CAl1uLC 2

Las fases de una lnvesugacln

Las fases de una lnvesugacln
1. Ll Lema: Seleccln del problema y revlsln de la llLeraLura
2. lanLear problema/pregunLas/hlpLesls
3. Cperauvlzacln y medlcln de varlables
4. LsLraLegla de lnvesugacln
3. Seleccln de paruclpanLes
6. L[ecucln del experlmenLo: recoglda de daLos
7. Anllsls de daLos y resulLados
8. Concluslones
9. Lscrlblr el lnforme de la lnvesugacln
2
. y la esLrucLura de un aruculo
! Los aruculos clenucos reproducen en su esLrucLura las fases
de una lnvesugacln.
! A lo largo del caplLulo lremos mosLrando esas parLes en su
lugar correspondlenLe.
! Comencemos aqul con el encabezado: Aparece el nombre de la
revlsLa y el uLulo del
aruculo. Le slguen los
auLores y, por ulumo, la
lnsuLucln a la que
perLenecen
Polland, 8. W., Pendrlks, M., & AarLs, P. (2003). Smells Llke Clean SplrlL. nonconsclous LecLs of ScenL on Cognluon and
8ehavlor. !"#$%&'&()$*' ,$)-.$-/ 01(9), 689-693.
3
Ll *2"34*$3
Ll resumen, o *2"34*$3,
conslsLe en un resumen
breve de Loda la
lnvesugacln: [usucacln
Lerlca, hlpLesls,
manlpulacln de varlables
y recoglda de daLos,
resulLados y conclusln
La lnformacln presenLe
suele decldlr sl un lecLor
lee el aruculo compleLo o
no
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Mouvos para eleglr un Lema de lnvesugacln:
! lnLeres, personal o de un grupo, lnsuLucln, eLc.
! Solucln de problemas prcucos
! lnvesugaclones prevlas (repllcas, varlaclones,
exLenslones, me[oras,.)
! 1eorla, como fuenLe de nuevas hlpLesls
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1. Ll Lema: Seleccln del problema y revlsln
de la llLeraLura (l)
1odas las lnvesugaclones comlenzan con una revlsln de la llLeraLura
relevanLe para el problema que se esLudla:
! ldenucacln slsLemuca, locallzacln y anllsls de documenLos
que conuenen lnformacln relaclonada con el problema de la
lnvesugacln
! Concluye con un resumen escrlLo que descrlbe el esLado acLual
y pasado del conoclmlenLo del problema (ver pglna slgulenLe)
! LsLablece las bases Lerlcas del esLudlo, y permlLe ldenucar
esLraLeglas de lnvesugacln, Lecnlcas de recoglda de daLos, eLc.
! ermlLe esLablecer el marco Lerlco
! SusLenLa LerlcamenLe el esLudlo, faclllLa las pregunLas de la
lnvesugacln y [usuca la vlabllldad del esLudlo
1. Ll Lema: Seleccln del problema y revlsln
de la llLeraLura (ll)
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La documenLacln revlsada nos proporclonar lnformacln y
permlur generar pregunLas:
! LxlsLe documenLacln a nlvel bslco (llbro de pslcologla
general, llbros dlvulgauvos, enclclopedlas generales)
! ? avanzado (maLerla de grado, llbro especlallzado,
caplLulo de llbro)
! Ln lnvesugacln nos lnLeresar la !"#$%&'()#*+' &-.&/()
(aruculo en revlsLa clenuca, Lesls, congresos), que
permlLe generar ./&0$'()1 &-.&/()1 (con [erga
expeclallzada, propla de cada rea, y respuesLas dlnclles
de enconLrar o lnexlsLenLes)
1. Ll Lema: Seleccln del problema y revlsln
de la llLeraLura (lll)
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La revlsln de la llLeraLura se ree[a en la parLe prlnclpal (al lnlclo)
de la lnLroduccln de cualquler aruculo
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La formulacln de un problema de lnvesugacln slempre provendr del
esLudlo deLallado de la documenLacln experLa. una pregunLa experLa
Lendr los slgulenLes requlslLos:
! Cue no se conozca la respuesLa (busqueda de lnformacln)
! Cue pueda ser conLesLada con evldencla emplrlca (medlos
ob[euvos)
! Cue lmpllque el uso de medlos eucos (ver ms adelanLe)
! Cue sea clara (concepLos preclsos, operauvlzacln, senclllez)
! Cue proporclone un conoclmlenLo susLanclal (dlncll de saber...)
2. La formulacln del problema/pregunLas/
hlpLesls (l)
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Las pregunLas experLas pueden generarse de dlferenLes
formas. Algunas de ellas pueden ser:
! Me[oras sobre esLudlos o procedlmlenLos conocldos
! Apllcar una expllcacln a oLro campo
! ulferenLes expllcaclones para su[eLos o condlclones
dlferenLes
! ConLrasLar el saber popular
! LxLender las apllcaclones
! asar del laboraLorlo a la realldad
2. La formulacln del problema/pregunLas/
hlpLesls (ll)
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Suele dlsungulrse enLre hlpLesls clenucas e hlpLesls esLadlsucas:
! Las hlpLesls clenucas son "5"3*.67*", # vlenen expresadas
en los Lermlnos proplos del mblLo de esLudlo, pueden Lomar
dlferenLes formas, pero slempre son 84-9)$$)&.-" 9- '&"
4-"5'3*9&" -"8-4*9&" 9- '* ).7-"6(*$):..
! Las hlpLesls esLadlsucas (denomlnadas .5'* y *'3-4.*67*)
esLablecen relaclones enLre parmeLros y se ponen a prueba
medlanLe pruebas de slgnlcacln esLadlsuca. 1raducen lo
expresado en las hlpLesls clenucas en Lermlnos de medlas,
varlanzas, proporclones, correlaclones, eLc.
2. La formulacln del problema/pregunLas/
hlpLesls (lll)
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Las hlpLesls planLeadas pueden enconLrarse en la parLe nal de la
lnLroduccln de cualquler aruculo
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8ecordemos que una 7*4)*2'- es alguna caracLerlsuca medlda que
puede Lomar al menos dos valores dlsunLos. Ln Loda lnvesugacln
hay que llevar a cabo una !&2'*#*+' ".&/)#*"')3 de las varlables,
que suele ser de dos upos:
! La denlcln operaclonal de las %&!*!)1 descrlbe cmo se
mlde una varlable en un esLudlo (medlanLe el LesL ;, n de
errores, uempo de reaccln en mlllsegundos, eLc.)
! una denlcln operaclonal &-.&/*%&'()3 lndlca los deLalles
de las operaclones requerldas para la manlpulacln de una
varlable por parLe del experlmenLador (por e[., cmo se
apllca un refuerzo)
3. Cperauvlzacln y medlcln de varlables (l)
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Las varlables medldas suelen operauvlzarse por medlo de los
lnsLrumenLos uullzados para su evaluacln (comunmenLe, LesLs).
Las punLuaclones derlvadas de esLos lnsLrumenLos deben Lener
adecuadas 84&8)-9*9-" 8")$&<=34)$*", como son:
! La >*2)')9*9, que se reere a la conslsLencla y esLabllldad de
las punLuaclones a lo largo del uempo, condlclones y
slLuaclones
! La 7*')9-? de las punLuaclones se dene como el grado en
que la evldencla y la Leorla apoyan la lnLerpreLacln de las
punLuaclones del lnsLrumenLo de medlda para el propslLo
con el que esLos son uullzados"
3. Cperauvlzacln y medlcln de varlables (ll)
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Las varlables pueden claslcarse en funcln de muluples crlLerlos. or
e[emplo, segun su funcln, Lenemos, en los esLudlos de upo
experlmenLal:
! v. lndependlenLe (vl): es la causa de algo", y es manlpulada por
el lnvesugador
! v. dependlenLe (vu): es lnulda por (depende de) la vl
Ln los esLudlos no experlmenLales, por el conLrarlo, hablamos de:
! v. predlcLora: equlvalenLe a la lndependlenLe
! v. crlLerlo o respuesLa: equlvalenLe a la vu
[nC1A: sl slo se esLablecen relaclones no se dlsunguen]
3. Cperauvlzacln y medlcln de varlables (lll)
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CLros crlLerlos de claslcacln pueden ser el upo de medlda:
! v. cuallLauva
! v. cuanuLauva
Ll grado de conLrol:
! v. experlmenLal
! v. del su[eLo o selecclonada
Ll efecLo que uenen:
! v. moderadora
! v. medladora
3. Cperauvlzacln y medlcln de varlables (lv)
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Ln el mblLo experlmenLal especlalmenLe, adems de las varlables
lndependlenLe y dependlenLe enconLramos hablLualmenLe las 7*4)*2'-"
$&.@5.9)9*", llamadas asl porque su efecLo puede confundlrse,
mezclarse con el de la vl, afecLando a la vu. Segun su deLeccln y grado
de conLrol aparecen:
! lnLroducldas en el dlseno (como vl o v. bloqueada)
! ConLroladas: deLecLadas y puesLas ba[o conLrol experlmenLal
(consLancla, equlllbrado) o esLadlsuco (AnCCvA)
! C pueden no deLecLarse. Ln Lal caso permanecen desconocldas, y
reclben el nombre de vv. exLranas o enmascaradas
3. Cperauvlzacln y medlcln de varlables (v)
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LxlsLen muchas formas de recoger lnformacln sobre las varlables de
lnLeres. LnLre ellas esLn:
! 1esLs (de lnLellgencla, de conoclmlenLos o personalldad)
! Lscalas (de acuLudes, valores)
! AparaLos
! LnLrevlsLas
! Cuesuonarlos
! 1ecnlcas de observacln
! AuLoobservacln
! Soclogramas
! 8eglsLros *9 %&$
3. Cperauvlzacln y medlcln de varlables (vl)
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Las varlables y su operauvlzacln aparecen en el aparLado
A*3-4)*'-" (aqul ausenLe) y en !4&$-9)<)-.3&
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LxlsLen muluples aproxlmaclones a la hora de llevar a cabo una
lnvesugacln. Segun los crlLerlos de claslcacln, Lenemos, en cuanLo a
su poder expllcauvo:
! LsLudlos experlmenLales (y cuasl-experlmenLales): exlsLe
manlpulacln de la vl y un elevado conLrol, y permlLen esLablecer
relaclones causales
! LsLudlos no experlmenLales: el lnvesugador no manlpula la vl,
slno que esLa es medlda y los su[eLos son selecclonados, no
permlLen esLablecer relaclones causales, a lo sumo, permlLen la
descrlpcln o comprobar el a[usLe a algun modelo o Leorla
4. La esLraLegla de lnvesugacln (l)
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Sl conslderamos el escenarlo o locallzacln, las lnvesugaclones pueden
claslcarse como:
! LsLudlos de laboraLorlo: el escenarlo, aruclal, se crea para la
reallzacln del esLudlo (en general, para lograr una adecuada
manlpulacln de la vl y garanuzar el conLrol)
! LsLudlos de campo: en escenarlos naLurales, no manlpulados
8especLo al marco Lemporal, Lenemos:
! lnvesugaclones Lransversales: los daLos se recogen en un unlco
momenLo en el uempo
! lnvesugaclones longlLudlnales: se Loman daLos repeudamenLe en
los mlsmos su[eLos
4. La esLraLegla de lnvesugacln (ll)
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Segun el upo de medlda:
! LsLudlos cuanuLauvos: basados en medlclones numerlcas y
anllsls esLadlsucos
! LsLudlos cuallLauvos: medlanLe anllsls narrauvos, enLrevlsLas,...
8especLo a la mouvacln, Lenemos:
! lnvesugacln bslca: orlenLada a conocer prlnclplos bslcos del
funclonamlenLo de la conducLa, cognlcln, eLc.
! lnvesugacln apllcada: dlrlglda a la solucln de problemas
prcucos denLro del rea cllnlca, educauva, soclal, eLc.
4. La esLraLegla de lnvesugacln (lll)
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8especLo a la esLraLegla de lnvesugacln
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! no slempre aparece de
forma expllclLa en los
aruculos
! Con frecuencla ha de
deduclrse de la lnformacln
ofreclda al planLear la
hlpLesls de Lraba[o, el
dlseno y/o en el desarrollo
del procedlmlenLo
La seleccln de los paruclpanLes es fundamenLal y ms compllcada de lo
que parece. Ls lmpresclndlble deLermlnar el numero de paruclpanLes
necesarlos y los requlslLos que deben cumpllr. Algunos concepLos
lmpresclndlbles al respecLo son:
! oblacln: Lodos los lndlvlduos de lnLeres para el lnvesugador
! ob. Lerlca: Aquella a la que se qulere generallzar los resulLados
! obl. acceslble: unldades de donde realmenLe puede exLraerse la muesLra
! MuesLra: subcon[unLo de la poblacln que paruclpa en el esLudlo,
ha de ser represenLauva de la poblacln para exLraer lnferenclas
vlldas
! MuesLra lnLenLada: aquella a la que se ofrece paruclpar en el esLudlo
! MuesLra real: grupo de su[eLos que realmenLe paruclpa
3. Los paruclpanLes (l)
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LnLre las caracLerlsucas de los paruclpanLes en una lnvesugacln
Lenemos:
! 8epresenLauvldad: se reere LanLo a su parecldo con la poblacln
de lnLeres (en cuanLo a las caracLerlsucas ba[o esLudlo), como a su
numero (mayor en encuesLas, menor en esLudlos de laboraLorlo)
! ldoneldad: el que posean, o no, deLermlnadas caracLerlsucas
necesarlas para el esLudlo, generalmenLe asocladas a la vu
! Acceslbllldad: poslbllldad de acudlr cuando la lnvesugacln lo
requlera, de especlal lnLeres en los esLudlos longlLudlnales
3. Los paruclpanLes (ll)
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8especLo a los upos de muesLreo, hay dos grandes grupos:
! MuesLreo probablllsuco: es lmpresclndlble en mblLos como las
encuesLas. LnLre los dlferenLes upos dlsponlbles esL el muesLreo
aleaLorlo slmple (m.a.s.), el slsLemuco, esLraucado, por
conglomerados o polleLplco.
! MuesLreo no probablllsuco: es el ms uullzado en general, y
podemos enconLrarlo en sus formaLos de muesLreo de
convenlencla, proposluvo, por cuoLas (proporclonales o no
proporclonales), muesLreo por heLerogeneldad o muesLreo por
bola de nleve
3. Los paruclpanLes (lll)
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Suele darse una confusln muy comun enLre los
esLudlanLes con respecLo a:
! Seleccln aleaLorla: selecclonar a los paruclpanLes
de forma que cada mlembro de la poblacln Lenga
la mlsma probabllldad de ser elegldo (o una
probabllldad conoclda)
! Aslgnacln aleaLorla: aslgnar a los paruclpanLes a
las condlclones de forma que la probabllldad de
perLenecer a una u oLra sea ldenuca
3. Los paruclpanLes (lv)
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8especLo a los paruclpanLes
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! LxlsLe un aparLado
especlco para hablar de los
paruclpanLes
! uebe lnclulr lnformacln
sobre su numero,
caracLerlsucas demogrcas
bslcas (sexo, edad), modo
de recluLamlenLo, sl
reclbleron remuneracln o
slmllar y cualquler oLra
lnformacln que pueda
relaclonarse con los
resulLados del esLudlo
6. L[ecucln del experlmenLo
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! una vez denldos Lodos los
elemenLos descrlLos
anLerlormenLe, y slo
enLonces, puede llevarse a
cabo la lnvesugacln.
! Suele hacerse un esLudlo
plloLo para deLecLar poslbles
fallos
! Ln los aruculos, la e[ecucln
deLallada del mlsmo puede
enconLrarse en el aparLado
!4&$-9)<)-.3&
Ll anllsls esLadlsuco permlLe descrlblr los resulLados obLenldos en la
muesLra y reallzar lnferenclas a la poblacln. Ls lmporLanLe Lener en
cuenLa que:
! uebe esLar deLermlnado desde el prlnclplo, y depende del upo de
esLudlo, de las pregunLas y del upo de daLos
! Las Lecnlcas uullzadas dependen del cumpllmlenLo de los supuesLos
necesarlos para su apllcacln
! ermlLe Lomar una declsln, respondlendo a las hlpLesls
esLadlsucas rechazando o no rechazando la hlpLesls nula.
! Lspeclal aLencln merecen el error 1lpo l, el error 1lpo ll, la poLencla
y el Lamano del efecLo
7. Anllsls de daLos y resulLados
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Los resulLados del anllsls esLadlsuco, en esLe e[emplo, mosLrados
[unLo con la dlscusln para un experlmenLo en parucular
31
Las concluslones se basan en el anllsls de los daLos y las
caracLerlsucas del dlseno, y slempre enlazan esLos resulLados
con los esLudlos prevlos y lo que la Leorla arma
Suelen menclonarse Lamblen las prlnclpales llmlLaclones del
esLudlo, aspecLos me[orables e ldeas para lnvesugaclones
fuLuras
Ls el unlco aparLado en que se permlLe una clerLa especulacln,
ms all de los hechos conocldos o los resulLados obLenldos
Cuando una lnvesugacln conuene varlos experlmenLos o
esLudlos, a veces aparece un aparLado de dlscusln para cada
esLudlo, pero slempre nallza con una dlscusln general
8. Las concluslones/dlscusln
32
Las concluslones/dlscusln
33
una vez conclulda la lnvesugacln, el lnvesugador debe comunlcar sus
resulLados a la comunldad clenuca o enudad nancladora. Ll lnforme,
en formaLo AA (B<-4)$*. !"#$%&'&()$*' B""&$)*6&.C, debe conLener:
! Mouvo del problema: por que se reallza la lnvesugacln
(lnLroduccln)
! Cmo se hlzo: lnclulr los deLalles suclenLes que permlLan apreclar
su exacuLud y correccln, y poslblllLar la repllcacln (MeLodo)
! rlnclpales resulLados: anllsls descrlpuvos e lnferenclales
(8esulLados)
! ConLrlbucln: que respuesLa han Lenldo las hlpLesls y que aporLa al
conoclmlenLo esLablecldo (ulscusln y/o Concluslones)
! luenLes: lnvesugaclones prevlas en que se basa (8eferenclas)
9. Ll lnforme de lnvesugacln
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