Plan de Estudios Quimica

LICEO MODERNO LEN Baez
PREESCOLAR, PRIMARIA Y BACHILLERATO

BACHILLERATO ACADMICO CON NFASIS EN GESTIN
CONTABLE
Licencia de Apr!aci"n N# $%&$$'( de) *$&$+&,(
Ca))e ((Bi- S.r N# %/&0* & Carrea %/ F N1 (( 2 ,/ S.r3
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
P)an de e-8.di- 9.:5ica
;er-i"n
$*
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Revisado por: Coordinacin de Calidad Aprobado por: Rectora Fecha de Aprobacin: Noviembre 08 de 2013
PLAN DE ESTUDIOS
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN
AMBIENTAL
QUMICA
<E=periencia Ed.ca8i>a Enca5inada Hacia )a Cn>i>encia Scia) ? )a
Fr5aci"n en ;a)re-@
)ice5dern)en!aezAB85ai)3c5 &
B88pCDD)ice5dern)en!aez3!)E-p83c5D
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
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1. R!"!N#AC$%N:
Con miras hacia la constr&ccin ' comprensin de &n saber cient(ico) el est&dio
de la *&mica como ciencia pro'ecta en los est&diantes el deseo por inda+ar)
anali,ar ' e-plicar (enmenos) hechos o acontecimientos *&e le permitan
desarrollar destre,as e-perimentales con el (in de ampliar s& (ormacin cient(ica.
!s as) como el aprendi,a.e de la *&mica b&sca en el est&diante &na apropiacin
de los conocimientos) promoviendo el proceso de comprensin lectora) la
interpretacin de problemas e in(ormacin vis&al *&e le permita &n desarrollo de
competencias com&nicativas.
/a asi+nat&ra de *&mica) adem0s) b&sca el (ortalecimiento de los saberes
cient(icos en espacios de re(le-in sobre los avances tecnol+icos) s& medio
social ' ambiental) 'a *&e permite el mane.o de la in(ormacin ' el establecimiento
de relaciones con la vida cotidiana.
2. 12"#$F$CAC$3N:
!l est&dio de las ciencias ' en especial de la asi+nat&ra de *&mica en el /iceo
4oderno /en 5ae, permite en los est&diantes motivacin por el traba.o cient(ico)
(ormacin crtica ' analtica de sit&aciones de s& entorno *&e tienen *&e ver con
procesos *&micos ' (ortalecimiento de teoras) c0lc&los *&micos) an0lisis de
Fr5aci"n en ;a)re-@
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datos) *&e se relacionan con la capacidad de resolver problem0ticas pr0cticas
teniendo en c&enta los avances cient(icos.
!s as como act&almente es necesario promover en el est&diante la capacidad de
&n saber cient(ico orientado al desarrollo de s& potencial investi+ativo en relacin
con avances tecnol+icos teniendo en c&enta el est&dio de la *&mica como &na
herramienta b0sica.
!s claro *&e cada &no de estos ar+&mentos est0n contemplados en la /e' +eneral
de !d&cacin) le' 116 de 1778) correspondientes a los n&merales 6) 9) 7 ' 11.
3. 4$"$%N:
!l /iceo 4oderno /en 5ae, b&scando &na (ormacin inte+ral) idnea) crtica '
re(le-iva) conlleva a crear en el est&diante desde las ciencias nat&rales '
espec(icamente desde la asi+nat&ra de *&mica) &n desarrollo intelect&al '
e-perimental *&e le permita &na correcta interpretacin de los (enmenos
cient(icos ' t:cnicos *&e lo rodean diariamente) mediante &n pensamiento crtico;
re(le-ivo para plantear ' tratar problemas cient(icos ' tecnol+icos desde la teora.
As mismo) desarrollar en el est&diante el deseo de saber ' aprender) con el (in de
b&scar la calidad ' la e-celencia para &n me.oramiento contin&o de n&estra
ed&cacin.
Fr5aci"n en ;a)re-@
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8. <$"$%N:
5&scar *&e el est&diante ad*&iera &n pensamiento cient(ico *&e le permita
interpretar totalmente el m&ndo nat&ral) as como &n desarrollo h&mano inte+ral)
con capacidad de aplicarlos a s&s relaciones sociales) *&e le proporcionen &na
visin armnica con la nat&rale,a para &na correcta preservacin de la misma.
6. R%3"$#%":
=esarrollar en el est&diante &n pensamiento cient(ico *&e le permita contar con
&na teora inte+ral dentro del conte-to del proceso de desarrollo h&mano)
e*&itativo ' sostenible *&e le proporcione &na concepcin de s mismo ' de s&s
relaciones con la sociedad ' la nat&rale,a para la preservacin de la vida en el
planeta.
>. %51!#$<%" ?!N!RA/!":
Ampliar la (ormacin cient(ica de los est&diantes en el reconocimiento de
teoras ' aplicabilidad de las mismas en c&anto al an0lisis de dia+ramas o
es*&emas ' resol&cin de problemas c&antitativos
Fr5aci"n en ;a)re-@
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Contrib&ir a &na pro(&ndi,acin concept&al ' pr0ctica mediante la &tili,acin
del laboratorio como herramienta e(ica, para relacionarse con la nat&rale,a
de la actividad cient(ica ' tecnol+ica) ' a s& ve, a la (ormacin inte+ral del
ser *&e se relaciona con s& entorno.
9. %51!#$<%" !"!C$F$C%":
Ad*&irir ' poder &tili,ar con a&tonoma los conceptos) le'es) modelos '
teoras m0s importantes) as como las estrate+ias empleadas en s&
constr&ccin.
Familiari,arse con el dise@o ' reali,acin de e-perimentos *&micos) as
como con el &so del instr&mental b0sico de &n laboratorio *&mico '
conocer al+&nas t:cnicas espec(icas) todo ello de ac&erdo con las normas
de se+&ridad de s&s instalaciones.
2tili,ar las tecnolo+as de la in(ormacin ' la com&nicacin para obtener '
ampliar in(ormacin procedente de di(erentes (&entes ' saber anali,ar s&
contenido.
Familiari,arse con la terminolo+a cient(ica para poder emplearla de
manera habit&al al e-presarse en el 0mbito cient(ico) as como para poder
e-plicar e-presiones cient(icas del len+&a.e cotidiano
Reconocer los principales retos a los *&e se en(renta la investi+acin de
este campo de la ciencia en la act&alidad.
Fr5aci"n en ;a)re-@
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<alorar la in(ormacin obtenida de di(erentes (&entes para (ormarse &na
opinin propia *&e los permita e-presarse crticamente sobre problemas
act&ales relacionados con la A&mica.
Comprender las interacciones de la A&mica con la #ecnolo+a ' la
"ociedad.
Relacionar los contenidos de la A&mica con otras 0reas cient(icas como
son: la 5iolo+a) la (sica) la ?eolo+a) medio ambiente) etc.
8. !"#R2#2RA:
GRADO: Sexto I.H.S.: 1 I.H.A.:
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. Recono,co la evol&cin de la *&mica a trav:s de la historia.
2. Clasi(ico ' recono,co las normas ' materiales de laboratorio.
Ese(")" I Te*"s E+es te*t%&os N%,e' !e
Dese*-e(o
Reconocer la
importancia de
la *&mica a
trav:s de la
historia de la
Mtodo
cientfco.
?eneralidades DS: !-plica con
propiedad la
importancia de la
*&mica como
ciencia
e-perimental) las
caractersticas de
cada etapa de la
*&mica ' los
Fr5aci"n en ;a)re-@
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ciencia) las
normas '
materiales de
laboratorio.
Historia de la
q!ica.
"a#oratorio
materiales de &so
en el laboratorio.
$ntrod&ccin.
!tapas.
=ivisin de la
*&mica:
or+0nica e
inor+0nica.
Representantes
de la *&mica en
s&s inicios.
DA: conoce la
importancia de la
*&mica como
ciencia
e-perimental) las
caractersticas de
cada etapa de la
*&mica ' los
materiales de &so
en el laboratorio.
Normas en el
laboratorio.
Clasi(icacin.
2sos
C&idados.
/impie,a
DB: =escribe la
importancia de la
*&mica como
ciencia
e-perimental) las
caractersticas de
cada etapa de la
*&mica ' los
materiales de &so
en el laboratorio.
D.: Reconoce la
importancia de la
*&mica como
ciencia
e-perimental) las
caractersticas de
cada etapa de la
*&mica ' los
Fr5aci"n en ;a)re-@
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materiales de &so
en el laboratorio.
GRADO: Sexto I.H.S.: 1 I.H.A.:
Est!"#es C$##%&$'"#es:
3. Recono,co la evol&cin de la *&mica a trav:s de la historia.
4. Clasi(ico ' recono,co las normas ' materiales de laboratorio.
Ese(")" II Te*"s E+es te*t%&os N%,e' !e
Dese*-e(o
Reconocer la
importancia de
la *&mica a
rincipales
elementos del
laboratorio:
DS: !-plica con
propiedad la
importancia de la
*&mica como
ciencia
e-perimental) las
Fr5aci"n en ;a)re-@
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trav:s de la
historia de la
ciencia) las
normas '
materiales de
laboratorio.
%le!entos del
la#oratorio
caractersticas de
cada etapa de la
*&mica ' los
materiales de &so
en el laboratorio.
Clasi(icacin de los
elementos del
laboratorio:
DA: conoce la
importancia de la
*&mica como
ciencia
e-perimental) las
caractersticas de
cada etapa de la
*&mica ' los
materiales de &so
en el laboratorio.
;or la clase de
material empleado
en s& (abricacin:
Bmadera) porcelana)
metal ' pl0sticoC
;or s& &so:
Binstr&mentos de
medicin)
separacin)
calentamiento)
soporte)
conservacin '
red&ccin de
tama@oC
DB: =escribe la
importancia de la
*&mica como
ciencia
e-perimental) las
caractersticas de
cada etapa de la
*&mica ' los
materiales de &so
en el laboratorio.
D.: Reconoce la
importancia de la
*&mica como
ciencia
e-perimental) las
caractersticas de
cada etapa de la
*&mica ' los
materiales de &so
en el laboratorio.
Fr5aci"n en ;a)re-@
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;er-i"n
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Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. Recono,co las propiedades ' estr&ct&ra de la materia.
2. <alora la importancia de los cambios *&e s&(re la materia en el entorno
Ese(")" III Te*"s N%,e' !e
Dese*-e(o
=i(erenciar los
!l 0tomo.
Partes
'nda!ental
es
%le!entos
q!icos.
DS: !-plica ' da
e.emplos de cada
&no de los
Fr5aci"n en ;a)re-@
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estados de la
materia e
identi(icar las
clases de
materia.
Pro(iedades de la
!ateria
%strctra de la
!ateria
)a#la
(eri*dica.
estados) cambios
de estados '
clases de materia
de s& entorno.
%+trnsecas.
,nidades
de !edida.
-ntrnsecas.
DA: !-plica cada
&no de los
estados) cambios
de estados '
clases de materia
de s& entorno.
%stados.
.a!#ios de
estado.
DB: !-plica cada
&no de los
estados) cambios
de estados '
clases de
materia.
D.: Reconoce
los estados)
cambios de
estados ' clases
de materia.
Fr5aci"n en ;a)re-@
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DANE N3 ,,$$,$'/'$+
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Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. .lasifco !ateriales en sstancias (ras o !e/clas.
2. 0erifco di'erentes !todos de se(araci*n de !e/clas.
Ese(")" I/ Te*"s E+es te*t%&os N%,e' !e
Dese*-e(o
1escri#ir
caractersticas de
Fr5a- de )a
2stancias
(ras e
DS: !-plica ' da
e.emplos de
Fr5aci"n en ;a)re-@
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$*
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cada estado de
la !ateria.
5a8eria en )a
na8.ra)ezaC
Mezc)a-3
i!(ras s&stancias p&ras '
me,clas de
materia de s&
entorno ' propone
m:todos de
separar me,clas.
Metales 3 no
!etales.
2!#olos
q!icos.
DA: !-plica
caractersticas de
s&stancias p&ras '
me,clas de
materia de s&
entorno ' propone
m:todos de
separar me,clas.
Me/clas
4o!ogneas
Me/clas
4eterogneas.
Mtodos de
se(araci*n de
!e/clas.
DB: =escribe
caractersticas de
s&stancias p&ras '
me,clas de
materia de s&
entorno ' propone
m:todos de
separar me,clas.
D.: Reconoce
caractersticas de
s&stancias p&ras '
Fr5aci"n en ;a)re-@
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me,clas de
materia de s&
entorno ' propone
m:todos de
separar me,clas.
GRADO: S0-t%*o I.H.S.: 1 I.H.A.:
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. =escribo el desarrollo de modelos *&e e-plican la estr&ct&ra de la
materia.
Fr5aci"n en ;a)re-@
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N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
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2. Recono,co la importancia de conocer la estr&ct&ra del 0tomo
Ese(")" I Te*"s E+es te*t%&os. N%,e' !e
Dese*-e(o
Conocer los
di(erentes
modelos *&e
han e-plicado la
estr&ct&ra
interna de la
materia.
Est#$&t$#"
!e '"
*"te#%"
!lementos
*&micos
Comp&estos
*&micos
4ol:c&las
DS: !-plica la
importancia de la
evol&cin del
0tomo en el
est&dio de la
composicin ' la
trans(ormacin
de la materia.
Frm&las
*&micas
Dtomo
DA: !-plica la
evol&cin del
0tomo ' s&
importancia en la
composicin '
trans(ormacin
de la materia.
DB: !-plica la
evol&cin del
0tomo.
D.: Reconoce la
evol&cin del
0tomo.
Fr5aci"n en ;a)re-@
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N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
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Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. Recono,co la or+ani,acin de la tabla periodica.
2. !-plico ' &tili,o la tabla peridica como herramienta para predecir
procesos *&micos.
Ese(")" II Te*"s E+es te*t%&os. N%,e' !e
Dese*-e(o
!-plicar la tabla
peridica a partir
de las
propiedades
(sicas '
*&micas de los
elementos.
L" t".'" -e#%1!%&".
Eistoria de la
tabla peridica.
!str&ct&ra de la
tabla periodica.
/a tabla
periodica ' la
con(i+&racin
electrnica.
Re+iones de la
tabla periodica.
clasi(icacin de
los elementos
*&micos:
metales ' no
metales.
Representativos
' de transicin.
ropiedades
peridicas
!str&ct&ra de
/eFis
DS: !-pli*&e la
importancia de la
or+ani,acin de
los elementos
*&micos
presentes en la
nat&rale,a.
DA: !-plica la
or+ani,acin de
los elementos
*&micos
presentes en la
nat&rale,a.
DB: !-plica la
or+ani,acin de
los elementos
*&micos.
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
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D.: Reconoce la
or+ani,acin de
los elementos
*&micos.
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. Aplica la estr&ct&ra de /eFis a la (ormacin de enlaces.
2. $denti(icar las clases de enlace ' s& relacin con la (ormacin de
comp&estos.
Ese(")" III Te*"s E+es
te*t%&os
N%,e' !e
Dese*-e(o
Comprender '
e-plicar los
principios b0sicos
*&e ri+en la
(ormacin de
enlaces *&micos.
Los e'"&es
2$3*%&os
!nlaces :
concepto)
e.emplos
!nlace
ionico
!nlace
covalente.
!nlace
coordinado
DS: Representa las
clases de enlaces
mediante la
&tili,acin de la
(rm&la de /eFis.
DA: =i(erencia las
clase de enlace
mediante la
&tili,acin de la
(rm&la de /eFis.
DB: =i(erencia
enlace inico '
enlace covalente.
D.: Reconoce el
enlace inico ' el
enlace covalente.
Fr5aci"n en ;a)re-@
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N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 1$
de 49
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. $nda+o ' planteo las relaciones de los comp&estos *&micos en la vida cotidiana.
Ese(")" I/ Te*"s N%,e' !e Dese*-e(o
!stablecer relacin
entre los comp&estos.
Co*-$estos 2$3*%&os
DS: $nda+a ' e-pone a
s&s compa@eros las
&tilidades de los
comp&estos
DA: Reconoce ' e-plica
al+&nos aportes en las
&tilidades de los
comp&esto.
DB: Concept&ali,a '
e-plica al+&nos aportes
en las &tilidades de los
comp&estos
D.: Reconoce al+&nos
comp&estos *&micos
NI/EL DE DESEMPE4O / BOLETIN
DS: !-plica a trav:s de la ar+&mentacin cient(ica la estr&ct&ra interna de la materia) la
or+ani,acin de la tabla peridica) la (ormacin de enlaces ' los aportes de la *&mica a la
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
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de 49
h&manidad.
DA: !-plica la estr&ct&ra interna de la materia) la or+ani,acin de la tabla peridica) la
(ormacin de enlaces ' los aportes de la *&mica a la h&manidad.
DB: $denti(ica la estr&ct&ra interna de la materia) la or+ani,acin de la tabla peridica) la
D.: Reconoce la estr&ct&ra interna de la materia) la or+ani,acin de la tabla peridica) la

GRADO: O&t",o I.H.S.: 1 I.H.A.:
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. Nombro comp&estos &tili,ando los di(erentes sistemas de nomenclat&ra.
2. !-plico los cambios *&micos en la vida cotidiana ' en el ambiente.
Dese*-e(o
Clasi(icar
-idos e
hidr-idos en
+r&pos '
(&nciones
*&micas)
Pr.e!a
diaEn"-8ica
MF8d
cien8:Gc3
C5p.e-8-
rEHnic- e
inrEHnic-3
C5p.e-8-
#emas a@o
anterior
?eneralidades.
asos.
e.erciccios
DS: Nombra
con propiedad
-idos e
hidr-idos
aplicando las
di(erentes
clases de
nomenclat&ra.
.lasifcaci*n
5o!enclatra
DA: Nombra
-idos e
hidr-idos
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 2&
de 49
nombrar los
aplicando las
clases de
nomenclat&ra.
!inari- ?
8ernari-3
N5enc)a8.ra3
-,P6.: conce(to
%stado de
o+idaci*n: reglas
7nci*n q!ica8
gr(os 'ncionales.
9+idos
Hidr*+idos.
:#tenci*n.
.idados cando
se tili/an.
,sos indstriales8
do!sticos 3
co!erciales.
%'ectos so#re el
a!#iente.
aplicando las
di(erentes
clases de
nomenclat&ra.
DB: Nombra
-idos e
hidr-idos
aplicando &na
clase de los
sistemas de
nomenclat&ra.
D.: Reconoce
-idos e
hidr-idos por
s& +r&po
(&ncional.
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. Nombro comp&estos &tili,ando los di(erentes sistemas de
nomenclat&ra.
2. !-plico los cambios *&micos en la vida cotidiana ' en el ambiente.
Dese*-e(o
Clasi(icar 0cidos
' sales en +r&pos
' (&nciones
N5enc)a8.ra IIC
;cidos.
2ales.
.idado
cando se
tili/an.
,sos
indstriale
DS: Nombra con
propiedad 0cidos
' sales aplicando
las di(erentes
clases de
nomenclat&ra.
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 21
de 49
*&micas)
nombr0ndolos
aplicando las
clases de
nomenclat&ra.
s8
do!stico
s 3
co!ercial
es
%'ectos
so#re el
a!#iente.
DA: Nombra
0cidos ' sales
aplicando las
di(erentes clases
de nomenclat&ra.
DB: Nombra
0cidos ' sales
aplicando &na
clase de
nomenclat&ra.
D.: Reconoce
0cidos ' sales por
s& +r&po
(&ncional.
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. !-plico los cambios *&micos desde di(erentes modelos.
2. !n&ncio ' comparo los m:todos para balancear ec&aciones *&micas.
Ese(")" III Te*"s E+es te*t%&os N%,e' !e
Dese*-e(o
$nterpretar el
sentido '
diversidad de
reacciones
inor+0nicas '
Ec.acine- ?
reaccine-
9.:5ica-C
.once(to.
Partes de la
ecaci*n.
.lasifcaci*n de
las reacciones.
<eacciones
en s
DS: $denti(ica
con propiedad
las partes '
clases de
reacciones
*&micas) las
balancea ' las
relaciona con
procesos
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 22
de 49
las balancea entorno.
"e3es de la
!ateria.
=alanceo de
ecaciones
(or tanteo.
%stados de
o+idaci*n.
cotidianos.
DA: $denti(ica las
partes ' clases
de reacciones
*&micas) las
balancea ' las
relaciona con
procesos
cotidianos.
DB: $denti(ica las
partes ' clases
de reacciones
*&micas.
D.: $denti(ica las
partes de &na
reaccin
*&mica.
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. Aplico las le'es de la materia a los c0lc&los este*&iom:tricos.
Ese(")" I/ Te*"s E+es
te*t%&os
N%,e' !e
Dese*-e(o
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 23
de 49
Reali,ar c0lc&los
este*&iom:tricos
bas0ndose en las
le'es de la
materia.

CD/C2/%"
!"#!A2$%4G#R$C%".
C0lc&los
masa a
masa.
C0lc&los
masa H
mol.
C0lc&los
mol ; mol
DS: Reali,a
c0lc&los
este*&iom:tricos
aplicando todo el
proceso.
DA: Reali,a
c0lc&los
este*&iom:tricos
aplicando el
proceso.
DB: c0lc&los
este*&iom:tricos
aplicando todo el
proceso.
D.: Reali,a
c0lc&los
este*&iom:tricos.
DS: !-plicar a trav:s de la ar+&mentacin cient(ica los (&ndamentos de la nomenclat&ra
*&mica inor+0nica) los principios b0sicos de los cambios *&micos ' reacciones *&micas)
balanceo de ec&aciones ' c0lc&los este*&iom:tricos.
DA:. !-plicar los (&ndamentos de la nomenclat&ra *&mica inor+0nica) los
principios b0sicos de los cambios *&micos ' reacciones *&micas) balanceo
de ec&aciones ' c0lc&los este*&iom:tricos.
DB: Comprende los (&ndamentos de la nomenclat&ra *&mica inor+0nica) los
de ec&aciones ' c0lc&los este*&iom:tricos.
D.: Reconoce los (&ndamentos de la nomenclat&ra *&mica inor+0nica) los
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 24
de 49
de ec&aciones ' c0lc&los este*&iometricos.
GRADO: No,eo I.H.S.: 5 I.H.A.: 167
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. !stable,co relaciones entre las caractersticas) propiedades ' tipos de
materia de n&estro entorno
2. !-plico la temperat&ra en t:rminos del movimiento de las partc&las del
material
Ese(")" I Te*"s E+es
te*t%&os
N%,e' !e
Dese*-e(o
!-plicar las
caractersticas '
propiedades de
materia ' ener+a
E$"#%R$A =! /A
A2I4$CA
4A#!R$A/!" =!
/A5%RA#%R$%
!tapas de
desarrollo
histrico de
la *&mica
vidrio)
porcelana)
met0licos)
otros
DS: !-plica de
manera precisa las
caractersticas '
propiedades de
materia ' ener+a
para relacionar
di(erentes
s&stancias
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 25
de 49
R%$!=A=!" =!
/A 4A#!R$A
C/A"!" =!
4A#!R$A
=!N"$=A=
#!4!RA#2RA
?enerales '
espec(icas
DA: !-plica las
caractersticas '
propiedades de
materia ' ener+a
para relacionar
di(erentes
s&stancias
"&stancias
p&ras '
me,clas
DB: =i(erencia las
caractersticas '
propiedades de
materia ' ener+a
en di(erentes
s&stancias
D.: Conoce las
caractersticas '
propiedades de
materia ' ener+a
en di(erentes
s&stancias
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 26
de 49
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. !-plico la estr&ct&ra de los 0tomos a partir de di(erentes teoras.
2. !-plico el desarrollo de modelos de or+ani,acin de los elementos *&micos &sando la tabla
peridica para determinar propiedades (sicas ' *&micas
Dese*-e(o
=escribir las
propiedades del
0tomo ' s&
relacin con la
tabla peridica
#!%RIA
A#34$CA
#A5/A
!R$3=$CA
4odelos atmicos
ropiedades del
0tomo
NJmeros
c&0nticos
Con(i+&racin
electrnica
DS: =escribe de
manera precisa
las propiedades
del 0tomo
relacion0ndolas
con la &bicacin
de los elementos
de la tabla
peridica ' s&
caracteri,acin
Caractersticas '
estr&ct&ra
Relacin de tabla
peridica con
con(i+&racin
electrnica
ropiedades
peridicas
DA: =escribe las
propiedades del
0tomo
relacion0ndolas
con la &bicacin
de los elementos
de la tabla
peridica ' s&
caracteri,acin
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 27
de 49
DB: !stablece
&na di(erencia
entre las
propiedades del
0tomo ' la
&bicacin de los
elementos de la
tabla peridica
D.: Conoce las
propiedades del
0tomo ' la
&bicacin de los
elementos en la
tabla peridica
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. !-plico la (ormacin de mol:c&las en relacin a los enlaces) a partir de (&er,as
electrost0ticas.
2. =ed&,co las (rm&las *&micas a partir de la composicin porcent&al) p&es establece las
di(erencias entre la relacin misma ' el nJmero e-acto de 0tomos de los elementos *&e
constit&'en &n comp&esto
Dese*-e(o
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 2$
de 49
$denti(icar los
tipos de enlace
presentes en
di(erentes
comp&estos
*&micos
hallando a s& ve,
s& (rm&la
*&mica '
composicin
porcent&al
!N/AC! A2I4$C%
F%R42/A" K
C%4%"$C$3N
%RC!N#2A/
Clases de enlace
*&mico
!lectrone+atividad
Frm&las de
/eFis
DS: $denti(ica de
manera precisa
los tipos de
enlace presentes
en di(erentes
(rm&las *&micas
' halla s&
composicin
porcent&al
Clases de
(orm&las *&micas
C0lc&los con
(rm&las *&micas
' composicin
porcent&al.
DA: $denti(ica los
tipos de enlace
presentes en
di(erentes
(rm&las *&micas
' halla s&
composicin
porcent&al
DB: =i(erencia los
tipos de enlace)
las (rm&las
*&micas ' la
composicin
porcent&al en
al+&nos
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 29
de 49
comp&estos
D.: Conoce los
tipos de enlace)
las (rm&las
*&micas ' la
composicin
porcent&al
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. Comparo los modelos *&e e-plican el comportamiento de +ases ideales ' reales.
2. <eri(ico el e(ecto de presin ' temperat&ra en los cambios de los +ases.
Dese*-e(o
=escribir ' aplicar
las di(erentes
propiedades
correspondientes a
las le'es de los
+ases
?A"!"
ropiedades de
los +ases
/e'es de los
+ases
/e' de 5o'le
/e' de Charles
/e' de ?a';
/&ssac
/e' combinada
DS: =escribe con
propiedad las
propiedades '
le'es de los
+ases
aplic0ndolas a
di(erentes
sit&aciones de
cambios en s&
presin) vol&men
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 3&
de 49
de los +ases
!c&acin de
estado
' temperat&ra
evidenciados en
al+&nos procesos
DA: =escribe las
propiedades '
le'es de los
+ases
aplic0ndolas a
di(erentes
sit&aciones de
cambios en s&
presin) vol&men
' temperat&ra
evidenciados en
al+&nos procesos
DB: =i(erencia las
propiedades '
le'es de los
+ases en
di(erentes
procesos
D.: Conoce las
propiedades '
le'es de los
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 31
de 49
+ases
DS: !-plica de manera precisa las caractersticas) propiedades ' estr&ct&ra
de la materia) as como la (ormacin de mol:c&las por (&er,as electrost0ticas
' el comportamiento del estado +aseoso presentes en di(erentes procesos
*&micos
DA: !-plica las caractersticas) propiedades ' estr&ct&ra de la materia) as
como la (ormacin de mol:c&las por (&er,as electrost0ticas ' el
comportamiento del estado +aseoso presentes en di(erentes procesos
*&micos
DB: =i(erencia las caractersticas) propiedades ' estr&ct&ra de la materia) as
como la (ormacin de mol:c&las ' el comportamiento del estado +aseoso
D.: Conoce las caractersticas) propiedades ' estr&ct&ra de la materia) la
(ormacin de mol:c&las ' el comportamiento del estado +aseoso

GRADO: D0&%*o I.H.S.: 5 I.H.A.: 87
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 32
de 49
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. !stable,co di(erencias entre las (&nciones *&micas de ac&erdo al tipo de
nomenclat&ra
2. 2so la tabla peridica para determinar propiedades (sicas ' *&micas de los
elementos para la (ormacin de comp&estos
Dese*-e(o
Aplicar las re+las
de nomenclat&ra
para nombrar
comp&estos
C%NC!#%"
?!N!RA/!" =!
A2I4$CA
"&stancias p&ras
4e,clas
#abla peridica
!nlace *&mico
DS: Aplica de
manera precisa
las re+las de
nomenclat&ra
para nombrar
comp&estos
*&micos
identi(icando s&
importancia en
n&estro entorno
F&ncin
*&mica '
+r&po
(&ncional
DA: Aplica las
re+las de
nomenclat&ra
para nombrar
comp&estos
*&micos
identi(icando s&
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 33
de 49
N%4!NC/A#2RA
A2I4$CA
3-idos '
clases
#ipos de
nomenclat&ra
Eidr-idos
importancia en
n&estro entorno
DB: =i(erencia
los tipos de
nomenclat&ra de
comp&estos
*&micos ' s&
importancia en
n&estro entorno
D.: Conoce los
tipos de
nomenclat&ra de
comp&estos
*&micos ' s&
importancia en
n&estro entorno
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. Comparo los modelos *&e s&stentan la de(inicin 0cido;base para la (ormacin de sales
2. !-plico la (ormacin de n&evas s&stancias en t:rminos de reactantes '
prod&ctos
Ese(")" II Te*"s N%,e' !e
Dese*-e(o
=escribir los N%4!NC/A#2RA
DS: !-plica de
manera precisa
la (ormacin de
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 34
de 49
procesos de
las reacciones
para la
(ormacin de
comp&estos
*&micos
A2I4$CA
R!ACC$%N!" K
!C2AC$%N!"
A2I4$CA"
Dcidos
Eidr0cidos
%-0cidos
"ales
Ealoideas
%-isales
n&evos
comp&estos a
partir de &na
reaccin
*&mica
teniendo en
c&enta las
caractersticas '
nomenclat&ra
de las (&nciones
*&micas
Reacciones de las
(&nciones *&micas
Formacin de
hidr-idos
Formacin de
0cidos
Formacin de
sales
DA: !-plica la
(ormacin de
n&evos
comp&estos a
partir de &na
reaccin
*&mica
teniendo en
c&enta las
caractersticas '
nomenclat&ra
de las (&nciones
*&micas
DB: =i(erencia
las reacciones
*&micas
teniendo en
c&enta las
caractersticas '
nomenclat&ra
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 35
de 49
para la
(ormacin de
las (&nciones
*&micas
D.: Conoce las
reacciones
*&micas para
la (ormacin de
las (&nciones
*&micas
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. Caracteri,o cambios *&micos en condiciones de e*&ilibrio en &na reaccin.
2. !stable,co relaciones c&antitativas entre los reactantes ' prod&ctos de &na
reaccin en t:rminos de cantidades de sistemas iniciales ' (inales)
Dese*-e(o
!-plicar los
m:todos de
balanceo de &na
ec&acin
relacionando
c&antitativamente
cantidades de
reactivos '
prod&ctos en
N%4!NC/A#2RA
A2I4$CA
5A/ANC!% =!
!C2AC$%N!"
"ales
Acidas
50sicas
er-idos e
hidr&ros.
#anteo
%-ido;
red&ccin
DS: !-plica de
manera precisa
los m:todos de
balanceo de &na
ec&acin)
estableciendo
&n e*&ilibrio
entre los
reactivos '
prod&ctos de
&na reaccin
*&mica para
hallar
cantidades
espec(icas en
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 36
de 49
di(erentes
proceso *&micos
!"#!A2$%4!#R$A
di(erentes
procesos
*&micos
4ol H mol
?ramo H
+ramo
DA: !-plica los
m:todos de
balanceo de &na
ec&acin)
estableciendo
&n e*&ilibrio
entre los
reactivos '
prod&ctos de
&na reaccin
*&mica para
hallar
cantidades
espec(icas en
di(erentes
procesos
*&micos
DB: =i(erencia
los m:todos de
balanceo de &na
ec&acin ' halla
cantidades
espec(icas de
&na reaccin
*&mica
D.: conoce los
m:todos de
balanceo de &na
ec&acin ' la
(orma de hallar
cantidades
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 37
de 49
espec(icas de
&na reaccin
*&mica
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. Reali,o c0lc&los c&antitativos en cambios *&micos
2. !stable,co relaciones c&antitativas entre los reactantes ' prod&ctos de &na
reaccin en t:rminos de porcenta.e de rendimiento) reactivo lmite ' reactivo en
e-ceso
Dese*-e(o
Reali,ar
c0lc&los
c&antitativos
con reacciones
*&micas
hallando el
reactivo lmite)
el porcenta.e '
la p&re,a de
&na reaccin
!"#!A2$%4!#R$A
Mol gramo
DS: Halla de
manera precisa
cantidades
especficas de
sustancias con
relacin al
reactivo lmite,
el porcentaje y
la pureza de
una reaccin
qumica
expresada a
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 3$
de 49
Reactivo
lmite
Porcentaje
de
rendimiento
Pureza de una
reaccin
partir de
diferentes
procesos
qumicos
!" Halla
cantidades
especficas de
sustancias con
relacin al
reactivo lmite,
el porcentaje y
la pureza de
una reaccin
qumica
expresada a
partir de
diferentes
procesos
qumicos
=5: =i(erencia
el reactivo
lmite)
porcenta.e de
rendimiento '
p&re,a en &n
proceso de &na
reaccin
*&mica
D.: Conoce el
reactivo lmite)
porcenta.e de
rendimiento '
p&re,a en &na
reaccin
*&mica
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 39
de 49
DS: !-plica con propiedad la nomenclat&ra de las (&nciones *&micas) s&s
trans(ormaciones *&micas en t:rminos de e*&ilibrio de &na ec&acin ' la
caracteri,acin de &na reaccin *&mica de manera c&antitativa evidenciada en
varios procesos *&micos
DA: !-plica la nomenclat&ra de las (&nciones *&micas) s&s trans(ormaciones
*&micas en t:rminos de e*&ilibrio de &na ec&acin ' la caracteri,acin de &na
reaccin *&mica de manera c&antitativa evidenciada en varios procesos *&micos
DB: =i(erencia la nomenclat&ra de las (&nciones *&micas) s&s trans(ormaciones
en t:rminos de e*&ilibrio de &na ec&acin ' la reaccin *&mica de manera
c&antitativa
D.: Conoce la nomenclat&ra de las (&nciones *&micas) s&s trans(ormaciones en
t:rminos de e*&ilibrio de &na ec&acin ' la reaccin *&mica de manera
c&antitativa
GRADO: O&e I.H.S.: 5 I.H.A.:
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. Relaciono las caractersticas de las sol&ciones con los (actores de sol&bilidad
2. !stable,co relaciones c&antitativas entre los componentes de &na sol&cin '
di(erencia las &nidades (sicas de concentracin
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 4&
de 49
Dese*-e(o
$denti(icar '
aplicar el
concepto de
sol&cin
"%/2C$%N!"
A2I4$CA"
C%NC!N#RAC$3N
=! /A"
"%/2C$%N!"
=e(inicin
Componentes
de &na sol&cin
#ipos de
sol&ciones
"ol&bilidad
DS: !-plica de
manera precisa
las
caractersticas)
propiedades '
concentracin de
las sol&ciones
ac&osas aplicadas
a s& entorno.
Concentraciones
(sicas
orcenta.e
en masa
orcenta.e
en vol&men
orcenta.e
masaLvol&me
n
artes por
milln
DA: !-plica las
caractersticas)
propiedades '
concentracin de
las sol&ciones
ac&osas aplicadas
a s& entorno
DB: =i(erencia las
caractersticas)
propiedades '
concentracin de
las sol&ciones
ac&osas
D.: Conoce las
caractersticas)
propiedades '
concentracin de
las sol&ciones
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 41
de 49
ac&osas
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. !stable,co relaciones c&antitativas entre los componentes de &na sol&cin '
di(erencia las &nidades *&micas de concentracin
2. Relaciono la estr&ct&ra del carbono con la (ormacin de mol:c&las or+0nicas
Dese*-e(o
=i(erenciar las
&nidades
*&micas de
concentracin '
las propiedades
del carbono
C%NC!N#RAC$3N
=! /A"
"%/2C$%N!"
Concentraciones
*&micas
4olaridad
B4C
Normalidad
BNC
4olalidad
BmC
dil&cin
DS: Reali,a de
manera precisa
e.ercicios de
concentraciones
*&micas '
estr&ct&ras
carbonadas
aplicadas en
di(erentes
comp&estos
DA: Reali,a
e.ercicios de
concentraciones
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 42
de 49
A2I4$CA
%R?DN$CA
Caractersticas '
propiedades del
carbono
#ipos de
hibridacin
Cadenas
carbonadas
*&micas '
estr&ct&ras
carbonadas
aplicadas en
di(erentes
comp&estos
DB: =i(erencia las
concentraciones
*&micas '
estr&ct&ras
carbonadas
aplicadas en
di(erentes
comp&estos
D.: Conoce las
concentraciones
*&micas '
estr&ct&ras
carbonadas
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. Relaciono la estr&ct&ra del carbono con la (ormacin de mol:c&las or+0nicas
2. !stable,co las di(erencias entre los comp&estos or+0nicos a t:rminos de s&s
propiedades (sicas ' nomenclat&ra
Dese*-e(o
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 43
de 49
$denti(icar '
describir las
propiedades de
los hidrocarb&ros
ali(0ticos '
arom0ticos
&tili,ando la
nomenclat&ra '
s&s reacciones
*&micas
E$=R%CAR52R%"
A/$FD#$C%"
ropiedades '
nomenclat&ra
de:
Alcanos
Al*&enos
Al*&inos
Comp&estos
cclicos
Reacciones
*&micas
DS: Aplica de
manera precisa
las re+las de
nomenclat&ra en
comp&estos
ali(0ticos '
arom0ticos
evidenciando s&s
propiedades '
procesos en las
reacciones
*&micas
ropiedades '
nomenclat&ra
Reacciones
*&micas
DA: Aplica las
re+las de
nomenclat&ra en
comp&estos
ali(0ticos '
arom0ticos
evidenciando s&s
propiedades '
procesos en las
reacciones
*&micas
DB: =i(erencia las
re+las de
nomenclat&ra en
comp&estos
ali(0ticos '
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 44
de 49
E$=R%CAR52R%"
AR%4D#$C%"
arom0ticos) s&s
propiedades '
reacciones
*&micas
D.: Conoce las
re+las de
nomenclat&ra en
comp&estos
ali(0ticos '
arom0ticos) s&s
propiedades '
reacciones
*&micas
Est!"#es C$##%&$'"#es:
1. Relaciono +r&pos (&ncionales con las propiedades (sicas ' *&micas de las
s&stancias
2. Reali,o &n an0lisis elemental c&alitativo para identi(icar carbono) hidr+eno)
o-+eno ' nitr+eno en materiales or+0nicos
Dese*-e(o
$denti(icar '
describir las
propiedades de
las (&nciones
or+0nicas
&tili,ando la
ropiedades '
nomenclat&ra
de:
Alcoholes
Aldehdos
Cetonas
Dcidos
DS: =escribe de
manera precisa las
propiedades de los
comp&estos
or+0nicos
aplicando las
re+las de
nomenclat&ra '
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
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nomenclat&ra '
s&s reacciones
*&micas
F2NC$%N!"
%R?DN$CA"
carbo-licos
Comp&estos
nitro+enado
s
Gteres '
:steres
Anhdridos
Reacciones
*&micas
evidenciando s&s
procesos mediante
las reacciones
*&micas
DA: =escribe las
propiedades de los
comp&estos
or+0nicos
aplicando las
re+las de
nomenclat&ra '
evidenciando s&s
procesos mediante
las reacciones
*&micas
DB: =i(erencia las
propiedades de los
comp&estos
or+0nicos
mediante las
re+las de
nomenclat&ra '
reacciones
*&micas
D.: Conoce las
propiedades de los
comp&estos
or+0nicos) las
re+las de
nomenclat&ra '
reacciones
*&micas
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 46
de 49
DS: !-plica de manera precisa las propiedades c&alitativas ' c&antitativas de las
sol&ciones as como las caractersticas) nomenclat&ra ' reacciones de los
comp&estos or+0nicos *&e se evidencian en di(erentes procesos *&micos del
entorno
DA: !-plica las propiedades c&alitativas ' c&antitativas de las sol&ciones as como
las caractersticas) nomenclat&ra ' reacciones de los comp&estos or+0nicos *&e
se evidencian en di(erentes procesos *&micos del entorno
DB: =i(erencia las propiedades c&alitativas ' c&antitativas de las sol&ciones as
como las caractersticas) nomenclat&ra ' reacciones de los comp&estos or+0nicos
D.: Conoce las propiedades c&alitativas ' c&antitativas de las sol&ciones as como
las caractersticas) nomenclat&ra ' reacciones de los comp&estos or+0nicos
9. METODOLOGA:
!n el e.ercicio de la labor como docentes no se p&ede a(irmar *&e &n solo tipo de
metodolo+a pretenda (omentar el conocimiento en los ed&candosM m0s bien se
trata de adoptar &n tipo de metodolo+a de ac&erdo al tema) al +r&po) el momento)
la :poca & otras circ&nstancias *&e el docente analice o incl&so los est&diantes
propon+an. /os docentes compartimos *&e dado el plan de est&dios del presente
a@o las metodolo+as aprendi,a.e si+ni(icativo ' constr&ctivismo deben de ser las
m0s (rec&entes en n&estras clases.
10. CRITERIOS DE E/ALUACIN:
=e ac&erdo a los desempe@os de la asi+nat&ra) se tiene en c&enta de manera +eneral)
los si+&ientes criterios de eval&acin) s&.eto al desarrollo de la clase) al +r&po con *&e se
traba.e) teniendo en c&enta el desarrollo de los di(erentes +r&pos) s& nivel ' edad.
Fr5aci"n en ;a)re-@
CONTABLE
N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
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articipacin en clase: aportes al tema) pre+&ntas) direccin de la clase
C&mplimiento de traba.os asi+nados: 'a sean talleres) c&estionarios) observaciones)
laboratorios) tareas o actividades en clase
%rden ' responsabilidad con s&s ap&ntes: c&adernos ordenados con el pro+rama)
desempe@os) desarrollo de temas vistos en los di(erentes periodos.
"&stentacin oral: sobre traba.os asi+nados
"&stentacin escrita: !val&acin escrita por temas o e-0menes semestrales
%rden ' disciplina en las clases
Respeto ' traba.o con s&s compa@eros: el b&en trato ' la participacin en actividades
+r&pales
%bservacin constante de los adelantos o di(ic&ltades de los est&diantes) identi(icando
posibles ca&sas Bacad:micas) disciplinarias o sicol+icasC *&e a(ecten el desempe@o
acad:mico.
11. ESTRATEGIAS DE RE9UER:O Y SUPERACIN:
#eniendo en c&enta las di(ic&ltades presentadas por el est&diante d&rante el periodo) en
c&al*&iera de los temas vistos) se debe llevar a cabo el si+&iente proceso:
". /a eval&acin es contin&a) es decir) *&e el est&diante constantemente ser0 eval&ado
mediante talleres o eval&aciones para s&perar s&s di(ic&ltades
.. "i aJn persiste la di(ic&ltad se aplicara el plan padrino *&e consiste en:
Fr5aci"n en ;a)re-@
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DANE N3 ,,$$,$'/'$+
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A&ince das antes de (inali,ar el periodo acad:mico se in(orma a los
est&diantes *&e hasta la (echa no han aprobado la asi+nat&ra para reali,ar
plan de s&peracin.
=esp&:s de asi+nado el traba.o de s&peracin el docente reali,ara &n
acompa@amiento permanente al est&diante para *&e realice satis(actoriamente
las actividades ' las entre+&e en las (echas estip&ladas.
1;. RECURSOS:
E24AN%":
=ocentes especiali,ados en el 0rea de A&mica
4A#!R$A/ 5$5/$%?RAF$C%
#e-tos de *&mica.
4A#!R$A/!" A2=$%<$"2A/!":
; #elevisor
; =<=
; <deo 5eam
/A5%RA#%R$%
; 4aterial de vidrio
; 4aterial de porcelana
; 4aterial met0lico
13. BIBLIOGRA9A:
Constit&cin poltica de Colombia. Art >9.
/e' +eneral de la ed&cacin. Art 6) art 13) art 18) art 20) art 22
!st0ndares para la e-celencia en la ed&cacin. 4inisterio de !d&cacin
Nacional. Colombia.
Fr5aci"n en ;a)re-@
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N45er Te)e6"nic '7(*$(+ 2 '7$%,/(
DANE N3 ,,$$,$'/'$+
;er-i"n
$*
Pg.: 49
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A&mica ' Ambiente 1 ' 2. 4c?raF Eill.
A&mica 10 ' 11 !ditorial "antillana
A&mica $ ' $$ !ditorial !d&car
A&mica $ !ditorial Norma
4%R#$4!R) Charles. A&mica. ?r&po !ditorial $beroamericana.
A&mica !AR"%N. !ditorial rentice Eall

Fr5aci"n en ;a)re-@

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