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I
IV, TALLERES JURISPRUDENCIALES
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d. cuRpRo
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GUA DE ANLISIS JURISPRUDENGIAL
DE PhONUNCIAMIENTOS DE LA EORTE CONSTITUCIONAL
COLOMBIANA*
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1. NUMERO DE SENTENCIA Toda sentencia est identificada con un nmero
que ha sido asignado consecutivamente durante el
ao de emisin. Este nmero ncluye las niciates
del nombre de la Corte; la letra que designa s es
de tutela o de constitucionalidad, el nmero
consecutivo correspondiente y el ao de emisin.
(Ej.
ccGT-oo1-ee)
2- TIPO DE SENTENCIA Se indicar si la sentencia es la tutela o de
constitucionalidad.

3. FECHA DE SENTENCIA Es la fecha en que la sentencia ha sido ernitida por

la eorte eonsttucional. lncluye el da, ei mes y el
ao.
4. MAGISTRADO PONENTE Es el magistrado de la Corte Constitucional alque
le cor[espondi por
reparto el correspondiente
pioceso-para
la presentacin
del proyecto de
sentencia ante los dems miembros de la sala. Se
indica su nqmbre compteto.
5. MAGISTRADOS QUE
SALVARON EL VOTO
Son los magistrados que se apartaron de la
decisin mayoritaria cuando el proyecto d
sentencia obtiene la mayora legalde votos, que en
su deliberacin se han de emtir, pero no la
unaninnidad. Debe decirse si el o los nnagistradcs
que salvaron elvoto lo hicieron en forma individual
o conjuntamcnte. Debe indicarse sus nombre!
completos con la anotacin de la forma individualo
conjunta de su salvamento
Si en elproceso no se produjo
salvamento alguno,
,
{gbqr
indicarse que para
e easo no apica
(N.A).
,
6. MAGISTRADOS
QUE
ACLARARCIN EL VOTCI
Son los magistrados que tienen discrepancias ng
respecto a la decisin en si misma, sino a las
razones de ella. Debe expresare si lo hicieron de
forma indiviciuai o de manera conjunta. Debe
indicarse sus nombres completos con la anotacin
de fa forma ndivdualo conjunta de su salvamento.
Si en el proceso
no se produjo
actaracin .alguna,
deber indicarse.que para el caso no aplica (N.A).,
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7. ACTOR O ACCIONANTE
..
Es el sujeto que
ha realizado la solictud de
intervencin judicial
en cl asunto. Se denomina
actor n el caso de - las sentencias de
constitucionaldad y accionante en el caso de las
sentencias db tutela.
8. HECHOS O ELEMENTOS
FCTICOS
De manera sinttica ha de expresarse cules
fueron los hechos que
motivaron la presentacin
de
la accin de constitucionalidad o de la accin de
tutela. En el caso de los procesos
de tutela se
indicai la situacin que dio origen a la supuesta
violacin o amenaza del derecho fundamental,
indicando sielaccionante es o no la misma vctima
de tal volacin o amenaza. En los casos de
constitucionalidad el hecho consistir la indicacin
de la norma demandada y las razones para
considerarla violatoria de la Consttucin. Deben
expresarse lo ms sintticamente posible, de forma
cronolgica.
9. NORMAS
CONSTITUCONALES
OBJETO DE
PRONUNCIAMIENTO
Opera tant para los asuntos de constitucionalidad
como de tutela, pues toda sentencia versa siempre
sobre alguna norma consttucional especfica. Se
indicarn las normas constitucionales que
se
refieran alcaso en decisin.
10. PROCEDIMIENTOS
ANTERIORES
Esto opera nicamente para el caso de las
sentencias de tutela, gue son objeto de
pronunciamiento
en la Corte Constitucional
despus de haberse realizado el. procedmento
de
instanca y una posble
impugnacin ante
jueces, y
tribunales inferiores a la Corte. Debe indicarse el
juez
o tribunal que
conoc del caso, y
la forma de
deeisin de ste, en el sentids de "Concedi"
o
"No
concedi" la proteccin solicitada.
Sise trata de un proccso
de constitucionalidad, se
idicar
que
no aplica
(N.A.).
11. PROBLEMA JURIDICO DE LA
SENTENCIA
Es la problemtica que enfrenta el
juzgador
para
poder
dar solucin al caso planteado-
para
poder
ideniifica el piobiema jurdica,
sir-e preEuniase
cul
es la problemtica que
hace que para ese
asunto existan diversas interpretaciones o diversas
posibles
formas de solucin? Debe redactarse en
forma de pregunta,
de manera que
se enuncie de
forma general
los elementos fcticos de la
stueR, s l dee del caso coRerto, pi.a
que sea comprensible fuera del caso estudiado y
siva para otro con una sttuacrn clic.a similar o
igual.
DECISION .. .* Se indica medante la frmula "Se concede" o "No
se eoncpde" para el easo de las tutelas, y
"Exequible" o "lnexequible" para el caso de las
sentencias de constitueisnalidad.
13. DOCTRINA DEL CASO
CONCRETO EN LA DECSON
MAYORITARA (TESIS)
La decisin mayoritaria es la solucin emitida por la
Corte Constituional en relacn con el caso
concreto. La doctrina del caso concreto para la
decisin mayoritara es la respuesta
que plantea la
Corte al problema
jurdico
de la sentencia.
Generalmente se encuentra de forma textual en un
prrafo o menos de la sentencia. Debe tal
pnafo
de la sentencia en forma textual.
14. DOGTRINA DEL CASO
CONCRETO PARA EL
SALVAMENTO DE VOTO
Los salvamentos de voto tambin
plantean una
respuesta al problema jurdico.
Se citar tambin el
prrafo de cada salvaments
que d respuesta al
oroblema iurdico.
,tc
DOCTRINA DEL CASO
CONCRETO PARA LA
ACLARACIN DE VOTO
Las aclaraclcnes de vcto tambin plentean una
respuesta al problema jurdico.
Se citar tambin el
prrafo de cada aclaracin que d respuesta al
oroblema iurdico.
l6 COMENTARIOS Y
CONCLUSIONES
Los comentarios
y conclusiones del analisis deben
ser propuesto por el alumnos desde el Saber-
Hacer
*
Cuadro-gua de anlisis
jurisprudencial de pronunciamientos de la Corte Constitucional
Colombiana, diseado con fines didcticos
por Claudia Helena Forero Forero
(...)Universidad de La Sabana (Colombia).. (Versin Enero 2005).
IV. TALLERES J URISPRUDENCIALES
A, CMO SE ESTUDIA UNA JURISPRUDENCIA
.:
El trmino
jurisprudencia tiene mltiples significadosru
,
"rnqr"
todos entre s presentan
una relacin estrecha. Esto hace que se pueda afirmar que la
jurisprudencia
es un trmino
anlogo. La analoga es un instrumento lgico por el cual se designan con un mismo
nombre dos o ms realidades que son distintas pero que tienen una relacin determinada
entre todas ellas.
Sin embargo, para los efectos de esta gua y del curso de Derecho Natural, la
jurisprudencia
ser entendida como aquellos pronunciamientos que hacen los
jueces
pluripersonales para resolver los casos que se le presentan como solucionador de
fa
problemas jurdicos'
.
,
En el curso de Derecho Nafural, las
jurisprudencias que se estudian y sobre las cuales se
trabaja, son las emidas por la Corte Constitucional Colombiana, que son de dos clases
principalmente: de tutela y de constifucionaldad. En las de tutela, elproblema surge entre
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sujetos, ex el que uno de ellos considera violado un "derecho fundamental" suyo o de
otro, por
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otro sujeto. As, en estas
jurisprudencas,
existe siempre un "caso" o
situacin fctica.real. De otro lado, en las de constitucionalidad, el problema consiste en
verfcar si una norma
jurdica del ordenamiento tiene conespondenca o no con otra
norma
jurdica
de la Constitucin Poltica Nacional. En stas, no hay "caso" o situacin
fctica, sino norma
que debe ser confrontadp en cuanto a su constituconalidad.
Las
jurisprudencias son constantemente fuente de estudio tanto para el estudiante de
derecho como para el abogado. De ellas, usualmente, se extractan rcglas
que
posteriormente podrn ser utilizadas para la solucin de otros casos o para la
confrontacin de otras normas. Adems, sobre ellas, el futuro abogado, podr identifcar
distintas figuras
y situaciones que est estudiando de forma terica. Por esto, en el curso
de Derecho Natural, se tratar de identificar en ellas, distntas realidades que son objeto
de estudio en la asignatura, como por ejemplo, las dstintas clases de
justicia, el tema de
la obligatoriedad de la ley, la forma en que se realiza la vrtud de la equidad, etc.
Para ello, resulta importante conocer claramente, cules son las principales partes'de una
jurisprudencia:

1.- Parte de identificacin: Esta parte, como elnombre lo indica, "identifica" la sentencia
de forma general. lncluye el nombre de la corporacin que la emiti, el magistrado
ponente, la fecha, su nmero de identificacin, y en ocasiones la determinacin temtica
de la misma, realizada
por la Relatora de la entidad.
2.- Parte fctica: Aunque la palabra "fctico", designe lo relativo a los hechos, no solo
incluye el relato del "caso" propio de las
jurispruciencas
de tutela, sino que en las de
estudio de constitucionalidad, menciona en su lugar, la norma objeto de esfudio y el
porqu se estudia tal norma. Por ejemplo, una norma puede ser estudiada en su
constitucionalidad, ya sea porque fue demandada o porque requiere de este estudo,
antes de su emisin final. As, la parte fctica designa el origen de la sentencia, o la causa
por la cual la Corporacin se ocup dei estudio y decisin de esa dterminada
problemtica, razn por la cual tambin incluye las decisiones anteriores y los recursos
nterpuestos.
3.- Parte motiva: Esto designa el "ffiotivo' de la decisin de la corporacin. As, es el
conjunto de razones, presentadas en forma ordenada y sistemtica, que dan sustento a la
decisin final sobre el asunto que se estudia. En la parte motva, pueden identificarse
varios tipos de razones o argumentos: filosficos, estrictamente
jurdicos,
legales y de
conveniencia, entre ohos. Estos argumentos pueden estar presertados a trays de una
divisin numrica, o con enc,abezamiento d cada uno de ellos por medio de un subttulo
indicativo de su tema.
4.- Parte resolutiva: Es, indudablemente, la resolt*c.rn o definicin del asunto. Se
determina de forma absolutamente clara, mediante trminos especficos para cada uno de
los tipos de
jurisprudencia.
As, por ejempfo, pfa las de tt'rela, se usar el trmino
"concede..." o "no @ncede...', en este caso, la proteccin pedida. Para las de
constitucionalidad, eltrmino podr ser"exequibie..-", *fl cx-e{ubiie...^ eia nona que
fue estudiada. Siempre seguidos estos trminos por una enunciacin muy breve de la
situacin o de un condicionamiento
para
ella. Adems, usualmente a corporacin ordena
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algo ms,.v.gr. pagar una suma de dinero, reintegrar a alguien a su trabajo, exhortar al
Congresopqra.la expedicin de una ley, etc.
Estas partes deben ser teriidas en cuenta, para el estudio preliminar de una sentencia, de
forma que se ubique en el texto
jurisprudencial,
dnde inican y dnde termnan cada una
de ellas. De otro lado, tambin son relev.pntes, cuando el trabajo sea el elaborar una
sentenca sobre un caso dado, pues deber redactarse eltrabajo simulando una de ellas,
por lo que debern ser incluidas todas y cada una de estas partes, con su
correspondiente lgica intema entre ellas.
En todos los anlisis
jurisprudenciales que se realicen en el desarrollo del curso de
Derecho Natural, se tendrn los mismos objetivos generales:
Poder identificar qu tipo de
jurisprudencia
es.
Aprender a plantear los hechos que suscitan el pronunciamiento de la corporacin.
ya sea del "caso" o de las "normas en conflicto".
Saber encontrar las normas constitucionales
que tienen relacin con ef
pronunciamiento de la corporacin.
prender a plantear los problemas jurdicos
o probtemticas que suscitaron la
solcitud de pronunciamiento.
. Conseguir identificar las diversas posiciones que pueden resolver el caso del
pronunciamiento, pues siempre existen por lo menos dos posiciones sobre la
situacin.
De acuerdo con estos objetivos, es conveniente que cada vez que se vaya a efectuar un
anliss
jurisprudencial,
se deban realizar las siguientes accones, ya sea que el estucjio
sea solo personal, o que elestudio sea previo a un anlisis del caso en la sesin de clase:
Obtener, con suficiente tiempo, le copa de la
jurisprudencia
sealada en el planeador
delprograma.
Leer detenidamente cada una de las
jurisprudencias
indicadas.
Al leerla, identificar en su copia, los acpites que constituyen las partes de identificacin,
fctica, motiva y resolutiva
Releer con detenimiento la parte motiva y elaborar un grfico que ayude a
identificar cmo sucedieron los heclos de fonrla cronolgica, pues usualmente
estos estn relatados y no enumerados claramente
Subrayar todas las normas constitucionales y legafes a las que se hace
referencia en el pronunciamiento y leerfas directamente de su fuente.
Llevar la copia de la
jurisprudencia
a la sesin de clase, cuando en ella se vaya a
realizar el anlisis
jurisprudencial,
o sea objeto de una prueba evaluava.
Trabajo en la sesin de clase:
Para poder partrcipar en la sesir, es requisito tener una oopia impresa de la
sentencia a estudiar.
El anlisis de la sentenc'a ser guado por el profesor a fravs de preguntas
concretas que llevarn a que al tinalizar la sesn se evidencie en un caso
,
concreto, la aplicarsn de los conceplos de la aagnatura- Adems, las
participaciones sern calificaiJas.