COMPUTACIN PARA INGENIERIA I (PET 223)

II/2014

Practica N 1 Pgina 1

Virtual Educa 2002 analiza la aplicacin de las
nuevas tecnologas a la enseanza
La sociedad de la informacin ha impuesto un nuevo paradigma educativo. Los
profesores dejan de transmitir conocimientos y se convierten en orientadores de un
aprendizaje que tendr que ser autnomo y continuo.

Los beneficios de las
nuevas tecnologas
aplicadas a la educacin
son mltiples: facilitan el
acceso a la informacin a
grupos que hasta ahora
lo tenan ms
complicado (como
quienes viven en zonas
geogrficas remotas o
quienes no tienen
tiempo para acudir las
aulas a recibir clases
presenciales), se pliegan
a las necesidades de las
personas con algn tipo
de discapacidad y en
general, complementan
y amplan la formacin
tradicional que se
imparte en las aulas.
Expertos de todo el
mundo se reunieron la
semana pasada en la
Valencia en Virtual Educa
2002 para discutir todos
estos temas. Las
jornadas sirvieron para
intercambiar las
experiencias de los
distintos proyectos de
educacin a distancia.



Aprender a aprender
Las t ecnol og as de l a i nf or maci n
pl ant ean un par adi gma educat i vo
t ot al ment e nuevo. Ent r e l os
pr of esi onal es de l a docenci a cunde
l a i dea que su mi si n pr i nci pal ha
dej ado de ser t r ansmi t i r
conoci mi ent os por que exi st en medi os
capaces de t r ansmi t i r l os de f or ma
mucho ms ef ect i va. El obj et i vo de
l os pr of esor es t i ene que ser
i ncent i var l as ganas de apr ender y
adems de apr ender por uno mi smo,
si n apoyos ext er nos. Los avances
t ecnol gi cos son cont i nuos y se
suceden a gr an vel oci dad, de ah que
sea i mpr esci ndi bl e di sear
cont eni dos que f avor ezcan el
aut oapr endi zaj e, l a capaci dad de
adapt ar se al cambi o.



El mayor reto al que se enfrenta la enseanza virtual es, sin duda, el
del acceso a las nuevas tecnologas.
La formacin a distancia con Internet abre nuevas
posibilidades en la formacin continua.