Cmoleer?

Lalecturaesunodelosvehculosmsimportantesenelprocesodeaprendizaje.Unprocesodelectura
comprensivasehaceindispensablesiqueremosllevaracabounaprendizajeefectivoyduradero,siendo
insuficienteelsimplehechodememorizarsiqueremosprofundizarycomprenderlosconceptoseideas.
Pudindose entender como un mtodo de estudio similar al 2L2S2R, el mtodo de lectura comprensiva
llamadoTcnicadelecturaEPL2R,propuestoporRobinson,buscaqueelalumnocapteycomprendalas
ideas,enlugardeleeryrepetirdeformamecnica.Estformadoporcincofases,cadaunadelascuales
serepresentabajolassiglasquedenominanaestatcnica:
Examinar:Darunvistazoatodoloquesevaaleerconelfindepercibirelconjuntoengeneral.Leer
losttulos,subttulos,resmenes,fotografas,etc.
Preguntar: Plantear preguntas que susciten inters: Qu s sobre este tema? Por qu es interesante? Ha de captarse la temtica,
creandounesquemamental.
Leer:Enestepuntoseobtienelamximacomprensindeltema.Leemosparaentender,buscandolossignificadosdeloscontenidos.
Serecomiendahacerunalecturaprrafoaprrafo,pudiendorealizaranotacionesalmargenutilizandopalabrasclave.
Recitar(responderorecordar):Recordarloledo,hacindonospreguntas,yrepitiendolosconceptosclave.
Revisar(orepasar):Revisartodololedoantesdepasaraotrotemaocaptulo.