TEMA 1

(a) Percepcin, actitudes, valores, comportamiento, personalidad?. Qu relaciones

pueden establecerse entre estos trminos

Valores: Deseos o anhelos conscientes y afectivos de las personas y que guian su
comportamiento.

Comportamiento: Definido al nivel de individuo como el conjunto de manifestaciones
de un sujeto frente a una situacin, es todo lo que el sujeto hace, dice, piensa y siente.

Actitudes: Es una predisposicin positiva o negativa, a actuar, percibir, pensar, sentir
de un modo favorable o desfavorable frente a un determinado aspecto de la realidad.

Percepcin: El proceso a travs del cual el individuo selecciona, organiza e interpreta
los estmulos ambientales con el fin de otorgar sentido o significado a su entorno.

Personalidad: Es un conjunto relativamente estable de caractersticas, tendencias, y
temperamentos que se ha desarrollado gracias a factores hereditarios, sociales,
culturales y medioambientales. Este conjunto de variables determina las semejanzas y
diferencias en la conducta de un individuo.

Lo que encontramos en relacin con todos estos trminos, es que crean al individuo
para convivir en la sociedad u organizacin y es los que los hace diferente a cada uno.

(b) Presente un ejemplo dnde se visualice un caso de disonancia cognoscitiva.
Acompae su ejemplo con una explicacin sobre lo que son las actitudes, y los
mecanismos que se utilizan para reducir la disonancia.
Fundamente sus respuestas

Por ejemplo en las rupturas de una pareja, o en amores no correspondidos solemos
justificarnos con frases como ya saba yo que no iba a funcionar, no mereca la
pena, no era lo que me esperaba, cuando por dentro sentimos dolor y nos cuesta
admitirlo. Incluso en personas que tienen baja autoestima tambin podemos
observarlo, ya que son personas que se quieren poco a ellas mismas, y se intentan
mentir para esconder lo que consideran debilidades, creando corazas y mscaras que
esconden lo que realmente sienten. Esto trae como consecuencia que las personas
las tratan como piensan que son, es decir, segn la cara que les muestren, en cambio
en su interior se sienten incomprendidas. Por eso es muy importante, saber que
estamos utilizando el mecanismo de la disonancia cognitiva, para no llegar al
autoengao, la crtica y la mentira.

Actitudes: Consiste en una predisposicin, que conlleva un sentimiento positivo o
negativo, que se aprenden y organizan mediante la experiencia y que ejercen una
influencia en la forma en que una persona reacciona ante diversos aspectos de la
realidad.

Mecanismos que se utilizan para reducir la disonancia:

- Un cambio en la conducta, haciendo compatible o consonante las creencias o
ideas respecto a algo y la conducta consecuente, esta seria la alternativa mas
racional, aunque los seres humanos no siempre actuamos guiados por la lgica y
la capacidad de juicio mas racional.

- Otro mecanismo seria transformar el medio o nuestra percepcin o evaluacin
sobre el . Sin embargo no suele ser tan fcil cambiar el mundo para que concuerde
con nuestra conducta y lo mas factible que ocurra es que modifiquemos nuestras
percepciones sobre el medio y no el medio mismo.

- El ultimo mecanismo consiste en el agregado de nuevos elementos consonantes.
Es decir, conciliar aparentes contradicciones con otros elementos que apoyen las
nuevas ideas o comportamientos si a estos se los hubiese modificado. O bien si tal
modificacin no se hubiera producido, es probable que tambin se busquen
nuevos elementos que sustenten la creencia o comportamiento preexistente,
tratando de quitarle fuerza a ciertas ideas disonantes minimizndolas o
considerndolas, relativamente carentes de importancia.