 4
- == L/m(x + 2) = 2 + 2 = 4
.r+2 x+2
En los siguientes ejemplosse danlos artificios msusadosen
este proceso paraencontrar el limitede algunafuncin.
Ejemplo 1 .
Determine Llm
3 x-'
Solucin:
Lasustitucindirectadex = 3 llevaa laindeterminacin g la
funcinno estdefinidaen x = 3, pero el Umiteexistey lo
podemos detenninar si racionalizamos el denominador de la fraccin
Llm x-3 L/m x-3 . . v'XTI + 2
x-+3v'X+1-2 - x-+3 y'X+l-2 VXTT + 2
=
Lim (x-3) (VXTT + 2)
x-+3 (vX-::.1V - 2'"
=
Llm (x-3) (v'X+1 + 2)
x-+3 x + 1- 4
=
L/m (x-3) (y'X+1" + 2)
x-+3 x-3
Aqui es fcil notar que x - 3 es el factor que produce la
indeterminacinla cual se eliminacanclandodicho factor, asi:
L/m x-3
. =Lb V .
x-+3v'X+T-'2 x-+3 x + 1 +2 = V3+1 + 2 = 4
Note que al cancelar x-3 en los dos miembrosde la fraccin
se consideraque x:f.:3.
Ejemplo 2.
Determine Um (x + 2)2-4
x-.O x
Solucin:
Nuevamentesi sustituimosx = OobtenemosO, pero si desa-
rrollamos(x + 2)2tenemos O.
L/m (x + 2)1- 4 = L/m x1+ 4x + 4 - 4
~O x ~O x
= UmX2 + 4 x, x:# O
~o x
= Um x (x+ 4)
~O x ' x :#O
= Um x + 4 x:# O
x-+ O
.=4
Sustituir x = Ono nos lleva a determinar f(O) sino el valpr a
quese aproximaf(x) cuando x-O.
AEACTIVOS DE AUTOEV ALUACION
A. Pruebe que L/m (1-2x) =-1
~1
B. En el problema anterior si E = 0.01, qu valores puede
adQptar61 .
x1-9
C. PruEtbeque L/m - = --2
" x_1 x + 3
D. En el problema nterior si E=O.005, qu valores puede
tomar 61
Determine, si existen, cada unode los siguientes Umites:
1. L/m(2x- 3)
~O
2. L/m (3x1- 5x + 2)1
~O
\
55
--- --
56
I .
i
3. L/m . 2h + 3
"""1 h-2
4. L/m" X2+ 9
x....4 16
5. Llm 5 +
-x2
x-+ -1
6. Llm
Vx:F1
x-+ -2
7. Llm x
x-+1
x
8. L/m
2 X2+ 3 x
9. L/m
X2+ 5 x + 6
x-+ -3 x+3
1O. L/m x-5
x-+5 x2-7x + 10
11. L/m
(x + 2)-2- 2-2
x-+O
x
12. L/m x2-4
(
JI-+2 x2-5x+6
13. 'L/m y'K+2-2
x-+2 x-2
/
14. L/m .2!::i
x-+4 vx- 2
15.
L/mV2+x-{2
x-+O 2x
16. L/m 2x-4
x-2 1 - V4X=f
determinar:
a). L/m f(x)
x-3
b). L/m f(x)
x-2
e). Llm f(x).
x-.5
d). L/m. f(x)
x-. -2
57

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