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Investigación Aplicada, Calendarización

Investigación Aplicada, Calendarización

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La calendarizacion de la clase de investigación aplicada que se verá en el primer semestre del 2008, diplomacia y ciencias políticas
La calendarizacion de la clase de investigación aplicada que se verá en el primer semestre del 2008, diplomacia y ciencias políticas

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA FAC U LTAD D E H U MAN I DAD E S Y C I E N C IAS J U R Í D I CAS D EPARTAM E NTO D E F I LO S O F ÍA Y S O C I O LO G ÍA R E C I NTO U N I V E R S ITAR I O R U B É N DAR

Í O

CALENDARIZACIÓN DE LA ASIGNATURA Departamento: Filosofía y Sociología Carrera: Diplomacia y Ciencias Políticas Cursos académicos: I Semestre-2008 Semestre: 03 de marzo al 09 de julio de 2008 Turno: Diurno Asignatura: Investigación Aplicada Profesor: Humberto Miranda, Msc. Días y horario de clases: Martes: 2:40-4:10 p.m.; Jueves: 2:40-4:10 Año del plan de estudios: 1999 Objetivos generales de la asignatura: Los alumnos y alumnas podrán: 1. Identificar la investigación aplicada como un medio que permite transformar la realidad a través de propuestas orientadas a resolver los problemas humanísticos y de ciencia política. 2. Elaborar un proyecto de investigación considerando las etapas de esta labor para la redacción de un protocolo fundamentado en las líneas investigativas, 2008, propuestas por la Carrera de Diplomacia y Ciencias Políticas. 3. Analizar diseños utilizados en la investigación para la selección de técnicas que permitirán examinar la recopilación de datos que constituyen el dominio empírico de la situación a investigar. 4. Revisar trabajos de investigación monográficos con los que se han graduado estudiantes de la Licenciatura en Diplomacia y Ciencias Políticas de la UNAN-Managua.

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SEM-Nº

FECHA 04/03/08 06/03/08 11/03/08 13/03/08 25/03/08 27/03/08 01/04/08

TEMA Exploración de los conocimientos y habilidades de los alumnos Presentación del Programa de la Asignatura Presentación del Programa de la Asignatura El Objeto de la investigación aplicada La importancia de la investigación en su ámbito profesional. Ética del investigador vista desde su campo laboral Líneas y políticas de investigación de la Universidad, Facultad y de la Carrera. Fundamentos de la metodología de investigación cuantitativa Proceso de investigación cuantitativa Fundamentos de la metodología de investigación cualitativa Proceso de investigación cualitativa

ACTIVIDADES

OBSERVACIONES

Unidad I: Introducción a la Investigación Aplicada
Evaluación diagnóstica inicial Los estudiantes tendrán que realizar averiguaciones que se analizarán durante la sesión de clases.

Trabajo en equipo: se realizará una averiguación de cada uno de los temas; luego, se realizará un plenario.

Unidad II: Etapas de la Investigación cuantitativa y cualitativa
03/04/08 08/04/08 10/04/08 15/04/08 17/04/08 22/04/08 25/04/08 29/04/08 06/05/08 08/05/08 13/05/08 15/05/08 20/05/08 22/05/08 27/05/08 Cuadros sinópticos Los estudiantes entregarán sus cuadros sinópticos en grupos de dos personas. Se realizarán conferencias magistrales y trabajos en equipos para fomentar la participación activa de los estudiantes. Las fichas técnicas se realizarán en grupo de cuatro estudiantes y se entregarán al iniciar la sesión donde se abordará cada una de éstas técnicas. Se comentará cada uno de los instrumentos elaborados a través del entorno virtual de la clase

Unidad III : Diseño y métodos de investigación cuantitativa y cualitativa
Diseños en la investigación cuantitativa Diseños experimentales Diseños no experimentales I Examen Parcial Diseños de investigación cualitativa Técnicas de investigación: entrevista Encuesta Encuesta (continuación) Cuestionario Cuestionario (continuación) Observación Observación (continuación) Conferencias y trabajos en equipo Examen escrito individual

Elaboración de cuatro fichas técnicas de cada uno de las técnicas de recopilación de información.

Elaboración de un instrumento de recopilación de información

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SEM-Nº

FECHA 29/05/08 03/06/08 05/06/08 10/06/08 12/06/08 17/06/08 19/06/08 17/06/08 24/06/08

TEMA Protocolo de investigación: Objetivos Características del protocolo de investigación Estructura del protocolo de investigación Informe final de investigación: Objetivo, características y Estructura del Informe final Artículo científico: función e importancia, Tipos de artículos científicos II Examen Parcial Entrega de calificaciones finales

ACTIVIDADES

OBSERVACIONES

Unidad IV: Protocolo, Informe final de investigación y el Artículo científico
Los estudiantes entregarán sus cuadros sinópticos en grupos de dos personas.

Elaboración de cuadros sinópticos

Examen escrito individual

Acuerdos entre estudiantes y profesor 1. Establecer conjuntamente con los estudiantes los acuerdos que servirán de base para el desarrollo de las sesiones del proceso de aprendizaje-enseñanza. Esto tiene como principio que el estudiante es el gestor de su propio aprendizaje en cooperación con el docente como facilitador de la enseñanza; asimismo, plantearé: 2. El ejercicio de la asertividad para plantear ideas y argumentos propios. 3. Participar activamente en las sesiones de aprendizaje y extracurriculares con una actitud proactiva, es decir, reconociendo que la conducta es resultado de una elección y no solamente una consecuencia de las condiciones o circunstancias. 4. Realizar las tareas encomendadas con el esmero y la búsqueda constante de la excelencia. 5. Escuchar empaticamente, es decir, con la intención de comprender más que de contestar para promover que los diálogos en el proceso de aprendizaje-enseñanza permitan la comprensión de lo que sucede dentro de los otros, evitando así que ocurran monólogos colectivos. 6. Leer una monografía para entregar una reseña al final del curso que permitirá la revisión de trabajos de investigación con los que otras generaciones han obtenido el grado de Licenciado en Diplomacia y Ciencias Políticas. 7. Reconocer al reglamento estudiantil como un referente donde están planteadas las reglas del juego para la buena marcha de las relaciones humanas en la UNAN. 8. Realizar autoevaluaciones escritas sobre el proceso de aprendizaje-enseñanza. 9. Puntualidad en el inicio y finalización de las sesiones de aprendizaje, así como en la entrega de trabajos y de los resultados de las evaluaciones.

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10. Atención del docente a las solicitudes de consulta presentadas individualmente para aclarar dudas, lo que hace necesario solicitar con previa cita la ayuda del profesor. 11. El cuido del medio ambiente a través del uso de papel reciclado en la presentación de los trabajos.
Competencias a desarrollarse Trabajos Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Tipo de trabajo Redactado planteamiento del problema Comentario sobre cómo está planteado el problema de investigación de una monografía (Primer avance de la reseña) Elaborado objetivos de investigación Formulada hipótesis y antecedentes del problema Comentario sobre objetivos, hipótesis y los antecedentes de una monografía (segundo avance de la reseña) Elaboradas diez fichas bibliográficas que serán parte del marco teórico Comentario sobre cómo están relacionados objetivos, hipótesis, antecedentes, marco teórico y resultados o conclusiones Bibliografía en orden alfabético y atendiendo normas APA Reseña de una monografía Tema Ética del investigador vista desde su campo laboral Ética del investigador vista desde su campo laboral Fundamentos de la investigación cualitativa Diseños experimentales Diseños experimentales metodología de Fecha de entrega 27/03/08 27/03/08 10/04/08 22/04/08 22/04/08 29/05/08 05/06/08 10/06/08 12/06/08

Protocolo de investigación: Objetivos Estructura del protocolo de investigación Informe final de investigación: Objetivo, características y Estructura del Informe final

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