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Soluciones

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Nombre y apellidos: .......................................................................................................
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6 7
EVALUACIN INICIAL
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
EV
1 Escribe los nombres de las tres funciones vitales de los seres vivos.
2 Di los tipos de seres vivos que conoces y pon un ejemplo de cada uno:
7 Escribe los nombres de cuatro elementos del relieve de interior y
de cuatro del relieve de costa.



8 Nombra los tres tipos de aguas superfciales de la Tierra.


9 Qu es el ayuntamiento de una localidad?


10 Nombra las cinco edades de la historia por orden de antigedad.

3 Explica para qu les sirven a las plantas la raz, el tallo y las hojas.
5 Indica qu rganos, aparatos o sistemas de nuestro cuerpo partici-
pan en:
a) La nutricin:

b) La relacin:

4 Rellena esta tabla:
Animal Acutico o terrestre Dos caractersticas Cmo se reproduce
Mariposa
Sardina
Gorrin
Caballo
6 Escribe los nombres de los huesos sealados en el dibujo:
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Nombre y apellidos: .......................................................................................................
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UNIDAD 1
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
EV
1 Explica mediante un ejemplo la diferencia entre alimento y nutrientes.
4 Defne dieta saludable.
5 Escribe dos normas para mantener una buena higiene alimentaria.
2 Di qu son los alimentos energticos y escribe dos ejemplos.
3 Clasifca estos alimentos segn el grupo al que pertenecen: acelgas,
patata, flete de pollo, tocino, garbanzos, tomate, manzana, meln,
flete, azcar, alubias, huevo, leche, croqueta, pasta, sanda.
Energticos
Constructivos
Reguladores
8 Describe lo que le sucede a los alimentos en la boca.


9 Di qu son la fecha de envasado y la fecha de caducidad de un
alimento.



10 Calcula la cantidad de grasas que hay en 100
gramos de este alimento:

6 Escribe los benefcios que proporciona dormir ocho o diez horas
diarias.



CEREALES
con chocolate
Cantidad de nutrientes en cada 100 gramos
de producto:
Agua (10 gramos).
Hidratos de carbono (80 gramos).
Protenas (5 gramos).
Vitaminas (1 gramo).
El resto del producto son grasas.
Cantidad de nutrientes en cada 100 gramos
de producto:
Agua (10 gramos).
Hidratos de carbono (80 gramos).
Protenas (5 gramos).
Vitaminas (1 gramo).
El resto del producto son grasas.
2
1
3
5
6
4
7
7 Nombra las partes numeradas que forman el aparato digestivo.
Nutricin, relacin y reproduccin.
Animales (maripos); plantas (rosal);
hongos (champin); algas (algas marinas).
Elementos del relieve de interior: montaa, valle, meseta,
llanura, cordillera, barranco Elementos del relieve de
costa: acantilado, playa, cabo, golfo, islote, baha
Ocanos, hielos de los glaciares y ros, lagos y
lagunas.
Conjunto de personas elegidas por los ciudadanos
y que organizan la localidad.
Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad
Moderna y Edad Contempornea.
Raz: fjar la planta al suelo y absorber agua y minerales.
Tallo: sostener a la planta y transportar la savia. Hojas:
realizar la fotosntesis, es decir, para fabricar el alimento.
Aparatos digestivo, respiratorio,
circulatorio y excretor.
rganos de los sentidos, sistema
nervioso y aparato locomotor.
Las patatas son un alimento del que obtenemos hidratos
de carbono que son sus principales nutrientes.
Relaja los msculos y el cerebro fja las cosas que
has aprendido.
Los alimentos son triturados por los dientes
y se mezclan con la saliva.
4 gramos.
La 1. indica cuando se envas el alimento
y la 2. es aquella a partir de la cual
no debemos consumirlo.
G. salivares
Esfago
Faringe
Estmago
I. grueso
Hgado
I. delgado
Los alimentos energticos son los que contienen hidratos
de carbono o grasas que utilizamos para obtener energa.
Por ejemplo, las patatas, el aceite, el azcar
Patatas, tocino, azcar, pasta y croqueta.
Filete de pollo, garbanzos, flete, alubias,
huevo y leche.
Acelgas, tomate, manzana, meln y
sanda.
Es la que contiene una cantidad sufciente de
todos los nutrientes y de agua.
Lavarse las manos antes de comer y lavar las
frutas y las verduras.
Terrestre
Hmero
Rtula
Radio
Fmur
Tibia
C. Vertebral
6 patas, alas
Aletas, escamas
Plumas, alas
4 patas, pelo
Es ovpara
Es ovpara
Es ovparo
Es vivparo
Acutica
Terrestre
Terrestre


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Nombre y apellidos: .......................................................................................................
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UNIDAD 2
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
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1 Explica qu y cules son las vas respiratorias.
2 Di qu es el diafragma y la funcin que realiza.
4 Describe cmo funcionan las glndulas sudorparas de la piel.
5 En reposo, realizamos 15 respiraciones completas y 70 latidos cada
minuto. Cuntos latidos y cuntas respiraciones realizamos cada hora
en situacin de reposo?
3 Completa este cuestionario sobre la sangre y el aparato circulatorio.
Preguntas Respuestas
Qu mueve la sangre?
Por dnde circula la sangre?
Qu gases hay en la sangre?
Qu ocurre cuando el corazn se
contrae?
Qu ocurre cuando el corazn se
ensancha?
6 Agrupa estos rganos con los aparatos de los que forman par-
te: trquea, riones, uretra, laringe, urteres, pulmones, corazn,
bronquios, vasos sanguneos, fosas nasales y faringe.
Aparato respiratorio Aparato circulatorio Aparato excretor
9 Completa esta tabla sobre la funcin de nutricin:
Aparato Se encarga de Mediante
Transformar los alimentos y extraer los nutrientes. La digestin
Respiratorio La respiracin
Circulatorio
Excretor La excrecin
7 Di qu es la vejiga y qu acumula.


10 Describe la funcin de nutricin humana.






8 Di qu rganos son los que aparecen en las imgenes y que fun-
ciones realizan.

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Nombre y apellidos: .......................................................................................................
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UNIDAD 3
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
EV
1 Di en qu consiste la funcin de reproduccin.
4 Explica qu quiere decir que la reproduccin humana es sexual y
vivpara.
5 Nombra los rganos del aparato que aparece en la imagen.
2 Nombra las fases de la reproduccin humana.
3 Di cules son las funciones de los ovarios y de los testculos.
6 Nombra los rganos del aparato que aparece en la imagen.
7 Explica en qu consiste la fecundacin.



8 Recuerda lo que has aprendido sobre la placenta y responde a
estas preguntas:
a) Qu gases toma y expulsa el feto a travs de la placenta?

b) Cmo llegan nutrientes al feto?

9 Escribe una diferencia entre embrin y feto.

10 Qu es el parto?



3
1
2
4
5
4
3
1
2
Las vas respiratorias son un conjunto de tubos por
los que entra y sale el aire. Son las fosas nasales, la
faringe, la trquea, los bronquios y los alvolos.
La vejiga es un depsito de paredes fexible que
acumula la orina.
Trq., larin., pulm.,
bronq., f. nasales, farin.
Vasos sanguneos,
corazn
Riones, uretra,
urteres
Rin: fltra la sangre y extrae el agua y los
desechos y con esa mezcla fabrica la orina.
Con ella obtenemos nutrientes, respiramos, distribuimos
y utilizamos las sustancias y expulsamos los desechos.
El corazn: impulsa la sangre por los vasos
sanguneos a los rganos del cuerpo y vuelve al l.
Es un msculo. Cuando se contrae, los pulmones se ensanchan y el
aire entra por las vas respiratorias hasta ellos; cuando se relaja, los
pulmones se estrechan y el dixido de carbono se expulsa al exterior.
El corazn
Tomar oxgeno y expulsar dixido de carbono.
Distribuir y recoger sustancias por todo el cuerpo. Circulacin
Digestivo
Expulsar los desechos al exterior.
Los vasos sanguneos
Oxgeno y dixido de carbono
La sangre sale hacia los rganos
La sangre viene de los rganos
y entra en el corazn
Filtran la sangre y extraen de ella agua y desechos, con
esta mezcla fabrican el sudor que sale por la piel.
Es el conjunto de procesos que permiten a un ser
vivo tener descendientes o cras.
La formacin de espermatozoides y vulos, la
fecundacin, el embarazo y el parto.
Ovarios: producir vulos. Testculos: producir
espermatozoides.
La fecundacin es la unin de un espermatozoide
y de un vulo para formar un cigoto.
El feto tiene rasgos humanos.
El parto es la salida del feto al exterior por la
vagina.
Toma oxgeno y expulsa dixido de carbono.
Los nutrientes llegan al feto a travs de la placenta
por del cordn umbilical.
Es sexual porque hay personas del sexo femenino y
del sexo masculino y es vivpara porque el embrin
se desarrolla en el interior del tero materno.
Ovario
tero
T. de Falopio
Vagina
Uretra
Pene
Testculo
Escroto
Vulva
Respiracin: 900 respiraciones/h. Latidos: 4 200 latidos/h.


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Nombre y apellidos: .......................................................................................................
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UNIDAD 4
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
EV
1 Resume, utilizando la ilustracin, los cuatro procesos de la funcin de
nutricin de los animales.
2 Piensa en una sardina y escribe la informacin sobre los rganos y
aparatos que tiene para realizar sus funciones vitales.
Funcin rganos y aparatos para realizarla
Nutricin
Reproduccin
Relacin
3 Explica qu es el desarrollo ovparo y nombra cuatro animales con
desarrollo ovparo.
4 Escribe ordenadamente las fases de la reproduccin de los animales.
5 Si nos fjamos en la alimentacin, en qu se diferencian los animales
de las plantas?
6 Responde a este cuestionario sobre las plantas.
Dnde se forma la savia elaborada?
Dnde se produce la fecundacin en una for?
Di dnde se forman los vulos y el polen.
De qu est formada la savia bruta?
10 Si comparamos un pulpo con un delfn, di en qu se diferencian
a) Sus aparatos locomotores

b) El modo en que se desarrollan sus embriones

8 Escribe ordenadamente las fases de la reproduccin sexual de
una planta.


9 Explica cmo es la funcin de relacin de las plantas.


7 Nombra las partes de la for sealadas en la ilustracin.
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Nombre y apellidos: .......................................................................................................
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UNIDAD 5
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
EV
1 Nombra los tres elementos de un ecosistema.
2 Nombra un ecosistema y escribe un ejemplo de un cambio que pue-
de alterar su equilibrio.
4 Di qu son los recursos naturales y escribe cuatro ejemplos.
5 Segn las relaciones alimentarias, cmo es el ser humano?


3 Di si estos nombres y frases se referen al medio fsico, a los seres
vivos o a las relaciones en un ecosistema.
Las lluvias:
Los hongos:
Las temperaturas a lo largo del ao:
Un bho construye su nido en un rbol:
Un buitre come un ciervo muerto:
La luz y el calor procedentes del Sol:
Una carpa captura una larva de mosquito:
Las aves:
Los rboles:
6 Observa los organismos de las imgenes. Escribe de qu se alimen-
tan y qu clase de ser vivo son segn sus relaciones alimentarias.
8 Escribe en esta tabla las acciones humanas que producen conse-
cuencias graves en los ecosistemas y en nuestra propia especie.
Acciones, actividades humanas Consecuencias sobre los ecosistemas
Contaminacin del aire, del agua y del
suelo.
Disminucin de la cantidad de seres vivos y
extincin de algunas especies.
Injusticias sociales.
9 Nombra dos acciones que debemos realizar los seres humanos
para reducir la contaminacin.

10 Qu podemos hacer para proteger a los seres vivos?


7 Explica qu signifca: estamos agotando los recursos naturales.


Los animales se alimentan de otros
seres vivos, respiran, transportan
nutrientes, oxgeno y desechos por
todo el cuerpo y expulsan el dixido
de carbono y otros desechos.
La polinizacin, la fecundacin, la formacin de la
semilla y del fruto y la germinacin.
Estambre
Pistilo
Corola
Cliz
Las plantas reaccionan ante cambios como el de
la luz, orientando las hojas hacia ella.
El a. locomotor del delfn tiene
huesos y msculos; el del pulpo no tiene huesos.
El delfn es
vivparo, y el pulpo, ovparo.
En el desarrollo ovparo el embrin se desarrolla en el interior
de un huevo. Ejemplos: Pato, tortuga, avestruz, tiburn.
Digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor.
En las hojas.
En el pistilo.
Pistilo y estambres.
De agua y sales minerales.
Reproductores femenino y masculino.
. de los sentidos, el s. nervioso y el a. locomotor.
Fecundacin, el desarrollo del embrin y el
nacimiento.
Medio fsico, seres vivos y relaciones.
Descomponedores. Come carne. Es
un consumidor.
Fabrica sus
alimentos. Es
productor.
Que consumimos recursos naturales ms rpidamente
que se producen y por ello los estamos agotando.
Arrojamos sustancias al agua y al
suelo y los motores expulsan humos.
Cazamos, pescamos y talamos
rboles en exceso.
Distribuimos mal los recursos.
Respuesta abierta.
Respuesta abierta.
Respuesta abierta. Pueden nombrar un bosque y un
incendio como causa que altera su equilibrio.
medio fsico.
seres vivos.
medio fsico
relaciones en un ecosistema.
relaciones en un ecosistema.
medio fsico.
relaciones en un ecosistema.
seres vivos.
seres vivos.
Lo que aprovechamos de los ecosistemas.
Ejemplos: rocas, minerales, seres vivos, agua
El ser humano es un consumidor omnvoro.
Las plantas fabrican sus propios nutrientes y los
animales deben conseguirlos.


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Nombre y apellidos: .......................................................................................................
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UNIDAD 7
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
EV
6 Defne:
Olas:

Corrientes marinas:

Mareas:

7 Di qu son las aguas subterrneas.


8 Di cmo se llaman el principio y el fnal de un ro y los nombres
de sus tramos.


10 En el mapa anterior, escribe los nombres de cuatro formas del
relieve de tu comunidad.
1 Escribe los nombres de cuatro rocas y di en qu actividades las usa-
mos los seres humanos.
2 Cules son las tres propiedades caractersticas de las rocas?
5 Escribe los nombres de las aguas continentales.
4 Escribe sobre la imagen los nombres de los elementos marcados con
fechas.
3 Escribe los nombres de los elementos
marcados con nmeros.
1
1
2
3
4
2
3
4
9 Escribe, donde corres-
ponde, estos nombres:
pennsula ibrica, islas
Baleares, islas Canarias,
territorios del norte de
frica, meseta central, la
cordillera de los Pirineos,
Mediterrneo, Atlntico.

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20 21
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
EV
UNIDAD 6
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
EV
1 Nombra las dos propiedades comunes de la materia.
4 Di qu son las fuerzas que actan a distancia y nombra dos ejemplos.
5 Escribe qu efectos y qu tipos de fuerza actan en cada caso:
2 Escribe una propiedad caracterstica de cada uno de estos materia-
les: vidrio, goma y hierro.
3 Completa la informacin que falta en esta tabla:
Sustancia
Podemos
encontrarla en
Estado Caractersticas del estado
Madera
El marco de una ventana,
un palillo
Tiene forma propia.
Aire Gaseoso
Tornillos, clips, clavos,
coches, tenedores
Vinagre
6 Completa esta tabla:
Formas de energa Fuentes que las producen
Luminosa
Sol, radiadores elctricos
9 Completa esta tabla:
Clases de cuerpos
y sustancias
Ejemplos
Comportamiento
ante la luz
Agua, vidrio
Dejan pasar la luz a travs
de ellos.
Translcidos
Madera, oro
7 Di qu son las fuentes no renovables de energa y escribe tres
ejemplos.



8 Escribe dos caractersticas de la luz.

10 Escribe tres acciones que puedes realizar en tu casa para dismi-
nuir el consumo de energa.


Masa y volumen.
Fuerza a distancia. Fuerza por contacto. Fuerza por contacto.
Vidrio: transparencia. Goma: elasticidad.
Hierro: resistencia.
Son las que se consumen ms rpidamente de lo que
la naturaleza tarda en producirlas, por ello pueden
agotarse. Carbn, gas natural y petrleo.
Usar lmparas de bajo consumo, apagar las luces
cuando no se necesitan, ducharse en lugar de baarse
Granito: en construccin y en escultura. Caliza: en construccin.
Basalto: en construccin. Mrmol: en adornos.
ondulaciones en la superfcie del agua
producidas por el viento.
desplazamientos de masas de agua,
semejantes a ros, dentro de los ocanos y los mares.
Movimientos de ascenso y descenso del nivel
del agua de los ocanos y mares.
Las que se han formado por fltracin y acumulacin
de las aguas de lluvia.
Nacimiento y desembocadura: Tramos o cursos
alto, medio y bajo.
Ver si los nombres de los
territorios estn correctamente
asociados al mapa mudo. Conviene
recordar que las islas Canarias
han sido representadas ms
cerca de la pennsula de lo que
realmente estn.
Respuestas en funcin de cada comunidad.
Llanura.
Meseta.
Valle.
Montaas.
Playa
Baha
Istmo
Isla
Acantilado
Cabo
Aspecto, composicin y el modo en que aparecen en el terreno.
Ros, lagos, lagunas, masas de hielo y aguas subterrneas.
Se mueve a gran velocidad, en lnea recta y en todas
las direcciones.
Son las que no entran en contacto quienes las
producen y las reciben. La gravedad y el magnetismo.
La atmsfera
Ocupar todo el espacio
disponible.
Calorfca o calor
Elctrica o electricidad Rayos, pilas, bateras, dinamos
Sol, cerillas, linternas, farolas
Mecnica o movimiento
Transparentes
Opacos
Vidrios y algunos
plsticos
Dejan pasar parte de
la luz.
No permiten el paso
de la luz.
Objetos en movimiento.
Tiene forma propia.
Adopta la forma del
recipiente que lo contiene.
Dentro de envases.
Slido
Slido
Lquido
Hierro


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26 27
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
EV
UNIDAD 9
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
EV
1 Di qu es la poblacin de un territorio y nombra los tres grupos de
poblacin segn la edad.
3 Calcula cuntos habitantes tiene un municipio al fnal del ao, tenien-
do en cuenta que a principios de ao tena 3 908 habitantes, y a lo
largo del ao nacieron 203 bebs, murieron 195 personas, llegaron
82 inmigrantes y emigraron 104 personas.
4 Di qu son el censo y el padrn y para qu sirven.
5 Di qu es la poblacin activa y nombra los dos grupos que la forman.
2 Completa esta tabla con los factores que hacen variar la poblacin.
Natalidad Hace aumentar la poblacin
Nmero de personas que fallecen.
Inmigracin
Nmero de personas que dejan el
territorio para irse a otro lugar.
6 Escribe los nombres de tres grupos de personas, que por sus acti-
vidades, forman parte de la poblacin no activa.


9 Nombra las principales actividades econmicas del sector tercia-
rio en Espaa.

10 En relacin con tu comunidad, nombra:
a) Dos festas importantes:
b) Dos platos tradicionales:
c) Dos manifestaciones musicales o artesanas:

8 Di en qu sectores trabajan estas personas.
Viticultora Enfermero Escritora Ganadero
Pescadero Pescador Soldador Alfarera



7 Completa esta tabla con los sectores econmicos.
Sector Dedicado a Ejemplos de actividades
La obtencin de productos naturales.
Secundario
Transporte, sanidad, educacin,
hostelera, turismo

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24 25
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
EV
UNIDAD 8
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
EV
1 Di qu es el tiempo atmosfrico y en qu hay que fjarse para descri-
birlo.
5 Cmo obtienen informacin los meteorlogos y qu hacen con ella?
2 Describe el tiempo que hace ahora en la zona en la que ests.
3 Di para qu sirve:
Veleta:
Pluvimetro:
Anemmetro:
Termmetro:
6 Di qu es el clima de una zona.


7 De qu factores depende el clima de un lugar?


8 Nombra los climas que hay en Espaa.


9 Explica cmo es el clima del lugar en el que vives.


10 Organiza en una tabla estos datos de temperaturas. Despus,
haz un grfco con ellas.
Lunes: 12 C. Martes: 8 C. Mircoles: 6 C.
Jueves: 6 C. Viernes: 7 C. Sbado: 8 C.
Domingo: 9 C.
4 Observa la imagen y responde:
a) En qu zona de la isla est previsto que llueva?
Y que nieve?
b) En qu zonas har un tiempo soleado y fro?
c) En qu zona alternarn nubes y claros?

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6
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El tiempo atmosfrico es el estado de la atmsfera en un momento
y en un lugar determinados. Para describirlo hay que fjarse en las
nubes, en el viento, en la temperatura y en las precipitaciones.
Es el comportamiento que tiene la atmsfera
en esa zona a lo largo de varios aos.
El clima de un lugar depende de su latitud, de su
proximidad al mar y de su altitud.
Subtropical, mediterrneo, continental,
atlntico y de montaa.
Respuesta en funcin de la zona climtica en la
que se vive.
La obtienen mediante instrumentos. Con ella elaboraran
predicciones del tiempo para los prximos das.
Es el conjunto de personas que habitan en l.
Poblacin infantil, adulta y anciana.
Estudiantes, personas que cuidan de sus familias
o estn jubiladas, voluntarios de ONG.
Sector primario: Viticultora, ganadero y pescador.
Sector secundario: Soldador y alfarera. Sector terciario
o de servicios: Enfermero, escritora y pescadero.
Comercio, transporte y turismo.
Nmero de personas que
nacen.
Nmero de personas que
llegan a vivir en el territorio.
Hace disminuir la poblacin.
Primario
La fabricacin de productos
elaborados.
Prestar servicios.
Agricultura, ganadera,
pesca, minera y silvicultura.
Artesanas e industrias.
Terciario o
de servicios
Hace aumentar la poblacin.
Hace disminuir la poblacin. Emigracin
Mortalidad
Respuesta abierta.
Respuesta abierta.
Respuesta abierta.
El censo es la lista con datos de todos los habitantes
de un pas. El padrn es la lista de todos los habitantes
de un municipio o localidad.
La poblacin activa est formada por las personas adultas
que pueden trabajar. Est formadas por dos grupos:
trabajadores ocupados y trabajadores no ocupados.
3.908 + 203 195 + 82 104 = 3.894 habitantes
a fnales de ao.
Respuesta en funcin de cada lugar.
para conocer la direccin del viento.
para medir la cantidad de lluvia.
para medir la velocidad del viento.
para medir la temperatura.
En el norte y en las montaas.
En la zona sur.
En el centro.
La organizacin de los datos
en una tabla puede hacerse
horizontal o verticalmente.
En la representacin grfca
se pueden admitir puntos,
segmentos y barras,
dependiendo de cmo se haya
trabajado previamente este
contenido en el aula.


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Nombre y apellidos: .......................................................................................................
EV
UNIDAD 11
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
EV
1 Di cul es la fecha de partida de nuestro calendario para situar los acon-
tecimientos histricos y escribe cmo se leen estas fechas: 3 000 a.C. y
1045 d.C.
4 Calcula la duracin de la Edad Media sabiendo que comienza en
el ao 476 d.C. y fnaliza en el ao 1492 d.C.
5 Di cul es el acontecimiento que marca el cambio del Paleoltico al
Neoltico y describe su importancia.
2 Clasifca estas fuentes de la historia: cuchillo, carta, hacha, castillo,
pintura, mosaico, cancin, relato oral, mueble, jarrn, novela y fo-
tografa.
6 Une mediante fechas hechos y caractersticas con los perodos de
la prehistoria.
Hechos y caractersticas Periodos de la prehistoria
Descubrimiento del fuego.
Invencin de la cermica.
Nomadismo.
Agricultura y ganadera.
Megalitos.
Cuevas y chozas.
Primeros pueblos.
Tejidos de algodn y lana.
Paleoltico
Neoltico
3 Completa esta tabla:
Edades de la historia Comienza con Finaliza, llega hasta
Prehistoria
Cada del imperio romano
Edad Media Cada del imperio romano
Moderna
Revolucin francesa
8 Responde a estas preguntas sobre la civilizacin romana:
a) Dnde surgi?
b) Por qu territorios se extendi?
c) Di cmo llamaron a los territorios de la pennsula ibrica y en
qu siglo llegaron a ella.

7 Escribe los nombres de cuatro civilizaciones antiguas.

9 Escribe el uso de las siguientes construcciones de la civilizacin romana.
Circo:
Teatro:
Termas:
Acueducto:
10 Di qu es el latn y escribe dos palabras del castellano actual que
proceden de palabras latinas.

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28 29
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
EV
UNIDAD 10
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
EV
1 Qu es un municipio? Nombra los dos elementos que forman el
municipio.
2 Cules son las personas que forman el ayuntamiento?
5 Colorea en el mapa de azul y nombra dos pases que tienen fronteras
con territorios espaoles.
3 Cita cinco servicios municipales.
6 Di cmo se llaman las dos ciudades autnomas y dnde estn
localizadas.


4 Observa el mapa y rea-
liza las actividades.
a) Colorea de verde el
territorio correspon-
diente a tu comunidad,
y escribe su nombre y
el de la capital donde
reside el gobierno.
b) Escribe los nombres
de dos comunidades
de interior; es decir,
que no tienen costas.
7 Di cules son los rganos que gobiernan la comunidad.


9 Escribe los nombres de cinco pases que forman parte de la Unin
Europea.


8 Nombra tres lenguas que se hablan en los territorios espaoles y
di en qu comunidades son lenguas maternas.





10 Escribe tres ventajas de formar parte de la Unin Europea.





Es un territorio en el que hay una o ms localidades
gobernadas por el mismo ayuntamiento. Trmino
municipal y poblacin municipal.
Ceuta y Melilla. Estn en la costa norte de
frica.
Parlamento autonmico y gobierno de la
comunidad.
Cataln, en Catalua; euskera, en el Pas Vasco;
gallego, en Galicia; valenciano, en la comunidad
valenciana
Respuesta abierta: Portugal, Francia, Alemania,
Italia
Disponer de una moneda comn, el euro. Desaparicin
de las fronteras, lo que permite circular libremente a
los ciudadanos de la Unin por todos los pases que
la forman. Mejor distribucin de la riqueza, se intenta
que los pases ricos ayuden a los pases pobres.
El nacimiento de Cristo. Tres mil aos antes de Cristo;
mil cuarenta y cinco aos despus de Cristo.
Duracin de la Edad Media 1492 476 = 1 016 aos.
Mesopotmica, egipcia, griega, romana, china, maya
En Italia.
Mediterrneo y parte de Europa.
Los llamaron Hispania y llegaron en el siglo iii a.C.
edifco donde se realizaban carreras de carros.
en l se representaban obras teatrales.
locales pblicos para baarse.
conducir agua a las ciudades.
Idioma que usaban los romanos. Respuesta
abierta.
La invencin de la agricultura y la ganadera.
Respuestas variadas.
Edad Antigua
Edad Contempornea
La invencin de la escritura.
La invencin de la escritura,
hace unos cinco mil aos.
Con la aparicin de los
primeros humanos.
Descubrimiento de
Amrica en 1492.
Descubrimiento de
Amrica en 1492.
Edad Contempornea
Hasta nuestros das.
Materiales: cuchillo, hacha, castillo, mueble y jarrn.
Escritas: carta y novela. Grfcas: pintura, mosaico
y fotografa. Orales y sonoras: cancin y relato oral.
Transporte, servicios sanitarios, emergencias, seguridad
y trfco, limpieza y jardinera, recogida de basuras
Alcaldes, concejales y trabajadores municipales.
a y b) Respuestas abiertas;
Pueden elegir entre Portugal, Francia y Andorra.


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32 33
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
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UNIDAD 12
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
EV
1 Explica qu grupos sociales haba en la Edad Media y cules son
sus caractersticas.
6 Explica qu les sucedi a los talleres de artesanos durante la Edad
Contempornea.


7 Nombra inventos y avances que explican por qu en la actualidad
vivimos ms aos que las personas de las anteriores edades.


8 Cmo nos podemos comunicar a distancia en la actualidad?


9 Elige un personaje histrico de los que has estudiado y di en qu
edad vivi y cules fueron sus aportaciones.



10 Observa las imgenes y di a qu edad pertenece lo representado
en ellas y cul es su funcin.
2 Escribe los hechos que enmarcan la Edad Moderna.
4 Calcula cuntos aos transcurren entre la invencin de la escritura,
aproximadamente en el ao 3000 a.C. y la invencin de la impren-
ta, aproximadamente en el ao 1440 d.C.
5 Cul es el acontecimiento con el que termina la Edad Moderna y
comienza la Edad Contempornea?
3 Responde a este cuestionario sobre la Edad Moderna.
Qu inventos y avances permitieron que se
desarrollara tanto la navegacin martima?
Cmo se llama el grupo social que guarda-
ba y prestaba dinero a cambio de intereses?
Qu consecuencias tuvo la invencin de la
imprenta?
Cambi mucho el modo de vida de los cam-
pesinos durante este perodo?
Edad:
Nombre:
Funcin:
Edad:
Nombre:
Funcin:
Edad:
Nombre:
Funcin:

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34 35
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
EV
EVALUACIN FINAL
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos: .......................................................................................................
Curso: ................................................. Fecha: ............................................................
EV
1 Relaciona cada una de estas caractersticas con uno o ms
de los tipos de climas que se pueden encontrar en Espaa.
a) Lluvias torrenciales concentradas en otoo.
b) Temperaturas clidas todo el ao.
c) Precipitaciones muy abundantes todo el ao.
d) Inviernos muy fros y veranos muy clidos.
e) Temperaturas generalmente bajas.
f) Inviernos no muy fros.
2 Defne estos trminos relacionados con los ros.
a) Cauce:

b) Caudal:

c) Rgimen:

3 Nombra dos formas del relieve que se puedan encontrar con ms
frecuencia en cada uno de los siguientes tramos de un ro.
a) En el curso alto:
b) En el curso medio:
c) En la desembocadura:
4 Qu tres caractersticas diferencian a una roca de las dems?


1) Atlntico.
2) Continental.
3) Subtropical.
4) Mediterrneo.
5) De montaa.
5 Explica las principales diferencias entre la nutricin de un animal y
la de una planta.
7 Nombra dos seres productores, dos consumidores y dos descompo-
nedores que puedas encontrar en el ecosistema de una laguna.


8 Qu cultivos y que tipos de ganadera son necesarios para que
puedas desayunar una tostada con tomate y aceite y un vaso de
leche?


6 Ordena en el tiempo estas imgenes y explica a qu procesos de la
reproduccin de una planta corresponden.
46
Los seores feudales: dueos de las tierras.
El clero: dueos de iglesias, catedrales y monasterios.
Artesanos y comerciantes: vivan en las ciudades.
Fueron sustituidos por fbricas.
Vacunas, antibiticos como la penicilina, aparatos
de rayos X, mejora de la alimentacin
Telfono, radio, televisor, ordenador
Respuesta abierta, que estar en funcin del
personaje elegido.
Moderna Media Contemp.
Palacio Iglesia Ave
Residencia
de nobles o reyes.
Culto
religioso.
Transporte
de personas.
La cada del Imperio romano y el descubrimiento
de Amrica.
La invencin de la brjula, la cons-
truccin de grandes barcos de vela...
Banqueros.
Se extendi el uso de los libros y el co-
nocimiento lleg a muchas personas.
Apenas cambi el modo de vida de
los campesinos.
Transcurren 4 440 aos, aproximadamente.
La Revolucin francesa.
Terreno por el que circula el agua del ro.
a 4
b 3
c 1
d 2
e 5
f 1, 2, 3 y 4
La planta fabrica sus propios alimentos mediante
la fotosntesis. Los animales toman sus
alimentos de otros seres vivos.
Productores: olmo y algas. Consumidores: peces
y garzas. Descomponedores: hongos y bacterias.
Cultivos: trigo, olivar y tomateras.
Ganadera: bovna
3 4
2 1
Cantidad de agua que circula en el cauce
en un tiempo.
Variacin del caudal a lo largo del ao.
Montaa y valle.
Meseta y llanura.
Baha y playa.
Su composicin, el aspecto y la forma en la que
aparecen.


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36 37
Nombre y apellidos: ....................................................................................................... Nombre y apellidos: .......................................................................................................
EV EV
15 Cuando un paracaidista cae suavemente intervienen dos fuerzas:
una acta a distancia y otra por contacto. Explica cules son estas
fuerzas.



16 Escribe las caractersticas de la luz.


17 Cita dos fuentes de energa renovables y dos no renovables.


18 Explica las caractersticas del estado lquido.


19 Nombra tres recursos naturales que pueden agotarse si continua-
mos con el estilo de vida consumista.


20 Escribe dos acciones que puedes hacer para reducir el consumo
de agua y el de energa.


9 Cmo llevan a cabo la funcin de relacin los animales?


10 Una localidad tena 4 000 habitantes el da 1 de enero de 2013.
Sus datos durante todo ese ao fueron: natalidad (50); mortali-
dad (25); inmigracin (120); emigracin (10). Cuntos habitan-
tes tena la localidad el 1-1-2014?

12 Escribe el nombre de dos comunidades autnomas espaolas y
una provincia y una localidad de cada una de ellas.


14 Con qu invento relacionas la Revolucin Industrial?

13 Entre qu dos edades histricas situaras la invencin de la escritura?

11 Selecciona las personas de la lista que forman parte de la po-
blacin activa y escrbelas en su sector de produccin correspon-
diente: Mara es enfermera en un hospital; Manuel estudia infor-
mtica; Paco es conductor de autobuses y ahora est en paro;
Laura tiene una granja de pollos; Juan es pescador; Jacinto es
artesano del metal; Pedro es albail; Ana tiene una pescadera.
Sector primario Sector secundario Sector terciario
Con los rganos de los sentidos, el sistema
nervioso y el aparato locomotor.
A distancia, la gravedad que atrae al paracaidista
hacia el suelo. Por contacto, el rozamiento del
aire.
Renovables: Elica e hidralica. No renovables:
Ptroleo y carbn.
No tienen forma propia, adoptan la del recipiente
que los contiene.
Pesca, petrleo, agua dulce.
Respuesta abierta.
4 135 habitantes
Se mueve con gran rapidez, en lnea recta y en
todas direcciones.
Respuestas abiertas.
Laura
Juan
Jacinto
Pedro
Mara
Paco
Ana
Prehistoria y Edad Antigua.
Mquina de vapor.