PROYECTO PRCTICAS PROFESIONALES

El uso del cuento infantil para crear y

recrear espacios personales en los nios
Objetivos
Posibilidad de comprensin del si mismo del nio a partir de la
Auto-narracin
Aproximacin al espacio personal de cada nio
Planteamientos fenomenolgicos del cuento para la forma
cin del si mismo y si mismo-otro
Estrategias
I.- ETAPA NARRATIVA:
Recoger
Sistematizar
II.- ETAPA INTERPRETATIVA:
Deconstruccin pedaggica
III.- ETAPA CONSTRUCTIVA:
Reconstruccin de experiencias
Elevar autoestima
Sentido de pertenencia
Cuentos
Actividades
Nios del Primer grupo A de Educacin
Preescolar de la Unidad Educativa Miguel
Jos Sanz, Baruta, Estado Miranda
-Uno de los nios con los cuales se trabaj de manera especial
se mostr mas comunicativo y participativo al final de las sesiones de trabajo

-Mayor apertura de los otros dos nios hacia la verbalizacin

- Se logr un acercamiento al especio personal de los nios trabajados




En lneas generales los objetivos propuestos fueron cumplidos