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SESION DE APRENDIZAJE - ELEMENTOS DE LA ORACIÓN GRAMATICAL

SESION DE APRENDIZAJE - ELEMENTOS DE LA ORACIÓN GRAMATICAL

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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SAN ROMÁN - JULIACA

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.2. GRADO Y SECCIÓN 1.3. TURNO 1.4. DOCENTE POSTULANTE 1.5. FECHA : : : : : 70549 “La Capilla” 4to “C” Mañana Wilfer Roland Zela Coila 14 de diciembre de 2009

II.INFORMACIÓN CURRICULAR
2.1. ÁREA EJE 2.2. COMPETENCIA : : Comunicación (2) Comprensión de textos

2.3. CAPACIDADES, INDICADORES DE LOGRO, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

CAPACIDADES
(2.3) Reconoce la estructura de la oración. -

INDICADORES DE LOGRO
Reconoce que una oración está constituida fundamentalmente por el sujeto y el predicado. Usa estrategias para reconocer el sujeto y el predicado de una oración.

-

CONOCIMIENTOS
(c) La oración: Elementos.

ACTITUDES
(2.c) Muestra interés por dar opiniones.

2.4. ÁREAS INTEGRADAS PS. (1.7) Practica normas de convivencia en el aula. : 40 minutos (11:50 – 12:30)

2.5. DURACIÓN

TEMA

:

“Los Elementos de La Oración Gramatical”

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III. ESCENARIO DEL APRENDIZAJE
Secuencia Metodológica Momentos de la Sesión Recursos Indicadores de Proceso

Inicio (5 minutos)
Observación Se realiza los saludos respectivos. El profesor pide a las niñas y a los niños que observen con suma atención las siguientes laminas: Láminas Observa con atención las láminas.

Inés e Iván

Pedro

Daniel

El profesor pregunta: ¿Qué están haciendo Inés e Iván? ¿Qué está haciendo Pedro? ¿Qué está haciendo Daniel? ¿Quiénes están bailando? ¿Quién está comiendo? ¿Quién está haciendo volar su comenta? El profesor pega las láminas en la pizarra y con ayuda de los niños y las niñas escribe oraciones acorde a éstas. Preguntas Responde con seguridad a las interrogantes del profesor.

Pizarra Masking Plumón Láminas

Dicta oraciones acorde a las láminas.

Inés e Iván bailan marinera.
Inés e Iván

Pedro está desayunando.
Pedro

Daniel hace volar su cometa.
Daniel

Se interroga a los niños y niñas: Exploración de Saberes Previos Conflicto Cognitivo ¿Qué hemos escrito al costado de cada lámina? ¿Recuerdan qué es un oración? ¿Conocen los elementos de la oración? ¿Quieren conocer los elementos de la oración? Preguntas Diálogo Evoca saberes ya conocidos.

TEMA

:

“Los Elementos de La Oración Gramatical”

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III. ESCENARIO DEL APRENDIZAJE
Secuencia Metodológica Momentos de la Sesión Recursos Indicadores de Proceso

Desarrollo (20 minutos)
Análisis El profesor presenta una oración con el siguiente formato: Lámina Pizarra Masking Analiza la oración.

Luís toma leche fresca.
S
Se pregunta: ¿Por qué creen que “Luís” está escrito de color azul? ¿Para qué habré subrayado esta oración con diferentes colores? ¿Qué significará la “S” y la “P”? Explicación El profesor, después de oír las respuestas de las niñas y los niños, comienza a explicarles que la Oración está conformada por dos partes: el Sujeto y el Predicado; para ello se vale de una lámina y algunas oraciones escritas en la pizarra. Preguntas Evoca hipótesis.

P

Pizarra Lámina Plumón

Escucha con atención la explicación.

Es la persona animal o cosa de la que decimos algo. Es lo que decimos del sujeto.

Síntesis

Terminada la explicación los niños y las niñas escriben los conceptos de Sujeto y Predicado en una hoja idéntica a la lámina usada. Las niñas y los niños salen a la pizarra a reconocer el Sujeto y el Predicado.

Hoja Lapiceros Lámina Pizarra Plumón Mota

Copia conceptos.

Aplicación

Subraya el Sujeto y el Predicado.

René baila en los carnavales. Mi gato es juguetón. Mi padre es un carpintero.

TEMA

:

“Los Elementos de La Oración Gramatical”

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III. ESCENARIO DEL APRENDIZAJE
Secuencia Metodológica Momentos de la Sesión
Luego los niños y las niñas inventan predicados para los sujetos:

Recursos

Indicadores de Proceso

SUJETO Ana y Lolo Teodoro El gato La guitarra

PREDICADO son muy buenos amigos.

Se forman dos grupos: el grupo “Sujeto” y el grupo “Predicado”. Un niño/niña del primer grupo dice un Sujeto y otro niño/niña del segundo grupo dice el Predicado correspondiente. Se sigue con la misma tónica. Mi perro

Niños Niñas

Crea sujetos y predicados.

ladra mucho.

Cierre (15 minutos)
Evaluación Se evalúa los aprendizajes por medio de una hoja de aplicación. Hoja Lapiceros Subraya correctamente sujetos y predicados. Crea predicados acordes a cada sujeto.

Transferencia

Se les pide que en casa escriban diez oraciones y subrayen el sujeto y el predicado de tales oraciones.

Cuaderno Lapiceros

Subraya el sujeto y predicado.

TEMA

:

“Los Elementos de La Oración Gramatical”

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IV. BIBLIOGRAFÍA

Ministerio de Educación República del Perú. Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular. MONTENEGRO, Rosa. Revelaciones Comunicación Integral 3. Primera Edición. Edit. Master Libros S.A.C. Lima. 2007. BENAVIDES, Augusto. Escuela Nueva. Enciclopedia Escolar 3er. Grado. Primera Edición. Edit. Escuela Nueva S.A. Lima. http://www.icarito.com/medio/articulo/0,0,38035857__188896080_1,00.html http://www.aplicaciones.info/lengua/sinta01.htm http://sapiens.ya.com/auladelengua/oraciongramatical.htm http://www.edufuturo.com/educacion.php?c=2764 http://www.edufuturo.com/educacion.php?c=2799 http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/oracion.htm http://www.scribd.com/doc/2446997/LA-ORACION-GRAMATICAL http://2.bp.blogspot.com/_s6SjVi2lH4o/RtzGbWauHVI/AAAAAAAAABk/A0QTThlb-JI/s400/ bailes%2Btipicos.jpg http://4.bp.blogspot.com/_f-sw_0SoUKU/SDq0kQCi8kI/AAAAAAAABFI/VF8_olkIv0E/s400/ img068.jpg http://www.conmishijos.com/dibujos/Nino_jugando_con_una_cometa_1_g.gif http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.educima.com/es-colorear-dibujosimagenes-foto-comer-sushi-dl12153.jpg&imgrefurl=http://www.educima.com/es-colorear-dibujosimagenes-foto-comer-sushii12153.html&usg=__9S_giuX_CoPPlJI47I1UvWDimmc=&h=1750&w=1240&sz=105&hl=es&start=1& um=1&itbs=1&tbnid=bjAQ1OsM9n1ilM:&tbnh=150&tbnw=106&prev=/ images%3Fq%3Dcomer%2Bcolorear%26hl%3Des%26um%3D1 http://coleccion.educ.ar/CDInstitucional/contenido/recursos/imagenes/ estrategias_clip_image001.gif

TEMA

:

“Los Elementos de La Oración Gramatical”

ANEXOS

Lic. WILFER ROLAND ZELA COILA Profesor Postulante

ELEMENTOS DE LA ORACIÓN

Sujeto ¿Quiénes…?

¿Quién…?

Predicado

¿Qué…?

Sujeto:

Predicado:

HOJA DE APLICACIÓN NOMBRE: 1. Subraya el Sujeto y el Predicado de las siguientes oraciones:
- Juan juega fútbol en el parque. - Pedro duerme hasta las ocho de la mañana. - Rosa cuida a su hermano menor. - Yo amo a mi familia.

2. Inventa predicados para los sujetos:
SUJETO Jaime El gato María y José Jesús Mi perro Yo PREDICADO trabaja en un banco

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