DINMICAS RECOPILADAS POR ENFOQUE CRISTIANO

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"LA #OTELLA TAM#ALEANTE$%
O#&ETI'OS%
1. Crear un ambiente de distensin, armona y confianza dentro del grupo.
2. Poner a cada participante en la situacin de tener seguridad en sus
compaeros.
PARTICIPANTES%
Esta actividad est enfocada para grupos a partir de los cuales, los participantes
tengan la suficiente fuerza fsica para su!etar a los compaeros. "os grupos no deben ser
e#cesivamente numerosos, apro#imadamente de unas 1$ personas.
TIEMPO%
%u duracin es apro#imadamente de 1& ' 2$ minutos.
MATERIAL%
(o se precisa de ning)n tipo de material.
LU(AR%
Esta actividad se puede realizar tanto en espacios abiertos como en espacios
cerrados, sin necesidad de *ue gocen de gran amplitud.
PROCEDIMIENTO%
%e realizan corros de apro#imadamente diez personas, todos ellos muy !untos, casi
unidos a la altura de los +ombros. %eguidamente uno de los participantes se coloca
dentro del corro, en el centro, con los pies !untos. Poco a poco se va de!ando caer, sin
mover los pies del suelo, de tal manera *ue los integrantes del corro con delicadeza le
empu!en de unos +acia otros, sin permitir *ue se caiga, a modo de ,mueco tentempi-..
/s se +ar sucesivamente con los dems participantes del grupo.
O#SER'ACIONES%
Esta es una actividad *ue resulta perfecta para intercalar entre otras dinmicas
ms formales.
"EL PARACAIDISTA CONFIADO$%
O#&ETI'OS%
1. Crear un ambiente de distensin, armona y confianza dentro del grupo.
2. Poner a cada participante en la situacin de tener *ue confiar en los compaeros.
PARTICIPANTES%
Este tipo de actividad se puede realizar con todo tipo de grupos desde nios,
adolescentes e incluso adultos.
TIEMPO%
"a duracin de la actividad es relativa, aun*ue apro#imadamente es de 1$ a 1&
minutos.
MATERIAL%
(o se precisa ning)n tipo de recursos materiales para la realizacin de dic+a
actividad.
LU(AR%
"a actividad se puede realizar tanto en espacios abiertos como cerrados, y no es
necesario *ue sea demasiado grande.
PROCEDIMIENTO%
"os participantes del grupo, realizan dos filas todos puestos en pie 0una enfrente
de otra1 con los brazos e#tendidos. Con un separacin suficiente para *ue +aya espacio
y de tal forma *ue la persona *ue caiga encima de los brazos de los componentes de
dic+as filas no caiga al suelo. 2tro participante, desde una altura superior donde
estn formadas sendas filas, se tirar +acia los brazos de los integrantes del grupo.
Estos agarrarn al participante *ue se lanza para *ue no caiga al suelo. El participante
*ue se tira, debe tener plena confianza en sus compaeros, sabiendo *ue -stos van a
evitar su cada.
O#SER'ACIONES%
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, refle#ionaremos
sobre cmo nos +emos sentido, si nos +a gustado, si nos pareci divertida, etc...
"NARI) CON NARI)$
O#&ETI'OS%
1. '3esarrollar con cierta espontaneidad la cercana con otras personas.
2. Conseguir un ambiente distendido entre los integrantes del grupo.
PARTICIPANTES%
Esta t-cnica se puede realizar con todo tipo de grupos desde nios, adolescentes e
incluso adultos. (o es necesario determinar el n)mero de participantes de los grupos.
TIEMPO%
"a duracin de la actividad es relativa, apro#imadamente 1$ ' 1& minutos.
MATERIAL%
"os recursos materiales necesarios son un par de vendas o pauelos.
LU(AR%
(o necesitamos un espacio especialmente grande, ya *ue se puede realizar en
cual*uier sitio tanto si es abierto como cerrado.
PROCEDIMIENTO%
3os de los integrantes del grupo salen al centro de corro *ue formarn el resto de
participantes. / cada uno de los dos participantes se les venda los o!os y se les sit)a a
una cierta distancia 0apro#imadamente dos metros1.. 3eben intentar con los o!os
vendados y con ayuda de los dems integrantes del grupo seg)n indicaciones orales de
ellos, rozar nariz con nariz. 4na vez realizado esto se puede pasar a realizarlo con otras
pare!as.
O#SER'ACIONES%
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, refle#ionaremos
sobre cmo nos +emos sentido, si nos +a gustado, si nos pareci divertida, etc...
"ESTO ES UN A#RA)O$
O#&ETI'OS%
1. 3esarrollar con cierta espontaneidad la cercana con otras personas.
2. Producir un acercamiento fsico entre los integrantes del grupo.
PARTICIPANTES%
El n)mero de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar con
todo tipos de grupos nios, adolescentes y adultos.
TIEMPO%
"a duracin es indeterminada, aun*ue apro#imadamente es de 1$ ' 1& minutos.
Esto depende del n)mero de integrantes del grupo.
MATERIAL%
(o se precisa de ning)n tipo de recursos materiales.
LU(AR%
Esta t-cnica se puede realizar sin ser el espacio demasiado grande, tambi-n es
indiferente *ue sea un espacio abierto o cerrado.
PROCEDIMIENTO%
5odos los integrantes del grupo se sientan formando un corro. Por orden y de uno
en uno, le dice cada uno de los integrantes del grupo a la persona *ue est sentada a su
derec+a y en voz alta6 ,7%/8E% "2 94E E% 4( /8:/;2<.. "a persona *ue est sentada
a la derec+a de *ui-n realiza la pregunta contesta6. (2, (2 "2 %=.. Entonces se dan un
abrazo, y la persona *ue +a contestado se dirige a la persona anterior y le contesta6 ,(2
"2 >E E(5E(3?32, @E 3/% 25:2.. Entonces se vuelven a dar otro abrazo, la persona
*ue le +an abrazado, realiza la misma pregunta a su compaero de la derec+a,
realizando la misma operacin *ue +aban realizando anteriormente con elAella. /s
sucesivamente +asta *ue todos los integrantes del grupo +ayan sido abrazados y +ayan
abrazado.
O#SER'ACIONES%
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, refle#ionaremos
sobre cmo nos +emos sentido, si nos +a gustado, si nos pareci divertida, etc...
"LA'ACOC*ES$
O#&ETI'OS%
1. Estimular un ambiente distendido.
2. Bormar co+esin en el grupo a trav-s del contacto fsico.
PARTICIPANTES%
El n)mero de participantes no deben ser e#cesivos. Esta actividad se puede
realizar con todo tipos de grupos nios, adolescentes y adultos.
TIEMPO%
"a duracin es indeterminada, aun*ue apro#imadamente es de & minutos. Puede
resultar aburrido si lo prolongamos demasiado.
MATERIAL%
(o se precisa de ning)n tipo de recursos materiales.
LU(AR%
Esta t-cnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
PROCEDIMIENTO%
>acemos dos filas con los integrantes del grupo, paralelas. Posteriormente
repartiremos funciones de lavado de coc+es a los participantes. Para esto dividiremos en
pe*ueos subgrupos las filas, es decir, si los dividimos de seis en seis6 tres sern de la
fila de la derec+a y otros tres de la iz*uierda. "as funciones sern las siguientes6
en!abonador, escobillas, agua y secado. 4na persona se meter en el papel de ,ser un
coc+e., pasar por el t)nel y los dems intentarn limpiarlo cumpliendo su funcin
asignada.
O#SER'ACIONES%
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, refle#ionaremos
sobre cmo nos +emos sentido, si nos +a gustado, si nos pareci divertida, etc...
"PASAR EL FIAM#RE$
O#&ETI'OS%
1. Estimular un ambiente distendido.
2. Bormar co+esin en el grupo a trav-s del contacto fsico.
PARTICIPANTES%
El n)mero de participantes no deben ser e#cesivos. Esta actividad se puede
realizar con todo tipos de grupos nios, adolescentes y adultos.
TIEMPO%
"a duracin es indeterminada, aun*ue apro#imadamente es de & minutos. Puede
resultar aburrido si se prolonga demasiado.
MATERIAL%
(o se precisa de ning)n tipo de recursos materiales.
LU(AR%
Esta t-cnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
PROCEDIMIENTO%
Bormamos dos filas con los integrantes del grupo, paralelas, posteriormente el
animador pedir un voluntario.
"as dos filas irn entrelazando las manos, de tal forma *ue no *uede ning)n
espacio sin cubrir. El voluntario se tumbar sobre la parrilla 0manos entrelazadas1 y los
miembros de las filas movern los brazos. 3ebern conseguir *ue el fiambre
0voluntario1, llegue desde el principio de la fila +asta el final de la misma.
O#SER'ACIONES%
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad,
refle#ionaremos sobre cmo nos +emos sentido, si nos +a gustado, si nos pareci
divertida, etc...
"FORTALE)A$
O#&ETI'OS%
1. Bormar co+esin del grupo a trav-s del contacto fsico.
2. Estimular un ambiente distendido.
PARTICIPANTES%
%e realiza con grupos de adolescentes. El n)mero de integrantes del grupo no es
importante.
TIEMPO%
"a duracin depende del animador, si se prolonga en demasa puede convertirse en
aburrida la t-cnica.
MATERIAL%
(o se precisa de ning)n tipo de recursos materiales.
LU(AR%
Esta t-cnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
PROCEDIMIENTO%
Bormamos un corro entre todos los participantes del grupo. 4no se tiene *ue
*uedar fuera. "os componentes del corro se unen de tal forma *ue no *uede ning)n
+ueco y el participante *ue est fuera del corro formado debe intentar traspasar el
corro. %i lo consigue se *uedar fuera a*uel *ue por donde el participante +a entrado, es
decir, el *ue +a de!ado el +ueco.
O#SER'ACIONES%
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad,
refle#ionaremos sobre cmo nos +emos sentido, si nos +a gustado, si nos pareci
divertida, etc...
"OLI'A$
O#&ETI'OS%
' Estimular un ambiente distendido.
' Bormar co+esin en el grupo a trav-s del contacto fsico.
PARTICIPANTES%
Esta t-cnica es apropiada para los grupos de nios y adolescentes.
TIEMPO%
"a duracin es indeterminada, aun*ue apro#imadamente es de & minutos. Puede
resultar aburrido si se prolonga demasiado.
MATERIAL%
(o se precisa de ning)n tipo de recursos materiales.
LU(AR%
Esta t-cnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
PROCEDIMIENTO%
Bormamos un corro entre todos los participantes del grupo, uno de los
componentes se *ueda dentro del corro *ue +emos formado. "os participantes *ue
forman parte del corro empiezan a tirar para uno y otro lado y cuando uno de los
integrantes del corro toca al de dentro, *ue es la oliva, se colocara dentro !unto con el
compaero *ue inici el !uego como ,oliva.. /s sucesivamente +asta *ue sean tantas
olivas *ue el corro no las pueda abarcar.
O#SER'ACIONES%
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad,
refle#ionaremos sobre cmo nos +emos sentido, si nos +a gustado, si nos pareci
divertida, etc...
"ESPACIO 'ITAL$
O#&ETI'OS%
' Estimular un ambiente distendido.
' Bormar co+esin en el grupo a trav-s del contacto fsico.
PARTICIPANTES%
Esta t-cnica es apropiada para los grupos de nios y adolescentes.
TIEMPO%
"a duracin es de & minutos apro#imadamente.
MATERIAL%
(o se precisa de ning)n tipo de recursos materiales.
LU(AR%
Esta t-cnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
Es importante *ue el espacio en el cual realicemos la t-cnica se puedan delimitar zonas.
PROCEDIMIENTO%
3elimitamos en una zona donde estarn todos los integrantes del grupo en la
misma, ese espacio es el ,espacio vital.. "os integrantes se debern ir moviendo,
empu!ando alrededor del crculo. "os *ue se salgan fuera de la zona delimitada estn
eliminados, debemos intentar *ue no nos sa*uen de nuestro espacio.
O#SER'ACIONES%
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad,
refle#ionaremos sobre cmo nos +emos sentido, si nos +a gustado, si nos pareci
divertida, etc...
"LO#OS + CORDEROS$
O#&ETI'OS%
' Estimular un ambiente distendido.
' Bormar co+esin en el grupo a trav-s del contacto fsico.
PARTICIPANTES%
Esta t-cnica es apropiada para los grupos de nios y adolescentes. >a de
procurarse *ue el n)mero de integrantes del grupo no sea e#cesivo.
TIEMPO%
"a duracin es de & minutos apro#imadamente.
MATERIAL%
(o se precisa de ning)n tipo de recursos materiales.
LU(AR%
Esta t-cnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
PROCEDIMIENTO%
4no o dos componentes del grupo se metern en el papel de *ue son los lobos y los
dems integrantes sern corderos. "os corderos se unirn fuertemente con brazos y
piernas formando una pia, los lobos se encargarn de desunirlos y a medida *ue lo
vayan consiguiendo, esos corderos se transformarn en lobos y lo *ue ello conlleva, es
decir, ayudar a los lobos a *ue se des+aga la pia.
O#SER'ACIONES%
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad,
refle#ionaremos sobre cmo nos +emos sentido, si nos +a gustado, si nos pareci
divertida, etc...
"EL CERDO$
O#&ETI'OS%
' Crear un ambiente distendido y de acercamiento entre los distintos integrantes
del grupo.
' 3esarrollar con cierta espontaneidad la cercana con otras personas.
' Producir un acercamiento fsico entre los integrantes del grupo.
PARTICIPANTES%
Esta t-cnica la podemos realizar con cual*uier tipo de grupos, siendo indiferente el
n)mero de participantes.
TIEMPO%
"a duracin es de & minutos apro#imadamente.
MATERIAL%
(o se precisa de ning)n tipo de material.
LU(AR%
Esta t-cnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
PROCEDIMIENTO%
(os sentamos todos los participantes en corro. Cada uno de nosotros y por orden
diremos lo *ue ms nos gusta de la parte del cerdo. Por e!emplo6 Lo que ms me gusta
del cerdo es el jamn. /s todos +asta *ue cada uno +aya nombrado una parte, 0 a ser
posible *ue no se repitan1.
4na vez realizado esto, daremos otra vuelta pero en -sta ocasin cada uno debe
de besar la ,parte del cerdo. *ue +a nombrado, al compaero de la derec+a. Por
e!emplo6 quien haya dicho el muslo, deber besar el muslo del compaero. /s
sucesivamente +asta *ue todos los integrantes del grupo +ayan besado al compaero de
la derec+a la parte del cerdo *ue +ayan citado.
O#SER'ACIONES%
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, refle#ionaremos
sobre cmo nos +emos sentido, si nos +a gustado, si nos pareci divertida, etc...
"EL CASTILLO DE LAS SORPRESAS$
O#&ETI'OS%
1. @antener o preparar un clima de distensin dentro del grupo.
2. 3esarrollar oralmente la creatividad de los individuos.
PARTICIPANTES%
"os grupos pueden ser de cual*uier edad adaptndola a cada una.
TIEMPO%
"a duracin es de 1& minutos apro#imadamente.
MATERIAL%
(o se precisa de ning)n tipo de recursos materiales.
LU(AR%
Esta t-cnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
PROCEDIMIENTO%
El animador crea ambiente, invitando al grupo a *ue se imaginen *ue se
encuentran en un castillo encantado, en el cual +ay muc+as +abitaciones y en cada una
de ellas se convierten en diferentes profesiones, por e!emplo6 mdicos, toreros,
futbolistas, gansters...
4nos de los individuos del grupo entra en una de las +abitaciones. %u misin ser
contestar a las preguntas de los compaeros, dependiendo en la +abitacin en la *ue se
encuentre as sern las preguntas. 3ebe intentar *ue la totalidad del grupo lo acepte
como uno ms de la profesin.
%i consigue superar las preguntas *ue le +ace el grupo, entra a formar parte del
e*uipo profesional. En el caso de *ue no lo consiga superar, cambia de +abitacin
volviendo a otro tipo de preguntas diferentes a otra profesin.
O#SER'ACIONES%
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, refle#ionaremos
sobre cmo nos +emos sentido, si nos +a gustado, si nos pareci divertida, si nos +a
resultado complicado el papel *ue +a desempeado el in*uilino etc...
"EL REFU(IO AT,MICO$
O#&ETI'OS%
1. /ceptacin personal.
2. :efle#ionar sobre la integracin social.
C. >acernos conscientes de los argumentos *ue utilizamos para +acer valer nuestra
autoestima.
D. :efle#ionar sobre los sentimientos de rec+azo y e#clusin social.
&. :efle#ionar sobre los mecanismos de e#clusin social, si son co+erentes y el
sentimiento de los marginado reales.
PARTICIPANTES%
"os grupos pueden ser ante todo maduros 0adultos, !venes *ue tomen el !uego
con aspectos positivos1.
TIEMPO%
"a duracin es de 2& minutos apro#imadamente.
MATERIAL%
(o se precisa de ning)n tipo de recursos materiales.
LU(AR%
Esta t-cnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
PROCEDIMIENTO%
El animador crea ambiente, invitando al grupo *ue se imaginen *ue se encuentran
en un estado de emergencia nacional, debido a *ue una guerra nuclear +a destrozado el
planeta. 5an solo e#iste un bun*uer, el cual tiene una capacidad para cuatro personas,
+abi-ndose distribuido cada grupo en un total de cinco personas, por lo *ue uno de los
integrantes del grupo deber *uedarse fuera encontrando la muerte. Entre dic+o grupo
de cinco personas, se debe de entablar un dilogo, apuntando cada uno sus valas para
intentar *uedarse dentro del b)n*uer, pues el *uedarse fuera supone automticamente
la muerte.
Entre todo el grupo se debe de elegir cual de los integrantes del grupo *uedar
fuera.
O#SER'ACIONES%
Comentaremos con todos los participantes de la t-cnica el sentimiento del
,e#pulsado. y el por *u- de su e#pulsin. 3ebemos de tener cuidado en como se toma el
!uego, para evitar posibles conflictos, debido al rec+azo posterior.
"LOS LA)ARILLOS$
O#&ETI'OS%
1. Ponerse en la situacin de un ,sin control..
2. %ensibilizar para comprender y vivir las situaciones de las personas discapacitadas.
C. 5raba!ar con el tema de los valores.
PARTICIPANTES%
"os grupos pueden ser de cual*uier edad adaptndola a cada una.
TIEMPO%
"a duracin es de 1& minutos apro#imadamente.
MATERIAL%
(ecesitaremos unos pauelos, vendas, para taparnos los o!os.
LU(AR%
Esta t-cnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
PROCEDIMIENTO%
:epartiremos vendas a la mitad del grupo, con el fin de vendarse los o!os para
ponerse en la situacin de los invidentes. "a otra mitad del grupo desempear la
funcin de lazarillo con su compaero correspondiente, es decir, acompandole para
guiarle, ayudarle a vivir situaciones como puede ser la cata de alimentos, oler, papel, sin
utilizar el sentido de la vista.
Cuando pase el tiempo *ue se +aya especificado, se cambia, es decir, los ,lazarillos.
sern los invidentes y estos )ltimos los ,lazarillos..
O#SER'ACIONES%
Comentaremos con todos los participantes de la t-cnica el sentimiento del
,lazarillo. al igual *ue el sentimiento de los *ue +an interpretado el papel de invidente.