El Secreto de La Cuadratura Del Circulo PDF

ELSECRETODELA
CUADRATURADELCRCULO
PedroTomsVela
ndice
Introduccin.....................................................................7
PRIMERAPARTE
1. Elreferentehistrico..................................................11
2. Leonardocuadrelcrculo.......................................19
3. ElHombredeVitruvio................................................23
4. LasclavesenelHombredeVitruvio....................29
5. Elsecreto.......................................................................41
6. Eltringulorectngulo...............................................47
7. Lasolucinlgica..........................................................53
8. ElcuadradodeldibujodeLeonardo.....................63
9. LasolucindeLeonardodaVinci........................71
10. Unasolucinmanual?............................................89
11. Labsquedadelasolucin.......................................97
12. Lasolucindigital..................................................115
13. Lasolucinmatemtica.........................................121
14. OtrasclavesdeldibujodeLeonardo..........127
15. Latriseccindeunsegmento......................133
16. Lacircunferenciatrazadaapartir
delcuadrado........................................................139
17. Elsignificadodelasdoscircunferencias
detrazado.............................................................147
SEGUNDAPARTE
18. UnmitodelantiguoEgipto.............................157
19. Eldiseodelaspirmides.............................169
20. Losplanosdelaspirmides..........................179
21. LaPirmidedeKefrn.....................................187
22. LaGranPirmidedeKeops............................191
23. Elenigmadelasdospirmides....................201
24. ElSecretodelaCuadraturadelCrculo....209
25. Unareflexinfinal.............................................213
Bibliografa..........................................................217

En este mundo hay problemas que parecen

imposiblesderesolver.Noporfaltadesolucin,
sinoporfaltadevoluntadparaencontrarla.
Con voluntad y acciones solidarias en favor

delaspersonasqueenmuchospasesdelmundo
padecen enfermedades, hambre, pobreza o
injusticias, estas circunstancias deberan dejar
deserunproblema.
Introduccin
Los secretos mejor guardados son aquellos cuyo

contenido y solucin, estn expuestos a la vista o al
alcance de cualquier persona y es precisamente por
ello, por lo que pasan desapercibidos, porque nadie
repara en ellos, o porque nadie los identifica como
tales y aunque se intuya la presencia de lo oculto,
nicamente los iniciados, aquellos a los que les son
trasmitidas las claves o tienen acceso a la explicacin,
puedenlograrsucomprensin.
El problema de la cuadratura del crculo es un
reto de la geometra y del dibujo lineal, del que es
probable que pudo haber sido planteado en una poca
muy remota, por personas que pertenecan a grupos
cerrados que posean gran autoridad y jerarqua,
los cuales alcanzaron conocimientos avanzados para
su poca y que fueron considerados como secretos
sagrados a los cuales solamente podran tener acceso
las personas elegidas, pertenecientes a grupos de
escogidos o de aquellas personas que recibieran una
educacin y preparacin adecuadas, necesarias para
comprenderlos,guardarlosytransmitirlos.
Tratndose de un problema de dibujo lineal, es
preciso tener en cuenta que en pocas pasadas, o ms
bien, hasta fechas recientes, nicamente se disponan
de herramientas muy elementales, como son la regla y
el comps, tanto para hacer los dibujos como para

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tomarlasmedidasyrealizarlosclculos,porcuantola
verificacindelosresultadosqueasfueranobtenidos,
difcilmente habran alcanzado nunca, la precisin con
laquesepuedenobtenerenlaactualidad.
La utilizacin de herramientas informticas y de
programas de dibujo a los que se tiene acceso en la
actualidad, ofrecen la posibilidad de tratar esa misma
informacincongranprecisinyfiabilidad,tantoenla
realizacin de los dibujos, como en la obtencin de
medidasapartirdeellosquehacenincuestionableslos
clculosylavaloracindelosresultados.
Es comnmente aceptado que es un problema
imposible de resolver, conclusin a la que se lleg por
la va de la demostracin matemtica; sin embargo,
utilizandolas mencionadasherramientasinformticas,
lalgicanosharverquestienesolucin,aunqueala
vezquedarevidenciadaladificultadparaencontrarla.
Decualquierforma,paracomprenderesasolucin
lgica, es preciso conocer el secreto de la cuadratura
del crculo, el cual consiste sencillamente, en conocer
cmo se trazan un nmero ilimitado de cuadrados de
medidas diferentes, a partir de una circunferencia.
Comoconsecuenciayporlgica,unoysolounodeesos
cuadrados, tendr una superficie igual a la del crculo
dado.
Enestetrabajonicamentesepretendemostrarlo
que parece haberse ocultado tras un enigma,
aparentemente sencillo pero a la vez fascinante,
porque ha permanecido muy bien guardado, aunque
hayaestadoalavistadetodoelmundodurantevarios
siglos, como un secreto, en uno de los dibujos ms
famososdelaHistoria.
Leonardo Da Vinci realiz en el ao 1492, un

dibujo enigmtico conocido como El Hombre de
Vitruvio, en el que se relaciona la figura de un hombre
con las figuras de una circunferencia y un cuadrado,
perfectamenteencajadoentreellasyquetieneadems,
unas anotaciones con las proporciones anatmicas
idealesdeaqul.
Desde un punto de vista lgico y de una forma
elemental, al verificar la existencia de una relacin de
proporciones muy definidas y especiales, entre la
circunferencia y el cuadrado, el dibujo de Leonardo
cobrar la autntica dimensin en todos sus detalles,
mostrando cmo se realiz el trazado completo del
mismo,locualposibilitarlacomprensindelobjetivo
realdelcitadodibujo.
Sinduda,habrnsidonumerosaslaspersonasque
hayan expresado opiniones referidas al citado dibujo,
enelsentidodeafirmarqueenlseocultalasolucin
delimposibleproblema.
Hasta nuestros das ha llegado este milenario
problema,comosideunmitosetratara.Unmitocuyo
origen se remonta hasta la poca en que fueron
construidas las pirmides de Egipto. Es muy probable
que aquellos que las disearon y las construyeron,
llegaran a conocer el problema y su solucin, la cual
podra encontrarse en las medidas de las dos
pirmides ms esbeltas y de mayor perfeccin como
las que fueron construidas en la meseta de Gizeh,
durante el perodo que dur la extraordinaria cultura
egipcia.
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SetratarapuesdeunSecretoquehapermanecido
muy bien guardado durante varios milenios, en un
lugar y de una forma inimaginables, al que se accede
mediante el dibujo geomtrico, de la circunferencia y
del cuadrado...., y con la ventaja de poder utilizar las
nuevastecnologasinformticas.
Consideradocomoelparadigmadelosproblemas,
sedicedetodoaquelloquerepresentaalgomuydifcil
o imposible de resolver, la bsqueda de la solucin de
la cuadratura del crculo, ha sido abordada desde la
ms remota antigedad hasta nuestros das. Sin duda
seguir siendo un problema de actualidad, quizs
tambin, porque en el fondo se intuye que la solucin
existe y de hecho, muchas personas la seguirn
buscando.
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Elreferentehistrico.
El mtico problema de la cuadratura del crculo

pudo haber tenido sus orgenes en el antiguo Egipto.
Lasnumerosaspirmidesexistentesenaquelpas,son
unasconstruccionesextraordinarias,cuyasestructuras
geomtricasdestacanporsugrandezaysuperfeccin;
adems, muchas de esas pirmides parecen guardar
algntipodesemejanzaentreellas,comosisusformas
o proporciones respondieran a unos patrones de
diseo muy semejantes, an cuando por sus tamaos
difieran considerablemente. A lo largo de la historia
han causado verdadera fascinacin entre aquellos
viajeros que las visitaron, especialmente por las
inevitables dudas que suscitan acerca de su finalidad,
pero sobre todo, en lo referido a los medios o tcnicas
quehabransidoutilizadosparasuconstruccin.
Con estos antecedentes, se puede formular al
menos una interrogante, referida al hecho de si tan
antiguo problema, pudo haber sido enunciado por los
constructoresdelaspirmidesdeEgipto.
Existe constancia de que el problema de la

cuadratura del crculo ya era conocido entre las
diferentes civilizaciones de la antigedad. Para los
babiloniosylosegipcios,elproblemaconsistaenhallar
una razn expresable entre el rea de un crculo y la de
un cuadrado inscrito o circunscrito. Como ejemplo, es
1
12

muy conocido el llamado Papiro de Rhind, en el cual
aparece reflejado el enunciado de este problema. Segn
reconoce su propio autor, un escriba llamado Ahms,
dicho papiro fue copiado aproximadamente en el ao
1650 a. de C., de otro papiro al que atribua al menos
unos 300 aos ms antiguo. El papiro Rhind es
semejante a un manual que recoge de forma elemental,
los enunciados y las soluciones de algunos problemas
bsicos,sobreconocimientoselementalesdearitmticay
geometra, o por ejemplo, sobre cmo realizar clculos
para obtener el grado de inclinacin de las pendientes
delaspirmides.
Pareceoportunoreflejaralgunasdelasreferencias
histricas relacionadas con este problema, pues de
formageneralizada,aparecenenmuchasdelaspginas
webquetratansobreesteproblema,enlasqueadems
de reflejar opiniones muy interesantes, establecen
diferentes puntos de vista y planteamientos, o incluso,
llegan a representar la solucin al mismo. Las
referencias que sobresalen de forma especial, son las
quehacenmencinanombresdelaantiguaGrecia.
Durante la poca de la Grecia antigua, este

problema fue mencionado de forma muy comn entre
destacados filsofos y maestros que se dedicaron al
estudio de las ciencias y de forma especial a la
Geometra.Noresultaraarriesgadopensarquealgunos
de los conocimientos cientficos que experimentaron
grandes avances en dicha poca, fueron heredados de
civilizaciones ms antiguas. Segn recogen diferentes
escritos,esunhechoquemuchosyconocidoshombresde
ciencia griegos, viajaron a Egipto interesndose por las
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grandiosas construcciones y por la cultura de esa tierra
y donde probablemente, algunos llegaran a recibir
enseanzasdelospropiossacerdotesegipcios.
La geometra griega presentaba planteamientos de
problemas que fueron clsicos durante esa poca. La
triseccindelngulo,queplanteabaelpoderdividirun
ngulocualquieraentrespartesiguales.Lacuadratura
del crculo, cuyo enunciado consista en encontrar el
lado de un cuadrado de igual rea que la de un crculo
de radio conocido. La duplicacin del cubo, cuyo
enunciado era el de hallar el lado de un cubo de
volumen doble que el de otro cubo de lado conocido y
del que, segn relat Plutarco, dndole vueltas a este
problema, llegaban hasta construir modelos de cubos
fsicos.
De estos tres problemas, el problema de la
cuadraturadelcrculofuesindudaelmsfamosoentre
los grandes escritores y filsofos griegos. El postulado
comn a todos estos problemas, era la imposibilidad de
ser resueltos con los recursos comunes de la geometra
de la poca, mediante lneas y crculos, o lo que es lo
mismo, con la nica utilizacin de una regla y un
comps.
Hadedestacarselosnombresdealgunosdelosms
importantes filsofos y matemticos de la cultura
griega, de los que existen referencias que los relacionan
con este problema, y de los que posteriormente, sus
obras tendran una gran influencia entre destacados
personajes de las Artes y las Ciencias durante el
Renacimiento.
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Anaxgoras(sigloVa.deC.)fueunodelosprimeros
griegosenplantearelproblemadeconseguir,conelslo
uso de la regla y el comps, un cuadrado de igual rea
delcrculodado.
BrisndeHeraclea(sigloVa.deC.)intentrealizar
la cuadratura mediante la inscripcin de polgonos
regulares en el crculo, con duplicacin indefinida del
nmero de sus lados, dio un paso ms al considerar de
forma simultnea los polgonos inscritos y los
circunscritos.
Hipcrates de Quos (siglo V a. de C.) del que se

cuenta que era un comerciante de Atenas que se
convirti en un hbil gemetra. Investig la cuadratura
del crculo, y aunque no encontr la solucin, consigui
la cuadratura de una clase particular de algunas
lnulas, especie de figuras planas limitadas por dos
arcos de crculo de radio diferente, con la convexidad
haciaelmismolado.
Euclides (330275 a.C.) fue autor de los Elementos,

un conjunto de trece libros que continan siendo
consideradoscomounlibrodeGeometraporexcelencia.
Las formulaciones de Euclides sobre la concepcin de
una geometra, en la que los problemas se resuelven a
travs del trazado de las figuras con la regla y el
comps. Trazar una lnea recta desde un punto a otro
cualquiera, tiene el significado de que existe una nica
recta que pasa por esos dos puntos, cualesquiera que
sean. Consideraba que tratar de hallar un cuadrado de
rea igual a la del crculo dado, era imposible de
resolverconelmtododelareglayelcomps.
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Arqumedes (287212 a.C.) invent un mtodo para
obtener el nmero PI, relacin entre la longitud de una
circunferenciaysudimetro,conunaaproximacinque
utilizparalamedicindepolgonosregulares,inscritos
y circunscritos a un mismo crculo. Algunas de sus
contribuciones ms importantes en geometra, fueron
las cuadraturas de superficies planas y curvas, tratando
de buscar soluciones a problemas como el de la
cuadraturadelcrculoyotrasfigurascurvilneas.
Durantelapocamedieval,destacalafiguradeun
humanista y escritor: Ramn Llull (Palma de Mallorca,
12351315) que trat el problema en algunas de sus
obras, de una forma expresa y con afirmaciones que
parecen sugerir que conoca de alguna forma la
solucin. Llull fue un gran erudito en muchos campos
del conocimiento de su poca, adems de persona
religiosa y viajera, fue considerado tambin como
conocedor o estudioso de los secretos de la alquimia.
Es muy probable que tuviera acceso a documentos o
enseanzas de la antigedad, donde adems de otros,
tratabansobreesteproblemayaclsicoensupoca.
Lleg a proponer en sus escritos lo que consider

como una solucin propia, aunque ms bien parece que
se tratara nicamente de formular los planteamientos
delproblema,ocultandolaformadeobtenerlasolucin,
suponiendo que la hubiera llegado a conocer. Inspirado
precisamente en las obras de Euclides, Los Elementos,
escribidosmonografasgeomtricas:DeQuadraturae
Triangulatura de Cercle y Liber de Geometra Nova et
Compendiosa.
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En esta ltima obra, aparecen varias series de
extraordinarios dibujos, en los que se representan
diferentesfigurasgeomtricas.
De entre todas las figuras, destacan dos por ser
especialmentesignificativas:LaprimeraeslaqueLlull
denominafiguraplena,constituidaporuncrculo,un
cuadrado y un tringulo que comparten el mismo
centro y que, segn el propio autor, tienen la misma
rea.
FiguraPlenadeLlull.
17

La segunda de las figuras est compuesta por las
figuras de un crculo y un cuadrado que comparten el
mismo centro y con la expresin quadratura cercle
escritaensuinterior.Aparecerepresentadoenotrode
los captulos, en el que Llull hace una referencia
expresaalasolucindelproblemadelacuadraturadel
crculo.
FiguradelacuadraturadelcrculodeLlull.
Como se ha comentado, estas dos figuras forman

parte de unas series de dibujos que hacen referencia a
este problema, los cuales estn contenidos en el
manuscrito 1036, de los fondos de Llull, en la
Biblioteca Pblica de Palma. Dicha obra contiene una
referencia muy especfica que muestra como el
problema de la cuadratura del crculo, segua vigente
18

durante la poca medieval y fue objeto de atencin y
estudiodentrodeladisciplinadelaGeometra.
La obra que se cita, junto con muchas otras obras
de Ramn Llull, pueden verse en la pgina web de la
Biblioteca Virtual del Patrimonio Bibliogrfico del
MinisteriodeCultura:
http://bvpb.mcu.es/ca/catalogo_imagenes/grupo.cmd?p
osicion=1&path=11000998&forma=&presentacion=pagina.
En una poca ms reciente destaca la figura de

Ferdinand Lindeman (18521939), matemtico alemn
quedemostrqueeraimposiblelasolucindelproblema
conreglasingraduarycomps,yaqueelnmeroPino
esconstruible,porserunnmerotrascendenteyconello
lleg a demostrar dicha imposibilidad de la cuadratura
delcrculo,ancuandonofueabsolutoensuafirmacin,
y lo condicion expresamente postulando "mediante el
lgebraoconlasolautilizacindelareglayelcomps.
Concertezaquedaevidenciadoquefueronmuchas
y destacadas las personalidades que a lo largo de la
historia,mostraronsuintersacercadeesteproblema,
enlacreenciadepoderencontrarlasolucin,oporque
llegaronaconocerla.
De entre todas ellas, destaca una por ser todo un
smbolodelagenialidad:LeonardodaVinci.
19

Leonardocuadrelcrculo.
LeonardodaVinci
De entre las grandes personalidades que han

destacado a lo largo de la Historia, en el campo de las
ArtesydelasCiencias,sobresaleconfuerzalafigurade
ungenio.
Leonardo da Vinci. (14521519). Naci en Vinci,
pequeo pueblecito entre Florencia y Pisa. Su vida
transcurri entre diversas ciudades y estados en los
que residi, como Florencia, Miln, Venecia, Roma y
Francia.

2
20

Su formacin artstica abarca numerosos campos:
la pintura, la escultura, la arquitectura, la ptica, la
geometra, las ciencias naturales, la anatoma y la
msica. Una gran parte de sus obras se recogen en
diversos documentos llamados Cdices, as como en
numerosos apuntes realizados en libretas y hojas
sueltas,enlosefectuabalasanotacionesyrealizabalos
dibujos,siempredeformamanuscrita.
Deentrelosestudiosdedicadosalaarquitecturay
la geometra, existen referencias acerca de que el
problema de la cuadratura del crculo ocup y
preocup a Leonardo, quin no solo estudi formas
mecnicas de resolver el problema, sino que llen
numerosaslibretasconanotacionessobrecuadraturas".
Deexistirlasolucindeesteproblema,sindudaquel
fuecapazderesolverlo.
Como referente claro y preciso de la mencionada
dedicacin,destacaestacitadeAugustoMarinoni:
ElproblemadegeometraqueabsorbiaLeonardo
interminablemente fue la cuadratura del crculo. A
partirde1504enadelante,dediccientosdepginasde
sus cuadernos a esta cuestin que fascin a su mentor
Pacioli. Mientras que estas investigaciones no
produjeron apreciables progresos en matemticas,
Leonardo cre una multiplicidad de complejos y
preciososdiseos"
En algn momento, Leonardo lleg a declarar

haber encontrado la solucin al viejo problema de la
cuadratura:
21

La noche de San Andrs encontr la solucin a la
cuadratura del crculo, cuando se acababa el candil, la
noche y el papel en el que estaba escribiendo; lo conclu
alalba
Leonardo realiz innumerables bocetos y dibujos

recogidos en sus famosos Cdices, fruto de estudios y
deinvestigaciones,sobretodaslasdisciplinasalasque
dedic su inters y atencin, desde la naturaleza y la
anatoma humana, hasta la mecnica y la ingeniera
militar.Deentretodossusdibujos,destacaunoporque
resulta difcil de encuadrar en alguna de dichas
disciplinas.
Un dibujo que generalmente ha sido relacionado
con la arquitectura, pues refleja una parte de las
enseanzas que aparecen en la obra del arquitecto
romano Vitruvio (siglo I a.C.); sin embargo, tambin
aparenta ser un dibujo sobre anatoma humana, pero
tambin pudo haber sido realizado por Leonardo con
otroobjetivomsespecifico,comoseraelrepresentar
enformadeenigmaalgnotroconocimientodemayor
trascendencia.
EseldibujoconocidocomoElHombredeVitruvio.
22

23

ElHombredeVitruvio.
EldibujodeElHombredeVitruvio,parecerealizado
como si fuera la representacin de un enigma, ya que
contienealavezelproblemaysusolucin.
3
24

El Hombre de Vitruvio es uno de los dibujos ms
famosos de la Historia. Fue realizado en 1492, sobre
una hoja de papel utilizando una pluma y tinta; tiene
unasmedidasde34,3x24,5centmetrosyseconserva
enlaGaleradelaAcademiadeVenecia.
El dibujo representa la figura de un hombre
desnudo, con los miembros superiores e inferiores
dibujadosendosposicionesdiferentes,inscritodentro
de un crculo y de un cuadrado, trazados de tal forma
que las tres figuras aparecen perfectamente encajadas
entres.
Las figuras geomtricas aparentan haber sido
trazadas con el nico propsito de enmarcar la figura
del hombre y se representan dibujadas con unas
medidas adecuadas para dicha finalidad, sin que se
presuma la existencia de cualquier otra relacin
aparentemente distinta entre ellas. Sin embargo, esa
relacin existe y como se ver, est perfectamente
definida,aunquemuybiendisimulada.
Sobre las partes superior e inferior del dibujo,
figuran unas anotaciones que describen el canon de
proporciones anatmicas ideales para la figura de un
hombre, segn las defina Marco Vitruvio Polin (siglo
I a. de Cristo), arquitecto e ingeniero militar romano,
cuyos escritos fueron recogidos en su tratado De
Architectura, una obra que est compuesta por 10
tomos, referidos a conocimientos sobre la teora y la
prcticadelaarquitecturaenlaantigedadclsica,en
losquedestacandeformaprimordial,laarmonaenlas
proporciones y las medidas que deban guardar todas
lasconstruccionesarquitectnicas.
25

Comosehamencionado,dichasanotacionesestn
distribuidas entre las partes superior e inferior del
dibujoyladescripcindesutextoeslasiguiente:
Textoenlapartesuperior.
Vitruvio, el arquitecto, explica en su obra sobre

Arquitectura que la naturaleza dispone las medidas del
cuerpohumanodelasiguientemanera:Unapalmaesla
anchuradecuatrodedos,unpieeslaanchuradecuatro
palmas, un antebrazo es la anchura de seis palmas, la
alturadeunhombresoncuatroantebrazos,unpasoson
cuatroantebrazosyveinticuatropalmassonunhombre.
Estaseranlasmedidasqueusabaensusedificios.Siabre
tanto las piernas de forma que su altura disminuya en
1/14 y extiende los brazos, levantndolos hasta que los
dedosmediosestnalaalturadelapartesuperiordesu
cabeza,elcentrodelosmiembrosextendidosestarenel
ombligo y el espacio que comprenden las piernas
formaruntringuloequiltero.
26

Textoenlaparteinferior.
De forma centrada y bajo la lnea inferior que

aparece dibujada de forma paralela bajo la figura del
cuadradoaparecelafrase:
Lalongituddelosbrazosextendidosdeunhombre
esigualasualtura.
Yacontinuacinelrestodeltexto:
La distancia entre el nacimiento del pelo y la

barbilla es un dcimo de la altura de un hombre, la
altura de la cabeza hasta la barbilla es un octavo de la
alturadeunhombre,ladistanciaentreelnacimientodel
pelo a la parte superior del pecho es un sptimo de la
alturadeunhombre,yentrelapartesuperiordelpecho
y la parte superior de la cabeza, una sexta parte, la
altura de la cabeza hasta el final de las costillas es un
cuartodelaalturadeunhombre,laanchuramximade
27

los hombros es un cuarto de la altura de un hombre, la
distancia entre el codo al extremo de la mano es un
quintodeunhombre,yentreelcodoylaaxila,laoctava
parte, la longitud de la mano es un dcimo de su
estatura; el inicio de los genitales marca el centro del
hombre, la distancia entre la planta del pie y la base de
lasrodillaseslacuartapartedelaalturadeunhombre
y entre la base de la rodilla y el inicio de los genitales
tambin la cuarta parte, la distancia entre la barbilla a
la nariz es un tercio de la longitud de la cara, la
distancia entre el nacimiento del pelo y las cejas es un
tercio de la longitud de la cara, la distancia entre el
nacimientodelpeloylaorejaesunterciodelalongitud
delacara.
Aprimeravista,sepuedededucirqueelpropsito
delascitadasanotaciones,eseldeexpresarlarelacin
deproporcionesquedebenguardarlasmedidasdeuna
figurahumanamasculina,conelpropsitodedibujarla
odeesculpirla.Noobstante,tambinestnexpresando
una relacin de proporciones que se pueden trasladar
a las figuras geomtricas del crculo y el cuadrado, ya
quealgunasdeellasrelacionanaambas.
Conviene sealar que en el texto original de la
obra de Vitruvio, hay algunas otras frases que
relacionan claramente la figura de un hombre con el
crculo o con el cuadrado y sin embargo, no figuran en
lasanotacionescitadas,aunquesonesaslasrelaciones
que precisamente utiliz Leonardo, reflejndolas en el
dibujodeunaformaindudable.
28

Vitruviocitalosiguiente:
El ombligo es el punto central natural del cuerpo

humano. En efecto, si se coloca un hombre boca arriba,
consusmanosysuspiesestirados,situandoelcentrodel
comps en su ombligo y trazando una circunferencia,
estatocaralapuntadeambasmanosylosdedosdelos
pies.Lafiguracirculartrazadasobreelcuerpohumano
nos posibilita el lograr tambin un cuadrado: si se mide
desde la planta de los pies hasta la coronilla, la medida
resultante ser la misma que se da entre las puntas de
los dedos con los brazos extendidos; exactamente su
anchura mide lo mismo que su altura, como los
cuadradosquetrazamosconlaescuadra.
Tambin destaca de una forma muy evidente, el

hecho de que las proporciones que figuran en dichas
anotaciones, aparecen sealadas sobre el dibujo
mediante unas lneas o marcas que estn trazadas
sobre la figura del hombre. Son aquellas marcas o
lneas que aparecen bajo el cuello, sobre los hombros,
loscodos,lasmuecas,alaalturadelpecho,enelpubis
yenlasrodillas.
Existen numerosas citas segn las cuales,
Leonardo declar haber resuelto el problema de la
cuadratura del crculo. Tambin es muy probable que
tuviera acceso a conocimientos mucho ms antiguos a
su poca, por lo que no resultara aventurado pensar
que la solucin de dicho problema, se encuentra de
algunaformaocultoenestedibujo.
29

LasclavesdelHombredeVitruvio.
Hayproblemasenlosqueparahallarlasolucin,es
precisosalirsedeloslmitesquemarcaelenunciadodel
propioproblema.
Enestecaso,loslmitesaparentanestarmarcados
por el propio dibujo. Las dos figuras geomtricas, el
crculo y el cuadrado, no estn trazadas al azar para
enmarcar en ellas la figura de un hombre desnudo,
como a primera vista puede aparentar, sino que
guardan entre s una cuidadosa relacin en sus
proporciones y son el resultado de un trazado muy
definido que se desarrolla en varias fases. Sobre la
figura masculina, aparecen sealadas algunas de las
proporciones mediante las marcas o lneas que ya han
sido mencionadas, algunas de las cuales pueden ser
interpretadastambinamododeclaves.
La figura de la circunferencia parece enmarcar a
todo el dibujo, y est perfectamente encajada con la
figura del cuadrado; ambas se cortan entre s en seis
puntos diferentes y son tangentes en un punto que se
sita en la parte inferior de lo que sera el eje vertical
imaginario que divide exactamente por la mitad a las
citadas figuras. Son estos unos puntos de interseccin
queresultancrucialesparacomprenderlafinalidaddel
dibujo.
4
30

Cada una de las dos figuras geomtricas tiene un

punto como centro y cada uno de los cuales coincide
conpuntosperfectamentesealadossobrelafiguradel
hombre.Elcentrodelacircunferencia(a),coincidecon
el punto dibujado como el ombligo y el centro del
cuadrado (b), est sealado con unas marcas sobre la
pelvis.
Amboscentrosestnmarcadossobreelmismoeje
vertical imaginario que ya se ha citado. Dichos centros
no estn trazados al azar, sino que guardan entre s
una distancia que, como se ver ms adelante, est
perfectamente definida, como una consecuencia que
resulta del desarrollo propio del dibujo, en las
diferentes secuencias que han de ejecutarse para su
localizacin.
Unpocomsabajohayuntercerpunto(c),situado
sobreelmismoejeverticalyacitado,exactamenteenel
centrodelalneaparaleladibujadabajoelladoinferior
delcuadrado.Estepuntoesunareferenciaqueresulta
imprescindible para obtener la relacin que guardan
entreslasdosfigurasgeomtricas.
Los dos puntos (a y b) tienen una transcendencia
muyespecial,puessecorrespondenconloscentrosde
loquepodrandefinirsecomodoscircunferenciasde
trazado. Son dos circunferencias que no aparecen
visibleseneldibujo,peroqueresultanimprescindibles
para el trazado completo del cuadrado y de la
circunferencia, tal como los vemos en el dibujo de
Leonardo.
Los tres puntos citados, aparecen sealados en la
imagensiguiente.
31

Loscentrosdeldibujoa,b,yelpuntoc.
En la prctica, ha de considerarse que no son

circunferencias en el sentido especfico, sino que su
objetivo sera el de obtener y marcar las mediciones
que se hacen con un comps, para ir localizando y
marcando sucesivamente otros puntos de referencia,
precisos en el desarrollo completo de las dos figuras
geomtricas, y cuyo trazado se realiza utilizando
exclusivamenteuncompsyunareglasingraduar.
32

Los radios de las dos circunferencias de trazado,
son (ac) y (bc) respectivamente, cuyas medidas se
relacionan entre s por el punto (c) para obtener el
radiodelacircunferenciaqueseveeneldibujo.
Lasdoscircunferenciasdetrazadoysusrespectivosradios.
La distancia desde el centro (a) hasta el punto

medio (c) de la lnea inferior, corresponde al radio de
la primera circunferencia de trazado, y su finalidad es
obtener la medida del lado del cuadrado, mediante
unas proporciones especficas en relacin con la
medida del radio de dicha circunferencia y que se
obtienenconlasolautilizacindeuncomps.
33

La proporcin que guarda la medida del radio de
esta circunferencia respecto a la medida del lado del
cuadradoesde64,esdecir,elradio(ac)multiplicado
por6ydivididopor4,dacomoresultadolamedidadel
ladodelcuadrado.
Es lo mismo que decir que un lado del cuadrado
tiene la misma medida que 1,5 radios de la referida
circunferencia.
En la siguiente imagen se muestra la primera
circunferencia de trazado y la proporcin que guarda
respectoalladodelcuadrado.
Elladodelcuadradoesiguala1,5radios.
34

La medida desde el centro (b) hasta el punto
inferior (c), corresponde al radio de una segunda
circunferencia de trazado, cuyo propsito, como se
ver ms adelante, es precisamente la de obtener o
marcar el punto (c). Un punto que ser la referencia
que servir para obtener el radio de la circunferencia
finaltalcomolavemoseneldibujo.
Lamedidaquedivideelcuerpoen4partesiguales.
Laalturadelacabezahastaelfinaldelascostillas
es un cuarto de la altura de un hombre. La anchura
mxima de los hombros es un cuarto de la altura de un
hombre.Ladistanciaentrelaplantadelpieylabasede
35

lasrodillaseslacuartapartedelaalturadeunhombre
y entre la base de la rodilla y el inicio de los genitales
tambinlacuartaparte.
Hay que resaltar de esta imagen que la segunda

circunferencia de trazado, de radio (bc), pasa
exactamente por 8 puntos intermedios, coincidentes
con las 4 partes iguales en que se dividen cada uno de
losladosdelcuadrado.
Entre las posibles claves que se ocultan en las

anotaciones o en las marcas del dibujo, estn las
posiciones diferentes en que aparecen los brazos y las
piernas. Unas posiciones que representaran a unos
ejes imaginarios: La posicin en cruz representara los
ejes horizontal y vertical, perpendiculares entre s. La
posicinenaspa,representaralosejestransversales.
Unos ejes dibujados sobre la circunferencia, a la
que dividen en ocho partes iguales y podran estar
sugiriendolafigurageomtricadeunoctgono.
Otras claves son aquellas marcas sobre la figura
delhombrequeladividenenocho,seisycuatropartes
iguales,respectivamente.
Unas divisiones que pueden tener relacin con la
medidadelladodelcuadrado.
36

La lnea que aparece marcada a la altura de la
barbilla, sealara una divisin del cuerpo en ocho
partesiguales.
La altura de la cabeza hasta la barbilla es un

octavodelaalturadeunhombre.
37

Bajo la garganta aparece dibujada otra lnea
horizontal que seala una divisin del cuerpo en seis
partesiguales.
La distancia entre la parte superior del pecho y la

partesuperiordelacabeza,esunasextaparte.
Sobre el trax y las rodillas, y en sentido vertical

enambosantebrazos,figuranlasmarcasquedividenel
cuadrado en cuatro partes iguales, tanto en sentido
horizontalycomovertical.
38

Con las citadas referencias, se trazan todas las
lneasycadaunodelosladosdelcuadrado,quedaran
divididos en cuatro partes iguales. El resultado seran
los 16 pequeos cuadrados iguales en su interior, tal
comoyasehamostradoenunaimagenanterior.
Probablemente una de las principales claves que
contiene el dibujo, sea la lnea dibujada bajo el lado
inferiordelcuadrado,deformaparalelaalmismoycon
lamismamedida.Presentaunasmarcasodivisionesen
susdosextremosquepodranindicarmedidas.
El centro de dicha lnea (c), es el punto de
referencia que, como se ha indicado, relaciona los
radios de las dos circunferencias de trazado,
imprescindibles para sealar el centro y obtener el
radiodelacircunferenciatalcomoladibujLeonardo.
Lalneainferiordelcuadradoyelpuntomedio(c).
La citada lnea inferior, presenta adems otros

detalles.Estdivididaen4partesiguales,delasquelas
de los dos extremos estn subdivididas a su vez con 6
marcas cada una, lo que trasladado a toda la lnea,
indicaraunasubdivisintotalde24marcas.
39

Un antebrazo es la anchura de seis palmas. La
alturadeunhombresoncuatroantebrazos.Unpasoson
cuatro antebrazos y veinticuatro palmas son un
hombre.
Las citadas marcas no parecen corresponder a

medidas convencionales, tales como centmetros o
milmetros, por lo que sugieren que podra ser algn
tipodeescala,ounasimplereferencia.
LasanotacionesquerealizLeonardoeneldibujo,
no transcriben de forma textual las proporciones
humanas tal como las describi el arquitecto Vitruvio,
sino que algunos datos fueron aadidos por el propio
Leonardo,comolosresaltadosennegrita:
Si abre tanto las piernas de forma que su altura

disminuyaen1/14yextiendelosbrazos,levantndolos
hasta que los dedos medios estn a la altura de la parte
superior de su cabeza, el centro de los miembros
extendidos estar en el ombligo y el espacio que
comprenden las piernas formar un tringulo
equiltero.
Detallescomoestos,hacenpensarqueelpropsito
del dibujo y de sus anotaciones, tienen objetivos
distintosalsimplehechodereflejarunasproporciones
del cuerpo humano, por otra parte ya conocidas y
atribuidas a Vitruvio, para ser transmitidas a modo de
unasimpleilustracin,sinoquesugierenseralgoms.
Leonardo parece transmitir en su dibujo la
existencia de unas claves que han de interpretarse
convenientemente, para poder llegar a conocer el
secreto que parece que se oculta tras el mismo. Un
40

secreto que puede tener relacin con el problema de
lacuadraturadelcrculoyquealserobradeungenio,
aparece representado en forma de enigma, pues
contiene a la vez el problema y las claves para
comprenderlasolucin.
Leonardo declar haber alcanzado la cuadratura

del crculo y es muy comn pensar que la solucin de
Leonardo a este enigma geomtrico, se encuentra en el
dibujodelHombredeVitruvio.
Laprincipalconclusinquesepuedeextraerdelas
anotacionesqueLeonardohizoen el dibujo,esquelas
proporciones anatmicas que seala para la figura del
hombre, han de trasladarse a las figuras geomtricas,
paraestablecerlarelacindeproporcionesqueambas
han de guardar y poder llegar a comprender la
verdaderaintencinquetrasellasseoculta.
De entre todas las posibles claves que se han
reflejadoenestecaptulo,algunasresultantansimples
que no deberan considerarse como claves por s
mismas.Probablementealgunosdetallesoclavesnose
hayan interpretado adecuadamente, o incluso otras se
habrn pasado por alto. Por ello, nicamente se han a
tenerencuenta,aquellascuyaexplicacinentradentro
delosobjetivosquesepersiguenenestetrabajo.
Para dicho objetivo, las claves que se destacan
como primordiales son: las dos circunferencias de
trazadoylasproporcionesdelasmedidas4624.
Unas proporciones con las que resultar posible
desentraar el dibujo de Leonardo y descubrir el
secretodelacuadraturadelcrculo.
41

Elsecreto.
El dibujo de El Hombre de Vitruvio, oculta el

significado de algunas claves que Leonardo anot
sobre el mismo que, convenientemente interpretadas,
nos muestran como Leonardo se las ingeni para
transmitir de una forma enigmtica, un conocimiento,
un secreto que significa la posibilidad de resolver el
problema de la cuadratura del crculo. El dibujo oculta
ese secreto y para llegar a descubrirlo basta con
trazar sobre el mismo, algunas de las lneas sugeridas
entre las claves que se han descrito en el captulo
anterior.
Sobre el propio dibujo y con una regla, se trazan
dos lneas horizontales, en las dos marcas sealadas
sobre la figura humana, a la altura del pecho y a la
altura de las rodillas, hasta cortar ambos lados del
cuadrado.
Dichas lneas se unen entre s y se forma un
rectngulo sobre la parte central del cuadrado que
tieneunamedidaigualalamitaddelcuadrado.
5
42

Sobredichorectngulosetrazaunadiagonal(de)
formndoseuntringulorectngulo(talcomoaparece
sombreadosobrelaimagen).
Ambas figuras quedan sobre el dibujo tal como se
muestraacontinuacin:
Eltringulorectngulosombreadoeslaclave.
Seguidamente con un comps, desde el centro del

cuadrado (b) y con un radio igual a la mitad de la
hipotenusa(bd)deltringulorectngulo,setrazauna
circunferencia.Hayqueresaltarunimportantedetalle,
y es que la circunferencia pasa por los cuatro vrtices
delrectnguloolostresdeltringulo.
43

Y pasa tambin por el punto medio (c) situado en
lalneainferiorbajoelladodelcuadrado.
Setrazaunanuevalnea(fg),entrelosdospuntos
opuestos donde la circunferencia se corta con los dos
ladoshorizontalesdelcuadrado.Dichalneaesunejeo
dimetro, perpendicular a la hipotenusa (de), con el
que los dos lados del rectngulo se cortan en los
puntos (h)(i), de forma que dividen dicho eje en
cuatropartesiguales.
Eltringulorectngulosombreadosobreeldibujo
es la clave que muestra el secreto que permitir
comprender buscar la forma de resolver el problema
delacuadraturadelcrculo.
El significado de esa clave, es mostrar la forma en
que se puede realizar el trazado de un nmero
indefinidodecuadradosapartirdeunacircunferencia,
y cuyo enunciado se podra definir como sigue: Si
desde el vrtice de un eje de una circunferencia, se
trazaunalnearecta hastacortarelpermetrocircular
en un punto opuesto cualquiera y desde dicho punto,
se traza otra lnea que pasa por el vrtice opuesto del
mismo eje, el resultado es que dichas lneas forman
siempreunngulode90grados.
Con el trazado de las tres lneas indicadas, se
forma siempre un tringulo rectngulo, del que el eje
delacircunferenciaserlahipotenusa,lalneatrazada
hastacortarelpermetrocircularserelcatetomayor,
y la lnea trazada desde ese punto hasta el vrtice
opuestodeleje,serelcatetomenor.
Si se considera el cateto mayor como lado de un
hipottico cuadrado y con un comps se mide y se
traslada la misma medida sobre la prolongacin del
catetomenor,seobtieneelsegundoladodelcuadrado.
44

Con estos dos lados como referencias, resultar
muy sencillo completar dicho cuadrado. Siguiendo
siempre los pasos tal como han sido detallados, se
podrn trazar, a partir de una sola circunferencia, un
nmero indefinido de cuadrados, uno de los cuales
deber tener necesariamente y por lgica, la misma
superficiequeelcrculoapartirdelcualsetraza.
Hayqueresaltarqueeltrazadodetodaslaslneas
y marcas, tal como se han sealado, se realizan con la
solautilizacindeuncompsyunareglasingraduar.
Con el comps se realizan las mediciones que se
trasladan para sealar los puntos necesarios, y con la
regla se trazan lneas rectas a partir de los puntos
previamentemarcados.
Observandolasmismaspautas,sepuedenejecutar
los dibujos utilizando una herramienta informtica de
dibujo,sinnecesidadderealizarningunamedicin.
Ante esta interpretacin, cabra expresar muchas
interrogantes,acercadesiLeonardopudohabertenido
accesoaconocimientos,respectoalaformaderesolver
este problema, o si realmente logr resolverlo por s
mismoyencontrlasolucin.
Lo que s es seguro es que conoci la forma de
resolver el problema, aunque por los motivos que
tuviera la mantuvo oculta, reflejando tan solo y de un
modo enigmtico, un dibujo en el que nicamente
representlasclavesparacomprenderlo.
Qu razones movieron a Leonardo da Vinci para
no revelar un conocimiento como este, aparentemente
tanelementalyparamantenerloensecreto?
Quizs porque no encontr una solucin con la
exactitudprecisaparaconsiderarlacomotal?
45

Por alguna razn reflej ese conocimiento en
forma de enigma, realizando un dibujo que muestra
unas claves que hacen posible descubrir ese secreto,
quizs con el aparente propsito de que cualquier
persona pudiera desentraarlo y comprender cmo se
realizasutrazado,yaqueenrealidad,elfamosodibujo
puede ser considerado tambin como la solucin que
Leonardodioalproblema.
Qu razones o circunstancias pudieron existir en
el pasado, para que un conocimiento como este
permaneciera oculto con el paso de los siglos, como si
deunsecretosagradosetratara?
Leonardo tuvo acceso a escritos que guardaban

secretos y conocimientos de la antigedad, y conoca el
peligroquetenarevelaralgunodelossecretosalosque
l tuvo acceso, por ello, muchas de sus anotaciones
particulares y algunas de sus obras pblicas, estn
realizadasenunaclavesecretaquepermiteocultarala
vista general, la informacin que el artista plasma para
un futuro lector, y que con la clave indicada, podr
descifrarensumomento.
46

47

Eltringulorectngulo.
En este captulo se presenta una serie de dibujos

elementales que muestran algunas relaciones que hay
entre la circunferencia, el tringulo rectngulo, el
rectngulo y el cuadrado, con el nico objetivo de
verificar como a partir de la circunferencia se puede
obtener un nmero indefinido de cuadrados, con la
sola utilizacin de un comps, una regla y sin realizar
ningunamedicin.
Sedibujauntringulorectngulo(abc)ysobrela
hipotenusa (ac), se marca el punto medio con el
comps.
c
a
b
6
48

Tomandodichopuntocomocentroyconunradio
igualaladistanciahastaunocualquieradelosvrtices
del tringulo, se traza la circunferencia que pasa por
lostresvrtices.
De la figura as obtenida, se resalta el detalle de

que la hipotenusa de un tringulo rectngulo, ser
siempre el eje de una circunferencia (ac), cualquiera
que sea la medida de sus catetos (ab) (bc). Este
detallesingular,aparentementemuysimple,verificael
enunciadoexpuestoenelcaptuloanterior.
Cualquier lnea trazada desde el vrtice de uno de
susejesodimetros,hastacortarelpermetrocircular
enunpuntoydesdedichopuntosetrazaotralneaque
paseporelvrticeopuestodelmismoeje,ambaslneas
formansiempreunngulode90grados.
b
a
c
49

Elrectngulo.
Continuando con el dibujo anterior, desde el

vrtice(b)formadoporlosdoscatetos,setrazalalnea
que pasa por el centro de la circunferencia, hasta
cortarla en un punto opuesto (d), el cual marca el
vrtice por el que se trazan los otros dos catetos
opuestos,conelresultadodeunrectngulo.
Como se puede deducir de este dibujo, en un

rectngulo, cualesquiera que sean las medidas de sus
lados, se trazan las dos diagonales, se toma como
centro el punto donde se cortan y con un radio igual
hasta uno cualquiera de los vrtices, se traza una
circunferencia que pasa por los cuatro vrtices del
rectngulo. Esta es una caracterstica que se da
igualmenteenelcuadrado.
a d
c
b
50

Elcuadrado.
Continuando con la figura del rectngulo anterior,

conelcompssetomalamedidadelladomayor(ba),
ysetrasladaalalneaprolongadadelladomenor(bc)
con lo que se obtiene el segundo lado de un cuadrado
(ba).
Delamismaformaysobrelalneaprolongadadel
lado opuesto (ad), se realiza el mismo trazado y se
obtiene el tercer lado (ab), completndose el
cuadradoconlalneaqueunelospuntos(ba).
a d b'
c
b
a'
51

Delresultadofinalcaberesaltarundetallesobrela
importancia que tiene la lnea o eje (bd) que se traza
desde el vrtice formado por el tringulo rectngulo,
pasa por el centro y marca un punto opuesto (d) en la
circunferencia.
Dicho punto (d) es una referencia que resulta
imprescindible para completar los lados de cualquier
cuadrado, cuando se utiliza nicamente un comps y
unareglasingraduar.
Deestaformatanelementalsepuedecomprender
como se ha de trazar cualquier cuadrado a partir de
una circunferencia y uno cualquiera de sus ejes o
dimetros.
Como conclusin, es importante comentar la
relacin que existe entre todas estas figuras
geomtricas.Lasfigurasdelcrculo,delcuadradoydel
tringulo, en este caso un tringulo rectngulo, son las
figuras que fueron mencionadas por personajes que
destacaron en el estudio de la Geometra en otras
pocas y que, como en el caso de Ramn Llull, dejaron
constancia en alguna forma sobre los conocimientos
que tenan acerca del problema de la cuadratura del
crculo.
52

53

Lasolucinlgica.
Aquellos que postularon este milenario problema,

sin duda conocieron la forma de resolverlo. De su
enunciado debera deducirse que se trata de un
problemaesencialmentededibujogeomtrico.
En el captulo anterior hemos visto como resulta

muy sencillo obtener cualquier cuadrado partiendo de
una circunferencia. Basta con trazar una lnea recta
desde el extremo de un eje o dimetro cualquiera,
hasta cortar la circunferencia en un punto y desde
dicho punto, se traza otra lnea que pase por el punto
opuestodelmismoeje.Ambaslneasforman,juntocon
elcitadoeje,untringulorectnguloapartirdelcualse
construyeunrectnguloouncuadrado.
Con este conocimiento tan elemental, el siguiente
objetivo consistira en conocer las diferentes formas
con las que se puede trazar un nmero indefinido de
cuadrados, para encontrar aqul cuya superficie ha de
ser igual a la del crculo, tratando con ello de resolver
el histrico problema, cuya solucin debera ser
posible encontrar, cuando menos desde una hiptesis
terica.
Para demostrarlo de una forma lgica, basta con
dibujar a partir de una circunferencia los dos
cuadrados muy especficos: El cuadrado inscrito y el
circunscrito.
7
54

Para ello, se trazan dos ejes o dimetros de la
circunferencia, uno vertical y otro horizontal, ambos
perpendiculares entre s. Uniendo los cuatro vrtices
de ambos ejes, se obtiene un cuadrado inscrito. A
continuacin, con la misma medida de lado que la de
losejesodimetros,setrazaelcuadradocircunscrito.
El razonamiento resulta ser muy simple: El
cuadrado inscrito tiene una superficie inferior a la del
crculo,mientrasqueladelcircunscritoesmayor.
En consecuencia y como se muestra en este
captulo,desdeelvrticesuperiordelejeverticalhasta
cualquier punto situado sobre el permetro circular
comprendido entre las medidas de los lados de ambos
cuadrados, se pueden trazar un nmero ilimitado de
lneas, cuyas medidas irn aumentando de forma
progresiva desde la medida del lado del cuadrado
menor, hasta la del mayor. De dicha progresin, con
toda lgica, al menos una de las lneas deber tener la
medida que el lado de un cuadrado, cuya superficie
serigualaladelcrculodado.
Enlossiguientesdibujossemuestracondetalleel
trazadodeloexpuesto.
55

1. Se traza una circunferencia y se marcan los
puntos por los que se trazan los ejes horizontal y
vertical, perpendiculares entre s. Se trazan las lneas
que unen los cuatro vrtices de los ejes y se obtiene el
cuadrado inscrito cuyo lado tiene la medida (ab) y
cuya superficie es, con toda evidencia, inferior a la
superficiedelcrculo.
Lasuperficiedelcuadradoinscritoesmenorquelasuperficiedelcrculo.
a
b
56

2.Conlamismamedidaqueeldimetro(ac)como
lado, se traza el cuadrado circunscrito, cuya superficie
esmayorquelasuperficiedelcrculo.
Lasuperficiedelcuadradocircunscritoesmayorqueladelcrculo.
a
b
c
57

3. Sobre el permetro circular situado entre los dos
puntos sealados como b y c, correspondientes a los
extremos de lados del cuadrado inscrito (ab) y los del
cuadrado circunscrito (ac), existe una hipottica lnea
(ax) que trazada desde el punto superior del eje
vertical (a), hasta un punto (x), situado en el citado
permetro circular (bc), tendr por lgica, la misma
medidaqueelladodeuncuadradocuyasuperficieser
igualaladelcrculodado.
Lasuperficiedeuncuadradoconlado(ax)esigualaladelcrculo.
a
b
x
c
58

4.Unaveztrazadaesaprimeralnea(ax),quesera
el primer lado de un cuadrado, el resto se completara
comosigue:
Se traza otra lnea desde el punto (x) pasando por
el punto (c) prolongndola. Con el comps, se toma la
medida del primer lado (xa) y se traslada sobre la
prolongacin de la lnea (xc), con lo que se obtiene el
segundoladodelcuadrado.
Desde el vrtice inferior (x) se traza la lnea que
pasaporelcentrodelacircunferencia,hastamarcarun
nuevopunto(d)sobrelamisma.
a
b
x
c
90
d
59

5. Desde el vrtice superior (a) y pasando por el
punto (d), se traza la lnea a la cual se traslada con el
comps, la misma medida del lado inicial (ax),
formandoeltercerladodelcuadrado.
Finalmente,seunenlosdospuntosextremosdelos
lados anteriores, trazando el cuarto lado, con el que
quedacompletadoelcuadrado.
Elcuadradotrazadoapartirdelcrculo.
a
d
b
x
c
90
60

Con un razonamiento tan elemental como este, se
hamostradounahiptesisconlacualelproblemadela
cuadratura del crculo, si bien fue demostrado
matemticamente que resulta imposible de resolver,
aparentementesipuedetenerunasolucingeomtrica
que,almenosporlgica,resultaraenteoraposible.
Quedarafinalmentepordeterminarcmoodequ
forma, se podr trazar esa primera lnea del lado de un
cuadrado, cuya superficie habr de ser igual a la del
crculo y en consecuencia, debera ser la solucin que
resuelvaelproblema.Estoesloqueseplantearenlos
prximoscaptulos.
Planteado de una forma muy elemental, si por un
punto pasan un nmero infinito de lneas rectas, por
dospuntosnicamentepasaunalnea.
En base a ello y partiendo siempre de un punto
conocido(a),situadoenelvrticedeunejecualquiera
de una circunferencia, es necesario encontrar un
segundo punto por el que trazar la lnea buscada. Un
punto que deber estar situado a lo largo de la
hipottica lnea (ax), o en su prolongacin. Dentro o
fueradelcrculo.
Lgicamente,paraencontrardichosegundopunto,
habr que localizar el trazado de otras dos lneas,
rectas o curvas, a partir de otros puntos previamente
sealadosenelcrculo,deformaquesecortenentres
exactamente en el punto buscado. El nmero de
posibilidades que existen para el trazado de esas dos
lneasoparaencontrardichopunto,sonprcticamente
infinitas.
Evidentemente, para afirmar que se ha resuelto el
problema, es necesario conocer de forma previa, el
trazado de las lneas que se cortan en ese segundo
61

punto, por donde se debe trazar el primer lado del
cuadrado, es decir, que una vez se encuentre la
solucin, se podr realizar el dibujo cuantas veces se
desee, con regla y comps, sin necesidad de realizar
ningunamedicin.
Algosemejanteaunproblemadeadivinanza.
Imagendelasolucinlgicaalproblemadelacuadraturadelcrculo.
62

63

ElcuadradodeldibujodeLeonardo.
Conforme la tradicin seala desde Arqumedes,

para encontrar los vrtices del cuadrado a lo largo del
permetro circular, las operaciones de diseo o trazo,
nuncahabrandesermsdetres.
Tal como ha quedado reflejado en el captulo

anterior, es preciso buscar un segundo punto para,
trazarlaprimeralneadelladodeuncuadrado;esesta
una operacin que ha de hacerse a partir de otros
puntos que son marcados en la circunferencia, de una
forma lgica o natural, como por ejemplo, a partir de
losejesodeotrassemicircunferencias.
Comoyasehahechoconstar,soncasiinfinitaslas
formas posibles de realizar un dibujo con estas
caractersticas, pero en este primer ejemplo, se va a
trazar un cuadrado que guarda una relacin especial
de proporciones, con respecto a la circunferencia a
partirdelacualsevaatrazar.
Son las mismas proporciones que se reflejan en el
resultado final del trazado de las figuras geomtricas
delfamosodibujodeLeonardo.
8
64

1.Conelcompssetrazaunacircunferenciaycon
la regla se traza una lnea que pasa por el centro, un
dimetrooeje;enestesupuestoeselejevertical.
Con el comps algo ms abierto que la medida del
radio y desde los puntos superior e inferior de dicho
eje, se marca el punto medio a un lado de la
circunferencia, desde el cual y pasando por el centro,
conlareglasetrazalalneadelejehorizontal.
Con la abertura del comps igual a la medida del
radio y desde los dos puntos exteriores del eje
horizontal, se marcan sobre la circunferencia dos
puntos en la parte superior e inferior. Se trazan las
lneas que unen dichos puntos entre s y que marcan
los puntos medios (d1) y (d2), en cada una de las dos
mitadesdelejehorizontal.
Elejehorizontalquedadivididoencuatropartesiguales.
d1 d2
65

2. Desde el punto superior del eje vertical (a), y
pasando por el punto medio (d1) del eje horizontal
izquierdo,conlareglasetrazaunalneahastacortarla
circunferenciaenunpunto(x).
Dichalneaeselprimerlado(ax)deuncuadrado.
Desde el nuevo punto marcado (x) y pasando por
el punto inferior del eje vertical (c), se traza otra lnea
prolongndolamsalldedichopunto.
Desde el vrtice (x) que forman ambas lneas, con
elcompssetomalamedidadelprimerlado(xa)yse
trasladaalanuevalnea,formandoelsegundoladodel
cuadrado.
Primerysegundoladosdelcuadrado
d1
x
a
c
d2
66

3. Desde el punto inferior del eje vertical (c) y
pasandoporelpuntomedio(d2)marcadosobreeleje
horizontal derecho, se traza una lnea hasta marcar el
puntodondesecortaconlacircunferencia(y).
El mismo punto (y) se puede marcar igualmente
trazando la lnea desde el vrtice (x) y que pasa por el
centrodelacircunferencia.
Lalneadesde(x)pasaporelcentromarcandoelpunto(y).
4. Desde el punto superior del eje vertical (a) y

pasandoporelpunto(y)setrazaotralneaprolongada
d1
d2
y
x
a
c
67

ms all de dicho punto, a la cual se traslada con el
comps la misma medida del lado inicial (ax),
obteniendoaseltercerladodelcuadrado.
Finalmente, se traza la lnea que une los extremos
delosladossegundoytercero,conlacualsecompleta
elcuadrado.
Elcuadradoquedacompletado.
d1
d2
y
x
a
c
68

Lasdoslneasquepasanporlospuntosmediosdel
eje horizontal (d1 y d2) del dibujo anterior, son parte
de un rectngulo que se forma y que tiene la misma
proporcin,respectoalacircunferencia,alqueaparece
enlasiguienteimagendeldibujodeLeonardo.
ElcuadradodeldibujodeLeonardo.
69

Partiendodeldibujotalcomoquedenelpunto4,
setrasladalacircunferenciahastahacerlacoincidircon
el mismo centro que el del cuadrado y el resultado es
que sta se corta con los lados del cuadrado en 8
puntos, exactamente aquellos que marcan la cuarta
partedecadaunodeloslados.
Trazando las lneas que unen cada uno de esos
ocho puntos, con los puntos de sus lados opuestos, el
cuadrado quedar subdividido en 16 pequeos
cuadradosiguales.
Lacircunferenciayelcuadradotrazadosdesdeelmismocentro.
d1 d2
70

Larelacindeproporcionesexistenteentreambas
figuras,esqueelradiodelacircunferencia,esigualala
distancia desde el centro del cuadrado, hasta uno
cualquiera de los ocho puntos que marcan una cuarta
partedesuslados.
El dibujo final resulta tener la misma proporcin
que se da entre el cuadrado del dibujo de Leonardo y
una de las circunferencias de trazado, cuyo propsito
semostrarenelsiguientecaptulo.
71

LasolucindeLeonardodaVinci.
Y yo cuadro el crculo, excepto una porcin tan

minscula como el intelecto sea capaz de imaginar, es
decir,comoelpuntovisible.
LeonardodaVinciresolvielantiguoproblemade
lacuadraturadelcrculo,segnelpostuladooriginal:
A partir de un crculo construir un cuadrado que

tenga la misma superficie, slo con el empleo de un
compsyunareglasingraduar.
EldibujodeElHombredeVitruvioaparentaestar
hecho con un propsito enigmtico, como si de una
adivinanzasetratara,ocuyoobjetivofueraocultaralgo
que nicamente aquellos que sepan interpretarlo
puedanllegaracomprenderlo.
Sin embargo, dicho dibujo representa mucho ms
que un enigma que espera ser desvelado: Es una
solucin que el genio dio al problema, puesto que
continuando el dibujo que vemos de las dos figuras
geomtricas, nicamente falta por trazar el cuadrado
objeto de la solucin, para lo cual, los puntos
necesarios por los que se trazarn las lneas de sus
cuatro lados, estn claramente marcados, ya que son
algunos de los puntos en los que la circunferencia y el
cuadradosecortanentres.
9
72

En este captulo se desarrollan a lo largo de tres
fases consecutivas, varias series de dibujos que
muestran paso a paso, la forma en que Leonardo da
Vinci realiz el trazado de las dos figuras geomtricas,
la del cuadrado primero y la circunferencia despus,
perfectamente encajadas entre s, de tal forma que se
marcan sobre la ltima, los puntos por los que se
trazarn las lneas del cuadrado que constituye la
solucinbuscada.
Las series de dibujos que se representan a
continuacin, han sido realizados con un programa
informticodedibujoycadaunadelascitadasfases,se
realiza mediante la sucesin de circunferencias o
lneas, sin ninguna medicin, ya que todos los dibujos
se obtienen de la misma forma que si el desarrollo del
dibujo se realizara manualmente, utilizando solo un
compsyunaregla.
73

Primerafase.
En la primera fase desarrolla el trazado del

cuadrado que podemos ver en el dibujo de Leonardo,
que se obtiene a partir de una primera circunferencia
de trazado que es la utilizada como punto de partida
para obtenerlo de acuerdo con una especial relacin
delasproporcionesdeambasfiguras.
Unas proporciones que estn basadas en el texto
escrito en la parte superior del citado dibujo, donde
aparecenclaramentesealadas.Eselprrafoquehace
referenciaalaproporcin4624.
Vitruvio, el arquitecto, explica en su obra sobre

arquitectura que la naturaleza dispone las medidas del
cuerpohumanodela siguientemanera:4dedosforman
1 palma, 4 palmas son 1 pie, 6 palmas son un codo y 4
codos son la altura de un hombre. Y 4 codos forman un
paso,y24palmassonunhombre.
El significado es la proporcin en las medidas que

deben guardar los lados del cuadrado, respecto del
radio de esa primera circunferencia de trazado. La
medida de la suma de los 4 lados del cuadrado tiene
que ser igual a la medida de la suma de 6 radios de la
circunferencia.
Con la referida proporcin, la medida de un lado
del cuadrado debe ser igual a la medida de un radio y
medio,oigualalamedidadelastrescuartaspartesdel
dimetro.
74

1. A partir de un punto (x) como centro, con el
comps se traza una circunferencia y sobre ella un
dimetrooejevertical.
Para obtener el lado del cuadrado con la
proporcin anteriormente referida, se marca el punto
medio(h1)delradio,enlapartesuperiordeldimetro,
deformaqueladistancia(h1h2)esigualaunradioy
medio.
Esa es la distancia igual a la medida del lado del
cuadradoquesevaatrazar.
x
h1
h2
75

2. Sobre el eje vertical y desde cada uno de los
puntos (h1) y (h2), con el comps se marca el punto
medio(b)queserelcentrodelcuadrado.
Desde dicho punto (b), con el comps, se toma la
medida igual a la mitad del lado (bh1), con la cual y
desde los puntos externos de ambos ejes, se van
marcandosucesivamenteloscuatrovrtices,desdelos
cualessetrazanlaslneasqueunensusextremoshasta
completarelcuadrado.
Elpunto(b)eselcentrodelcuadrado.
h1
x
b
h2
76

Segundafase.
Esta fase consiste en localizar el centro de la

circunferenciaqueapareceeneldibujodeLeonardo.
3. Una vez se ha trazado el cuadrado, utilizando

siempre el comps, se marcan los puntos medios de
cada uno de sus lados y a continuacin se marcan los
puntos intermedios, de forma que cada uno de los
ladosquedendivididosencuatropartes.
Setrazanlaslneasqueunendichospuntosconlos
opuestos entre s, de forma que el cuadrado quedar
subdividido en 16 pequeos cuadrados iguales, tal
comosemuestraenlasiguientefigura.
h1
h2
x
b
77

4. Con el comps y desde el centro del cuadrado
(b),setomacomoradiolamedidahastaunocualquiera
delosochopuntosmarcadosenlosladosdelcuadrado.
Desde el centro (b) se traza una circunferencia, la
cual marca un punto (c) sobre la parte inferior del eje
vertical prolongado. Es la segunda circunferencia de
trazado.
Este nuevo punto (c) marca la distancia hasta una
lnea que si se traza paralela bajo el lado inferior del
cuadrado,resultaidnticaalaqueapareceeneldibujo
deLeonardo.
Lasegundacircunferenciadetrazadomarcaelpunto(c).
h1
h2
c
x
b
78

5.Conelcomps,setomalamedidadelradiodela
primeracircunferenciadetrazado(xh2).
Desde el punto (c) como centro, se traslada la
medida del radio sobre el eje vertical, marcando un
nuevo punto (a), situado entre el centro de la
circunferenciainicial(x)yelcentrodelcuadrado(b).
Estepunto(a)eselcentrodelacircunferenciaque
culmina el dibujo de Leonardo, en lo referido a las dos
figurasgeomtricas.
Elpunto(a)eselcentrodelacircunferenciafinal.
h1
h2
x
a
b
c
79

6. El radio se obtiene tomando con el comps la
distancia desde (a) hasta el punto (h2) donde el eje
verticalsecortaconelladoinferiordelcuadrado.
Condichamedida(ah2)setrazalacircunferencia
queestangentealcuadradoenelpuntoinferiordeleje
vertical y que completa el trazado de las dos figuras
geomtricasdeldibujodeLeonardo.
Lacircunferenciaconradio(ah2)esladeldibujodeLeonardo.
La imagen final muestra la circunferencia y el

cuadrado, las dos circunferencias de trazado y sus
respectivosradios.
h1
h2
x
a
b
c
80

Tercerafase.
En esta fase culmina el trazado del cuadrado cuya

superficieesigualaladelcrculodeldibujo.
Es la parte que falta para descubrir la que podra
serlapistaquedejLeonardoDaVinci,ocultandoun
secreto que significa comprender como se puede
buscar la solucin al problema de la cuadratura del
crculo.
El objetivo del dibujo, una vez eliminadas las dos
circunferenciasdetrazado,esmarcarloscuatropuntos
de interseccin entre la circunferencia y el cuadrado,
situados de forma opuesta entre s, en cada una de las
dosmitadesenquelasdivideelejevertical.
Sonlospuntos(d1d2)y(d3d4)).
LasdosfigurasgeomtricasdeldibujodeLeonardo.
d
d2
x
a
b
d1
h2
c
d3
d4
81

7. El trazado del cuadrado final objeto del
problema,puedeserrealizadoindistintamentesobrela
mitadizquierdaosobreladerecha,yaquenicamente
sonnecesariosdosdelospuntosopuestos.
Continuando con el trazado, se utilizarn los dos
puntos opuestos (d1 d2), por los que se trazan las
lneasquehandeformarelcuadradofinal.
Para ello, desde el punto superior del eje vertical
(d) de la circunferencia, con la regla se traza la lnea
hastaelpuntodeinterseccin(d1).
Eselprimerladodelcuadrado.
Lalnea(dd1)eselprimerladodelcuadrado.
d
d2
d1
x
a
b
h2
c
82

8. Desde este punto (d1) y pasando por el punto
inferior del eje (h2), se traza una lnea prolongndola
msalldedichopunto.
Tomandoconelcompslamedidadelprimerlado
(d1d),setrasladaaestasegundalnea.
Eselsegundoladodelcuadrado.
d
d2
x
a
b
d1
h2
c

83

9. Desde el punto (d1) y pasando por el centro de
la circunferencia (a), se traza una lnea para marcar el
punto opuesto que coincide con el otro punto de
interseccin(d2)entrelacircunferenciayelcuadrado.
Desde el punto superior del eje vertical (d) y
pasando por el punto marcado (d2), se traza una lnea
prolongada, a la que con el comps se traslada la
mismamedidadelprimerlado(dd1).Eseltercerlado
delcuadrado.
Finalmente, se traza la lnea que une los extremos
de estos dos ltimos lados, con lo que se completa el
cuadradoquetienelamismasuperficiequeelcrculo.
ElcuadradotrazadoapartirdeldibujodeLeonardo
d
d
d
h
c
x
a
b

84

EldibujodeLeonardoDaVincirepresentalaclave
que posibilita encontrar la solucin que resuelve el
problemadelacuadraturadelcrculo.
Con el trazado del dibujo quedan marcados sobre
el crculo los puntos de interseccin con el cuadrado,
necesarios para obtener el cuadrado objeto de la
solucin.Eselresultadodelensamblajeperfectoentre
un cuadrado y un crculo que han sido trazados con
unaproporcionalidadperfectamentecalculada.
Un trazado que se puede realizar en su conjunto
deformamanual,utilizandouncompsyunareglasin
graduar.
Fotografadeldibujorealizadomanualmente.
85

Medidasdeldibujoyclculos.
El dibujo ha sido realizado con un programa

informtico, del cual se obtienen unas medidas con
granprecisin.
El siguiente cuadro refleja dichas medidas y los
clculosrealizados.
La circunferencia del ejemplo, tiene un radio de

unos 6,8 centmetros, una medida aproximada a la del
dibujo real. Entre los datos figura la medida calculada
del lado del cuadrado exacto (121,3808310), cuya
superficieseraigualaladelcrculodelejemplo.
Lamedidadelladoqueseobtieneconeldibujode
Leonardo, difiere tan solo en 0,0976 milmetros
respecto a la medida que resultara ser esa solucin
matemticaexacta.
El porcentaje de error calculado sobre la medida
exactadellado,esdeun0,08%pordefecto.
86

La diferencia de las superficies calculadas, da un
resultado muy apreciable, de unos 24 milmetros
cuadrados, demasiado grande como para considerar
quefueralasolucindelproblema,delaquenocabra
ningunadiscusin.
Sin embargo, y aunque los nmeros no cuadren,
sepuedevalorarquelasolucindeLeonardodaVinci,
ademsdesergenialeimaginativa,daunresultadode
gran aproximacin, tanto como para considerar que el
mismo dibujo realizado de forma manual, fuera una
solucinvlida.
Esunadiferencianfimasiseconsideraque,tanto
eltrazadocomolasmediciones,resultanimposiblesde
realizarconlamismaprecisin,enundibujorealizado
manualmentesobreunahojadepapel,conunlpiz,un
Decualquierforma,laafirmacindequeestanoes
la solucin exacta, bsicamente se puede argumentar
en razn a que el dibujo haya sido tambin realizado
conunprogramainformtico.
87

ElsecretodeElHombredeVitruvio.
Elcuadradocompletalasolucindelenigma.
Es un secreto muy bien guardado en un dibujo

genial, en el que nicamente faltan por trazar las
cuatro lneas de un cuadrado que significa la solucin
del enigma y permite comprender la intencionalidad
realdeldibujo.
ConseguridadsepodraafirmarqueLeonardoda
Vinciconocilasolucin,oqueresolvielproblemade
lacuadraturadelcrculo.
Sin embargo, nicamente leg para la posteridad
undibujoenformadeenigma,yaquerepresentaala
vezelproblemaylasclavesprecisasparacomprender
lasolucin.
88

Hay un ltimo aspecto sobre el que habra que
reflexionar: El trazado de las figuras geomtricas, con
los pasos que se han desarrollado en este captulo,
resulta demasiado complejo como para considerarlo
unasolucinpropiamentedicha.
Deestosepodradeducirque,siLeonardorealiz
numerosos dibujos tal como afirman algunas fuentes,
pudo haber encontrado la solucin exacta, la cual no
revel, transmitiendo en su lugar ese conocimiento en
un dibujo en forma de enigma, con la intencin de no
revelar pblicamente ese secreto, por las razones que
tuviera.
De la misma forma, tambin se puede considerar
la circunstancia opuesta como razn, es decir, que no
encontrara una solucin verdaderamente satisfactoria
ycuyosresultadoshubieransidoincuestionables.
En cualquier caso, una vez se conoce la forma de
resolverelproblemayconlaposibilidaddeutilizarlas
nuevastecnologasenelcampodeldibujoinformtico,
se puede establecer que encontrar la solucin es algo
puramente secundario, ya que queda reducido a
encontraresaprimeralneaexactaquesindudaalguna
existe.
Hacer pblico un secreto que ha permanecido
muy bien guardado en el maravilloso dibujo de El
Hombre de Vitruvio es mostrar un reconocimiento,
ms grande si cabe, de la figura de un genio que fue
LeonardodaVinci.
89

Unasolucinmanual?
Sin duda que Leonardo Da Vinci conoci y

transmiti el secreto del problema de la cuadratura
delcrculo.Algunostestimoniosquehacenreferenciaa
sus numerosas obras, manifiestan que dedic mucho
tiempo a este problema y realiz numerosos dibujos
buscando la solucin. Como se mostrar ms adelante,
puedenserinfinitaslasformasdetrazaruncuadradoa
partir de una circunferencia, aunque por lgica, slo
unapuedeserlasolucinexacta.
La representacin que muestra el dibujo de
Leonardo da Vinci, no ha de considerarse como una
solucin en s, ya que podra tratarse de una solucin
encriptada. Algo as como que el objetivo del dibujo,
hubiera sido exclusivamente el de transmitir ese
conocimientodeunaformaesotrica,hermtica,oculta
para los profanos, mediante la elaboracin de un
dibujo con la clara y nica intencin de seguir
manteniendo oculto un secreto, dejando a la vez una
constanciaevidentedequeconocalaformadebuscar
lasolucin.
Algunas de las claves que reflej en el dibujo,
pueden interpretarse en el sentido de que Leonardo
conoci la solucin que l interpret como correcta, o
incluso otras muchas con unos resultados que nunca
considerquefueranexactos,aunquelofuerandeuna
granaproximacin.
10
90

Por otra parte, no ha de descartarse que hubiera
tenido acceso a documentos de la antigedad, en los
que de forma secreta, recogieran las claves para
resolverelproblemaoinclusolasolucinexacta.
De cualquier forma, para la valoracin de los
resultados que hubiera obtenido de los numerosos
dibujos que realiz, habra que tener en cuenta el
posible valor de la constante PI, utilizado en su poca.
Como se mostrar ms adelante, a lo largo de siglos
fueron conocidos o utilizados, diversos valores para
dichaconstante.
Se ha de tener en cuenta tambin los mltiples
trazados que pueden ejecutarse para buscar la
solucin. As, en muchos de los dibujos ejecutados
manualmente, con lpiz y sobre papel, tomando las
mediciones de forma manual, los resultados que se
pueden obtener, resultan en muchos casos casi
imposibles de distinguir unos de otros, puesto que las
lneas trazadas para los lados del cuadrado, son de tal
aproximacin que resultan, al menos de forma visual,
coincidentesenlaprctica.
La posibilidad de utilizar programas informticos
de dibujo, aportan una gran precisin en las medidas,
por lo que bajo esa nueva circunstancia, es preciso
ratificar que, por lgica, la solucin exacta nicamente
hadepoderverificarseutilizandounordenador.
Como ya se ha reflejado, de los dibujos realizados
por ordenador, se obtienen unos resultados tan
precisos que encontrar la solucin exacta, se convierte
en una tarea todava ms compleja, debido a que el
nmero de opciones diferentes, es prcticamente
infinito.
91

Por ello y por tratarse de un problema planteado
enlaantigedad,probablementehacemilenios,parece
lgico partir de la premisa de que para aceptar como
vlida una solucin, el dibujo objeto del problema ha
deserrealizadodeformamanual.
El dibujo cuyo trazado se representa a
continuacin, pudo haber sido uno de los muchos
realizados por Leonardo de Vinci. Es un dibujo que al
ser realizado de forma manual, tras la conclusin del
mismo, y tomando las mediciones tambin de forma
manual, los resultados que se obtienen son de tal
aproximacin que muy bien podra considerarse como
unasolucinmanual.
1. Utilizando un comps y una regla, se parte de

una circunferencia en la que se trazan los dos ejes
perpendicularesentres,elvertical,elhorizontal,ylos
dos ejes transversales, de forma que la circunferencia
quedadivididaenochopartesiguales.
92

2. Se trazan las cuatro lneas que formaran un
cuadrado inscrito, uniendo los vrtices de los ejes
transversales,
Sobrelamitadinferiordelladoizquierdodedicho
cuadrado, con el comps se marcan los puntos
equidistantesparasealarunpuntointermedio(d).
Desdeelpuntosuperiordelejevertical,ypasando
porelpuntosealado(d),setrazalalneahastacortar
lacircunferenciaenelpunto(x).
Dichalneaeselprimerladodelcuadrado.
d
x
93

3. El trazado de los otros tres lados se ejecuta
siguiendolosmismospasosqueyahansidodetallados
en captulos anteriores. Se traza una lnea desde el
punto(x),pasandoporelpuntoinferiordelejevertical,
alaquesetrasladaconelcompslamismamedidadel
primerlado.
Se traza una lnea desde el vrtice (x), que pasa
por el centro hasta marcar en la circunferencia el
puntoopuesto(y).
Desde el punto superior del eje vertical, se traza
una lnea pasando por (y), con la misma medida del
ladoinicial.
Finalmente, se traza la lnea que une los dos
extremos de los lados anteriores, completando el
cuadrado.
Figuradeunasolucin?manual.
x
d
y
94

Se trata de un dibujo sencillo y fcil de ejecutar,
tanto de forma manual como utilizando un ordenador.
Con el propsito de hacer una valoracin de los
resultados comparando los datos tomados de ambos
dibujo, se reflejan en primer lugar las medidas y los
clculos correspondientes al dibujo realizado por
ordenadoryquefiguranenelcuadrosiguiente.
La medida del lado del cuadrado utilizado en este

dibujo es de 534,6590000 milmetros. La medida
calculada del lado del cuadrado cuya superficie
resultara igual a la del crculo, es de 534,5898099
milmetros. La diferencia de las medidas entre estos
doslados,esdetanslo0,0692milmetros.
Es esta una diferencia que resultara imposible
distinguirvisualmentesobreelmismodibujorealizado
de forma manual, aunque tuviera las mismas medidas
(lamedidadelradiodelacircunferenciaesdeunos30
centmetros).
El margen de error del lado sobre la medida del
ladoexactoesdel0,013%.Ladiferenciadesuperficies
s que es muy significativa, de unos 74 milmetros
cuadrados.
95

Valorando estos resultados se puede deducir que
las medidas de los lados del cuadrado obtenido,
resultaran imposibles de distinguir de las medidas
exactas, sobre el mismo dibujo realizado de forma
manual.Estosuponeafirmarque,enotraspocas,este
dibujopodrahabersidoconsideradocomolasolucin
manualdelproblemaoqueestemismoejemplohabra
suscitado sin duda debates acerca de la exactitud o no
de sus resultados, basndose en las mediciones poco
precisashechasdeformamanual.
Estomismosucederahoy,siseprescindieradela
utilizacindeherramientasdedibujoinformticopara
verificarlosresultados.
Fotografadeldibujorealizadomanualmente.
96

Por ampliar el razonamiento de este ejemplo,
valorando las medidas tomadas sobre el dibujo
manual, dejando constancia de que es evidente que
carecendelaprecisinnecesaria,sedesprendequelos
resultados de los clculos son muy relativos, ya que
ajustandonecesariamentelascifrasdecimales,porla
dificultad de precisar ms all de las fracciones de
milmetros, stas representaran la solucin del
problema,comoreflejaelcuadrosiguiente.
Seplanteapues,unanuevadinmicaparaverificar
lasolucindelproblemadelacuadraturadelcrculo.
Porunapartedebecuestionarsebuscarlasolucin
de forma manual, ya que como se deduce del ejemplo
presentado, resulta imposible precisar las mediciones
conlaexactitudnecesaria.
En consecuencia, es una circunstancia que sita el
problema de la cuadratura del crculo en una
dimensin virtual, ya que los resultados dependen de
unas cifras decimales tan mnimas que la solucin
exacta, ya nicamente ser posible verificar utilizando
unordenador.
97

Labsquedadelasolucin.
En este captulo se representan algunos ejemplos,

tratando de mostrar las innumerables y diferentes
formas posibles de ejecutar los dibujos, para buscar la
solucin del problema de la cuadratura del crculo. El
objetivo ser localizar un segundo punto por el que
trazar la primera lnea del lado de un cuadrado, cuya
superficiehabrdeserigualaladelcrculo.
Engeneralyrespetandoloquesealalatradicin,
para encontrar el primer punto o vrtice del cuadrado
a lo largo del permetro circular, las operaciones de
trazadohabrandeserpocasyelementales.
Para ello, los dibujos que se representan a
continuacin, aunque hayan sido realizados por
ordenador, se ha observado siempre las siguientes
condiciones:
- Noserealizaningunamedicinprevia.
- Las medidas se toman y trasladan mediante
comps, utilizando para esta finalidad el trazado de
circunferencias, cuyos radios se obtienen tomando la
distancia desde un punto hasta otro, previamente
marcados.
- Los puntos se marcan por la interseccin de dos
lneas, rectas o curvas, o bien trasladando una medida
tomada entre dos puntos, desde un punto ya conocido
aotro.
11
98

- Las lneas rectas se trazan entre dos puntos que
tambin hayan sido previamente marcados, igual que
siseutilizaraunaregla.
- Para la comprobacin de los resultados, las
medicionesdelradiodelacircunferenciaydelladodel
cuadrado,serealizantraslafinalizacindelosdibujos.
- Todos los dibujos se presentan de forma muy
esquematizada y con unas explicaciones muy simples,
tratando que sean fcilmente comprensibles, con el
nico objetivo de mostrar que existen infinidad de
posibilidadesdistintas.
- En la prctica, todas estas condiciones significan
que la ejecucin de cada uno de los dibujos, ha de
poder ser realizado de forma manual, utilizando un
Las medidas de cada uno de los dibujos, con

valores representados en milmetros, se muestran en
cuadros, en los que se pueden verificar los clculos y
losresultadoscorrespondientes.
Dibujo1
A partir de una circunferencia, se trazan los ejes

vertical y horizontal. Desde los dos extremos del eje
horizontalyconlamismamedidadelradio,semarcan
con el comps los puntos por los que se traza un
hexgono.
Sobreunladodelhexgono,opuestoalejevertical,
semarcaelpuntomedio(x).
99

Desde elpuntosuperiordel ejeverticalypasando
por dicho punto (x), se traza la lnea del primer lado
delcuadrado.
El resto de los lados se trazan igual a como ha
quedado reflejado en los ejemplos de captulos
anteriores.
Losresultadosobtenidosson:
x
100

De los datos y clculos realizados se hace una
breve valoracin explicativa, como referencia general
que ser idntica para el resto de los ejemplos que
siguen a continuacin y en cuyos cuadros respectivos,
debenvalorarselosdatosdelamismaforma.
Los datos se toman a escala de milmetros. Con
esto, el radio de la circunferencia utilizada sera de
unos30centmetros.
Las superficies dan como resultado una diferencia
dealgomsde152milmetroscuadrados.
Sin embargo, la diferencia en la medida sobre la
longitudexactadelladoquedaralasolucincorrecta,
esdetansolo0,14milmetros.
El porcentaje de error, sobre la medida del lado
obtenidoenesteejemplo,esdel0,0267%.
Dibujo2
A partir de una circunferencia, se trazan sus dos

ejesycomoeneldibujoanterior,setrazaunhexgono.
Desde el punto inferior del eje vertical se traza
una semicircunferencia, con el mismo radio que la
circunferenciainicial.
Desde el punto medio donde el lado izquierdo del
hexgono se corta con el eje horizontal, se traza una
lneahastaelpuntoinferiordelejevertical.
Dicha lnea se corta con la semicircunferencia en
unpunto(x).
por dicho punto (x), se traza la lnea que es el primer
ladodelcuadrado.
101

Finalmente se completan los otros tres lados del
cuadrado,delamismaformayaindicada
Losresultadosson:
x
102

Dibujo3
Se traza una circunferencia y los ejes vertical,

horizontal y los transversales, quedando dividida en
ochopartesiguales.
Tomando como centro el punto inferior del eje
vertical, se traza una semicircunferencia con radio
igualaldelacircunferenciainicial.
Semarcaelpuntomediodelarcoformadoporuna
de las ocho partes, sobre la parte inferior derecha
contiguaalasemicircunferenciadibujada.
Setrazaunalneadesdeelpuntoizquierdodeleje
horizontal,hastaelpuntomediodelarcosealado.
unpunto(x).
Desdeelvrticesuperiordelejeverticalypasando
por el punto (x), se traza la lnea que forma el primer
ladodelcuadrado.
cuadrado,delamismaformayaindicada.
103

Losresultadosson:
x
104

Dibujo4
Se traza la circunferencia y los ejes vertical,

horizontal y los transversales. La circunferencia queda
divididaenochopartesiguales.
Se traza uno de los lados del octgono, en el
cuadranteinferiorizquierda,desdeelejehorizontal.
Sobre este lado se traza la lnea que marca su
puntomedio.Desdeelmismovrticedelejehorizontal
y con la misma medida del radio inicial, se marca y se
trazalalneaqueseraelladodelhexgono.
Se traza una semicircunferencia con centro en el
punto inferior del eje vertical y con la misma medida
delradio,hastaelpuntodondesecortanlasdoslneas
anteriores.
Desde el mismo punto inferior del eje vertical, se
trazaunalneaprolongadayparalelaalejehorizontal.
Dicha lnea inferior y la semicircunferencia se
cortan en un punto (y), exterior a la circunferencia
inicial.
Desdeelpuntosuperiordelejevertical,setrazala
lnea recta hasta dicho punto (y), que se corta con la
circunferenciaenunnuevopunto(x).
Lalneatrazadahastadichopunto(x)eslamedida
delprimerladodelcuadrado.
Con dicha medida se completan los otros tres
ladosdelcuadrado,delaformayaindicada.
105

Losresultadosson:
y
x
106

Dibujo5

horizontal y los transversales, de forma que queda
divididaenochopartesiguales.
Se divide la mitad inferior del eje vertical en tres
partesiguales.
Desde el punto inferior del eje vertical, se traza
una semicircunferencia con el mismo radio que la
circunferenciainicial.
Desde el punto izquierdo del eje horizontal, se
traza una lnea hasta el punto que marca el tercio
inferiordeladivisindelejevertical.
un punto (x), por el cual y desde el punto superior del
eje vertical, se traza la lnea del primer lado del
cuadrado.
cuadrado,delamismaformayaindicada.
107

Losresultadosson:
x
108

Dibujo6

horizontal.
Con el mismo radio, desde el punto izquierdo del
eje horizontal como centro, se marcan dos puntos
sobre la circunferencia, en la parte superior e inferior
delamismaysetrazalalneaverticalquelosune,para
marcar el punto medio sobre el radio que forma la
mitaddelejehorizontal.
Desdedichopuntosetrazaunacircunferenciacon
radio igual a la mitad del radio inicial. Con ese mismo
radio y desde el punto izquierdo del eje ya citado, se
trazaotracircunferenciaigualalaanterior.
Ambas circunferencias se cortan en un punto (x)
porelcualydesdeelpuntosuperiordelejevertical,se
trazalalneadelprimerladodelcuadrado.
109

Losresultadosson:
X
110

Dibujo7
Se traza una circunferencia y los ejes vertical,

horizontal y los transversales, quedando dividida en
ochopartesiguales.
Se trazan las lneas que unen cada uno de dichas
partesformandounoctgono.
Se toma la medida del lado del octgono como
radio y desde el punto derecho del eje horizontal, se
traza una circunferencia que corta dicho eje en un
punto.
Desde dicho punto y con el mismo radio igual al
lado del octgono, se traza una nueva circunferencia
quecortaelcitadoejeenunpunto(x).
por el punto (x), se traza la lnea hasta cortar la
circunferencia.
Dichalneaeselprimerladodelcuadrado.
111

Losresultadosson:
x
112

Como se puede apreciar en estos siete ejemplos,
los valores que resultan de las superficies de ambas
figuras, verifican unas diferencias muy significativas,
demasiado grandes como para ser consideradas unas
simplesaproximaciones.
De entre los dibujos de los ejemplos, en unos
casos, las lneas de los lados de los cuadrados son
ligeramenteinferioresalamedidadelalneaquesera
elladoexactoyenotros,dichaslneassonligeramente
superiores.
En consecuencia, el punto que sealara la lnea
buscada, se encuentra situado en un espacio del
permetro circular extremadamente reducido, an
cuando el nmero de puntos situados dentro de dicho
espacio,esenteoraindefinido.
De la misma forma, el punto donde la lnea
buscadacortaelejehorizontal,seencuentrasituadoen
un espacio igualmente muy reducido, marcado por las
lneasdelosejemplos.Porsealarunareferencia,enel
dibujo 5, la lnea del primer lado del cuadrado, pasa
porunpuntoaunadistanciade0,1651milmetrosdel
puntoporelquepasaralalneaexacta.Eneldibujo6,
esadistanciaesde+0,4104milmetros.
Sobreelradiodelascircunferenciasutilizadasque
en todos los ejemplos es de 301,610 milmetros, la
distancia entre los puntos donde las lneas del primer
lado,correspondientesalosdibujos5y6secortancon
dicho radio, es de 0,5755 milmetros. En esa mnima
distancia se encuentra el punto por donde ha de pasar
esa primera lnea que representara la solucin que
resuelvaesteproblema.Unpuntoque,comoseveren
el captulo siguiente, puede localizarse con un dibujo
realizadoporordenador.
113

Siloquesecomparansonlasmedidasdeloslados
delosdiferentescuadrados,conlamedidaqueserala
exacta, las diferencias son tan nfimas que resultan
imperceptibles al ojo humano. En el dibujo cuyo
resultado es el de mayor aproximacin al que sera el
correcto, dicha diferencia es de tan solo 0,08
milmetros,imperceptiblesisecomparaconlamedida
del lado del cuadrado que es algo ms de 53
centmetros.
Finalmente, la principal conclusin que se puede
deducirdelosdibujosquesehanmostrado,esquelas
posibilidades o alternativas que existen para buscar la
solucinsonilimitadas,peroigualmenteyenlamisma
proporcin, son ilimitadas las dificultades para
encontrarla.
114

115

Lasolucindigital.
El problema de la Cuadratura del Crculo ha de ser
planteadocomounproblemageomtrico,dedibujo,yno
como un problema matemtico. La utilizacin de
clculos aritmticos como la va para hallar la solucin,
es la razn por lo que est considerado como un
problema imposible de resolver, siendo que el clculo se
basaenalgorelativo,mientrasquedelpropioenunciado
del problema, hay que deducir que se trata de obtener
algoabsoluto,esdecir,uncuadrado.
Los clculos de las medidas de los dibujos

representados en el captulo anterior, muestran que
ninguno de ellos es la solucin del problema. Sin
embargo, dichos clculos no demuestran que la
solucinbuscadanoexista.
Para justificar esta afirmacin, basta con ejecutar
un dibujo con un programa informtico, cuyo nico
objetivo sea mostrar que existe la lnea, con la medida
de los lados de un cuadrado cuya superficie sera
exactamenteigualalasuperficiedelcrculo.
El dibujo consiste en ir realizando subdivisiones
de forma sucesiva sobre la mitad izquierda del eje
horizontal, hasta marcar el punto exacto por el que se
traza la primera lnea del lado del cuadrado buscado,
mediante el trazado de sucesivas circunferencias que
marcan el punto medio entre otros dos puntos de
referencia,deformaqueladistanciaentreesospuntos,
12
116

se va reduciendo progresivamente a la mitad hasta
marcarelpuntodeseado.
Para ello, se parte de una circunferencia como la
del siguiente dibujo, en la que se han trazado un
octgono y un hexgono. Se trazan las dos lneas
verticales que unen los dos vrtices respectivos de
ambas figuras, situados en la parte izquierda, para
marcar dos puntos sobre el eje horizontal. La lnea
verticalqueunelosvrticesdelhexgono,dividedicho
ejeexactamenteporlamitad.
Elpuntobuscadohadelocalizarsesobreelejehorizontal.
117

Se marca el punto medio entre las dos lneas
verticales y despus, de forma sucesiva, se van
realizando nuevas subdivisiones, entre los puntos
mediosresultantes,cuyadistanciasevaacortandoala
mitadencadaoperacin.
Detalledelejehorizontaldondesevanmarcandolospuntosmedios.
El dibujo ampliado con zoom, muestra el trazado

de las sucesivas circunferencias, con las que se van
obteniendo los puntos intermedios, y cuyos radios
disminuyenalamitadprogresivamente.
El nmero de subdivisiones y el sentido con
respecto al centro de la circunferencia que es preciso
trazar,sonlossiguientes:
4subdivisioneshaciaelcentro.
3hacialaizquierda(direccinopuestaalcentro).
5hacialaderecha.
1hacialaizquierda.
1hacialaderecha.
2hacialaizquierda.
1hacialaderecha.
118

Lasltimassubdivisioneshastamarcarelpuntobuscado.
En total se han realizado 17 subdivisiones, la

ltimadelascualesmarcaelpuntoporelquesetraza
la lnea del primer lado del cuadrado (lnea inclinada
transversaldelaimagenanterior).
El radio de las dos ltimas circunferencias que se
han trazado para marcar el ltimo punto intermedio,
esde0,0010milmetros.
La distancia desde el centro de la circunferencia,
hastaelpuntosealadoesde157,6586milmetrosyla
distanciadesdedichocentrohastalamitaddelradioes
de150,8050milmetros.
Una vez obtenido el punto por donde trazar la
lnea del primer lado, el resto del cuadrado se ejecuta
igualacomosehamostradoencaptulosanteriores.
119

Lasolucindigital.
Concluidoeldibujo,conlasmedidasdelradiodela
circunferencia y del lado del cuadrado, se obtienen los
resultadosquesemuestranenelcuadrosiguiente.
120

Los resultados muestran que las superficies de
ambas figuras son iguales. Dado el nmero de
decimales de la constante PI, para ajustar todava ms
el resultado obtenido de la superficie del cuadrado, de
forma que la diferencia fuera de cero sin ningn
decimal, sera preciso que el programa informtico de
dibujofacilitaralasmedidasconmsde4decimales.
Como se ha dicho, esta solucin nicamente
puede ejecutarse utilizando un ordenador, por lo que
no cumple con el enunciado del problema, ya que a
partir de un determinado nmero de subdivisiones, es
preciso efectuar mediciones para ir descartando los
puntoshastaencontrarelquedalamedidaexacta.
Como es evidente, es imposible ejecutar este
mismo dibujo de forma manual, utilizando un comps,
por lo que el nico propsito del ejemplo, es mostrar
que la lnea buscada existe, por lo que encontrar la
forma de resolver el problema, se reduce a encontrar
ese segundo punto preciso y que pueda realizarse de
una forma manual, aunque el resultado habr de
verificarseutilizandounordenador.
121

Lasolucinmatemtica.
Delpropioenunciadodelproblema,sededuceque
esunproblemadedibujo,yaqueconsisteeneltrazado
dedosfigurasgeomtricas,unacrculoyapartirdel,
dibujar un cuadrado que tenga la misma superficie, es
decir, se trata de dibujar dos figuras analgicas o
absolutas.
Por el contrario para verificar la solucin, es
necesario recurrir a la demostracin matemtica, cuyo
mtodo consiste en la utilizacin de nmeros y
frmulas, o lo que es lo mismo, hay que utilizar
valores relativos, es decir, obtenidos a partir de
determinadas referencias, de medidas o de clculos,
realizados sobre formas geomtricas, lneas o curvas,
ladosoradios.
La validez del resultado se reduce pues, a la
comprobacindevaloresnumricos,esdecir,sernlos
nmeros los que determinen el resultado correcto o
no,deesteproblema.Elradiodeunacircunferencia,ha
de ser medido con una regla milimetrada, para ser
transformado en un valor numrico, lo que significa
aplicar una referencia relativa, a partir de la cual,
juntoconotrovalortambinnumricodelaconstante
PI, se relacionan entre s mediante frmulas, con las
cuales se obtienen los valores numricos de dicha
circunferencia, como por ejemplo su longitud o su
superficie.
13
122

Lasmedidastomadasconuncomps,sonmedidas
absolutas, analgicas, es decir, tienen la precisin de
quepuedensertrasladadasdesdeunospuntosaotros,
para marcar distancias equidistantes, o medir unos
segmentos para obtener otros iguales. Las medidas
tomadas con una regla milimetrada, adolecen de esa
precisin,yaqueseajustanamarcaspredeterminadas,
de cuyos intervalos es difcil determinar ms valores
decimales.
Con el comps se puede tomar la medida de un
segmento, cuyo valor numrico sera por ejemplo de
10,3764 y trasladar ese mismo valor, con total
exactitud a otro segmento, por hacerse de una forma
analgica. Por el contrario, con la regla milimetrada
resulta imposible realizar la misma operacin con la
misma precisin de las diezmilsimas, por hacerse de
unaformadigital.
Comosemostrarenuncaptulomsadelante,los
clculos efectuados con valores numricos, pueden
determinar la conclusin de que resulta imposible
realizar el dibujo de una circunferencia, a partir de la
medida del lado de un cuadrado. Sin embargo, la
ejecucin realizada de forma analgica o geomtrica,
demostrarquedichodibujosesposible.
En el problema que nos ocupa, tratamos de
obtener una solucin geomtrica y lgica, pero la
verificacin que se realiza, queda condicionada al
resultado matemtico, es decir, deben cuadrar los
nmeros.
Esta es una reflexin que puede carecer de
fundamento, si consideramos que, en la actualidad, la
ejecucin de dibujos puede hacerse con herramientas
informticas;sinembargo,hadetenerseencuentaque
123

en otras pocas, no disponan de dichas herramientas,
y por tanto, la verificacin y validez de los resultados,
habradeconsiderarseprincipalmenteparalosdibujos
realizadosmanualmente.
ValoresdePIconocidosdedistintaspocas.
Existeconstanciadequedesdepocasremotasde
laantigedad,sehanutilizadodistintosvaloresparala
constante PI. Algunos de esos valores se reflejan en la
tabla siguiente, de los cuales el valor actual es el que
tiene la mayor precisin, aunque tiene un nmero
muchomayordecifrasdecimalesqueelquefigura.
La diversidad de valores atribuidos a la constante

PI, condicionaran la solucin del problema en caso de
quepudierahabersidoconocidaoaceptadaenpocas
pasadas, como pudo ocurrir en la solucin que reflej
LeonardodaVinciensugenialdibujo.
Puede parecer este un argumento irrelevante, si
no fuera porque con valores de PI igual a 3,142406
3,1399143,136540,siexistensoluciones,yaquecon
124

dichos valores, se obtienen resultados en los que las
superficies del crculo y del cuadrado, coinciden con
total exactitud. Y si existen para esos valores,
indudablemente ha de existir tambin la solucin para
elvalordePI.
En consecuencia, cabe preguntarse si en la
antigedad, aquellos que formularon el problema, lo
hicieron en forma de reto o desafo para los profanos,
bien porque conocieron el secreto pero no la
solucin, o bien porque tambin conocieron una
solucin que por ellos mismos fue aceptada como
vlida.
En otras pocas, la discusin sobre una posible
solucin que pudiera haber sido aceptada como tal, de
algunos de los dibujos que se han mostrado en
captulos anteriores, resultara infructuosa ya que, los
mismos dibujos ejecutados manualmente sobre una
misma circunferencia, las lneas de los cuadrados,
resultaran imposibles de distinguir visualmente unos
deotrosenlaprctica.
La utilizacin de programas de dibujo por
ordenador, aporta una extraordinaria precisin en las
medicionesyenlosclculos,imposiblesdeobtenerpor
mtodos tradicionales, pero a la vez se ampla casi
hasta el infinito, la dificultad para encontrar ese punto
exacto,porelquesehadetrazaresaprimeralneaque
resolveraelproblema.
Esta circunstancia transforma el problema de la
cuadratura del crculo, en un problema de realidad
virtual,yaquelasolucin,siseencuentra,nicamente
sepodrverificardentrodeunordenador.
125

Habr que dar por supuesto tambin que los
programas de dibujo informtico no contengan algn
margen de error, lo que contribuira a hacer ms
complejalabsquedadelasolucin.
Como curiosidad, en el programa de dibujo
utilizado, el trazado de circunferencias con un radio
muy pequeo, como las que se han mostrados en
alguno de los dibujos del captulo anterior, se produce
laparadojadeque,alsereditadosdenuevoloscitados
dibujos, las circunferencias se han transformado en...
octgonos.
Lascircunferenciassetransformanenoctgonos.
126

127

OtrasclavesdeldibujodeLeonardo.
De entre las claves contenidas en el dibujo de

Leonardo, slo unas pocas han sido utilizadas para
llegar a las conclusiones que ya se han mostrado en
captulos anteriores. Sin embargo, seguramente
quedarn otras cuyo significado o interpretacin
pueden suscitar dudas, o tambin que no hayan sido
correctamenteinterpretadas,inclusolashabrquehan
pasadodesapercibidas.
Unadelasanotacioneseneldibujodice:
Si abre tanto las piernas de forma que su altura

disminuya en 1/14 y extiende los brazos, levantndolos
hasta que los dedos medios estn a la altura de la parte
superior de su cabeza, el centro de los miembros
extendidos estar en el ombligo y el espacio que
comprenden las piernas formar un tringulo
equiltero.
Culpuedesersusignificadoreal?
Seretomaeldibujodelasfigurasgeomtricas,una
vez concluida la primera fase de la solucin de
Leonardo, vista en un captulo anterior, en la que se
muestran el cuadrado y la crculo del dibujo, ms las
dos circunferencias de trazado, con sus respectivos
radios.
14
128

Con el comps se marca el punto medio (c) de la
mitad inferior del lado del cuadrado que coincide con
la marca de la figura humana situada a la altura de las
rodillas. Desde este punto hasta la base, se marca el
punto medio, trazando la lnea equidistante de los
puntos (c) y (d), de forma que el lado del cuadrado
quedamarcadoensucuartaparte
Desde el centro del cuadrado (b) y pasando por
cada uno de los dos extremos de la citada lnea
equidistante, se trazan las dos lneas hasta cortar la
circunferencia, se unen sus extremos con una tercera
lnea, formando as los lados y la base de un tringulo
equiltero.
Eldibujoquedacomosigue:
a
b
d
x
c
129

Retomando el dibujo de la figura humana, en el
que el centro de la circunferencia (a) coincide con el
ombligo, el centro del cuadrado (b) con el pubis, la
posicin de las piernas abiertas, coincidira con las
lneasdeltringulodibujado.
Interpretando esta clave desde la ptica del
trazado completo del dibujo, se podra resumir de una
forma esquemtica, como que podra ser la indicacin
delaclaveparaeltrazadocompletoquehayqueseguir
en larealizacindelmismo,yaque ladiferencia delas
medidas de los radios de la circunferencia intermedia,
concentroen(a)ylamenorconcentroen(b),esigual
a 1/14 de la medida del radio de la circunferencia
inicial,concentroen(x).
La citada clave, sealara pues la relacin de
proporciones que se precisa buscar: Partiendo de una
circunferencia inicial, trazar un cuadrado y a partir de
l, se ha de trazar una segunda circunferencia menor
que determina la relacin de medidas entre los radios
deambascircunferenciasyelladodelcuadrado.
Con la relacin de los radios de estas dos
circunferencias, se logra el objetivo que consistira en
localizarelcentroylamedidadelradiodeunatercera
circunferencia,enestecasoconunamedidaintermedia
entreambas.
130

Eloctgono
El trazado del octgono, sera la interpretacin de

una clave aparentemente simple, sugerida por las dos
posiciones diferentes de los miembros superiores e
inferiores de la figura humana: La posicin horizontal
vertical y la posicin transversal, cuyo significado
podraestarreferidoalosejesperpendicularesentres
quedividenlacircunferenciaenochopartesiguales.
Uniendo los vrtices de dichos ejes se forma un
octgono. Desde cualquiera de sus vrtices, se traza
una lnea hasta el vrtice de un lado opuesto, dicha
lneaformaconeseladounngulode90.
90
131

Dicha lnea, junto con el lado del octgono y uno
de los ejes, forman un tringulo rectngulo, cuyo
significadosehamostradoenotrocaptuloanterior.
Lafiguradeloctgonoserapues,unadelasclaves
que indicara cmo se pueden trazar mltiples
cuadrados,apartirdeunacircunferencia.
Elhexgono
De la misma forma, la figura de un hexgono

presenta la misma singularidad, es decir, desde el
vrtice de cualquier lado se traza una lnea hasta el
vrticedeunladoopuesto,seformaunngulode90.
90
132

La figura humana del dibujo de Leonardo expresa
una doble posicin. La sugerencia de un octgono, o la
divisin de la circunferencia en ocho partes iguales,
parece resultar elemental. En anteriores captulos
hemos visto cmo en determinados dibujos, se puede
utilizar dicha figura para iniciar las lneas de trazado
de diferentes cuadrados. Sin embargo esta figura no
resultaimprescindibleparaello,puestoqueesaslneas
detrazado,tambin puedenserrealizadasdesdeotras
figuras diferentes, como por ejemplo desde un
hexgono,oinclusoutilizandosolodosejes.
Acaso puede tener algn otro significado ms
trascendentelafiguradeunoctgono?
133

Latriseccindeunsegmento.
Otra de las claves que puede valorarse como

interesante para interpretar el dibujo de Leonardo, es
la lnea que aparece dibujada bajo el lado inferior del
cuadrado, de forma paralela al mismo y que tiene su
misma longitud, sobre la que hay una serie de marcas
que parecen sugerir medidas, porque presentan unas
divisionesiguales.
El punto medio de dicha lnea, marcado de una
formacasiimperceptible,sobrelaprolongacindeleje
vertical imaginario, ya se ha explicado su propsito, el
cualseraelsealarelpuntodesdeelqueserelacionan
las medidas de los radios de dos circunferencias de
trazado, para obtener el centro y el radio de una
terceracircunferencia,queeslaqueaparecevisibleen
eldibujo.
Pero surge la interrogante sobre el significado o
propsitoquepuedentenerlasmencionadasmarcaso
divisiones.
Lalneaestdivididaencuatrosegmentosiguales.
Los dos segmentos centrales no tienen ninguna marca
y los otros dos situados en los extremos, tienen a su
15
134

vez unas marcas que los dividen en seis partes iguales
cada uno. Las dos marcas exteriores en los segmentos
delosextremos,presentanasuvez4pequeasmarcas
iguales. Trasladando las mismas marcas a los dos
segmentos centrales, la lnea dara un total de 24
marcas. Si se tienen en cuenta las subdivisiones de las
marcas de los extremos, cada segmento estara
subdivididoasuvezen24marcas.
Recordemos que esas cifras representan unas
proporciones que han tenido una significativa
trascendencia para el trazado del dibujo: 4624. El
productodelos4ladosdelcuadrado,por6radiosdela
circunferencia, da el producto de 24, lo que indica la
proporcin que han de guardar las medidas entre 1
ladoy1radio.
Como se ha sealado, la lnea inferior tiene la
mismamedaqueelladodelcuadrado.Sisetrasladael
total de divisiones (24) de la lnea inferior, al lado del
cuadrado, qu significado podra tener el dividir el
ladodelcuadradoen24partesiguales?
Resulta elemental dividir cualquier segmento en
cuatro partes iguales, o en ocho, pero resulta ms
complejorealizaruna divisinenseispartes iguales,o
entres.
Con el propsito de mostrar en un captulo
posterior, un posible significado de la citada clave, se
desarrollan a continuacin los pasos que hay que
seguir para realizar la divisin de un segmento
cualquieraentrespartesiguales,utilizandouncomps
yunareglasingraduar.
La divisin de un segmento en tres partes iguales,
mediante la realizacin de mediciones o clculos
matemticos,nicamentepodrahacerseparaaquellos
135

segmentos cuyas medidas fueran divisibles por 3,
resultando imposible para el resto de medidas. Sin
embargoycomosemuestraacontinuacin,ejecutando
un sencillo dibujo geomtrico, dicha operacin puede
realizarseparacualquiersegmento,cualquieraquesea
lamedidaquetenga.
Paraello,sehandeejecutarlospasossiguientes:
1. A partir de un segmento (ab), se traza una
lneaperpendicularsobreunodesusdosextremosyse
construye un tringulo rectngulo, de forma que dicho
segmentoseaunodesuscatetos.
Sonlaslneas(bc),perpendicularalsegmentoyla
hipotenusa(ac).

c

a
b
136

2. Conelcompssemarcaelpuntomedio(d)de
lahipotenusa(ac).
Desde este punto (d) se traza la lnea hasta el
vrtice(b),paraformaruntringulo(adb).
Sobre esta lnea (db), con el comps, se vuelve a
marcarelpuntomedio(e).
c
d
a
b
e
137

3. Desde el vrtice superior del tringulo
rectngulo (c) y pasando por el punto (e), se traza la
lneahastacortarelsegmentoenelpunto(f).
Dichopunto(f)marcaexactamenteunterciodela
longituddelsegmento(ab).
Desde este nuevo punto (f) como centro y con el
comps, se toma la medida (fb) y se traslada sobre el
segmentomarcandounnuevopunto(g).
Desdeestenuevopunto(g)yconlamismamedida
(fb),severificaqueesigualalamedida(ag)y(gf).
El segmento inicial (ab) ha quedado dividido en

trespartesiguales:(ag)=(gf)=(fb).
c
d
a
b
e
f
g
138

Elsegmentodelejemplotrazadoalazar,tieneuna
medidade152,3929milmetrosycadaunadesustres
partesenquehasidodivididomide,segnelprograma
informtico50,7976milmetros.
Efectuar la triseccin de un segmento, es una
caracterstica o propiedad especfica que tienen los
tringulosrectngulos,apartirdeloscuales,marcando
elpuntomediodelahipotenusayrepitiendolamisma
operacin sobre el lado del tringulo que se forma
uniendoconunalneadichopuntomedioconelvrtice
del lado opuesto, es posible dividir cualquiera de los
doscatetosentrespartesiguales.
139

Trazadodeunacircunferenciaa
partirdeuncuadrado.
De la misma forma que en un captulo anterior,

hemosvistocomosetrazauncuadradoapartirdeuna
circunferencia,conlaproporcindelasmedidasdeun
lado igual a 1,5 radios, resulta tambin posible trazar
una circunferencia en la forma inversa, es decir,
partiendo de un cuadrado y guardando esa misma
proporcin.
Recordemos que la relacin de proporciones se
estableceapartirdequelamedidaosumade6radios
delacircunferencia,seaigualalamedidaosumade4
ladosdelcuadrado.
Dividiendo 6 entre 4, el resultado es 1,5 que es la
proporcinquesehautilizadoparatrazaruncuadrado
apartirdeunacircunferencia.
Si se hace el mismo clculo a la inversa, es decir,
dividiendo 4 entre 6, se obtiene un valor numrico
indefinidode0,66666666,loquesignificaque,desde
la ptica aritmtica, resultara imposible precisar con
exactitudelradioparaejecutareldibujopropuesto.
Al menos para todos aquellos supuestos en que la
medidadelladonoseamltiplode6.
La solucin, cualquiera que sea la medida del lado
utilizada, nicamente puede realizarse obteniendo las
proporciones sealadas de una forma analgica, es
decir,utilizandouncomps.
16
140

Recordemosquelalneasituadaparalelaalaparte
inferior del cuadrado, en el dibujo de Vitruvio, est
dividida en cuatro partes iguales y a su vez, cada una
de esas partes est subdividida en otras 6 partes
iguales. El total de marcas sera igual el producto de 4
por6,entotal24partes.
Conestas24partes,esposiblecalcularlarelacin
deproporcionesparaobtenerelcentroyelradiodela
circunferencia que se ha de trazar. Dicha relacin se
calcula dividiendo 24 entre 1,5 con lo que se obtiene
unresultadode16partes.Elradiodelacircunferencia
serla16/24partedelladodelcuadrado.
Por tanto, para obtener la medida del radio a
partir del lado del cuadrado, es preciso efectuar una
divisindelmismoen24partesiguales,ejecutandolos
pasossiguientes:
141

1. Se divide el lado del cuadrado en 8 partes
iguales, marcndolas sucesivamente sobre un eje
verticalcentral,trazadosobrelamitaddelcuadrado.
Para obtener las 24 partes, habra que dividir en

tres partes iguales cada una de las 8 subdivisiones,
utilizando el mtodo de triseccin de un segmento,
presentadoenuncaptuloanterior.
8
7
6
5
4
3
2
1
142

2. Con objeto de abreviar el trazado, ya que
nicamenteesprecisolocalizarlamarcanmero16,la
triseccin se ha de realizar sobre el segmento de la
subdivisinnmero6,queesdondesehallasituadoel
punto correspondiente a la 16/24 parte de la medida
dellado.
Para ello se ejecutan los pasos ya mencionados:
Con la lnea perpendicular al segmento se forma un
tringulo rectngulo, se marca el punto medio de la
hipotenusa, se forma un nuevo tringulo y sobre esa
lnea se vuelve a marcar el punto medio. Por dicho
punto se traza la lnea desde el vrtice que marca un
terciosobreelsegmento.
Una vez realizada la triseccin, la medida

resultante se trasladara al resto de las subdivisiones,
verificando que el lado ha quedado dividido en 24
partesiguales.
6
143

3.Comosehasealado,delas24partesiguales,el
centrodelacircunferenciaquebuscamosselocalizaen
lamarcanmero16.
Tomando con el comps la medida del radio,
desde dicha marca 16 hasta el punto medio del lado
inferior del cuadrado, se traza la circunferencia que
guardaexactamentelaproporcinbuscada:
12marcas
6
3marcas
1marca
144

En el dibujo de este ejemplo, el lado del cuadrado
tiene una medida de 452,4150 centmetros, y el radio
de la circunferencia mide 301,6100 centmetros. Si se
multiplicalamedidadelladopor4,ladelradiopor6,
el resultado es el mismo en ambos casos: 1.809,6600
centmetros.
Este ejemplo resultara imposible de realizar
manualmente, tratando de hacer el dibujo a partir de
medicioneshechasconunareglamilimetrada.
Por otra parte, el dibujo trazado resulta bastante
complejo de realizar. Por ello, es oportuno ver que el
mismo resultado se puede obtener de una forma ms
sencilla y rpida, realizando la divisin en tres partes
iguales, directamente sobre el lado del cuadrado, ya
que el radio de la circunferencia objeto del dibujo, es
igualalasdosterceraspartesdedicholado.
Las fases para obtener el mismo resultado, se

realizancomosigue:
1. Se traza un eje vertical (cx) por el centro del

cuadrado. Desde el punto superior de dicho eje (c), se
traza la lnea hasta el vrtice inferior derecho (e),
formando la hipotenusa de un tringulo rectngulo (c
xe).
2. Sobre la hipotenusa (ce) se marca el punto
medio (1). Desde dicho punto se traza la lnea hasta el
puntoinferiordelejecentral(x)formandountringulo
(1xe). Sobre esa lnea (1x) se marca el punto medio
(2).
145

3. Desde el vrtice inferior izquierdo (e), se traza
la lnea que pasa por el punto (2) hasta cortar el eje
vertical en un punto (a). Dicho punto marca la tercera
parte de dicho eje que es la tercera parte del lado del
cuadrado.
4. Con la medida de esa tercera parte (ax) como
radio, con el comps, desde (a) se marca el punto (b)
que es el centro de la circunferencia buscada. Desde
dicho punto (b), se traza la circunferencia con radio
igual a la distancia (bx), hasta el punto inferior del
ladodelcuadrado.
Elresultadoeslasiguientefigura:
Triseccindelladodeuncuadrado.
Las medidas correspondientes a las cuatro

divisionessoniguales:(xa)=(ab)=(bc)=(cd).
a
b
c
d
1
2
x
e
146

Con este ejemplo elemental, se muestra cmo es
posible trazar cualquier circunferencia a partir de un
cuadrado, con la relacin de proporciones sealada,
realizandoelmismodibujoquealtrazarelcuadradoa
partirdelacircunferencia,peroenformainversa.
Es posible que fuera este un significado que
Leonardo quiso transmitir en su dibujo. Un significado
cuya explicacin pone de relieve la relacin de
proporciones que existe entre dos circunferencias de
trazadoyuncuadrado.Deunaformasimple,loquese
pretende mostrar es que resulta posible realizar el
trazado de las figuras geomtricas del dibujo de
Leonardo en los dos sentidos, es decir, partiendo de
una primera circunferencia de trazado para obtener el
cuadrado y de ste, la segunda circunferencia de
trazado y la circunferencia final, o de forma inversa,
partiendo de la segunda circunferencia de trazado, se
obtiene el cuadrado de Leonardo y de ste la primera
circunferenciadetrazadoylacircunferenciafinal.
En cualquier caso, lo interesante es plantear si la
interpretacin de esta clave, como la forma de
establecerqueestarelacindeproporcionesentretres
circunferencias y un cuadrado, pudo haber tenido una
trascendencia muy especial en pocas remotas de la
antigedad.
147

Elsignificadodelasdos
circunferenciasdetrazado.
En un captulo anterior, referido a las fases que

han de ser ejecutadas en el desarrollo del dibujo de El
Hombre de Vitruvio, se mostraba porque es preciso
utilizar doscircunferenciasde trazado,cuyasmedidas,
proporciones y referencias, aparecen sealadas entre
lasclavesdelpropiodibujo
El significado de esas dos circunferencias de
trazado, parece ser la posibilidad de establecer la
relacindeproporcionesqueguardanlacircunferencia
yelcuadrado,talcomolosvemosendichodibujo.
Sinembargo,faltaraporcomprenderquerazones
o motivos, pudo haber tenido Leonardo para utilizar
dichas relaciones, o dicho de otra manera, con el
propsito de cuestionar sobre si la utilizacin que de
ellas hizo Leonardo, fueron fruto de sus propias
reflexionesytrabajos,osilofueroncomoconsecuencia
de haber tenido acceso a determinados conocimientos
muchomsantiguos.
Recordaremosacontinuacincomoessutrazado.
17
148

La primera circunferencia de trazado, es la
representada en la siguiente imagen con centro en (a)
yradio(ac).
Primeracircunferenciadetrazado.
Es la circunferencia que se traza inicialmente y su

objetivo es el de obtener la medida del lado de un
cuadrado que, como ya se seal en un captulo
anterior,guardelaproporcindequesuladoseaigual
alamedidade1,5radiosdedichacircunferencia.
149

La referida proporcin puede verificarse en esta
otra imagen, en la que se ha trazado la circunferencia
hacindolacoincidirconlabasedelcuadrado,deforma
que puede comprobarse que las medidas coinciden: el
ladoesiguala1,5radios.
150

La segunda circunferencia de trazado, se obtiene
una vez trazado el cuadrado, dividiendo los lados en 4
partes iguales cada uno, lo que uniendo con lneas
dichos puntos con sus opuestos, determina formar 16
pequeoscuadradosinteriores.
El centro de dicha circunferencia es el mismo que
el del cuadrado (b) y el radio es la distancia hasta
cualquieradeesos8puntosintermedios.
Segundacircunferenciadetrazado.
151

La referencia a los ejes horizontal, vertical y los
transversales, que son perpendiculares entre s, todos
ellos son coincidentes tanto para la circunferencia
comoparaelcuadrado.
Dichos ejes dividen a la circunferencia en ocho
partes iguales, formando un octgono, una figura que
tambin podra guardar algn tipo de relacin muy
significativaconelrestodelasfiguras.
Circunferenciasdetrazado,elcuadradoyeloctgono.
152

Una observacin detallada sobre la relacin de
proporciones utilizadas por Leonardo, pone de relieve
undatoaparentementeextrao:
La longitud de una circunferencia es el producto
de 2PI por el radio. Expresando esto de una forma
desglosada, es como decir que la longitud de una
circunferencia es igual al producto de 6 radios, ms el
factorproporcionaldePI.
Dicho factor correspondera al producto de 2 por
los valores decimales de dicha constante, o lo que,
expresadodeunaformamssimple,eselproductode
0,2832...por1radio.
En la relacin de proporciones que se estn
resaltando,resultaevidentequelasmedidasutilizadas
son siempre el valor entero de 6 radios, o su valor
absoluto, lo que significa no tener en cuenta el valor
decimal de dicho factor de PI, lo que en la prctica
significa despreciar los valores decimales de la
constantePI.
Sobre las posibles interpretaciones de la relacin
de proporciones que se han comentado en este
captulo, surgen mltiples interrogantes, sobre porqu
lasutilizLeonardodaVincieneldibujo.
Descubri Leonardo estas relaciones como
consecuencia de los numerosos trabajos y dibujos que
alparecerrealiz,buscandolasolucinalproblemade
lacuadraturadelcrculo?
Acasollegatenerconocimientodeellasatravs
dedocumentosoinformacionesalosquetuvoacceso?
Podranteneralgnotrosignificadolarelacinde
proporcionesentreambasfigurasgeomtricas?
153

Tuvieron alguna transcendencia o fueron
utilizadas las proporciones indicadas, en otras pocas
remotasdelaantigedad?
Son interrogantes de difcil respuesta, pues no

parece que existan documentos o testimonios en que
apoyar este razonamiento. Sin embargo, la ltima
interrogante si permite, de alguna forma, plantear
algunashiptesis,enbuscadeposiblesrespuestas.
Leonardo muestra a travs de sus dibujos su

maestra en la composicin, claridad de expresin y
fundamentalmente un profundo conocimiento de la
antigedad romana, sus investigaciones sobre los textos
de Vitruvio y la geometra, permite asegurar que tena
un intenso conocimiento sobre la ciencia antigua y sus
enseanzas.
Es preciso recordar finalmente, de que aunque las

dos circunferencias de trazado, se representen de
forma completa en todos los dibujos que se han
utilizado, en realidad se corresponden a marcas o
medidas que se toman con el comps y que, una vez
trasladadas sobre el eje vertical, sirven para obtener
unnicocrculoyunnicocuadrado.
La relacin de las medidas entre los radios de
estas dos circunferencias de trazado y la medida del
lado del cuadrado, son las relaciones utilizadas por
Leonardo para calcular el centro y la medida del radio
de una tercera circunferencia final, propsito de dicho
dibujo.
154

Tambin y tal como se ha visto en un captulo
anterior, la secuencia completa del trazado del dibujo
de Vitruvio puede realizarse en los dos sentidos, es
decir, partiendo de la circunferencia inicial mayor,
obtenerelcuadradoyapartirdestelacircunferencia
menoryalainversa.
La circunferencia y el cuadrado, trazados con un
mtodo semejante, podran haber sido utilizados en la
antigedad, ms concretamente en Egipto, para el
diseo de los esquemas utilizados en la construccin
de un significativo nmero de pirmides que reflejan
en sus medidas, una relacin de proporciones
semejantes a las que hasta aqu se han puesto de
relieve.

155

SEGUNDAPARTE
156

157

UnmitodelantiguoEgipto.
Diferentesinclinacionesdelaspirmides.
Todo este trabajo comenz con motivo de un

artculo publicado en una revista, sobre las pirmides
delamesetadeGizeh,enelqueaparecaunafotografa
quemostrabalascincopirmides,conunaperspectiva
en la que destacaba con cierta evidencia que las dos
pirmides mayores y ms famosas de Egipto, tenan
unasinclinacionesdistintasdesuscaras,siendoquelas
medidasyeltamaodeambas,sonmuysimilares.
Se trata de las pirmides de los faraones Kefrn y
Keops. Comparando los ngulos de inclinacin de
dichaspirmides,sepuedeverificarquelapirmidede
Kefrntieneunngulode5307'48'',mientrasqueel
delapirmidedeKeopsesde5150'32''.Apenasalgo
ms de un grado de diferencia, no es sino un pequeo
detalle que suele pasar fcilmente desapercibido, o al
que apenas se da importancia, cuando se leen textos
dondefiguranestetipodedatos.
18
158

Este detalle tan simple, fue el origen de una

inquietud que me llev a tratar de averiguar si podra
haber alguna causa que motivara esta diferencia, a la
que habitualmente en los libros que tratan temas de
egiptologa, no se le da ningn significado, ni mayor
importanciaquenosealadesimpleinformacinsobre
dichosdatos.
La realizacin de diversos dibujos para el anlisis
y la comparacin de las medidas de ambas pirmides,
determin el profundizar en una hiptesis sobre si
habran sido construidas utilizando de alguna forma,
unaposiblerelacinconlacircunferencia.
En muchos de los libros que tratan sobre la Gran
Pirmide de Keops, se cita frecuentemente que la
constante PI est contenida en las medidas de dicha
pirmide, por lo que se le atribuye esa relacin con la
circunferencia.
159

La circunstancia de constatar que, de alguna
forma, pareca existir algn tipo de relacin entre la
circunferencia y las proporciones de algunas de las
pirmides, fue lo que motiv mi curiosidad para
relacionar los datos obtenidos con el problema de la
cuadratura del crculo, ya que histricamente, el
conocimiento de dicho problema se remonta hasta la
pocadelosantiguosegipcios.
Como consecuencia de haber encontrado posibles
relaciones entre la circunferencia y el trazado de las
pirmides, y de forma especial con el cuadrado que
forma la base de las mismas, finalmente determin el
dirigirlaatencinsobreeldibujodeLeonardodaVinci,
el Hombre de Vitruvio, ya que en el mismo, destacan
espacialmente ambas figuras geomtricas y en el que,
segn opiniones diversas a las que puede accederse a
travs de pginas web en Internet, podra ocultarse la
solucindelproblema.
La sorpresa se produjo al comprobar que, al
realizaralgunasmedicionesdelasfigurasgeomtricas,
sobre una imagen impresa por ordenador del citado
dibujo, puso de manifiesto la relacin de proporciones
semejantesalasquesedabanenalgunaspirmidesde
Egipto. Unas proporciones que fueron la llave para
interpretar algunas de las claves que permiten
desentraar y comprender el trazado y el objetivo del
dibujodeDaVinci.
160

Resultara muy ilusionante poder completar este
trabajo, aportando algn indicio o prueba que
vinculara el problema de la cuadratura del crculo con
los antiguos egipcios. Poder aportar algo ms que la
simple ilusin de creer que el enunciado de dicho
problema fue realmente obra de los constructores de
las pirmides de Egipto, y ms an, que aquellos
hubieranconocidolasolucin.
Realmente, no resulta posible encontrar entre las
innumerables y grandiosas obras que legaron los
antiguos egipcios, ninguna alusin, ni en relieves ni en
papiros,otablas,otextos,sobrelaformaenquefueron
diseadas las pirmides, o a la existencia de planos o
datossobrelarealizacindedichasconstrucciones.No
se conoce pues, la existencia de alguna informacin
quepermitieraestablecerunahiptesisquefueraalgo
msqueunasuposicinocreencia,dequeelproblema
delacuadraturadelcrculotuvieraalgunarelacincon
dichasconstrucciones.
Durante los ltimos siglos se vienen realizado
numerosas excavaciones arqueolgicas, as como
estudiosmuyexhaustivossobrelaculturaegipciay en
la actualidad se siguen publicando numerosas obras
con informaciones y datos que van revelando los
nuevosdescubrimientosquesesiguenllevandoacabo.
Resulta difcil encontrar dibujos, grabados o pinturas
que sirvan como referencia para algo ms que no sea
destacarsimplesdetalles,yaquesonescasoslosrestos
que muestran en alguna forma que la circunferencia y
el cuadrado, eran habitualmente utilizados por los
egipcios.
161

A pesar de ello se pueden mencionar algunos
hallazgos en los que destacan aquellos detalles que, a
mododesimplecuriosidad,puedensertomadoscomo
ejemplo.
En Internet, se pueden visitar numerosas pginas
webdedicadasaEgiptoylaegiptologa,algunasdelas
cualesestnextraordinariamentedocumentadasyque
ofrecen gran cantidad de informaciones de todo tipo,
fotografas y estudios sobre el maravilloso mundo de
los egipcios que, despus de miles de aos, siguen
causandounagranadmiracin.
Como se ha dicho, por simple curiosidad, se
reflejan a continuacin dos ejemplos, en los que se
pueden observar algunos detalles sobre el crculo o el
cuadrado, utilizados para la realizacin de dibujos o
decorados en templos o tumbas egipcias. El propsito
de estos ejemplos, es mostrar que los egipcios
utilizaban de alguna forma, diseos o planos para la
realizacin de la mayora de sus obras arquitectnicas
ydecorativas.Pordesgracianoexisteconstanciasobre
la supuesta existencia de planos de los templos y
especialmente de las pirmides, aunque es posible
encontrar algunas alusiones sobre los mismos, en
obrasocomentariosdealgunosegiptlogos.
Losantiguosegipciossolanutilizarhabitualmente
el procedimiento de cuadricular todos sus trabajos, de
forma que los dibujos a pequea escala, podan ser
reproducidos al tamao que desearan. Los decorados
delasparedesenlastumbas,losrelievesolaspinturas,
eran copiados de esa forma, a escala de los dibujos
cuadriculados que previamente se habran realizado
sobrepapirosotablas.
162

Entre los hallazgos encontrados en la tumba de
Djehuty, un destacado dignatario de la reinafaran
Hatshepsut, esposa del faran Tutmosis II, se
encuentran unos fragmentos de la que se ha llamado
tabladelaprendiz,enlaqueaparecenrepresentados
dos dibujos o retratos de un faran egipcio. Uno de
ellos est dibujado con trazos firmes y perfectos,
mientras que el otro presenta trazos dubitativos o
toscos.
Tabladelaprendiz
Ambosdibujosoretratosestndivididosporunas
cuadrculas, lo que significa que se trataba de un
ejercicio para un discpulo que copiaba el trabajo
dibujadoporsumaestro.
LamencionadatablasehallaenelMuseodeLuxor
ypuedeverseatravsdeInternetenlapginawebde
AmigosdelaEgiptologa,enlasiguientedireccin:
http://www.egiptologia.com/content/view/600/101/
163

Otro ejemplo corresponde a una decoracin
encontrada en la tumba de Senenmut, un destacado
personaje al que se atribuye que tuvo un gran poder,
considerado como un arquitecto real y canciller,
tambinrelacionadoconlareinayacitadaHatshepsut.
Se trata de un plano astronmico que decora el techo
de su cmara funeraria. Es una reproduccin de las
constelaciones del hemisferio norte y una tabla astral
para medir los movimientos celestes de algunos
planetasdelsistemasolar.
Esquemadelas12circunferenciasdeltechodelatumbadeSenenmut.
De la decoracin destaca lo que es considerado

como un calendario lunar, compuesto por doce
circunferencias distribuidas sobre el techo, tal como
figuran representadas de forma esquemtica en la
imagenanterior.
Destaca el detalle de que algunas de dichas
circunferencias estn claramente enmarcadas o
circunscritas por cuadrados dibujados en color rojo.
Con toda probabilidad, este detalle indica que el
decorado fue copiado a partir de algn dibujo o
esquema realizado a modo de plano que sirvi de
164

referencia para trasladar las mismas medidas y
proporciones.
Destaca de forma especial el detalle, de que todas
lascircunferenciasestndivididasen24partesiguales,
por12dimetrosperfectamentetrazados.
La informacin referida a este descubrimiento
puede verse a travs de diversas pginas web, de las
quesedestacalasiguiente:
http://www.geocities.com/antologia_hermes/018egip
cio.htm
Existen algunos papiros en los que se recogen

datos referidos a matemticas y geometra, adems de
otras diversas narraciones. De entre ellos, destaca el
PapirodeRhindqueseconservaenelMuseoBritnico
deLondres.SuautorfueelescribaAhms,haciaelao
1650 a. de C. copiado de otros escritos de unos 300
aosmsantiguos,comoelpropioautorreconoce.
ElpapirodeRhindcomienzaconlafrase:
"Clculo exacto para entrar en el conocimiento de

todaslascosasexistentesydetodoslososcurossecretos
ymisterios.
Dicho papiro constituye una de las mayores fuentes

de informacin sobre matemticas que se conoce de los
antiguos egipcios. Est escrito en hiertico y est
compuesto por el planteamiento de ochenta y siete
problemas con sus respectivas soluciones. Recoge
informacin referida a cuestiones aritmticas bsicas,
fracciones, clculo de reas, volmenes, progresiones,
165

reglas de tres, repartos proporcionales, ecuaciones
linealesytrigonometrabsica.
De entre los problemas que recoge, se destacan

algunos por considerar que tienen alguna relacin con
elpropsitoperseguidoenestecaptulo.
El problema nmero 48, cuyo enunciado es:

Comparar el rea de un crculo con la del cuadrado
circunscrito. La resolucin es como sigue: El escriba
considera un crculo de dimetro igual a 9 y calcula su
rea como la de un cuadrado de lado 8. Obtiene as un
valorde64.Segnseveenlafiguradelproblema,enun
cuadrado de lado 9, se dividen los lados en tres partes
iguales formando luego un octgono. Ahms elimina los
tringulosformadosenlosvrticesdelcuadrado.Elrea
deloctgonoesiguala63.
Elproblemanmero50planteaelclculodelrea
de un crculo. El enunciado es: Calcular el rea de un
campo circular cuyo dimetro es 9. En la resolucin de
este problema, Ahms se limita a calcular el rea del
crculoconsiderndoloigualaladeuncuadradodelado
9. Dice: Resta al dimetro 1/9 del mismo, que es 1. La
diferencia es 8. Ahora multiplica 8 veces 8, que da 64.
Esteeselreadelcrculo".
El problema nmero 56, plantea el clculo de la

pendiente de una pirmide, mediante la relacin de las
medidasverticalesyhorizontales.
El enunciado de este problema es: Cul es la
inclinacin de la cara de una pirmide de 250 codos de
alturay360codosdeladoenlabase?
166

La resolucin consiste en que la pendiente es
obtenida al poner verticalmente en codos y medir
horizontalmenteenpalmosydedos.
Enelproblemanmero57,seplanteaalclculode
la altura de una pirmide, conocidos la inclinacin y la
medidadelabase.
Con el detalle de estos breves ejemplos, se

pretende dejar una pequea constancia reflejando que
desde hace ms de 4000 aos, los egipcios tenan
conocimientos de ciencias entre las que destacan la
Astronoma, las Matemticas o la Geometra, y que
realizaban clculos relacionados con el cuadrado, con
elcrculoyconlaspirmides.
Tambin existe la probabilidad de que dichos
conocimientosfueranrecogidosenpapirosotablas,de
losquelamayoraseperdieronenlaantigedad,oque
muchos fueran considerados como conocimientos
sagrados y por ello, mantenidos cuidadosamente
ocultos. En aquella poca, eran precisamente los
arquitectos, los ingenieros, en suma los sacerdotes, los
que detentaban el poder y el saber y los que conocan
todoslosmtodosysecretostecnolgicosquedeban
mantenersealejadosdelconocimientodelosprofanos.
Alguna teora extendida entre determinados
historiadores y esotricos, defienden la existencia de
una leyenda sobre un posible archivo central de los
egipcios, en el que se encontraran numerosos e
importantes papiros y escritos que explicaran los
muchosmisteriosquepermanecensindesvelar.
167

Edgar Cayce, notable psquico y vidente
norteamericano, fallecido en 1945, lleg a precisar la
ubicacin exacta de dicho archivo, en algn pasadizo
secreto situado entre la Esfinge y la Gran Pirmide, as
como tambin pronostic la fecha en que seran
encontrados:1998.
Segn Cayce, en dicho ao se descubrira bajo la
pata derecha de la Esfinge la entrada a una sala en la
que se encontraran objetos y documentos procedentes
de una civilizacin anterior que transmiti a la
civilizacinegipciasusabidura.
Porsupuestoquelaprofecanosecumpliyhasta
la fecha no se ha encontrado ningn pasadizo y mucho
menosunosarchivosodocumentos,aunqueciertamente
varios equipos de arquelogos buscaron esa presunta
salabajolaEsfinge.
Hace algunos aos, Zahi Hawass, la ms alta

autoridad en arqueologa egipcia auguraba, en una
entrevista que se le haca en una publicacin, sobre
posibles nuevos descubrimientos por realizar en la
pirmidedeKeops.
Concretamente, se habra descubierto en dicha
pirmide una cmara vaca, a la que se accedera a
travs de un estrecho canal de ventilacin de unos 65
metros que partiendo de la Cmara de la Reina,
finalizaba en lo que parece ser una puerta con dos
pequeospicaportesdebronce.
Enestesentido,manifestaba:
Tras esa puerta podramos hallar una habitacin
vaca que, dadas las numerosas modificaciones que
sufri el proyecto de la pirmide, qued inacabada. Con
suerte,descubriramospapiros,talvezjustoaquellosque
168

relatan las vicisitudes para la construccin de la
pirmide. Para la Ciencia, la Historia y, sobre todo, la
Arqueologa,serauntesoroverdaderamenteprecioso.
La falta de documentos o planos, sobre cmo

fueron diseadas las pirmides, no debera significar
ningn obstculo para suponer su existencia. Para la
obtencin de las distintas medidas, lneas, aristas,
pendientes, as como para la ubicacin espacial de los
pasadizos y de las cmaras interiores, etc., resultara
imprescindible realizar unos diseos, o dibujos, o
bocetos a modo de planos, a partir de los cuales hacer
los clculos, verificar las proporciones y las medidas
necesarias para la supervisin de las obras, conforme
seejecutaranlasconstrucciones.
Aunque no se hayan encontrado las citadas
referencias, lo que s es evidente, es que la mejor
informacindequesedisponesehallaescritasobrelas
piedras, en la gran cantidad de obras artsticas y
arquitectnicas, en forma de relieves, pinturas y
jeroglficos que en esta forma, se recogen una gran
parte de la historia y de los conocimientos de los
antiguosegipcios.
Y de una forma muy especial, precisamente las
piedras constituyen el mayor y ms valioso legado de
aquella civilizacin. Y si algo destaca por la utilizacin
ms grandiosa que hicieron de las piedras, son las
pirmides. Acaso sera una casualidad demasiado
grande, el que en dichas construcciones estuviera
reflejadaunaposiblerelacinconelmticoproblema.
169

Eldiseodelaspirmides.
Utilizaron los egipcios la circunferencia en la

construccindelaspirmides?
Existealgunarelacinentrelacircunferenciayla
pirmidequelosconstructoresegipciospodranhaber
utilizadoparaeldiseodealgunaspirmides?
Noresultaaventuradoresponderafirmativamente
aestas interrogantes, yaquetodaslasmedidasde una
pirmide regular perfecta, se pueden obtener a escala
utilizando una circunferencia, a partir de la cual se
realizaeldiseodeunplanooesquema,deloquesera
la apariencia extendida de la pirmide, del cual se
pueden obtener las medidas de sus lneas, como los
ladosdelabase,lasaristas,laaltura,losngulosdelas
pendientes,etc.
Resultara ser una sorprendente coincidencia, y
debera ser algo ms que una simple casualidad, pero
esunhechoquedicharelacinexisteyvienearesultar
que est determinada por las mismas secuencias y
proporciones que utiliz Leonardo da Vinci, en el
trazado de las figuras geomtricas del dibujo de El
HombredeVitruvio.
Paradibujarelesquemadeunplano,conlabasey
las caras extendidas de una pirmide, los pasos
necesariosserancomosiguen:
19
170

1. Se traza una circunferencia y los dos ejes, el
horizontal y el vertical. A continuacin se dibuja un
cuadrado, con la misma relacin de proporciones que
ya conocemos, es decir, la suma de los 4 lados del
cuadrado, ha de ser igual a la suma de 6 radios, por lo
queelladodelcuadradoesiguala1,5radios.
Se marca el punto medio del radio (b) sobre la
partesuperiordelejevertical.
Elladodelcuadradotienelamedidadeunradioy
medio(bc).
b
a
c
171

2. Para realizar el trazado que se persigue, es
precisodibujarelcuadradoconelmismocentroquela
circunferencia,paralocualsevuelveamarcarelpunto
medio(b1)queeslacuartapartedelradio.
Con la medida de la mitad del lado (ab1) se
marcan los puntos y vrtices por los que se traza el
cuadrado.
a
b
b1
c
d

172

3. Se dividen los lados del cuadrado en cuatro
partes iguales cada uno. Se trazan las lneas entre los
puntos opuestos de dichas divisiones, formando 16
cuadrados interiores. Los cuatro cuadrados centrales,
forman a su vez un cuadrado, cuyo lado mide la mitad
que el cuadrado inicial. Dicho cuadrado central es la
basedeunapirmide.
Loscuatrocuadradoscentralessonlabasedeunapirmide.
b1
b
a
c
173

4. Desde cada uno de los vrtices del cuadrado
central o base, se trazan las lneas hasta los puntos
donde los ejes horizontal y vertical se cortan con la
circunferencia,formandocuatrotringulosigualesque
sonlascarasdeunapirmide.
Esquemadelplanodeunapirmideapartirdelacircunferencia.
b1
b
a
c
174

5. El dibujo resultante es el esquema del plano de
unapirmideextendida,desuscarasysubase,apartir
delcualsepuedenobteneraescala,todassusmedidas.
Los lados de la base, las aristas, las diagonales y la
altura,ascomolosngulosdelaspendientes.
Esquemadelplanodeunapirmideydetalledelaaltura.
Con este sencillo diseo, la altura de la pirmide

resulta ser igual a la mitad de un radio de la
circunferencia utilizada. Adems, guarda la misma
proporcin que ya conocemos, respecto del lado del
cuadrado de la base, es decir, la altura es igual a un
ladomultiplicadopor4ydivididopor6.
arista
radio
apotema
h
lado
1/2lado
175

La altura se obtiene mediante un sencillo trazado
con un comps, trasladando la medida de la apotema,
sobre una lnea vertical al centro del cuadrado, como
puedeverseenestosdibujos.
Detallesdelclculodelaalturadeunapirmide.
apotema
a
l
t
u
r
a
1/2lado
b
a
176

El dibujo desarrollado, se corresponde con el de
un esquema o plano que guarda una relacin muy
especial de proporciones, ya que las medidas de todas
sus lneas a escala, coinciden exactamente con las
medidas reales de la pirmide de Kefrn, adems de
otrasdiversaspirmidesenEgipto.
Relacindeproporcionesenlasmedidas.
La relacin en las proporciones utilizadas para el

trazado de este diseo o plano, es el mismo que el
utilizado por Leonardo da Vinci en el trazado de su
dibujo. Las citadas proporciones que se determinan
entre la circunferencia y el cuadrado, son las mismas
que las utilizadas en el diseo y construccin de
algunaspirmidesdeEgipto.
Radio: La suma de la medida de la mitad del lado

delabasemslaapotemadeunadelascaras,esigual
a la medida del radio de la circunferencia inicial
utilizadaparasutrazado.Elradioestambinigualala
medida del lado del cuadrado, multiplicado por 4 y
divididopor6.
Altura: Es igual a la medida del lado del cuadrado

de la base, multiplicado por 4 y dividido por 6.
TambinesigualalamedidadelRadiodivididopor2.
177

Pirmidesquetienenlamismarelacinde
proporcionesexpresadas.
Con la misma relacin de las proporciones

expresadas, entre el radio de una circunferencia y la
alturadeunapirmide,pudieronhabersidodiseadas
y construidas un determinado nmero de pirmides,
como las que se relacionan en el cuadro siguiente, con
excepcin de la de Keops, cuyas medidas se detallan,
responden al mismo diseo, de una forma exacta en
variasdeellas,omuyaproximadaenotras.
Pirmidesdiseadasapartirdelacircunferencia.
178

En el cuadro se recogen las medidas reales de las
pirmides relacionadas, en las cuatro columnas de la
izquierda.Lasmedidasovaloresquefiguranenlastres
columnasdeladerecha,Suma,RadioyAlturason
elresultadodeunosclculos.
La columna Suma refleja la suma de la apotema
mslamitaddelladodecadapirmide.
La columna Radio refleja la medida del lado del
cuadrado inicial que es exactamente el doble que la
medida del cuadrado de la base, multiplicado por 4 y
dividido por 6. Los datos de las citadas columnas han
deserprcticamentecoincidentesentres.
La columna Altura refleja la medida calculada,
del lado del cuadrado de la base multiplicado por 4 y
dividido por 6. Dicha medida es tambin igual a la
mitaddelradio.
Estas medidas son coincidentes o muy
aproximadas respecto de las medidas reales que
figuranenlaterceracolumna.
Los resultados reflejados sugieren la posibilidad
deplantearunahiptesis,referidaaqueunimportante
nmero de pirmides en Egipto, pudieron haber sido
diseadas utilizando un mismo sistema o modelo de
planos, basado en la relacin de proporciones que se
dan entre el radio de una circunferencia, el lado de un
cuadradoylasmedidasdeunapirmide.
179

Losplanosdelaspirmides.
Las pirmides de Egipto han causado fascinacin

durantemuchossiglosatodosaquellosviajerosquelas
han contemplado. Impresionan por su grandeza y
tambinporlaperfeccindesuslneas,cualquieraque
sea la perspectiva con la que son observadas. Es
evidente que tanto las pirmides como cualquier otra
forma de construccin, han de tener su origen a partir
deunosplanos,enloscualesserecogenlasformas,los
volmenes,losespaciosinterioresylasdimensiones.
Lasproporcionesconlasquelosantiguosegipcios
realizaronsusconstrucciones,parecenestarreflejadas
enlostextosdelarquitectoromanoVitruvio,cuyaobra
fue escrita en el siglo I a. de C., recoge importantes
conocimientosdelaarquitecturaantigua,deloscuales
algunasdelasreferenciassindudaqueseremontaban
avariossiglosomileniosanterioresasupoca.
La siguiente cita se destaca por la referencia que
Vitrubio hace de la simetra que han de guardar los
templos, porque si existen unos monumentos que
guardanunasimetraperfecta,esossonlaspirmides.
VitruvioensuLibroTercerodeArquitectura,enel
que trata del origen de las medidas de los templos,
describelosiguiente:
La composicin de los Templos depende de la

simetra,cuyasreglasdebentenersiemprepresenteslos
Arquitectos. sta nace de la proporcin que los Griegos
20
180

llamananaloga.Laproporcineslaconmensuracinde
las partes y miembros de un edificio con todo el edificio
mismo,delacualprocedelarazndesimetra.Nipuede
ningnedificio estar bien compuestosin lasimetray la
proporcin,comoloesuncuerpohumanobienformado.
Compusolanaturalezaelcuerpohumanodesuerte,que
surostrodesdelabarbahastaloaltodelafrenteyraz
delpeloesladcimapartedesualtura.Otrotantoesla
palma de la mano desde el nudo de la mueca hasta el
extremo del dedo largo. Toda la cabeza desde la barba
hastaloaltodelvrticecoronillaeslaoctavapartedel
hombre. Lo mismo es por detrs, desde la nuca hasta lo
alto.Deloaltodelpechohastalarazdelpeloeslasexta
parte; hasta la coronilla la cuarta. Desde lo bajo de la
barbahastaloinferiordelanarizesunterciodelrostro;
todalanarizhastaelentrecejootrotercio;yotrodesde
all hasta la raz del pelo y fin de la frente. El pie es la
sexta parte de la altura del cuerpo; el codo la cuarta; el
pecho tambin la cuarta. Todos los otros miembros
tienen tambin su conmensuracin proporcionada;
siguiendo la cual los clebres Pintores y Estatutarios
antiguos se granjearon eternas debidas alabanzas. Del
modo mismo, pues, los miembros de los Templos
sagrados deben tener exactsima correspondencia de
dimensionesdecadaunodeellosatodoeledificio.
Asmismoelcentronaturaldelcuerpohumanoesel
ombligo; pues tendido el hombre supinamente, y
abiertos brazos y piernas, si se pone un pie del comps
en el ombligo, y se forma un crculo con el otro, tocar
los extremos de pies y manos. Lo mismo que en un
crculo suceder en un cuadrado; porque si se mide
desde las plantas a la coronilla, y se pasa la medida
transversalmentealosbrazostendidos,sehallarserla
181

altura igual a la anchura, resultando un cuadrado
perfecto.
Luego si la naturaleza compuso el cuerpo del
hombredemaneraquesusmiembrostenganproporcin
ycorrespondenciacontodol,nosincausalosantiguos
establecierontambinenlaconstruccindelosedificios
una exacta conmensuracin de cada una de sus partes
con el todo. Establecido este buen orden en todas las
obras, le observaron principalmente en los Templos de
los Dioses, donde suelen permanecer eternamente los
aciertosyerroresdelosartfices.
Tomaron as mismo de los miembros del cuerpo
humano la variedad de medidas, tan necesarias en las
obras, como el dedo, palmo, pie y codo, y las
distribuyeron en nmero perfecto, que los Griegos
llamanteleion.......
Tambinhicieronperfectoalnmeroseis,porhaber
advertido queel pie del hombre era la sextaparte de su
altura;yqueelcodoconstabadeseispalmos,asaber,24
dedos
ArchitecturadeM.Vitruvio.LibroIIICaptuloI.
DelacomposicinysimetradelosTemplos.
El texto completo al que pertenece esta referencia

puedeverseenladireccindelapginaweb:
http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveO
bras/56812842103436117565679/index.htm
182

Vitruvio fue arquitecto, ingeniero, escritor y
tratadista romano, pero primordialmente fue un
militar, lo que pudo significar que por causa de su
participacinenexpedicionesmilitares,obienaporsu
relacin con otros militares romanos, pudo haber
tenido acceso a documentos, textos, planos, etc. Que
recogieran informacin sobre muchas construcciones
arquitectnicasdelaantigedad.
Es habitual que los pueblos guerreros e invasores
se apropiaran de todo aquello que consideraban
valioso en los saqueos que seguan a sus conquistas.
Los documentos, textos, papiros, tablas, etc., eran
objetosquenosolanestarconsideradosdevalorypor
logeneralterminabanquemadosodestruidos.Excepto
para aquellas personas amantes de la cultura y de los
conocimientos que, como Vitruvio, s que mostraran
un especial inters hacia este tipo de objetos y de
informacin.Deloquenohabradecaberduda,esque
unagranpartedelosconocimientosquerecogiensus
obras, los obtuvo de otros documentos mucho ms
antiguosasupoca.
Resulta llamativo que la expresividad y el detalle
con los que reflej las proporciones de un cuerpo
humano, utilizadas como argumento para resaltar la
importancia de unas proporciones que, segn l,
guardaban las construcciones antiguas y de forma
especial,lasreferidasaconstruccionessagradas,como
eranlostemplosdelosdioses.
Tambin resulta significativo que las medidas que
seala para las partes del cuerpo humano, reflejan la
similitud evidente con las medidas utilizadas por los
antiguosegipciosensusconstrucciones.
183

En el Antiguo Egipto utilizaban como unidad de
medida el codo. Haba dos codos bsicos, el codo real
queestabadivididoen7palmos,yelcodocortoquede
formamscomneraelmsutilizado,estabadividido
en 6 palmos, y cada palmo estaba compuesto por 4
dedos.
Curiosamente, las anotaciones del dibujo de
Leonardo, contienen los mismos detalles: 4 dedos
forman 1 palma, 4 palmas son 1 pie, 6 palmas son un
codoy4codossonlaalturadeunhombre.
Cabe resaltar pues, que son tres los detalles
reflejadosporLeonardoque aparecenen estetextode
Vitruvio: Las referencias que hace a los antiguos, a las
proporcionesdelcuerpohumano,yalasmedidasseis,
cuatro,veinticuatro.
Quizs sera demasiada casualidad, pero las
citadas proporciones y medidas resultan ser las
mismas que, como se ha visto en el captulo anterior,
coinciden con las del diseo de los esquemas o planos
deunimportantenmerodepirmidesenEgipto.
184

Acaso resulte demasiado evidente como para ser
esa casualidad, si se considera que el dibujo de las
figuras geomtricas de Leonardo, tiene el mismo
trazadoqueelsealadoparaeldiseodelesquemade
laspirmides.
Retomando el dibujo correspondiente al esquema
de la pirmide de Kefrn, sobre l se trazan una
circunferencia con el mismo centro que el cuadrado,
pasandoporlos8puntosintermediosdesuslados,yla
lneainferiorbajoelmismo,yelresultadofinalsonlas
mismas figuras geomtricas de las fases del dibujo de
Leonardo,afaltadeltrazadodelacircunferenciafinal.
ElesquemadelapirmidedeKefrncoincideconeldibujodeLeonardo.
185

An cuando nicamente fuera una simple ilusin,
no resultara muy aventurado expresar que estos
conocimientos, recogidos por Vitruvio y utilizados por
Leonardo, tuvieran algn tipo de relacin con el
problema de la cuadratura del crculo, cuyo origen se
remonta hasta el antiguo Egipto. Cabe la probabilidad
de que los constructores de las pirmides pudieron
haberconocidolasolucindeesteproblema.Dehecho,
algunos historiadores de la antigedad, hicieron
referenciaaesaposibilidad.
De aquellas pocas histricas, muchos fueron los
documentos o textos que se perdieron para siempre y
muy pocos los que se han conservado hasta nuestros
das, gracias precisamente a aquellas personas que
transcribieron los conocimientos que contenan. Es
posible que existieran planos con los que se disearon
y construyeron las pirmides de Egipto, aunque no
existaningunareferenciaoconstanciadeellos.
De cualquier forma, esta circunstancia puede
resultarsecundaria,yaquelosplanosdelaspirmides,
estn reflejados en las medidas de las propias
pirmides.
186

187

LaPirmidedeKefrn.
PirmidedeKefrn
Esta pirmide fue erigida por Kefrn, cuarto

faran de la IV Dinasta y su finalizacin est datada
hacia el ao 2520 a. de C. Las medidas de los lados de
su base son de 215,25 metros y su altura es de 143,50
metros.
Conocidasesasmedidasreales,obtenerunplanoo
esquema similar al que pudo haber sido utilizado para
el diseo de esta pirmide, es relativamente sencillo.
Para ello, basta con tomar la medida de la mitad del
lado de su base y sumarla a la medida de la apotema
del tringulo de una de sus caras, para obtener la
21
188

medida del radio de una circunferencia, a partir de la
cualsehadedesarrollarunplanoaescala.
La medida de la mitad del lado es 107,625 y la
medida de la apotema es de 179,375 metros. La suma
de ambas medidas es igual a 287,00 metros. Con esa
medidaderadioaescala,setrazaunacircunferenciay
seejecutanlosmismospasosquefuerondetalladosen
un captulo anterior, con las proporciones que se
sealan.
Losrecordamosbrevemente:
Se trazan los cuatro ejes de la circunferencia y
sobre el eje vertical se marca con el comps la medida
de 1,5 radios. Con dicha medida se traza un cuadrado
haciendo que el centro de ste coincida con el de la
circunferencia.
Sedividenlosladosdelcuadradoencuatropartes
iguales cada uno y se unen los puntos opuestos entre
s, formando 16 pequeos cuadrados interiores. Los
cuatro cuadrados del centro forman la base de la
pirmide.
Desde cada uno de los cuatro vrtices hasta los
puntos donde los ejes vertical y horizontal cortan a la
circunferencia, se trazan las lneas de los cuatro
tringulosqueformanlascarasdelapirmide.
La medida de la altura se obtiene trasladando con
el comps la medida de una apotema, desde la base
hastalalneaverticalsobreelcentrodelcuadrado.
Elresultadoeselsiguientedibujo:
189

EsquemadelplanodelaPirmidedeKefrn.
Se toman las medidas de este dibujo, para cada

una de las lneas sealadas y se verifica que coinciden
con las medidas reales de la Pirmide de Kefrn, tal
comofiguranenelsiguientecuadro.
190

Si se comparan las relaciones entre algunas de las
medidasdelaslneasdeldibujo,lascaractersticasque
hay que destacar, en el diseo de un plano de esta
pirmide, son las recogidas en los tres apartados
inferioresdelcuadroanterior.
(1) La relacin entre el lado del cuadrado de la
base y la altura, es que la medida de sta es igual a la
medidadellado,multiplicadopor4ydivididopor6.
(2) La altura es igual a la mitad de la medida del
radiodelacircunferenciautilizada.
(3) El radio de esa circunferencia es igual a la
medida del lado del cuadrado base, multiplicado por 8
ydivididopor6.
Adems, como ya se ha indicado, la medida del
radio de la circunferencia utilizado en el dibujo, es
igualalasumadelasmedidasdelamitaddelladodela
base,mslaapotemadeunadelascaras.
La medida de los lados del cuadrado base, es
exactamente la mitad que la de los lados del cuadrado
obtenido a partir de la medida del radio de la
circunferencia,conlaproporcinyaindicada
La conclusin que se puede extraer sobre lo
expuesto, es que la pirmide de Kefrn fue diseada
conunplanooesquemasemejante,trazadoapartirde
una circunferencia y guardando unas proporciones
muydefinidas.
191

LaGranPirmidedeKeops.
PirmidedeKeops
La Gran Pirmide de Keops, es una de las siete

maravillas del mundo antiguo, que destaca por su
perfeccin arquitectnica y por sus dimensiones
excepcionales. Es la pirmide por excelencia, una
pirmide perfecta. Ha sido objeto de intensos y
numerosos estudios, a pesar de lo cual, se sigue
manteniendo rodeada de misterios e incgnitas, as
como de numerosas teoras que pretenden explicar
22
192

todoaquelloquesigueresultandoinexplicableparalos
conocimientos y avances tecnolgicos de nuestra
poca, ya que, en el fondo o en el subconsciente, nos
resulta imposible aceptar que nuestros antepasados
tuvieranunosconocimientosoutilizaranunastcnicas
que an hoy da, siguen siendo desconocidas, o sin
haber encontrado una explicacin lgica que los haga
comprensibles.
La Gran Pirmide fue construida en la meseta de
Gizeh, en una poca que no se ha concretado, por ser
esta una circunstancia que sigue causando una gran
discrepanciaentremuchosdelosexpertosegiptlogos
que sustentan teoras muy diversas, acerca de un dato
tan significativo como sera el datar la antigedad de
estagran obra.ElfaranKeops,aquiense atribuyesu
construccin, rein entre los aos 25512528 a de C.
Sin embargo, algunos de los expertos mencionados
datan su construccin hasta en 3000 aos antes, es
decir,haceunos7500aos.
Muchossonlosmisteriosquerodeanelmundode
los antiguos egipcios, que sigue fascinando a un
nmerocadavezmayordepersonasentodoelmundo.
Y si de misterios se trata, los que mayores
controversias han venido causando a lo largo de
muchas dcadas, estn relacionados precisamente con
la Gran Pirmide, especialmente en lo referido a la
forma en que fue construida y tambin a su finalidad,
yaqueesconsideradaunatumbafunerariaporunos,o
como un templo sagrado por otros; tambin hay
quienes afirman que era un observatorio astronmico,
o incluso que sera una mquina para generar algn
tipodeenerga.
193

Herdoto, historiador griego, considerado Padre
delaHistoria,preguntaloshabitantesegipciossobre
la construccin de esta pirmide, en un viaje que
realiz a Egipto en el siglo V a. de C., y esto es lo que
transmiti:
Esta pirmide fue construida as: con forma

escalonada que algunos llamaban zcalos y otros
terrazas. Cuando la construyeron as, en un primer
momento elevaron las piedras con mquinas formadas
de pequeas piezas de madera. Las alzaban desde el
suelo hasta la primera hilera de escalones; cuando la
piedra llegaba, era colocada sobre otra mquina que
estabapreparadaenlaprimeragrada,ydesdeellaeran
arrastradashastalasegundahileraporotramquina;o
habatantasmquinascomonmerodelosescalones,o
retiraban la mquina porque era solo una y
transportable, la iran llevando hasta cada fila
sucesivamente,cadavezquedescargabanlapiedrams
arriba. Lo cuento de las dos maneras tal y como se me
relat. La parte ms alta de la pirmide fue terminada
primero y despus completaron las partes siguientes,
peroal finaldetodoterminaronlapartesdelsuelo,que
eranlasmsbajasdetodas.
De la construccin de esta obra tan grandiosa, tan

slo algunos pequeos relatos como el que antecede,
escritos miles de aos despus, han llegado hasta
nuestrosdas.Unrelatoescuetoysimplequenoofrece
una explicacin suficiente que permita comprender la
tcnicautilizada,ocmoseconstruyrealmentedicha
pirmide.
194

Con relacin a esta circunstancia hay numerosas
teoras, sobre la necesidad de que habran de existir
rampas externas o internas, imprescindibles para la
elevacindelospesadosbloquesdepiedras.
Lo que resulta una evidencia innegable, es que la
Gran Pirmide es una excepcional obra arquitectnica,
por la perfecta orientacin que guarda respecto de los
cuatro puntos cardinales, por la perfeccin de sus
proporciones, del cuadrado de su base, del ngulo de
inclinacin de sus caras y especialmente por la
precisin en la estructura de las galeras y de las
cmaras construidas en su interior. Sin duda, en un
hecho incuestionable que aquellos que la disearon y
la construyeron, tenan grandes conocimientos sobre
Astronoma, Geodesia, Ingeniera y sobre todo de
Geometra.
________________________________
195

Aunque slo sea una hiptesis, pero es probable
que el diseo de esta pirmide, pudo haber tenido
igualmentealgntipoderelacinconlacircunferencia,
yaquesegnseafirma,elvalordePIestcontenidode
algunaformaensusmedidasyproporciones.
De hecho, lo que si resulta posible es realizar un
diseo del esquema o plano que podra corresponder
al de esta pirmide, trazado a partir de una
circunferencia, y verificar que las medidas obtenidas
del dibujo, comparadas con las medidas reales, son de
una gran aproximacin y muestran tambin una
relacindeproporcionesespecialmentesignificativa.
Encualquiercaso,loquesipuedeafirmarseesque
elmtodoquepudohabersidoutilizadoparaeldiseo
del plano o esquema de la pirmide de Keops, no se
corresponde con el modelo que se ha mostrado en los
captulos anteriores, referido a cmo habra sido
realizado el diseo de la pirmide de Kefrn y de
algunasotraspirmidesenEgipto.
Siguiendo el trazado a escala que se desarrolla a
continuacin, utilizando para ello una circunferencia
cuyoradioseaigualalasumadelamitaddelladodela
base, ms la apotema de una de sus caras, se obtienen
unas medidas que son de una gran aproximacin,
respectoalasmedidasrealesdelaGranPirmide.
El desarrollo del dibujo para realizar el esquema

mencionado,seejecutaconlossiguientespasos:
196

1. Partiendo de que se trata de un supuesto, el
diseo de la pirmide de Keops pudo haber sido
realizado a partir de una circunferencia, en la cual se
trazan los dos ejes perpendiculares, el vertical y el
horizontal y los dos ejes transversales, de forma que
quededivididaenochopartesiguales.
Trazandolaslneasqueunenlosvrticesdeforma
consecutivadedichosejesseformaunoctgono.
2. Para obtener el cuadrado de la base, se trazan

las lneas que unen los vrtices de cuatro de los lados
de forma alterna de dicho octgono, hasta los vrtices
de sus lados opuestos, formndose en el centro un
cuadradoqueeslabasedelapirmide.
El lado del cuadrado de la base tendr la misma
medidaqueelladodeloctgono.
3.Desdecadaunodeloscuatrovrticesdelcitado
cuadrado, se trazan las lneas hasta los vrtices de los
ejes horizontal y vertical, respectivamente, formando
loscuatrotringulosdelascarasdelapirmide.
4.Desdeunpuntomediodelladodelcuadradode
la base, con el comps se traslada la medida de la
apotema del tringulo de una de sus caras, hasta
marcar el punto (h) sobre el eje vertical al centro del
cuadrado, con lo cual se obtiene la medida de la altura
delapirmide.
Lafiguraresultanteeslasiguiente:
197

EsquemadelplanodelapirmidedeKeops.
El lado de la base mide 230,36 metros. La mitad

del lado mide 115,18 y la apotema mide 186,43. La
sumadeambasmedidasesde301,61metros.
Trazandounacircunferenciaconlamismamedida
de radio indicada, se obtienen para el resto de las
diferentes lneas, las medidas que se detallan en el
siguientecuadro:
h
198

ComparacindelasmedidasdelaPirmidedeKeops
Al comparar las medidas obtenidas a partir del

dibujoconlasmedidasrealesatribuidasalapirmide,
apenasdifierenenunospocoscentmetros.
Larelacinentreelladodelcuadradodelabasey
laalturadelapirmide(1)esquelamedidadesta,es
igualalamedidadelladomultiplicadopor4ydividido
por 2*PI (6,2832). O lo que es lo mismo, el permetro
de la base es igual al permetro de una circunferencia,
cuyoradioesigualalaalturadelapirmide.
Recordemos que, en esta misma relacin en la

pirmidedeKefrn,laalturaesigualalpermetrodela
basedividido por6.Sedestacaeste detalle,enrazna
queladiferenciadelarelacinentrelabaseylaaltura
delasdospirmides,correspondealfactordecimalde
PI: La altura est en funcin del permetro de los
cuadradosdelasbasesquesedividenpor6,2832enla
deKeopsypor6enladeKefrn.
199

Finalmente, destacar que la caracterstica ms
importante, sobre la relacin de proporciones entre la
circunferenciaylapirmidedeKeops,esqueelladode
labasetienelamismamedidaqueelladodeloctgono.
El octgono! Casualmente es la figura que

Leonardo da Vinci parece sugerir en su dibujo con la
figurahumana:Lasdosposicionesdistintasdebrazosy
piernas, parecen sealar unos ejes que suponen una
divisinenochopartes.
Puede tener algn sentido relacionar esta clave

de Leonardo con la Gran Pirmide y el problema de la
cuadraturadelcrculo?
200

201

Elenigmadelasdospirmides.
Las dos pirmides ms famosas de la meseta de

Gizehsonmuysemejantes,peronopresentanninguna
evidencia aparente, como para considerar que estn
relacionadasentresdealgunaforma.
Sin embargo, las pequeas diferencias sealadas
en el captulo anterior, podran no ser fruto de la
casualidadporloque enconsecuencia,responderana
unos esquemas de diseo perfectamente estudiados y
planificados.
Alcompararlosesquemasdelosplanosdelasdos
pirmides, buscando una posible relacin entre sus
medidas o proporciones, podemos encontrarnos con
unos resultados que, cuando menos, no dejaran de ser
sorprendentes.
23
202

EsquemadelplanodelaPirmidedeKefrn
Recordemos brevemente que para obtener el

esquema del plano de esta pirmide, se parte de una
circunferenciainicialcuyoradioaescala,eslasumade
la mitad del lado de la base ms la apotema del
tringulo,unasumaqueesiguala287,0000metros.
Sobre el dibujo del esquema de esta pirmide, tal
como qued en al captulo 21, se traza una segunda
circunferencia, desde el centro del cuadrado, pasando
porlosochopuntosmarcadossobresuslados.
Se forma un crculo sombreado como el que
apareceenlasiguienteimagen.
CrculosombreadoenelesquemadelapirmidedeKefrn.
203

EsquemadelplanodelaPirmidedeKeops
Recordemos igualmente el dibujo utilizado para

obtenerelesquemadelapirmidedeKeops,enelque
se parte del trazado de una circunferencia inicial con
un radio a escala de 301,6185 metros., igual a la suma
de la mitad del lado del cuadrado de la base, ms la
apotemadeltringulodeunadesuscaras.
Setrazaeldibujotalcomosesealenelcaptulo
anterior,parafinalmentetrazarlaslneasqueunenlos
cuatro vrtices de los tringulos, para formar un
cuadrado inscrito sombreado como el que aparece
enlasiguienteimagen.
CuadradoinscritoenelesquemadelapirmidedeKeops.
204

Las medidas correspondientes de cada una de las
lneas, obtenidas a partir de los dibujos de ambos
esquemas,sonlasreflejadasenelsiguientecuadro.
Se puede verificar que las medidas de los dibujos

son de una gran aproximacin, respecto a las medidas
realesdeambaspirmides.
El dato correspondiente del radio en el esquema
de la pirmide de Keops (301,6185 metros), ha sido
ajustado en las dos ltimas cifras decimales en 0,0085
metros, de forma intencionada, con el propsito de
realizarlosclculosconcifrasdecimalesde4dgitos.
En la siguiente imagen, se muestran juntos los
esquemas de las dos pirmides, tal como han sido
trazados y con las mismas medidas que figuran en el
cuadroanterior.
El esquema de la izquierda corresponde a la
pirmidedeKefrn,conelcrculosombreadoquepasa
por los ocho puntos de los lados del cuadrado. El
esquema de la derecha, corresponde a la pirmide de
Keops, con el cuadrado inscrito sombreado, formado
entre los cuatro vrtices de los tringulos que forman
lascaras.
205

Elenigmadelasdospirmides.
Elresultadoquepone demanifiestolarelacinde
estas dos figuras, es que el crculo sombreado en el
esquema de la pirmide de Kefrn, tiene una
superficie igual a la del cuadrado sombreado en el
esquemadelapirmidedeKeops.
En el siguiente cuadro se detallan las medidas

correspondientesalradiodelacircunferenciayallado
delcuadrado,ambossombreados,ascomolosclculos
realizados.
Lassuperficiesdelcrculoydelcuadradosoniguales.
206

Unenigmaounacasualidad?
Losclculosreflejanelresultadoexpresado,segn
el cual, al comparar los esquemas de estas dos
pirmides, las superficies del crculo y del cuadrado
quesetrazanapartirdelosmismos,soniguales.
Deentrelosdatossealados,convieneresaltardos
detalles relevantes: Que los clculos se han realizado
con 4 decimales y que los resultados son tan exactos
debido al ajuste de 0,0085 metros (8,5 milmetros),
que,comosehasealado,sehaefectuadoenlamedida
del radio de la circunferencia del esquema de la
pirmide de Keops; un ajuste insignificante si se tiene
en cuenta que se hace sobre una medida total de casi
302metros.
Tambin ha de valorarse que las medidas reales
utilizadas,correspondientesalosladosdelasbasesen
ambas pirmides, han sido tomadas a partir de sus
valores medios, con lo cual resulta cuando menos
sorprendentequedelresultadoexpresadoladiferencia
de ambas superficies sea de 0,0613 metros cuadrados,
unvalordespreciablesisecomparaconelvalordelas
superficies totales de las dos figuras, que es de unos
182.000metroscuadrados.
Este hecho sorprendente puede ser una simple
casualidad,opuedesignificarunenigma,yaquepuede
ser una extraordinaria y desconocida relacin, entre
las proporciones y medidas con las que fueron
construidas lasdospirmides citadas,cuyosignificado
sera que estaran vinculadas entre s con el problema
delacuadraturadelcrculo,yquizstambin,traseste
enigmapodraocultarselasolucindelproblema.
207

Podra existir una vinculacin intencionada en la
construccin de ambas pirmides, o podra ser una
extraa e incomprensible casualidad. De significar un
enigma,seraotromsdelosmuchosyextraordinarios
misterios que rodean a las pirmides del antiguo
puebloegipcio.
Detrsdelasmuchasteorasqueexistenacercade
la pirmide de Keops, hay misterios que parecen no
tener explicacin. Sin embargo, tras cada uno de esos
misterios se encuentran acciones de antepasados
nuestros, de seres humanos que realizaron unas obras
colosales y a la vez geniales, algunas de las cuales nos
parecen incomprensibles porque nos resultan difciles
de explicar, o porque las explicaciones que se intentan
dar, se alejan de la realidad y de la intencin para las
que fueron construidas, ya que muy probablemente,
fueranobrasquerespondenaactuacioneselementales,
sencillas, basadas en la lgica y la naturalidad, y en
unos conocimientos que con el transcurso del tiempo,
dejarondeutilizarseyporelloseperdieron.
208

209

ElSecretodelaCuadraturadel
Crculo.
La coincidencia casi matemtica de los clculos

que se desprenden de la comparacin de las medidas
de los esquemas o planos de estas dos pirmides,
reflejaran lo que ya es sobradamente conocido, y es
que sus constructores tenan unos conocimientos
extraordinarios en materias como la Geometra y la
Arquitectura, aunque cueste creer que en lo referido a
este problema, quisieran dejar una constancia tan
oculta o secreta, y a la vez tan magnificada del mismo,
como si hubieran tenido la seguridad de que nunca se
lograra descubrir o llegar a comprender esta extraa
relacinquepareceexistirentreambaspirmides.
Alguna de las consecuencias de todo este
planteamiento, es que no resultara muy aventurado
pensar que Leonardo da Vinci, pudo haber tenido
accesoainformacionesodocumentosrelacionadoscon
los maestros constructores egipcios, si se tiene en
cuenta la semejanza existente entre el trazado del
dibujo de Vitruvio, con el trazado del esquema de la
pirmidedeKefrnydeotraspirmidessemejantes.
DelcitadodibujosehavistocomoLeonardoocult
el secreto cuyo conocimiento hace posible el
comprender como se puede buscar la solucin del
problema.
24
210

SinembargoelverdaderoSecretodelaCuadratura
del Crculo, parece que est contenido en las Dos
PirmidesdeGizehymsconcretamenteenlarelacin
de sus medidas. Un secreto muy bien guardado que
significara la constatacin del origen del milenario
problema.
Enelsiguientedibujo,aparecenrepresentadoslos
esquemas superpuestos de ambas pirmides. Sobre el
esquema de la pirmide de Kefrn que representa el
crculo,sehatrasladadoelcorrespondientealesquema
de la pirmide de Keops que representa el cuadrado
inscrito,formandoasloquepodradenominarsecomo
laFiguraPlenadelaCuadraturadelCrculo.
FiguraPlenadelaCuadraturadelCrculo.
211

UnaFiguraquecontendraensutrazadocompleto,
un crculo y un cuadrado que tienen la misma
superficie.
Enuncaptuloanterior,sehanmostradolospasos
necesariosylasproporcionesprecisas,paraejecutarel
trazado con el que se obtiene la circunferencia
sombreada del esquema de la pirmide de Kefrn, es
decir, como se trazara la primera fase de esta Figura
Plena.
La siguiente fase, necesaria para encontrar la
hipottica solucin de este enigma, consistira en
encontrar los pasos necesarios para obtener la
circunferenciayelcuadradoinscritodelesquemadela
pirmide de Keops, teniendo en cuenta que el trazado
completo,puedarealizarseutilizandouncompsyuna
reglasingraduar.
Comoyasehaindicado,LeonardodaVincirealiz
el dibujo de Vitruvio utilizando unas fases y unas
proporciones muy similares a las del esquema de la
Pirmide de Kefrn: Partiendo de una circunferencia
inicial,paratrazaruncuadradoconelqueobteneruna
segunda circunferencia. A continuacin, de la relacin
delasmedidasdelosradiosdeambascircunferencias,
se obtiene el centro y la medida del radio de una
tercera circunferencia, en ese caso con un radio de
medida intermedia para, perfectamente encajada con
el cuadrado, marcar los puntos por donde se ha de
trazarelcuadradofinal.
Para el trazado de la supuesta Figura Plena, la
primera fase resultara ser idntica. En la fase
siguiente, el objetivo sera obtener el radio de una
terceracircunferencia,enestecasoderadiomayorque
las otras dos, cuyo cuadrado inscrito tendra la misma
212

superficie que la circunferencia inicial de la primera
fase.
Una Figura Plena que puede ser trazada en su
conjuntoutilizandouncompsyunareglasingraduar,
y que resultara ser la solucin del problema de la
cuadraturadelcrculo.
Tal como se ha reflejado en uno de los captulos
anteriores,eltrazadocompletodelaprimerafasedela
misma, podra realizarse en cualquiera de los dos
sentidos,esdecir,partiendodelacircunferenciainicial
mayor, de la que se obtiene un cuadrado cuyo lado
guarda unas medidas proporcionales con el radio de
aquella, para obtener a partir de ste una segunda
circunferenciamenor,oviceversa.
Tan slo faltara encontrar la relacin de
proporciones entre ambos esquemas para, a partir de
esa primera fase localizar la medida del radio de la
circunferenciadelasegunda.
213

Unareflexinfinal.
A las dos pirmides de Gizeh se les atribuye una

antigedad de unos 4.500 aos. Apenas tan slo unas
pocas dcadas parece que transcurrieron entre la
construccin de ambas. La de Keops fue construida
primero y su finalizacin se data hacia el ao 2570 a.
de C., mientras que la de Kefrn se data hacia el ao
2520a.deC,esdecir,unos50aosdespus.
Como consecuencia de lo expuesto en el captulo
anterior y aceptando que los datos, los clculos y los
resultados que se detallan sean correctos, se podran
plantear algunas hiptesis, o ms bien, bastantes
interrogantes, an cuando las explicaciones o las
respuestas,nopasarandesermerasconjeturas.
Entre las interrogantes cabra plantearse si
realmente fueron los constructores de estas dos
pirmides, los que enunciaron el problema de la
cuadratura del crculo, o que muy probablemente los
que conocieron la solucin, lo cual, a tenor de los
conocimientos que posean, no supondra una gran
sorpresa, pues se trata de un problema milenario,
sobre cuyo origen existen referencias indudables que
lositanenelantiguoEgipto.
Como ya se ha expresado, sera esta una
circunstanciasegnlacual,sepodraconsiderarquese
tratara de otro misterio, uno ms de los muchos que
rodeanaestasimpresionantesconstrucciones.
25
214

Un misterio que se desprende de las medidas
reales de ambas pirmides, construidas hace miles de
aos y que aparentemente estaran relacionadas entre
s con el problema de la cuadratura del crculo, a la
vista de unos resultados que se han obtenido de los
dibujos de unos planos o esquemas, utilizando unas
medidas reales, muy aproximadas, de las que
nicamentesehaajustadoenunospocosmilmetrosla
medida de uno de los radios de las circunferencias
utilizadas y realizando unos clculos que incluyen la
constantePI.Conelmismovalorqueseutilizaenla
actualidad!!
Alrealizarunareflexinfinal,hadeconstarquese
hace planteando dos nicas hiptesis, de entre las
mltiples que se podran considerar, eso s, siempre
descartando que los resultados que se han mostrado
en el captulo anterior, sean fruto de la casualidad o
unapuracoincidencia.
La primera hiptesis, y quizs la ms ilusionante,
sera la de considerar que los constructores de estas
dospirmides,conocieronlasolucindelproblemade
la cuadratura del crculo. Significara creer algo as
comoquedisearonlosesquemasoplanosdeambasa
partirdeesasolucin,representadaporloqueseraun
nico esquema como el que se ha denominado Figura
Plena,reflejadoenelcaptuloanterior.
Unnicoesquemaquerepresentaralarelacinde
proporciones existentes entre tres circunferencias y
doscuadrados,apartirdelascualessepuedenobtener
losplanosylasmedidasdeambaspirmides.
La segunda hiptesis, algo decepcionante, sera la
de suponer que la segunda pirmide hubiera sido
diseada y construida a partir de las medidas de la
215

primera, de forma que los constructores hubieran
ajustado sus medidas de una forma intencionada para
dicho propsito, es decir, a partir de las medidas
tomadas de la pirmide de Keops, o de un supuesto
plano de la misma, hicieron los clculos precisos para
obtener as, la medida del radio de la circunferencia
inicialutilizadapararealizardespuselsupuestoplano
coneldiseodelapirmidedeKefrn.
Probablemente, ambas conclusiones deberan ser
consideradas como increbles, aunque tratndose de
los antiguos egipcios, todo parece resultar posible.
Significara creer que dejaron constancia intencionada
de su conocimiento acerca del problema de una forma
megalmana, oculto en la relacin de las medidas de
tangrandiososmonumentos,manteniendoalavistade
todoelmundounSecretomuybienguardado.
Efectivamente, no resulta creble que en un
perododetiempotancorto,apenasdeunoscincuenta
aos, los mismos constructores o los herederos de
estos conocimientos, hubieran realizado unos diseos
que difieren en lo ms elemental que a la vez resulta
ser lo ms importante, como es la forma de trazar los
diseos o esquemas para obtener las medidas de las
caras y de las bases, a la hora de realizar unas
construcciones tan extraordinarias que tienen unas
medidas muy similares, pero que difieren tambin,
bsicamenteydeformafundamental,enlaconcepcin
espacialdesusestructurasinternas.
A menos que la datacin que se ha sealado para
la pirmide de Keops no fuera la correcta y, como
sugieren algunas teoras, hubiera sido construida
algunos siglos o milenios antes de la fecha reconocida
comooficial.
216

Quizs tambin, la explicacin que permita la
comprensin de todo esto puede llegar algn da, si se
descubren cuales fueron las finalidades o intenciones
reales para las que fueron construidos estas dos
pirmides.
Las nuevas tecnologas informticas trasladan el
problema de la cuadratura del crculo a una nueva
dimensin. Permiten ejecutar mltiples y diferentes
formas de realizar los dibujos, para la bsqueda de la
posible solucin, con una precisin en la obtencin de
unas medidas que resultan imposibles de obtener de
los mismos dibujos, si estos son ejecutados de forma
manual.
Lo que se ha mostrado en este trabajo, no es la
solucin del problema, sino el secreto que posibilita
el acometer la forma de resolverlo. Al fin y a la postre,
del problema de la cuadratura, lo nico que realmente
faltara por cuadrar son los nmeros, ya que, como se
ha visto en algunos de los ejemplos, presentan unas
diferenciasdeunosvalorestannfimos,conunascifras
decimalesqueapenasrepresentaranpocomsqueun
punto, o que si se aplica literalmente al enunciado del
problema y ste hubiera de resolverse nicamente de
forma manual, utilizando un comps y una regla sin
graduar, los resultados son imposibles de verificar o
justificarensucompletaexactitud.
Enlaactualidad,hallaresasolucinexacta,esalgo
que nicamente se podr lograr y verificar utilizando
medios informticos, una circunstancia que sita el
problema de la cuadratura del crculo en la dimensin
conocidacomoRealidadVirtual.
217

Bibliografa
AtravsdeInternetsepuedeaccederanumerosas
pginasweb,enlasquesetratanlostemasreferidosa
lacuadraturadelcrculo,alabiografadeLeonardoda
Vinci y sobre el antiguo Egipto. En esas pginas se
pueden encontrar una amplia informacin, contenidos
ydatosmuyinteresantes.
De algunas de las pginas web que se citan a
continuacin, se han obtenido algunos de los datos y
referencias histricas que han sido utilizados como
citasparadocumentarestetexto.
He de hacer una mencin especial y mostrar mi
agradecimiento a la pgina web de Amigos de la
Egiptologa, por su permiso para utilizar varias de las
imgenesqueaparecenenestapublicacin.
http://www.egiptologia.com
http://www.bib.ub.es/www7/llull/quadratura.htm
http://www.bib.ub.es/www7/llull/llullu.htm
http://www.leonardo.net/
http://agaudi.wordpress.com/2007/10/09/leonardo
davincielhombredevitrubio/

http://bvpb.mcu.es/ca/catalogo_imagenes/grupo.cmd?
posicion=1&path=11000998&forma=&presentacion=pa
gina
218

http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/5
6812842103436117565679/index.htm
http://www.artifexbalear.org/vitrubio/58.jpg
http://www.arqweb.com/vitrum/hombre.asp
http://webs.adam.es/rllorens/picuad/picarta01.htm
http://webs.adam.es/rllorens/picuad/leonardo.htm
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed990430
01/ed99043001.html
http://www.arrakis.es/~mcj/clasicos.htm
http://www.egiptomania.com/
http://www.egiptologos.es/antiguoegipto.htm
http://www.geocities.com/antologia_hermes/018egipci
o.htm
http://www.institutoestudiosantiguoegipto.com/senen
mut/es/presentacion.shtml
http://www.piramides.org/
http://freepages.history.rootsweb.ancestry.com/~catsha
man/14Egyptian/04calendars.htm

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