Act 1: Revisin de Presaberes

Revisin del intento 1

Comenzado el: lunes, 18 de febrero de 2013, 18:47
Completado el: lunes, 18 de febrero de 2013, 19:30
Tiempo empleado: 43 minutos 19 segundos
Puntuacin bruta: 5/6 (83 %)
Calificacin: de un mximo de
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1
Puntos: 1
Segn los contenidos temticos a desarrollar en el trasegar del curso de Estadstica
Descriptiva, el estudiante estar en capacidad de conocer la relacin que existe entre dos o
mas variables en problemas de la vida diaria; dicha habilidad la desarrollar a travs de :
Seleccione una respuesta.

a. Los Anexos Incorrecto!!

b. La tercera unidad del curso

c. La primera unidad del curso

d. La segunda unidad del curso
Incorrecto
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2
Puntos: 1
El campo de accin de la Estadstica es muy amplio; sin embargo, no todos los fenmenos
son abarcados , unicamente aquellos que reunen ciertas condiciones. Uno de los siguientes
fenomenos queda fuera del campo de accin de la Estadstica Descriptiva.
Seleccione una respuesta.

a. Fenmenos de frecuente repeticin.

b. Fenmenos colectivos o de grupos.

c. Fenmenos cualitativos que pueden cuantificarse.

d. Fenmenos cualitativos que no pueden cuantificarse. Correcto!
Correcto
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3
Puntos: 1
En un principio se consideraba que la funcin ms importante de la estadstica era la
descripcin de las caractersticas de grupo, actividad que la haca confundir con el papel
que cumple la historia de observar y describir el hecho: en su origen, las estadsticas eran
histricas ; hoy en da, la estadstica adems de ser descriptiva es analtica es decir permite
obtener conclusiones para un grupo mayor denominado poblacin partiendo de una
investigacin realizada en un grupo menor, denominado muestra.
A partir del texto anterior, se puede considerar que la funcin ms relevante de la
estadstica en la actualidad es:
Seleccione una respuesta.

a. Describir las caractersticas de un grupo en particular.

b. Obtener conclusiones para una poblacin a partir de una
muestra.
As es!! Esta es la funcin ms relevante en la
actualidad.

c. Suministrar informacin que permita tener una visin
parcial de un conjunto de datos.


d. Observar y describir diferentes hechos.
Correcto
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4
Puntos: 1
Los fenmenos de carcter estadstico deben reunir ciertos requisitos, como manifestarse al
exterior para poder ser observados, lo cual se logra mediante registros, tales como : las
nominas de pago, donde quedan consignados el nmero de empleados, las categoras, los
sueldos y otras tantas caractersticas que podran ser observadas: los manifiestos de aduana,
las licencias de construccin concedidas por la secretara de obras pblicas; los registros de
nacimientos, defunciones, hipotecas, entre otras.
Teniendo en cuenta la lectura anterior uno de los siguientes fenmenos NO es de carcter
estadstico:
Seleccione una respuesta.

a. Grado de religiosidad de un sacerdote catlico.

b. Pago de cheques por el banco del estado.

c. Exportaciones de caf realizada por una firma, en un periodo determinado de tiempo.

d. Las nominas de pago
Correcto
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5
Puntos: 1
De acuerdo a los objetivos, propsitos y metas del curso, se puede afirmar que el
desarrollar sistemticamente el curso ESTADSTICA DESCRIPTIVA, le dar al estudiante
herramientas tericas y tcnicas para el anlisis cuantitativo y manejo estadstico de datos y
de esa manera podr:
Seleccione una respuesta.

a. Hacer su tesis de grado.

b. Concluir qu es mejor para su vida profesional.

c. Demostrar teoremas de la Probabilidad.

d. Interpretar diferentes fenmenos de su propio entorno. As es !! Podrs interpretar diferentes fenmenos
gracias al anlisis cuantitativo y manejo
estadstico de datos.
Correcto
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6
Puntos: 1
Para desarrollar a cabalidad la unidad 1y 2 correspondientes al clculo de las medidas
estadsticas, el curso se complementa con un tema de matemtica bsica. Este es:
Seleccione una respuesta.

a. Medias y varianzas

b. Sumas y restas

c. Polinomios algebraicos

d. Sumatorias y productorias Correcto!!!
Correcto
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