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SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA


DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN Y CONTROL ESCOLAR
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
SECTOR , INSPECCIN GENERAL ZONA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No.

ORIENTACIN Y TUTORA
TUTOR: .
PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES CORRESPONDIENTE AL
PERIODO: 1 BIMESTRE DEL 18 DE AGOSTO AL 17 DE OCTUBRE DE 2014

RUTA DE MEJORA
REALIZAR LAS ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DA, DE ACUERDO A LA ASIGNATURA ( DINMICAS, LECTURAS, EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO MATEMTICO)
CORREGIR ORTOGRAFA A TRAVS DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN CADA TEMA DURANTE EL BIMESTRE.
PRACTICAR EJERCICIOS DE CALIGRAFA DURANTE EL BIMESTRE.
PONER EN PRCTICA LA NORMATIVIDAD.

SESIN MBITO PROPSITO DEL MBITO APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES RECURSOS
DIDCTICOS
EVALUACIN FORMATIVA
1

PRESENTACION
Y ENCUADRE








LA INSERCIN
DE LOS
ESTUDIANTES
EN LA
DINMICA DE
LA ESCUELA
REFLEXIONAR ACERCA DE LA NUEVA
ETAPA DE SU VIDA COMO
ESTUDIANTES DE SECUNDARIA.
IDENTIFICAR LAS EXPECTATIVAS E
INQUIETUDES QUE GENERA SU
INGRESO A LA SECUNDARIA
PROYECTA SUS ACTITUDES,
CONOCIMIENTOS Y EMOCIONES EN
EL MBITO ESCOLAR.
PRESENTACIN DEL GRUPO CON LA
VISIN Y MISIN DE SU VID.
INTERACTUAR EN LA DINMICA
ABRAZO FRATERNAL
ESCRIBIR TRES METAS QUE LES
GUSTARA LOGRAR A LO LARGO DEL
CICLO ESCOLAR.
LIBRETA SEC.
LIBRETA DE O. Y T.

OBSERVACIN Y
SEGUIMIENTO DE LA
ACTIVIDAD
LISTADO DE EVIDENCIAS
2

REPRESENTANTE DE
GRUPO

IDENTIFICAR Y REFLEXIONAR ACERCA
DE LAS NECESIDADES ACADMICAS
PARA CUMPLIR CON
RESPONSABILIDADES
ESTAR ABIERTO A LAS DIFERENTES
FORMAS DE PENSAMIENTO Y
EXPRESIN DE LOS DEMS.
TOMAR DECISIONES CON
AUTONOMA Y SEGURIDAD DE
FORMA INDIVIDUAL Y EN GRUPO
ELEGIR POR TERNAS A LOS
REPRESENTANTES DEL GRUPO.
MARCADORES
PIZARRN
LIBRETAS
PARTICIPACIN
REACCIN
CONVIVENCIA
COMPAERISMO
3

REGLAMENTO
ESCOLAR Y DEL
AULA


REFLEXIONAR Y ARGUMENTAR
ACERCA DEL REGLAMENTO ESCOLAR
Y EL DEL AULA, E IDENTIFICAR LAS
VENTAJAS DE SU APLICACIN PARA
DESARROLLAR UNA MEJOR
CONVIVENCIA DENTRO DE SU
ENTORNO ESCOLAR.
IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE
RESPETAR LAS NORMAS.
REFLEXIONAR E INFERIR LAS
CONSECUENCIAS DE NO RESPETAR
LAS REGLAS
EN UNA DINMICA GRUPAL RECIBIR
OPINIONES DE LOS ALUMNOS PARA
CONSTRUIR EL REGLAMENTO EN EL
AULA
MARCADORES
PIZARRN LIBRETAS
PAPEL BOND
OBSERVACIN Y
SEGUIMIENTO
DE LA ACTIVIDAD
RECOLECCIN DE MENSAJES.
4
CONVIVENCIA Y LA
NUEVA DINMICA
ESCOLAR

IDENTIFICAR LOS RECURSOS Y
SERVICIOS QUE BRINDA SU
SECUNDARIA COMO APOYO A SU
DESARROLLO EN EL MBITO
ESCOLAR.
INTERIORIZAR EL SENTIDO DE
PERTENENCIA AL RECONOCER LA
INSTITUCIN A LA QUE SE
PERTENECE.
HACER EL 1ER RECORRIDO EN LA
ESCUELA PARA QUE CONOZCA EL REA
ADMINISTRATIVA Y DIRECCIN AS
COMO SUS INTEGRANTES




LIBRETA
MARCADORES
CINTA ADHESIVA




OBSERVACIN Y
SEGUIMIENTO DE LA
ACTIVIDAD
RECOLECCIN DE MENSAJES




5
.
RECONOCIENDO MI
SECUNDARIA


CONOCER A LOS DIRECTIVOS
PROFESORES Y OTRO PERSONAL DE
LA ESCUELA PARA FORTALECER UN
VNCULO Y FACILITAR SU ESTANCIA
EN LA ESCUELA
RECONOCER O CONOCER ESPACIOS
FSICOS
DESARROLLAR ORIENTACIN
ESPACIAL AL UBICAR
INSTALACIONES Y RECONOCER LA
JERARQUIZACIN DE LAS
AUTORIDADES DE LA COMUNIDAD
ESCOLAR.
2 RECORRIDO POR LA ESCUELA
6

HABILIDADES
ACTITUDES Y
HBITOS DE
ESTUDIO EN EL
DESEMPEO
ACADMICO.

SEGUIMIENTO
DEL
PROCESO
ACADMICO
DE LOS
ALUMNOS
REFLEXIONAR SOBRE LOS PROPIOS
CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y
ACTITUDES DE ESTUDIO A TRAVS DE
SUS MATERIAS CURRICULARES
DETECTAR DIFICULTADES Y
ESTABLECER ESTRATEGIAS QUE LE
PERMITAN UN MEJOR DESARROLLO
EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE
ELABORA UN CUADRO PARA
ANALIZAR CMO SE SINTI LAS
ACTIVIDADES, LAS DIFICULTADES
QUE SUPERO Y HACER PROPUESTAS
PARA MEJORAR LOS HBITOS DE
ESTUDIO
EN UNA LLUVIA DE IDEAS ESCOGER LAS
FORMAS MS ACERTADAS DE CMO ES
QUE ESTUDIAN LOS ALUMNOS EN SU
CASA, COMO TOMAN LA CLASE Y
COMO ES QUE ELABORAN SUS
TRABAJOS.
PIZARRN
MARCADORES
LIBRETA Y COPIAS
FOTOSTTICAS


OBSERVACIN Y
SEGUIMIENTO DE LA
ACTIVIDAD
RECOLECCIN DE MENSAJES.
7 Y 8

TCNICAS DE
ESTUDIO PARA
MEJORAR EL
DESEMPEO
ESCOLAR
APRENDER TCNICAS DE ESTUDIO
FACTIBLES, LAS CUALES PODRAN
IMPLEMENTAR EN SUS DIVERSAS
MATERIAS CURRICULARES.
DESARROLLAR UNA MEJORA
CONTINUA EN SU PROCESO DE
APRENDIZAJE Y VAYA ALCANZANDO
OBJETIVOS PLANTEADOS
ELABORA UN DIAGRAMA DE VEN,
UN CUADRO SINPTICO Y UN
DIAGRAMA RADIAL A PARTIR DE
INFORMACIN DADA SINTETIZA
EN UN CUADRO LOS ASPECTOS
POSITIVOS E INTERESANTES DE LAS
TCNICAS DE ESTUDIO QUE
MANEJO Y JUSTIFICA SU
RESPUESTA.
EN PLENARIA APORTAR LAS TCNICAS
DE ESTUDIO PERSONALES QUE MS
HAN REDITUADO RESULTADOS
POSITIVOS PARA PODERLAS SOCIALIZAR
Y PONERLAS EN PRCTICA CON EL
COLECTIVO DE ALUMNOS.
PIZARRN
MARCADORES
LIBRETA Y COPIAS
FOTOSTTICAS.




ELABORO COORDINADOR ACADMICO SUBDIRECTOR
FECHA DE ENTREGA
18 DE AGOSTO DE 2014

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