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ESTRATEGIAS PARA GESTIONAR LA

CONVIVENCIA DEMOCRTICA EN LA
IE
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CAPACITACIN A DOCENTES, DIRECTORES Y SUBDIRECTORES INSCRITOS AL CONCURSO DE ACCESO A CARGOS DE
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Comunicacin asertiva
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Tcnicas asertivas
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Disco Rayado
Repetir el propio punto de vista una y otra vez, con
tranquilidad, sin entrar en discusiones ni
provocaciones que pueda hacer la otra persona.
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Caracterstica de un proceso de
construccin de consenso
Las decisiones no se
toman por voto, sino
identificando y
acomodando
colectivamente las
necesidades de las partes.
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Beneficios de usar un proceso de
consenso
Mejores decisiones porque todas las perspectivas se toman
en cuenta.
Mejores relaciones de grupo por colaborar sin competir,
construyendo mejores relaciones en el proceso.
Mejor implementacin de las decisiones ya que al
colaborar todos no habr quien pueda desautorizar la
decisin tomada.

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Aprende el significado de dar tu
consentimiento.
No siempre significa
que sea tu primer
eleccin, sino lo que es
mejor para el grupo
despus de escuchar la
opinin de todos.
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En lista todas las inquietudes de los
participantes.
Esta ser la base para el desarrollo colaborativo de
una propuesta que todos apoyarn.
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Resolucin de conflictos
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Clima Institucional y Trabajo en
Equipo: Desempeos
Directiva N 018 2013 MINEDU /
VMGP-DIGEDD
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El conflicto en la Institucin Educativa
Toda relacin social
contiene elementos de
conflicto, desacuerdos e
intereses opuestos. La
escuela es una
organizacin y como tal
su funcionamiento no
puede ser entendido sin
considerar la significacin
del conflicto. (Johnson, 1972;
Ovejero, 1989).
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Naturaleza del conflicto
Intrapersonales, si se originan en una persona.
Intragrupales, si se originan en un grupo.
Interpersonales, se originan en dos o ms
personas.
Intergrupales, se originan en dos o ms grupos.
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Conflictos escolares. Tipologa.
Conflictos de
procedimiento:

Se caracteriza por el
desacuerdo ante
acciones que se deben
cumplimentar para
llevar a cabo una meta.

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Conflictos escolares. Tipologa.
Conflictos de metas:

Se caracteriza por el
desacuerdo de los valores
u objetivos a perseguir. Es
un poco ms difcil que el
anterior pues en la
solucin no basta
esclarecer los objetivos,
sino que supone cambios
en las metas de las partes
implicadas.

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Conflictos escolares. Tipologa.
Conflictos conceptuales:

Desacuerdos sobre ideas,
informaciones, teoras u
opiniones. Las personas
implicadas en el conflicto
conciben un mismo fenmeno
de forma diferente. Muchas
veces estos conflictos
devienen en conflictos de
procedimientos o metas.

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Conflictos escolares. Tipologa.
Conflictos interpersonales:

Se caracterizan por la
incongruencia en
necesidades y estilos
personales. En la medida en
que se prolongan en el
tiempo resultan ms
difciles de resolver. Este es
el tipo de conflicto ms
difcil de resolver porque en
ocasiones ni las partes
implicadas son conscientes
de ello.

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Medios para prevenir y afrontar los
conflictos en la Institucin Educativa
La Negociacin
La Mediacin
(negociacin asistida)
El Consenso
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La Negociacin
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Consenso
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