MI ~ T OD O

DE
POR
LE
Domingo 3. Barmiento,
ALPARAISO:
DEL MERCUi i 10,
BcDH CeA,
1857
1
bnl
la !
ve:
hi aDeceaario que estn aebajo ue ias vocales,
en la piijina cle la vuelta, se enseaarlt de memo-
ria a1 1150, a fin de que con su auxilio pueda re-
conocer la9 letras en 10s otros subsiguientes.-
Este nbecedario leiclo de corriclo contiene las
signientes pl abras :
T G penqus yue morece te .se de leehe llegue
6eyewe%e qSj,fe.
No se preocupe el maestro sobre la ortogra-
fia de las palabras. Las letras indtiles o conven-
cionales h, u despues de q, se i rh introduciendo
poco a poco.
V
t
b
- 7 -
Analojia de soni dos.
Analoj'ia de formas.
. ?
x s.
P F F l C L N T I
LLUUIVI. 11.
Combinaciones.-Silabas simp1 es directas.
2'
r;
n
f';
fi
z
la ma rranio zu mo fo fa
II rra rre rim mo zo rre zo
o rim rri ma ma zo rro ma
ne s a si ma ma ma rrollo
a Ha mi sa fu mo fo sa
o rro mi rra mo fa sa fa
o rro mo za rri fa.
- 40 -
LECCION 111.
do de ca rre ta.
la PO sa de ra a la ba SU
. po sa da.
pa pa ru clla e ra y 110
ba ga te la e sa di cho sa
f i gu ri ta de ma de ra.
yo te ni a a ma rra da de
una pa ti ta la palo ma
i se me de sa t6.
si re zo no me pe ga la
ma mi ta.
la fachada de una pi &
mide era de paj a pi-
ca da.
e sa ga ti l h I h da
mi mi, ha rro to la GI mi-
sa de la ni fiita.
j @L
- 13 -
la chi cha rra no se
a se me j a a la cu cara cha.
i mi ta e se 1110 de lo
de yeso.
la madona de 10 re to.
madona como si di j era
se fio ra.
lu mi no sa la luna solo
se la. ve de noche.
a ca ba la ca ri ca tu ra
de la ga ta.
no su po na da la se ma na
pa sa da.
evi ta la ga rra de la qata c.
si rrsbo me Ilamar6
pa ri aa.
El maestro csplica. Si cl niiio dice qe, digale: ayi no se
dice qe sino ze.
- 4% -
Ca na ca ce ci na ce ne fa co ra za
ea sa do co no ce ca re ce do ce na pe ri
carre ta co sac0 coci na zi za fia ce c
eo ci do ca si lla ci ga rro rro I I i zo ce 1
se du ct: ca sa ca rre ci be ce da 20.
ca la qe se qi ta co la cu 110 bo qe '
bo ca za bo qi ta bo co na bo ci na
rro qc te zo qe te pa qe te sa qi 110 ca I
ce lo so qi ta tt? co ca da ca ni Ila
qe ri do co le ta gi me ra ce ni za ba (
qe si 110 ce re za qe se ra me iii qe
qe qi so qe no. se di ce qe si. co ce
te co se r6. come qi na ge ma rro p
qi ta la ci me ra. co la de zo rra. d
pe lo co no ce. qi so ce na i ce n6 ql
n
ra zo
:e o
pi 110
tc
le ta
(1 e
la,
i ce
e so.
la ce ni za qe usaba la j abone ra.
mi ve ci na qe qi so qe me qi ta ra la
ea re ta.
ci r?e te la ca mi se ta a zu la da,
tc6 mo se eonoce qe ese ca mo te
co ci do no qe ma la bo ca!
ca ba 110 qe no ce na pa j a i ce ba da,
amane ce malo para qe ti re la
ea IC sa.
di ce do fia Ca. ta li nn ce ro te qe no
qi ta la cenefa que decora la cama
de la mu fie qi ta.
a ce una se ma na qe no co me co mi da
co ci da, e cha de ma no de co ci ne ra,
ni de ve ci ria.
pa re ce ea mo te de Li ma la ca ra de
la Ce li na.
parece qe se e no j a la qerel l osa.
avi so. Se necesi ta una cal esi ta para
- 20 -
qe Ce ci vaya a la ca sa de do fia Qe qi:
o cbrrase a la ci garre ria de la qi te-
Ga, ca Ne de Cha ca bu co n6 me ro doce.
Otra i rregul ari dad.
gc7 na gue m a gui so
go r r a gal In,
Ej(
a gu ja ma la gue iio na ri me, ta BO le t a
guifiada gat;
j u gue to na ga ri
go lle te Angulo i
rre gue ri ta la ti gui 110 mo ni go re
gu sa ra PO se gui di Ila.
u - - 0 -
- -
a zo gui 110ti na
i ha to a gui lu cho
3 mi gui to gui ja rro
. 11 * ._
(1) El institutor di ri a1 atomno: Esta l etrano siiena asi; es
camo si no esluviera; esta demas, se 1Ce gzw lo mismo que ga.
- 24 -
CLASE 2.*
L E C C I O N I.
Combinaciones simples inuersas.
os on ak er all. far is od ex ig
01 or if it a13
an or uB aE ef il od ug ep
- 22 -
Lectura.
Fi ja te ni i o en IO que leas.
Es ta ea sa es de mi ('r ma no.
En el a1 to en ci ma de la ar ca.
En el on do va I l t: i en c', a! to ce rro.
Es te 61 ti mo Sue rre ro me i n te re sa.
Ap61ogo.
Un ga to l l ama do Cazapn co r? garrb
u na rra ta de l a co la i le cl i i o de cs ta
ma ne ra: Dame i i o ra to do cl tic so i el
se bo qe as rro i do en 1i l a 1:i r(: na (le mi
a ma Do fia A ga pi ta l l a zii mo rra, o si
no mi boca rro e rh tu co 1 i 1 i a rh (1 na rri GI
ce na de tu go lo so o ci co La rra t i 1 q(:
e ra pt: qn iia a tin i un po co !:i ca ri 11ii se
in t i mi d6
i n G ni I O i en to co si1 mi so le
di jo: Mi ra qe ri do a mi go mi o, tlh me
aora qe de a gi a un a fio c!4 rh co 1110 ~ 1 1
to ci no i se ri: co mi (la deli cit t l ~ l \):I ra tu
bo ca. El ga to qe te nia mu cho a pe ti to
no hi zo ca so de lo ye la rca ta le deci a,
i en un mi nuto
10 trio i la en gu I1
A si pa ga el g:
Silnbcl
rrok ne(
guer gzcir ced cad ci d cod
x- bec gag gz~es guin
c
11. gml ci8 col coc
s
El co
Lectura.
e no sa be do-
3a tos.
^^ --- ^^ -A-
me ta a rre a pa re ci do.
Te as man cha do el ves ti do i 10s
cal zo nes.
Se des on rra el ni fio quc
mi nar sus a rre 1
La pu re za en el de cir KKt : c;u 111c11-
da da por el gus to.
El va lor en un mi li tar es co mo el o nor
en u na mu jer.
No es cu pas ni ha gas si1 bar la sa li va
que es un ac to in ci 14.
Abs ten te de to do acto in de co ro so.
El a va ro il cu mu la; mas el j6 ven
di si pa do des pi1 fa rra.
No es lo mis mo ser e c6 no mo qe ser
a va ro.
Si tu as es ta do en San Chr 105 de beg
- 25 -
a her vis to el e 1
La luz del sol es
r,16 man se cop tos 10s 1
E jip to.
E; rrp 11 Gas de cir la ver
g& i
le fan te,
er mo sa.
la bi tan tes del
L.l, ._ -_- _ _ _ _ _ _- _ _ dad se rhs cas ti-
ga do.
Una gar gan ta de te rre no qe u ne dos
con ti nen tes se lla ma ist mo.
La u ma ni dad en te ra on rra 10s ta len-
tos de 10s ma yo res PO e tas,
La di ver si dad de a dor nos qe os ten ta
Ea nu t u ra le za en can ta la vis ta
del ob ser va dor.
Las man za nas me gus tan i 10s
a1 ba r r i GO qes me re pug nan.
AI que co rrom pe a 10s de mas con su
ma la con duc ta se le lla ma eo rrup tor.
El A ma zo nus es un mag n.I f i co r r i o de
A m6 ri ca.
Chi le i el Pe rli son dos es ta dos
Sud a me ri ca nos.
Li ma es la ea pi tal del se gun do.
ne cir i p so fae to es co mo de cir en el
mis mo ac to.
Po der ab so lu to es el qe u sa un
em pe ra dor con siis va sa 110s.
- 20 -
J'e li ces d i as ten ga u s tea se %or Don
Er me ne jil do.
Fe li ces 10s ten ga us ted se fior Don
Fer nan do.
Cd mo lo pa snlc us i e des a ?t?i go^
Sin no ve dad par ti cu lar pa ra ser \i r le.
Los ni iios qe IPS t d e du ca es t i n
a de Ian ta dos?
En e fcc to lo os thn bas tan te.
De cid me, ni Aos, qd co sas os en se fian?
El ins ti tu tar nos c16 mi xi mas
es cc len tes.
di ce.
No ten gas con duc ta des or de na da
por que te a rre pen ti r6s a1 gun di a.
Oe bcs se guir 10s pa sos clel qe te gzti a
por la sen da de la vir tud.
Los ni fios es per tos i cons tan tes en el
des em pe Go de sus de be res me re cen
rre corn pen sas.
A qc 110s qe con ver san mu cho son dig-
nos de cas ti gos.
30 ten gas chan zas con 10s ton tos.
Wes pe tad a 10s qtre os dan
con se jos,
A ver a qel ni fio pan zon ci to cb mo ]as
A qi es tin, se fior.
Ue CIU ~tliuclu I OI I i i du rt 103 que os an
-da do e1 ser.
A par ta os del men ti ro so i des e chad
sus con se jos.
CEASE 3."
Diptongos.
e
n - m Ax - nn
Trip tong os ar ticulados .
tias diais $ais qieis cieis
ciais cureis nieis anieis
Ejercicio.
sep tua j6 si ma se leu co seu do ni mo ciu-
da da RO in fa tua do deGi qeis cau seis cua-
res ma fas ti dio Dios dais bai lais can cion
cien to sau ces no os rriais no per tur beis
san ti guais san ti gueis ( I ) dis tin pes ver
guen za COR si guen.
_ _ ---
__ - - -
(I) El maestro hace notar elefccto de l a ('leresis (Gl .
chi ri gue dis tin
a ve ri giieis ven
- an -
gui do ci giie iia a guan teis
gueis dis tin guien do.
Lectura.
Di me, Eu je nio, qui6n fu6 el ma yor
6 roe de la an ti gue dad?
Ery mi o p i nion Ju lio Ce sur fuS el
mayor G roe de la an t i giie dad.
Di me Ma nue li to qu6 es tas le yen do ai?
Lo que leo, se %or, con tie ne lo s i guien te:
LOS cueit te ros mien ten con t i nua men te
i con des uer giien za.
Quien tie ne bue na con cien cia nun ca
mien te.
Si es tu diais bien las lec ci o nes se reis
rre com pen sa dos.
La a fi cion a1 es tu dio en 10s chi cue 10s
gus ta mu cho.
La o be dien cia i la a ten cion son co sas
ne ce sa rias.
T'n a lum no de bue na e du ca cion ob tie-
ne la con fian za i la es ti ma cion
31, St: ilOI-, I V U 1 Q UG GI1 V d lid3 Y E re-
mer do.
&e D~ QS qi ene el h i m i de l as abe-jas &
miel.
Be nie 90 de brs t i a que et{ i n vier no
diier me sies la.
El bt i ei sitel to bien S E la me.
Quien no sa be de a bue lo no sa be de
bile no.
tu due 60 te vea.
._._ 1- ,7,.- I , , -A- -..-
A cien cla,
c'uan do Dios guie re COIL i o uus CVJ ( L G
l'lue w.
Dm de auie ra clue ftle reis a ced lo qu&
- 51 -
Quien en un a: GO gie re ser rri co al me-
dio le n or can.
&an do Bios no qie re? san tos no pue den,
Qtiien te did In hiel te da rd la miel.
Et rrziis, bziei 01 g n n do se des cor na.
Ruin sea p i e n por rruin se t i e ne.
A rrio rre vue1 to ga nun cia de
pes ca do res.
Coniracciones.
trai dor cre ta cri ba am bre tim bre
cris ma grue sos trans por tes nues tro
lorn briz plie gue corn plot graz nar
claus tro vi es tros vols cos.
3; t ?ctura.
vue1 ta.
Mas dis cu rre un ham brien to que cien
le tra dos.
Los hom bres gran des a man el tra ba jo.
El ni fio a pli ca do siem pre es premia do.
- 53 -
Te o frez eo tres li bros si tra du ces &a-
tro ren glo nes del in gles.
VOS o tros i nos o tros ha bla mos fran ces
e in gles.
A bre pron to e se li bro i Ira ba ja.
Vues tros pa dres i 10s nues tros ha blan
cua tro len pas.
En el a tl
a tlan ti co.
do i de pan des em pre sas.
Clau dio, c6r ta me e sa plu ma blan ca
pa ra es cri bir ciia tro pla nas.
Pe dro, re gla e se pa pel i es cri bi rhs
pron to i bien.
Pe dro, Pa blo i An dres son pri mos por
pa dre i ma clre.
Ma drid, L6n dres i Cons tan ti no pla son
tres gran des pue hlos.
La Bi blia es un li bro sa gra do i mui
- Don Fran cis co es horn bre mui a pli ca-
I.. 6. 2
- 51 -
Tra ta
bien es cri to.
a mi , ms .
d fran ca meh tc con we s tros
n---
. _...
Los trai do res i 10s tram po sos son ma 10s
horn hres.
Trans plan tad e se meni bri llo i pro dti ci-
ri5 hue na fru ta.
Mien tras tram por tas e? ras tri 110 ?o
siem bro el i ri go.
Pres ta me la t ~am pa pa ra ca zar uti
ti gre.
E se tram pan to jo es cs tra or di na ria-
men te g m de.
Si quie res corn prhr me l a, po dr6
ven d4r te la.
&A que pre cio po clrhs en [Gr me la?
Por trein ta i tres pe sos fuer tes i cin-
cuen ta cen ta vos.
Signos de puntuacion.
, La coma separa las partes mas peque-
iias de la frase.
; El punto-i-coma separa las partes mas
grandes.
: Los dos puntos separan dos frases que
tienen relacion entre si.
. El punto separa absolutarnente !as
frases.
? El punto interrogante viene a1 fin de
las preguntas.
! El punto de adrniracion viene al fin de
las esclamaciones.
, . . . . Los puntos suspensivos indican que se
ha interrumpido el discurso.
D Las comillas indican que lo que eskii
entre ellas 10 dijo uno que no est&
presente.
El parhtesis sirve para intercalar pa-
labras o fcases que son indepcm-
dientes del disciirso principal.
- El pi on separa en un dialog0 10s di-
chos de cada interlocutor.
()
M. - Monsieur, si ia persona dc qien se abla cs
frances; si es ingles se lee, mister : 11. Coiisia, won-
rieiir Coztsin.
. Yr. Slevenson, mister Stevenson.
Mrs.--Mistress o Blistriss.
Kma o Rt .me- Alaclama.
Iflle. - Senorita.
C/C: - cuenta corriente.
S I C - si1 cuenta.
(s. y.) -- salvo yerro.
id. - idem,
- 5s -
Letras estrnnjeras.
f I1 t C I S E t
No a n?uchos ( l i x qc por In c,nile (le Cliacabuco
venia un ornbrc por la vercda de !a som111~1. A poco
andar encontrb a un faluo presiintuoso qrie no queria
cederle la derecha. ((Yo no cedo 12 vereda,)) dijo este
tal, a un pobre cliablo. '' Yo s i q e se In cedo" contes-
- 39 -
tole trauquilamente nuestro ombre, i lo dejci pasar,
mil.indolo con clesden.
Escuclia, Juan, dijo nn ai m a sii sirvicnlc: si vieno
alguien a I mcarmo, di qce i>o estoi en casa.--dlui
hien, senor)) conleslb el paliirtlo; pcro si no viene,
qe le digo?
-
- 40 -
preguntb: $omo sc llama Ud?--Ni una palabra.--.i]
fin, a la tercera pregunta le contesta: Vaya! Me llamo
Antonio, iqe se le ofrecc a Ud?-Era, replic6 el otro
tranquilaniente, para preceni rl e qe se le esl6 aemm-
do el capote.
l i n raro desci~brimienlo.--linos pilluelos anclaban
no a muchos dias por las calles de Santiago, vendien-
do niece secada U Z orno en cuenta de arina de llalli;
i no a faltaclo jentc inocente qe se dejase embancar
con esta supercheria. QS gusto t endrh el p a n echo con
esta ari na falsificada?
Pedro i J uan, qc debian venir del campo a Santiago,
fletaron un caballo flaco para acer el viaje. No abian
andadomucho, cuando el pobre manco empez6 a poner-
se lerdo. Entonces J uan propuso a Pedro lo siguientc:
Priniero ire yo solo en el caballo durante una ora;
i tu Pedro, iras a pie mienlras tanto. Despues til iris a
pie durante otra ora, i yo ire a caballo.--Convcnitlo,
contest6 Pedro: ~Cuantas legnas anduvo J uan a caballo?
Cosas que debe saber un nitlo.
Cuantos dias irae 01 nies en (le cstamos?
@- - 'ma la mano, i empicza a contar sobre 10s nu-
:ipiando por Enero; el mes qe cae en niido
Esto se avcrigua ad:
ala entero, ei ciiai se agrega a 10s anos cie niimero par,
qe par'.lii?ndolos por la milad qedan siempre pares. Es-
tos alios se llaman bisiestos.
&De oi en adelante, qe anos seran bisiestos?
El an0 mil ochocientos sesenta; .......... sesenta i
cuatro; ....... . sesenta i ocho, elc.; en estos anos el
- 42 -
.___ - 2 Febrero trac veintc i niieve dias, en 10s otrofi
4
. _
Ejcni plos:
ocliocienlos cincuenta i ocho?
ochocicntos cincwnla i nuew.!
ochocientos sesenta?
iQ6 clias tendri la l r~na el qincc de A l ~i l tlc mil
i QP clias teniira 1il l i : ~ el doq (lo !:iizro tit.1 aiio mil
;Que dias teiitlri lil lona el cinco tie J unio de mil
- 45 -
Porolos.
Con porotos sc puedc apre!idcr a contar'.
E aqui la manera de acerlo.
Se escojen niicre porotos blancos, nueve porolos
coloratlos i niieve porotos nepos o anmillos.
Se colocan en una mesa; ell segciila toma el nirio un
poroto blanco, lo lcvanta con cl tletlo pulgar i el indice,
diciendo 1111 porcko hl:~nco cs I I ~I O. C u ~~i o dice fi n poro-
t o ~ I N ~ L o , levanla !a mano a la siiitra tic la cabeza, i
cnando coiicliiye es ?'no, deja al 1):)i.tJ to en ut1 l upr de
la iilesa cn frcnle de 93 bl xo tlei-ccho; en scgi!itla (oma
otro porolo l)lanco, seiialaiido con e\ tlcdo e! ciae de-
j h nnlerio!mcntc, tlicc uno, i un porolo blanco son dos.
Cuaado tlicc uno, seliiila el que esla ya cn la mesa;
caando dicc i 2:n poroto hliznto, I evanh a la allara de la
cabeza cl otro que t\cilb:a (I C tomar del monlon; i cuando
dice son dos, hi j a la inn^!^I lo coloca a la izqiertfa del
primero. Enlonces foma tlcl moo?oncilo qe csla aparte
otro poroto hhnco, i sefiaiando 10s dos cje ?a tiene en
fila, dice, dos i un pr oto blanco son tres, siempre su-
bienclo la mano asta la altnra de la cabeza, i bajando-
- 44 -
, son tres, i colocando el poroto a la izqierda
de 10s otros (10s.
La misma operacion repite con cada porolo blanco,
asfa qe tiene puestos en fila 10s nueve porolos, para 10
qe a de aber dicho, ocho (10s senah), i 1111 poroto blanc0
(l o sube a la altura de l a cabeza) son nueve, lo pone a
l a izqierda de la fila.
Ent6nces dice, seaalanclo 10s porolos blancos i to-
mando en la mano uno colorado qe valc tliez; nueve
porotos blancos i uno son diez; cntonces aparta Ikjos a
la clerecha 10s blancos, arrastrinclolos aunqe se desor-
denen con el reves de la mafia. i en el lugar donde
estaba el ultimo porolo blanco qe coloc6 pone el colo-
rado, i dice: este poroto colorado vale dim.
Todas las operaciones anleriores sc repilen muchas
veces asta qc el nino esla corriente en poner uno a
uno sus niieve porotos blancos, i cuando ciiga diez con
el colorado, aparlar 10s blancos i poner en su Ingar el
mloraclo .
Para contar de diez adelante
Scnalando el colorado qe csl;
FO (toma un blanco de 10s qe apari u~, son ( l i es a unu.
Coloca el blanco al latlo dcrecho del colorado; en
seguida senala el colorado i el blanco qe estan cn
fila, i dice: diez i uno, i uno (toma olro hlanco)
son diez i dos (coloca el hlanco a la derecha del
otro blanco). Sigue asi diez i ~ G S i uno (toma otro) son
diez i ires. Diez i tres i uno (toma olro) son tlicz i
cuatro. Diez i cuatro i uno son diez i cinco. Diez i cin-
co i uno soil diez i seis; i asi asla qe apa tlicl~o diez
i nueve; entonces dice: diez i nueve (toma olro C O ~ O -
Fado) i uno son (10s dicces qe se llaman veinte. bar -
, se haec asi:
h solito Diez i uno blan-
- - . ' \ I . . -
- 45 -
la a la clerecha todos 10s blancos i coloea el colorado
qe tielie en la mano al latlo izcIiertlo del colorado (1uo
ya estaha pueslo, i dice: dos dieces wlen veinte.
'veinte (senala COD el dcclo 10s (10s dieces) i iino (loma
1111 blanco, reinte i uno (coloca el hl;lnco a la derecha
(le 10s dos colorados!.
Sigue asi asta qc aya dicho ccinle i mew i 11910 (lo-
llla olro colorado) son trcs tlicces qe se Zlmann : r ei nl o.
Aparla 10s blancos, i a la izqiertla clc 10s colorados
pone el colorado qe tienc en la niatio, lcnieutlo pre-
sente lo qe sigue:
Vn porolo colorado \'ale diez.
Dos porotos colorados soli (10s dieces, qe SO llamaii
Tras porolos coloratlos son 1rc.i tlieces o Ireinla.
reinle.
Cuatro, cuatro tlieces o ctiareuta.
Cinco, cinco dieces o cincuenla.
Seis, seis dieces o scsenta.
Si ck, siete clieces o selcnla.
Naeve, nueve clieces o noveilla.
Ocho, echo clicces o ocheIl Ii 1.
Eslos nombres tlebe saberlos hien el tiirlo i tlecirlo!:
en su hrden. l'res ~OI YI !OS colorndos, ~;chmo se Ilnnian?
Treinta. Siele porolos color;:(los p m o se Ilaman.!
Cinco colorados i.conio sc I laman? A qB tilde sc colo-
can 10s porolos coloratlos, a la izqiertla o a lil clcrccha
de 10s bl;lncos? iC6nio sc I l a t i 1 i l el li:g;ii. (IC 10s Itlan-
cos? Se llama primer l op. . LComo sc llama el tie 10s
roloraclos? Se l i ma scgtintlo iug:ir. ;Chnio sc cuentan
10s lugares de tlerccha a iz(jietdii o clc i,qiertla a dcre-
cha? Qc lado es el clerccho? QB laclo cs el izqicrdo? Con
cuantos porotos coloI';idos, i con euhnlos hlnnc.os se 1101.-
521s
- 47 -
$n qi? lugar se colocan 10s colorados? En qc lugar
se colocan 10s amarillos?
Sabientlo eslo, sigue con10 anlcs, c i en t o i tcno, i uno
(blanco), son ciento (10s; colocn el blauco ai laclo del
qe ya estaba puosto, i siguc asi asla qe tenga cienlo
nueve. Entoncos tlicc ciento nnevc, i tino (loma un co-
lorndo), son ciento &ex . Aora coloca el colorado en la
sepnnda casilla; i cnntiniia comn sca enseliatlo, lcnien-
(10 entendido qe:
Un poroto amarillo vale ciento.
nos porolos amarillos vnlen tloscienlos.
Tres porotos amarillos trescicntos.
C u a t ro
Cinco cincocienlos o qninienbos.
Seis seiscicn tos,
Sie tc sclccicnlos.
Ocho ocliocienioq.
Nrieve norecienlos.
cli a I r oci en t os.
El nino quo aya comprendiclo i practicado bieq lo
quc precede, puede responder a estas prepuntas. Con
cnantos porotos se ponc trcscicnlos? De qi! color an
de ser para que Sean ciento? En qB casilla se Rn (le
colocar? Con criinlos porotos so ponc sescnta? De qB
color an (lo ser? En qB casilla se colocan? Con cuantos
porolos se pone ocho? Dc qi! color an tlc scr? En qe ca-
silla se colocan?
Chmo se pontlrk cuatrocienfos hi nt; ) i seis?-(Caa-
Iro amarillos, Ires coloratins, seis blaixos).
Ponga Ud. closcientos rcintc i (10s
Sekcicntos oclienla i seis.
Novecienlos coarenta i cinco.
Seiscien tos
Quinien tos
1. I
- 48 -
reinla i cuatro.
ncuenla i cinco.
. . n A . , . . _
I 1
ci
&omo se pontlra ocmxcntos sicIe: Lolocantto en
la casilla tie 10s cientos ocho porotos amarillos, clejando
vacia la casilla de 10s colorados, ponie
cos en la primera casilla tlc la tlcrecha
Si el nino aprentle a acer iii!meros,
tar con niimeros lo mismo qe a echo c(
e.jeniplo, 10s niimeros son:
mdo si ck blan-
)otlra represen-
)n poro~os, por
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Estos niimeros d e n segun el lugar en qe estan.
c 5
El cinco esta en el primer litgar de la derecha i vale
cinco (blancosj; ci cuatro esta en et segundo lugar i
vale cuarenta jcuairo colorados); luego dice, cuarenta
i cinco.
iino tlos ires cuatro cinco seis sicte ocho nueve.
Lea el nido las canti dndes sigoie
182. 466. 721. 646.
62. 78. 41. 46.
ntes:
19. 32. 56.
784.. 935.
t r -ocr i ont nc rinrn?
$omo se escribira en ui meros ,v.,v.vy,vy
Se coloca el 5 en primerlugar; i como no ai dieces,
se pone en el sepnndo un 0 qe se llama cero i sirvc
para llennr 10s lzignres vacios, i lucgo se pone el Ires en
el Iercer lugar dc la izquierda, para que esle en el
lugar de 10s poroios amarillos.
*Cbmo se escribirh sciscientos?
he coloca cero 0 cn cl lripar de 10s blanco.9, 0 en
lugar de 10s color
I*jII0S, resulta 600,
..! -*IAn n:
- 49 -
ados, i 6 en el l ugarde losama-
seiscientos. LCbnio se escribira
,,,ncuenta, ochocienlos, ochocientos
.--
e?
N
>ora escribir
7 , .
. I
11 meros Romenos.
-imero, segundo, fercero, cunrfo, et c. ,
. .. . * . . . . . 1 . .
PI
'mo, t ~nf l t ct mo, cluodCcamo, (lCCamoterC10, dectmo-
r f o, ef c.
vqe'simo, trijdsimo, cuadrajdsimo, et r. , se w a n de
tas letras maytisctilas que colocadas de este modo o
V X
una cinco diez cincuenta
ld M
quinientos mil
Estos niimeros se usan de uti modo mui curioso.
segundo
te rce ro 111 decimo ciia
ciia r 1 o IV clecimo non
quinto V vijksimo
sesto VI v!jtsimo pr
septimo VI[ vijcsimo 110
octavo VI11 trijbsimo
noveno IS cuadrajesin
dCcimo X qincuajksim
undhi mo XI nonajesimo
Asi, para decir primer0 I duodecimo XI1
0 Xl X
sx
imo XXI
no ~ XXlX
xxx
10 XL
LO L
XC
cen Liinjesimo c
quinientos
se!ecienios ncc
mil ochocientos cincuenta p ocho AIDCCCLVIII.
Averigiie el nino chmo sc acomorlan las letras para
representar 10s niimeros.
Para pi nhr cl ni:mero qc piwxde nl qe cspresa
each una do las lctras, se I C ponc a la izqicrtla nna
lelra qe cspresa lo qc se a (le rebajar.
IV quierc decir cinco minos uno, o cnatro.
1X clicz nibnos uno, o niicve.
XTX cliez, i diez menos uno, o diez i niievr.
XI, cincuenta nicnos ciiez, o cnarenla.
XC cicnlo menos diez, o noventa.
CD cuatrocienlos.
CJI novecicnlos.
ilustrar sii espiritn?
iCuhntas cosas tiene qne almiidcr 1111 nido para
iCualcs son Ins principales?
Un nino debc saber Iccr pcrfcclamente para apren-
der en 10s libros. Dcbc saber escribir bien, para cs-
cribir carlas, ciiadcrnos, para gauar con qit vivir i
aliviar a sus pnt!res, sii.vientIo tlc escr3ienlc (le 10s
ahogodos, en las c a m tie conici.cio, cn las oficinas de
gobierno o en las tnunicipalcs.
Ahchas COW
Ti t , ni i i n i l ohn C?LV ~ l n n k ? ~ n11. n imrloi. nvl .nnl nl * pl l c
- 34 -
d e esta sitnado, a qB riacion pcrtenece, en
inente sc alla siluatlii. Saber, en fin, qe put-
)ilan la ticrril, qc nornbres liencn, qB rios 10s
rlesLiIl, qb niontanas 10s dividen, qB forma de gobier-
no 10s rijc.
J )CIIC saher gr m&i c ( t , csto es, el nornbre de las
pali~bras de qc se sirrc cn la conrcrsacion, el modb
1Isarlas i 10s vicios en qe incrrrrc.
Debe saber orfogrufia, o el motlo de cscidibir l ag
palabras, de manera qc toclos le entienclan lo qe es-
tribe, i qe no aya del'ectos, ya en las letras, ya en
puntuacion.
Debe saber d i b ~ j o lineal, qe es el artc de rcpre-
senlar en el papel una ptreria, una casa, un objefd
cualqiera, para mandar acer oko ipual si qiere, o
acei.10 CI mismo, si apwntle alguna profcsion.
A nias de lotlas cs!as COS;IS indispcnsables, debe
saber r em- , pi m cnconicntlarse a Uios; la Doclrifzu
crislinna, para saber ser crisliano calblico, i conocer
i prof'esar la rclijion de J csucrislo.
Despi~es de adqirir totlos cstos conocimienlos ,
dcbc ~ b c r Isloria Si1gradi1, qe coinprciiclc t do s 10s
aconlccimicnlos mcnir~r~;iblcs qc licnen relacion con
niieslra rclijion. Isloria Anligrta, quc comprcnde la rc-
lncion de los s~!ccsos mci;iot~ablcs qc 311 taniilo lrigar
nom muchos siglos, en al pnn; ~ naciones como la Cal-
dcn, In Asit-ia, la Pci-sia i la firecia.
Ullimamentc, dcbc saber la Isloria Romana, i 12 do
su propio pais. Toil0 esto potlra api*cndorlo en las t?sa
cuelas nrinxirias donde sc cnsena dc valde a 10s niiEas
UI I uaceiiuauu ieiiiii UII berviuur ~i ei y I~~UUI' I(JSU que
habia trabajado sin clcscanso durante tres anos sin
recibir salario alguno. Este bnen sir-vien te, fatigado
de tank ingratitud, f uB un dia a cloncle su amo, i lo
dijo: ((Yo le he servido bien durante largo tiempo, i
))me fio en vncslra justicia para que me (leis lo que
apor mi trabajo merezcon.
El hacendado era avaro, i sabia que esle biien sir-
viente era mui sencillo; di61e, pues, Ires escuditos de
oro, uno por cada an0 (le servicio. El pobre mucha-
cho se crey6 rico i se dijo para si: LPara que trabajo
ahora i por quB llevar una vida lan triste, cuando con
todo este clinero puedo viajar alegremcntc por el innn-
do? Dicho esto parlio con sus tres escuditos cn cl bol-
sillo, i se fu8 a correr tierras.
Un dia que iba por el campo saltando alegreniente,
i canlando, sali6le a1 encnentro un enanito, y le pre-
gun16 por que andaba tan alegre. &No he cle eslar
alegre, le contest6, cuando tengo una buena salnd i la
bolsa Ilcna? Que mas necesito? He guartlatlo el sala-
rio de tres alios i lo tengo toclo aqui en cl bolsillo. i-l
ciianlo asciende tu canlidad? le pregunt6 cl enano. A
tres buenos escudos, por la gracia dc Dios, corilest6le
el paisano.-Ah! si tu supieras, le clijo el cnano, cai n
pobrc soi! Tengo una multitud (le cnanitos, i se me
mueren de hambrc!--El buen paisano se entcrncci6
i sac6 sns tres escudos i se 10s di6. Entonces el enano
le dijo: tienes un corazon tan bueno y tan honraclo
que no tienes mas que desear tres cosas, una por cada
cedies
descos
ruc.
3 U t
dcgre
con cs
- 4P
ha inii
copa d
viejo.
dijo cl
peta d
arbol.
- 55 c &c
yue le las conceda. Pedicl lo yue mejor
se regocijb con esta nueva dicha. RIuchas
e nie gustan mas que el clinero: priinero
* una escopela que no errasc nunca; en
di n que hicicra bailar a totlos 10s que lo
,~,.,v..,l finalinelite quisiera que catlauno nie con-
e lo que yo le pirlicra. El enano le tlijo que sus
; se cumplirian; le di6 la escopela, el violin i se
stro lionrado cainpesino continu6 su camino; i si
habia siclo antes, cien V C C ~S mas alegre se pus0
l a nueva felicidacl.
OCO andar encontrb a un judio usurero, que esta-
-ando una tenca que canlaba alegremente en la
le un i rhol . Oh! que avecilla tan lintla! decia el
Nucha plala cliera por poscerla.-iSi esto es asi
1 paisano, bjen pronto la tentlr8s! Tom6 su esco-
e virtud i la tenca cay6 en iina nialcza a1 pi6 del
El usur(:ro corrib a cojerla; pero apcnas cstaba eii
inetlio del matorral, cuanclo cl paisano empez6 a iocar
su violin, i el usurero a bailar que se las pclaba, a
haccr cabriolas, i sallar en el rtire; las cspinas le des-
garraban 10s veslidos, I C rasgrriiaban las pier-nas, has-
la que l a sangre le corriu. ((Lor el :!inor de Dios grita-
ba, sciior, senorito, mi ami!o, ya basta, basla de
hi l ar: iquc? he tiecho yo para merccer esto mal trata-
miento? lero nada, baila i nias baila, i el paisano toca
i nias toca; i mientras locaba cl violin htc , i bailaba
liacieiido jestos y conlorsiones cl otro; tu has tras-
quilado, le decia 01 paisano, a nirichas pobres jentes,
toma 111 reconipcnsa," i le seguia tocanclo, i -el viejo
bailando i saltnndo sobre las espinas sin potler des-
cansar 1111 rali!o siquiera. Entonccs el judio suplico,
promefib no vol w a hacedo mas, i I C drecid diner0
poryue lo dejara; pew el paisano segnia tocandole
otva tocata, i el judio bailaha cnda vez mas lijero,
saltantlo en el aire catla '(TCZ nias arriba, hash que le
ofreci6 unos cien pesos que tenia en el bolsillo, i que
habia ganado enganantlo a un pohre diablo.
El paisano recibi6 la pla!a qnc el juclio lc entrego
bailando i lloranclo, i dcjanclo de tocar su violin se
FtG conknto de lo que hahia hecho.
Nientras que el paisano seguia SI; camino, el judio,
que apenas podia mowrsc cle cnnsado i cstrcpeado, se
pus0 a pensar c6nio haria para venprse; i se decidii,
a ir a la casa del jucz a acusarlo coino latl~.on. Alli
clijo qtie 1111 picaro I C liabia robado iinos cien pesos i
caslipktlolo i estropeado clc Ilapa; (1i.jo cjiic el ladron
llevaba una escopcla i un violin colgaclo a1 cucllo. Una
partida salii, a biiscarlo, i luego trajeron al paisanq bien
asegiirado, i lo irescnlaron al juez, mi en niand6 al
punlo que 10ahorcaran por laclrm.
I t l J l l t l ,
se volvii, liacia el jnez i le clijo: senor j rm, concrtl~tl-
mc una gracia antes de morir. Con tal cyle no sea la
vi da, contcsl6 el jncz, pedid i se os concec!el*a. Ro cs
la vida sino solamenle que sc me permila tocur mi
violin por la ii!lima vez. Concetlido.--Oh! no, po1* l h q .
110 consinlais en ello, ciijo el jutiio, 110 consinlais! Pei*o
el juez replic6 i mand6 qne le trajeran el violin; pol.-
que no podia negarselo, por cl poder del tercer deseo
que el enano habia satisfecho. .
Cuando cl pc111.e paisano iba Subi GI I tI " a
."df
- 55 -
El usurer0 cli*jo: que me amarren entonces bien ama-
I*ra(lo contra un palo, porque tcnto 10s pies gastados.
la primera nota que toe6 el niusico, sallaron juez,
iscribano i carcelcro; danzando, haciendo cabriolas,
sin potlcr contener al judio que arranc0 el palo i salio
bailando aniarrado con palo i tot!o.
hinos i zi i i os t mvi esos.
En las grandes ciudades 18s cams son de dos, Ires,
i ann cualro i cinco pisos, cn 10s qne vivcn familias
(Isiiiitas: i c!i Francia i oiros paises, 10s niiios que ha-
cen alpuna malrlad son llc~ados a la policia por un
vijiiailtc o jentlarmc, i juzgados alii corno delincucn-
ICS. 80 ha ninctio tienipo que (10s grandes culpables,
el mayor tlc 10s cuales !enis solo oncc afios, fneron
Ilcvatloq a1 banco (1:: 10s acusados del tribunal de Cha-
ions, i colocatlos bajo la vijilallcia de un guarda de
campo, cuyo sable era mas alto que 10s reos.
El 1 . o, _i npsi o Picord, llora de buena fi.; grnesas
laprimas quc no pwxlen FCT sino (le vcras, cor m yor
si!% me.jillas I-osatlas i gorditas. El 2.", Atlolfo Nicot,
qwi% Ilorar tami hn asi; hace 10s mas landables es-
fuerzos por conseguirio, se rerriega 10s qjos, hace ies-
tos; pcro lotlo inutilmcntc: a1 fin lrata (I C consolarse
miraiido de sosl ap al gnarda (le campo.
Hi. aqui la conwrsacion quo sc estahlece cntrc el
majisir;do i los (10s picarilloi.
E1 jucz-Pnrece, Atlolf'o, qw sois incorrejible; 10s
hcclios quc os iian traitlo aqni $011 de un caracter gra-
ve; porqnc pocli i mos haceros encerrar en una casa
de corrcccion.
- 36 -
Adolfo (frotdndose 10s oj os con 10s pufios)-senor, no
he sido yo: August0 me tlijo: ~qui kes qt!e pesquemos
pelucas con cams! To no sahia lo que era pcscar.
Augusto (sollozando) Em.. em.. , embnslero! micnte
se ... senor; cs 61 quien me di6 un anzuclo tamano:
yo no ienia sin0 una so ... so ... soguila.
Adolfo (mostrando el p i i o (t SZL concusado). Bsibon!
hribon! , . . i Ias ciruelas, qni h comenzi, a stispender-
las? I decia: [In;\ para l i , nna para mi, i se agarraha
dos para 61.
El juer-Parece, piles, probado que ambos dos
eslaban de acuerdo en rohar la hul a piiesla sobre el
balcon del primer piso de la casa en que vivis?. . .
Adolfo-Puff! no eran frulas: eran unas feas cirue-
las, rerdes, agrias! mui agrias! Vienclo eslo, dijc yo:
mejor es pescarle la pelnca a Tio Grul6; eslo seria
mas diverlido. Pero yo no queria hacerle mal, de
verilas!
Ti 0 GRULO , EL DESIAKDARTE, H. i CE E\ SEGLl Dh
SU DEPOSICION. TI0 GRULO I:S UN VIEJECITO QUE LLE-
Vb UNA PELUCA AXIARILLA 1 EWEDADA, TIEXI< EL OJO
DERECI10 TAPADO CON IlN VETDhJE NEGRO. TI0 GRLLO
SE ESPRES4 AS1 : QUERI EWO ECIlhR I <\ ACUARDIRYIE
ONAS CIRCELhS, I l hBI \ BECIIO IR4EK DEL C\ \ I PO llr -
CHAS c Esr.\s IN: iimuosis CI RUE L ~ S m \iiii,~ \$, I
COAIO NO ISTI;VIISIN IODAYlh BlUI M.\DIR \, L\ S 11 I-
Rlh NECBO PONER PRO\T3ORI iME\TE 12Y EL BALCOY,
A DE ASOLE!\R[,,\S C\ POCO. l m\ S cEsr\s Icsrli-
BAN ALL1 Y h l I ACl \ hLCI1UhS IIORI\S, 1 yo ESThBh EN
bll HABlTAClON, C,IlA\UO VEO ELEVARSE poco 4
ei- eo -
LIBH
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en
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cu
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LOS DE EnUCAClONpublicados por S. Tornero y Ca.
ce se hallan a veI%t a en l a8 librerias del Mercuri;
, Valparazso, Santiago, Coquimbo !I Concepeiom.
rnetica comrrci al , por Urcnllu, 1 v. 46.
go de 10s Niiios, por Sahati rr, 4 v. nueva edicion.
lChem8n. El emenl os de l a lerigua fraucesa, 4 v. 8.
arta crliciou.
nturiotrca infantil, cuentos i nstructi vos y morales, 2 v. 12.
Cartillas de di l ereatrs clases.
Caterisma de la docl ri na cri sti ana, par Salas, 4 v. 46.0
Cdtecismo de la docl ri na cristiana, por Ast el e, 4 v.
Conciencia de un niilo, trad. del frances por Sarmi ento.
Calecismo de la relijion cristiana, par Cienfuegos, 1 v.
Caton crisliano politico, por Cirnfuegos.
De Poiqurl. Spanish Tresor, (Tesoro eapailol), 4 v.
UiAlogos ingles y lraiieas, o nuevo guia de conversacionee.
,, ltaliario espaiiol ,. ,. 4 v.
,, ~rai1r.g.s espa:iol. "
,, l n4es espafiol.
,, ln&s, rrances y espaiio~.
,,
Epi tome o coniprndio dc Historia sagrada, 4 v.
Grnmklic,a caslcllana, por Anilres Brllo. I v. cuarl a edi-
cion 18::7, correj i da y anrnriilada por el aul or.
Grami ti ca castel l ana, icomperidio) por Andres Bello, 1 v.
Gr.im8tica inglesa, por Urciilln, I v.
GramBlica castellana por l l erranz v Qniros, 4 v.
GraniBtira al emaoa, srgnn el sistema dn Ollendorff, 4 v.
Hisloria Sant a, (i o1 el ahstc Didon. i v.
Historia de AmBricd, pf.r 0. L. Tornrro, 4 v. 42. 0, (8.57.
ilistoria de Chile. por 1 i ccnt e F. Lopez, I v., nue"a edic.
Hirtoria antigud dcsde 10s tienipos Iirinritivos, par Lam6
lnsles, frances, rspatiol e italiano.
con vos&tilario a1 fin, o szrmrado en un cuaderno.
Henry. 1 v.
Zl n. . , . L. c b r i * r ,In .," ;A%.,%,, " A" 9.1:nt Dn:" I .r
..","a O L I ,,lo I.., 14.1 J" . L... , l "l j l Yl l l l L ",A, I 1 .
I ntroduction to Erigllsti Graninidr por Orsev, 4 v.
Lecri uncs de franccs conl orme dl kist. de Olieiidorff, I v.
Lerciories de J rowdi a modrrna, por J . V. Lastarri a 4 v.
9. m edic. , 1 ~ 5 7 ~ correiida v aumentacta por S. Tor;lero.
Leccioues dz J eogral i a uni versal , por Jul i o l ardel , i v.
con nna culeccion de qui nce mapas lito=rafiados.
Li hro de 10s niiioa, corileniendo integra la" ul ti ma edicion
aunientada. 4 \'.
Pri ni rras traducci ooes del frances al castel l ano . nor
. .
Ll amas, 1 v.
cartas dz lord Lhestdclleld. I v.
con un diccionario, 4 \'.
castellanos y,mbtricos, 4 v.
Preceptos de urbani dal y buena crianza, estracto de l as
Relijion dprnoslrada al alcanee de 10s nifios, por Ralrnes, 4 .
Traductor inglcs, o nuevo sislarna de lrilduccion dl inglea,
Traductor L'rancts, introduccion a la lerrgua francesa, 4 v .
Tahlas de multiplicar seguidas de las inedidas y pesos
Vida de Frankl i n, por blignet, de la Academia franc., 1 v.