MDULO DIDCTICO PARA LA ENSEANZA

Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA,

GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES
EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

CLASE

CUADERN O DE TRABAJO

Formacin Ciudadana

Cuaderno de Trabajo, Clase 2, Formacin Ciudadana

Programa de Educacin Rural
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autores
Equipo Formacin Ciudadana - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Profesionales externas:
Loreto Jara Males
Georgina Giadrosic Reyes
Edicin
Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Con colaboracin de:
Secretara Regional Ministerial de Educacin Regin Metropolitana
Microcentro Lampa
Comuna de Lampa
Diseo y Diagramacin
Rafael Senz Herrera
Ilustraciones
Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo

Octubre 2012

Clase 1

ACTIVIDAD 1

3 Bsico "B"

NOMBRE:__________________________________________
T puedes aportar a la buena convivencia en tu comunidad, tratando a los dems
con respeto. Ser respetuoso es comunicarse con los dems en forma considerada
y amable, tal como los dems deben tratarte.
2. Qu comportamiento respetuoso observas en cada una de estas escenas? Nmbralo
o escrbelo bajo cada una de ellas.

Cua de rn o d e Trab aj o - Fo r m ac i n Ci u d ad ana

1. Lee el siguiente texto.

ACTIVIDAD 2

NOMBRE:___________________________________________
2. Marca con un los comportamientos respetuosos.

ACTIVIDAD 3
1. Lee el siguiente texto.
Para que la vida en comunidad sea agradable y pacfica, todos sus integrantes
deben tener actitudes que colaboren con la buena convivencia, tales como el
respeto, la empata, la tolerancia, la responsabilidad y la honestidad.

3. Escuchen respetuosamente a sus compaeros de los otros cursos, quienes les hablarn
acerca de la empata, la tolerancia, la responsabilidad y la honestidad.

ACTIVIDAD N 4

NOMBRE:_______________________________________
T puedes aportar a la buena convivencia en tu comunidad, tratando a los dems
con empata y tolerancia. Ser emptico es ponerse en el lugar de otra persona
y pensar cmo se siente. Ser tolerante es aceptar a los dems tal como son, sin
discriminarlos por sus diferencias de origen, forma de vida u opinin.

2. Qu comportamiento emptico observas en cada una de estas escenas? Nmbralo

o escrbelo bajo cada una de ellas.

3. Cul es el comportamiento tolerante que observas en cada una de estas escenas?

Nmbralo o escrbelo bajo cada una de ellas.

Cua de rn o d e Trab aj o - Fo r m ac i n Ci u d ad ana

1. Lee el siguiente texto.

ACTIVIDAD 2
1. Lee el cmic. Luego, responde las preguntas.

a)

Qu tipo de diversidad se observa en esta situacin?

.

b)

Crees que la actitud de estos nios es tolerante? Por qu?

.
c)

Crees que estos nios han actuado con empata? Por qu?

.
d)

Cmo crees que se siente el nio que fue dejado fuera del juego?

.
e)

Cul sera una actitud emptica y tolerante en esta situacin?

2. Comenta esta situacin con tus compaeras y compaeros.

ACTIVIDAD 3
1. Lee el siguiente texto.
Para que la vida en comunidad sea agradable y pacfica, todos sus integrantes
deben tener actitudes que colaboren con la buena convivencia, tales como el
respeto, la empata, la tolerancia, la responsabilidad y la honestidad.
2. Junto con los dems estudiantes de tercero y cuarto Bsico explica a tus compaeros
y compaeras qu es la empata y la tolerancia. Den algunos ejemplos de
comportamientos empticos y tolerantes.

3. Escuchen respetuosamente a sus compaeros de los otros cursos quienes les hablarn
acerca del respeto, la responsabilidad y la honestidad.

Clase 2

5 y 6 Bsico

ACTIVIDAD 1
T puedes aportar a la buena convivencia en tu comunidad, actuando con
responsabilidad y honestidad. Ser responsable es realizar tus deberes, cumplir
con tus compromisos y respetar tu palabra. Ser honesto es hablar con veracidad,
es decir, no mentir ni omitir la verdad; ser honesto es tambin no tomar lo que
no nos pertenece sin autorizacin, devolver lo que nos han prestado en las
mismas condiciones, respetar el derecho de propiedad de los autores de msica,
pelculas o textos, no copiar los trabajos escolares ni usar los textos de otros
autores, sin citar la fuente.
2. Explica cul sera el comportamiento correcto en cada una de estas situaciones.

Juan se qued toda la tarde viendo televisin y no hizo sus tareas escolares.

.
Marta qued de llevar un queque para la convivencia del curso y olvid llevarlo.

.
Josefina le prometi a Andrea ir a su cumpleaos, pero despus se arrepinti y no
fue, sin avisarle.

.
Jos y Gabriel se quedaron jugando a la pelota hasta tarde en la plaza y le dijeron a
sus padres que estaba haciendo un trabajo en la escuela.

Cua de rn o d e Trab aj o - Fo r m ac i n Ci u d ad ana

1. Lee el siguiente texto.

.
Alicia perdi el dinero que le haba dado su mam para comprar un libro y no le
cont. La mam crey que lo haba comprado.

Anita estaba invitada a una fiesta y tom sin permiso un vestido de su hermana.

.
Antonio pidi un libro en la biblioteca municipal y como le gust mucho, no lo
devolvi.

.
Esteban baj una pelcula de moda de internet y la copi en varios discos
compactos para venderla a sus amigos y amigas.

.
Mara Teresa no haba estudiado para la prueba y le copi las respuestas a Camilo.

.
Pedro tena que hacer un trabajo para la escuela y lo copi de internet.

ACTIVIDAD 2
1. Lee el siguiente texto.
Para que la vida en comunidad sea agradable y pacfica, todos sus integrantes
deben tener actitudes que colaboren con la buena convivencia, tales como el
respeto, la empata, la tolerancia, la responsabilidad y la honestidad.
2. Junto con los dems estudiantes de quinto y sexto Bsico, explica a tus compaeros
y compaeras qu es la responsabilidad y la honestidad. Den algunos ejemplos de
comportamientos responsables y honestos.
3. Escuchen respetuosamente a sus compaeros de los otros cursos, quienes les hablarn
acerca del respeto, la empata y la tolerancia.

Cua de rn o d e Trab aj o - Fo r m ac i n Ci u d ad ana