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LOS BUENOS MODALES.

Narrador:
(Todos formados)
CAMILA: ta Sole, le llevo las cosas
SOLE: s, Camila muchas gracias.
JOSEFA: empuja a su compaera.
Ta Sole:, le llama la atencin
ANGELA: RESPETAR LA FILA ES UN BUEN
MODAL.
(ntran ordenados)
Ta Sole: saluda ! pide silencio
(Todos ha"lan ! nadie la toma encuentra.)
CONSUELO SABER ESCUCHAR ES UN BUEN
MODAL.
Sole: nios ho! haremos una actividad individual con
nota .
(#eparte las guas)
Josefa Maldoado! Mar"#a! Pa$ d#%e a %oro
Ta! Ta! Ta
JA&IERA: LE&ANTAR LA MANO PARA PREGUNTAR!
ES UN BUEN MODAL.
(tocan la puerta.)
SOLE: est$s son horas de llegar.
PA': PEDIR PERMISO! SALUDAR ( SER PUNTUAL
ES UN BUEN MODAL.
(Sole se pasea)
MARTINA: mira la prue"a de su compaera.
SOLE: %artina& 'u( est$ haciendo)
MARI)UEO: NO COPIAR EN LAS PRUEBA ES UN
BUEN MODAL.
CAMILA: recorta ! mete "ulla
SOLE: Camila& *or 'u( haces eso)
Ca*#la: termin( la prue"a
MALDONADO: RESPETAR AL RESTO CUANDO
ESTAN EN PRUEBA ES UN BUEN MODAL.
+%*+#,, SC-C.+ %/S0C+.
SOLE: +mparo& , +mparo&
A*+aro: 1'ue&
TOM,S: no ra!ar la mesa ! escuchar m2sica en
clases es un "uen modal.
CARLA: Tom$s pr(stame un l$pi3,
To*-s 4o&
CARLA: no seas egosta.
To*-s 4o&, cmprate los tu!os
ANTONELLA: SABER COMPARTIR ( NO SER
EGO.STA ES UN BUEN MODAL.
SOLEDAD: nios tengo 'ue salir, prtense "ien.
4ios, s ta.
4ios desorden total.
AMPARO: mantenerse en orden cuando la ta no est$
es un "uen modal.
FERNANDA: o!e tomate5. Si(ntate
TOM,S: no le llamo tom$s.
IGNACIA: 6lamar a las personas por su nom"re es un
"uen modal
7uelve sole.
SOLE: nios se portaron "ien.
A %oro: DECIR LA &ERDAD ES UN BUEN MODAL.
NARRADOR:
/Los *odales de0e es"ar +rese"es e "odo
*o*e"o! "a"o e el 1o2ar %o*o f3era de 4l5