Unidad 1. Quimica Ambiental y Los Contaminantes PDF

Qumica ambiental
Unidad 1. Qumica ambiental y los contaminantes

Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental
1

Carrera:
Ingeniera en Tecnologa Ambiental

4 Cuatrimestre

Programa de la asignatura:
Qumica ambiental

Clave:
180920414
170920414

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

Qumica ambiental

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II. Desarrollo de contenidos por unidad
Unidad 1. Qumica ambiental y sus contaminantes ............................................................................. 3
Presentacin de la unidad ..................................................................................................................... 3
Propsito de la unidad ........................................................................................................................... 3
Competencia especfica ........................................................................................................................ 3
1. Qumica Ambiental y los contaminantes ............................................................................................ 4
Actividad 1. Dudas y consultas sobre Qumica ambiental ...................................................................... 4
1.1. Contexto de la Qumica Ambiental .............................................................................................. 5
1.1.1. Elementos qumicos del ambiente ....................................................................................... 5
1.1.2. Concepto contaminante ............................................................................................................ 7
1.1.3. Tipos de contaminantes ............................................................................................................ 8
1.2. Grados de impacto de los contaminantes ....................................................................................... 9
1.2.1. Por tipo de contaminante ................................................................................................... 12
1.2.2. Por el medio al que impacta ................................................................................................... 15
1.3. Metodologa para el control ambiental ...................................................................................... 16
Actividad 2. Identificacin de los elementos qumicos en el entorno .................................................... 18
1.3.1. Elementos del ambiente ......................................................................................................... 19
1.3.2. Mtodos para la elaboracin de un diagnstico de deteccin de contaminantes .................... 20
Actividad 3. Tabla comparativa de los tipos de contaminantes y su impacto al ambiente .................... 22
Actividad 4. Metodologas para el control ambiental ............................................................................ 22
Autoevaluacin .................................................................................................................................... 23
Evidencia de aprendizaje. Contaminantes e impactos ......................................................................... 23
Autorreflexin ...................................................................................................................................... 24
Para saber ms ................................................................................................................................... 24
Cierre de la unidad .............................................................................................................................. 26
Fuentes de consulta ............................................................................................................................ 26

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Presentacin de la unidad

Los personas que habitamos este planeta estamos alterando el funcionamiento del clima, pero las
actividades en su conjunto como sociedad, perturba los niveles de contaminacin general del mundo,
como la contaminacin qumica, tambin contaminacin radiactiva y la prdida de diversidad de los
ecosistemas, en este siglo XXI tenemos grandes retos sobre todo en cuestiones ambientales, debido a
que el planeta est sufriendo deterioros, sabemos de la ruptura de la capa de ozono, afecta a toda vida
en el planeta, plantas, animales y sobre todo a los seres humanos, adems esto provoca el deshiele de
los glaciales, que en consecuencia aumenta la altura de los ocanos, induce a perder zonas terrestres,
la tala inmoderada que ocasiona problemas de calentamiento global, esto debido a los gases como el
monxido de carbono y dixido de carbono, adems del resquebrajamiento de suelos. Por todo esto, es
que surge la aplicacin de la qumica al estudio de los problemas y a la conservacin del ambiente
conocida como Qumica ambiental.

Propsito de la unidad

En esta unidad conocers como se analizan los diversos
contaminantes, para diferenciar sus propiedades en diversos
contextos, as como suele impactar en el ambiente, adems
identificars las diferentes metodologas de diagnstico de la
Qumica ambiental.

Competencia especfica

Analizar los contaminantes, para diferenciar sus
propiedades en diversos contextos, identificando
las 3 metodologas de diagnstico de la Qumica
ambiental.

Qumica ambiental

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1. Qumica Ambiental y los contaminantes
A partir de la Revolucin Industrial, los cambios han sido vertiginosamente rpidos, en poco ms de 200
aos el hombre ha perturbado de manera evidente las condiciones climatolgicas del planeta y las
diversas especies que habitan en l. Hoy en da el ser humano se preocupa por la situacin que
acontece en el ambiente, por ello surge la necesidad de proporcionar cuidado a los problemas
ambientales que se presentan. Los problemas ambientales hay que identificarlos y ubicarlos, para
comprender su importancia, e impactos a los diversos medios de manera general al aire, el suelo, el
agua y la diversidad biolgica flora y fauna silvestres, stos son los recursos naturales que hoy da
sufren de contaminacin, el encontrar soluciones para el arquetipo entre la necesidad del consumo de
recursos naturales y su preservacin es uno de los objetivos trascendentales de la qumica de hoy. Y
como respuesta a tal problemtica surge la Qumica ambiental, siendo as una rama de sta.
Los orgenes de la Qumica ambientales la qumica clsica y que hoy es una ciencia pluridisciplinaria por
tratar a otras reas como la ecologa, la biologa, la educacin ambiental, la geologa, y la ingeniera
sanitaria.
El objetivo de la Qumica ambiental debe ir ms all de la inclusin de estudios de gran nmero de
compuestos qumicos diferentes, procesos y metodologas de remediacin para la deteccin de
problemas ambientales e incluso encontrar las soluciones a dichos problemas, despertando una
inquietud de entenderlos fenmenos de la contaminacin en el ambiente, con la finalidad primordial de
mejorar la calidad de vida del planeta que habitamos. Afortunadamente desde los 1990 esta rama se
dedica a reducir sus riesgos y a disminuir los efectos adversos producidos por su prctica y fomentar el
consumo de los recursos no renovables.
Actividad 1. Dudas y consultas sobre Qumica ambiental

Para comenzar las actividades de la asignatura, se ha generado un espacio de comunicacin y
consulta, con la finalidad de que expongas y colabores con las dudas y comentarios que te vayan
surgiendo durante el estudio y desarrollo de cada unidad.

Participa en el foro de dudas, de la siguiente forma:

Expresa las preguntas que te vayan surgiendo durante cada unidad.
Comparte tus inquietudes relacionadas con la asignatura.
Comenta las aportaciones hechas de tus compaeros(as), recuerda que todos podemos
aprender de los dems y enriquecernos colaborativamente y as podemos aportar a la solucin
de las dudas.

Tu Facilitador(a) estar pendiente de las participaciones para retroalimentaren los casos que sea
necesario.

Qumica ambiental

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1.1. Contexto de la Qumica Ambiental

La Qumica ambiental asimila los cambios, es decir los procesos qumicos que acontecen en el
ambiente. Sabemos que estos cambios pueden ser de forma natural o causados por el hombre y en
algunos casos tienen impactos negativos al entorno y a la misma humanidad. Siendo as, la Qumica
ambiental un instrumento de gran potencial para la enseanza de Educacin Ambiental y Ecologa.

Por todo esto los qumicos/as decimos que la Qumica ambiental es la ciencia que se encarga del
estudio del ambiente e implicaciones provocadas por las actividades humanas, como por ejemplo: el
sector agropecuarias, el sector industrial, las diversas empresas que dan servicios, entre otras; debido a
que en la elaboracin o distribucin de los productos se desprenden contaminantes que, afectan a los
diversos medios como al agua, suelo y aire, y que la Qumica ambiental surge precisamente como rama
de la qumica tradicional, para proponer soluciones, para prevenir, reducir, y eliminar, los impactos
negativos ocasionados por las acciones realizadas por el hombre, y tambin las ocasionadas de manera
natural.

Hoy en da los pases tanto desarrollados como de economa emergente, tienen un crecimiento
econmico que depende principalmente de procesos industriales, donde la materia prima proviene de
diversas fuentes (naturales y/o sintticas), durante el procesamiento se abastecen de agua,
combustibles, y/o sustancias qumicas, ocasionando la generacin de productos y derivados que daan
y deterioran al ambiente. Al mismo tiempo una vez terminado la vida til del producto, en algunos casos
ste, as como el envase o empaque que lo contiene se convierten en un contaminante a diversos
medios (agua, suelo y aire), por lo que es importante el estudio de la Qumica ambiental como rama de
la qumica.

Como algunos ejemplos de la actuacin de la Qumica ambiental, pueden citarse, la produccin de
productos biodegradables, recuperacin de ros, lagos y mares contaminados, reciclado de residuos y
tratamiento de aguas de saneamiento urbano, remediacin de suelos erosionados, mejoras en la calidad
del aire, entre otros.

1.1.1. Elementos qumicos del ambiente

Los diversos tomos que constituye la materia los conocemos como elementos qumicos, los cuales se
encuentran ubicados en familias y periodos en la tabla peridica, estos elementos qumicos se
organizan para formar numerosos compuestos en el ambiente. Ver la siguiente tabla.

Molcula o in de importancia biolgica en la que se
encuentra el elemento
Localizacin en el ambiente
Elemento Smbolo
Qumico
Nombre Frmula Aire Disuelto
en agua
Minerales
en las
rocas y el
suelo
Carbono C Dixido de
carbono
CO
2
X X X(CO
3
-
)
Carbonato
Hidrgeno H Agua H2O X X
Oxgeno O Gas O2 X X
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atmico
(necesario
en la
respiracin)
oxgeno
Oxgeno
molecular
(liberado en
la
fotosntesis)
O2 Agua H2O El agua
misma

Nitrgeno N Gas
nitrgeno
In amonio
In nitrato
N2

NH4+
NO3-
X X

X
X
Por fijacin

X
X
Azufre S In sulfato SO4 2- X X
Fsforo P In fosfato PO4 3. X X
Potasio K In potasio K+ X X
Calcio Ca In calcio Ca 2+ X X
Magnesio Mg In
magnesio
Mg 2+ X X
Cloro Cl In cloro Cl- X X
Minerales*
Hierro* Fe In hierro Fe 2,3 X Fe 2+
solo
X
Manganeso* Mn In
manganeso
Mn 2+ X X
Boro* B In boro B 3+ X X
Zinc* Zn In zinc Zn 2+ X X
Cobre* Cu In cobre Cu 2+ X X
Molibdeno* Mo In
molibdeno
Mo 2+ X X
Trazas**
Cadmio Cd In cadmio Cd 2+ X X
Cromo Cr In cromo Cr 3+ X X
Selenio Se In selenio Se2+ X X
Vanadio V In vanadio V 2+ X X
Nquel Ni In nquel Ni 2+ X X
Aluminio Al In
aluminio
Al 3+ X X
Estao Sn In estao Sn 2+ X X
Iodo I In iodo I 1- X X
Flor F In Flor F 1- X X
Cobalto Co In cobalto Co 2+ X X
Silicio Si In silicio Si 2+ X X
Arsnico As In
arsnico
As 2+ X X
Elementos qumicos en el ambiente. Adaptada de Nebel y Wright (1999)

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1.1.2. Concepto contaminante

Primero conozcamos que es contaminante y contaminacin; contaminante, es toda sustancia presente
en el medio (acuoso, terrestre y/o aire), que si se encuentran en determinadas concentraciones
provocan problemas adversos al ambiente y en consecuencia a la salud de los seres vivos.
Segn Manuel Ludevid (2004) contaminacin es la adicin de materiales o energa en cantidades que
causan alteraciones no deseables a alguno de los medios o a todos; al agua, al aire y al suelo, como
resultado de las actividades provocadas por el hombre.

De acuerdo a la Ley General de Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al Ambiente (LGEEPA, 2011),
contaminante es Toda materia o energa en cualesquiera de sus estados fsicos y formas, que al
incorporase o actuar en la atmsfera, agua, suelo, flora, fauna o cualquier elemento natural, altere o
modifique su composicin y condicin natural. Y contaminacin La presencia en el ambiente de uno o
ms contaminantes o de cualquier combinacin de ellos que cause desequilibrio ecolgico.

Es substancialmente necesario indicar que la contaminacin no se da en una sola zona, ni es un solo
tipo de contaminante, sino es un cmulo de contaminantes combinados y que provocarn daos segn
el medio hacia donde se encuentren, por ejemplo al aire, al agua, al suelo. Tales efectos se describen
ms adelante en estos contenidos, en el punto tema. Grado de impactos de los contaminantes.

Cada valor de contaminante vara dependiendo de la proximidad a la fuente generadora y las
condiciones del clima, la temperatura, la velocidad del viento, el movimiento de sistemas de altas y bajas
presiones y la interaccin entre ellos y con la topografa puntual, por ejemplo en las montaas, otra
condicin climtica es la velocidad e incluso la direccin del viento, de esta manera veremos que
regiones sern afectadas por la direccin y en cuanto tiempo llegar la problemtica ambiental, y
conocer el grado de exposicin (composicin y concentracin) a la cual se encontrar la poblacin y el
entorno, entonces la contaminacin no es una sola sustancia es una mezcla de ellas y que acta con
todos los seres vivos, donde los efectos son sinrgicos (significa que 2 ms factores juntos provocan
un efecto potencial, que si fuera un solo contaminante).

Por ejemplo la temperatura suele disminuir con la altitud, pero cuando una capa de aire fro se asienta
bajo una capa de aire caliente produce lo que se conoce como una inversin trmica, entonces la
mezcla atmosfrica se retarda y los contaminantes se depositan cerca del suelo. Las inversiones
trmicas pueden quedar bajo un sistema estacionario de altas presiones unido a una baja velocidad del
viento por demasiado tiempo.

Un claro ejemplo de contaminacin al ambiente en sus diferentes medios (suelo, agua y aire) la
contaminacin radioactiva en Fukushima, Japn, que produjo la Central Nuclear ocasionado por la
ruptura de reactores, que ha ocurrido en el ao de 2011, este caso llamado El accidente nuclear de
Fukushima-Daiichi, Japn, escrito por Juan Azorn Nieto lo podrs observar y consultar en la seccin
Para saber ms.

Otro ejemplo es el que sucedi en Coatzintla, Veracruz, Mxico, 2 de noviembre de 2011, se present
un derrame de crudo en el ro Cazones contamin los tanques de almacenamiento de agua que
contenan ms de un milln de litros, lo que gener una capa de aceite, la cual impide el intercambio de
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oxgeno y por lo tanto la muerte de la vida acutica, y el subsuelo del ro y alrededores, escrito por la
Jornada, podrs observar, y leer ms impactos provocados por los problemas de contaminacin en la
seccin Para saber ms.

Adems podrs consultar informacin sobre los grandes rasgos de contaminantes y diversidad en la
seccin Para saber ms, en el artculo Evidence for substantial variations of atmospheric hydroxyl
radicals in the past two decades escrito por G. Philip Robertson, Eldor A. Paul y Richard R. Harwood.

1.1.3. Tipos de contaminantes

Existen diversas clasificaciones de los contaminantes, puede ser por su origen, por su estado fsico, sin
embargo, los contaminantes se clasifican de manera general, en fsicos, qumicos y biolgicos, de
acuerdo con Dickson (2000), los cuales se definen a continuacin:

Los contaminantes fsicos son aquellos componentes como la materia y/o energa producida por
medios mecnicos como vibraciones y ruido; trmica como frio y calores extremos y las radiaciones. Los
cuales afectan al ambiente (medio acuoso, terrestre y areo).En el caso del medio acuoso se depositan
en la superficie impidiendo el intercambio de oxgeno disuelto, por lo tanto la vida acutica se ve
afectada y puede provocar su muerte, en el medio terrestre por ejemplo afectan las cosechas
disminuyendo su productividad, y por lo tanto provoca hambrunas. En el aire, los contaminantes se
incorporan a ste y son llevados por corrientes a travs de la direccin del viento a otros lugares
contaminndolos, ejemplos de stos son las cenizas volcnicas y las partculas originadas por las
diferentes industrias y otras actividades humanas.

Los contaminantes qumicos son aquellas sustancias o materiales de origen orgnico e inorgnico que
modifican las condiciones naturales del medio, como las descargas domsticas, agrcolas e industriales,
por ejemplo el cido clorhdrico, cido sulfrico, fosfatos provenientes de detergentes, blanqueadores,
pinturas, compuestos nitrogenados y fosforados (bionutrientes), compuestos clorofluorocarbonados
producidos por productos en forma de spray, elementos txicos (Hg, Be, Pb, Zn, As, Sb, etc.)
provenientes de actividades industriales, elementos radioactivos (Ra, Sr, Cs, etc.) liberados como
consecuencia de desastres nucleares, gases (H
2
S, NH
3
, Cl
2
, etc.) resultado de diversas actividades
humanas, etc.

Los contaminantes biolgicos son organismos que modifican y daan las condiciones naturales del
medio, por su sola presencia o por las sustancias derivadas de sus procesos biolgicos ejemplo de ste
tipo son las bacterias, virus, hongos y algas, que producen diversas enfermedades al ser humano como
la hepatitis, tifoidea, clera, entre otras, la produccin de toxinas como la del botulismo; y tambin a
plantas y animales ocasionando problemas y desequilibrio ecolgico e incluso muerte de las especies.

Referente a las fuentes generadoras de la contaminacin se conocen tambin como antropognicas y
son de 2 tipos: las estticas, las cuales se subdividen en fuentes zonales y localizadas (zonas
industriales, minas, canteras, producciones agrcolas, productos qumicos, industrias bsicas de
metales, generadoras de energa, entre otras) y las fuentes mviles los vehculos donde se lleva a cabo
la combustin y que quedan incluidos desde los ms ligeros hasta los ms pesados.

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No se debe de descartar que tambin haya fuentes naturales de contaminacin, por ejemplo, volcanes,
focos bacteriolgicos, vegetales, y otros de origen natural.

Para ampliar tu informacin debes consultar los libros de Qumica. Enfoque ecolgico escrito por
Dickson, y el libro Ciencias ambientales: Ecologa y desarrollo sostenible, escrito por Richard, N.B. los
cuales los encontrars en la Bibliografa bsica.

1.2. Grados de impacto de los contaminantes

Dependiendo del tipo de contaminante y del ambiente al que afecte, es el grado de impacto que ste
ocasiona.

Efecto Invernadero

Segn Manuel Ludevid (2004), el efecto invernadero es uno de los primordiales efectos potenciales del
cambio climtico ocasionado por el calentamiento global del planeta, donde la temperatura se
increment entre 0.3 y 0.7 grados centgrados, en los ltimos aos y que se estima el posible aumento
para el ao 2100 entre los 3.5 y los 4.2 grados centgrados, el ms rpido jams registrado en la
historia, invirtiendo la tendencia natural y llevando al planeta a una nueva era de hielo, segn modelos
matemticos, en zonas polares unos 6 grados en el ao 2100, y zonas ecuatoriales nicamente un
grado.

Otro efecto perjudicial es en los cultivos, reduciendo las cosechas de trigo y maz base de la produccin
de alimentos de pases marginados. Tambin se reduce grandes extensiones de bosques boreales de
altas latitudes.

El incremento en el volumen de la lluvia y tormentas y el cambio en sus caractersticas, modifica las
condiciones de suelos, vegetacin y favorece la distribucin de pestes y agentes patgenos
(microorganismos como las bacterias, hongos, virus y algas, los cuales son capaces de provocar
enfermedades a los seres humanos, animales y plantas) (Enciclomedia, 2011).

Aumento del nivel del mar

Durante el siglo XX los ocanos han aumentado el nivel del mar, en un promedio de 12+/- 5 cm, y el
calentamiento global entre 1.5 y 5.5, por lo que el nivel puede ascender entre un 20 y 165 cm en
promedio, en un futuro provocando la desaparicin de islas, los deltas de ros y zonas costeras, por
mencionar ejemplos de lo anterior el ro Nilo, Egipto, islas de baja altura. Esto obliga a grandes
inversiones econmicas para trasladar y reinstalar a habitantes a lugares seguros.

Efectos por la reduccin de la capa de ozono

La reduccin de la capa de ozono, ocasionada por la presencia en la atmsfera de sustancias
clorofluorocarbonadas, causa efectos principalmente en la salud humana, cabe suponer que las
consecuencias seran (Ludevid, 2004) en la destruccin de los cidos nucleicos (RNA y DNA), en
protenas y molculas bsicas para la vida. Lo que conocemos es que est prdida de la capa de ozono
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produce cncer de piel, incluyendo melanoma, el cual es mortal. La EPA calcul que por cada 1% que
disminuya la capa de ozono, aumenta el 5% de cnceres de piel, lo que se reflejara entre 10,000 y
20,000 vctimas adicionales a las ya existentes, tambin afecta a los ojos produciendo cataratas,
causante de ceguera de millones de personas y debilita la visin a otros tantos y afecta adems al
sistema inmunolgico del hombre incrementando la propensin a contraer herpes, infecciones de la piel
y hepatitis.

En las cosechas, la calidad y cantidad se ven afectadas, por las radiaciones de los rayos ultravioleta que
llegan a la tierra.

El plancton en los diversos cuerpos de agua, tambin son afectados por la radiacin, al igual que los
peces y otros organismos, ya que se sabe que los rayos ultravioletas penetran alrededor de 20 metros
de profundidad.

Efectos de la lluvia cida

La lluvia cida se origina por la precipitacin de los cidos que se forman al reaccionar qumicamente
los xidos de nitrgeno y de azufre principalmente (producidos por la combustin de combustible fsil)
con la humedad de la atmsfera, generalmente con lluvias, nieve o niebla, daando a la vida acutica y
terrestre, as como edificios, monumentos, estatuas, redes de comunicacin y construcciones en general
de la sociedad humana.

En los diferentes cuerpos de agua (lagos, ros, ocanos, etc.) modifica el pH afectando tanto a los seres
vivos que ah se encuentran, ocasionando incluso su muerte (Ludevid, 2004), como las caractersticas
de dicha agua, perdiendo sus propiedades de utilizacin; por ejemplo convertir agua potable en no
potable.

Adems de la inclusin de los cidos a los suelos, por las lluvias, nieve o niebla, tambin se depositan
cantidades semejantes, sobre la superficie terrestre, a travs del viento. Es decir cuando el aire que los
contiene pasa por encima de superficies slidas o lquidas a nivel del suelo, y quedan depositados como
contaminantes (Baird, 2004). Aunque los valores de pH en Amrica del Norte y Europa, no se
consideran con la magnitud, para ocasionar quemaduras en la piel humana, esta acidez es suficiente,
para ocasionar efectos ambientales entre otros a zonas de bosques, donde provoca desequilibrio
ecolgico. En el medio terrestre provoca en los bosques principalmente pinos y abetos (rboles de hoja
caduca y confera), como sucede en Rusia, Suiza Alemania por mencionar algunos pases, simplemente
mata todo tipo de plantas, y empobrece los nutrientes del suelo.

Efectos de la prdida de biodiversidad

Los efectos en la biodiversidad se reflejan en los ecosistemas; ya que si alguna especie se pierde
involucra el detrimento de cosechas, debido a que cada especie tiene una funcin, por ejemplo la
polinizacin.

Otro efecto de perder biodiversidad es en la informacin gentica de cada especie, que entre otras
cosas apoyan a la alimentacin, a la elaboracin de medicinas, materia prima para la industria.
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En la siguiente tabla se muestran las causas humanas directas: resumen de efectos, daos a la salud
humana y procesos.

Causa Efectos Procesos
Consumo de combustibles
fsiles
1.Efecto invernadero

2.Lluvia cida
1.Emisiones CO2, metano y
xidos de nitrgeno
2.Emisiones de xido de
azufre y de nitrgeno
Produccin y emisin de
halocarbonos
(fluorocarbonos)
1.efecto invernadero
2.Disminucin de la capa de
ozono
1. Absorcin de rayos
infrarrojos an ms que el
CO2
2.Suministran los catalticos
necesarios para la
destruccin del ozono
Consumo de combustibles
hechos con biomasa
(biomasa son combustibles
hechos con madera,
excrementos de animales o
residuos agrarios, es decir
seres vivos ya sean plantas
o animales)
1.efceto invernadero
2.lluvia cida
3.Altera propiedades
corteza terrestre
4.Prdida de biodiversidad
1.Emisiones CO2,
metano,N2O
2.Emisiones cido sulfrico
y ntrico
3.Cambios climticos
regionales y locales
4.En el trpico en
ecosistemas frgiles de alta
diversidad
Cambio del uso de la tierra
(suelo), son los medios a
travs los seres humanos
se apropian de la
produccin primaria neta
(DEFINIR)
1. Efecto invernadero
2. Cambio climtico
3. Cambios ciclos
biogeoqumicos
4. Prdida
biodiversidad
1.Emisiones CO2, metano,
N2O
2.Cambios de ecosistemas
clave para el clima
3.Transformacin del suelo
4. Disminucin de fauna y
flora. Eliminacin de hbitat
donde viven las especies.
Otros:
Produccin de arroz

Aumento de ganado

Aumento de fertilizantes
nitrogenados

Vertederos

Efecto invernadero

Efecto invernadero

Efecto invernadero

Efecto invernadero

Emisiones de metano por
descomposicin anaerbica
de residuos
Emisiones de metano por
digestin del vacuno
Emisin xido de nitrgeno
por accin microbiana en
los suelos
Emisiones de metano
Termoelctricas

Disminucin en la capa de
ozono
Emisiones de halocarbonos

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Cementeras
Papelera
Vidriera
Bebidas alcohlicas
Daos a la salud humana

Emisiones de Materia
particulada (PM).
Causas humanas directas: resumen de efectos, daos a la salud humana y procesos. Adaptada de Ludevid (2004)

A continuacin se menciona los principales efectos que producen los contaminantes en nuestro
entorno.

Respecto a la salud humana est sufre deterioro y las partes ms afectadas o por donde se introducen
los contaminantes son nariz, garganta, ojos, y el rgano ms afectado principalmente son los pulmones,
que dependiendo el detrimento se distinguen 3 clases de daos: crnicos, agudos y carcingenos (Tyler
y Spoolman 2009).

a) Los crnicos es cuando el contaminante causa un perjuicio a diversas funciones fisiolgicas, esto se
da al pasar de los aos.
b) Los agudos actan de forma rpida, puede ser en horas o en poco das, sita a la vida en peligro
c) Los carcingenos, afectan principalmente a la clula, provocando el crecimiento y divisin desmedido
de las clulas, conocido como cncer.

1.2.1. Por tipo de contaminante

De acuerdo a sus efectos a continuacin se nombran diversos contaminantes que se han identificado
como los ms comunes y graves, segn los autores Tyler et al. (2009), Dickson (2000) y Enkerlin
(2000).

Partculas suspendidas, cuando un lquido est en gotas muy pequeas, dentro de un gas, se le
conoce con el nombre de aerosol. Los aerosoles tienen diversos aspectos como son el roco, nubes o
niebla.

A las minsculas partculas slidas presentes en un gas se conocen como macropartculas, y se
presentan en forma polvos o humos. Tanto las partculas en estado slido y lquido contribuyen en la
contaminacin en el aire, y se les conoce como contaminantes macroparticulados.

Las macropartculas varan de tamao y se trasladan de un lugar a otro debido a las corrientes de aire.
En caso de que el dimetro de la macropartcula sea inferior a 0.000001, no las percibe el ojo humano,
se asientan a muy baja velocidad y en cualquier colisin se dispersan nuevamente. Contribuyendo a la
afectacin de la calidad del aire.

Estas partculas deterioran muchas funciones respiratorias, en especial las personas que padecen
problemas crnicos.

En 1987 la Agencia de Proteccin Ambiental por sus siglas en Ingls EPA, donde informa que existen
partculas que por su tamao se clasifican en PM10, es decir que la partcula es menor a 10
micrmetros de dimetro y que causan los mayores efectos nocivos en la salud; ya que no son
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retenidas por las vellosidades que se encuentran en la nariz. Su exposicin a este tipo de contaminante
de manera prolongada a estas partculas produce fibrosis.

Otro contaminante son los compuestos orgnicos voltiles, los cuales se abrevian de la siguiente
manera (COVs), estos incluyen a la gasolina, solventes que se evaporan de pinturas, y soluciones
limpiadoras orgnicas que se evaporan y entran a la atmsfera. Los COVs son los causantes de la
formacin de ozono malo (el que se genera a nivel del suelo).

El monxido de carbono, es otro contaminante, cuya frmula es (CO), es un gas incoloro, inodoro y
sumamente venenoso. A menudo se produce de una combustin incompleta. El monxido de carbono
se combina con la hemoglobina de la sangre e interfiere con la respiracin y provoca la muerte debido a
que hay ausencia de oxgeno. Una de las principales consecuencias a la salud humana que provoca al
estar en contacto con este gas son las enfermedades cardiacas.

El dixido de carbono, por su frmula (CO2), es un gas incoloro que se encuentra en la atmsfera. Se
produce debido a la combustin de materiales orgnicos en el aire, es el producto de la respiracin de
los seres humanos, plantas y animales. El exceso de estas emisiones son consecuencia de la
deforestacin como lo menciona (Ludevid, 2004) y que contribuye al efecto invernadero.

Tambin encontramos a los contaminantes xidos de nitrgeno, su frmula general es (NOx, donde x
equivale a 1 2),estos gases se forman al quemar combustible como los automviles, centrales
elctricas, otras fuentes como industrias, domsticas, es decir, toda aquella fuente que utilice
combustible, para sus labores, contribuyendo a la formacin de niebla contaminante, al calentamiento
global y a la lluvia cida, en lo que respecta a la salud humana, es causante de mltiples enfermedades
respiratorias agudas principalmente en la poblacin infantil, debido a que irrita a los pulmones y
deteriora el sistema inmunolgico; esto es porque los pulmones quedan expuestos al ataque de virus y
bacterias.

Los xidos de azufre (SOx, donde x= 2 3), el SO2, es un gas incoloro, venenoso, con olor asfixiante,
este gas se produce cuando prendemos un cerillo, y al quemar combustible. Se elabora quemando
azufre o pirita (FeS2) en el aire. Los usos principales del SO2 son para blanquear el papel, los textiles y
harina, en pequeas cantidades como conservador de productos alimenticios, en especfico frutas
secas, y en la produccin de cido sulfrico, ste cido se forma a partir del SO2 ms agua, provocando
la lluvia cida. El dixido de azufre es un gas altamente agresivo para las personas de la tercera edad y
los nios, debido a que la exposicin prolongada de este contaminante, produce bronquitis (que es la
inflamacin de los bronquios), en las plantas produce necrosis y prdida de productividad y en animales
causa irritacin ocular y respiratoria. El dixido de azufre, por ejemplo, procede de las centrales que
queman carbn o petrleo. Otros contaminantes se forman por la accin de la luz solar sobre materiales
reactivos emitidos a la atmsfera.

De acuerdo a la Agencia para Sustancias Txicas y el Registro de enfermedades (2007). El plomo, es
un metal gris-azulado que se encuentra distribuido en el ambiente, y que contamina al aire, al suelo y al
agua, proviene de las actividades como la fabricacin de bateras, en la minera, estn en algunas
pinturas, cermica y se produce al quemar combustible; es un contaminante que no se degrada solo se
transforma con la accin de la luz, agua y aire, esto provoca grandes daos a la salud humana, es decir,
Qumica ambiental

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a todos los rganos, pero donde el sistema nervioso es el ms sensible, daando a tobillos, muecas y
dedos, en exposiciones prolongadas puede provocar anemia y el aumento en la presin sangunea, y
en altas concentraciones, por arriba de 10 g/dL, causa dao cerebral y muerte, en mujeres
embarazadas la prdida del embarazo y en hombres la disminucin de los espermatozoides.

El metano cuya frmula es (CH4), es un gas incoloro e inodoro es el componente principal del gas
natural, se utiliza como combustible, adems para producir negro de humo (Agencia para sustancias
txicas y el registro de enfermedades, 2007) que es la forma pulverizada del carbono, el negro de humo
se usa en la elaboracin de tintas, pinturas, llantas de automvil, y tambin para obtener hidrgeno.
Este gas contribuye al efecto invernadero una vez que se realiza la combustin.

El Cloro, su frmula (Cl2), es un gas amarillo, olor irritante, muy venenoso. El cloro se emplea en la
potabilizacin del agua, en la elaboracin de papel, tinturas, textiles, medicinas, insecticidas, pinturas,
plsticos, hules, cloroformo, tetracloruro de carbono, en soluciones blanqueadoras y bromo. La
exposicin a niveles bajos de cloro puede producir irritacin de la nariz, la garganta y los ojos. La
exposicin a niveles ms altos puede producir tos y alteraciones del ritmo respiratorio y dao de los
pulmones (Agencia para sustancias txicas y el registro de enfermedades, 2007).

El radn cuya frmula es (Rn) es un gas incoloro e inodoro, se incorpora al ambiente por el suelo a
minas de uranio y fosfato, y mediante la combustin, ocasiona diversos daos a la salud humana, como
el dao a los pulmones provocando cncer de pulmn. La Agencia de Proteccin Ambiental, por sus
siglas en ingls (EPA) de Estados Unidos, ha establecido como lmite 4 picocuries por litro de aire
(pCi/l).

Por todo lo anterior, la fuente de revisin y de consulta sobre la contaminacin y puedas conocer ms
sobre los diversos contaminantes, consulta, el libro Qumica ambiental del autor Colin Bahi, lo puedes
encontrar en la Bibliografa bsica de este contenido. Adems podrs consultar sobre los grandes
rasgos de contaminantes y diversidad, consultar en la seccin Bibliografa bsica, el libro Conocer la
qumica del medio ambiente escrito por Climent M. D. Aznar.

No slo el ser humano est sufriendo daos a la salud humana, tambin las plantas y animales sufren
tensin por los diversos problemas de contaminacin y esto provoca que se vuelvan vulnerables a
todos los factores ambientales, provocando sequas o propensos al ataque de parsitos, enfermedades,
y en algunos casos la extincin total de las especies. Las plantas muestran una especial sensibilidad a
la mayor parte de los contaminantes del aire, y sufren daos significativos a concentraciones mucho
ms bajas que las necesarias para causar efectos perjudiciales sobre la salud humana y animal.

En lo referente a los daos causados a los animales, para ser ms explcitos, son que los contaminantes
se adhieren a los tejidos de los organismos vivos, provocando alteraciones en la reproduccin de la
especie, los animales son susceptibles a contraer enfermedades, debido a que se altera su sistema
inmune, quedando expuestos a bacterias, virus y hongos, otra amenaza a la fauna es la caza
indiscriminada, y adems la destruccin del hbitat, causando la extincin de la misma, como ejemplos
tenemos varios: Lince ibrico, ranas, sapos, salamandras, tritones, crustceos, insectos, moluscos,
cacatas, papagayos, patos, gansos, pjaros cantores, gallinceas, murcilagos, primates, roedores, as
sucesivamente una lista interminable.
Qumica ambiental

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Es dificultoso establecer valores lmites de la contaminacin, para lo cual estos lmites se establecen a
partir de los efectos negativos que manifiestan, ya que tambin dependen de la constitucin de las
plantas y de la especie que se trate, es decir, hay una especificidad de contestaciones.

Por otra parte, los efectos producidos por la contaminacin se manifiestan por la alteracin de diversos
mecanismos vitales de las plantas. As, las funciones metablicas y los tejidos vegetales se consiguen
notar afectados como consecuencia de la accin de gases como el dixido de azufre, el monxido de
carbono y los compuestos de flor. Estos daos se manifiestan en forma de necrosis foliar en reas muy
localizadas que se distinguen por presentar un color marrn a blanco, de clorosis, adquiriendo el tejido
una coloracin verde plida o amarilla, o por la aparicin de manchas puntuales necrticas. Si la accin
del contaminante excede el lmite de las plantas es muy puede afectar o paralizar el crecimiento de la
planta.

Puedes ampliar tu conocimiento con el artculo Greenhouse gases in intensive agriculture: Contribution
of individual gases to the radiative forcing of the atmosphere, escrito por el autor Robertson G.P, donde
podrs ver como los gases contaminantes contribuyen al efecto invernadero afectando a los diferentes
medios, este lo podrs consultar en la seccin Para saber ms.

1.2.2. Por el medio al que impacta

En la siguiente tabla. Tipos de contaminantes. Se mencionan los diversos tipos de contaminantes y
como afectan en los diferentes medios, se muestran la distribucin de contaminantes principales y el
medio que afectan.

Tipos de
Contaminantes
Medios Afectados
Acuoso Terrestre Aire

Fsicos: Son aquellos
componentes como la
materia y/o energa
producida por medios
mecnicos como
vibraciones y ruido;
trmica como frio y
calor extremos y la
radiaciones.

Material radiactivo,
residuos provenientes
de nucleoelctricas,
afectan al medio
acuoso, terrestre y
aire.
Residuos
provenientes de la
erupcin volcnica, es
decir que en el
momento que el
volcn emite lava,
tambin hay presencia
de cenizas, que
contienen azufre y
contamina al medio
acuoso, al suelo y

Sedimentos. Cenizas,
arenas, gravillas y otros
slidos provenientes de
la erosin de los
suelos.

Contribuye al efecto
invernadero a travs de
la interaccin de los
rayos solares con
contaminantes
qumicos.

Las ondas sonoras
producidas por
maquinarias.

Qumica ambiental

16
aire.

Qumicos: son
aquellas sustancias o
materiales de origen
orgnico e inorgnico
que modifican las
condiciones naturales
del medio.

Aguas residuales
domsticas, estircol,
residuos alimenticios y
algunos residuos
industriales.
Compuestos
orgnicos,
plaguicidas, plsticos,
detergentes, residuos
industriales y aceites.
Iones inorgnicos,
cidos, sales, metales
txicos.
La contaminacin de
los suelos afecta
principalmente a las
zonas agrcolas y es
consecuencia de la
utilizacin
indiscriminada de los
fertilizantes qumicos.

Contaminantes
gaseosos son una
combinacin de
diferentes gases y
vapores de origen
qumico, biolgico e
industrial.
Biolgicos: son
organismos y
sustancias derivadas
de los procesos
biolgicos que
modifican y daan las
condiciones naturales
del medio.

En el medio acuoso
se da la eutroficacin,
que significa
sedimentacin de
nutrientes, es decir,
que primero se
proliferan algas
impidiendo que la luz
penetre, por lo tanto
ya no se lleva a cabo
la fotosntesis y la vida
acutica muere por
asfixie.

Alteraciones en los
Ciclos biogeoqumicos.

Produccin de gases
como resultado de los
procesos biolgicos de
los seres vivos.

Tipos de contaminantes

1.3. Metodologa para el control ambiental

Qumica ambiental

17
El autor Echeverra (2008) menciona que la metodologa, (proviene del griego met ms all,
ods camino y logos estudio), donde se hace referencia a los diversos procedimientos lgicos
para alcanzar los objetivos propuestos. Por lo tanto la metodologa es un instrumento que sirve para
analizar, describir y valorar diversos contextos para su estudio y que tiene un fin. Y se utilizan diversos
mtodos, donde estos son procedimientos que se utilizan para validar un argumento.

Entonces, la metodologa se entiende como parte de una investigacin que sigue mtodos y tcnicas
para llevarla a cabo, es decir son caminos que facilitan el recurso de conocimientos seguros y confiables
para solucionar los problemas planteados. Por lo tanto la metodologa estudia los mtodos que se
emplearn.

La metodologa depende de los fundamentos de la persona que se encarga de investigar y los considere
como vlidos, es decir, que el objeto de estudio sea importante y que contenga conocimiento cientfico,
ya que ser a travs de la accin metodolgica como recolecte, ordene y analice la realidad estudiada.

El proceso de metodologa para el control ambiental independientemente del tipo de contaminante,
consta de 3 etapas principales:

1. Identificacin: En esta etapa te permitir reconocer si se presentan efectos de contaminantes
sobre los diferentes medios (suelo, aire y agua).
2. Diagnstico: Cuando se toma la decisin de analizar la problemtica reconocida en la primera
etapa, se recolectarn datos suficientes para la toma de decisin y realizar los diferentes anlisis
para actuar asertivamente. En esta etapa es donde interviene los mtodos para el diagnstico
ambiental, que ms adelante los abordaremos, y una vez que se conozca a qu se est
afectando podemos por medio de la Qumica ambiental proponer alternativas de solucin.
3. Intervencin: Despus de los resultados del diagnstico se concluye qu mtodo se utilizar para
la recuperacin y/o control de los diferentes contaminantes (Gmez yGmez, 2007).

Los resultados de estas tres etapas nos conducirn a dos acciones:
1. Que el medio muestre que no hay ningn efecto de contaminante sobre l provocando que no se
contine la investigacin.
2. Que el medio muestre que hay efectos de contaminantes, por lo cual se planear la metodologa
a seguir para recuperacin o control de los diferentes contaminantes.
A continuacin te explicaremos los diversos mtodos que existen, para conocerlos y saber cul debes
aplicar para un diagnstico ambiental.
Otro de los mtodos que se aplica para buscar una conclusin de tipo particular se le conoce como el
mtodo deductivo. Es aquel que parte de los datos generales aceptados como vlidos para llegar a
una conclusin de tipo particular. Implica el planteamiento de hiptesis donde se incluya a la conclusin
como premisa.

El mtodo inductivo es aquel que parte de los datos particulares para llegar a conclusiones generales.
Se caracteriza por la observacin y el registro de todos los hechos: el anlisis y la clasificacin de los
hechos; la derivacin inductiva de una generalizacin a partir de los hechos; y la contrastacin.
Qumica ambiental

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Dentro de ste mtodo se encuentra el Mtodo cientfico, siendo valiosos para la investigacin de los
contaminantes, el cual est constituido por la formulacin de hiptesis, conceptualizacin o elaboracin
de trminos que designen un hecho y teorizacin, la cual te permitir explicar los conceptos elaborados
y por ende la aplicacin del mtodo cientfico.

El mtodo analtico consiste en la separacin de las partes de un todo para estudiarlas en forma
individual, es el proceso derivado del conocimiento a partir de las leyes.

Dentro de la metodologa se atienden diferentes contaminantes entre los fsicos podemos mencionar a
la energa producida por diferentes causas por ejemplo la contaminacin trmica para los cuales existen
siete formas para controlar los problemas ocasionados por ste. Dentro de ellos son: localizar las obras
de descarga donde hay menor productividad biolgica y menor dilucin; utilizar torres, tanques y
lagunas de enfriamiento; limitar el nmero de plantas que se abastecen de agua al igual que juntar
descargas trmicas; disear circuitos que permitan a los peces retirarse del punto de descarga; controlar
en el efluente los reactivos aadidos; establecer temperaturas de descarga; reutilizar el calor de salida.

Te recomendamos que consultes los libros Introduccin a la Edafologa: Uso y proteccin del suelo
escrito por el autor J. Porta Casanellas, el libro El agua en el medio ambiente: muestreo y anlisis
escrito por Raudel Ramos olmos, Rubn Seplveda Marqus, Francisco Villalobos Moreto y el libro
Principios de ecotoxicologa: diagnstico, tratamiento y gestin del medio ambiente, escrito por Miguel
Andrs Cap Mart que se encuentra en la seccin de Fuentes electrnicas.

Actividad 2. Identificacin de los elementos qumicos en el entorno

Los contaminantes se han vuelto parte de nuestra vida cotidiana, se encuentran a nuestro alrededor en
diferentes formas y concentraciones, estos son perjudiciales para t salud y el bienestar pblico. Es por
esto que es muy importante que aprendas a reconocerlos y que trates de evitarlos en la medida de lo
posible. En un futuro esta carrera te dar los elementos adems para prevenirlos.

Tu Facilitador(a) abrir una lnea de discusin en el foro de Dudas y consultas sobre Qumica
ambiental, en el se tratar el tema de los contaminantes, que los causa, su proceso industrial y su
contexto en general. El foro se desarrollar a travs de preguntas detonadoras, que t Facilitador(a) te
ir proporcionando a lo largo del mismo.

La actividad principal se realizar de manera individual, sin embargo esto no la exenta del trabajo
colaborativo, para ello realiza los siguientes pasos:

1. Selecciona 10 artculos domsticos de tu entorno, stos pueden ser productos de higiene
personal, de limpieza aparatos electrodomsticos, entre otros.

2. Investiga el proceso industrial por el cul fue elaborado.
3. Identifica los principales elementos y compuestos qumicos de dichos objetos.
4. Crea un documento en algn procesador de textos.
Qumica ambiental

19
5. Enumera los artculos y describe su proceso de elaboracin.
6. Guarda y sube tu documento a la Base de datos con la nomenclatura QAM_U1_A2E1_XXYZ.
7. Revisa y comenta el trabajo de tus compaeros, verifica si alguno de ellos/ellas tiene un
artculo en comn y complementa la informacin. Recuerda que puedes aportar datos a tus
compaeros(as) aunque no sean parte de tu investigacin.
8. Enva la ltima versin de tu trabajo a la base de datos con la siguiente nomenclatura.
QAM_U1_A2E2_XXYZ.
*T participacin en los trabajos de tus compaeros no slo es parte de t calificacin sino que sin ella
la actividad no puede ser completada.

1.3.1. Elementos del ambiente

Existen varias definiciones de ambiente en las que podemos encontrar de acuerdo a la LGEEPA, 2011,
ambiente es El conjunto de elementos naturales y artificiales o inducidos por el hombre que hacen
posible la existencia y desarrollo de los seres humanos y dems organismos vivos que interactan en
un espacio y tiempo determinados. La que se encuentran en diversos libros, por ejemplo. El ambiente
es el conjunto de seres vivos y comunidades de elementos indispensables para la vida como lo son la
energa solar, el agua, el aire y dems seres vivientes que hacen en su conjunto el desarrollo de la
nueva vida (Dickson, 2000).

El ambiente es importante para todos los seres vivos que habitamos este planeta por lo que se hace
necesario cuidarlo. En el ambiente encontramos elementos que lo constituyen como son: el agua
elemento vital para la sobrevivencia de toda forma en el planeta, el agua desempea un papel de
proliferacin de la vida; ya que posibilita la rplica del ADN (cido Desoxirribonucleico).

El suelo que es el sostn de la vida en la superficie, el cual posee elementos fsicos, qumicos y
biolgicos que componen el sustrato natural en el cual ayuda al desarrollo de la vida.

Otro elemento del ambiente es el aire, el cual es una combinacin de gases que son los que constituyen
a la atmsfera, que gracias a la accin de la fuerza de gravedad esencial para la vida, est compuesto
por 78% de nitrgeno, 21% de oxgeno, 7% de vapor de agua, 1% de otras sustancias como el ozono,
dixido de carbono, hidrgeno y algunos gases nobles como el kriptn (Kr) o el argn (Ar), sta protege
de los rayos ultravioleta emanados por el sol.

Otro elemento y el cual se encarga de purificar es el aire, atiende a diversas especies de importancia
relativa sin importar su tamao y nmero, es la flora, donde quien se determina por el clima y dems
factores ambientales; ya que cada especie es caracterstica de cada lugar, y en algunos casos es
endmica, que significa solo se da esa especie en ese lugar y no en otro, tambin sucede con la fauna
ya que es un conjunto de especies que habitan diversas regiones y se encuentran en un determinado
ecosistema.

Qumica ambiental

20
1.3.2. Mtodos para la elaboracin de un diagnstico de deteccin de
contaminantes

Los mtodos para controlar la contaminacin han resultados ser muy confiables a nivel local, para su
aplicacin es preciso analizar de forma sistemtica la fuente generadora de contaminacin, la naturaleza
de la emisin, es decir, a que medio se est llevando a cabo al agua, aire y/o suelo, la interaccin con
los diversos ecosistemas, y el problema ambiental, y de esta manera proporcionar alternativas de
solucin, con la utilizacin de diversas tecnologas que se pueden emplear para mejorar el medio en el
que se encuentre la afectacin, as como su control y prevencin.

No existe un mtodo exclusivo para elaborar un diagnstico ambiental, este se va construyendo de la
forma general de cmo se realiza un proyecto y los pasos a seguir son tomados de diversos casos
(Teresita Romero Torres, 2009), y son:

a) Programacin de actividades, stas se colocan en un cronograma donde se
establecen tiempos para llevar a cabo cada actividad y responsables.
b) Levantamiento de informacin escrita, en el caso ambiental es de todos los
ecosistemas encontrados en el lugar de estudio, aqu se puede incluir mapas,
cartografa, entre otros.
c) Anlisis de informacin, aqu es importante las fuentes reales, verdicas y
actualizadas de la informacin escrita.
d) Actividades a realizar en campo, en este punto es necesario llevar todos los
elementos para ejecutarla, como cuestionarios, bitcora, equipo y materiales para tomar
diversas muestras tanto vegetales, animales, de agua, suelo, binoculares para la
observacin de la fauna, todo debe anotarse, que clima existe en el momento de la
actividad de campo.
e) Analizar toda la informacin escrita con las actividades de campo, las muestras
debe ser llevadas al laboratorio para el anlisis.
f) Conclusiones, en este punto, la informacin levantada de fuentes reales, junto con lo
realizado en campo y los anlisis de laboratorio, proporcionarn que afectaciones
tenemos en esta zona por los contaminantes.

Esta metodologa la podemos aplicar para realizar un diagnstico ambiental, dependiendo el medio en el
que el contaminante se encuentra, el cual pueden ser, agua, aire y suelo, para cada uno de estos
medios existen parmetros que debemos analizar dependiendo sus propiedades, estas se pueden
dividir en Fsicas, Qumicas y Microbiolgicas; en el siguiente cuadro encontrars las caractersticas
ms usuales para aplicar la metodologa del diagnstico ambiental, estas sern materia de estudio para
las siguientes unidades, sin embargo es importante que vayas familiarizndote con ellas.

Medio/Caractersticas Fsicas Qumicas Microbiolgicas
Agua Color Demanda Qumica de Bacterias
Qumica ambiental

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Olor
Sabor
Turbiedad
Temperatura
Slidos
Oxgeno (DQO)
Demanda Bioqumica
de Oxgeno (DBO)
Carbono orgnico total
(COT)
Amonio libre
Alcalinidad
Acidez
Metales
Etc.
Protozoos
Metazoos
Virus
Suelo Color
Textura
Permeabilidad
Humedad
Porosidad
PH
Conductividad
elctrica
Nitrgeno total
Nitritos
Nitratos
Metales
Sulfatos
Cloruros
Etc.
Bacterias
Hongos

Aire Partculas
Humos
Neblinas

Compuestos orgnicos
voltiles
Gases de combustin
(COx, SOx, NOx)
Fluorclorocarbonos
(FCLC)
Metales
Partculas viables
(bacterias, virus y
hongos)

Medios y caractersticas para el diagnstico ambiental.

Cabe mencionar que para cada uno de estos medios existe una Norma Oficial Mexicana (NOM), en la
cual se describe el procedimiento para determinar cada uno de los parmetros Fsicos, Qumicos y
Microbiolgicos mencionados, estas NOMs se fundamentan en la LGEEPA la cual nos dice que
debemos conservar el ambiente, y las NOMs nos indican los parmetros para cumplir con esta
conservacin (lmites mximos permisibles) adems de cmo realizar los anlisis para un buen
diagnstico ambiental.

Finalmente los medios descritos los diagnosticars en cada una de las siguientes unidades, en la unidad
2 dedicaremos los esfuerzos al aprendizaje el diagnstico del agua, en la unidad 3 nos avocaremos al
estudio del suelo y finalmente en la unidad 4 aprenders el diagnstico correspondiente al aire.

Para profundizar en el tema puedes consultar el libro electrnico Diagnostico Nacional sobre situacin
de contaminantes orgnicos persistentes en Mxico, escrito por Teresita Romero Torres,
CristinaCortinas de Nava y Vctor Gutirrez Avedo, ste lo puedes consultar en la seccin Fuentes
electrnicas.

Qumica ambiental

22
Actividad 3. Tabla comparativa de los tipos de contaminantes y su impacto al
ambiente

Para realizar esta actividad debers retomar la Actividad 2. Identificacin de los elementos qumicos en
el entorno, ya que con la informacin que obtuviste sobre los contaminantes abordaremos el impacto
que producen sus diversas variedades.

1. Indaga sobre el impacto ambiental causado por los contaminantes encontrados en en el proceso
industrial. Puedes apoyarte en lo concluido en la lnea de discusin hecha por tu Facilitador(a)
sobre las causas de los contaminantes, proceso industrial y su contexto en general que se
encuentra en el foro de Dudas y consultas sobre Qumica Ambiental.
2. Consulta la ltima versin de tu documento de la Actividad 2. Identificacin de los elementos
qumicos en el entorno.
3. Analiza el proceso industrial de elaboracin de tus objetos e identifica que contaminantes tiene
dicho proceso y clasifcalos de acuerdo a la tipologa aprendida.
4. Crea una Tabla comparativa de 3 columnas y las filas que sean necesarias.
5. Organiza la informacin de la siguiente manera: Nombra tu primera columna como Objetos y en
ella agrega los 10 artculos seleccionados anteriormente, stos se debern colocar uno en cada
fila, nombra tu segunda columna como Contaminantes y en ella aade el tipo de contaminante
encontrado en el proceso industrial por ltimo nombra tu tercer columna como Impacto ambiental, y
en ella describe el impacto de dicho contaminante en el ambiente.
*No olvides incluir al final de tu documento las fuentes de consulta con formato APA.
6. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura QAM_U1_A3_XXYZ, envalo a tu
Facilitador(a) a la seccin de Tareas y espera tu retroalimentacin.

Con esta tabla podrs alcanzar la visin del impacto ambiental que produce cada tipo de contaminante
y te podr orientar en el desarrollo de estrategias para la recuperacin ambiental.
*No olvides que puedes apoyarte con el foro Dudas sobre la Qumica ambiental para resolver y
consultar dudas que te vayan surgiendo en el desarrollo de esta actividad

Actividad 4. Metodologas para el control ambiental

Esta actividad te permitir observar en conjunto: los objetos seleccionados, que contaminantes fueron
encontrados como resultado de su fabricacin, cul es su impacto al ambiente y as podrs encontrar
y seleccionar cual metodologa utilizars para el control ambiental.

Para la siguiente actividad es importante que tengas a la mano la actividad 3; y que puedas trabajar con
esta misma tabla realizada anteriormente.

Qumica ambiental

23
1. Consulta tu documento de la Actividad 3. Tabla comparativa de los tipos de contaminantes y su
impacto al ambiente.
2. Agrega a t tabla comparativa una columna titulada Mtodo y completa con la metodologa que
consideres ms pertinente para el diagnstico del problema que puede generar el artculo.
3. Guarda tu documento como primera versin con la siguiente nomenclatura
QAM_U1_A4E1_XXYZ, sbelo a la seccin de Base de datos.
4. Comenta con tus compaeros(as) si las metodologas seleccionadas son las ms adecuadas.
5. Despus de haber incluido las aportaciones de tus compaeros(as) a tu trabajo guarda y sube
como la versin final con la siguiente nomenclatura QAM_U1_A4E2_XXYZ

*Es importante que esta informacin las tengas presente, debido a que te guiar para desarrollar tu
prxima evidencia de aprendizaje. No olvides incluir al final de tu documento las fuentes de consulta
con formato APA.

*Recuerda que puedes apoyarte con el foro Dudas sobre la Qumica ambiental para resolver y
consultar dudas que te vayan surgiendo en el desarrollo de esta actividad

Autoevaluacin

En esta actividad pondrs a prueba tus conocimientos adquiridos y podrs observar qu has aprendido
y cules han sido tus avances en esta unidad.

Ingresa al Aula virtual para realizar tu actividad.

Evidencia de aprendizaje. Contaminantes e impactos

Para esta evidencia debers entregar un reporte sobre un caso que te proporcionar por tu
Facilitador(a). En vista de lo anterior, realiza lo que a continuacin se te pide:

1. Lee con atencin el caso de contaminantes proporcionado por tu Facilitador(a).

2. Con base en el caso que se te proporcionar, lee con atencin el documento Control
de lectura de casos y lleva a cabo lo que en l se te pide.

3. Guarda tu trabajo con la siguiente nomenclatura QAM_U1_EA_XXYZ.

4. Enva tu reporte al Portafolio de evidencias y espera la retroalimentacin de tu
Facilitador(a).

Qumica ambiental

24
5. Atiende sus comentarios y reenva la nueva versin de tu evidencia.

6. Consulta la Escala de evaluacin para conocer los criterios con que ser evaluado tu
trabajo.

*Recuerda que te apoyar la informacin de la actividad anterior y adems no olvides que puedes
apoyarte con el foro Dudas sobre la Qumica ambiental para resolver y consultar dudas que te vayan
surgiendo en el desarrollo de esta actividad

Autorreflexin

Como parte de cada unidad, es importante que ingreses al foro Preguntas de Autorreflexin y leas los
cuestionamientos que formul tu Facilitador(a), ya que a partir de ellos debes elaborar tu Autorreflexin
y enviarla mediante la herramienta Autorreflexiones. No olvides que tambin se toman en cuenta para
la calificacin final.

* Recuerda que debers realizar un archivo por unidad.

Para saber ms

1. Azorn, N. J. (2011). El accidente nuclear de Fukushima-Daiichi, Japn. Mxico: Depto. de Fsica
UAM-I. Recuperado el 29 de octubre del 2011 de http://www.izt.uam.mx/contactos/n80ne/fukushima.pdf
En este artculo se comenta el accidente nuclear ocurrido en la planta nuclear de Fukushima Dai-ichi,
Japn; se analiza el evento con base en la informacin proporcionada por el Organismo Internacional de
Energa Atmica (OIEA) y sus posibles consecuencias sobre nuestro pas; as como la posibilidad de
que un evento similar pudiera presentarse en Mxico. Lo puedes consultar a travs de sta liga
electrnica.

2. Rodrguez, R., Len, M. y Rodrguez, Y. (2009). Presentan denuncias ambientales por descarga en
Villa Panamericana. Revista virtual Mxico Ambiental. Mxico. Recuperado el 20 de octubre de 2011 de
http://mexicoambiental.com.mx/mexico/contaminacion.html
El artculo presentado por La Jornada acerca del derrame de petrleo en Coatzintla, Veracruz, Mxico,
el da 2 de noviembre de 2011, en el ro Cazones contamin los tanques de almacenamiento de agua
que contenan ms de un milln de litros, por lo que se cort el suministro para evitar daos a la salud
de la poblacin y se espera que se restablezca el servicio hasta descartar contaminacin.

3. Prinn, R. G. (2001). Evidence for substantial variations of atmospheric hydroxyl radicals in the past
two decades. Science 292, 1882-1888.
En este artculo menciona uno de los contaminantes que se encuentra en mayor abundancia en la
atmsfera, el cual se encuentra es el radical OH, y sus consecuencias de los efectos dainos al
ambiente, como lo es el efecto invernadero, donde este efecto est produccin problemticas
ambientales muy fuertes como el aumento en el nivel del mar, la inundacin de varias poblaciones y en
un futuro de islas. Es necesario para consultar este artculo que te inscribas gratuitamente a la revista
Science AAAS, a travs del sitio oficial: http://www.sciencemag.org
Ver el sitio:http://www.sciencemag.org/content/292/5523/1882.short
Qumica ambiental

25

4. Bernard, J. y T. Wrigth T. R. (2000). Ciencias ambientales. Ecologa y desarrollo sostenible. Mxico:
Pearson Educacin.
En el libro describe el comportamiento de algunos contaminantes, sobre todo los efectos como son: la
lluvia cida, el efecto invernadero, la destruccin de la capa de ozono, las descripcin de algunos
contaminantes orgnicos principalmente, como se van afectando los ecosistema, el autor explica que
pasara si algunos ecosistemas desaparecen y que en un momento dado que implicaciones a futuro se
tendra en el planeta que hoy conocemos como planeta tierra y que es el lugar donde habitamos.

5. Robertson G. P., P. (2000). Greenhouse gases in intensive agriculture: Contribution of individual
gases to the radiative forcing of the atmosphere. Science 289, 1922-1925.
Este artculo menciona como los gases como el dixido de carbono, xido nitroso y metano contribuyen
al efecto invernadero, como se estn viendo afectados los ecosistemas, y a las cosechas, tambin
menciona los rangos permitidos de dixido de carbono y termina proponiendo algunas alternativas para
la agricultura.
Ver el sitio: http://www.sciencemag.org/content/289/5486/1922.short

6. Spiro Thomas., S. W. (2004). Qumica medioambiental. Madrid: Pearson. Prentice Hall.
En este libro se encuentra informacin como la definicin de Qumica ambiental, contaminante,
contaminacin, la clasificacin de cmo afecta a los diversos medios naturales, los elementos qumicos
importantes, as como su abundancia en la naturaleza.

7. Teresita Romero Torres, Cristina Cortinas de Nava y Vctor Gutierrez Avedo. (2009). Diagnstico
Nacional sobre situacin de contaminantes orgnicos persistentes en Mxico. Mxico: Secretaria del
Medio Ambiente y Recursos Naturales e Instituto Nacional de Ecologa.
En dicho libro, la informacin plasmada en el libro, de 343 pginas, conformado por nueve captulos,
describen de primera instancia toda la investigacin de los compuestos orgnicos, realizado en el 2007.
Favoreciendo de esta manera a una rama de la qumica, la Qumica ambiental, adems los puntos
fundamentales para integrar un diagnstico sujetos a los convenios en materia ambiental, como lo es
Convenio de Estocolmo, el Plan Nacional de Implementacin (PNI), entre otros, posteriormente tambin
se dice la base de la gestin de las sustancias en el sentido de peligrosidad en Mxico, haciendo nfasis
en la regulacin, control, medicin, seguimiento, difusin y participacin pblica, para este tipo de
contaminantes, describiendo a los compuestos orgnicos y como afectan a la salud humana y los
efectos a los ecosistemas, as como las repercusiones socioeconmicas, para la implementacin de
estrategias de proteccin, tambin se revisa algunos casos desarrollados en el pas para determinar
efectos a la salud y ecosistemas por la exposicin de estos compuestos orgnicos.
Ver el sitio:
http://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=2RzWoRNW2J8C&oi=fnd&pg=PA9&dq=compuestos+
organicos+persistente,+cortinas+de+nava&ots=Rb7Q16bf98&sig=bvMIwl_gyGRP3UhykIBIH1rsTVk#v=o
nepage&q&f=false

Qumica ambiental

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Cierre de la unidad

En esta primera unidad revisaste la definicin de Qumica ambiental, contaminante, contaminacin, as
como algunos de los contaminantes que estn afectando al ser humano, provocando diversas
enfermedades e incluso los desrdenes genticos y la muerte de la especie humana, as como el
deterioro ambiental , y que gracias a los modelos matemticos y que mediante el modelaje y
comprensin en su estructura de los contaminantes podemos saber hasta dnde llegar la afectacin,
como es el caso de la ruptura de la capa de ozono, que nos protege de las radiaciones solares, o el
caso de las afectaciones a la vegetacin y particularmente en la produccin agrcola afectando en su
productividad e incluso en la desaparicin de especies, recordando que el hombre utiliza a las plantas y
animales para su sobrevivencia y de no existir ests especies, simplemente no se tendr alimentos, ni
medicinas, ni materia prima para las diversas actividades que hoy por hoy se hacen, es por eso que es
importante realizar diagnsticos que ayuden a entender y conocer las afectaciones de los contaminantes
y de esta manera proponer controles ambiental es mediante la Qumica ambiental.

Fuentes de consulta

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Qumica ambiental

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industriales. Recuperado el 31 de octubre de 2011, de:
http://www.revistavirtualpro.com/files/ED_201004.pdf

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