PRESENTACIN Soy Sebastin Jouannet (Jovi) estudiante de tercer ao de Sociologa. Militante de la Plataforma Crecer y de Trazo Comn, me desempe como delegado de generacin el ao 2013 y form parte del equipo de la Consejera Acadmica de Sociologa. Durante el 2014 form parte del equipo de la Consejera Territorial de Crecer, en la universidad en el proyecto UC Pblica, en la Biblioteca Popular Manuel Rojas en la poblacin Vicua Mackena Sur y en la comisin de trabajo con los comerciantes externos de la Universidad Catlica. Nos encontramos hoy en una sociedad profundamente desigual y segregadora, donde las lgicas de mercado imperan sobre la dignidad de la gente en la educacin, el transporte, la salud y en nuestras relaciones sociales. Chile ha vivido un proceso de revilatizacin de las discusiones y manifestaciones en pos de una sociedad distinta. El futuro ya lleg y lo estamos haciendo ahora. Desde la Consejera Territorial de Sociales y Teologa, con Nicols Uribe y todo el equipo de Crecer Sociales trabajamos durante todo el ao instalando un proceso que se piensa a largo plazo, trabajando directamente con los distintos actores de la universidad y de nuestra comunidad. Impulsando procesos como la Coordinadora por el Fin al Subcontrato, la Escuela Ftbol Clotario Blest y UC Pblica. Es necesario que comencemos a construir entre todos y todas un territorio abierto a la sociedad, que se piense en comunidad y donde todos sus actores, trabajadores, profesores y estudiantes. Una comunidad que se piense de manera crtica y se llene de contenido en la accin, un territorio que sea ejemplar para la Universidad Catlica y nuestro pas, hacindonos cargo del rol de nuestra universidad en el pas, del conocimiento y profesionales que entrega al pas. Durante 4 aos, la Plataforma Crecer ha obtenido la consejera y para el 2015 apostamos a darle continuidad a un proyecto que ha madurado y se ha enriquecido al calor de las movilizaciones sociales, de la reflexin conjunta con trabajadores y estudiantes, y del trabajo en espacios de encuentro poltico en el territorio. De ese trabajo, reflexin y experiencia surge un proyecto que busca seguir profundizando la discusin en torno a la orientacin del conocimiento, las condiciones laborales y las lgicas de extensin de nuestra universidad en base a tres ejes: Una UC abierta a la sociedad, Pensamiento para una Sociedad Nueva y Territorio entre todos y todas.
I.- Una UC abierta a la sociedad: Nuestro trabajo debe enfocarse en pos de la Extensin y Vinculacin Social de la UC, debemos empezar este proceso preguntndonos para quin est produciendo profesionales y conocimiento nuestra universidad, y cmo nos vinculamos con la sociedad y sus necesidades. a) UC Pblica: continuaremos con el proyecto de reflexin universitaria UC Pblica que naci como una iniciativa de Crecer y se desarroll a lo largo del ao en donde levantamos en conjunto temticas de inters del territorio, luego desarrollamos foros sobre estos y que finaliz con un gran Congreso Social por la Educacin Pblica en donde se encontraron las diferentes reflexiones temticas de los distintos territorios para el desarrollo de un documento que se presentar el prximo ao. Esta vez vamos a discutir acerca de los perfiles de egreso de las carreras que componen nuestra universidad y su vinculacin efectiva con las necesidades de la comunidad en su conjunto, entendiendo la importancia de este vnculo para el desarrollo del pas.
b) Encuentro de Iniciativas de Vinculacin Social: Teniendo en cuenta que son mltiples las instancias de participacin en proyectos e iniciativas que emanan desde el estudiantado de nuestra universidad, nace desde Crecer la idea de propiciar una instancia de encuentro de todos estos proyectos, que se desarrolle el dilogo, reflexin y proyeccin de un trabajo concreto. De esta forma podremos establecer relaciones entre estas para una retroalimentacin de sus propsitos y estimular un posible trabajo en conjunto, entendiendo que las distintas iniciativas pueden vinculares de manera concreta trabajando en los distintos espacios, colegios y territorios a los que cada proyecto tiene acceso. Vincular todos estos trabajos que se realizan en nuestra universidad, permite reforzar y difundir estas iniciativas, fortalecer el trabajo de cada una y proyectar una verdadera extensin y vinculacin de nuestra universidad con la sociedad.
c) Escuela de Ftbol Clotario Blest: Se continuar con este proyecto que durante este ao se consolid en su orgnica y planificacin, teniendo un grupo de trabajo consistente integrado tanto por militantes de la plataforma, como por compaeros y compaeras independientes. El trabajo de este ao estuvo marcado por la realizacin de actividades para recaudar fondos, como lo fue el campeonato de ftbol, la polla gol y los fondos concursables, adems las conversaciones con el equipo de deportes de la universidad en donde se aprob que el proyecto pueda usar las instalaciones deportivas, y con la presentacin del proyecto a distintos colegios de las comunidades aledaas a la universidad. Por lo tanto, proponemos para este 2015 el consolidar los lazos con la comunidad, consiguiendo el apoyo de la gente para que para que el proyecto desarrolle efectivamente un trabajo de vinculacin social que dinamice las relaciones entre el estudiantado y la comunidad aledaa. II.- Pensamiento para una Sociedad Nueva: El conocimiento que es desarrollado por nosotros y nosotras dentro de la dinmica universitaria, bien puede ayudar a construir una sociedad ms justa o puede seguir replicando las lgicas de segregacin e inequidad que imperan hoy por hoy. Es en este sentido, que comprendemos como paso inicial para lograr cambios reales, un proceso de reflexin acerca del conocimiento producido en la Universidad Catlica, desenterrando sus races y haciendo evidente su orientacin. Es por esto, que proponemos una serie de instancias que cumplan el propsito de recolectar las diferentes experiencias y perspectivas de los y las alumnas con respecto a este tema. a) A Contracorriente: Durante nuestro paso por la universidad hemos llegado a la conclusin de que existe un diagnstico comn en las distintas carreras que forman la Facultad de Ciencias Sociales y la de Teologa, sobre que se ensea en la UC. Entendemos que la enseanza ac sufre de una carencia de conocimiento crtico y alternativo que permita dotar al pas de profesionales que no solo se inserten en el mercado laboral, sino que sean capaces de comprender crticamente la sociedad que estamos construyendo. Es por esto que desde la Consejera presentaremos un ciclo de encuentros temticos y conversaciones con actores sociales sobre distintos temas que competen a estudiantes de Sociologa, Psicologa, Trabajo Social y Teologa. Los temas a tratar sern: Descolonizacin del Saber, Feminismo, Cooperativismo, Educacin Popular y Teologa de la Liberacin, quedando abierto el espacio para tratar otras temticas. b) Coordinadora de Centros de Estudios Crticos: Desde las consejeras territoriales de crecer se va a impulsar esta iniciativa que busca hacer converger a distintos grupos de estudio y centros de reflexin crtica en un espacio que se proponga la realizacin de un seminario que convoque a distintas disciplinas a reflexionar sobre las temticas relacionadas a la realidad social y poltica del pas, fomentando as la discusin interdisciplinaria. Adems se fomentar la creacin de grupos de estudio y reflexin crtica, apoyando las iniciativas locales ya existentes.
III.- Territorio entre todos y todas: no podemos pensar una comunidad sin el encuentro real entre sus distintos actores, como sujetos polticos que construyen un espacio como nuestro territorio, en el dilogo y el encuentro cotidiano, y en la reflexin conjunta y profunda. a) Avanzar hacia el Fin del Subcontrato: Hemos observado que el subcontrato trae consigo consecuencias como la inestabilidad laboral, bajos sueldos y condiciones precarias de trabajo que frenan la organizacin de las y los trabajadores. En este sentido se hace necesario generar las condiciones para terminar con el subcontrato en nuestra universidad. Para esto, trabajaremos durante todo el 2015 con distintos actores y estamentos para generar un plan para la internalizacin de los cerca de 550 trabajadores subcontratados que actualmente trabajan en nuestra universidad, pero no son parte de la comunidad universitaria por su condicin de trabajador externo. Desde la Consejera Territorial trabajamos esta temtica durante el ao 2014, especficamente acompaando, junto al resto de la plataforma Crecer, el surgimiento del Sindicato de trabajadores Subcontratados Interservice, trabajando con ellos en talleres organizados en conjunto con la Coordinadora Jurdica 4 de agosto, sobre condiciones laborales y otros temas relacionados con el sindicato. Adems propusimos la creacin de la Coordinadora por el fin al subcontrato, de la que fuimos parte activa desde su surgimiento. Como entendemos que el avance hacia el Fin al Subcontrato es un proceso de largo aliento, continuaremos en la misma senda durante este ao, participando y generando las condiciones entre trabajadores, estudiantes y acadmicos para que esta universidad termine con la subcontratacin.
b) Coordinacin de Consejeras Acadmicas: Entendiendo la importancia de la orientacin del conocimiento y del conocimiento creado en nuestras facultades, nos parece importante generar un espacio de coordinacin entre las distintas Consejeras Acadmicas del territorio, dotando de un contenido poltico a este cargo, propiciando que las consejeras de este espacio puedan levantar temticas en comn en el Consejo Acadmico y pensando este espacio de nueva forma.
c) Mesa Coordinadora de Sociales y Mesa Coordinadora de Sociales-Teologa: Durante el ao la consejera territorial de Sociales y Teologa particip en dos espacios de dilogo, discusin, y de trabajo en conjunto con otros actores de nuestra comunidad. Uno de ellos es la Mesa Coordinadora de Sociales, espacio integrado por los centros de estudiantes de Sociologa, Antropologa, Trabajo Social y Psicologa, sumados a la consejera territorial de psicologa. Dentro de este espacio, se gener un trabajo que fue fructfero para todos los integrantes de la mesa, pues se pudo realizar de manera fluida el encuentro entre los distintos representes, viendo cristalizado todos estos esfuerzos y este trabajo en el proceso del Claustro de Facultad, en donde se pudo reunir a trabajadores, estudiantes y profesores con el propsito de generar dilogo y encuentro entre los distintos estamentos de manera exitosa. El otro espacio en el cual se particip fue la Mesa Coordinadora de Sociales y Teologa, instancia formada por los centros de estudiantes de Sociologa, Trabajo Social, Teologa, y buscando incluir a Antropologa. Si bien el trabajo dentro de este espacio no fue tan fluido ni de sesiones recurrentes durante el ao, creemos que se debe potenciar la coordinacin entre los actores de esta mesa para as poder tener un espacio que sea capaz de tratar los temas que atingen al territorio, tanto a nivel nacional como universitario, para que desde la mesa llegue a los centros de estudiantes para lograr la discusin.
d) Triestamentalidad en los Encuentros de Carrera y de Facultad: Durante este ao se realiz el Claustro de Facultad en conjunto con los centros de estudiantes del territorio, espacio que fue sustancial en el proceso de creacin de un sentimiento de facultad, articulando un trabajo interdisciplinario entre los estudiantes y profesores, a la par de una discusin triestamental para la resolucin de problemticas que atingen a toda la comunidad territorial. De esta manera, se intentar replicar los esfuerzos puestos en la inclusin de los tres estamentos en los encuentros de carrera que se den durante el ao en la facultad, hacindose cargo de la gestin que haga partcipe a toda la comunidad, pues creemos que es momento de que comencemos a pensar no solo nuestra facultad, sino que tambin nuestra universidad, en un dilogo horizontal y democrtico entre los estamentos de la comunidad universitaria. Si bien sabemos que es complicada la participacin en todas las instancias de todos los estamentos, sobre todo de la unidad de trabajadores subcontratados de la universidad, desde la consejera se intentar insistir en la participacin, y denunciar los impedimentos que se presenten a la participacin de los trabajadores en estas instancias. Por lo tanto, se intentar propiciar espacios como el Claustro de Facultad, pues en vista de lo anterior, creemos necesaria la vinculacin entre los actores para una mejor universidad.
e) Encuentro interdisciplinario con profesores y estudiantes: Impulsaremos espacios de reflexin acerca de temas referentes a la facultad y contingentes a nivel pas. A travs del dilogo entre estudiantes y profesores de las diferentes carreras que componen nuestro territorio, buscamos obtener distintas perspectivas de las temticas tratadas, relacionadas tanto con el territorio, la universidad y el pas, y adems, para poder aunarnos como facultad, propiciando estas instancias que sirvan a la preparacin del Claustro de Facultad.
f) Feria de Iniciativas Sociales: Vimos este ao como se realiz de manera exitosa en nuestro territorio una feria de iniciativas sociales, lugar en donde participaron voluntariamente distintos movimientos polticos y otras organizaciones, con el fin de poder dar a conocer su trabajo y tambin para fomentar la participacin de los estudiantes en las mismas. Creemos que es necesario que estos espacios se sigan impulsando en nuestro territorio, pues permite que organizaciones que trabajan de manera constante dentro de la universidad, y fuera de ellas en ocasiones, se den a conocer a los compaeros y compaeras, y que de esa misma manera, se d un espacio que d el pie inicial para incentivar la participacin en las mismas, sobre todo en los nuevos, por lo que la feria se realizara a inicios de ao y en conjunto con los centros de estudiantes del territorio.
g) Comunicaciones: boletn bimensual y asambleas de territorio: Este ao se pretende continuar con el trabajo comunicacional que realiz la consejera territorial pues creemos que fue una canal efectivo de informacin de todas las actividades que se impulsaron desde la consejera, y adems de ello, al ser los boletines elaborados por medio de canales virtuales, se evita la contaminacin visual dentro de la facultad. Con estos boletines se busca transparentar el trabajo que se realiza desde la consejera, para mantener al tanto al estudiantado de lo que est ocurriendo en cuanto al programa y su avance, adems de cumplir el rol de informar sobre lo que ocurre dentro de la CONFECH, y de la FEUC. En esa misma lnea, se planea continuar con la realizar con asambleas territoriales que busquen la discusin entre los y las estudiantes de las carreras del territorio, para as llevar la voz del territorio a los consejos de federacin, y hacer el proceso ms democrtico e inclusivo.
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