Programa Consejera

Territorial Sociales y Teologa

Sebastin Jouannet
Crecer

PRESENTACIN
Soy Sebastin Jouannet (Jovi) estudiante de tercer ao de Sociologa. Militante de la
Plataforma Crecer y de Trazo Comn, me desempe como delegado de generacin el ao
2013 y form parte del equipo de la Consejera Acadmica de Sociologa. Durante el 2014 form
parte del equipo de la Consejera Territorial de Crecer, en la universidad en el proyecto UC
Pblica, en la Biblioteca Popular Manuel Rojas en la poblacin Vicua Mackena Sur y en la
comisin de trabajo con los comerciantes externos de la Universidad Catlica.
Nos encontramos hoy en una sociedad profundamente desigual y segregadora, donde las
lgicas de mercado imperan sobre la dignidad de la gente en la educacin, el transporte, la
salud y en nuestras relaciones sociales. Chile ha vivido un proceso de revilatizacin de las
discusiones y manifestaciones en pos de una sociedad distinta. El futuro ya lleg y lo estamos
haciendo ahora.
Desde la Consejera Territorial de Sociales y Teologa, con Nicols Uribe y todo el equipo de
Crecer Sociales trabajamos durante todo el ao instalando un proceso que se piensa a largo
plazo, trabajando directamente con los distintos actores de la universidad y de nuestra
comunidad. Impulsando procesos como la Coordinadora por el Fin al Subcontrato, la Escuela
Ftbol Clotario Blest y UC Pblica. Es necesario que comencemos a construir entre todos y
todas un territorio abierto a la sociedad, que se piense en comunidad y donde todos sus
actores, trabajadores, profesores y estudiantes. Una comunidad que se piense de manera
crtica y se llene de contenido en la accin, un territorio que sea ejemplar para la Universidad
Catlica y nuestro pas, hacindonos cargo del rol de nuestra universidad en el pas, del
conocimiento y profesionales que entrega al pas.
Durante 4 aos, la Plataforma Crecer ha obtenido la consejera y para el 2015 apostamos a
darle continuidad a un proyecto que ha madurado y se ha enriquecido al calor de las
movilizaciones sociales, de la reflexin conjunta con trabajadores y estudiantes, y del trabajo en
espacios de encuentro poltico en el territorio. De ese trabajo, reflexin y experiencia surge un
proyecto que busca seguir profundizando la discusin en torno a la orientacin del
conocimiento, las condiciones laborales y las lgicas de extensin de nuestra universidad en
base a tres ejes: Una UC abierta a la sociedad, Pensamiento para una Sociedad Nueva y
Territorio entre todos y todas.

I.- Una UC abierta a la sociedad: Nuestro trabajo debe enfocarse en pos de la Extensin y
Vinculacin Social de la UC, debemos empezar este proceso preguntndonos para quin est
produciendo profesionales y conocimiento nuestra universidad, y cmo nos vinculamos con la
sociedad y sus necesidades.
a) UC Pblica: continuaremos con el proyecto de reflexin universitaria UC Pblica que
naci como una iniciativa de Crecer y se desarroll a lo largo del ao en donde
levantamos en conjunto temticas de inters del territorio, luego desarrollamos foros
sobre estos y que finaliz con un gran Congreso Social por la Educacin Pblica en
donde se encontraron las diferentes reflexiones temticas de los distintos territorios
para el desarrollo de un documento que se presentar el prximo ao. Esta vez vamos a
discutir acerca de los perfiles de egreso de las carreras que componen nuestra
universidad y su vinculacin efectiva con las necesidades de la comunidad en su
conjunto, entendiendo la importancia de este vnculo para el desarrollo del pas.

b) Encuentro de Iniciativas de Vinculacin Social: Teniendo en cuenta que son mltiples
las instancias de participacin en proyectos e iniciativas que emanan desde el
estudiantado de nuestra universidad, nace desde Crecer la idea de propiciar una
instancia de encuentro de todos estos proyectos, que se desarrolle el dilogo, reflexin
y proyeccin de un trabajo concreto. De esta forma podremos establecer relaciones
entre estas para una retroalimentacin de sus propsitos y estimular un posible trabajo
en conjunto, entendiendo que las distintas iniciativas pueden vinculares de manera
concreta trabajando en los distintos espacios, colegios y territorios a los que cada
proyecto tiene acceso. Vincular todos estos trabajos que se realizan en nuestra
universidad, permite reforzar y difundir estas iniciativas, fortalecer el trabajo de cada
una y proyectar una verdadera extensin y vinculacin de nuestra universidad con la
sociedad.

c) Escuela de Ftbol Clotario Blest: Se continuar con este proyecto que durante este ao
se consolid en su orgnica y planificacin, teniendo un grupo de trabajo consistente
integrado tanto por militantes de la plataforma, como por compaeros y compaeras
independientes. El trabajo de este ao estuvo marcado por la realizacin de actividades
para recaudar fondos, como lo fue el campeonato de ftbol, la polla gol y los fondos
concursables, adems las conversaciones con el equipo de deportes de la universidad en
donde se aprob que el proyecto pueda usar las instalaciones deportivas, y con la
presentacin del proyecto a distintos colegios de las comunidades aledaas a la
universidad. Por lo tanto, proponemos para este 2015 el consolidar los lazos con la
comunidad, consiguiendo el apoyo de la gente para que para que el proyecto desarrolle
efectivamente un trabajo de vinculacin social que dinamice las relaciones entre el
estudiantado y la comunidad aledaa.
II.- Pensamiento para una Sociedad Nueva: El conocimiento que es desarrollado por
nosotros y nosotras dentro de la dinmica universitaria, bien puede ayudar a construir una
sociedad ms justa o puede seguir replicando las lgicas de segregacin e inequidad que
imperan hoy por hoy. Es en este sentido, que comprendemos como paso inicial para lograr
cambios reales, un proceso de reflexin acerca del conocimiento producido en la Universidad
Catlica, desenterrando sus races y haciendo evidente su orientacin. Es por esto, que
proponemos una serie de instancias que cumplan el propsito de recolectar las diferentes
experiencias y perspectivas de los y las alumnas con respecto a este tema.
a) A Contracorriente: Durante nuestro paso por la universidad hemos llegado a la
conclusin de que existe un diagnstico comn en las distintas carreras que forman la
Facultad de Ciencias Sociales y la de Teologa, sobre que se ensea en la UC. Entendemos
que la enseanza ac sufre de una carencia de conocimiento crtico y alternativo que
permita dotar al pas de profesionales que no solo se inserten en el mercado laboral, sino
que sean capaces de comprender crticamente la sociedad que estamos construyendo. Es
por esto que desde la Consejera presentaremos un ciclo de encuentros temticos y
conversaciones con actores sociales sobre distintos temas que competen a estudiantes de
Sociologa, Psicologa, Trabajo Social y Teologa. Los temas a tratar sern: Descolonizacin
del Saber, Feminismo, Cooperativismo, Educacin Popular y Teologa de la Liberacin,
quedando abierto el espacio para tratar otras temticas.
b) Coordinadora de Centros de Estudios Crticos: Desde las consejeras territoriales de
crecer se va a impulsar esta iniciativa que busca hacer converger a distintos grupos de
estudio y centros de reflexin crtica en un espacio que se proponga la realizacin de un
seminario que convoque a distintas disciplinas a reflexionar sobre las temticas
relacionadas a la realidad social y poltica del pas, fomentando as la discusin
interdisciplinaria. Adems se fomentar la creacin de grupos de estudio y reflexin
crtica, apoyando las iniciativas locales ya existentes.

III.- Territorio entre todos y todas: no podemos pensar una comunidad sin el encuentro real
entre sus distintos actores, como sujetos polticos que construyen un espacio como nuestro
territorio, en el dilogo y el encuentro cotidiano, y en la reflexin conjunta y profunda.
a) Avanzar hacia el Fin del Subcontrato: Hemos observado que el subcontrato trae
consigo consecuencias como la inestabilidad laboral, bajos sueldos y condiciones precarias
de trabajo que frenan la organizacin de las y los trabajadores. En este sentido se hace
necesario generar las condiciones para terminar con el subcontrato en nuestra universidad.
Para esto, trabajaremos durante todo el 2015 con distintos actores y estamentos para
generar un plan para la internalizacin de los cerca de 550 trabajadores subcontratados
que actualmente trabajan en nuestra universidad, pero no son parte de la comunidad
universitaria por su condicin de trabajador externo. Desde la Consejera Territorial
trabajamos esta temtica durante el ao 2014, especficamente acompaando, junto al
resto de la plataforma Crecer, el surgimiento del Sindicato de trabajadores Subcontratados
Interservice, trabajando con ellos en talleres organizados en conjunto con la Coordinadora
Jurdica 4 de agosto, sobre condiciones laborales y otros temas relacionados con el
sindicato. Adems propusimos la creacin de la Coordinadora por el fin al subcontrato, de
la que fuimos parte activa desde su surgimiento. Como entendemos que el avance hacia el
Fin al Subcontrato es un proceso de largo aliento, continuaremos en la misma senda
durante este ao, participando y generando las condiciones entre trabajadores,
estudiantes y acadmicos para que esta universidad termine con la subcontratacin.

b) Coordinacin de Consejeras Acadmicas: Entendiendo la importancia de la orientacin
del conocimiento y del conocimiento creado en nuestras facultades, nos parece
importante generar un espacio de coordinacin entre las distintas Consejeras
Acadmicas del territorio, dotando de un contenido poltico a este cargo, propiciando que
las consejeras de este espacio puedan levantar temticas en comn en el Consejo
Acadmico y pensando este espacio de nueva forma.

c) Mesa Coordinadora de Sociales y Mesa Coordinadora de Sociales-Teologa: Durante el
ao la consejera territorial de Sociales y Teologa particip en dos espacios de dilogo,
discusin, y de trabajo en conjunto con otros actores de nuestra comunidad. Uno de ellos
es la Mesa Coordinadora de Sociales, espacio integrado por los centros de estudiantes de
Sociologa, Antropologa, Trabajo Social y Psicologa, sumados a la consejera territorial de
psicologa. Dentro de este espacio, se gener un trabajo que fue fructfero para todos los
integrantes de la mesa, pues se pudo realizar de manera fluida el encuentro entre los
distintos representes, viendo cristalizado todos estos esfuerzos y este trabajo en el
proceso del Claustro de Facultad, en donde se pudo reunir a trabajadores, estudiantes y
profesores con el propsito de generar dilogo y encuentro entre los distintos
estamentos de manera exitosa. El otro espacio en el cual se particip fue la Mesa
Coordinadora de Sociales y Teologa, instancia formada por los centros de estudiantes
de Sociologa, Trabajo Social, Teologa, y buscando incluir a Antropologa. Si bien el
trabajo dentro de este espacio no fue tan fluido ni de sesiones recurrentes durante el
ao, creemos que se debe potenciar la coordinacin entre los actores de esta mesa para
as poder tener un espacio que sea capaz de tratar los temas que atingen al territorio,
tanto a nivel nacional como universitario, para que desde la mesa llegue a los centros de
estudiantes para lograr la discusin.

d) Triestamentalidad en los Encuentros de Carrera y de Facultad: Durante este ao se
realiz el Claustro de Facultad en conjunto con los centros de estudiantes del territorio,
espacio que fue sustancial en el proceso de creacin de un sentimiento de facultad,
articulando un trabajo interdisciplinario entre los estudiantes y profesores, a la par de una
discusin triestamental para la resolucin de problemticas que atingen a toda la
comunidad territorial. De esta manera, se intentar replicar los esfuerzos puestos en la
inclusin de los tres estamentos en los encuentros de carrera que se den durante el ao
en la facultad, hacindose cargo de la gestin que haga partcipe a toda la comunidad,
pues creemos que es momento de que comencemos a pensar no solo nuestra facultad,
sino que tambin nuestra universidad, en un dilogo horizontal y democrtico entre los
estamentos de la comunidad universitaria. Si bien sabemos que es complicada la
participacin en todas las instancias de todos los estamentos, sobre todo de la unidad de
trabajadores subcontratados de la universidad, desde la consejera se intentar insistir en
la participacin, y denunciar los impedimentos que se presenten a la participacin de los
trabajadores en estas instancias. Por lo tanto, se intentar propiciar espacios como el
Claustro de Facultad, pues en vista de lo anterior, creemos necesaria la vinculacin entre
los actores para una mejor universidad.

e) Encuentro interdisciplinario con profesores y estudiantes: Impulsaremos espacios de
reflexin acerca de temas referentes a la facultad y contingentes a nivel pas. A travs del
dilogo entre estudiantes y profesores de las diferentes carreras que componen nuestro
territorio, buscamos obtener distintas perspectivas de las temticas tratadas,
relacionadas tanto con el territorio, la universidad y el pas, y adems, para poder
aunarnos como facultad, propiciando estas instancias que sirvan a la preparacin del
Claustro de Facultad.

f) Feria de Iniciativas Sociales: Vimos este ao como se realiz de manera exitosa en
nuestro territorio una feria de iniciativas sociales, lugar en donde participaron
voluntariamente distintos movimientos polticos y otras organizaciones, con el fin de
poder dar a conocer su trabajo y tambin para fomentar la participacin de los
estudiantes en las mismas. Creemos que es necesario que estos espacios se sigan
impulsando en nuestro territorio, pues permite que organizaciones que trabajan de
manera constante dentro de la universidad, y fuera de ellas en ocasiones, se den a
conocer a los compaeros y compaeras, y que de esa misma manera, se d un espacio
que d el pie inicial para incentivar la participacin en las mismas, sobre todo en los
nuevos, por lo que la feria se realizara a inicios de ao y en conjunto con los centros de
estudiantes del territorio.

g) Comunicaciones: boletn bimensual y asambleas de territorio: Este ao se pretende
continuar con el trabajo comunicacional que realiz la consejera territorial pues
creemos que fue una canal efectivo de informacin de todas las actividades que se
impulsaron desde la consejera, y adems de ello, al ser los boletines elaborados por
medio de canales virtuales, se evita la contaminacin visual dentro de la facultad. Con
estos boletines se busca transparentar el trabajo que se realiza desde la consejera, para
mantener al tanto al estudiantado de lo que est ocurriendo en cuanto al programa y su
avance, adems de cumplir el rol de informar sobre lo que ocurre dentro de la
CONFECH, y de la FEUC. En esa misma lnea, se planea continuar con la realizar con
asambleas territoriales que busquen la discusin entre los y las estudiantes de las
carreras del territorio, para as llevar la voz del territorio a los consejos de federacin, y
hacer el proceso ms democrtico e inclusivo.