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1ra. Sesin Ordinaria CTE 2014-2015 1/6 Relatora EST no.

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Consejo Tcnico Escolar
Primera Sesin Ordinaria
Ciclo escolar 2014-2015
La Ruta de Mejora Escolar
Una decisin colectiva para el aprendizaje


Reunidos en el aula del Profr. Antonio Olivares, a las 7 am, se
da inicio con el pase de lista a la primera sesin ordinaria del
Consejo Tcnico Escolar (CTE) del ciclo 2014-2015.
El Profr. Reyes, director de la escuela, da la bienvenida a los
presentes y presenta la gua de trabajo de la cual lee la
introduccin, los temas y materiales que se utilizarn en esta
sesin del CTE.
El Profr. Reyes comenta que a la planeacin de la Ruta de Mejora que se elabor en la fase
intensiva se le hicieron algunas modificaciones pues no quedaba acorde a como lo solicitaba la
supervisin y que despus de 3 revisiones finalmente fue aceptada.
El Profr. Reyes comenta que los costos que se pusieron en las actividades de la planeacin de la
ruta de mejora son muy elevados y que nunca se proporcionar el recurso, que se tendr que
trabajar de nuevo eso para bajar las cantidades.
Se solicita al director que se d copia de la gua de trabajo de esta primera sesin. Se designa a la
Profra. Almeyda como relatora para esta sesin y se indica que este ciclo escolar ser rotativa la
funcin.
El subdirector plantea que no se estn cumpliendo todos los
acuerdos tomados (se abandonan los grupos, se deja fuera a
los estudiantes, etc.) y que por eso se modific la estructura
del trabajo y se iniciar con una actividad entre pares.
Comienza pidiendo pongamos atencin a un video que
proyectar.
Al concluir pide que se escriba una reflexin sobre dicho video.
Proyecta a continuacin de la gua de trabajo la actividad
relacionada con el fortalecimiento del trabajo entre pares,
indica el Profr. Domnguez que se iniciar ahora esa actividad
pero solicita previamente que se exprese un comentario sobre
la reflexin que se hizo del video. Los profesores. De la Cruz y el
Profr. Talango expresan sus opiniones sobre la educacin.
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El Profr. Domnguez lee la actividad de fortalecimiento el trabajo
entre pares, pide que en la hoja que dio a cada uno de los
participantes de esta sesin que anote un valor que considere
relevante y se asigne uno o ms comportamientos que sean
representativos de ese valor.
El Profr. Domnguez pide a los profesores Jos
Sonda, Luis Aguilar, Martn Almeyda, Alfonso
Perera lean lo que escribieron. A falta de
material como el que se muestra en el
proyector pide que se copien los cuadros en
las hojas blancas que se repartieron para
posteriormente pegarlas en el aula.
Compromiso, Respeto, Responsabilidad y
Solidaridad fueron los valores ms
recurrentes en el grupo. Indica el Profr.
Domnguez que en algn momento del ciclo
escolar nos van a indicar qu cursos debemos
tomar, que no sern optativos sino obligatorios.
El director entrega una copia del documento de la Planeacin
de la Ruta de Mejora y pide se revisen las acciones a realizar
para agosto y septiembre. Pregunta a la Profra. Sonda si hizo
el informe de la accin de la que es responsable. Indica que se
reestructurarn los responsables de las actividades pues hay
quienes no aparecen y hay quienes aparecen hasta 2 o 3 veces. Reitera que deben ponerse costos
reales y no tomarse a la ligera porque no va a funcionar as. Pide a los responsables de las
actividades que entreguen sus informes.
La Profra. Ma. Nelly Sosa pide que se haga un trabajo responsable y se
avance tanto como se pueda en el anlisis de lo que se consigui, lo que
se hizo y lo que no se hizo. El Profr. Domnguez reparti un cuadro
donde se registrarn los resultados alcanzados en agosto y septiembre.
La Profra. Sonda comparte con el colectivo la informacin vertida en su
informe. La Profra. Ma. Nelly pide se especifique lo que se realiza en los
momentos en que cubren grupos sin docente. La Profra. Sonda dice que
se le entregan actividades y la explicacin de lo que en la asignatura que
se est cubriendo el profesor elabora. El Profr. Domnguez interrumpe
para decir que la reunin en la que debi determinarse a quien se le
asignar cubrir grupos sin docente no se concluy y comienza a explicar
las decisiones que ya se tomaron.
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Se design a la Profra. Sonda para cubrir los grupos 2C, 2D, 2E y todos los grupos de tercer grado y
al Profr. Manuel Santini para cubrir los grupos 2A, 2B y todos los primeros grados. Se determin
que en caso de quedar 2 grupos sin docentes, sin importar el grado o grupo, cada uno de los
prefectos se har cargo de uno, si fueran 3, entrara adems una trabajadora social. La libreta deja
de ser responsabilidad de la Profr. Sonda y queda a cargo de la compaera Diamantina. Se ratifica
que los costos que se generen para la realizacin de las acciones debern ser cubiertos por la
direccin de la escuela. El Profr. Sonda pide que quede bien claro lo de los costos porque l y otros
profesores pagaron de sus propios recursos las ms de 100 copias de los formatos que
repartieron.
La compaera Ana Pech no estaba presente para dar su informe. El Profr. Olivares da su informe e
indica que trabaj conjuntamente con la Profra. Olivia Lpez, el Profr. Sonda y el Profr. Gerardo
Aguilar. Se interrumpe la exposicin del Profr. Olivares porque
surge un problema por si se aplic o no la normatividad a
quienes no estn cumpliendo con los horarios establecidos, el
director dice que hubo un cambio en quien elabora los
reportes de incidencias, el subdirector interviene para decir
que sin importar quien lleve la libreta el responsable de ello es
el director. La coordinadora acadmica dice que no se est llevando la normatividad. Se pide se
responsabilice al intendente al que se le asign el cuidado de la puerta. La Profra. Socorro Sosa
pide se reporte a los estudiantes que no entran en los ltimos mdulos. Externan opiniones el
Profr. Sonda y el Profr. Domnguez.
El Profr. Olivares retoma su informe y comenta que a iniciativa de
la Profra. Olivia se unieron para hacer un solo formato. El Profr.
Aguilar toma la palabra y da su informe sobre alumnos que se
consideran en riesgo a partir de la informacin proporcionada por
los docentes, pide que se considere como no participan aquellos
que ajustado en los enfoques y estndares curriculares no estn
alcanzando los propsitos establecidos. Se socializa el caso particular de una estudiante que
presenta un problema especfico y varios docentes externan su apreciacin personal sobre la
situacin, la coordinadora acadmica informa que la primera reunin de academia es el prximo
da 17 de octubre.
El Profr. Toms Muoz informa que no se realiz la reunin plenaria para la revisin y/o
modificacin del reglamento escolar. Sugiere el director se realice en octubre. El subdirector dice
que solo se habl del celular en la reunin de padres de familia y que el acuerdo que tomaron es
que est prohibido llevarlo a la escuela y que sta no se har responsable de lo que pueda
sucederle. La Profra. Olivia comenta de un caso delicado que sucedi el mircoles y reitera la gran
importancia de revisar el reglamento escolar. Informa el subdirector que se tiene una gua que
contiene recomendaciones de la PGR y Derechos Humanos.
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La Profra. Socorro Sosa informa sobre la aplicacin de exmenes de
comprensin lectora. La Profra. Ma. Nelly reitera que se le dieron muchas
responsabilidades en la planeacin de la Ruta de Mejora y que, sin
embargo, cumpli y que en este caso hizo la asignacin de un docente para
cada grupo quien acompaar y trabajar la comprensin lectora. Agosto,
noviembre, marzo y junio sern los 4 momentos para la aplicacin de
evaluaciones de comprensin lectora.
El Profr. Perera inform sobre las actividades que propuso para la
planeacin de actividades de clase orientadas a temas que motiven el
inters de los adolescentes. El Profr. Franco indic que platic con trabajo
social y que a la fecha an no hay calendarizacin para salir a hacer visitas
pues recin inicia el ciclo escolar. El Profr. Cutz dice que entrevist a la mayora de los docentes
para saber si ya se realizaron reuniones con los padres de familia, que algunos hicieron reuniones
de forma grupal y otros de manera individual en casos particulares y que constata que ms de un
50% ya realizaron sus reuniones y que otros estn por tenerla, por lo que ser en octubre donde
espera esto ya se haya cumplido.
El Profr. Guadalupe Caamal dice que hasta en este momento se enter de
su comisin y el Profr. Domnguez le hace ver que l estuvo presente en el
momento en que se le design durante el CTE en su fase intensiva. El
director dice que el costo planeado por evento es demasiado elevado y
comienza a hablar sobre la fecha del aniversario de la escuela. Se informa
que el 2 de octubre se realizar una reunin de anlisis sobre el proceso de
evaluacin.
Con eso se termina la revisin de las actividades que debieron realizarse en
agosto y septiembre, se pasa a trabajar con lo que deber realizarse en
octubre.
Se modifica la responsabilidad que llevaba hasta hoy la Profr. Ma. Nelly para verificar que se
aplique la normatividad y se le asigna al Profr. Jos de la Cruz Pacheco. La del Profr. Cutz May de
verificar la realizacin de reuniones de informacin con padres de familia se le asigna a la Profra.
Elvira Azalia Garfias Hernndez. Para revisar que se integre a estudiantes con bajo nivel de
comprensin se le asigna al Profr. Ral Briceo Len. El Profr. Martn Almeyda en el programa
Nueva Vida,
Por considerar que los costos eran muy elevados y que
ya se cuenta en la escuela con algunas de las cosas que
se solicitaron para la actividad que se planific realizar
trabajo social, el Profr. Reyes elimin lo que el equipo
que present ese cuadro haba estimado se requerira
dejando solo el paquete de hojas, ficha para celular y
sum el costo de un celular desechable.
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De la misma manera se realizaron modificaciones en los costos de otras acciones, las cuales fueron
registradas por el Profr. Olivares en el archivo que se emple para proyectarlas.
Se entreg el cuadro Establecer el nivel de alcance logrado para llenar y otro con ejemplo para
establecer el nivel de avance logrado. Tambin un cuadro para escribir las conclusiones y acuerdo
del apartado Cunto hemos avanzado?
La Profra. Ma. Nelly entrega un formato que dice que se llenar y se entrar en la primera reunin
de academia y que es un registr que tambin se utilizar en la segunda sesin del CTE.
Se solicita que el colectivo analice la planificacin de la Ruta de Mejora y a partir de ah se acuerde
las acciones que se realizarn para el mes de octubre, lo que se hace en primera instancia basados
en aquellas que desde agosto se indic deberan ser mensuales y las que tendran que realizarse a
lo largo del ciclo escolar. Estas modificaciones tambin se plasmaron en el archivo de la
planificacin.
Llegada las 14:00 hrs. y con un buen nmero de docentes que debieron abandonar la sesin para
integrarse a los CTE de otros centros educativos donde laboran en el turno vespertino, se debi
dar por concluida la reunin sin abordar los dos ltimos puntos de la agenda de trabajo: Para
aprender a convivir y Conozcamos nuestros materiales educativos. Se propone que posterior a
la reunin se nos indicara tendramos el 2 de octubre nos quedramos ms tiempo para que esos
puntos sean trabajados.



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