Escuela Tcnica N 10

Fray Luis Beltrn

Cuadernillo
Curso: Segundo ao
!ateria: Castellano
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Escuela Tcnica N 10 Fray Luis Beltrn
Curso: Segundo ao
!ateria: Castellano
Introduccin
Todos los d"as# cotidiana$ente# usa$os la lengua %ara co$unicarnos& La
utili'a$os %ara in(or$ar# %ara e)%resar alegr"a# eno*o o cual+uier otro senti$iento#
%ara %reguntar algo o %ara ,urlarnos&
Sin e$,argo# en $uc-os casos# la co$unicaci.n (alla y %ara +ue la/s %ersona/s
con +uien/es -a,la$os nos co$%rendan# tene$os +ue re%etir lo +ue di*i$os o incluso
e)%licarlo con otras %ala,ras&
Lo $is$o sucede cuando utili'a$os la lenga en (or$a escrita# ya se trate de
una nota +ue le de*a$os a nuestra (a$ilia %ara a0isar algo o de la %resentaci.n de un
tra,a*o %ara la escuela& Si no usa$os la lengua en (or$a correcta# la co$unicaci.n
(alla&
1no de los o,*eti0os de este cuadernillo ser 2entonces3 %ro(undi'ar nuestro
conoci$iento de la lengua es%aola %ara $ane*arla 4uida$ente&
Es as" +ue estudiare$os las di(erentes clases de %ala,ras# la construcci.n de
oraciones y la circulaci.n de los $ensa*es en la co$unicaci.n&
Ta$,in conocere$os di(erentes gneros discursi0os& Los $is$os nos %er$iten
sa,er cul es el $e*or $odo de co$unicar nuestras intenciones# seg5n la situaci.n en
la +ue nos encontre$os&
6or otra %arte# nos adentrare$os en distintas (or$as literarias# central$ente# el
cuento y la %oes"a& El o,*eti0o a+u" ser# no s.lo conocer la literatura# sino ta$,in
descu,rir +ue la lengua %uede utili'arse# no s.lo %ara %reguntar# in(or$ar# o contar
algo# sino ta$,in %ara dis(rutar& E*ercitare$os ade$s la %ro%ia i$aginaci.n
creadora %ara descu,rir +ue todos y todas %ode$os in0entar -istorias y +ue# tal 0e'#
lo -ace$os $s co$5n$ente de lo +ue cree$os&
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ndice
1nidad Te$tica 6gina
N 1: La situaci.n co$unicati0a& 7ariedades ling8"sticas&
99999999999999999999999999999999 :
N ;: El te)to: Co-erencia y co-esi.n& Funci.n de los
conectores&99999999999999999999999999<
N =: La tra$a te)tual& Te)to descri%ti0o# te)to narrati0o
Te)to argu$entati0o# te)to e)%ositi0o3
e)%licati0o#&99999999999999999999999999999999911
N :: Te)to >ccional y no
>ccional&99999999999999999999999999999999999999999999999999991?
N ?&1: El cuento& Ti%os de cuento& Tra$a& Estructura& Ele$entos& El
narrador&9999999999999 1@
Selecci.n de cuentos:
3El al$o-ad.n de %lu$as de Aoracio
Buiroga999999999999999999999999999;1
3El collar de Cuy de
!au%assant999999999999999999999999999999999999999;;
3Balada de la %ri$era no0ia de Dle*andro
Eolina9999999999999999999999999 ;F
36ortugueses de Godol(o Hals-9999999999999999999999999999999999999999
;@
3Eieguito de Ios 6a,lo
Fein$ann99999999999999999999999999999999999999=1
3El cora'.n delator de E& D&
6oe9999999999999999999999999999999999999999=;
3Aistoria (antstica de !arco Eene0i99999999999999999999999999999999999
=:
3Triste -istoria de a$or de Actor
Sandro9999999999999999999999999999999 =:
3J6or +uK de Ed$undo
7alads999999999999999999999999999999999999999=?
N ?&;: La no0ela corta& Ei(erencias entre el cuento y la
no0ela99999999999999999999999999999=?
N F&1: Clases de %ala,ras& El art"culo& El sustanti0o& El ad*eti0o& El ad0er,io& La
%re%osici.n&
La con*unci.n& El
%rono$,re&999999999999999999999999999999999999999999999999999=F
N F&;: Clases de %ala,ras& El 7er,o& Dccidentes# con*ugaci.n regular e
irregular&9999999999999:?
N L: El te)to
dra$tico999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999:@
N <: El te)to l"rico: La
%oes"a9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999?:
N @: Sinta)is: Mraci.n si$%le& Mraci.n Bi$e$,re y uni$e$,re&
!odi>cadores del sustanti0o& !odi>cadores del
0er,o&9999999999999999999999999999999?@
N 10: !edios de co$unicaci.n& Los gneros
gr>cos&99999999999999999999999999999999999999F?
D%ndice: Ge0isi.n de reglas ,sicas de ortogra("a# acentuaci.n y
%untuaci.n99999999999999999L@
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Escuela Tcnica N 10 Fray Luis Beltrn
Curso: Segundo ao
!ateria: Castellano
1nidad Te$tica N 1: La situaci.n co$unicati0a& Las 0ariedades del lengua*e&
La situacin comunicativa
Eiaria$ente# las %ersonas usa$os el lengua*e %ara co$unicarnos# %ara
socia,ili'arnos y %ara enta,lar relaciones con otras %ersonas de nuestra co$unidad&
Cada 0e' +ue lo -ace$os# se generan situaciones co$unicati0as# es decir# situaciones
en las +ue dos o $s %ersonas se co$%ortan co$o %roductores y rece%tores de
$ensa*es& Ds"# una clase en la escuela es una situaci.n co$unicati0a# co$o lo es una
con0ersaci.n con un a$igo# cara a cara o 0"a msn# o $andar un $ensa*e de te)to&
D continuaci.n 0ere$os el es+ue$a de la co$unicaci.n# el cual nos %er$ite
anali'ar la situaci.n co$unicati0a& El %ro%.sito de este anlisis es co$%ro,ar c.$o se
dan dic-as situaciones# y +ue %uede causar +ue su resultado sea o no e)itoso&
Ge(erente
E$isor !ensa*e Gece%tor
Canal Canal

C.digo
Emisor: Es la %ersona +ue %roduce el $ensa*e&
Receptor: Es la %ersona +ue reci,e el $ensa*e&
Mensaje: Es a+uello +ue se trans$ite del e$isor al rece%tor&
Cdigo: Es la lengua o el siste$a de signos +ue se utili'a %ara trans$itir el $ensa*e&
6or un lado es ar,itrario y %or otra %arte de,e de estar organi'ado de ante$ano&
Canal: Es el $edio a tra0s del cual el $ensa*e es trasn$itido N%a%el# aire# satlite#
ondas sonorasO&
Referente: Es el te$a so,re el cual trata el $ensa*e&
7ea$os algunos e*e$%los:
1O !ar"a le $anda un $ensa*e de te)to a Luis# donde dice PBuiero 0erteQ&
Eic-a situaci.n %ode$os anali'arla del siguiente $odo:
E$isor: !ar"aR rece%tor: LuisR $ensa*e: PBuiero 0erteQ# re(erente: las ganas +ue tiene
!ar"a de 0erlo a LuisR canal: la antena a tra0s de la cual el $ensa*e 0ia*a de un
celular al otroR c.digo: es%aol&
;O 1n -o$,re entra a un ,ar# se sienta# $ira al $o'o# le -ace una sea con el dedo
anular y el "ndice indicando +ue le traiga un ca(&
Dnlisis:
E$isor: El -o$,re +ue entra al ,arR rece%tor: el $o'oR $ensa*e: el gesto +ue indica
+ue est %idiendo un ca(R re(erente: las ganas del -o$,re de to$ar un ca(R canal: el
aire# la 0istaR c.digo: gestual&
=O 1n titular del diario 6gina 1; dice: PLa *usticia orden. la reincor%oraci.n del titular
de la co$isi.n interna de Sra(tQ&
Dnlisis:
E$isor: el diario# rece%tor: el %5,lico lector# $ensa*e: PLa *usticia orden. la
reincor%oraci.n del titular de la co$isi.n interna de Sra(tQR re(erente: no0edades so,re
el caso Sra(t# (,rica en la +ue -ay -uelga %or el des%ido de 1F? tra,a*adoresR canal:
%a%elR c.digo: es%aol&
Las funciones del lenguaje
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Mtro ele$ento +ue es $uy i$%ortante reconocer en cual+uier situaci.n
co$unicati0a# es el %ro%.sito +ue tiene el E$isor cuando ela,ora el $ensa*e& En cada
$ensa*e se co$,inan distintas (unciones del lengua*e& Seg5n cul sea la intenci.n del
e$isor %redo$inar una de las siguientes:
Informativa o referencial& Se %roduce cuando el e$isor utili'a el lengua*e
%ara trans$itir una in(or$aci.n al rece%tor& Se centra en el re(erente&
E*&: Son las tres y $edia&
Emotiva o expresiva& Se da cuando e)%resa$os senti$ientos o deseos& Se
centra en el e$isor&
E*&: TBu %ena# casi gana el Geal !adridU
Apelativa& El e$isor +uiere lla$ar la atenci.n del rece%tor& Se centra en el
rece%tor&
E*&: TMye# oye# es%era un $o$entoU
Ftica& Se utili'a %ara esta,lecer contacto o cortar la co$unicaci.n& Se centra
en el canal&
E*&: Aola# J+u talK TDdi.s# -asta %rontoU
o!tica o est!tica& Se utili'a cuando se ,usca la ,elle'a y el $ensa*e oral o
escrito se cuida es%ecial$ente& Se centra en el $ensa*e&
E*&: D$ar es cuando la %roteges de la llu0ia y el 0iento&
D$ar es cuando la a,ra'as y te ol0idas del tie$%o&
Metaling"#stica& Cuando utili'as la lengua %ara -a,lar del %ro%io lengua*e& Se
centra en el c.digo&
E*&: 6ero# es una con*unci.n ad0ersati0a&
Es la (unci.n central del diccionario&
En los e*e$%los tra,a*ados antes %ode$os reconocer el %redo$inio de las siguientes
(unciones:
1O E$oti0a& El o,*eti0o de !ar"a es e)%resarle a Luis lo +ue siente&
;O D%elati0a& El -o$,re +ue le -ace seas al $o'o +uiere lograr +ue ste le traiga un
ca(& Est es%erando una res%uesta del Gece%tor&
=O Vn(or$ati0a& El o,*eti0o del diario es trans$itir in(or$aci.n a sus lectores&
Manos a la o$ra
aO D continuaci.n encontrarn distintos e*e$%los# ela,orar un anlisis %ara cada una
de las situaciones co$unicati0asR luego indicar la (unci.n del lengua*e +ue %redo$ina
en ellas y *usti>car la res%uesta:
1O 1na %u,licidad gr>ca en la calle dice: PLo ,ueno es +ue el %lato de co$ida de su
gato lo li$%ie l y no ustedQ&
;O !ariana le escri,e en el $sn a Eiana el siguiente te)to: JE.nde estsK TTTTe tengo
+ue contar algo urgenteUUU
=O Eiego y Iuan se cru'an en la calle y el %ri$ero dice: Iuan# tanto tie$%o& JC.$o
ands c-eK
:O 6edro lla$a %or tel(ono a Luisa y le dice: TBueda$os %ri$eros en el concurso de
cienciasU Estoy re (eli'&
?O El titular del diario dice: Aoy -a,r %aro de su,tes&
,O En las siguientes situaciones co$unicati0as# indicar la (unci.n del lengua*e +ue
%redo$ina y *usti>car la res%uesta&
1O 7ino# senti$iento# guitarra y %oes"a
-acen los cantares de la %atria $"a&
;O Las %ala,ras +ue e$%ie'an %or geo3 se escri,en con g&
=O S"# s"# claro# entiendo# 0ale# 0ale&
5
:O TAo$,re# Dl,erto# cunto tie$%o sin 0ernos# +u alegr"aU
?O La gasolina es un %roducto deri0ado del %etr.leo&
FO Mye# oye# 0en# +ue te andan ,uscando&
LO !aana so%lar 0iento de co$%onente este&
%ariedades del lenguaje& Lectos ' registros
Dl 0ia*ar %or %a"ses en los +ue se -a,la es%aol# al 0er en la tele una no0ela
colo$,iana o una serie do,lada en 6uerto Gico# %ode$os o,ser0ar +ue# si ,ien todos
-a,lan es%aol# ste 0ar"a de una regi.n a otra& Sin e$,argo# esta no es la 5nica
0ariaci.n %osi,le&
El registro
Cuando el c.digo ling8"stico es utili'ado en la co$unicaci.n# su(re 0ariaciones&
1no de los condiciona$ientos de este ca$,io es la relaci.n +ue e)iste entre los
-a,lantes& No es lo $is$o la relaci.n +ue se esta,lece entre un nene y su $a$# +ue
la e)istente entre sta y sus co$%aeros/as de tra,a*o&
En el %ri$er caso -ay una relaci.n (a$iliar# $ientras +ue en el segundo se trata
de una relaci.n $s distante&
Esta di(erencia en la relaci.n se re4e*a en el registro del lengua*e: se usa un
registro informal si entre los %artici%antes de la co$unicaci.n -ay una relaci.n
(a$iliar y de con>an'a# y es formal si no e)iste ese ti%o de relaci.n&
Los -a,lantes de,en adecuarse a la situaci.n co$unicati0a en +ue se %roduce
el interca$,io: el lugar# la relaci.n entre los %artici%antes y las circunstancias# %ara
lograr +ue la co$unicaci.n sea e)itosa&
El registro es la 0ariaci.n del lengua*e +ue est deter$inada %or la situaci.n
co$unicati0a& El registro %uede ser formal o informal# de acuerdo con la relaci.n
entre los %artici%antesR y oral o escrito de acuerdo con el canal +ue se utilice&
Los lectos
Aay 0ariaciones +ue no de%enden de las circunstancias de la co$unicaci.n# sino
del -a,lante& Estas 0ariaciones %ueden de,erse al lugar de origen# al ni0el cultural y
social o a la edad&
El dialecto
El dialecto es la 0ariaci.n +ue se relaciona con la 'ona geogr>ca de donde
%ro0iene el -a,lante&
El dialecto regional re4e*a la %rocedencia del -a,lante a tra0s del 0oca,ulario#
la entonaci.n# la %ronunciaci.n& D su 0e'# el dialecto regional %uede ser ur$ano o
rural# seg5n se e$%leen e)%resiones %ro%ias de la ciudad o del ca$%o&
6or e*e$%lo# si se escuc-a +ue alguien dice: La gurisa anda $uy ,ien en la
escuela# el e$%leo de la %ala,ra gurisa da la %auta de +ue el -a,lante es de alguna
%ro0incia del litoral argentino&
El sociolecto
El sociolecto es la 0ariaci.n +ue se relaciona con el ni0el de escolari'aci.n del
-a,lante& El sociolecto %uede ser escolari(ado# no escolari(ado o profesional& En
el 5lti$o caso nos re(eri$os al 0oca,ulario es%ec">co de una acti0idad o %ro(esi.n
deter$inada&
El cronolecto
El cronolecto es la 0ariaci.n en la lengua seg5n la edad del -a,lante& El
cronolecto %uede ser infantil# adolescente o adulto& Cada cronolecto se caracteri'a
%or el uso de tr$inos# construcciones sintcticas# (or$as de %ronunciar %ro%ias de la
edad&
6
Las 0ariaciones del lengua*e +ue se %roducen %or las caracter"sticas del -a,lante se
deno$inan lectos& El lecto %ro%io de un -a,lante deter$inado se deno$ina idiolecto
y est co$%uesto %or las caracter"sticas +ue un -a,lante tiene en relaci.n con su
lugar de origen o de residencia NdialectoO# su educaci.n NsociolectoO y su edad
NcronolectoO&
Ejemplos
aO Cleonte:3 TD-# Lucila# c.$o sa,is a%aciguar $i cora'.n con una sola %ala,ra de
0uestra ,ocaU TCon +u (acilidad nos de*a$os %ersuadir %or las %ersonas +ue
a$a$osU
Co0ielle:3 TBu (cil$ente nos de*a$os a,landar %or estos ani$alitos endia,ladosU
En este caso# la 0ariaci.n en el 0oca,ulario y en el uso del usted nos $uestran una
di(erencia sociolectal entre los %ersona*es&
,O D,uela: JC.$o te (ue en el e)a$enK
Nieta: Todo %iola&
D,uela: Todo J+uK
La (alla de co$unicaci.n entre a$,os interlocutores se da a causa de una di(erencia
cronolectal&
Actividades
1O Corregir el siguiente te)to:
C-e# Eirectora:
Te a0iso +ue $aana no 0oy a -acer gi$nasia %or+ue tengo +ue ir al dentista& Es%ero
+ue est todo MS&
C-au#
Dlu$no de L grado&
;O E)%licar la (alla co$unicacional:
Iuan: JBurs ac-iloteK
Florencia: TDc-ilote sers 0osU
Iuan: No# tonta# ac-ilote es un es%ecia# %ara %onerle al c-ocolate te digoR lo tra*o $i
$a$ cuando $e 0ino a 0isitar&
=O Escri,ir dos te)tos ,re0es +ue se a*usten a las siguientes caracter"sticas:
aO Con0ersaci.n 0"a $sn entre dos a$igos adolescentes& 1no in0ita al otro a ir a ,ailar
el >n de se$ana&
,O La escuela dirige una nota a las (a$ilias de los alu$nos co$unicando la sus%ensi.n
de clases durante un d"a %or desin(ecci.n&
Escuela Tcnica N 10 Fray Luis Beltrn
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Curso: Segundo ao
1nidad Te$tica N ;: El )exto& Co*erencia ' co*esin+ Funcin de los
conectores+
La co*erencia textual
6ara %roducir un te)to +ue se %ueda entender# se de,en tener en cuenta
di(erentes (actores& Si estos no entran en *uego# %ro,a,le$ente el resultado no sea un
te)to# sino un con*unto de oraciones +ue no tienen relaci.n entre s"&
La condici.n %ara +ue un con*unto de oraciones sea un te)to se lla$a
co-erencia&
1n te)to es co*erente cuando sus oraciones estn relacionadas entre s" en
(or$a co-erente y todas a%untan al $is$o te$a& Dde$s# un te)to es co-erente
cuando resulta adecuado a la situaci.n co$unicati0a en +ue se %roduce&
Ds"# una con0ersaci.n en la cual dos a$igos se -a,lan tratndose de usted no
ser"a co-erente& Ta$%oco lo ser"a una en la cual un gru%o de alu$nos usa 0oca,ulario
in(or$al e ina%ro%iado %ara %edir %er$iso %ara retirarse antes de la escuela %or la
ausencia de un docente&
6ara +ue un te)to sea co-erente con la situaci.n co$unicati0a# entonces# -ay
+ue tener en cuenta +uines %artici%an# d.nde estn# +u acti0idad estn lle0ando a
ca,o# etc& D este ti%o de co-erencia de la lla$a registro&
La co-erencia interna o co*esin Nas" se le lla$a a la condici.n seg5n la cual
las distintas oraciones del te)to estn relacionadas entre s" y a%untan al $is$o te$aO#
se logra $ediante di(erentes recursos:
13 ,istri$ucin de la informacin
El $odo en +ue 0a a0an'ando el te$a del +ue trata el te)to& Lo $s (recuente
es introducir in(or$aci.n nue0a de a %oco# de $odo tal +ue el interlocutor 0aya
co$%rendiendo lo +ue el %roductor del $ensa*e dice&
E*e$%lo: Su luna de $iel (ue un largo escalo(r"o& Gu,ia# angelical y t"$ida# el
carcter duro de su $arido -el. sus soadas nier"as de no0ia& Lo +uer"a
$uc-o# sin e$,argo WXY& NEn lugar de decir todo en una $is$a oraci.n# 0a
%resentando la in(or$aci.n de a%ocoO&
;3 -so de conectores
Mtra condici.n es el uso correcto de conectores& Estos se utili'an %ara
esta,lecer relaciones de di(erente ti%o entre las ideas de un te)to& En el caso anterior#
se utili'a una con*unci.n ad0ersati0a %ara o%oner dos ideas di(erentes Nsin e$,argoO&
La cone)i.n relaciona estas ideas o%onindolas&
=3 )iempos ver$ales
Es i$%ortante el uso adecuado de los tie$%os 0er,ales& Si un te)to es narrado
en %asado Nco$o el e*e$%lo anteriorO# de,en utili'arse las di(erentes (or$as de
%asado N%retritosO de $odo tal +ue +uede clara la relaci.n te$%oral +ue e)iste entre
las acciones&
E*e$%lo: Dl le0antarse& Lucas la0. su cara# sus $anos y sus dientes& To$. el desayuno
y luego (ue ca$inando a la escuela& La noc-e anterior no -a,"a %odido dor$ir ,ien
%ues un ruido $olesto 2+ue desconoc"a de donde %ro0en"a3 lo -a,"a $olestado& NEn
este caso# usa$os el %retrito %er(ecto si$%le 2la0.# to$.# (ue3 %ara las acciones
concretas $s in$ediatas y recientes# y el %luscua$%er(ecto 2-a,"a $olestado3 %ara
las +ue sucedieron antesO&
:3 -so correcto de los pronom$res
El uso adecuado de los %rono$,res ta$,in contri,uye a la co-erencia de un
te)to& El %rono$,re# %or ser una %ala,ra de signi>cado ocasional# de,e indicar
clara$ente a +u ele$ento anterior seala y# %ara ellos# de,e concordar en gnero y
n5$ero con la %ala,ra a la +ue re>ere&
8
E*e$%lo: Luc"a ol0id. su cartera en el ,ar& Iuan %ro$eti. +ue ir"a con ella a ,uscarla&
NElla act5a co$o %rono$,re en ree$%la'o de Luc"a# -aciendo +ue el te)to no suene
re%etiti0o& Lo $is$o sucede con el %rono$,re la# +ue a%arece ad*unto al 0er,o ,uscar
ree$%la'ando a la cartera&O
?3 El campo semntico
Mtra condici.n necesaria es +ue la %ala,ras +ue a%arecen estn relacionadas
%or su signi>cado con el te$a del te)to& El ca$%o se$ntico se (or$a con las %ala,ras
+ue se relacionan con un $,ito& Suelen a%arecer *untas en deter$inados conte)tos
%or+ue se relacionan con un $is$o te$a&
E*e$%lo: La fotos#ntesis# es la ,ase de la $ayor %arte de la 0ida actual en la Tierra&
roceso $ediante el cual las %lantas# algas y algunas ,acterias ca%tan y utili'an la
energ"a de la lu' %ara trans(or$ar la materia inorgnica de su $edio e)terno en
materia orgnica +ue utili'arn %ara su creci$iento y desarrollo&
Los organismos ca%aces de lle0ar a ca,o este %roceso se deno$inan
fotoauttrofos y ade$s son ca%aces de >*ar el C./ atmosf!rico Nlo +ue ocurre
casi sie$%reO o si$%le$ente auttrofos&
En este caso# las %ala,ras $arcadas en negrita con(or$an el ca$%o se$ntico de la
,ilog"a& Eado +ue estn e)%resando una idea co$5n# a%arecen en el $is$o conte)to&
Los conectores
Todo te)to co$unica -ec-os# ideas# e$ociones# %ensa$ientos& Cuando alguien
intenta e)%licar algo# de,e asegurarse de +ue los conce%tos se co$%rendan en (or$a
clara# sin con(usiones& Ta$,in de,e asegurarse de +ue se entienda +ue las ideas +ue
se $uestran en ese te)to estn relacionadas entre s"& 6ara ello# se e$%lean
e)%resiones +ue sir0en %ara organi'ar el discurso y %ara e0idenciar las relaciones
entre las distintas ideas e)%uestas&
Los conectores e)%licitan la relaci.n +ue el autor +uiere esta,lecer entre los
ele$entos&
Estas e)%resiones se clasi>can seg5n el ti%o de relaci.n +ue instauran:
1O E0uivalencia o semejan(a: %ara esta,lecer este ti%o de relaci.n# %ueden
e$%learse conectores co$o: Po seaQ# Pes decirQ# Pesto esQ# Pen otras %ala,rasQ& Estas
e)%resiones son 5tiles ta$,in %ara introducir de>niciones y e*e$%los&
E*e$%lo: Los $enc-e0i+ues %retenden +ue se desarrolle la (ase ,urguesa +ue $s
tarde dar"a lugar a la re0oluci.n& Es decir# +ue no acorda,an con los ,olc-e0i+ues#
+uienes ten"an una %ostura $s radical&
;O Corregir o precisar: Cuando es necesario corregir algo +ue se di*o antes# se
%ueden usar (or$as co$o: P$s ,ienQ# Po $e*orQ# P$s %recisa$enteQ&
E*e$%lo: El %laneta tierra tiene (or$a o0alada# o $e*or dic-o# geoide&
=O Comparar: Se usa %ara e)%licar $e*or los conce%tos y %ara %lantear se$e*an'as y
di(erencias con otros& Se usan e)%resiones co$o Pas"Q# Pdel $is$o $odoQ# Pigual$enteQ#
Pal igual +ueQ# Pa di(erencia deQ&
E*e$%los: Luc"a# a di(erencia de Eiana# dis(ruta de los de%ortes&
Iuan# al igual +ue Eiego# 0e la teleno0ela todas las tardes&
:O Esta,lecer relaciones temporales& Se usan e)%resiones co$o: Dntes#
anterior$ente# %re0ia$ente# $uc-o tie$%o antes# des%us# $s tarde#
%osterior$ente# un $o$ento des%us# $ientras# actual$ente# al $is$o tie$%o&
9
E*e$%los: Esta $aana Iuan des%ert. te$%rano& 1n $o$ento des%us (ue al ,ao y
se la0. la cara# las $anos y los dientes& 6re0ia$ente -a,"a des%ertado a su -er$ana&
Luego desayunaron *untos& 6osterior$ente (ueron a la escuela& NLas %ala,ras
su,rayadas son conectores te$%oralesO&
?O 6ara $ostrar oposicin res%ecto de algo dic-o anterior$ente y contrastar ideas&
Dlgunas e)%resiones %osi,les son: No o,stante# sin e$,argo# en o%osici.n a#
contraria$ente# en contraste con# $as# %ero e$%ero# a %esar de# %ese a# en ca$,io#
in0ersa$ente# al contrario&
E*e$%los: No o,stante su odio a la llu0ia# !ario sali. a ,uscarle el re$edio a su
-er$ano&
Dun+ue no le guste estudiar# lo -ace %ara %rogresar&
FO 6ara %lantear relaciones de causa o consecuencia& En el %ri$er caso se usan
e)%resiones del ti%o: 6or+ue# %or esta ra'.n# de,ido a# %or ello# %or esta causa# %or lo
antedic-o# %uesto +ue# de a-" +ue# ya +ue# dado +ue# %ues# %or el -ec-o de +ue& En el
segundo: 6or lo cual# %or ende# %or consiguiente# %or lo tanto# en consecuencia#
consecuente$ente&
E*e$%los: D causa de la llu0ia# se sus%endi. el %artido&
Nos adelantaron el e)a$en de $ate$tica# %or lo cual# no (ui$os al %ar+ue&
E*ercitaci.n
13 Lean los siguientes te)tos# +ue son e)agerada$ente inco-erentes&
Corr"*anlos e indi+uen en +u consiste la inco-erenciaR ade$s# es%eci>+uen
cul es el error +ue se co$eti.# y %ro%ongan una soluci.n a%ro%iada&
a& Los alu$nos escri,en una carta al director del colegio %ara %edirle +ue
les %er$ita reali'ar un ca$%a$ento:
Eirector:
Nosotros nos +uere$os ir de ca$%a$ento# y usted nos tiene +ue de*ar ir de
ca$%a$ento& 6or+ue el ca$%a$ento es re3di0ertido# nos senti$os re3,ien cuando
0a$os de ca$%a$ento y ade$s sa(a$os de tener clases& Ds" +ue# d*enos ir al
ca$%a$ento %or+ue si no nos de*a se 0a a ar$ar& D nosotros nuestros %adres nos
de*an ir al ca$%a$ento# usted no es +uin %ara no de*arnos ir& Ee 5lti$a# si +uere$os
nos 0a$os y listo&
Los alu$nos
,& 1n alu$no escri,e una narraci.n& La consigna era +ue el con4icto se
relacionara con un $alentendido&
Ese d"a Iuan le di*o a ella +ue se i,a a %roducir un $alentendido& 6or eso ella lo
escuc-.& Iuan esta,a $uy eno*ado con l %or+ue ya era la segunda 0e' +ue se
%roduc"a un $alentendido&
Z entonces (ue y se lo di*o& [l reaccion. $uy $all y en ese $o$ento le contest.
$uy $al&
Iuan le (ue a decir a ella +ue l -a,"a reaccionado $uy $al y ella# %or eso# le
di*o +ue se aguantara& Bue era todo su cul%a& Z +ue %or eso l se -a,"a eno*ado tanto#
%or+ue ella ta$,in esta,a cansada de ese $aldito $alentendido&
Iuan esta,a cansado del $alentendido& Las *unt. a ella y a l y les di*o +ue ya
no i,a a -a,er $s $alos entendidos& Los otros la entendieron y le ace%taron lo +ue
-a,"a dic-o& 6or eso se 0ol0ieron a -acer a$igos&
c& Eos a$igos adolescentes %lani>can tele(.nica$ente la salida del
s,ado %or la noc-e&
D&3 Aola# a$igo $"o&
B&3 Salud# no,le ca,allero&
10
D&3 Si no resulta una $olestia# +uisiera +ue nos %usira$os de acuerdo %ara 0er
+u -are$os durante la noc-e del s,ado&
B&3 D-# s"# Jc.$o noK Las se$anas suelen ser tan a,urridas& Nuestras
o,ligaciones nos tienen e)-austos& Ee,e$os dedicarnos con $s (recuencia al carpe
diem&
D&3 Es lo +ue yo digo& Este dolor de es%alda $e est torturando& Ee,er
consultar con un es%ecialista&
B&3 6or eso# es $e*or +ue re4e)ione$os&
D&3 6ero antes# to$e$os algo re(rescante&
B&3 S"# estoy total$ente de acuerdo& Aasta luego&
D&3 Aasta luego&
Escuela Tcnica N 10 Fray Luis Beltrn
Curso: Segundo ao
!ateria: Castellano
1nidad Te$tica N =: La tra$a te)tual& Tra$a descri%ti0a# tra$a narrati0a# tra$a
argu$entati0a# tra$a e)%ositi0a3e)%licati0a&
12u! son los g!neros discursivos3
En la %ri$era unidad 0i$os c.$o se anali'a la situaci.n co$unicati0a en
(unci.n de las intenciones del -a,lante& En un sentido si$ilar# tal 0e' sea %osi,le
a>r$ar +ue e)iste un gnero discursi0o %or cada situaci.n co$unicati0a&
Los gneros discursi0os son los di(erentes (or$atos +ue ad+uiere la
co$unicaci.n# en (unci.n de la situaci.n co$unicati0a en la +ue nos -alla$os&
Ds"# no es igual una con0ersaci.n tele(.nica con un a$igo +ue la +ue
$antene$os con alguien a +uien le solicita$os una entre0ista de tra,a*o&
1sar"a$os un $ensa*e de te)to %ara a0isarle a una a$iga +ue (alta$os a clase#
%ero no -ar"a$os lo $is$o con un %ro(esor&
Los gneros discursi0os %ueden di0idirse en %ri$arios y secundarios& Los
%ri$eros in0olucran un $enor grado de ela,oraci.n y una relaci.n de $ayor
con>an'a entre el e$isor y el rece%tor& Los segundos i$%lican lo contrario&
Geconoce$os entre los %ri$eros: una con0ersaci.n 0"a $sn# una nota +ue
de*a$os co$o a0iso en nuestras casas %ara nuestra (a$ilia# una con0ersaci.n
tele(.nica# etc& Entre los secundarios se cuentan: un %oe$a# un cuento# una carta#
etc&
Los gneros discursi0os# entonces# %ueden co$%artir ciertos rasgos# seg5n
cul sea el o,*eti0o del e$isor al construir el $ensa*e& Estos rasgos tienen +ue 0er
con la estructura del te)to y la clase de %ala,ras +ue %redo$inan en el $is$o# as"
co$o los recursos& La con*unci.n de ciertos rasgos con(or$a tra$as te)tuales
di(erentes&
Las tramas textuales
!ediante este conce%to nos re(eri$os a las su%erestructuras +ue#
co$%artiendo ciertas caracter"sticas# con(or$an los distintos te)tos& Cada ti%o de
te)to tiene ciertos o,*eti0os# y desarrolla el contenido y le da una deter$inada
estructura# usa cierto 0oca,ulario y ciertos recursos %ara lograr cu$%lir su o,*eti0o
de $odo e(ecti0o& Se reconocen cuatro tra$as %redo$inantes:
La trama argumentativa
11
Su o,*eti0o radica en con0encer al rece%tor a (a0or o en contra de
deter$inada %osici.n# utili'ando di0ersos argu$entos# y desacreditando los
argu$entos de la %osici.n contraria& 1sual$ente %resenta la siguiente estructura:
3Vntroducci.n del te$a&
36lanteo de la tesis o %ostura&
3Eesarrollo de la tesis&
3Conclusiones&
Gecurre a los siguientes recursos:
3El e*e$%lo: Consiste en citar un caso %articular +ue %rue,e el argu$ento +ue se
de>ende&
3La cita de autoridad: Se cita un argu$ento a (a0or dic-o %or alguien +ue conoce
el te$a en %ro(undidad# %or lo cual# su o%ini.n es 0lida#
3La re(utaci.n: Consiste en e)%licar %or +u los argu$entos contrarios no son
0lidos&
3La generali'aci.n: Se a%ela a un gran n5$ero de casos o %osiciones si$ilares a la
+ue se de>ende %ara %ro,ar +ue los argu$entos son 0lidos&
3La %regunta ret.rica: Es una %regunta +ue se -ace sin es%erar res%uesta# %ara
in0itar al rece%tor a +ue re4e)ione&
E*e$%lo: La %rensa li,re de Euro%a y las D$ricas 2esa +ue $inti.
descarada$ente al decir +ue e)ist"an ar$as de destrucci.n $asi0a en Vra\ o +ue
cali>c. de interinato al rgi$en gol%ista de !ic-eletti en Aonduras2 -a
redo,lado su (ero' ca$%aa en contra de Cu,a& El %rete)to %ara este
relan'a$iento (ue el (atal desenlace de la -uelga de -a$,re de Mrlando ]a%ata
Ta$ayo# %otenciado a-ora %or idntica acci.n iniciada %or Cuiller$o Farias
Aernnde'& Co$o es ,ien sa,ido# a+ul (ue Ny sigue siendoO %resentado %or esos
$edios de desin(or$aci.n de $asas co$o un disidente %ol"tico# cuando en
realidad era un %reso co$5n reclutado %or los ene$igos de la re0oluci.n %ara sus
%royectos su,0ersi0os& El caso de Farias Aernnde' no es e)acta$ente igual#
%ero aun as" guarda algunas si$ilitudes y %ro(undi'a una discusi.n +ue es
i$%rescindi,le dar con toda seriedad&
6ri$ero# -ay +ue recordar +ue estos ata+ues tienen una larga -istoria# +ue
co$ien'a el 1L de $ar'o de 1@F0# cuando el Conse*o de Seguridad Nacional de
Estados 1nidos a%ro,. el 6rogra$a de Dcci.n Encu,ierta contra Cu,a %ro%uesto
%or el director de la CVD# Dllen Eulles& 6arcial$ente desclasi>cado en 1@@1# ese
%rogra$a identi>ca,a cuatro cursos %rinci%ales de acci.n# siendo los dos %ri$eros
la creaci.n de la o%osici.n y el lan'a$iento de una %oderosa o(ensi0a de
%ro%aganda %ara ro,ustecerla y -acerla cre",le& !s claro i$%osi,le& Tras el
estruendoso (racaso de esta iniciati0a# Ceorge H& Bus- crea dentro del %ro%io
Ee%arta$ento de Estado una co$isi.n es%ecial %ara %ro$o0er el ca$,io de
rgi$en en Cu,a# eu(e$is$o utili'ado %ara no decir %ro$o0er la
contrarre0oluci.n&
NFrag$ento de Eisidentes y traidores de Dtilio Bor.n# Pgina 12# ;=/0=/;010O
La trama explicativa
Consiste en a$%liar los conoci$ientos del rece%tor al res%ecto de alg5n
te$a& La >nalidad de estos te)tos es in(or$ar& La estructura %uede estar
%lanteada co$o relaci.n causal Ne)%lica c.$o un -ec-o es consecuencia de otroO
o co$o relaci.n de e+ui0alencia N%ara dar a entender el te$a lo co$%ara con otro
de co$%rensi.n $s sencilla y tra'ando esta se$e*an'a desarrolla la e)%licaci.nO&
Las estrategias a las +ue recurre son:
36ara(rasear: E)%oner la $is$a idea o conce%to con %ala,ras di(erentes&
12
3La de>nici.n: Se e)%lica una idea $ediante una relaci.n de e+ui0alencia con el
signi>cado&
3El e*e$%lo: Se $uestra la relaci.n entre un conce%to general y un caso %articular&
3La analog"a: Se $uestra la si$ilitud entre algo +ue el rece%tor desconoce y algo
+ue conoce&
E*e$%lo:
El cido desoxirri$onucleico# (recuente$ente a,re0iado co$o DEN Ny ta$,in
END# del ingls Eeo)yri,oNucleic DcidO# es un ti%o de cido nucleico# una
$acro$olcula +ue (or$a %arte de todas las clulas& Contiene la in(or$aci.n
gentica usada en el desarrollo y el (unciona$iento de los organis$os 0i0os
conocidos y de algunos 0irus# siendo el res%onsa,le de su trans$isi.n -ereditaria&
La trama descriptiva
Consiste en e)%oner las caracter"sticas de una %ersona# un ser# un o,*eto o
un lugar al detalle& En este ti%o de te)to %redo$ina el uso de ad*eti0os# ya +ue nos
%er$iten conocer el o,*eto descri%to& Co$o los 0er,os caracter"sticos de las
descri%ciones se re>eren a la e)istencia de algo o de alguien y a su u,icaci.n en el
es%acio# los 0er,os $s utili'ados son: -a,er# estar# %resentar# encontrarse#
%arecerse# ser&
La descri%ci.n esttica es la +ue re4e*a un o,*eto# %ersona*e# escenario o
es%acio en estado de +uietud& Son a+uellas descri%ciones +ue %retenden dar una
i$agen (otogr>ca instantnea&
Las descri%ciones din$icas dan una i$agen del o,*eto en $o0i$iento o
re4e*an y relatan los %rocesos y sus eta%as&
E*e$%lo: Iuan se le0anta te$%rano todas las $aanas en su cuarto& [ste contiene
tres ca$as# algunas i$genes y la %intura le0antada %or la -u$edad en algunas
%aredes& Iuan suele 0estirse con *eans# 'a%atillas To%%er y re$eras de algod.n&
Cotidiana$ente 0a a la escuela y cu$%le con la tarea& Le gustan los de%ortes y se
dese$%ea ,ien en ellos ya +ue es alto y tiene un ("sico tra,a*ado&
La trama narrativa
Consiste en el relato de aconteci$ientos o acciones& La narraci.n es un ti%o
de te)to en el +ue se cuentan -ec-os reales o >cticios& Dl a,ordar el anlisis de los
te)tos narrati0os es necesario estudiar la -istoria y las acciones +ue la co$%onen#
los %ersona*es +ue las lle0an a ca,o# el tie$%o y el es%acio donde se desarrollan#
c.$o se ordenan todos estos ele$entos y desde +u %unto de 0ista se cuentan&
La narraci.n# so,re todo en los te)tos literarios# suele ir entrela'ada con el dilogo
y con la descri%ci.n# dando lugar a te)tos co$%le*os con distintas secuencias&
E*e$%lo: La mitad de una manta
Dn.ni$o irlands
En una -u$ilde casa 0i0"a un -o$,re# su $u*er# su %adre y su -i*o# +ue
toda0"a era un ,e,& El 0ie*o %adre no ser0"a %ara nada& Esta,a de$asiado d,il
%ara tra,a*ar& Co$"a y (u$a,a sentado de la %uerta& Entonces el -o$,re decidi.
sacarlo de la casa# de*arlo tirado a su suerte en las calles# co$o a 0eces se -ac"a#
en las %oca $s duras# con las ,ocas in5tiles&
La es%osa intent. interceder en (a0or del anciano# %ero (ue en 0ano&
3Co$o $"ni$o dale una $anta 3di*o ella&
3No& Le dar la $itad de una $anta& Eso es su>ciente&
13
La es%osa le su%lic.& Final$ente consigui. con0encerlo %ara +ue le diese la
$anta entera& Ee re%ente# en el $o$ento en +ue el 0ie*o esta,a a %unto de salir
llorando de la casa# se oy. la 0o' del ,e, en la cuna& Z el ,e, le dec"a a su
%adre:
3TNoU TNo le des la $anta enteraU Eale s.lo la $itad&
3J6or +uK 3%regunt. el %adre anonadado# acercndose a la cuna&
36or+ue 3contest. el ,e,3 yo necesitar la otra $itad %ara drtela el d"a +ue
te ec-e de a+u"&
E*ercitaci.n
Leer los siguientes te)tos& Geconocer a +u tra$a %ertenece cada uno y las
caracter"sticas +ue lo identi>can co$o tal& Vndicar# a su 0e'# si se trata de gneros
discursi0os %ri$arios o secundarios& Luego desarrollar un te)to %ara cada una de
las tra$as&
13 La fotos#ntesis Ndel griego antiguo ^_`a W(otoY# blu'b# y cdefgchi Ws"ntesisY#
buni.nbO es la con0ersi.n de energ"a lu$inosa en energ"a +u"$ica esta,le# siendo
el adenos"n tri(os(ato NDT6O la %ri$era $olcula en la +ue +ueda al$acenada esa
energ"a +u"$ica& Con %osterioridad# el DT6 se usa %ara sinteti'ar $olculas
orgnicas de $ayor esta,ilidad& Dde$s# se de,e de tener en cuenta +ue la 0ida
en nuestro %laneta se $antiene (unda$ental$ente gracias a la (otos"ntesis +ue
reali'an las algas# en el $edio acutico# y las %lantas# en el $edio terrestre# +ue
tienen la ca%acidad de sinteti'ar $ateria orgnica Ni$%rescindi,le %ara la
constituci.n de los seres 0i0osO %artiendo de la lu' y la $ateria inorgnica& Ee
-ec-o# cada ao los organis$os (otosinteti'adores >*an en (or$a de $ateria
orgnica en torno a 100&000 $illones de toneladas de car,ono&
;3 En marc*a: La $irada del cronista se entur,ia %or $o$entos# %or eso su
o*"$etro %uede (allar& Esto con0enido# le %areci. 0er a$%lia $ayor"a de asistentes
+ue %asaron toda o casi toda su 0ida en de$ocracia& Co$o %iso# eran $uc-"si$os&
Las $arc-as# durante aos %atri$onio de los con0encidos y $ilitantes# -an
ensanc-ado su asistencia# lo +ue le augura ,uen (uturo&
Es una cosec-a $uy la,urada# %roducto de una larga sie$,ra& Todas las
0"cti$as y sus (a$iliares su$aron su te$%lan'a %ara so%ortar re0eses %ol"ticos y
*udiciales sin tentarse %or la 0iolencia& Los organis$os de derec-os -u$anos
su$aron calidad institucional y %rdica# en sus >las re0istan estudiosos del
derec-o y del DEN# +ue 0olcaron su sa,er a las $e*ores causas&
Ee cual+uier $anera# -ay +ue resaltar lo e0idente& 6ri$ero +ue nadie y $s
+ue nadie (ueron las 0ie*as e*e$%lares +uienes construyeron esa nue0a $ayor"a&
Todas las !adres ca$inando y ca$inando# recorriendo el $undo# (atigando los
%asillos de los *u'gados y los $edios# co$o Nora Cortias# cada 0e' $s %e+ueita
en lo ("sico y $s grande en todo lo de$s&
Las D,uelas# con su luc-a inclaudica,le y no,le# con su a,anico de
-erra$ientas de$ocrticas: el res%eto a las %ersonas# a las (a$ilias# a la
identidad# los cuidados %sicol.gicos a los c-icos recu%erados&&& -asta el teleteatro
!ontecristo# si ,ien se $ira& 1na 0ersatilidad creati0a %ara ganar consensos# %ara
%ersuadir a los incrdulos e inter%elar al sentido co$5n# a$%liando (ronteras#
ganando la ,atalla cultural %al$o a %al$o& En eso# son i$,ati,les el -u$anis$o y
la calide' de Estela Carlotto# genio y >gura&
Bona>ni (ue %ionera en sus anteriores registros intransigentes y en su
re(or$ateo aso$,roso de los 5lti$os aos& 7olcada a su 1ni0ersidad# a las
0i0iendas %o%ulares# al es%acio cultural %leno de 0ida en la ES!D# a la radio# a la
sonrisa +ue no resigna ternura ni >ere'a&
14
NFrag$ento de Lo clsico y los Ca$,ios %or !ario Hain(eld# gina 4/#
;?/0=/;010O
=3 El orden de las pginas
Dn.ni$o a(ricano Ntri,u Ba$,araO
1n %eul y un ,a$,ara# +ue co$%art"an la $is$a celda# se enteraron a
tra0s del guardin de +ue %or orden del rey uno de ellos ser"a castrado y el otro
deca%itado&
El %eul# $s astuto +ue el ,a$,ara# e$%e'. a +ue*arse de in$ediato#
gritando +ue le dol"an los test"culos# +ue le dol"an $uc-o y +ue %ed"a un ali0io&
Crit. tan (uerte +ue el guardin (ue corriendo# ar$ado con un sa,le a>lado# y le
dese$,ara'. de los dos o,*etos de su dolor& El %eul su(ri. $uc-"si$o el resto de la
noc-e# %ero en el (ondo de s" $is$o esta,a contento %or -a,er sal0ado la ca,e'a&
D su lado# el ,a$,ara dor$"a %ro(unda$ente&
6or la $aana el rey los -i'o lla$ar y les anunci. +ue eran li,res& Su castigo
-a,"a sido le0antado&
El %eul se lan'. a una serie de i$%recaciones y la$entaciones:
3TEl ,a$,ara -a sal0ado la 0ida 3grita,a3 y yo -e %erdido $is test"culosU
3Nunca -ay +ue leer la %gina cinco antes de la %gina cuatro 3le di*o el rey&
:3 La ciudad de Buenos Dires es la ca%ital de la Ge%5,lica Drgentina# u,icada en el
-e$is(erio sur del continente a$ericano# latitud =: =Fj y longitud ?< ;Fj& La
ciudad se e)tiende so,re un terreno llano# y tiene una su%er>cie de ;0; \$
cuadrados& 7i0en all" a%ro)i$ada$ente = $illones de %ersonas& Su$ando la
%o,laci.n del rea $etro%olitana# la %o,laci.n total su%era los 10 $illones de
-a,itantes# lo +ue la con0ierte en uno de los 10 centros ur,anos $s %o,lados del
$undo&
El G"o de la 6lata y el Giac-uelo son sus l"$ites naturales -acia el este y el sur& La
a0enida de circun0alaci.n Ceneral 6a'# +ue ,ordea la ciudad de norte a oeste#
co$%leta el l"$ite de la ciudad& Esta a0enida enla'a de $anera r%ida la ca%ital
con el Cran Buenos Dires# una (ran*a de alta concentraci.n de -a,itantes y (uerte
acti0idad&
Escuela Tcnica N 10 Fray Luis Beltrn
Curso: Segundo ao
!ateria: Castellano
1nidad Te$tica N :: Te)to >ccional y no >ccional&
El texto de 5ccin ' el texto de no65ccin
Este ti%o de te)to no se de>ne (cil$ente& D $enudo se a>r$a +ue es un te)to
in0entado# %ero esto J+uiere decir +ue es irrealK No& JBuiere decir +ue cuenta cosas
+ue %asaron en la realidadK Ta$%oco&
El te)to de >cci.n es un te)to in0entado# esto +uiere decir +ue el autor crea los
%ersona*es# las circunstancias y los -ec-os +ue narra& Los $is$os %ueden acercarse
$s o $enos a la realidad seg5n sea 0oluntad del autor +ue esto suceda& En general
las no0elas y los cuentos son te)tos de >cci.n&
El te)to de no >cci.n es a+uel +ue to$a ele$entos de la realidad concreta y los
relata& Se -a,la de a+uello +ue se conoce& En este caso# lo +ue se ,usca es trans$itir
15
al lector in(or$aci.n 0er"dica& Es el caso de te)tos %eriod"sticos# relatos de 0ia*e# un
diario %ersonal# etc&
Gesulta %reciso $encionar ta$,in# +ue e)iste dentro de la literatura un gnero
lla$ado Pliteratura de no >cci.nQ# +ue ser"a un cruce entre a$,as categor"as& Se
caracteri'a %or contar -ec-os reales utili'ando las estrategias narrati0as %ro%ias de la
>cci.n# con el o,*eti0o de -acer la lectura $s lle0adera y atracti0a %ara el lector#
%ero -acindole %resente ta$,in +ue los -ec-os +ue relata real$ente sucedieron&
Godol(o Hals- N1@;L31@LLO# escritor y %eriodista argentino desa%arecido el ;? de
!ar'o de 1@LL %or la 5lti$a dictadura $ilitar# (ue %ionero en este gnero& Con un
a$%lio e*ercicio de la narrati0a de >cci.n# sus tra,a*os %eriod"sticos $s destacados
son a+uellos en los +ue co$ien'a in0estigando $uertes sos%ec-osas y concluye
desentraando los -ilos de %oder entre los sectores aco$odados de la sociedad&
)exto de 5ccin
1n tercero en discordia
Go,ert Burton
En su 7ida de D%olonio# re>ere Filostrato +ue un $ance,o de 0einticinco aos# !eni%io Licio#
encontr. en el ca$ino de Corinto a una -er$osa $u*er# +ue to$ndolo de la $ano# lo lle0. a
su casa y le di*o +ue era (enicia de origen y +ue si l se de$ora,a con ella# la 0er"a ,ailar y
cantar y +ue ,e,er"an un 0ino inco$%ara,le y +ue nadie estor,ar"a su a$or& Dsi$is$o le di*o
+ue siendo ella %lacentera y -er$osa# co$o lo era l# 0i0ir"an y $orir"an *untos& El $ance,o#
+ue era un >l.so(o# sa,"a $oderar sus %asiones# %ero no sta del a$or# y se +ued. con la
(enicia y %or 5lti$o se casaron& Entre los in0itados a la ,oda esta,a D%olonio de Tiana# +ue
co$%rendi. en el acto +ue la $u*er era una ser%iente# una la$ia# y +ue su %alacio y sus
$ue,les no eran $s +ue ilusiones& Dl 0erse descu,ierta# ella se ec-. a llorar y le rog. a
D%olonio +ue no re0elara el secreto& D%olonio -a,l.R ella y el %alacio desa%arecieron&
)exto de no 5ccin
EL 6DVS k NMTD EE TD6D
UNA DECISION CENTRAL
6or Se,astian D,re0aya
EL 7E8A,. AR.9. EL LIE:. ,E MARC. ,EL .8)
Los o%ositores consiguieron +u.ru$ con el sor%resi0o a%oyo de la senadora Bortolo''i#
o>cialista %or For$osa# %ero (racasaron en su intento de rec-a'ar a la %residenta del Banco
Central& Final$ente se a,stu0o !ene$ y la econo$ista consigui. =? 0otos de res%aldo# uno
$s de los reunidos en su contra&
Con la sor%resi0a %artici%aci.n de la senadora o>cialista Ddriana Bortolo''i N6I For$osaO# el
arco o%ositor logr. *untar ayer =L legisladores y# %or %ri$era 0e' des%us de (racasar durante
tres sesiones consecuti0as# el Senado inici. su acti0idad %arla$entaria& 6ero la alegr"a
o%ositora dur. -asta +ue lleg. la %ri$era 0otaci.n: el o>cialis$o logr. a%ro,ar el %liego de la
%residenta del Banco Central# !ercedes !arc. del 6ont# aun cuando le (altaron dos senadores
+ue 0otar"an a (a0or& Carlos !ene$# +ue -a,"a >r$ado el dicta$en en contra de la econo$ista#
decidi. a,stenerse# sal0ando al 0ice%residente Iulio Co,os de un nue0o dese$%ate&
Final$ente# !arc. del 6ont +ued. rati>cada en su cargo %or =? 0otos contra =:& Dl cierre de
esta edici.n# los senadores se dis%on"an a 0otar la $odi>caci.n en la co%artici%aci.n del
i$%uesto al c-e+ue N0er %gina ?O WXY&
6gina 1;# Iue0es 1?/0:/;010&
Literatura de no 5ccin
E)tra"do de Godol(o Hals-# Quin mat a Rosendo?# Buenos Dires# Ee la Flor#
1@<?&
6ri$era 6arte
LDS 6EGSMNDS Z LMS AECAMS
1& GDV!1NEM
16
Aa,"a +ue arreglar esa e$%a+uetadora %ara +ue la (,rica Conen %udiera seguir
e$%a+uetando sus *a,ones# las (ar$acias los 0endieran# el gru%o Torn+uist siguiera co,rando
sus di0idendos y Gai$undo 7illa4or co$iera el %uc-ero +ue co$i. ese $ediod"a del 1= de
$ayo de 1@FF&
Conoc"a ese (rreo c"rculo de las cosas: lo -a,"a elegido& M tal 0e' lo eligi. su %adre#
Dn",al Cle$ente 7illa4or# +ue el 1L de octu,re de 1@:? contri,uy. a %oner en 6la'a de !ayo
los gre$ios $s %oderosos de D0ellaneda& Z dos aos des%us (ue co$isionado&
Es %ro,a,le +ue %ara Gai$undo 7illa4or la %ri$era o%ci.n se -aya %resentado en el
colegio industrial& Ee*. en +uinto ao# cuando le (alta,an dos %ara reci,irse de tcnico& Tal 0e'
no +uer"a ser tcnico# co$o el %adre# a su tie$%o# no +uiso ser intendente& 6ero no# dice# (ue
de -aragn& 6or+ue en esa %oca nos da,an todo gratis: li,ros# uni(or$e# dinero %ara el 0ia*e&
D los catorce aos entr. de a%rendi' en Corrado# a los diecisis %as. a Baseler Li$itada&
Dll" se (a,rica,an 0agones y %uentes3gr5a& Era o>cial a*ustador cuando cay. 6er.n y los
inter0entores $ilitares no$,raron de o>cio los cuer%os de delegados& En Baseler el delegado
general (ue Gai$undo 7illa4or: ten"a 0einti5n aos&
Co$o era tan %i,e y ten"a antig8edad# %ensaron +ue no $e i,a a $eter en nada&
Entonces les borganicb el taller y les -ice una -uelga&
En la casa de la calle 6asteur al F00# este 0iernes 1=# Gai$undo 7illa4or ter$in. de
al$or'ar& Ten"a once aos $s# su $u*er Dlicia la0a,a los %latos# su -i*a C-ela esta,a en el
colegio&
Ec-. un 0ista'o al diario& 6arece +ue ese d"a no -u,iera ca$,iado el de -oy: =00
ata+ues areos a 7ietna$# au$entos en las tari(as tele(.nicas# -uelgas en Tucu$n# la
construcci.n del C-oc.n& El %residente NVlliaO 0ia*a,a a C-u,ut: el (uturo %residente NMngan"aO
i,a a ca'ar a Entre G"os& El d.lar ,orde. los 1@0 %esos# la te$%eratura $edia los 1? grados&
E*ercitaci.n
Clasi>car los siguientes te)tos seg5n sean te)tos de >cci.n# te)tos de no
>cci.n o literatura de no >cci.n& Iusti>car la res%uesta&
a; A8-8CI< 2-E =.> 7E LA8?A EL CA8@E ,E ,E-,A
CFA& BCo$os no es un croupier en el 7enadoC es un funcionario de la ConstitucinB
La %residenta Cristina Fernnde' de Sirc-ner enca,e'. el acto de lan'a$iento del 6lan
Nacional bCasa 6ro%iab& La $andataria se re>ri. en su discurso a la $odi>caci.n del i$%uesto
al c-e+ue a%ro,ada en el Senado# a la +ue cali>c. de bin0lidab %or no -a,erse re(rendado con
una $ayor"a a,soluta y a%unt. contra el 0ice%residente Iulio Co,os %or a0alar la 0otaci.n bsin
res%etar los n5$eros de la Constituci.nb& Dde$s# anunci. +ue a las 1<&=0 el $inistro de
Econo$"a# D$ado Boudou# ,rindar una con(erencia de %rensa %ara lan'ar el can*e de la deuda
en de(ault&
Pgina 12# Iue0es 1?/0:/;010# 5lti$as noticias&
,O !s all de +ue el ,uceo ocenico no %are'ca tan e)tre$o# de,o decir +ue el atracti0o
+ue lo -ace real$ente incre",le es el %oder nadar con ti,urones# y si eso toda0"a no les %one la
%iel de gallina# lo $e*or es +ue uno %uede darles de co$er a estos ani$ales# sin ser la %ro%ia
cena&
En %rinci%io# al su$ergir$e# de,o decir +ue las 0istas son real$ente (or$ida,les# las
costas cari,eas ,rindan ese es%lendor de colores +ue s.lo las ,arreras de coral %ueden
,rindar&
1n ecosiste$a $arino reconocido %or ser el $s grande del $undo# y donde ta$,in es
%arte el ti,ur.n gris& En %rinci%io s.lo %od"a dis(rutar del agua# -asta +ue sin %re0io a0iso
co$en'aron a acercarse una a una estas criaturas# +ue# al 0erlas as" de (rente real$ente
i$%resionan&
Nadar con ti,urones %or Iuan Luis 6re' en lll&e0ia*ado&co$
cO El mngel de la !uerte y el rey de Vsrael
17
Se cuenta de un rey de Vsrael +ue (ue un tirano& Cierto d"a# $ientras esta,a sentado en
el& Trono de su reino# 0io +ue entra,a un -o$,re %or la %uerta de %alacioR ten"a la %inta de un
%ordiosero y un se$,lante aterrador& Vndignado %or su a%arici.n# asustado %or el as%ecto# el
Gey se %uso en %ie de un salto y %regunt.:
3JBuin eresK JBuin te -a %er$itido entrarK JBuin te -a $andado 0enir a $i casaK
3!e lo -a $andado el Eueo de la casa& D $" no $e anuncian los c-a$,elanes ni necesito
%er$iso %ara %resentar$e ante reyes ni $e asusta la autoridad de los sultanes ni sus
nu$erosos soldados& Zo soy a+uel +ue no res%eta a los tiranos& Nadie %uede esca%ar a $i
a,ra'oR soy el destructor de las dul'uras# el se%arador de los a$igos&
El rey cay. %or el suelo al o"r estas %ala,ras y un estre$eci$iento recorri. todo su
cuer%o# +uedndose sin sentido& Dl 0ol0er en s"# di*o:
3TT5 eres el mngel de la !uerteU
3S"&
3TTe ruego# %or Eios# +ue $e concedas el a%la'a$iento de un d"a tan s.lo %ara +ue %ueda %edir
%erd.n %or $is cul%as# ,uscar la a,soluci.n de $i Seor y de0ol0er a sus leg"ti$os dueos las
ri+ue'as +ue encierra $i tesoroR as" no tendr +ue %asar las angustias del *uicio ni el dolor del
castigoU
3TDyU TDyU No tienes $edio de -acerlo& JC.$o te -e de conceder un d"a si los d"as de tu 0ida
estn contados# si tus res%iros estn in0entariados# si tu %la'o de 0ida est %redeter$inado y
registradoK
3TConcde$e una -oraU
3La -ora ta$,in est en la cuenta& Aa transcurrido $ientras t5 te $anten"as en la ignorancia
y no te da,as cuenta& Aas ter$inado ya con tus res%iros: s.lo te +ueda uno&
3JBuin estar con$igo $ientras sea lle0ado a la tu$,aK
3nnica$ente tus o,ras&
3TNo tengo ,uenas o,rasU
36ues entonces# no ca,e duda de +ue tu $orada estar en el (uego# de +ue en el %or0enir te
es%era la c.lera del Todo%oderoso&
D continuaci.n le arre,at. el al$a y el rey se cay. del trono al suelo&
Los cla$ores de sus s5,ditos se de*aron o"rR se ele0aron 0oces# gritos y llantosR si
-u,ieran sa,ido lo +ue le %re%ara,a la ira de su Seor# los la$entos y sollo'os a5n -u,iesen
sido $ayores y $s y $s (uertes los llantos&
Cuento an.ni$o de Las mil y una noches&
dO rlogo
Cuando llegu a la 0illa s.lo sa,"a +ue en ese %unto del conur,ano norte# a unas +uince
cuadras de la estaci.n de San Fernando# tras un cri$en# nac"a un nue0o "dolo %agano& 7"ctor
!anuel El Frente 7ital# diecisiete aos# un ladr.n acri,illado %or un ca,o de la Bonaerense
cuando grita,a re(ugiado ,a*o la $esa de un ranc-o +ue no tiraran# +ue se entrega,a# se
con0irti. entre los so,re0i0ientes de su generaci.n en un %articular ti%o de santo: lo
considera,an tan %oderoso co$o %ara torcer el destino de las ,alas y sal0ar a los %i,es c-orros
de la $etralla& Entre los trece y los diecisiete aos el Frente ro,a,a al tie$%o +ue gana,a (a$a
%or su %recocidad# %or la generosidad con los ,otines conseguidos a %unta de re0.l0eres
cali,re =;# %or %reser0ar los 0ie*os c.digos de la delincuencia se%ultados %or la traici.n# y %or ir
sie$%re al (rente& La 0ida de 7"ctor 7ital# su $uerte# y las de los so,re0i0ientes de las 0illas de
esa %orci.n del tercer cord.n su,ur,ano ola San Francisco# la ;? de $ayo y La Es%eran'ao#
son una incursi.n a un territorio al co$ien'o -ostil# descon>ado co$o una criatura gol%eada a
la +ue se le acerca un desconocido& La in0ocaci.n de su no$,re (ue casi el 5nico %asa%orte
%ara acceder a los estrec-os ca$inos# a los %e+ueos territorios internos# a los secretos y las
0erdades 0eladas# a la intensidad +ue se agita y ,ulle con rit$o de cu$,ia en esa 'ona +ue de
le*os %arece un ,arrio y de cerca es %uro %asillo&
Bui's -u,iera sido $e*or re0elar la identidad de un asesino# la $ecnica de un
(usila$iento# un $ensa*e de la $a>a# la red de %oder de un %olic"a corru%to# un cri$en
%asional co$etido con una (aca ,ien a>lada& Eetrs de cada uno de los %ersona*es se %odr"a
e*ercer la denuncia# seguir el rastro de la 0erdad *ur"dica# lo +ue los a,ogados lla$an autor del
delito y el %eriodis$o p%rue,as de los -ec-osq& 6ero $e 0i un d"a intentando tor%e$ente
res%etar el rit$o ,ascular de los c-icos ladrones de San Fernando# sentado durante -oras en la
$is$a es+uina 0iendo c.$o *uga,an al (5t,ol y sanciona,an a las %atadas al $al 'aguero
central& !e 0i su$ergido en otro ti%o de lengua*e y de tie$%o# en otra $anera de so,re0i0ir y
de 0i0ir -asta la %ro%ia $uerte& Conoc" la 0illa -asta llegar a su(rirla&
Con el tie$%o y el %rogreso del as(alto y la ur,ani'aci.n i$%uesta %or el $unici%io# la
0illa San Francisco# y a sus costados norte la ;?# y sur La Es%eran'a# se (ueron con0irtiendo en
un ,arrio& So,re el natural caos de la edi>caci.n no %lani>cada se tra'aron algunas calles y
18
algunos ranc-os desa%arecieron ,a*o las to%adoras %ara dar lugar al ce$ento y al orden& 6ero
la tra'a colonial s.lo logra dar la i$%resi.n de un ,arrio con esas (ac-adas en las +ue a %esar
de la %o,re'a se -a %uesto es$ero& Es una delantera a$a,le de la 0illa: entre casa y casa#
entre (rente y (rente# se a,ren los %asillos +ue lle0an a los caser"os de los (ondos& Eetrs de
cada 'agun se esconden las casillas de c-a%a $e*oradas con i$%ro0isadas %aredes de
,lo+ues o ladrillos& Iusto entre la ;? y La Es%eran'a -a +uedado intacta una %orci.n de la 0ie*a
0illa de ranc-os enci$ados con cuatro %asillos internos& En uno de ellos# al +ue se entra %or la
calle Ceneral 6into# a una cuadra de su casa# (ue asesinado el Frente 7ital la $aana del F de
(e,rero de 1@@@&
!uy de a %oco el ca$%o de acci.n en el lugar se (ue a$%liando %ara $"# a,rindose
-asta de*ar$e entrar a los e)%endios de droga# a las casas de los ladrones $s 0ie*os y
retirados# a los aguantaderos& Dl %rinci%io s.lo %od"a circular %or la cuadra del Frente# s.lo 0er
c.$o# al llegar la -ora de co$er# las $u*eres co$en'a,an a -acer una recolecci.n
siste$ati'ada de %rsta$os entre los 0ecinos de sie$%re& !edia ta'a de aceite de un ranc-o#
un %oco de arro' de otro# una ce,olla# un %recioso %eda'o de carne $s all& Las $adra'as en
,usca del (altante %ara resol0er el -a$,re se cru'a,an de 0ereda a 0ereda rescatando
%orciones a reciclar con una %ericia +ue e0idencia,a el entrena$iento en la (aena de llenar la
olla del d"a# la in$ediata necesidad de saciar los est.$agos de cada (a$ilia&
Dl Frente lo enterraron en una tu$,a del sector $s %o,re del ce$enterio de San
Fernando# donde con0i0en los $ausoleos seoriales de la entrada# y las %edestres se%ulturas
so,re la tierra& Ddornados %or 4ores de %lstico# los $uertos +uedan co$o se$,rados a lo
largo de una %lanicie en la +ue resalta -oy la tu$,a de 7"ctor 7ital& Ges%landece entre las
de$s %or las o(rendas& Cru%os de c-icos en(undados en so>sticados e+ui%os de gi$nasia y
'a%atillas galcticas se re5nen %ara co$%artir con el Frente la $ari-uana y la cer0e'a& Las
o(recen %ara %edirle %rotecci.n&
San Fernando es ese %artido del conur,ano ,onaerense cuya estaci.n del (errocarril
!itre es casi la 5lti$a antes de llegar a Tigre# a %oco del G"o de la 6lata# entre Bccar y Caru%:
es la 'ona del %a"s donde la ,rec-a entre %o,res y ricos es a,is$al& La (ortuna a*ena %arece al
alcance de la $ano: all" se da la $aldita 0ecindad entre el -a$,re y la o%ulencia&
D dos aos de $i llegada al ,arrio# los c-icos de la generaci.n +ue creci. sin el
%articular y cuestiona,le orden +ue de(end"a el Frente 7ital# les ro,an a las ancianas y los nios
del lugar& Buscan die' %esos %ara una %r.)i$a dosis de $entirosa alti0e'& Se con(or$an ya no
con la rei0indicaci.n del %ro%io ser al to$ar %or asalto el status %ro-i,ido de las $arcas
(a$osas sino con un %ara"so arti>cial +ue da una ,olsa de Poirn o into)icados con las
%astillas diseadas %ara cal$ar la angustia del %er(ecto %e+ueo ,urgus diluidas en el %eor
0ino o(ertado %or el al$acenero# al +ue tarde o te$%rano asaltarn# si$%le$ente %or+ue los
tie$%os -an ca$,iado en contra nuestra y ya no -ay ley# no -ay iguales# no e)iste el $ilagro
de la sal0aci.n&
Co$o si l y su %oder"o $"stico incluyeran la condena y la sal0aci.n# el $ito del Frente
7ital $e a,ri. la %uerta a la o,scena co$%ro,aci.n de +ue su $uerte incluye su santi>caci.n y
al $is$o tie$%o el >nal de una %oca& Esta -istoria intenta $arcar# contar ese >nal y el
co$ien'o de una era en la +ue ya no -a,r un %i,e c-orro al +ue %oder acudir cuando se ,usca
%rotecci.n ante el escar$iento del a%arato %olicial# o de los traidores +ue asolan co$o el
-a$,re la 0ida cotidiana de la 0illa&
Cristian Dlarc.n# !uando me muera "uiero "ue me to"uen cum#ia# Buenos Dires# Nor$a# ;00=&
Escuela Tcnica N 10 Fray Luis Beltrn
Curso: Segundo ao
!ateria: Castellano
1nidad Te$tica N ?&1: El cuento& Ti%os de cuento& Tra$a& Estructura& Narrador y
%unto de 0ista& Selecci.n de cuentos&
El cuento
El cuento es una narraci.n >ccional en %rosa& Es ,re0e# tiene una intriga 5nica&
Sus co$%onentes son: narrador N+ue no es lo $is$o +ue autorO# %ersona*es# es%acio#
tie$%o Ndel relato y de la -istoriaO# argu$ento# te$a# estructura# realidad
re%resentada Nti%os de cuentoO&
19
Ti%os de cuento
Aist.rica$ente# a los cuentos tradicionales de autor an.ni$o# y trans$itidos
oral$ente# les siguen los cuentos literarios# de autor conocido y trans$itidos a tra0s
de los li,ros&
Dlgunos cuentos literarios# %or su discurso narrati0o# su signi>caci.n y su
%ro%.sito# $antienen las caracter"sticas del cuento realista& [ste se ins%ira en te$as
de la realidad: la %ol"tica# las condiciones la,orales# la %o,re'a# la in*usticia social# los
senti$ientos del ser -u$ano& No ad$ite soluciones (antsticas y sus %ersona*es son
un es%e*o del -o$,re conte$%orneo& 6resenta las siguientes 0ariantes:
3El cuento *umor#stico: El %ro%.sito de estos cuentos es el de %ro0ocar una sonrisa
en el lector# a %artir del uso de la iron"a o de situaciones dis%aratadas& Sin e$,argo# es
(recuente el -u$or co$o a,orda*e cr"tico y re4e)i0o de los %ro,le$as sociales#
%ol"ticos o de las costu$,res de deter$inada %oca& Cuando el %ro%.sito es satiri'ar
las costu$,res# a,undan las descri%ciones de a$,ientes y de ti%os -u$anos&
3El cuento testimonial: Tiene co$o %ro%.sito re4e*ar situaciones con4icti0as dentro
de una sociedad deter$inada a intenta crear en los lectores una conciencia social +ue
%er$ita $odi>car algunas conductas -u$anas&
3El cuento psicolgico: Centra el inters en las caracter"sticas %sicol.gicas de los
%ersona*es& La resoluci.n del con4icto %lanteado en esos cuentos deri0a directa$ente
de la %sicolog"a tra'ada %or el narrador& El >nal# %or esta ra'.n# suele ser %re0isi,le&
3El cuento regional: Esta clase de cuentos se desarrolla en a$,ientes naturales o
%ue,lerinos& D 0eces los -ec-os son e0ocados %or un narrador distante& Los te$as del
cuento regional giran con (recuencia# en torno al en(renta$iento del -o$,re con una
naturale'a -ostil o las costu$,res +ue caracteri'an el a$,iente re%resentado& El
lengua*e re%roduce el uso oral regional&
3El cuento sentimental: Centra su inters en los senti$ientos a$orosos
$ani(estados %or los %ersona*es: a$ores i$%osi,les o no corres%ondidos# celos# etc&
Dde$s de los cuentos realistas# e)iste una clase de cuentos +ue ad$iten
soluciones (antsticas o i$%osi,les a los con4ictos %lanteados& Estos cuentos# +ue
%odr"a$os lla$ar no realistas# incluyen todo lo +ue la i$aginaci.n es ca%a' de
conce,ir: sueos# alucinaciones# situaciones a,surdas# e)traterrestres con %oderes
so,renaturales# (antas$as y a%arecidos& Estos cuentos no realistas %ueden
clasi>carse en:
3El cuento fantstico: Su caracter"stica central es la de incluir un ele$ento e)trao o
so,renatural dentro de una situaci.n cotidiana& Sin e$,argo# el (en.$eno (antstico
se $ani>esta en a+uellos cuentos en los +ue el lector duda# 0acila y no %uede
e)%licarse con las leyes de la l.gica si lo +ue les acontece a los %ersona*es es real o
%roducto de su i$aginaci.n o de un sueo&
3El cuento de ciencia 5ccin: Vncluyen el ele$ento cient">co organi'ado de $anera
tal +ue %arece real& Dntici%aci.n del (uturo# trans%osici.n es%acio3te$%oral o
e)istencia de seres e)traterrestres tecnol.gica$ente su%eriores a los -u$anos
constituyen el ingrediente indis%ensa,le de estos cuentos&
3El cuento extraDo ' de terror: Estos cuentos relatan -istorias de a%arecidos y
(antas$as# donde las alucinaciones o a%ariciones se con(unden con lo real y lo
i$%osi,le %arece %osi,le& El %ro%.sito %rinci%al de estos cuentos es el de %ro0ocar
$iedo y -asta terror en los lectores a%elando# %ara lograrlo# a lo desconocido e
ine)%lica,le: $uertos +ue re0i0en %ara 0engarse# -o$,res +ue se trans(or$an en
$onstruos o (antas$as +ue -a,itan casas $isteriosas y %ersiguen a +uienes las
-a,itan&
3El cuento maravilloso: Estos cuentos incluyen ele$entos (antsticos y e)traos#
%ero el lector no duda acerca de la naturale'a de los -ec-os narrados# sino +ue ace%ta
esta con0enci.n co$o algo natural& 1n e*e$%lo de e)%licaci.n son los cuentos de
-adas o de ,ru*as y duendes# t"%icos de la literatura in(antil&
El narrador y el %unto de 0ista
20
El autor elige a un narrador %ara +ue cuente la -istoria +ue se desarrolla en una
no0ela& Ese narrador estar colocado en alg5n lugar %ara contar los sucesos& Esto
+uiere decir +ue los contar desde un deter$inado %unto de 0ista&
138arrador en tercera persona& En este caso# el narrador %artici%a# co$o
%rotagonista o testigo# de los aconteci$ientos +ue narra# los re>ere sin alusi.n a s"
$is$o& Este ti%o de narraci.n corres%onde a la tercera %ersona gra$atical: Pl/ellaQR
Pellos/ellasQ& 6or e*e$%lo: El ti%o esta,a cansado& Se a,ri. ca$ino lenta$ente entre la
$ultitud# cru'ando el 0est",ulo de la estaci.nX NEic\# 6-ili%& El 0ia*ero a,onadoO&
;38arrador en primera persona& En este caso# el narrador %artici%a# co$o
%rotagonista# de los aconteci$ientos +ue narra& Ee esta $anera# es uno de los
%ersona*es del relato& Este ti%o de narraci.n corres%onde a la %ri$era %ersona
gra$atical: PyoQ& 6or e*e$%lo: !i ra'.n 0acila,a# %ero no $e a,andon. %or co$%leto&
NSte0enson# G& L&# El e)trao caso del Er& Ie\yll y !r& AydeO&
Dde$s# un narrador %uede:
rsa,er $s +ue los %ersona*es del relato# es decir# ser un narrador omniscienteR
rsa,er lo $is$o +ue los %ersona*es del relato# es decir# ser un narrador e0uiscienteR
rsa,er $enos +ue los %ersona*es del relato# es decir# ser un narrador de5ciente&
Estructura de los te)tos narrati0os
Los cuentos y las no0elas# as" co$o los $itos y las leyendas son
narraciones& En todas las -istorias +ue se cuentan -ay ciertos ele$entos +ue
se re%iten:
3El marco es la %arte del te)to +ue seala las circunstancias en las +ue se
%roducen los -ec-os narrados: d.nde# cundo# +uines y en +u
circunstancias&
3El suceso# +ue es el n5cleo de un te)to narrati0o# se o,tiene de la su$a de la
co$%licaci.n y la resoluci.n& D tra0s de esas categor"as se $ani>esta y
resuel0e la tensi.n en la +ue radica el atracti0o del te)to&
3 !arco s Suceso t Episodio& El $arco su$ado al suceso con(or$a un
e%isodio de una narraci.n& 1n te)to narrati0o %uede contener $s de un
e%isodio y cada uno de ellos %uede desarrollarse en el $is$o $arco o en uno
di(erente& D la serie de e%isodios se la deno$ina trama&
3En ocasiones un te)to narrati0o %uede contener evaluaciones o una
moraleja& La e0aluaci.n es la +ue el narrador %uede reali'ar so,re los -ec-os
narrados o los %ersona*es& La $orale*a %resenta una conclusi.n %rctica %ara
+ue los lectores tengan en cuenta en el (uturo& En las (,ulas# %or e*e$%lo# la
$orale*a a%arece en (or$a de conse*o&
7eleccin de cuentos
El al$o-ad.n de %lu$as
Aoracio Buiroga
Su luna de $iel (ue un largo escalo(r"o& Gu,ia# angelical y t"$ida# el carcter duro de su $arido
-el. sus soadas nier"as de no0ia& Ella lo +uer"a $uc-o# sin e$,argo# a 0eces con un ligero
estre$eci$iento cuando 0ol0iendo de noc-e *untos %or la calle# ec-a,a una (urti0a $irada a la
alta estatura de Iordn# $udo desde -ac"a una -ora& [l# %or su %arte# la a$a,a %ro(unda$ente#
sin darlo a conocer&
Eurante tres $eses 3se -a,"an casado en a,ril3 0i0ieron una dic-a es%ecial&
Sin duda -u,iera ella deseado $enos se0eridad en ese r"gido cielo de a$or# $s e)%ansi0a e
incauta ternuraR %ero el i$%asi,le se$,lante de su $arido la conten"a sie$%re&
La casa en +ue 0i0"an in4u"a un %oco en sus estre$eci$ientos& La ,lancura del %atio silencioso
3(risos# colu$nas y estatuas de $r$ol3 %roduc"a una otoal i$%resi.n de %alacio encantado&
Eentro# el ,rillo glacial del estuco# sin el $s le0e rasguo en las altas %aredes# a>r$a,a
21
a+uella sensaci.n de desa%aci,le (r"o& Dl cru'ar de una %ie'a a otra# los %asos -alla,an eco en
toda la casa# co$o si un largo a,andono -u,iera sensi,ili'ado su resonancia&
En ese e)trao nido de a$or# Dlicia %as. todo el otoo& No o,stante# -a,"a concluido %or ec-ar
un 0elo so,re sus antiguos sueos# y a5n 0i0"a dor$ida en la casa -ostil# sin +uerer %ensar en
nada -asta +ue llega,a su $arido&
No es raro +ue adelga'ara& Tu0o un ligero ata+ue de in4uen'a +ue se arrastr. insidiosa$ente
d"as y d"asR Dlicia no se re%on"a nunca& Dl >n una tarde %udo salir al *ard"n a%oyada en el ,ra'o
de l& !ira,a indi(erente a uno y otro lado& Ee %ronto Iordn# con -onda ternura# le %as. la
$ano %or la ca,e'a# y Dlicia ro$%i. en seguida en sollo'os# ec-ndole los ,ra'os al cuello&
Llor. larga$ente todo su es%anto callado# redo,lando el llanto a la $enor tentati0a de caricia&
Luego los sollo'os (ueron retardndose# y a5n +ued. largo rato escondida en su cuello# sin
$o0erse ni decir una %ala,ra&
Fue ese el 5lti$o d"a +ue Dlicia estu0o le0antada& Dl d"a siguiente a$aneci. des0anecida& El
$dico de Iordn la e)a$in. con su$a atenci.n# ordenndole cal$a y descanso a,solutos&
3No s 3le di*o a Iordn en la %uerta de calle# con la 0o' toda0"a ,a*a3& Tiene una gran de,ilidad
+ue no $e e)%lico# y sin 0.$itos# nada&&& Si $aana se des%ierta co$o -oy# ll$e$e
enseguida&
Dl otro d"a Dlicia segu"a %eor& Au,o consulta& Constat.se una ane$ia de $arc-a agud"si$a#
co$%leta$ente ine)%lica,le& Dlicia no tu0o $s des$ayos# %ero se i,a 0isi,le$ente a la
$uerte& Todo el d"a el dor$itorio esta,a con las luces %rendidas y en %leno silencio& 6as,anse
-oras sin o"r el $enor ruido& Dlicia dor$ita,a& Iordn 0i0"a casi en la sala# ta$,in con toda la
lu' encendida& 6ase,ase sin cesar de un e)tre$o a otro# con incansa,le o,stinaci.n& La
al(o$,ra a-oga,a sus %asos& D ratos entra,a en el dor$itorio y %rosegu"a su $udo 0ai0n a lo
largo de la ca$a# $irando a su $u*er cada 0e' +ue ca$ina,a en su direcci.n&
6ronto Dlicia co$en'. a tener alucinaciones# con(usas y 4otantes al %rinci%io# y +ue
descendieron luego a ras del suelo& La *o0en# con los o*os des$esurada$ente a,iertos# no
-ac"a sino $irar la al(o$,ra a uno y otro lado del res%aldo de la ca$a& 1na noc-e se +ued. de
re%ente $irando >*a$ente& Dl rato a,ri. la ,oca %ara gritar# y sus narices y la,ios se %erlaron
de sudor&
3TIordnU TIordnU 3cla$.# r"gida de es%anto# sin de*ar de $irar la al(o$,ra&
Iordn corri. al dor$itorio# y al 0erlo a%arecer Dlicia dio un alarido de -orror&
3TSoy yo# Dlicia# soy yoU
Dlicia lo $ir. con e)tra0i.# $ir. la al(o$,ra# 0ol0i. a $irarlo# y des%us de largo rato de
estu%e(acta con(rontaci.n# se seren.& Sonri. y to$. entre las suyas la $ano de su $arido#
acaricindola te$,lando&
Entre sus alucinaciones $s %or>adas# -u,o un antro%oide# a%oyado en la al(o$,ra so,re los
dedos# +ue ten"a >*os en ella los o*os&
Los $dicos 0ol0ieron in5til$ente& Aa,"a all" delante de ellos una 0ida +ue se aca,a,a#
desangrndose d"a a d"a# -ora a -ora# sin sa,er a,soluta$ente c.$o& En la 5lti$a consulta
Dlicia yac"a en estu%or $ientras ellos la %ulsa,an# %asndose de uno a otro la $ueca inerte&
La o,ser0aron largo rato en silencio y siguieron al co$edor&
36st&&& 3se encogi. de -o$,ros desalentado su $dico3& Es un caso serio&&& %oco -ay +ue
-acer&&&
3TS.lo eso $e (alta,aU 3reso%l. Iordn& Z ta$,orile. ,rusca$ente so,re la $esa&
Dlicia (ue e)tinguindose en su delirio de ane$ia# agra0ado de tarde# %ero +ue re$it"a sie$%re
en las %ri$eras -oras& Eurante el d"a no a0an'a,a su en(er$edad# %ero cada $aana
a$anec"a l"0ida# en s"nco%e casi& 6arec"a +ue 5nica$ente de noc-e se le (uera la 0ida en
nue0as alas de sangre& Ten"a sie$%re al des%ertar la sensaci.n de estar des%lo$ada en la
ca$a con un $ill.n de \ilos enci$a& Eesde el tercer d"a este -undi$iento no la a,andon. $s&
D%enas %od"a $o0er la ca,e'a& No +uiso +ue le tocaran la ca$a# ni a5n +ue le arreglaran el
al$o-ad.n& Sus terrores cre%usculares a0an'aron en (or$a de $onstruos +ue se arrastra,an
-asta la ca$a y tre%a,an di>cultosa$ente %or la colc-a&
6erdi. luego el conoci$iento& Los dos d"as >nales delir. sin cesar a $edia 0o'& Las luces
continua,an (5ne,re$ente encendidas en el dor$itorio y la sala& En el silencio ag.nico de la
casa# no se o"a $s +ue el delirio $on.tono +ue sal"a de la ca$a# y el ru$or a-ogado de los
eternos %asos de Iordn&
Dlicia $uri.# %or >n& La sir0ienta# +ue entr. des%us a des-acer la ca$a# sola ya# $ir. un rato
e)traada el al$o-ad.n&
3TSeorU 3lla$. a Iordn en 0o' ,a*a3& En el al$o-ad.n -ay $anc-as +ue %arecen de sangre&
Iordn se acerc. r%ida$ente Z se do,l. a su 0e'& E(ecti0a$ente# so,re la (unda# a a$,os
lados del -ueco +ue -a,"a de*ado la ca,e'a de Dlicia# se 0e"an $anc-itas oscuras&
36arecen %icaduras 3$ur$ur. la sir0ienta des%us de un rato de in$.0il o,ser0aci.n&
3Le0ntelo a la lu' 3le di*o Iordn&
22
La sir0ienta lo le0ant.# %ero enseguida lo de*. caer# y se +ued. $irando a a+ul# l"0ida y
te$,lando& Sin sa,er %or +u# Iordn sinti. +ue los ca,ellos se le eri'a,an&
3JBu -ayK 3$ur$ur. con la 0o' ronca&
36esa $uc-o 3articul. la sir0ienta# sin de*ar de te$,lar&
Iordn lo le0ant.R %esa,a e)traordinaria$ente& Salieron con l# y so,re la $esa del co$edor
Iordn cort. (unda y en0oltura de un ta*o& Las %lu$as su%eriores 0olaron# y la sir0ienta dio un
grito de -orror con toda la ,oca a,ierta# lle0ndose las $anos cris%adas a los ,and.s& So,re el
(ondo# entre las %lu$as# $o0iendo lenta$ente las %atas 0elludas# -a,"a un ani$al $onstruoso#
una ,ola 0i0iente y 0iscosa& Esta,a tan -inc-ado +ue a%enas se le %ronuncia,a la ,oca&
Noc-e a noc-e# desde +ue Dlicia -a,"a ca"do en ca$a# -a,"a a%licado sigilosa$ente su ,oca
3su tro$%a# $e*or dic-o3 a las sienes de a+ulla# c-u%ndole la sangre& La %icadura era casi
i$%erce%ti,le& La re$oci.n diaria del al$o-ad.n -a,"a i$%edido sin duda su desarrollo# %ero
desde +ue la *o0en no %udo $o0erse# la succi.n (ue 0ertiginosa& En cinco d"as# en cinco
noc-es# -a,"a 0aciado a Dlicia&
Estos %arsitos de las a0es# di$inutos en el $edio -a,itual# llegan a ad+uirir en ciertas
condiciones %ro%orciones enor$es& La sangre -u$ana %arece serles %articular$ente (a0ora,le#
y no es raro -allarlos en los al$o-adones de %lu$a&
El collar
Cuy de !au%assant
Era una de esas -er$osas y encantadoras criaturas nacidas co$o %or un error del
destino en una (a$ilia de e$%leados& Carec"a de dote# y no ten"a es%eran'as de ca$,iar de
%osici.nR no dis%on"a de ning5n $edio %ara ser conocida# co$%rendida# +uerida# %ara
encontrar un es%oso rico y distinguidoR y ace%t. entonces casarse con un $odesto e$%leado
del !inisterio de Vnstrucci.n 65,lica&
No %udiendo adornarse# (ue sencilla# %ero desgraciada# co$o una $u*er o,ligada %or la
suerte a 0i0ir en una es(era in(erior a la +ue le corres%ondeR %or+ue las $u*eres no tienen casta
ni ra'a# %ues su ,elle'a# su atracti0o y su encanto les sir0en de e*ecutoria y de (a$ilia& Su
nati0a >r$e'a# su instinto de elegancia y su 4e)i,ilidad de es%"ritu son %ara ellas la 5nica
*erar+u"a# +ue iguala a las -i*as del %ue,lo con las $s grandes seoras&
Su(r"a constante$ente# sintindose nacida %ara todas las delicade'as y todos los lu*os& Su(r"a
conte$%lando la %o,re'a de su -ogar# la $iseria de las %aredes# sus estro%eadas sillas# su (ea
indu$entaria& Todas estas cosas# en las cuales ni si+uiera -a,r"a re%arado ninguna otra $u*er
de su casa# la tortura,an y la llena,an de indignaci.n&
La 0ista de la $uc-ac-a ,retona +ue les ser0"a de criada des%erta,a en ella %esares
desolados y delirantes ensueos& 6ensa,a en las antec$aras $udas# guarnecidas de ta%ices
orientales# alu$,radas %or altas l$%aras de ,ronce y en los dos %ulcros lacayos de cal'.n
corto# dor$idos en anc-os sillones# a$odorrados %or el intenso calor de la estu(a& 6ensa,a en
los grandes salones colgados de sedas antiguas# en los >nos $ue,les re%letos de >gurillas
inesti$a,les y en los saloncillos co+uetones# %er(u$ados# dis%uestos %ara -a,lar cinco -oras
con los a$igos $s "nti$os# los -o$,res (a$osos y agasa*ados# cuyas atenciones a$,icionan
todas las $u*eres&
Cuando# a las -oras de co$er# se senta,a delante de una $esa redonda# cu,ierta %or
un $antel de tres d"as# (rente a su es%oso# +ue desta%a,a la so%era# diciendo con aire de
satis(acci.n: bTD-U TBu ,uen caldoU TNo -ay nada %ara $" tan e)celente co$o estoUb# %ensa,a
en las co$idas delicadas# en los ser0icios de %lata res%landecientes# en los ta%ices +ue cu,ren
las %aredes con %ersona*es antiguos y a0es e)traas dentro de un ,os+ue (antsticoR %ensa,a
en los e)+uisitos y selectos $an*ares# o(recidos en (uentes $ara0illosasR en las galanter"as
$ur$uradas y escuc-adas con sonrisa de es>nge# al tie$%o +ue se %aladea la sonrosada carne
de una truc-a o un al.n de (aisn&
No %ose"a galas (e$eninas# ni una *oyaR nada a,soluta$ente y s.lo a+uello de +ue
carec"a le gusta,aR no se sent"a (or$ada sino %ara a+uellos goces i$%osi,les& TCunto -a,r"a
dado %or agradar# ser en0idiada# ser atracti0a y asediadaU
Ten"a una a$iga rica# una co$%aera de colegio a la cual no +uer"a ir a 0er con
(recuencia# %or+ue su(r"a $s al regresar a su casa& E"as y d"as %asa,a des%us llorando de
%ena# de %esar# de deses%eraci.n&
1na $aana el $arido 0ol0i. a su casa con e)%resi.n triun(ante y agitando en la $ano un
anc-o so,re&
3!ira# $u*er 3di*o3# a+u" tienes una cosa %ara ti&
Ella ro$%i. 0i0a$ente la en0oltura y sac. un %liego i$%reso +ue dec"a:
bEl $inistro de Vnstrucci.n 65,lica y seora ruegan al seor y la seora de Loisel les -agan el
-onor de %asar la 0elada del lunes 1< de enero en el -otel del !inisterio&b
23
En lugar de enlo+uecer de alegr"a# co$o %ensa,a su es%oso# tir. la in0itaci.n so,re la
$esa# $ur$urando con des%recio:
3JBu -ar yo con esoK
3Cre"# $u*ercita $"a# +ue con ello te %rocura,a una gran satis(acci.n& TSales tan %oco# y es tan
o%ortuna la ocasi.n +ue -oy se te %resentaU&&& Te ad0ierto +ue $e -a costado ,astante tra,a*o
o,tener esa in0itaci.n& Todos las ,uscan# las %ersiguenR son $uy solicitadas y se re%arten
%ocas entre los e$%leados& 7ers all" a todo el $undo o>cial&
Cla0ando en su es%oso una $irada llena de angustia# le di*o con i$%aciencia:
3JBu +uieres +ue $e %onga %ara ir allK
No se -a,"a %reocu%ado l de se$e*ante cosa# y ,al,uci.:
36ues el tra*e +ue lle0as cuando 0a$os al teatro& !e %arece $uy ,onito&&&
Se call.# estu%e(acto# atontado# 0iendo +ue su $u*er llora,a& Eos gruesas lgri$as se
des%rend"an de sus o*os# lenta$ente# %ara rodar %or sus $e*illas&
El -o$,re $ur$ur.:
3JBu te sucedeK 6ero J+u te sucedeK
!as ella# 0aliente$ente# -aciendo un es(uer'o# -a,"a 0encido su %ena y res%ondi. con
tran+uila 0o'# en*ugando sus -5$edas $e*illas:
3NadaR +ue no tengo 0estido %ara ir a esa >esta& Ea la in0itaci.n a cual+uier colega cuya $u*er
se encuentre $e*or %ro0ista de ro%a +ue yo&
[l esta,a desolado# y di*o:
37a$os a 0er# !atilde& JCunto te costar"a un tra*e decente# +ue %udiera ser0irte en otras
ocasiones# un tra*e sencillitoK
Ella $edit. unos segundos# -aciendo sus cuentas y %ensando asi$is$o en la su$a +ue
%od"a %edir sin %ro0ocar una negati0a rotunda y una e)cla$aci.n de aso$,ro del e$%leadillo&
Ges%ondi.# al >n# titu,eando:
3No lo s con seguridad# %ero creo +ue con cuatrocientos (rancos $e arreglar"a&
El $arido %alideci.# %ues reser0a,a %recisa$ente esta cantidad %ara co$%rar una
esco%eta# %ensando ir de ca'a en 0erano# a la llanura de Nanterre# con algunos a$igos +ue
sal"an a tirar a las alondras los do$ingos&
Ei*o# no o,stante:
3Bien& Te doy los cuatrocientos (rancos& 6ero trata de +ue tu 0estido lu'ca lo $s %osi,le# ya
+ue -ace$os el sacri>cio&
El d"a de la >esta se acerca,a y la seora de Loisel %arec"a triste# in+uieta# ansiosa& Sin
e$,argo# el 0estido estu0o -ec-o a tie$%o& Su es%oso le di*o una noc-e:
3JBu te %asaK Te 0eo in+uieta y %ensati0a desde -ace tres d"as&
Z ella res%ondi.:
3!e disgusta no tener ni una al-a*a# ni una sola *oya +ue %oner$e& 6arecer# de todos $odos#
una $isera,le& Casi# casi $e gustar"a $s no ir a ese ,aile&
36onte unas cuantas 4ores naturales 3re%lic. l3& Eso es $uy elegante# so,re todo en este
tie$%o# y %or die' (rancos encontrars dos o tres rosas $agn">cas&
Ella no +uer"a con0encerse&
3No -ay nada tan -u$illante co$o %arecer una %o,re en $edio de $u*eres ricas&
6ero su $arido e)cla$.:
3TBu tonta eresU Dnda a 0er a tu co$%aera de colegio# la seora de Forestier# y rugale +ue
te %reste unas al-a*as& Eres ,astante a$iga suya %ara to$arte esa li,ertad&
La $u*er de*. esca%ar un grito de alegr"a&
3Tienes ra'.n# no -a,"a %ensado en ello&
Dl siguiente d"a (ue a casa de su a$iga y le cont. su a%uro&
La seora de Forestier (ue a un ar$ario de es%e*o# cogi. un co(recillo# lo sac.# lo a,ri. y
di*o a la seora de Loisel:
3Escoge# +uerida&
6ri$ero 0io ,ra'aletesR luego# un collar de %erlasR luego# una cru' 0eneciana de oro# y
%edrer"a %ri$orosa$ente construida& Se %ro,a,a a+uellas *oyas ante el es%e*o# 0acilando# no
%udiendo decidirse a a,andonarlas# a de0ol0erlas& 6regunta,a sin cesar:
3JNo tienes ninguna otraK
3S"# $u*er& Ei$e +u +uieres& No s lo +ue a ti te agradar"a&
Ee re%ente descu,ri.# en una ca*a de raso negro# un so,er,io collar de ,rillantes# y su
cora'.n e$%e'. a latir de un $odo in$oderado&
Sus $anos te$,laron al to$arlo& Se lo %uso# rodeando con l su cuello# y %er$aneci. en
)tasis conte$%lando su i$agen&
Luego %regunt.# 0acilante# llena de angustia:
3JBuieres %restr$eloK No +uisiera lle0ar otra *oya&
3S"# $u*er&
D,ra'. y ,es. a su a$iga con entusias$o# y luego esca%. con su tesoro&
24
Lleg. el d"a de la >esta& La seora de Loisel tu0o un 0erdadero triun(o& Era $s ,onita
+ue las otras y esta,a elegante# graciosa# sonriente y loca de alegr"a& Todos los -o$,res la
$ira,an# %regunta,an su no$,re# trata,an de serle %resentados& Todos los directores
generales +uer"an ,ailar con ella& El $inistro re%ar. en su -er$osura&
Ella ,aila,a con e$,riague'# con %asi.n# inundada de alegr"a# no %ensando ya en nada
$s +ue en el triun(o de su ,elle'a# en la gloria de a+uel triun(o# en una es%ecie de dic-a
(or$ada %or todos los -o$ena*es +ue reci,"a# %or todas las ad$iraciones# %or todos los deseos
des%ertados# %or una 0ictoria tan co$%leta y tan dulce %ara un al$a de $u*er&
Se (ue -acia las cuatro de la $adrugada& Su $arido# desde $edianoc-e# dor$"a en un
saloncito 0ac"o# *unto con otros tres ca,alleros cuyas $u*eres se di0ert"an $uc-o&
[l le ec-. so,re los -o$,ros el a,rigo +ue -a,"a lle0ado %ara la salida# $odesto a,rigo
de su 0estir ordinario# cuya %o,re'a contrasta,a e)traa$ente con la elegancia del tra*e de
,aile& Ella lo sinti. y +uiso -uir# %ara no ser 0ista %or las otras $u*eres +ue se en0ol0"an en
ricas %ieles&
Loisel la retu0o diciendo:
3Es%era# $u*er# 0as a res(riarte a la salida& Vr a ,uscar un coc-e&
6ero ella no le o"a# y ,a*. r%ida$ente la escalera&
Cuando estu0ieron en la calle no encontraron coc-e# y se %usieron a ,uscar# dando
0oces a los coc-eros +ue 0e"an %asar a lo le*os&
Dndu0ieron -acia el Sena deses%erados# tiritando& 6or >n %udieron -allar una de esas
0etustas ,erlinas +ue s.lo a%arecen en las calles de 6ar"s cuando la noc-e cierra# cual si les
a0ergon'ase su $iseria durante el d"a&
Los lle0. -asta la %uerta de su casa# situada en la calle de los !rtires# y entraron
triste$ente en el %ortal& 6ensa,a# el -o$,re# a%esadu$,rado# en +ue a las die' -a,"a de ir a la
o>cina&
La $u*er se +uit. el a,rigo +ue lle0a,a ec-ado so,re los -o$,ros# delante del es%e*o# a
>n de conte$%larse a5n una 0e' $s rica$ente al-a*ada& 6ero de re%ente de*. esca%ar un
grito&
Su es%oso# ya $edio desnudo# le %regunt.:
3JBu tienesK
Ella se 0ol0i. -acia l# acongo*ada&
3Tengo&&&# tengo&&& 3,al,uci. 3 +ue no encuentro el collar de la seora de Forestier&
[l se irgui.# so,recogido:
3JE-K&&& Jc.$oK TNo es %osi,leU
Z ,uscaron entre los adornos del tra*e# en los %liegues del a,rigo# en los ,olsillos# en
todas %artes& No lo encontraron&
[l %regunta,a:
3JEsts segura de +ue lo lle0a,as al salir del ,aileK
3S"# lo to+u al cru'ar el 0est",ulo del !inisterio&
36ero si lo -u,ieras %erdido en la calle# lo -a,r"a$os o"do caer&
3Ee,e estar en el coc-e&
3S"& Es %ro,a,le& JTe >*aste +u n5$ero ten"aK
3No& Z t5# Jno lo $irasteK
3No&
Se conte$%laron aterrados& Loisel se 0isti. %or >n&
37oy 3di*o3 a recorrer a %ie todo el ca$ino +ue -e$os -ec-o# a 0er si %or casualidad lo
encuentro&
Z sali.& Ella %er$aneci. en tra*e de ,aile# sin (uer'as %ara irse a la ca$a# des%lo$ada
en una silla# sin lu$,re# casi -elada# sin ideas# casi est5%ida&
Su $arido 0ol0i. -acia las siete& No -a,"a encontrado nada&
Fue a la 6re(ectura de 6olic"a# a las redacciones de los %eri.dicos# %ara %u,licar un
anuncio o(reciendo una grati>caci.n %or el -alla'goR (ue a las o>cinas de las e$%resas de
coc-es# a todas %artes donde %od"a o(recrsele alguna es%eran'a&
Ella le aguard. todo el d"a# con el $is$o a,ati$iento deses%erado ante a+uel -orri,le
desastre&
Loisel regres. %or la noc-e con el rostro de$acrado# %lidoR no -a,"a %odido a0eriguar
nada&
3Es $enester 3di*o3 +ue escri,as a tu a$iga enterndola de +ue -as roto el ,roc-e de su collar
y +ue lo -as dado a co$%oner& Ds" ganare$os tie$%o&
Ella escri,i. lo +ue su $arido le dec"a&
Dl ca,o de una se$ana %erdieron -asta la 5lti$a es%eran'a&
Z Loisel# en0e*ecido %or a+uel desastre# co$o si de %ronto le -u,ieran ec-ado enci$a
cinco aos# $ani(est.:
3Es necesario -acer lo %osi,le %or ree$%la'ar esa al-a*a %or otra se$e*ante&
25
Dl d"a siguiente lle0aron el estuc-e del collar a casa del *oyero cuyo no$,re se le"a en
su interior&
El co$erciante# des%us de consultar sus li,ros# res%ondi.:
3Seora# no sali. de $i casa collar alguno en este estuc-e# +ue 0end" 0ac"o %ara co$%lacer a
un cliente&
Dndu0ieron de *oyer"a en *oyer"a# ,uscando una al-a*a se$e*ante a la %erdida#
recordndola# descri,indola# tristes y angustiosos&
Encontraron# en una tienda del 6alais Goyal# un collar de ,rillantes +ue les %areci.
idntico al +ue ,usca,an& 7al"a cuarenta $il (rancos# y regatendolo consiguieron +ue se lo
de*aran en treinta y seis $il&
Gogaron al *oyero +ue se los reser0ase %or tres d"as# %oniendo %or condici.n +ue les
dar"a %or l treinta y cuatro $il (rancos si se lo de0ol0"an# %or+ue el otro se encontrara antes de
>nes de (e,rero&
Loisel %ose"a diecioc-o $il +ue le -a,"a de*ado su %adre& 6edir"a %restado el resto&
Z# e(ecti0a$ente# to$. $il (rancos de uno# +uinientos de otro# cinco luises a+u"# tres
all& Ai'o %agars# ad+uiri. co$%ro$isos ruinosos# tu0o tratos con usureros# con toda clase de
%resta$istas& Se co$%ro$eti. %ara toda la 0ida# >r$. sin sa,er lo +ue >r$a,a# sin detenerse a
%ensar# y# es%antado %or las angustias del %or0enir# %or la -orri,le $iseria +ue los aguarda,a#
%or la %ers%ecti0a de todas las %ri0aciones ("sicas y de todas las torturas $orales# (ue en ,usca
del collar nue0o# de*ando so,re el $ostrador del co$erciante treinta y seis $il (rancos&
Cuando la seora de Loisel de0ol0i. la *oya a su a$iga# sta le di*o un tanto dis%licente:
3Ee,iste de0ol0r$elo antes# %or+ue ,ien %ude yo -a,erlo necesitado&
No a,ri. si+uiera el estuc-e# y eso lo *u'g. la otra una suerte& Si notara la sustituci.n#
J+u su%ondr"aK JNo era %osi,le +ue i$aginara +ue lo -a,"an ca$,iado de intentoK
La seora de Loisel conoci. la 0ida -orri,le de los $enesterosos& Tu0o energ"a %ara
ado%tar una resoluci.n in$ediata y -eroica& Era necesario de0ol0er a+uel dinero +ue de,"an&&&
Ees%idieron a la criada# ,uscaron una -a,itaci.n $s econ.$ica# una ,u-ardilla&
Conoci. los duros tra,a*os de la casa# las odiosas tareas de la cocina& Freg. los %latos#
desgastando sus uitas sonrosadas so,re los %uc-eros grasientos y en el (ondo de las
cacerolas& En*a,on. la ro%a sucia# las ca$isas y los %aos# +ue %on"a a secar en una cuerdaR
,a*. a la calle todas las $aanas la ,asura y su,i. el agua# detenindose en todos los %isos
%ara to$ar aliento& Z# 0estida co$o una %o,re $u*er de -u$ilde condici.n# (ue a casa del
0erdulero# del tendero de co$esti,les y del carnicero# con la cesta al ,ra'o# regateando#
teniendo +ue su(rir des%recios y -asta insultos# %or+ue de(end"a cnti$o a cnti$o su dinero
escas"si$o&
Era necesario $ensual$ente recoger unos %agars# reno0ar otros# ganar tie$%o&
El $arido se ocu%a,a %or las noc-es en %oner en li$%io las cuentas de un co$erciante#
y a 0eces escri,"a a 0einticinco cnti$os la -o*a&
Z 0i0ieron as" die' aos&
Dl ca,o de dic-o tie$%o lo -a,"an ya %agado todo# todo# ca%ital e intereses#
$ulti%licados %or las reno0aciones usurarias&
La seora Loisel %arec"a entonces una 0ie*a& Se -a,"a trans(or$ado en la $u*er (uerte#
dura y ruda de las (a$ilias %o,res& !al %einada# con las (aldas torcidas y ro*as las $anos#
-a,la,a en 0o' alta# (rega,a los suelos con agua (r"a& 6ero a 0eces# cuando su $arido esta,a
en el !inisterio# se senta,a *unto a la 0entana# %ensando en a+uella >esta de otro tie$%o# en
a+uel ,aile donde luci. tanto y donde (ue tan (este*ada&
JCul ser"a su (ortuna# su estado al %resente# si no -u,iera %erdido el collarK TBuin
sa,eU TBuin sa,eU TBu $udan'as tan singulares o(rece la 0idaU TBu %oco -ace (alta %ara
%erderse o %ara sal0arseU
1n do$ingo# -a,iendo ido a dar un %aseo %or los Ca$%os El"seos %ara descansar de las
(atigas de la se$ana# re%ar. de %ronto en una seora +ue %asa,a con un nio cogido de la
$ano&
Era su antigua co$%aera de colegio# sie$%re *o0en# -er$osa sie$%re y sie$%re
seductora& La de Loisel sinti. un escalo(r"o& JSe decidir"a a detenerla y saludarlaK J6or +u noK
Aa,"ndolo %agado ya todo# %od"a con(esar# casi con orgullo# su desdic-a&
Se %uso (rente a ella y di*o:
3Buenos d"as# Iuana&
La otra no la reconoci.# ad$irndose de 0erse tan (a$iliar$ente tratada %or a+uella
in(eli'& Bal,uci.:
36ero&&&# TseoraU&&# no s& && 1sted de,e de con(undirse&&&
3No& Soy !atilde Loisel&
Su a$iga lan'. un grito de sor%resa&
3TM-U T!i %o,re !atilde# +u ca$,iada estsU &&&
26
3TS"R $uy $alos d"as -e %asado desde +ue no te 0eo# y ade$s ,astantes $iserias&&&& todo %or
ti&&&
3J6or $"K JC.$o es esoK
3JGecuerdas a+uel collar de ,rillantes +ue $e %restaste %ara ir al ,aile del !inisterioK
3TS"# %ero&&&
36ues ,ien: lo %erd"&&&
3TC.$oU TSi $e lo de0ol0isteU
3Te de0ol0" otro se$e*ante& Z -e$os tenido +ue sacri>carnos die' aos %ara %agarlo&
Co$%renders +ue re%resenta,a una (ortuna %ara nosotros# +ue s.lo ten"a$os el sueldo& En
>n# a lo -ec-o %ec-o# y estoy $uy satis(ec-a&
La seora de Forestier se -a,"a detenido&
3JEices +ue co$%raste un collar de ,rillantes %ara sustituir al $"oK
3S"& No lo -a,rs notado# Je-K Casi eran idnticos&
Z al decir esto# sonre"a orgullosa de su no,le sencille'& La seora de Forestier#
su$a$ente i$%resionada# le cogi. a$,as $anos:
3TM-U T!i %o,re !atildeU T6ero si el collar +ue yo te %rest era de %iedras (alsasU&&& T7al"a
+uinientos (rancos a lo su$oU&&&

Balada de la %ri$era no0ia
Dle*andro Eolina
El %oeta Iorge Dllen tu0o su %ri$era no0ia a la edad de doce aos& Cuarden las %ersonas
$ayores sus sonrisas condescendientes& 6or+ue en la 0ida de un -o$,re -ay %ocas cosas $as
serias +ue su a$or inaugural&
6or cierto# los $ercaderes# los Ge(utadores de Leyendas y los a%licadores de inyecciones
%arecen o%inar en (or$a di(erente y resaltan en sus discursos la i$%ortancia del auto$.0il# la
-igiene# las tar*etas de crdito y las co$unicaciones instantneas& El %ensa$iento de estas
gentes no de,e %reocu%arnos& Ees%us de todo -an 0enido al $undo con %ro%.sitos tan
di(erentes de los nuestros# +ue casi es i$%osi,le +ue nos $olesten&
Mcu%$onos de la no0ia de Dllen& Su no$,re se -a %erdido %ara nosotros# no le*os de 6atricia o
6a$ela& Fue tal 0e' $oroc-a y linda&
El %oeta nio la +uiso con gra0edad y te$or& No ten"a entonces el c"nico a%lo$o +ue da el
de$asiado trato con las $u*eres& Ta$%oco ten"a 3ni tu0o nunca3 la audacia guaranga de los
%a%anatas&
Las $ani(estaciones 0isi,les de a+uel ro$ance (ueron $odestas& Dllen cre"a recordar una $ano
tierna so,re su $ent.n# una ,lanca 0ecindad (rente a un li,ro de lectura y una (rase# tan solo
una: !e gusts 0os& En algun recreo %erdi. su a$or y $s tarde su rastro&
Ees%ues de una triste >estita de >n de curso# ya no 0ol0i. a 0erla ni a tener noticias de ella&
Sin e$,argo sigui. +uerindola a lo largo de sus aos& Iorge Dllen se -i'o -o$,re y 0i0i.
(or$ida,les gestas a$orosas& 6ero *a$s de*. de llorar %or la $oroc-a ausente&
La noc-e en +ue cu$%l"a treinta y tres aos# el %oeta su%o +ue -a,"a llegado el $o$ento de ir
a ,uscarla&
D+u" con0iene decir +ue la a0entura de la 6ri$era No0ia es un $ito +ue a%arece en
$uc-"si$os relatos del ,arrio de Flores& Los racionalistas y los %sic.logos te*en %re0isi,les
$et(oras y alegor"as reso,adas& Ee ellas surge un estado de incredulidad +ue no es el $s
reco$enda,le %ara e$ocionarse %or un a$or %erdido&
D (alta de $e*or ocurrencia# Dllen $erode. la antigua casa de la $uc-ac-a# en un ,arrio donde
nadie la recorda,a& Ees%us consult. la gu"a tele(.nica y los %adrones electorales& !ir.
>*a$ente a las $u*eres de su edad y ta$,in a las nias de doce aos& 6ero no sucedi. nada&
Entonces %idi. socorro a sus a$igos# los Ao$,res Sensi,les de Flores& 6or suerte# estos
es%"ritus tan %rocli0es al $acaneo $eta("sico ten"an una noci.n sonante y contante de la
ayuda&
Ia$s alcan'aron a co$%render a +uienes sostienen +ue escuc-ar las a*enas la$entaciones es
ya un ser0icio a,negado& Nada de a%oyos $orales ni %ala,ras de aliento& Llegado el caso# los
$uc-ac-os del Dngel Cris actua,an directa$ente so,re la circunstancia ad0ersa: con0enc"an a
$u*eres tercas# a$ena'a,an a los tra$%osos# re0oca,an in*usticias# luc-a,an contra el $al#
deten"an el tie$%o# a,ol"an la $uerte&
Ds"# a-orrndose in5tiles conse*os# con el $ayor entusias$o ,uscaron *unto al %oeta a la
6ri$era No0ia&
El caso no era (cil& Dllen no %ose"a ningun dato %ro$etedor& Z %ara col$o anunci. un -ec-o
in+uietante:
27
3 Ella (ue $i %ri$era no0ia# %ero no estoy seguro de -a,er sido su %ri$er no0io&
3 Esto co$%lica las cosas 3di*o !anuel !ande,# el %ol"gra(o3& Las $u*eres recuerdan al %ri$er
no0io# %ero di("cil$ente al tercero o al +uinto&
El $5sico V0es Castagnino declar. +ue %ara una $u*er de 0erdad# todos los no0ios son el
%ri$ero# es%ecial$ente cuando tienen carcter (uerte& Gesueltas las o,*eciones leguleyas# los
a$igos resol0ieron 0isitar a Celia# la 0ie*a ,ru*a de la calle Ca0iln& En realidad# Dllen de,i. ser
lle0ado a la rastra# %ues era -o$,re te$eroso de los -ec-i'os&
3 1sted tiene una gran %ena 3grit. la adi0ina a%enas lo 0i.&
3 Za lo s seoraX d"ga$e algo +ue yo no se%aX
3 Tendr grandes di>cultades en el (uturoX
3 Ta$,in lo sX
3 Le es%era una gran desgraciaX
3 Co$o a todos# seoraX
3 Tal 0e' 0ia*eX
3 M tal 0e' noX
3 1na $u*er lo es%eraX
3 D-i $e 0a gustandoX JE.nde est esa $u*erK
3 Le*os# $uy le*osX En el %atio de un colegio& 1n %atio de ,aldosas grises&
3 SigaX con eso no $e alcan'a&
3 7eo un -o$,re +ue canta lo +ue otros le $andan cantar& Ese -o$,re sa,e algoX 7eo
ta$,in una casa -u$ilde con %ilares rosados&
3 JBu $sK
3 Nada $sX Cuanto $s yo le diga# $enos %odr usted encontrarla& 7yase& 6ero antes
%ague&
Los $eses +ue siguieron (ueron in(ructuosos& Dlgunas $u*eres de la ,arriada se enteraron de la
,5s+ueda y >ngieron ser la 6ri$era No0ia %ara seducir al %oeta& En ocasiones !ande,#
Castagnino y el ruso Sal'$an si$ularon ser Dllen %ara a,usar de las no0ias (alsas&
Los 0ie*os co$%aeros del colegio no tardaron en %resentarse a recla$ar e0ocaciones& 1no de
ellos -i'o una re0elaci.n ,rutal&
3 La c-ica se lla$a,a Co$e'& Fue $i 6ri$era No0ia
3 T!entiraU 3grit. Dllen&
3 J6or +u noK 6udo -a,er sido la 6ri$era No0ia de $uc-os&
Entre todos lo ec-aron a %atadas&
1na tarde se %resent. una ru,ia estu%enda de o*os enor$es y es(or'ados ,reteles& Gesult. ser
el segundo a$or del %oeta& Dlgunas se$anas des%us a%areci. la se)ta no0ia y luego la
cuarta& Se su%o entonces +ue Iorge Dllen sol"a ocultar su %asado a$oroso a todas las $u*eres#
de $odo +ue cada una de ellas cre"a iniciar la serie&
D >nes de ese ao# !anuel !ande, conci,i. con astucia la idea de organi'ar una >esta de e)3
alu$nos de la escuela del %oeta&
Aa,laron con las autoridades# cursaron in0itaciones# %u,licaron gacetillas en las re0istas y en
los diarios# %egaron carteles y co$%raron $asas y cana%s&
La reuni.n no estu0o $al& Au,o discursos# lgri$as# ,rindis y alg5n reencuentro e$ocionante&
6ero la c-ica de a%ellido C.$e' no concurri.&
Sin e$,argo# los Ao$,res Sensi,les 3+ue esta,an all" en calidad de colados3 no %erdieron el
tie$%o y trataron de o,tener datos entre los %resentes&
El %oeta con0ers. con Vnes# co$%aera de ,anco de la $oroc-a ausente&
3 C.$e'# claro 3di*o la c-ica3& Esta,a loca %or Ferrari&
Dllen no %udo so%ortarlo&
3 Esta,a loca %or $"&
3 No# noX Bueno# eran cosas de c-icos&
Cosas de c-icos& Nada $enos& D$ores sin clculo# rencores sin %iedad# traiciones sin
re$ordi$iento&
El %etiso Cceres declar. -a,erla 0isto una 0e' en 6aso del Gey& Z alguien se la -a,"a cru'ado
en el tren +ue i,a a !oreno&
Nada $s&
Los $uc-ac-os del Dngel Cris (ueron ol0idando el asunto& 6ero Dllen no se resigna,a&
Vn5til$ente ,usc. en sus ca*ones alg5n %a%el su,re%ticio# alguna anotaci.n re0eladora&
Encontr. la (oto o>cial de se)to grado& Se descu,ri. a s" $is$o con una sonrisa de 'on'o& La
$oroc-ita esta,a le*os# en los arra,ales de la i$agen# a*ena a cual+uier dra$a&
3 TDy# si su%ieras +ue te -e lloradoX&U Si su%ieras +ue $e gustar"a $ostrarte $i -o$,r"aX Si
su%ieras todo lo +ue a%rend" desde a+uel tie$%oX
1na noc-e de 0erano# el %oeta se a,urr"a con !anuel !ande, en una c-urras+uer"a de
Caseros& 1n %ayador $ediocre co$%lac"a los %edidos de la gente&
3 Dl de la $esa del (ondo le canto sincera$enteX
28
Ee %ronto Dllen tu0o una ins%iraci.n&
3 Ese -o$,re canta lo +ue otros le $andan cantar&
3 Es el destino de los %ayadores de c-urras+uer"a&
3 Celia# la adi0ina# di*o +ue un -o$,re as" conocia a $i no0iaX
!ande, co%. la ,anca&
3 Dcr+uese# a$igo&
El %ayador se sento en la $esa y ace%t. una cer0e'a& Ees%us de algunos 0agos co$entarios
art"sticos# el %ol"gra(o (ue al asunto&
3 Se $e -ace +ue usted conoce a una a$iga nuestra& Se a%ellida C.$e'# y creo +ue 0i0"a %or
6aso del Gey&
3 Zo soy C.$e' 3di*o el cantor3& Z %or esos ,arrios tengo una %ri$a&
Ees%ues %uls. la guitarra# se le0ant. y a,andonando la $esa se larg. con una dci$a&
3 Dca este a$a,le seor
conoce una %ri$a $"a
+ue seg5n creo 0i0"a
en la calle Tronador&
7aya $i canto $e*or
con toda $i al$a de artista
tal 0e' $i 0erso resista
%aQ saludar a esta gente
y a $i %ri$a# la del %uente
so,re el G"o Gecon+uista&
Eurante los siguientes d"as los Ao$,res Sensi,les de Flores recorrieron 6aso del Gey en las
0ecindades del r"o Gecon+uista# ,uscando la calle Tronador y una casa -u$ilde con %ilares
rosados& 1na tarde (ueron atacados %or unos lugareos le0antiscos y dos noc-es des%us
cayeron %resos %or sos%ec-osos& 6ara (acilitarse la in0estigaci.n dec"an 0ender s,anas&
Sal'$an y !ande, le0antaron docenas de %edidos&
Final$ente# la tarde +ue Iorge Dllen cu$%l"a treinta y cuatro aos# el %oeta y !ande,
descu,rieron la casa&
3 Es a+u"& D+u" estn los %ilares rosados&
!ande, era un -o$,re de$asiado agudo co$o %ara tener es%eran'as&
3 No $e %arece& 7$onos&
6ero Dllen toc. el ti$,re& Su a$igo %er$aneci. cerca del cord.n de la 0ereda&
3 D+u" no es# ra*e$os&
Nue0o ti$,ra'o& Dl rato sali. una $u*er gorda# $oroc-ita# 0encida# a0e*entada& 1n gesto
(orastero le -a,ita,a el entrece*o& La ,oca se le esta,a -aciendo cruel& Los aos son %esados
%ara algunas %ersonas&
3 Buenas tades 3di*o la 0o' +ue alguna 0e' -a,"a alegrado un %atio de ,aldosas grises&
6ero no era su>ciente& Za la $u*er esta,a $s cerca del desengao +ue de la %ro$esa&
Z all"# a su (rente# Iorge Dllen# $s nio +ue nunca# $irando %or enci$a del -o$,ro de la
6ri$era No0ia# es%era,a un $ilagro +ue no se %roduc"a&
3 Busco a una co$%aera de colegio 3di*o3& Soy Dllen# se)to grado B# turno $aana& La c-ica se
lla$a,a C.$e'&
La $u*er a,ri. los o*os y una nia de doce aos sonri. dentro suyo& Se adelant. un %aso y
co$en'. una risa a$istosa con inter*ecciones e0ocati0as& G%ido co$o el re(ucilo# en uno de
los %rocedi$ientos $s (elices de su 0ida# !ande, se adelant.&
3 Nos -an dic-o +ue 0i0e %or a+u"X Zo soy !anuel !ande,# $uc-o gusto&
Z a%ret. la $ano de la $u*er con toda la (uer'a de su al$a# $ientras le cla0a,a una $irada de
s5%lica# de inteligencia o +ui's de a$ena'a&
Tal 0e' ins%irada %or los ngeles +ue sie$%re cuidan a los c-icos# ella co$%rendi.&
3 Encantada 3$ur$ur.3& 6ero la$ento no conocer a esa %ersona& Le -a,rn in(or$ado $al&
3 6or un $o$ento %ens +ue era usted 3res%ir. Dllen3& Le ruego +ue nos discul%e&
3 7a$os 3sonri. !ande,3& La seora ,ien %udo -a,er sido tu alu$na# 0ie*o sin0erg8en'aX
Los dos a$igos se (ueron en silencio&
Esa noc-e !ande, 0ol0i. solo a la casa de los %ilares rosados& Za (rente a la $u*er $oroc-a le
di*o:
3 Buiero agradecerle lo +ue -a -ec-oX&
3 Lo siento $uc-oX No -e tenido suerte# estoy a0ergon'ada# $"re$eX&
3 No se a4i*a& El la seguira ,uscando eterna$ente&
Z ella contest.# tal 0e' llorando:
3 Zo ta$,in&
3 Dlgun d"a todos nos encontrare$os& Buenas noc-es# seora&
29
Las a0enturas 0erdadera$ente grandes son a+uellas +ue $e*oran el al$a de +uien las 0i0e& En
ese 5nico sentido es indis%ensa,le ,uscar a la 6ri$era No0ia& El -o$,re sa,io de,era cuidar
3eso s"3 el detenerse a tie$%o# antes de encontrarla&
El ca$ino est lleno de -ondas y entraa,les triste'as& Iorge Dllen sigui. recorrindolo -asta
+ue l $is$o se %erdi. en los ,arrios -ostiles *unto con todos los Ao$,res Sensi,les&
6ortugueses
Godol(o Hals-
1O
El %ri$er %ortugus era alto y 4aco&
El segundo %ortugus era ,a*o y gordo&
El tercer %ortugus era $ediano&
El cuarto %ortugus esta,a $uerto&
;O
3JBuin (ueK 3%regunt. el co$isario Ii$ne'&
a& Zo no 3di*o el %ri$er %ortugus&
,& Zo ta$%oco 3di*o el segundo %ortugus&
c& Ni yo 3di*o el tercer %ortugus&
El cuarto %ortugus esta,a $uerto&
=O
Eaniel Aernnde' %uso los cuatro so$,reros so,re el escritorio&
El so$,rero del %ri$er %ortugus esta,a $o*ado adelante&
El so$,rero del segundo %ortugus esta,a seco en el $edio&
El so$,rero del tercer %ortugus esta,a $o*ado adelante&
El so$,rero del cuarto %ortugus esta,a todo $o*ado&
:O
3JBu -ac"an en esa es+uinaK 3%regunt. el co$isario Ii$ne'&
a& Es%er,a$os un ta)i 3di*o el %ri$er %ortugus&
,& Llo0"a $uc-"si$o 3di*o el segundo %ortugus&
c& TC.$o llo0"aU 3di*o el tercer %ortugus&
El cuarto %ortugus dor$"a la $uerte dentro de su grueso so,retodo&
?O
3JBuin 0io lo +ue %as.K 3%regunt. Eaniel Aernnde'&
a& Zo $ira,a -acia el norte 3di*o el %ri$er %ortugus&
,& Zo $ira,a -acia el este 3di*o el segundo %ortugus&
c& Zo $ira,a -acia el sur 3di*o el tercer %ortugus&
El cuarto %ortugus esta,a $uerto& !uri. $irando al oeste&
FO
3JBuin ten"a el %araguasK 3%regunt. el co$isario Ii$ne'&
a& Zo ta$%oco 3di*o el %ri$er %ortugus&
,& Zo soy ,a*o y gordo 3di*o el segundo %ortugus&
c& El %araguas era c-ico 3di*o el tercer %ortugus&
El cuarto %ortugus no di*o nada& Ten"a una ,ala en la nuca&
LO
3JBuin oy. el tiroK 3%regunt. Eaniel Aernnde'&
a& Zo soy corto de 0ista 3di*o el %ri$er %ortugus&
,& La noc-e era oscura 3di*o el segundo %ortugus&
c& Trona,a y trona,a 3di*o el tercer %ortugus&
El cuarto %ortugus esta,a ,orrac-o de $uerte&
<O
3JCundo 0ieron al $uertoK 3%regunt. el co$isario Ii$ne'&
a& Cuando aca,. de llo0er 3di*o el %ri$er %ortugus&
,& Cuando aca,. de tronar 3di*o el segundo %ortugus&
c& Cuando aca,. de $orir 3di*o el tercer %ortugus&
Cuando aca,. de $orir&
30
@O
3JBu -icieron entoncesK 3%regunt. Eaniel Aernnde'&
a& Zo $e sa+u el so$,rero 3di*o el %ri$er %ortugus&
,& Zo $e descu,r" 3di*o el segundo %ortugus&
c& !i -o$ena*e al $uerto 3di*o el %ortugus&
Los cuatro so$,reros so,re la $esa&
10O
a&& Entonces J+u -icieronK 3%regunt. el co$isario Ii$ne'&
,& 1no $aldi*o la suerte 3di*o el %ri$er %ortugus&
c& 1no cerr. el %araguas 3di*o el segundo %ortugus&
d& 1no nos tra*o corriendo 3di*o el tercer %ortugus&
El $uerto esta,a $uerto&
11O
a& 1sted lo $at. 3di*o Eaniel Aernnde'&
,& JZo seorK 3%regunt. el %ri$er %ortugus&
c& No# seor 3di*o Eaniel Aernnde'&
d& JZo seorK 3%regunt. el segundo %ortugus&
e& S"# seor 3di*o Eaniel Aernnde'&
1;O
31no $at.# uno $uri.# los otros dos no 0ieron nada 3di*o Eaniel Aernnde'&
1no $ira,a al norte# otro al este# otro al sur# el $uerto al oeste& Aa,"an con0enido en 0igilar
cada uno una ,ocacalle distinta %ara tener $s %osi,ilidades de descu,rir un ta)"$etro en una
noc-e tor$entosa&
bEl %araguas era c-ico y ustedes eran cuatro& !ientras es%era,an# la llu0ia les $o*. la %arte
delantera del so$,rero&b
bEl +ue $ira,a al norte y el +ue $ira,a al sur no ten"an +ue darse 0uelta %ara $atar al +ue
$ira,a al oeste& Les ,asta,a $o0er el ,ra'o i'+uierdo o derec-o a un costado& El +ue $ira,a al
este# en ca$,io# ten"a +ue darse 0uelta del todo# %or+ue esta,a de es%aldas a la 0"cti$a& 6ero
al darse 0uelta# se le $o*. la %arte de atrs del so$,rero& Su so$,rero est seco en el $edio#
es decir# $o*ado adelante y atrs& Los otros dos so$,reros se $o*aron sola$ente adelante#
%or+ue cuando sus dueos se dieron 0uelta %ara $irar el cad0er# -a,"a de*ado de llo0er& Z el
so$,rero del $uerto se $o*. %or co$%leto al rodar %or el %a0i$ento -5$edo&b
bEl asesino us. un ar$a de $uy reducido cali,re# un $atagatos de esos con +ue *uegan los
c-icos o +ue lle0an algunas $u*eres en sus carteras& La detonaci.n se con(undi. con los
truenos Nesa noc-e -u,o una tor$enta elctrica %articular$ente intensaO& 6ero el segundo
%ortugus tu0o +ue locali'ar en la oscuridad el 5nico %unto real$ente 0ulnera,le a un ar$a
tan %e+uea: la nuca de su 0"cti$a# entre el grueso so,retodo y el engaoso so$,rero& En esos
%ocos segundos# el (uerte c-a%arr.n le e$%a%. la %arte %osterior del so$,rero& El suyo es el
5nico +ue %resenta esa %articularidad& 6or lo tanto es el cul%a,le&b
El %ri$er %ortugus se (ue a su casa&
Dl segundo no lo de*aron&
El tercero se lle0. el %araguas&
El cuarto %ortugus esta,a $uerto&
!uerto&
Eieguito
Ios 6a,lo Fein$ann
Seg5n su %adre# +ue tal 0e' lo odiara# Eieguito era decidida$ente idiota& Seg5n su $adre# +ue
algo -a,"a accedido a +uererlo# Eieguito era s.lo un nio con %ro,le$as& 1n nio de oc-o aos
+ue no consegu"a a0an'ar en sus estudios %ri$arios 3-a,"a re%etido ya dos 0eces %ri$er
grado3# taciturno# solitario# +ue a%enas %arec"a ser0ir %ara encerrarse en el altillo y *ugar con
sus $uecos: los cos"a y los descos"a# los 0est"a y los des0est"a# 0i0"a consagrado a ellos& 1n
idiota# insist"a el %adre# y un $arica ta$,in# agrega,a# ya +ue ning5n -o$,recito de oc-o
aos *uega tan o,stinada$ente con $uecos y# %ara col$o# con $uecas& 1n nio con
31
%ro,le$as# insist"a la $adre# no sin desli'ar en seguida alguna %ala,re*a cient">ca +ue
a$%ara,a la e)centricidacl de Eieguito: s"ndro$e de tal o s"ndro$e de cual# algo as"& Z no un
$arica# sol"a decir contrariando al %adre# sino un 0erdadero 0aroncito: Jacaso no a$a,a el
(5t,olK JDcaso no se %rend"a a la tele sie$%re +ue Eiego Dr$ando !aradona a%arec"a en la
$gica %antalla -aciendo# %recisa$ente# $agia# la $s i$%laca,le de las $agias +ue un ser
-u$ano %uede -acer con una %elotaK
Eieguito se desli'a,a %or la 0ida a*eno a esos de,ates %aternos& Se le0anta,a te$%rano# i,a al
colegio# co$et"a all" todo ti%o de errores# tor%e'as o# sie$%re seg5n su %adre# i$,ecilidades
+ue luego se e)%resa,an en las est.lidas notas de su li,reta de cali>caciones# y des%us#
Eieguito# regresa,a a su casa# se encerra,a en el altillo y *uga,a con sus $uecos y con sus
$uecas -asta la -ora de co$er y de dor$ir&
Cierto d"a# un d"a en +ue incurri. en el in(recuente -,ito de salir a ca$inar %or las calles de su
,arrio# %resenci. un suceso e)traordinario& Fue en un %aso a ni0el& 1n %oderoso auto$.0il
intent. cru'ar con las ,arreras ,a*as y (ue arrollado %or el tren& Ds" de si$%le& El tren sigui. su
$arc-a de 0rtigo y el coc-e# -ec-o tri'as# +ued. en un desca$%ado& Eieguito no %udo
do$inar su curiosidad& JBuin conducir"a un coc-e tan -er$osoK Corri. 3Jalegre$enteK3 a
tra0s del desca$%ado y se detu0o *unto al coc-e& S"# esta,a -ec-o tri'as# negro# -u$eante y
con $uc-os -ierros retorcidos y $uc-"si$a sangre& Eieguito $ir. a tra0s de la 0entanilla y se
lle0. la sor%resa de su corta 0ida: all" dentro# algo deteriorado# esta,a l# el -o$,re +ue $s
ad$ira,a en el $undo# su "dolo&
1na se$ana des%us todos los diarios argentinos dedica,an su %ri$era %lana a un suceso
-a,itual: Eiego Dr$ando !aradona lle0a,a $s de die' d"as sin acudir a los entrena$ientos de
su e+ui%o& Au,o %ol$icas# re%orta*es a 0ariadas %ersonalidades Ndesde $inistros a
%sicoanalistas y >l.so(osO y con*eturas de todo cali,re& 1na de ellas %erse0er. so,re las otras:
Eiego Dr$ando !aradona -a,"a -uido del %a"s luego de ser arrollado %or un tren $ientras
cru'a,a un %aso a ni0el con su deslu$,rante B!H& JD d.nde -a,"a -uidoK !uy si$%le: a
Colo$,ia# a unirse con el anciano y des>gurado Carlos Cardel# +uien a5n so,re0i0"a a su
tragedia en el %a"s del realis$o $gico& D-ora# des>gurados -orri,le$ente# los dos grandes
"dolos de nuestra -istoria se aco$%aa,an en el dolor# en la soledad y en la -u$illaci.n de no
%oder $irarse a un es%e*o& Ellos# en +uienes se -a,"a re4e*ado el gran %a"s del sur&
En $edio de esta triste'a nacional no %udo sino sor%render al %adre de Eieguito la alegr"a +ue
ilu$ina,a sin cesar el rostro del nio# a +uien l# su %adre# lla$a,a el %e+ueo idiota& JBu le
%asa,a al %e+ueo idiotaK# le %regunt. a la $adre& bNo sb# res%ondi. ella& bCo$e ,ien&
Euer$e ,ien&b Z luego de una ,re0e 0acilaci.n 3co$o si -u,iera# de$orada$ente# recordado
alg5n -ec-o inusual3# aadi.: bS.lo -ay algo e)traob& bBub# %regunt. el %adre& bNo +uiere ir
$s al colegiob# res%ondi. la $adre& Vndignado# el %adre con0oc. a Eieguito& Se encerr. con l
en su escritorio y le %regunt. %or +u no i,a $s al colegio& bEieguito no +ueriendo ir al
colegiob# res%ondi. Eieguito& El %adre le %eg. una cac-etada y a,andon. el escritorio en ,usca
de la $adre& bEste idiota ya ni sa,e -a,larb# le di*o& bD-ora -a,la con gerundios&b La $adre (ue
en ,usca de Eieguito& Le %regunt. %or +u -a,la,a con gerundios& Eieguito res%ondi.:
bEieguito no sa,iendo +u son gerundiosb&
Transcurrieron un %ar de d"as& Eieguito# a-ora# ya casi no ,a*a,a del altillo& Sus %adres
decidieron ignorarlo& M $s e)acta$ente: ol0idarlo& Bue re0entara ese idiota& Bue se %udriera
ese in(eli'R s.lo %ara traerles desdic-as y %a%elones -a,"a 0enido a este $undo&
Sin e$,argo# -ay cosas +ue no se %ueden ignorar& JC.$o ignorar el insidioso# nausea,undo
olor +ue se desli'a,a desde el altillo -acia el co$edor y las -a,itacionesK JBu dia,los era
esoK JD +uin -a,r"an de %oder in0itar a to$ar el t o a cenar con se$e*ante olor en la casaK
Eecidieron resol0er tan inc.$odo %ro,le$a& bEstob# di*o el %adre# bes o,ra del %e+ueo idiotab&
Lla$. a la $adre y# *untos# decidieron e$%render la $arc-a -acia el altillo& Su,ieron la
estrec-a escalera# intentaron a,rir la %uerta y no lo consiguieron: esta,a cerrada& b TEieguitoU
b# c-ill. el %adre& b TD,r" la %uerta# %e+ueo idiotaUb Se oyeron unos %asos le0es# gir. la
cerradura y se a,ri. la %uerta& Eieguito la a,ri.& Sonri. con cortes"a# di*o bEieguito tra,a*andob#
y luego se dirigi. a la $esa en +ue yac"a el "dolo nacional ausente& S"# era l& El %adre no lo
%od"a creer: no esta,a en Colo$,ia# con Cardel# sino +ue esta,a a-"# so,re esa $esa# y el olor
era inso%orta,le y -a,"a sangre %or todas %artes y el "dolo nacional ausente esta,a tri'ado y
Eieguito# con %roli*a o,sesi0idad# le cos"a una $ano NJla $ano de EiosKO a uno de los ,ra'os& Z
la $adre lan'. un aullido de terror& Z el %adre %regunt.: bJBu ests -aciendo# grand"si$o
idiotaKb Z Eieguito Noscura$ente satis(ec-o %or -a,er sido# al >n# ele0ado %or su %adre a los
do$inios de la grande'aO s.lo res%ondi.:
3Eieguito ar$ando !aradona&
El cora'.n delator
Edgar Dllan 6oe
32

TEs ciertoU Sie$%re -e sido ner0ioso# $uy ner0ioso# terri,le$ente ner0ioso& J6ero %or
+u a>r$an ustedes +ue estoy locoK La en(er$edad -a,"a agudi'ado $is sentidos# en 0e' de
destruirlos o e$,otarlos& Z $i o"do era el $s agudo de todos& M"a todo lo +ue %uede o"rse en
la tierra y en el cielo& !uc-as cosas o" en el in>erno& JC.$o %uedo estar loco# entoncesK
Escuc-en&&& y o,ser0en con cunta cordura# con cunta tran+uilidad les cuento $i -istoria&
!e es i$%osi,le decir c.$o a+uella idea $e entr. en la ca,e'a %or %ri$era 0e'R %ero#
una 0e' conce,ida# $e acos. noc-e y d"a& Zo no %ersegu"a ning5n %ro%.sito& Ni ta$%oco
esta,a colrico& Buer"a $uc-o al 0ie*o& Ia$s $e -a,"a -ec-o nada $alo& Ia$s $e insult.& Su
dinero no $e interesa,a& !e %arece +ue (ue su o*o& TS"# eso (ueU Ten"a un o*o se$e*ante al de
un ,uitre&&& 1n o*o celeste# y 0elado %or una tela& Cada 0e' +ue lo cla0a,a en $" se $e -ela,a
la sangre& Z as"# %oco a %oco# $uy gradual$ente# $e (ui decidiendo a $atar al 0ie*o y li,rar$e
de a+uel o*o %ara sie$%re&
6resten atenci.n a-ora& 1stedes $e to$an %or loco& 6ero los locos no sa,en nada& En
ca$,io&&& TSi -u,ieran %odido 0er$eU TSi -u,ieran %odido 0er con +u -a,ilidad %roced"U TCon
+u cuidado&&& con +u %re0isi.n&&& con +u disi$ulo $e %use a la o,raU Ia$s (ui $s a$a,le
con el 0ie*o +ue la se$ana antes de $atarlo& Todas las noc-es# -acia las doce# -ac"a yo girar el
%ica%orte de su %uerta y la a,r"a&&& To-# tan sua0e$enteU Z entonces# cuando la a,ertura era lo
,astante grande %ara %asar la ca,e'a# le0anta,a una linterna sorda# cerrada# co$%leta$ente
cerrada# de $anera +ue no se 0iera ninguna lu'# y tras ella %asa,a la ca,e'a& TM-# ustedes se
-u,ieran re"do al 0er cun astuta$ente %asa,a la ca,e'aU La $o0"a lenta$ente&&& $uy# $uy
lenta$ente# a >n de no %ertur,ar el sueo del 0ie*o& !e lle0a,a una -ora entera introducir
co$%leta$ente la ca,e'a %or la a,ertura de la %uerta# -asta 0erlo tendido en su ca$a& JE-K
JEs +ue un loco -u,iera sido tan %rudente co$o yoK Z entonces# cuando ten"a la ca,e'a
co$%leta$ente dentro del cuarto# a,r"a la linterna cautelosa$ente&&& To-# tan cautelosa$enteU
S"# cautelosa$ente i,a a,riendo la linterna N%ues cru*"an las ,isagrasO# la i,a a,riendo lo
su>ciente %ara +ue un solo rayo de lu' cayera so,re el o*o de ,uitre& Z esto lo -ice durante
siete largas noc-es&&& cada noc-e# a las doce&&& %ero sie$%re encontr el o*o cerrado# y %or eso
$e era i$%osi,le cu$%lir $i o,ra# %or+ue no era el 0ie*o +uien $e irrita,a# sino el $al de o*o& Z
%or la $aana# a%enas iniciado el d"a# entra,a sin $iedo en su -a,itaci.n y le -a,la,a
resuelta$ente# lla$ndolo %or su no$,re con 0o' cordial y %reguntndole c.$o -a,"a %asado
la noc-e& Za 0en ustedes +ue tendr"a +ue -a,er sido un 0ie*o $uy astuto %ara sos%ec-ar +ue
todas las noc-es# *usta$ente a las doce# i,a yo a $irarlo $ientras dor$"a&
Dl llegar la octa0a noc-e# %roced" con $ayor cautela +ue de costu$,re al a,rir la
%uerta& El $inutero de un relo* se $ue0e con $s ra%ide' de lo +ue se $o0"a $i $ano& Ia$s#
antes de a+uella noc-e# -a,"a sentido el alcance de $is (acultades# de $i sagacidad& D%enas
logra,a contener $i i$%resi.n de triun(o& T6ensar +ue esta,a a-"# a,riendo %oco a %oco la
%uerta# y +ue l ni si+uiera soa,a con $is secretas intenciones o %ensa$ientosU !e re" entre
dientes ante esta idea# y +ui' $e oy.# %or+ue lo sent" $o0erse re%entina$ente en la ca$a#
co$o si se so,resaltara& 1stedes %ensarn +ue $e ec- -acia atrs&&& %ero no& Su cuarto
esta,a tan negro co$o la %e'# ya +ue el 0ie*o cerra,a co$%leta$ente las %ersianas %or $iedo
a los ladronesR yo sa,"a +ue le era i$%osi,le distinguir la a,ertura de la %uerta# y segu"
e$%u*ando sua0e$ente# sua0e$ente&
Aa,"a ya %asado la ca,e'a y $e dis%on"a a a,rir la linterna# cuando $i %ulgar res,al.
en el cierre $etlico y el 0ie*o se endere'. en el lec-o# gritando:
3JBuin est a-"K
6er$anec" in$.0il# sin decir %ala,ra& Eurante una -ora entera no $o0" un solo $5sculo#
y en todo ese tie$%o no o" +ue 0ol0iera a tenderse en la ca$a& Segu"a sentado# escuc-ando&&&
tal co$o yo lo -a,"a -ec-o# noc-e tras noc-e# $ientras escuc-a,a en la %ared los taladros
cuyo sonido anuncia la $uerte&
M" de %ronto un le0e +ue*ido# y su%e +ue era el +ue*ido +ue nace del terror& No
e)%resa,a dolor o %ena&&& To-# noU Era el a-ogado sonido +ue ,rota del (ondo del al$a cuando
el es%anto la so,recoge& Bien conoc"a yo ese sonido& !uc-as noc-es# *usta$ente a las doce#
cuando el $undo entero dor$"a# surgi. de $i %ec-o# a-ondando con su es%antoso eco los
terrores +ue $e enlo+uec"an& Ge%ito +ue lo conoc"a ,ien& Co$%rend" lo +ue esta,a sintiendo el
0ie*o y le tu0e lsti$a# aun+ue $e re"a en el (ondo de $i cora'.n& Co$%rend" +ue -a,"a estado
des%ierto desde el %ri$er le0e ruido# cuando se $o0i. en la ca$a& Aa,"a tratado de decirse
+ue a+uel ruido no era nada# %ero sin conseguirlo& 6ensa,a: bNo es $s +ue el 0iento en la
c-i$enea&&& o un grillo +ue c-irri. una sola 0e'b& S"# -a,"a tratado de darse ni$o con esas
su%osiciones# %ero todo era en 0ano& Todo era en 0ano# %or+ue la !uerte se -a,"a a%ro)i$ado
a l# desli'ndose (urti0a# y en0ol0"a a su 0"cti$a& Z la (5ne,re in4uencia de a+uella so$,ra
i$%erce%ti,le era la +ue lo $o0"a a sentir 3aun+ue no %od"a 0erla ni o"rla3# a sentir la %resencia
de $i ca,e'a dentro de la -a,itaci.n&
33
Ees%us de -a,er es%erado largo tie$%o# con toda %aciencia# sin o"r +ue 0ol0iera a
acostarse# resol0" a,rir una %e+uea# una %e+ue"si$a ranura en la linterna&
Ds" lo -ice 3no %ueden i$aginarse ustedes con +u cuidado# con +u in$enso cuidado3#
-asta +ue un >no rayo de lu'# se$e*ante al -ilo de la araa# ,rot. de la ranura y cay. de lleno
so,re el o*o de ,uitre&
Esta,a a,ierto# a,ierto de %ar en %ar&&& y yo e$%ec a en(urecer$e $ientras lo $ira,a&
Lo 0i con toda claridad# de un a'ul a%agado y con a+uella -orri,le tela +ue $e -ela,a -asta el
tutano& 6ero no %od"a 0er nada de la cara o del cuer%o del 0ie*o# %ues# co$o $o0ido %or un
instinto# -a,"a orientado el -a' de lu' e)acta$ente -acia el %unto $aldito&
JNo les -e dic-o ya +ue lo +ue to$an errada$ente %or locura es s.lo una e)cesi0a
agude'a de los sentidosK En a+uel $o$ento lleg. a $is o"dos un resonar a%agado y %resuroso#
co$o el +ue %odr"a -acer un relo* en0uelto en algod.n& D+uel sonido ta$,in $e era (a$iliar&
Era el latir del cora'.n del 0ie*o& Du$ent. a5n $s $i (uria# tal co$o el redo,lar de un ta$,or
esti$ula el cora*e de un soldado&
6ero# incluso entonces# $e contu0e y segu" callado& D%enas si res%ira,a& Sosten"a la
linterna de $odo +ue no se $o0iera# tratando de $antener con toda la >r$e'a %osi,le el -a'
de lu' so,re el o*o& Entretanto# el in(ernal latir del cora'.n i,a en au$ento& Se -ac"a cada 0e'
$s r%ido# cada 0e' $s (uerte# $o$ento a $o$ento& El es%anto del 0ie*o ten"a +ue ser
terri,le& TCada 0e' $s (uerte# $s (uerteU J!e siguen ustedes con atenci.nK Les -e dic-o +ue
soy ner0ioso& S"# lo soy& Z a-ora# a $edianoc-e# en el terri,le silencio de a+uella antigua casa#
un resonar tan e)trao co$o a+ul $e llen. de un -orror incontrola,le& Sin e$,argo# $e
contu0e toda0"a algunos $inutos y %er$anec" in$.0il& T6ero el latido crec"a cada 0e' $s
(uerte# $s (uerteU !e %areci. +ue a+uel cora'.n i,a a estallar& Z una nue0a ansiedad se
a%oder. de $"&&& TDlg5n 0ecino %od"a escuc-ar a+uel sonidoU TLa -ora del 0ie*o -a,"a sonadoU
Lan'ando un alarido# a,r" del todo la linterna y $e %reci%it en la -a,itaci.n& El 0ie*o cla$. una
0e'&&& nada $s +ue una 0e'& !e ,ast. un segundo %ara arro*arlo al suelo y ec-arle enci$a el
%esado colc-.n& Sonre" alegre$ente al 0er lo (cil +ue $e -a,"a resultado todo& 6ero# durante
0arios $inutos# el cora'.n sigui. latiendo con un sonido a-ogado& Claro +ue no $e
%reocu%a,a# %ues nadie %odr"a escuc-arlo a tra0s de las %aredes& Ces.# %or >n# de latir& El
0ie*o -a,"a $uerto& Le0ant el colc-.n y e)a$in el cad0er& S"# esta,a $uerto#
co$%leta$ente $uerto& D%oy la $ano so,re el cora'.n y la $antu0e as" largo tie$%o& No se
sent"a el $enor latido& El 0ie*o esta,a ,ien $uerto& Su o*o no 0ol0er"a a $olestar$e&
Si ustedes contin5an to$ndo$e %or loco de*arn de -acerlo cuando les descri,a las
astutas %recauciones +ue ado%t %ara esconder el cad0er& La noc-e a0an'a,a# $ientras yo
cu$%l"a $i tra,a*o con ra%ide'# %ero en silencio& Dnte todo descuartic el cad0er& Le cort la
ca,e'a# ,ra'os y %iernas&
Le0ant luego tres %lanc-as del %iso de la -a,itaci.n y escond" los restos en el -ueco&
7ol0" a colocar los ta,lones con tanta -a,ilidad +ue ning5n o*o -u$ano 3ni si+uiera el suyo3
-u,iera %odido ad0ertir la $enor di(erencia& No -a,"a nada +ue la0ar&&& ninguna $anc-a&&&
ning5n rastro de sangre& Zo era de$asiado %reca0ido %ara eso& 1na cu,a -a,"a recogido todo&&&
T*a# *aU
Cuando -u,e ter$inado $i tarea eran las cuatro de la $adrugada# %ero segu"a tan
oscuro co$o a $edianoc-e& En $o$entos en +ue se o"an las ca$%anadas de la -ora#
gol%earon a la %uerta de la calle& Dcud" a a,rir con toda tran+uilidad# %ues J+u %od"a te$er
a-oraK
Aall a tres ca,alleros# +ue se %resentaron $uy ci0il$ente co$o o>ciales de %olic"a&
Eurante la noc-e# un 0ecino -a,"a escuc-ado un alarido# %or lo cual se sos%ec-a,a la
%osi,ilidad de alg5n atentado& Dl reci,ir este in(or$e en el %uesto de %olic"a# -a,"an
co$isionado a los tres agentes %ara +ue registraran el lugar&
Sonre"# %ues&&& J+u ten"a +ue te$erK Ei la ,ien0enida a los o>ciales y les e)%li+u +ue
yo -a,"a lan'ado a+uel grito durante una %esadilla& Les -ice sa,er +ue el 0ie*o se -a,"a
ausentado a la ca$%aa& Lle0 a los 0isitantes a recorrer la casa y los in0it a +ue re0isaran# a
+ue re0isaran ,ien& Final$ente# aca, conducindolos a la -a,itaci.n del $uerto& Les $ostr
sus caudales intactos y c.$o cada cosa se -alla,a en su lugar& En el entusias$o de $is
con>dencias tra*e sillas a la -a,itaci.n y %ed" a los tres ca,alleros +ue descansaran all" de su
(atiga# $ientras yo $is$o# con la audacia de $i %er(ecto triun(o# coloca,a $i silla en el e)acto
%unto ,a*o el cual re%osa,a el cad0er de $i 0"cti$a&
Los o>ciales se sent"an satis(ec-os& !is $odales los -a,"an con0encido& 6or $i %arte#
$e -alla,a %er(ecta$ente c.$odo& Sentronse y -a,laron de cosas co$unes# $ientras yo les
contesta,a con ani$aci.n& !as# al ca,o de un rato# e$%ec a notar +ue $e %on"a %lido y
dese +ue se $arc-aran& !e dol"a la ca,e'a y cre"a %erci,ir un 'u$,ido en los o"dosR %ero los
%olic"as continua,an sentados y c-arlando& El 'u$,ido se -i'o $s intensoR segu"a resonando
y era cada 0e' $s intenso& Aa,l en 0o' $uy alta %ara li,rar$e de esa sensaci.n# %ero
34
continua,a lo $is$o y se i,a -aciendo cada 0e' $s clara&&& -asta +ue# al >n# $e di cuenta de
+ue a+uel sonido no se %roduc"a dentro de $is o"dos&
Sin duda# de," de %oner$e $uy %lido# %ero segu" -a,lando con creciente soltura y
le0antando $uc-o la 0o'& E$%ero# el sonido au$enta,a&&& Jy +ue %od"a -acer yoK Era un
resonar a%agado y %resuroso&&&# un sonido co$o el +ue %odr"a -acer un relo* en0uelto en
algod.n& Zo *adea,a# tratando de reco,rar el aliento# y# sin e$,argo# los %olic"as no -a,"an o"do
nada& Aa,l con $ayor ra%ide'# con 0e-e$encia# %ero el sonido crec"a continua$ente& !e
%use en %ie y discut" so,re insigni>cancias en 0o' $uy alta y con 0iolentas gesticulacionesR
%ero el sonido crec"a continua$ente& J6or +u no se i,anK Dndu0e de un lado a otro# a grandes
%asos# co$o si las o,ser0aciones de a+uellos -o$,res $e en(urecieranR %ero el sonido crec"a
continua$ente& TM-# EiosU JBu %od"a -acer yoK Lanc es%u$ara*os de ra,ia&&& $aldi*e&&& *ur&&&
Balanceando la silla so,re la cual $e -a,"a sentado# ras% con ella las ta,las del %iso# %ero el
sonido so,re%u*a,a todos los otros y crec"a sin cesar& T!s alto&&& $s alto&&& $s altoU Z
entretanto los -o$,res segu"an c-arlando %lcida$ente y sonriendo& JEra %osi,le +ue no
oyeranK TSanto EiosU TNo# noU TClaro +ue o"an y +ue sos%ec-a,anU TSa,"an&&& y se esta,an
,urlando de $i -orrorU TS"# as" lo %ens y as" lo %ienso -oyU T6ero cual+uier cosa era %re(eri,le a
a+uella agon"aU TCual+uier cosa ser"a $s tolera,le +ue a+uel escarnioU TNo %od"a so%ortar $s
tie$%o sus sonrisas -i%.critasU TSent" +ue ten"a +ue gritar o $orir# y entonces&&& otra 0e'&&&
escuc-en&&& $s (uerte&&& $s (uerte&&& $s (uerte&&& $s (uerteU
3TBasta ya de >ngir# $al0adosU 3aull3& TCon>eso +ue lo $atU TLe0anten esos ta,lonesU
TD-"&&& a-"UTEonde est latiendo su -orri,le cora'.nU
Aistoria (antstica
!arco Eene0i
Cuenta (ray Ier.ni$o de ]5iga# ca%elln de la %risi.n del Buen Socorro# en Toledo# +ue el L de
*unio de 1F@1 un $arinero natural de las Vndias Mccidentales# de no$,re 6a,lillo Tonct.n o
Tunct.n# de ra'a negra# condenado al auto de (e %or ,ru*o y otros cr"$enes contra Eios# se
e0adi. de la crcel y de ser +ue$ado 0i0o %idiendo a sus guardianes# tres d"as antes de
$arc-ar a la -oguera# una ,otella y los ele$entos necesarios %ara construir un ,arco en
$iniatura encerrado dentro del (rasco& Los guardianes# aun+ue el tie$%o de 0ida +ue le
+ueda,a al reo era tan ,re0e# accedieron a sus deseos& Dl ca,o de los tres d"as el di$inuto
na0"o esta,a ter$inado en el interior del 0idrio& La $aana sealada %ara la e*ecuci.n del auto
de (e# cuando los del Santo M>cio entraron en la celda de 6a,lillo Tonct.n# la encontraron 0ac"a
lo $is$o +ue la ,otella& Mtros condenados +ue aguarda,an su turno de $orir a>r$aron +ue la
noc-e anterior -a,"an o"do un ruido co$o de 0elas# c-a%oteo de re$os y 0oces de $ando&
Triste -istoria de a$or
Actor Sandro
Con -,iles y %ri$orosos %legados -acia %a*aritas de %a%el# y a solas# en la inti$idad
de su cuarto# les ensea,a a 0olar&
1na %arte de otoo# un (uerte 0iento a,ri. la 0entana# y en una r(aga %ro%icia
esca%aron en ,andada todas las %a*aritas&
Eesengaado y dolorido# el -o$,re do,l. $uy delgado y largo su $s >no %a%el# y con
l se atra0es. el cora'.n&
J6or +uK
Ed$undo 7alads
En el sueo# (ascinado %or la %esadilla# $e 0i al'ando el %ual so,re el o,*eto de $i
cri$en&
1n instante# el 5nico instante +ue %odr"a ca$,iar $i designio y con l $i destino y el de
otro ser# $i li,ertad y su $uerte# su 0ida o $i escla0itud# la %esadilla se (rustr. y estu0e
des%ierto&
Dl 0er$e al'ando el %ual so,re el o,*eto de $i cri$en# co$%rend" +ue no era un sueo
0ol0er a decidir entre su 0ida o $i li,ertad# entre su $uerte o $i escla0itud&
35
Cerr los o*os y asest el gol%e&
JSoy %reso %or $i cri$en o 0"cti$a de un sueoK
Escuela Tcnica N 10 Fray Luis Beltrn
Curso: Segundo ao
!ateria: Castellano
1nidad Te$tica N ?&;: La no0ela corta
Algunos elementos para el anlisis literario
Eesde tie$%os re$otos# los -o$,res -a necesitado contar -istorias +ue narra,an
a+uellos sucesos +ue -a,"an de*ado $arcas en sus 0idas&
El cuento es una narraci.n de >cci.n# ,re0e&
La no0ela es un relato >ccional e)tenso& Ceneral$ente# estn estructuradas en
ca%"tulos y/o %artes# se%arados %or es%acios en ,lanco# nu$erados o titulados&
Las acciones# el tie$%o y el lugar donde estas ocurren# y los %ersona*es de una
narraci.n %ueden ser reales o i$aginarios& Los te)tos +ue narran -ec-os i$aginarios
se deno$inan >ccionales& Esto no +uiere decir +ue lo +ue suceda en ellos no se
ase$e*e a la realidad# a la +ue %uede o no %arecerse&
El narrador ' el autor
Narrar es contar una -istoria en la +ue ocurren $uc-os -ec-os& Estos son %resentados
%or un narrador# una 0o' >ccional +ue relata los sucesos y +ue es construida %or el
autor& El autor es la %ersona real +ue escri,e la -istoria&
El cuento ' la novela
Tanto el cuento co$o la no0ela son narraciones >ccionales# %roducto de la i$aginaci.n
del autor& [ste %iensa en una situaci.n a %artir de la cual se desarrolla una -istoria& La
no0ela y el cuento tienen algunas si$ilitudes&
36oseen %ersona*es +ue lle0an adelante la -istoriaR
3Se desarrollan en un tie$%o y es%acio creados %or el autorR
3Las acciones tienen una relaci.n l.gica# una es consecuencia de la otra&
6or otro lado# tienen algunas di(erencias nota,les:
El cuento La novela
Narraci.n ,re0e Narraci.n e)tensa
Tiene una acci.n %rinci%al Tiene una acci.n %rinci%al y otras
secundarias
6resenta %ocos %ersona*es 6uede %resentar %ocos o $uc-os
%ersona*es
La e*ercitaci.n se tra,a*ar de (or$a es%ec">ca con el te)to asignado %ara leer&
36
Escuela Tcnica N 10 Fray Luis Beltrn
Curso: Segundo ao
!ateria: Castellano
1nidad Te$tica N F&1: Clases de %ala,ras& El art"culo& El sustanti0o& El ad*eti0o& El
ad0er,io& La %re%osici.n y la con*unci.n& El %rono$,re&
Criterios para la clasi5cacin de pala$ras
6ara descri,ir una lengua# es %osi,le o,ser0ar sus ele$entos: +u %ala,ras
tiene y c.$o se co$,inan en la co$unicaci.n& La disci%lina +ue estudia una lengua a
%artir de sus ele$entos# %ala,ras u oraciones se deno$ina :ramtica&
Esta disci%lina ensea a re4e)ionar so,re el $odo en +ue se usa la lengua# es
decir +ue %uede ayudar a los usuarios a e)%resarse $e*or&
El anlisis gra$atical se reali'a en tres ni0eles:
sintctico semntico morfolgico
Es el estudio de las
relaciones +ue
esta,lecen entre s" las
%ala,ras de una oraci.n&
Es el estudio del
signi>cado de las
%ala,ras&
Es el estudio de la (or$a
de las %ala,ras&
Las oraciones estn co$%uestas %or %ala,ras +ue se (or$an y se co$,inan
siguiendo estos tres criterios& La co3ocurrencia de estos los $is$os %er$ite co$,inar
un n5$ero li$itado de ele$entos %ara construir in>nitas oraciones& Es decir# +ue
ciertos de estos as%ectos se %ueden co$,inar de (or$a li$itada %ara dar origen a las
oraciones&
El criterio $or(ol.gico
El criterio morfolgico es el +ue se re>ere a la (or$a en +ue %ueden 0ariar o
no las %ala,ras& En el caso de un sustanti0o este criterio distingue si se %resenta en
singular o %lural# %or e*e$%lo %erro/%erros Nn5$eroO# y en $asculino o (e$enino#
co$o c-ico/c-ica NgneroO&
En los 0er,os el criterio $or(ol.gico sealar si a%arecen en 6resente# 6retrito#
Futuro o Condicional Ntie$%oO %or e*e$%lo: te$o# a$a,a# %artir# %asar"aR en
%ri$era# segunda o tercera %ersona N%ersonaO a$o# te$es# %arteR en singular o
%lural Nn5$eroO a$o/a$a$os# te$es/te$en# %arte/%artenR en Vndicati0o#
Su,*unti0o o V$%erati0o N$odoO te$ieron# a$aran# %artan&
Este criterio ta$,in %er$ite di(erenciar las %ala,ras varia$les Nco$o los
0er,os y los sustanti0osO de a+uellas +ue %er$anecen invaria$les Nco$o las
%re%osicionesO&
El criterio sintctico
El criterio sintctico es el +ue se re>ere a la $anera co$o se co$,inan las
%ala,ras en una oraci.n& 6or e*e$%lo# el -ec-o de +ue un ad*eti0o $odi>+ue a un
sustanti0o esta,lece una relaci.n sintctica entre ellos# as"# en la oraci.n La linda
nia de o*os $arrones# el ad*eti0o linda concuerda en gnero y n5$ero con el
sustanti0o nia& En ca$,io ser"a incorrecto decir rLa linda ,arco estacionada en el
%uerto&
El criterio se$ntico
El criterio semntico es el +ue clasi>ca las %ala,ras de acuerdo con el sentido
o signi>cado +ue trans$iten&
Este criterio clasi>ca a los sustanti0os en a,stractos Nes%eran'aO# concretos
NcasaO# %ro%ios NCrecia y DndreaO# co$unes N$esaO# indi0iduales Nlo,oO#
colecti0os Nen*a$,reO&
En cuanto a los 0er,os# el criterio se$ntico los clasi>ca en 0er,os de acci.n
Ncorrer# e$%u*arO# de estado Nser# estarO y de %roceso Nsecarse# a%renderO&
37
La clasi>caci.n de las %ala,ras
Todas las %ala,ras +ue (or$an %arte de una oraci.n estn %oniendo en acci.n
los criterios de clasi>caci.n: sintctico# $or(ol.gico y se$ntico&
La co$,inaci.n del criterio $or(ol.gico y sintctico %er$ite ar$ar oraciones
gramaticalmente correctas& Si no se res%eta# %ueden %roducirse (allas co$o la
siguiente:
rEl con>ter"a nue0a estn recin -a,ilitados&
Si se res%etan las relaciones gra$aticales %ero no el sentido# %ueden
encontrarse e*e$%los co$o el siguiente# en el +ue (alla el criterio se$ntico:
La casa de la es+uina ,aila agitando las caderas&
En el e*e$%lo anterior# las relaciones gra$aticales son adecuadas: el art"culo
la concuerda con el sustanti0o casaR el n5cleo del su*eto NcasaO concuerda con el
0er,o ,aila& 6ero (alla el criterio se$ntico# %or+ue la oraci.n no tiene sentido&
Nota: La literatura# +ue tiene clara$ente $uc-as li,ertades# *ugar con estos criterios
%ara crear e(ectos de sentido alternati0os& Los criterios $encionados son a+uellos +ue
tene$os en cuenta en nuestras interacciones $s cotidianas y (or$ales& Ds"# e)iste un
cuento de Iulio Cort'ar titulado: 1sted se sent. a $i lado# y e)isten $uc-os casos
de >guras estil"sticas +ue no tendr"an sentido en la cotidianeidad %ero s" en la
literatura co$o la idea de una casa +ue ,aila agitando las caderas# +ue si uno la
%iensa# ,ien %uede resultar $uy di0ertida&
El art"culo
El art"culo es la %arte de la oraci.n +ue se coloca delante del no$,re o
sustanti0o %ara sealar su gnero# su n5$ero e indicar si el no$,re nos es
conocido o no& E*e$%los: el coc-e/un coc-eR el relo*/ un relo*& Los art"culos se
di0iden en dos clases: deter$inados e indeter$inados&
El art"culo deter$inado es el +ue se colocan delante del sustanti0o +ue
conoce$os de ante$ano& Sus (or$as son: el# la# lo# los# las& 6or e*e$%lo: El
amigoC la Iglesia&
El art"culo indeter$inado es el +ue se coloca delante un sustanti0o +ue
no conoce$os de ante$ano& Sus (or$as son: un# uno# una# unos# unas&
6or concordar en gnero y n5$ero con el sustanti0o al +ue $odi>can# se
tratan de %ala,ras 0aria,les&
En es%aol# e)isten dos contracciones# es decir la uni.n del art"culo EL
con una %re%osici.n: EE y D& Ee esta (or$a se generan las contracciones: EEL
y DL&
Dde$s# e)iste la cacofon$a# +ue es un sonido desagrada,le +ue resulta
de unir dos 0ocales iguales& 6or eso nosotros# co$o -a,lantes del es%aol# no
deci$os la guila# sino el guila&
Los sustanti0os (e$eninos en singular +ue e$%ie'an con una 0ocal D
acentuada Ncon tilde o sin tildeO# lle0an el art"culo EL# %ara e0itar la caco(on"a&
6or e*e$%lo: el guila# el agua# el rea# el -adaX
El sustanti0o
El sustantivo es la clase de %ala,ra +ue sir0e %ara designar seres# o,*etos o
lugares de e)istencia real o i$aginaria& 6or e*e$%lo# P%iedraQ y Pca,alloQ designan un
o,*eto y un ser# res%ecti0a$ente# +ue tienen e)istencia real& En ca$,io# PcentauroQ
designa un ser +ue tiene e)istencia i$aginaria& Los sustanti0os %ueden no$,rar
ta$,in %ro%iedades +ue tienen esos seres u o,*etos# %or e*e$%lo P0elocidadQ&
38
%emntica del sustanti&o
Ee acuerdo con su signi>cado# los sustanti0os %ueden clasi>carse en dos
grandes gru%os: los a,stractos y los concretos& Estos# a su 0e'# se su,di0iden en
%ro%ios y co$unes& El siguiente es+ue$a %resenta la clasi>caci.n se$ntica de los
sustanti0os&
D,stractos
Sustanti0os
Concretos 6ro%ios
Co$unes Vndi0iduales
Colecti0os
Sustanti0os a,stractos:
Los sustanti0os a,stractos son a+uellos +ue designan una cualidad de los seres
u o,*etos# %ero o un o,*eto o ser real& 6or e*e$%lo# P0elocidadQ# P%o,re'aQ&
1na gran $ayor"a de los sustanti0os a,stractos deri0a de 0er,os o de ad*eti0os&
PFalsedadQ deri0a del ad*eti0o P(alsoQ / PGisaQ deri0a del 0er,o re"r&
Sustanti0os concretos
Los sustanti0os concretos no$,ran seres u o,*etos de e)istencia real o
i$aginaria +ue se %ueden re%resentar co$o tales& 6or e*e$%lo# PruoQ -ace %ensar en un
curso de aguaR P$inotauroQ %er$ite i$aginar un ser $itad -o$,re# $itad toro&
D su 0e'# los sustanti0os concretos se su,di0iden en:
1O Sustanti0os %ro%ios: son los +ue designan a un ser u o,*eto indi0iduali'ndolo y
di(erencindolo de otros de su $is$a es%ecie& Ia%.n $enciona el no$,re de una isla
deter$inada y %er$ite di(erenciarla de otras islas&
;O Sustanti0os co$unes: son a+uellos +ue no$,ran de un $odo genrico# es decir#
re>rindose a todos los indi0iduos de la es%ecie# $s all de sus di(erencias& Vsla
re$ite a toda %orci.n de tierra rodeada %or agua&
Los sustanti0os co$unes %ueden ser de dos clases:
;&1O Sustanti0os indi0iduales: designan en singular o %lural a un o,*eto o indi0iduo
cual+uiera de la es%ecie: r,ol/r,oles&
;&;O Sustanti0os colecti0os: designan en singular una %luralidad de seres u o,*etos&
Aay +ue tener en cuenta +ue estos de,en ser se$e*antes& Dr,oleda seala en
singular un con*unto de seres idnticos: los r,oles&
El ad*eti0o
Ds" co$o no$,ra$os las cosas del $undo y la categor"a +ue les corres%onde es la de
sustanti0o# ta$,in %ode$os decir algo de ellas& El ad*eti0o es la clase de %ala,ra +ue
encierra todas las caracter"sticas +ue %ode$os atri,uirle a un sustanti0o& E)%resa
cualidades# %ro%iedades# origen geogr>co# orden# re%etici.n&
Ee acuerdo con su signi>cado Nas%ecto se$nticoO# clasi>ca$os los ad*eti0os en
descriptivos y no descriptivos&
'djeti&os (escripti&os
6Cali5cativos: Son a+uellos +ue sealan una cualidad o caracter"stica del sustanti0o
al +ue $odi>can& 6or e*e$%lo: Casas pe0ueDas# %ersonas interesantes&
38umerales: Vndican la cantidad NcardinalesO# el orden NordinalesO# la %artici.n
N%artiti0osO# o $ulti%licaci.n N$ulti%licati0osO de los sustanti0os& 6or e*e$%lo: Los die(
c-icos# el tercer 0aso# medio 0aso# sndlic- triple&
39
3Centilicios: Vndican de donde %ro0iene el sustanti0o& 6or e*e$%lo: Estudiantes
cordo$eses# adornos c*inos&
'djeti&os no descripti&os
3,emostrativos: Vndican la u,icaci.n y la distancia del sustanti0o& 6or e*e$%lo: Esta
$esa# a0uel r,ol&
3osesivos: Vndican la %ertenencia del sustanti0o& 6or e*e$%lo: nuestra casa# mi
cuaderno&
3Vnde>nidos: No es%eci>can atri,utos del sustanti0o %or su carcter 0ago e i$%reciso&
6or e*e$%lo: Cierto $o$ento# algunas a$igas&
Los ad*eti0os# al $odi>car a los sustanti0os# son 2al igual +ue a+uellos3 %ala,ras
0aria,les $or(ol.gica$ente# esto +uiere decir +ue 0ar"an en gnero y n5$ero&
E)isten a+uellos ad*eti0os +ue 0ar"an tanto en gnero co$o en n5$ero:
C-ico lindo 2 C-ica linda
C-icos lindos 2 C-icas lindas
E)isten otros# lla$ados neutros# +ue se escri,en del $is$o $odo en gnero y 0ar"an
en n5$ero:
El li,ro interesante 2 La %el"cula interesante
Los li,ros interesantes 2 Las %el"culas interesantes
D su 0e'# ca,e destacar +ue $ientras todos los ad*eti0os se e)%resan en (or$a
neutra# e)isten otros +ue e)%resan un grado co$%arati0o y un grado
su%erlati0o&
El ad0er,io
El ad0er,io es una clase de %ala,ra +ue $odi>ca al 0er,o# indica las
circunstancias en +ue ste se %resentaR %or e*e$%lo:
Los c-icos corren 0elo'$ente NEl ad0er,io 0elo'$ente es%eci>ca c.$o corren
los c-icosO&
Los estudiantes res%ondieron correcta$ente las consignas&
Los ad0er,ios %ueden a su 0e' $odi>car ad*eti0os:
La %el"cula era mu' entretenida NEl ad0er,io $uy $odi>ca al ad*eti0o
entretenidaO&
Los li,ros resultaron $astante co$%licados&
Z ta$,in %ueden $odi>car a otros ad0er,ios:
Las (ut,olistas corrieron mu' r%ida$ente NEl ad0er,io $uy $odi>ca al
ad0er,io r%ida$enteO&
Gesol0ieron el con4icto tan e>ca'$ente +ue no nos di$os cuenta&
En algunos casos# el ad0er,io $odi>ca a $s de una %ala,ra& 6or
e*e$%lo# en el siguiente caso# el ad0er,io de negaci.n $odi>ca a toda la
oraci.n:
8o %ienso ir al cine&
Dnali'ado en su as%ecto $or(ol.gico# el ad0er,io es una %ala,ra
in0aria,le& Esto +uiere decir# +ue sin i$%ortar el conte)to en +ue se lo utilice#
sie$%re se escri,e del $is$o $odo& 6or e*e$%lo:
Ella 0io la %el"cula distra#damente 2 Ellos 0ieron las %el"culas
distra#damente&
@ams discuti. el aconteci$iento 2 @ams discutieron los aconteci$ientos&
En los e*e$%los enunciados# todos los co$%onente de la oraci.n (ueron
$odi>cados y los ad0er,ios %er$anecieron de la $is$a (or$a&
40
!uc-os ad0er,ios se (or$an agregando la %art"cula 2$ente a la (or$a
(e$enina de los ad*eti0os: r%ida$ente# dulce$ente# atre0ida$ente&
Seg5n su as%ecto se$ntico# los ad0er,ios se agru%an en las siguientes
clases:
3Lugar: ac# all# a,a*o# arri,a# enci$a# alrededor# cerca# le*os&
3Tie$%o: a-ora# ayer# antes# des%us# tarde# te$%rano# -a,itual$ente&
3!odo: as"# ,ien# $al# $e*or# %eor# 0elo'$ente# %reocu%ada$ente&
3Cantidad: $uc-o# %oco# ,astante# $uy# tan# de$asiado&
3D>r$aci.n: S"# ta$,in# e(ecti0a$ente# a>r$ati0a$ente&
3Negaci.n: No# ta$%oco# negati0a$ente# nunca&
3Euda: Bui's# acaso# %ro,a,le$ente# %osi,le$ente&
6re%osiciones y con*unciones
La oraci.n es un encadena$iento de %ala,ras destinado a trans$itir un
$ensa*e& En algunos casos# la cone)i.n entre %ala,ras se reali'a %or la si$%le
sucesi.n& 6or e*e$%lo# en la oraci.n PCsar ley. una no0elaQ# cada %ala,ra se
conecta con la otra %or ir delante o detrs de ella& Sin e$,argo# en $uc-os
otros casos# la cone)i.n se reali'a $ediante %ala,ras destinadas a esa tarea&
En la oraci.n PCsar ley. una no0ela de a0enturasQ# la in(or$aci.n so,re el li,ro
se conecta a tra0s de una %re%osici.n&
La %re%osici.n es uno de los ti%os de %ala,ras cuya (unci.n es conectar&
Las preposiciones son: a# ante# ,a*o# ca,e# con# contra# de# desde# durante#
en# entre# -acia# -asta# $ediante# %ara# %or# seg5n# sin# so,re# tras&
Eesde el %unto de 0ista sintctico# la %re%osici.n se ante%one a un
sustanti0o %ara con0ertirlo en co$%le$ento& En los siguientes e*e$%los# los
co$%le$entos enca,e'ados %or una %re%osici.n $odi>can a un sustanti0o y a
un 0er,o:
La casa de $is a$igos 3 7ia* en tren
Eesde el %unto de 0ista morfolgico# las %re%osiciones son %ala,ras
in0aria,les# no tienen ca$,ios de gnero ni de n5$ero&
Eesde el %unto de 0ista se$ntico# las %re%osiciones esta,lecen
deter$inados ti%os de relaci.n& 6or e*e$%lo# la relaci.n %uede ser de
%ertenencia NdeO# de direcci.n N-aciaO# de origen Nde# desdeO# etc& Sin e$,argo#
en algunos casos las %re%osiciones son total$ente neutras# un 0er,o las e)ige#
%ero no tiene +ue 0er con su signi>cado N$e acuerdo de 0os# insisti. en 0enir#
con>e$os en ella&
La con*unci.n ta$,in es un ti%o de %ala,ra +ue tiene co$o (unci.n
%rinci%al la cone)i.n& Son in0aria,les desde el %unto de 0ista $or(ol.gico&
Eesde el %unto de 0ista sintctico# las con*unciones son ne)os coordinantes#
%or+ue se utili'an %ara relacionar %ala,ras o construcciones del $is$o 0alor
sintctico& 6or e*e$%lo:
Las %ala,ras art"culos y re0istas tienen el $is$o 0alor sintctico en la
oraci.n PDrt"culos ' re0istas son %u,licados $ensual$enteQ&
Ei("ciles pero interesantes resultaron los li,ros NEi("ciles e interesantes tienen
el $is$o 0alor sintctico&
41
Se$ntica$ente# las con*unciones se di0iden en cuatro ti%os:
3Co%ulati0as: 1nen dos %ala,ras o construcciones& 6or e*&# y/e/ni&
3Eisyunti0as: Sealan o%ci.n entre dos %ala,ras o construcciones: o/u&
3Dd0ersati0as: !arcan o%osici.n entre ideas: %ero# $as# sino# sin e$,argo# no
o,stante&
3Consecuti0as: !arcan +ue un ele$ento es consecuencia de otro: %or lo tanto#
entonces# en consecuencia# %or consiguiente&
Los %rono$,res
La clase de los %rono$,res es $uy 0aria,le& Se di(erencian de otros ti%os de
sustanti0os 2los %ersonales3 ya +ue se 4e)ionan en caso y %ersona# 0arios tienen un
gnero neutro o corres%onden a ste Nesto# eso# a+uello# algo# nadaO# otros 2los
relati0os3 co$%arten con la con*unci.n la %ro%iedad de unir una oraci.n a otra&
E)isten# ade$s# dos (unciones se$nticas +ue cu$%len la $ayor %arte de los
%rono$,res: la de re(erirse al conte)to de -a,la o a la situaci.n %ara locali'ar e
identi>car al re(erente al +ue alude el -a,lante Nes decir# %ara indicar so,re +u o
+uin est -a,lando el e$isorO&
6rono$,res %ersonales: -acen re(erencia a una de las tres %ersonas gra$aticales:
4era persona: Zo 2 $e 2 $" 2 nosotros/as
/da persona: t5 2 0os 2 ustedes 2 0osotros/as 2 te 2 ti 3 os
Eera persona: l 2 ellaNsO 2 elloNsO 2 se 2 loNsO 2 laNsO 2 s" 2 leNsO
6rono$,res de$ostrati0os: esta,lecen la cercan"a o le*an"a de los o,*etos o las
%ersonas con res%ecto a las %ersonas gra$aticales# en el es%acio y el tie$%o:
ara lo ms prximo al 0ue *a$la: este 2 esta 2 estos 3 estas
ara lo ms cercano al 0ue escuc*a: ese 2 esa 2 esos 3 esas
ara lo ms lejano a am$os: a+uel 2 a+uella 2 a+uellos 3 a+uellas
6rono$,res %osesi0os: esta,lecen la %osesi.n o %ertenencia en relaci.n con las
%ersonas gra$aticales&
Entre los %osesi0os se distinguen dos series: la tona N$i/3s# tu/3s# su/3sO y la
acentuada N$"o# tuyo# suyo y sus 0ariaciones de gnero y n5$eroO& Los %osesi0os
tonos sie$%re %receden al sustanti0oR en ca$,io# los t.nicos de le %os%onen NE*: Esa
a>ci.n suya %or la gra$tica se con0irti. en una %asi.n do$inanteO o (uncionan co$o
%redicati0o NE*: Este li,ro es NelO $"oOR con un n5cleo nulo# re+uieren la %resencia de un
art"culo NE*: !i inters es transitorioR el tuyo %arece %er$anenteO& La distinci.n se
neutrali'a en el caso de los %osesi0os de %ri$era y segunda de %lural# sie$%re t.nicos
NE*: Nuestro inters es transitorio/ El nuestro es transitorioO: nuestro 20uestro3 con sus
corres%ondientes 0ariaciones de gnero y n5$eroO&
Adjetivos ' pronom$res posesivos
Dd*eti0os %osesi0os antes del sustanti0o
Los ad*eti0os %osesi0os antes del sustanti0o concuerdan en n5$ero con el sustanti0oR
la %ri$era y segunda %ersona del %lural Nnosotros# 0osotrosO concuerdan ta$,in en
gnero&
42

$i# $is
tu# tus
su# sus
nuestro# nuestra# nuestros# nuestras
0uestro# 0uestra# 0uestros# 0uestras
su# sus

6or e*e$%lo:
!i casa es %e+uea&
!is li,ros estn en la escuela&

Nuestro li,ro est roto&
Nuestras ca$as estn li$%ias
Los ad*eti0os %osesi0os no se utili'an cuando es e0idente la %osesi.n# %or e*e$%lo:
!e %use la ca$isa& en lugar de !e %use $i ca$isa&
!e la0o la cara& en lugar de !e la0o $i cara&

Dd*eti0os %osesi0os des%us del sustanti0o
Los ad*eti0os %osesi0os concuerdan en n5$ero y genero con el sustanti0o# y el
sustanti0o conser0a el deter$inante en caso de +ue lo lle0ara&
$"o# $"a# $"os# $"as
tuyo# tuya# tuyos# tuyas
suyo# suya# suyos# suyas
nuestro# nuestra# nuestros# nuestras
0uestro# 0uestra# 0uestros# 0uestras
suyo# suya# suyos# suyas

6or e*e$%lo:
JE.nde est esa a$iga tuyaK
TEios $"oU JE.nde est la ,icicleta suyaK

Los %rono$,res %osesi0os
Estos %rono$,res sustituyen al sustanti0o y concuerdan en gnero y n5$ero con el
%rono$,re sustituido&

el $"o# la $"a# los $"os# las $"as
el tuyo# la tuya# los tuyos# las tuyas
el suyo# la suya# los suyos# las suyas
el nuestro# la nuestra# los nuestros# las nuestras
el 0uestro# la 0uestra# los 0uestros# las 0uestras
el suyo# la suya# los suyos# las suyas
6or e*e$%lo:
JE.nde est tu ,icicletaK
La $"a est al lado de la de Ios& JZ la tuyaK
E*ercitaci.n
7ustantivos
aO E*ercicio: Leer el te)to&
La Es>nge
43
Tut$osis# -i*o del (ara.n D$en-ote% VV# sali. a ca'ar en la llanura de Ci'a y se
detu0o a descansar ,a*o la so$,ra de la es>ngeR se +ued. dor$ido y so. +ue Ga#
dios del sol# le -a,la,a# +ue*ndose de +ue la arena no lo de*a,a res%irar& El dios le
di*o al %r"nci%e +ue si lo desenterra,a# -eredar"a el reino# lo cual sucedi. aos
des%us& 6ara e0itar en el (uturo nue0as in0asiones de la arena# Tut$osis $and.
construir $uros de ado,e y ladrillos alrededor del $onu$ento y orden. +ue el relato
de sus sueo s inscri,iera en una %laca de granito +ue a5n e)iste entre las %atas de la
es>nge&
1O Su,rayen en el tee)to la %ro$esa +ue le -i'o Ga a Tut$osis&
;O Su,rayen los sustanti0os a,stractos&
=O Co$%leten con el sustanti0o a,stracto corres%ondiente a los 0er,os y/o los
ad*eti0os&
Soar: Sueo& Ca%a':
Mrdenar: D$istoso:
E)istir: Gico:
,O Lean el siguiente te)to:
Los %ri$eros dioses
Seg5n la $itolog"a griega# antes de +ue se (or$ara el uni0erso# la $ateria era
una $asa sin (or$a& Ees%us la diosa Cea surgi. de las %ro(undidades y se trans(or$.
en la Tierra& La Tierra dio origen a un ser de igual e)tensi.n +ue ella# el Cielo
Estrellado# con el >n de +ue la cu,riese toda y (uera una $orada segura y eterna %ara
los ,iena0enturados dioses& Ta$,in %uso en el $undo las altas $ontaas# los
,os+ues& !s tarde# *unto con el Cielo# dio origen al Mcano# a Gea y a todos los
titanes Nseres de estatura gigante e in$ensa (uer'aO&
Gea N-i*a del cielo y la TierraO se cas. con uno de los titanes# Crono y conci,i.
con l 0arios -i*os a +uien Crono de0ora,a %ara +ue no %udieran destronarlo& El 5lti$o
de esos -i*os (ue ]eus# a +uien su $adre escondi. %ara e0itar +ue (uera asesinado %or
su %adre& Cuando ]eus (ue adulto se en(rent. con Crono y lo derrot.& Ees%us de
-a,er destronado a su %adre# ]eus rein. so,re todos los dioses y seres di0inos&
1O Ges%ondan a las siguientes %reguntas sin utili'ar sustanti0os %ro%ios:
JBu creo Cea en %ri$er lugarK
JBuin se cas. con CronoK
JBuin derrot. a CronoK
;O Su,rayen seis sustanti0os concretos# co$unes e indi0iduales&
=O !ar+uen en el te)to los sustanti0os colecti0os +ue a%arecen&
:O Eeter$inen los sustanti0os colecti0os de las siguientes %ala,ras: la$os#
%ersonas# o0e*as# cerdos&
Art#culos
1O Sealen con un c"rculo el art"culo +ue concuerda con cada sustanti0o
Casa
s
LD EL LM LDS LMS
Li,ro
s
LD EL LM LDS LMS
6erro LD EL LM LDS LMS
!esa LD EL LM LDS LMS
;O Escri,an en sus car%etas una oraci.n con cada uno de los sustanti0os anteriores#
utili'ando# %or lo $enos dos ad*eti0os&
=O Sealen con un c"rculo de +u art"culo inde>nido se trata
Fe$enino
singular
1NM 1ND 1NMS 1NDS
44
!asculino
%lural
1NM 1ND 1NMS 1NDS
!asculino
singular
1NM 1ND 1NMS 1NDS
Fe$enino
%lural
1NM 1ND 1NMS 1NDS
:O JBu otros sustanti0os (e$eninos se te ocurren +ue tengan art"culo $asculinoK
?O Sealen con un c"rculo si se trata de un art"culo de>nido# inde>nido o una
contracci.n
Adjetivos
1O Clasi>car los siguientes ad*eti0os se$ntica y $or(ol.gica$ente:
3Vntrigante 3Solitario 36untano 3D+uella 37arios 31nas 3Fantasioso
;O En el siguiente te)to# $arcar los ad*eti0os y clasi>carlos se$ntica$ente:
1na acci.n no,le# $e digo# no se co$%ensa con una %ro%ina& JC.$o lo -ar"a l
en una situaci.n se$e*anteK Trato de conce,irlo y $e 0eo sentado a la $esa (a$iliar#
in0itado a co$%artir la sa,rosa co$ida +ue cocina la $adre&
Adver$ios
1O Escri,an en %lural todos los ele$entos de las siguientes oraciones y su,rayen los
ad0er,ios:
a3El alu$no $ostra,a acaso cierta duda&
,3 Toda0"a no co$%rende la e0oluci.n de la lengua&
c3 Nuestro li,ro incluye un art"culo de in0estigaci.n cient">ca ,astante interesante&
d3 El resultado de la in0estigaci.n se relaciona directa$ente con el inters co$5n&
;O Escri,an oraciones +ue cu$%lan con lo sealado a continuaci.n:
a31na oraci.n con un ad0er,io +ue $odi>+ue a otro ad0er,io&
,31na oraci.n con dos ad0er,ios +ue $odi>+uen a un 0er,o&
c3 1na oraci.n con dos ad0er,ios# uno de,e $odi>car a un ad*eti0o y el otro al 0er,o&
reposiciones ' conjunciones
1O !ar+uen la %re%osici.n o con*unci.n +ue a%are'ca en cada oraci.n& Dnalicen si los
ele$entos +ue conecta son del $is$o 0alor sintctico o si (uncionan co$o
co$%le$ento:
a3 Es la no0ela de una (a$osa escritora uruguaya&
,3E)isten te)tos de di0ulgaci.n con te$as di0ersos&
c3Leo $uc-os art"culos y notas de di0ulgaci.n cient">ca&
d3Los resultados de las in0estigaciones son negati0os o %ositi0os&
e3Encontr un li,ro de te)to nue0o# %ero con te$as 0ie*os&
(3El (rancs $e gusta# %ero $e resulta di("cil&
;O Co$%leten los siguientes te)tos con las %re%osiciones y con*unciones (altantes:
a3 6ara cu$%lir sus (unciones# el Estado e*erce %oder 9999999 la sociedad& Esto signi>ca
+ue tiene una serie 99999 atri,utos 99999 de ca%acidades +ue le %er$iten $antener el
orden 9999 el control 99999 un territorio 99999 de la %o,laci.n +ue 0i0e en l& El Estado
es una (or$a 99999 organi'aci.n %ol"tica 99999 social +ue ordena la 0ida 99999 las
%ersonas 99999 sus relaciones&
1nas EEFVNVEM VNEEFVNVEM CMNTGDCCVvN
Dl EEFVNVEM VNEEFVNVEM CMNTGDCCVvN
Los EEFVNVEM VNEEFVNVEM CMNTGDCCVvN
Eel EEFVNVEM VNEEFVNVEM CMNTGDCCVvN
La EEFVNVEM VNEEFVNVEM CMNTGDCCVvN
1n EEFVNVEM VNEEFVNVEM CMNTGDCCVvN
45
,3 99999 tie$%os recientes# -an to$ado cuer%o dos -i%.tesis& Dlgunos sostienen +ue
se trata 99999 %ersonas a(ectadas 99999 gra0es de>ciencias $entales# alco-olis$o
99999 e%ile%sia& Mtros %iensan +ue ese estado es causado 99999 la ingesti.n de un
0eneno +ue a(ecta el siste$a ner0ioso# la tetrodotosina&
ronom$res
1O En el siguiente (rag$ento# $arcar los %rono$,res y clasi>carlos:
Buiero -acer $e$oria# %ara +ue no se te ol0ide a 0os# ni a ninguno de los argentinos&
Eras un %i,e de la 0illa $iseria de Fiorito& 1no de esos asenta$ientos in(or$ales#
insalu,res y la,er"nticos# de 0i0iendas %recarias en las +ue se -acinan los
des%la'ados& S"nto$a ,rutal de la $arginaci.n y la %o,re'a# del +ue los %ol"ticos
%re>eren no -a,lar %or+ue es %oner en duda toda la estructura legal del siste$a&
Iuga,as %or+ue el (5t,ol es la e)%ansi.n de los -u$ildes# un acto ate$%oral +ue los
saca de las desdic-as cotidianas& La 0ida te -a,"a negado casi todo# y 0os# co$o $iles
de c-icos argentinos# con tus 'a%atos rotos# te des+uita,as a %atadas&
;O !e*or el te)to con ayuda de los %rono$,res
Susanita es una a$iga de !a(alda& La $)i$a as%iraci.n de Susanita es ser $adre y
tener $uc-os -i*os& La as%iraci.n de Susanita contrasta (uerte$ente con la actitud de
!a(alda# ya +ue !a(alda es $s intelectual y ,usca la li,eraci.n de la $u*er y la
igualdad entre se)os& Susanita es una nia $uy c-is$osa y %arlanc-ina# al grado de
en(er$ar a los a$igos de Susanita& Nada de lo +ue %asa en el 0ecindario ocurre sin
+ue Susanita se d cuenta& El si$%le -ec-o de %ensar en !anolito en(er$a a Susanita
%or lo ,ruto +ue !anolito es& El 5nico %asatie$%o de Susanita es %elearse con
!anolito cada dos %or tres& Susanita es ego"sta y $edio rencorosa %ero %or enci$a de
todo 0alora la gran a$istad +ue une a ella con !a(alda&
Escuela Tcnica N 10 Fray Luis Beltrn
Curso: Segundo ao
!ateria: Castellano
1nidad Te$tica N F&;: El 0er,o& Dccidentes& Con*ugaci.n regular e irregular&
El ver$o
Los 0er,os son %ala,ras +ue %ueden e)%resar acciones Ncorrer# decirO# e)istencia Nser#
estarO# %roceso Narrugar# secarO# o estados de ni$o Nalegrar# entristecerO& Tienen
0ariaciones en la %ersona# el n5$ero# el tie$%o y el $odo en el +ue se e)%resan& En
algunos casos el su*eto de la acci.n ser a+uel +ue -aga dic-a acci.n# en otros casos#
el +ue la e)%eri$ente&
Los 0er,os se no$,ran %or su in>niti0o N+ue es la (or$a con la +ue a%arecen en el
diccionarioO& Es la (or$a en la cual no se le asigna ning5n otro rasgo al 0er,o $s +ue
el signi>cado +ue ste tiene& 6or e*e$%lo: El 0er,o comer es la acci.n de ingerir
ali$entos& Sin a$argo# si yo digo# como# $e re>ero a la acci.n de ingerir ali$entos y
a la %ersona +ue reali'a esa acci.n: yo&
Seg5n la ter$inaci.n del in>niti0o# los 0er,os se clasi>can en tres con*ugaciones&
6ri$era con*ugaci.n: ter$inan en 2ar Ntra,a*ar# ca$inar# c-arlarO&
Segunda con*ugaci.n: ter$inan en 2er Nco$er# leer# ,e,erO&
Tercera con*ugaci.n: ter$inan en 2ir Nescri,ir# 0i0ir# a,rirO&
46
Si a un 0er,o se le +uita la ter$inaci.n de su in>niti0o# lo +ue +ueda es la ra"'&
Tra,a* 3arR Co$ 3erR Escri, 3ir&
Ga"' Ga"' Ga"'
Cuando un 0er,o se con*uga# ca$,ia los su>*os de su in>niti0o Nlas ter$inaciones 2ar#
3er# 3irO %or otros su>*os +ue indican 0ariaciones de $odo tie$%o# %ersona y n5$ero&
Ds":
Tra,a* 3a$os Co$ 3e$os Escri, 2i$os
3 3" 3"
3ar"a 3er"a 3ir"a
3en 3an 3an
Eesinencias Eesinencias Eesinencias
7er,os regulares e irregulares
Cuando 0e"a$os los in>niti0os# y sus con*ugaciones %lante,a$os +ue un 0er,o
%uede di0idirse en ra"' y desinencia# y e)%lic,a$os esa di0isi.n& Los 0er,os +ue
usa$os co$o e*e$%lo Ntra,a*ar# co$er# escri,irO son lo +ue se deno$ina 0er,os
$odelo# son 0er,os +ue# sin i$%ortar la con*ugaci.n Nsi los usa$os en %resente o
%asado# o si es di(erente la %ersona +ue reali'a la acci.nO no ca$,ian su ra"'& Ds"# en
los e*e$%los: Tra,a*ar# yo tra,a*o# l tra,a*ar# nosotros tra,a*,a$os# la ra"' sie$%re
es Tra,a*3& Estos 0er,os# son lla$ados regulares& E)isten sin e$,argo algunos 0er,os#
+ue su(ren $odi>caciones& 6or e*e$%lo: Aacer& La ra"' del in>niti0o -acer ser"a -ac3#
una 0e' +ue saca$os la desinencia de la segunda con*ugaci.n del in>niti0o 2er& Sin
e$,argo# al con*ugar ese 0er,o o,tene$os: Nosotros -ac3e$os# yo -ag3o# l -ar3&
7e$os c.$o la ra"' 0ar"a& Estos 0er,os se deno$inan irregulares&
Dccidentes del 0er,o
Co$o cuando anali',a$os el ad*eti0o# y -a,l,a$os de +ue su 0ariaci.n $or(ol.gica
Nes decir# la (or$a en la +ue los ad*eti0os %ueden a%arecerO 0ar"a en gnero y n5$ero#
los accidentes del 0er,o son: $odo# tie$%o# n5$ero y %ersona& Cuando con*uga$os
un 0er,o# ca$,ia$os su (or$a en in>niti0o y le agrega$os los rasgos de los distintos
accidentes& Ds" %ode$os conocer detalles so,re la acci.n reali'ada o el %roceso 0i0ido&
El modo
Cuando un -a,lante usa el lengua*e# co$o ya 0i$os# tiene di(erentes intenciones& Las
oraciones %ueden in(or$ar# dar una orden# -acer un %edido# o e)%resar duda o deseo&
Los 0er,os e)%resan esas actitudes a tra0s del $odo 0er,al&
El $odo indicati0o se usa %ara a>r$ar o negar -ec-os reales o %osi,les&
E*e$%lo: Los lunes %ractico (5t,ol&
El $odo i$%erati0o se usa %ara e)%resar una orden# una reco$endaci.n o un %edido&
E*e$%lo: Cerr la %uerta +ue -ace (r"o&
El $odo su,*unti0o se usa %ara e)%resar %osi,ilidad# duda o deseo&
E*e$%lo: Tal 0e' 0aya a la >esta&
El $odo Vndicati0o y el !odo su,*unti0o %resentan di(erentes Tie$%os&
ersona ' nFmero
6ara indicar +uien reali'a# e)%eri$enta o reci,e la acci.n# los 0er,os se con*ugan en
tres %ersonas: %ri$era# segunda y tercera# tanto singulares co$o %lurales&
6ersona N5$ero
Singular 6lural
1w Aa,l3o NyoO Aa,l3a$os NnosotrosO
;w Aa,l3as Nt5O
Aa,l3s N0osO
Aa,l3a N1stedO
Aa,l3is N0osotrosO
Aa,l3an NustedesO
47
=w Aa,l3a Nl# ellaO Aa,l3an Nellos# ellasO
En este caso# el 0er,o con*ugado es Aa,lar& 6ertenece a la %ri$era con*ugaci.n y es
un 0er,o regular& Esto +uiere decir +ue la ra"' no se $odi>ca& Co$o 0e$os# en las
di(erentes %ersonas y n5$eros# la ra"' Aa,l3 %er$anece esta,le# $ientras se
$odi>can las desinencias %ara 0ariar las con*ugaciones& El tie$%o en el +ue estn
con*ugadas las di(erentes %ersonas es el tie$%o 6resente del !odo Vndicati0o&
Los tiempos del ver$o
Los tie$%os 0er,ales indican si las acciones son anteriores# si$ultneas o %osteriores
al $o$ento en +ue se -a,la& Si %asaron antes# se usa el tie$%o %retrito NCecilia (ue a
,ailarO& Si son si$ultneas# se usa el tie$%o %resente NCecilia 0a a ,ailarO& Si son
%osteriores# se usa el tie$%o (uturo NCecilia ir a ,ailarO&
Cuando se %resentan acciones %untuales +ue ocurrieron y concluyeron en el %asado#
se usan los %retritos %er(ectos N%or e*e$%lo: Eduardo estudi. a la tardeO& Cuando se
%resentan acciones en el %asado# +ue eran -a,ituales Nes decir# se -ac"an
cotidiana$ente con una deter$inada (recuenciaO# se re%et"an# ten"an cierta duraci.n#
se usan los tie$%os i$%er(ectos N%or e*e$%lo: Eduardo estudia,a a la tardeO&
Los tie$%os %er(ectos son el %retrito %er(ecto si$%le N-ice# di*e# %ensO y todos los
tie$%os co$%uestos& Los tie$%os i$%er(ectos son todos los tie$%os si$%les# con
e)ce%ci.n del %retrito %er(ecto si$%le&
Los tie$%os si$%les son a+uellos +ue estn (or$ados %or una sola %ala,ra N-ago#
-ice# -ar# -ar"aO& Los tie$%os co$%uestos estn (or$ados %or dos: El 0er,o au)iliar
-a,er y el %artici%io del 0er,o con*ugado N-e -ec-o# -a,r -ec-o# -a,r"a -ec-oO&
E*e$%los
1O Su luna de $iel (ue un largo escalo(r"o& Gu,ia# angelical y t"$ida# el carcter duro
de su $arido -el. sus soadas nier"as de no0ia& Ella lo +uer"a $uc-o# sin e$,argo# a
0eces con un ligero estre$eci$iento cuando 0ol0iendo de noc-e *untos %or la calle#
ec-a,a una (urti0a $irada a la alta estatura de Iordn# $udo desde -ac"a una -ora& [l#
%or su %arte# la a$a,a %ro(unda$ente# sin darlo a conocer&
NFrag$ento to$ado de El al$o-ad.n de %lu$as de Aoracio Buiroga&O
Fue: 7iene del in>niti0o Ser& ;da con*ugaci.n& 7er,o irregular& Tie$%o %retrito
%er(ecto si$%le& Se utili'a %ara $arcar un -ec-o %untual +ue co$en'. y ter$in. en el
%asado# en este caso# la luna de $iel&
Ael.: 7iene del in>niti0o -elar& 1ra con*ugaci.n& 7er,o irregular& Tie$%o %retrito
%er(ecto si$%le& Se utili'a %ara $arcar un -ec-o %untual +ue co$en'. y ter$in. en el
%asado# en este caso# el ca$,io +ue gener. el $arido en ella&
Buer"a: 7iene del in>niti0o +uerer& ;da con*ugaci.n& 7er,o irregular& Tie$%o 6retrito
V$%er(ecto&
Ec-a,a: 7iene del in>niti0o ec-ar& 1ra con*ugaci.n& 7er,o regular& Tie$%o 6retrito
i$%er(ecto&
D$a,a: 7iene del in>niti0o a$ar& 1ra con*ugaci.n& 7er,o regular& Tie$%o 6retrito
V$%er(ecto&
Estos tres 0er,os estn con*ugados en %retrito i$%er(ecto %or+ue se re>eren a
acciones +ue eran -a,ituales en el %asado&
Co$o el relato est narrado %or un narrador o$nisciente# +ue narra desde (uera del
$is$o# los 0er,os a%arecen con*ugados acorde a las %ersonas +ue reali'an la acci.n#
en este caso el -o$,re y la $u*er# o caracter"sticas +ue -a,lan de ellos y estn en =ra
%ersona del singular& El $odo es indicati0o %or+ue reali'a a>r$aciones so,re -ec-os
reales&
;O Tu# ayer# -iciste lo $is$o de todos los d"as& No sa,es si 0ale la %ena recordarlo&
S.lo +uisieras recordar# recostado all"# en la %enu$,ra de tu rec$ara lo +ue 0a a
suceder: no +uieres %re0er lo +ue ya sucedi.&
48
NFrag$ento to$ado de La muerte de 'rtemio !ru) de Carlos Fuentes&O
Aiciste: 7iene del in>niti0o Aacer& ;da con*ugaci.n& 7er,o irregular& Tie$%o 6retrito
6er(ecto si$%le& !odo indicati0o& Est con*ugado en la =era %ersona del singular&
Aa,la de algo concreto +ue sucedi. en un $o$ento %untual antes de la narraci.n&
Sa,es: 7iene del in>niti0o Sa,er& ;da con*ugaci.n& 7er,o irregular& !odo indicati0o&
Tie$%o %resente& Se elige este tie$%o %ara -a,lar de algo +ue sucede en si$ultneo
con la narraci.n& Est con*ugado en la ;da %ersona del singular: T5&
Buisieras: 7iene del in>niti0o +uerer& ;da con*ugaci.n& 7er,o irregular& Est con*ugado
en ;da %ersona del singular: T5& Es el tie$%o 6retrito V$%er(ecto del !odo su,*unti0o&
Se utili'a %ara e)%resar deseo&
Buieres: 7iene del in>niti0o +uerer& ;da con*ugaci.n& 7er,o irregular& Est con*ugado
en ;da %ersona del singular: T5& Est con*ugado en el tie$%o 6resente del !odo
Vndicati0o& Buiere e)%resar una realidad +ue sucede en si$ultneo con el tie$%o de la
narraci.n&
Sucedi.: 7iene del in>niti0o suceder& ;da con*ugaci.n& 7er,o regular& Tie$%o 6retrito
6er(ecto si$%le& !odo indicati0o& Est con*ugado en la =era %ersona del singular&
Aa,la de algo concreto +ue sucedi. en un $o$ento %untual antes de la narraci.n&
Ejercitacin
1O Su,rayar 0er,os del siguiente (rag$ento& Luego indicar si son %rocesos# estados de
ni$o# acciones o indican e)istencia& Final$ente# decir a +u con*ugaci.n %ertenecen
y si son 0er,os regulares o irregulares&
Vrene era una c-ica nacida %ara no $olestar a nadie& D%arte de su acti0idad $atinal
se %asa,a el resto del d"a te*iendo en el so( de su dor$itorio& No s %or +u te*"a
tanto# yo creo +ue las $u*eres te*en cuando -an encontrado en esa la,or el gran
%rete)to %ara no -acer nada& Vrene no era as"# te*"a cosas sie$%re necesarias# tricotas
%ara el in0ierno# $edias %ara $"# $aanitas y c-alecos %ara ella& D 0eces te*"a un
c-aleco y des%us lo deste*"a en un $o$ento %or+ue algo no le agrada,aR era
gracioso 0er en la canastilla el $ont.n de lana encres%ada resistindose a %erder su
(or$a de algunas -oras& Los s,ados i,a yo al centro a co$%rarle lanaR Vrene ten"a (e
en $i gusto# se co$%lac"a con los colores y nunca tu0e +ue de0ol0er $ade*as& Zo
a%ro0ec-a,a esas salidas %ara dar una 0uelta %or las li,rer"as y %reguntar 0ana$ente
si -a,"a no0edades en literatura (rancesa& Eesde 1@=@ no llega,a nada 0alioso a la
Drgentina&
NFrag$ento to$ado de Casa to$ada de Iulio Cort'ar&O
;O En los siguientes 0er,os# se%arar ra"' y desinencia&
Baile$os 2 *ugare$os 2 %atear"a$os 2 estoy 2 %art"a 2 $o0i$os 2 co$"an 3 sa,s
=O !odi>car los 0er,os +ue a%arecen en el siguiente (rag$ento %ara con*ugarlos en la
tercera %ersona del singular Nl/ellaO& !odi>car todo lo +ue sea necesario %ara +ue el
te)to tenga sentido&
!e es i$%osi,le decir c.$o a+uella idea $e entr. en la ca,e'a %or %ri$era 0e'R
%ero# una 0e' conce,ida# $e acos. noc-e y d"a& Zo no %ersegu"a ning5n %ro%.sito& Ni
ta$%oco esta,a colrico& Buer"a $uc-o al 0ie*o& Ia$s $e -a,"a -ec-o nada $alo&
Ia$s $e insult.& Su dinero no $e interesa,a& !e %arece +ue (ue su o*o& TS"# eso (ueU
Ten"a un o*o se$e*ante al de un ,uitre&&& 1n o*o celeste# y 0elado %or una tela& Cada
0e' +ue lo cla0a,a en $" se $e -ela,a la sangre& Z as"# %oco a %oco# $uy
gradual$ente# $e (ui decidiendo a $atar al 0ie*o y li,rar$e de a+uel o*o %ara
sie$%re&
NFrag$ento to$ado de El cora'.n delator de Edgar Dlan 6oe&O
49
:O En el siguiente (rag$ento# $odi>car los 0er,os al tie$%o %resente&
El -o$,re %is. algo ,lancu'co# y en seguida sinti. la $ordedura en el %ie& Salt.
adelante# y al 0ol0erse con un *ura$ento 0io una yacaracus5 +ue# arrollada so,re s"
$is$a# es%era,a otro ata+ue&
El -o$,re ec-. una 0elo' o*eada a su %ie# donde dos gotitas de sangre engrosa,an
di>cultosa$ente# y sac. el $ac-ete de la cintura& La 0",ora 0io la a$ena'a# y -undi.
$s la ca,e'a en el centro $is$o de su es%iralR %ero el $ac-ete cay. de lo$o#
dislocndole las 0rte,ras&
NFrag$ento to$ado de D la deri0a de Aoracio Buiroga&O
Escuela Tcnica N 10 Fray Luis Beltrn
Curso: Segundo ao
!ateria: Castellano
1nidad Te$tica N L: El te)to dra$tico&
Te)to dra$tico y %uesta en escena
Teatro signi>ca $uc-as cosas& 6or un lado# esta %ala,ra se re>ere a edi>cios
construidos es%ecial$ente %ara re%resentar -istorias& 6or otro lado# seala todas las
cosas +ue se -acen %ara re%resentarlas&
1n autor %roduce un te)to escrito en el +ue los %ersona*es dialogan& 6ero esto
es s.lo el %rinci%io: el autor teatral escri,e %ara +ue unos actores se con0iertan en sus
%ersona*es delante de un %5,lico en un es%ectculo& Las %ala,ras del te)to escrito
entonces son -a,ladas# aco$%aadas %or gestos# luces# $a+uilla*es# 0estuarios
es%ecialesX
6ara di(erenciar las distintas eta%as de la %roducci.n teatral# se lla$a texto
dramtico al escrito y puesta en escena a la re%resentaci.n de ese te)to -ec-a %or
los actores& 1no %uede encontrar en li,rer"as y ,i,liotecas te)tos dra$ticos y leerlos&
D las %uestas en escena se las 0e y escuc-a en el edi>cio teatral&
Las primeras pginas del texto dramtico
1n te)to dra$tico co$ien'a %resentando su t"tulo y una lista de los
%ersona*es& D 0eces ta$,in incluye una indicaci.n so,re la cantidad de %artes
NactosO en +ue se di0ide la -istoria&
El te)to dra$tico tiene una naturale'a do,le %or+ue co$%rende# %or un lado el
dilogo de los %ersona*es y# %or otro# la didascalia# es decir# las %ala,ras +ue no
%ertenecen a los %ersona*es y +ue constituyen indicaciones %ara la re%resentaci.n del
dilogo a cargo de los actores&
La didascalia nunca %resenta todas las caracter"sticas del as%ecto# la 0o'# el
$odo de -a,lar o el estado de ni$o de los %ersona*es& Ee algunos %ersona*es# la
didascalia descri,e sus rostrosR de otros# la 0esti$enta# etc&# %ero general$ente (altan
datos& El director +ue +uiere re%resentar un te)to dra$tico o el lector# +ue i$agina a
los %ersona*es# sie$%re tienen +ue co$%letar la construcci.n de ellos&
La didascalia no s.lo %resenta datos so,re el as%ecto# el $o0i$iento y el $odo
de -a,lar de los %ersona*es& Ta$,in da indicaciones acerca de los lugares en los +ue
ellos estn o los o,*etos +ue %ueden usar& D 0eces# ade$s# la didascalia incluye
indicaciones so,re la lu' +ue tiene +ue -a,er en el escenario o so,re la $5sica de
(ondo&
(idascalia eterna y didascalia interna
50
La didascalia co$%rende dos ti%os de indicaciones %ara la %uesta en escena& La
didascalia propiamente dic*a o externa es la +ue se -alla entre %arntesis#
destacada %or un ti%o de letra es%ecial y +ue no %ertenece a las 0oces de los
%ersona*es& La didascalia interna son indicaciones de re%resentaci.n +ue se %ueden
entender# deducir de las $is$as %ala,ras de los %ersona*es# es decir# en el dilogo&
*l teln+ la cuarta pared
El escenario de un teatro tiene cuatro %aredes +ue lo li$itan& La %ared del (ondo
suele ser una %intura +ue re%resenta un lugar& Ee las %aredes laterales# a i'+uierda y
derec-a# general$ente entran y salen los %ersona*es& EL tel.n# la gran cortina del
(rente# constituye la cuarta %ared&
La cuarta %ared es $uy es%ecial& 6or un lado# di0ide el es%acio teatral en dos: el
lugar de los actores %ara la re%resentaci.n Nel escenarioO y el es%acio %ara el %5,lico
Nla %lateaO& 6or otro lado# el tel.n se a,re y se cierra# se $ue0e& Entonces# la cuarta
%ared se 0uel0e trans%arente y de*a 0er&
Las partes del teto dramtico
1n te)to dra$tico general$ente se di0ide en %artes de acuerdo con el ca$,io
de decorado o la salida y entrada de %ersona*es al escenario& Los %ersona*es se
%ueden trasladar de un lugar a otro o los interlocutores del dilogo %ueden 0ariar y
con esos ca$,ios se $odi>ca toda la situaci.n&
*l espacio y el tiempo fuera del escenario
Las cuatro %aredes del escenario# en otras %ala,ras# el es%acio de
re%resentaci.n# no incluyen todos los lugares +ue $encionan los %ersona*es& Ta$%oco
todos los -ec-os a los +ue ellos aluden& Los %rotagonistas de la -istoria re%resentada
%ueden sealar un PallQ +ue no se 0e# +ue +ueda (uera del PacQ del escenario y
(recuente$ente cuentan -ec-os anteriores al Pa-oraQ +ue se re%resenta&
1n rasgo %or el +ue se distinguen el lector o el %5,lico de los %ersona*es es la
in(or$aci.n distinta +ue tienen so,re la -istoria&
Se lla$a aparte la %arte del te)to en la +ue un %ersona*e se dirige al %5,lico y
no a otros %ersona*es de la -istoria&
Se deno$ina (ona de acec*o a los lugares del escenario +ue el %5,lico 0e o
conoce# %ero +ue %er$anecen ocultos %ara algunos %ersona*es&
6or $edio de los a%artes y las 'onas de acec-o# el %5,lico o el lector suele tener
$s in(or$aci.n +ue la $ayor"a d los %ersona*es so,re lo +ue %asa& Ds" el auditorio
%uede co$%render lo +ue los %rotagonistas no entienden y re"rse# %or e*e$%lo&
E*e$%lo
NSe citan en nota al %ie las aclaraciones +ue re>eren +u ele$ento de la o,ra
e*e$%li>ca la secci.n su,rayada&O
Leer el (rag$ento +ue a%arece a continuaci.n e)tra"do de la o,ra !omplej$sima de Dgust"n
Cu''ani& Trata acerca de un *o0en seductor# Edy# +ue 0ia*a en el tie$%o %ro0eniente del ao
1@L@& Dccidental$ente Edy# llega al ao 1@?0# a la casa de una *o0en de 1F aos# Ioc\y se
asusta# ya +ue no s.lo -a irru$%ido de $anera ines%erada en su casa# sino +ue ade$s
%resenta un as%ecto +ue %oco tiene +ue 0er con el 1@?0&
*l m#ito es indistintamente dormitorio+ cuarto de estudios y ha#itacin personal de ,oc-y. *l
mo#iliario se compone #sicamente de un silln+ una mesita cargada de li#ros y papeles+ un
telfono y en el piso almohadones grandes dispersos+ una radio elctrica con cordn y
enchufe. 'lgunas re&istas a#iertas en el suelo.
1
1
Didascalia externa. Indica las caractersticas segn las cuales se debe armar la escengra!a en la cual tendr"n lugar ls
#ec#s.
51
WXY
@ocG'
/
&3 Ll0ese todo lo +ue +uiera& Go,e todo# %ero a $i no $e -a,le& Zo no estoy& Go,e y
0yase# T0a$osU N%aca una manito muy ner&iosa y hace se/as "ue se apure y se aleje
=
O&
Ed'&3 TNo tengas $iedo# 4acaU No soy ning5n ladr.n ni 0ine a ro,ar nada&
:
@ocG'&3 No $e tutee& No -e$os sido %resentados&
Ed'&3 Sal"& 7estite si +uers& D $" no $e i$%orta& 6ero sal" +ue te e)%lico& No soy un ladr.n& TTe
lo *uroU
@ocG'&3 Co$o no 0a a ser un ladr.n& TCon esa (ac-aU T7a$os# ro,e de una 0e' y 0yaseU
Ed'&3 Te re%ito +ue no soy ning5n ladr.n& Dde$s& JBu 0oy a ro,ar a+u" si no -ay nadaK JNo
seas ,onc-a# +uersK
@ocG'&3 JBu +uiere decir ,onc-aK
Ed'&3 Nada& TSal" +ue no te 0oy a co$erU
@ocG'&3 6ero si no 0iene a ro,ar es %eor& Si no es un ladr.nX JBu 0ino a -acer a+u"K JBu 0a a
+uerer de $"K
Ed'&3 JZoK TNadaU Zo estoy a+u" %or accidente& S.lo +uisiera e)%licarte& TSal" de una 0e'U
@ocG'&3 N'soma el resto del cuerpo+ poco a poco. *n&uelta en una toalla. 0iene mucho miedo
pero la curiosidad la &ence.O J6or +u se de*a esa $elenaK JZ esa ,ar,aK T6arece un
0aga,undo o +u s yoU N1ira la melena ms de cerca&O JEs -o$,re del todo ustedK&&& TBu
ascoU
Ed'&3 !ira$e ,ien# 4aca& JTe %are'co una $u*ercitaK N%e contonea #urlnO JNo te gustoK
@ocG'&3 No se acer+ue& Z 0yase de una 0e'& Si no +uiere ro,ar# no ro,e# %ero a+u" no se %uede
estar&
Ed'&3 No seas $iedosa& No te 0oy a -acer nada si 0os no +uers&
@ocG'&3 Z no $e tutee& Nadie le -a dado con>an'a& Z ya $is$o se 0a %or donde 0ino&
Ed'&3 N1ira #urln al techoO J6or donde 0ineK
@ocG'&3 D %ro%.sito& J6or d.nde entr.K La %uerta est cerrada con lla0e y la 0entana da al
0ac"o& JC.$o -i'oK
Ed'&3 Eso es lo +ue +uer"a e)%licarte& Fue un accidente& Te 0a a costar tra,a*o creerlo& ZoX no
0ine& !e ar$ en el aire de este cuarto&
@ocG'&3 J!e +uiere -acer creer +ue es un (antas$aK
Ed'&3 No& Soy real& 6ero no del todo& Trat de entenderlo& N'&an)aO ZoX
@ocG'&3 No se acer+ue& Aa,le desde a-"& T1sted es un sucio ,ar,udo y $elenudo y +uin sa,e
+u en(er$edades tieneU
Ed'&3 N%uspira resignado y con in2nita pacienciaO JBu edad tens# 4acaK
@ocG'&3 Eiecisis# y no soy 4aca&
Ed'&3 Zo tengo 0eintiuno# y soy ingeniero# no 0aga,undo ni ladr.n& M $s ,ien s"X soy un
0aga,undo del tie$%o& JEn +u ao esta$osK
@ocG'&3 JNo sa,s en +u ao esta$osK
Ed'&3 Bueno# $e di*eron +ue en 1@?0& WXY Zo no soy de 1@?0 WXY 0engo de los 5lti$os aos de
la dcada del QL0 y WXY $e de%ositaron en esta %ie'a $ientras arreglan un des%er(ecto de la
$+uina del tie$%o& JCo$%rends a-ora c.$o entrK
@ocG'&3 1sted est loco si se cree +ue 0oy a tragar$e esa $entira& T!+uina del tie$%oU
TAa,rase 0isto caraduraU
Ed'&3 !ira$e ,ienX estas ro%as# este %eloX
@ocG'&3 TBu es%antoU
Ed'&3 JTan (eo soyK En 1@L@ todos so$os as" y nadie se +ue*a&
@ocG'&3 JZ son sucios# ta$,inK
Ed'&3 No soy sucio& Soy ingeniero& !ira$e N*n un arre#atoO T7en" 4acaU Ea$e la $ano y
tuta$e& !e siento raro cuando una c-ica de $i edad $e trata de usted& Buiero ser a$igo
tuyo& Eentro de una -ora# $s o $enosX TFlo%U La $+uina $e agarra y desa%are'co& Z no
nos 0ere$os nunca $s& 6ero esta -ora +uisiera %asarla contento contigo& JEstudisK
@ocG'&3 Cuarto ao WXY
Ed'&3 JZ no sal"sK
@ocG'&3 Si# con $is %adres o $is a$igas& TClaro +ue salgoU
Ed'&3 NoX yo digo salirX con un c-ico# de noc-e# solos JentendsK
@ocG'&3 J6or +uin $e to$aK TZo soy una seoritaU
Ed'&3 JEiecisis aos y no saliste nunca con un c-icoK
@ocG'&3 TNoU
Ed'&3 TMiaU TEn 1@L@ te -a,r"an le0antado un $onu$ento a la estu%ide'U T7irgen intactaU
@ocG'&3 TNo diga %ala,rotas# groseroU WXY
2
$mbre del %ersna&e 'ue #abla. Indica 'ui(n %rnuncia el %arlament) %r ende) n es %rnunciad.
3
Didascalia interna. *n las indicacines 'ue debe seguir el actr al re%resentar su %a%el.
4
Di"lg %arlament. *n las lneas 'ue %rnuncia el actr al re%resentar su %a%el.
52
Ed'&3 TFlacaU Esta$os con0ersando sola$ente& JTe -e tocado si+uieraK TEeciloU
@ocG'&3 TFaltar"a $sU
Ed'&3 6ero $e -e %ortado ,ien# JnoK
@ocG'&3 Nadie le dio lugar&
Ed'&3 JZ no %ode$os ser a$igosK JC.$o dos c-icos de la $is$a edadK WXY
N0ras tratar de resistirse in3tilmente+ ,oc-y cae rendida en #ra)os de *dy+ y se #esan
apasionadamente. 0ranscurre un rato en el "ue "uedan a solas y en silencio+ y son
interrumpidos por una &o) "ue llama desde 1454O
%o( en oH&3 TEdyX EdyXU TCo$ando lla$ando a EdyU JEsts a-"K
Ed'&3 T1(aU TS"U N*ncendiendo la lu). *st en primer plano junto a proscenio. ,oc-y est sentada
en el silln.O TD+u" estoyU Les agarr. el a%uro# Je-K
%o( en oH&3 Se te necesita con urgencia# Edy& 1,icate en las coordenadasX
@ocG'&3 JBuin te -a,laK
Ed'&3 El Ceneral& Callate& N'l micrfonoO& JNo %odr"an de*ar$e -asta $aana a+u"K
%o( en oH&3 Es urgente# Edy& Ca$,i. de e$ergencia 0erde a e$ergencia ro*a&
Ed'&3 N%uspiraO BuenoX Za 0oy N' ,oc-yO Bueno# ya o"ste& EsX nuestra des%edida& Buisiera
+uedar$e otro %oco $s contigo# 4aca di0ina&
@ocG'&3 Ta$,in yo +uisiera& JNo 0ol0ers alguna 0e'K
Ed'&3 Buin sa,e& 1@?0 no les interesa $uc-o& D $" s"# %ero a ellosX
@ocG'&3 JZ un ratito $sK
Ed'&3 Todos los ratitos de,ieran ser %ara 0os& N'l micrfonoO Ni una $edia -orita $s# Je-K
%o( en oH&3 !ir Edy# tens +ue %artir in$ediata$ente %ara 1@@F& Dca,an de no$,rar a
Dlsogaray !inistro de Econo$"a y se -a ar$ado un ,oc-inc-e ,r,aro& 7a$os# T%onete en las
coordenadas de una 0e'U
Ed'&3 N0$midoO BuenoX Ddi. 4acaX N%e u#ica en el sitio donde un rayo de lu) &erde cae del
cielo y lo ti/e. *mpie)a a gesticular como si fuera a nadar en la lu) planeando desgra&itado&O
@ocG'&3 BuenoX Ddi.sX 6ero TJ6or +u $e lla$s 4acaKU No soy tan 4aca# JnoK
Ed'&3 N1ientras gesticulaO Costu$,re cariosa& Dde$s no $e -as dic-o tu no$,reX
@ocG'&3 !i no$,reX $e*or noX $e da 0erg8en'aX
Ed'&3 Eale# 4acaX +uiero recordarte en cual+uier siglo donde 0aya& NLuces de &arios colores+
ahora+ alternan so#re el cuerpo de *dy "ue planeaO& Eale# a$or# deci$eX
@ocG'&3 !e lla$o Ioc\yX !i no$,re esX Iocasta Ber$5de' Co0aroX N*dy se parali)a
congelado y sus talones golpean fuertemente el piso como si hu#iera ca$do de una monta/a.
0iene cara de espantoO&
Ed'&3 TTT!a$UUU
Tel.n 0ertiginoso&
E*ercitaci.n
1O Bus+uen en diccionarios las siguientes %ala,ras& Dnoten la ace%ci.n +ue
encuentren relacionada con el teatro:
Acto:
Escena:
arlamento:
R!plica:
;O !ar+uen con una cru' la o%ci.n correcta&
Las %ala,ras del e*ercicio anterior se re>eren aX
aO ti%os de %ersona*e&
,O 6artes del te)to dra$tico&
cO Clases de oraciones&
=O Leer el (rag$ento +ue a%arece a continuaci.n e)tra"do de la o,ra (eliciosa de
Dgust"n Cu''ani& Vdenti>car en el $is$o los conce%tos estudiados&
V& EELVCVMSD
53
Li&ing6room. 7n silln. 7na mesita. 7n telfono. 7na #lanca y #rillante heladera
elctrica. 'lfom#ra. 8entanas a foro. (os puertas enfrentadas a interiores laterales. 7n &elador
por ahora apagado. 'l comien)o+ nadie.
1uy lentamente+ procurando no hacer ruido+ sigilosa y lle&ando una &ela encendida+ en
una palmatoria+ por una de las puertas laterales entra *8'. 8endr con ropas de cama muy
sintticas y transparentes justi2cando su fama en materia de #elle)a femenina.
%imultneamente+ por la otra entrada lateral+ con idntico accionar prudente y &ela tam#in
encendida+ entra '('9. 'm#os a&an)an+ el uno hacia el otro. %e acercan y se iluminan
mutuamente las caras con las &elas&
Adn NsorprendidoO&3 TE0aU
Eva N$demO&3 TDdnU N'dn corre a encender la lu) del &elador so#re la mesita de lu). *ntonces
&emos "ue 'dn tam#in est &estido slo con un cal)oncillo y un s:eater anudado al cuelloO&
Adn&3 JBu -acs a+u"K JNo sa,s +ue est %ro-i,ido andar de noc-e %or la casaK
Eva&3 JZ 0osK La %ro-i,ici.n es %ara todos& N%e/ala el &elador.O Z a-ora 0ern la lu' y 0endrn&
Adn&3 No& D esta -ora todos duer$en& La 0ela era s.lo %ara no des%ertarte a 0os&
Eva&3 La $"a ta$,in& Dun+ue esta,a casi segura +ue te encontrar"a a+u"& NP$caraO& Lo sa,"a
desde el %rinci%io&
Adn&3 TSa,"asU JBu sa,"asK
Eva&3 No soy ninguna nena& Za tengo un ao y siete $eses& 7eo tu $irada& Leo en tus o*os el
deseoX la resoluci.n de arro*arte so,reX ,ueno# so,re elX o,*eto soado yX darte el gusto&
Adn&3 T!entirasU TNunca de* notar nadaU
Eva&3 TTe rela$"asU Tus dientes resecos $astica,an en 0anoX reso%la,as i$%ulsos y deseos#
Ddn&
Adn&3 TCallateU Vlusiones tuyas# tal 0e'&
Eva&3 TD*U ZX Jad.nde i,as a-oraK
Adn N!onfusoO&3 BuenoX yoX N%e/ala para otro ladoO Zo i,a aX
Eva&3 Eso +ueda %ara el otro lado& Este ca$ino conduce sola$ente a a+u" yX a $i cuarto N*&a
a&an)a so#re l+ "ue &a retrocediendo. *&a es fuertemente sey y con su andar de pantera
refuer)a la pro&ocacin. Le pone las manos so#re los hom#ros+ sacude su melena de leona.
1enea el cuerpo&O TCon(esU&&& TCon(es +ue te $or"as de ganasU
Adn N1alhumorado y marcando el gestoO&3 T!e 0uel0o a la ca$aU Buenas noc-es# E0a&
Eva&3 No& NPausa. ;l se detiene y espera&O Zo ta$,in# Jsa,sK JBu te crees +ue estoy
-aciendo a+u"K Esto tene$os +ue -acerlo entre los dos& No tendr"a ning5n sentido +ue yo s" y
0os no&
Adn&3 !e 0uel0o a la ca$a& TNo -a,ls $sU
Eva&3 Ta$%oco tendr"a sentido +ue ninguno de los dosX
Adn&3 TEst %ro-i,ido# lo sa,s ,ienU
Eva&3 S"& 6ero 0en"as con la 0ela y todo& D0an'a,as con los o*os ,rillantes# resuelto a todo y
co$o sa,oreandoX %aladeandoX
Adn&3 Callate# J+uersK TEst %ro-i,idoU Za sa,s +ue ser i$%osi,le ocultarlo des%us& Sa,s
+ue el castigo ser"a terri,le& Lo $enos +ue nos -arn ser e)%ulsarnos de a+u"# %ara sie$%re&
Eva Nenfurru/ada+ un poco infantilO&3 TD+u" todo est %ro-i,idoU JZ -a,r +ue aguantar los
deseos toda la eternidadK N%eductora+ se ar"uea+ ofrecindose&O JSa,sK Dnoc-e# al caer la
luna# la ser%iente %as.X
Adn NdesesperadoO&3 TNo $e cuentes nadaU Cada 0e' +ue -a,ls de la ser%iente $e %ons
ner0ioso&
Eva&3 J7os ta$,in lo notasteK La ser%iente no tiene %ies ni $anos& Cuando se arrastra#
a%lasta las -ier,as& Z -a,"a 0er,enas 4orecidas anoc-e& Ba*o el %eso de la ser%iente las 4ores
solta,an su olor %enetrante y e$,ru*ado& TZ 0os res%ira,as con una (ruici.nXU TTe 0iU TCasi
rug"as el a%etito contenidoU N'dn ha tomado a *&a por los hom#ros y luego+ #ajando las
palmas+ lle&ndola lentamente como en una dan)a de deseos contenidos la suelta
#ruscamente y se sienta en el silln con la ca#e)a gachaO&
Adn&3 TEe*a$e# E0aU
Eva Npro&ocati&aO&3 JZoK JBu -ice yoK
Adn&3 TNo $e tientesU Bastante tengo con $i %ro%ia deses%eraci.n& TEnci$a 0en"s 0os con tu
ser%iente a%lastando 4ores y tus 0er,enas olorosasU NPausaO TClaro +ue +uieroU TClaro +ue $e
$ueroU Claro +ue cada 0e' +ue se $e sacuden las entraas te $iro# ,usco tu co$%licidad %ara
+ue *untos nos re,ele$os# %ara +ue deso,ede'ca$os y %ara +ue *untos los dos# $ande$os las
leyes# los $anda$ientos y las .rdenes al de$X N%e corta espantadoO TCasi lo digoU
Eva&3 Zo estoy $adura %ara todo# Jsa,sK Estar %ro-i,ido# ser %ecado# las .rdenes sern
estrictas# %eroX JBu +uersK Zo estoy -ec-a as"& Si tengo $anos son %ara to$ar# %ara
acariciar& Si tengo o*os# son %ara $irar& Si tengo este cuer%oX N'#re su camisnO es +ue estoy
54
-ec-a %ara ser -a,itada# nutrida# 0isitada# se$,rada y recorrida %or dentro& Toda la naturale'a
$e tiende %er(u$es +ue $e enlo+uecen# dulces (rutos +ue se o(recen a $i $ordiscoX
Adn&3 TCallate# %or %iedadU TSu(ro $uc-oU
:O Basndose en el (rag$ento le"do# ela,orar una ,re0e o,ra de teatro# +ue
cu$%la con las caracter"sticas estudiadas& La $is$a de,e ,asarse# al igual +ue
la o,ra de Cu''ani le"da en el %unto =# en alguna -istoria ,",lica& D+u" 0an
algunas sugerencias:
3La -istoria de Sans.n y Ealila&
3El arca de No&
3La -istoria de Ca"n y D,el&
Escuela Tcnica N 10 Fray Luis Beltrn
Curso: Segundo ao
!ateria: Castellano
1nidad Te$tica N <: El te)to l"rico: La %oes"a&
Los %oe$as son te)tos literarios +ue %resentan una %articularidad +ue los
distingue de otro ti%o de te)tos: la (or$a en +ue se utili'a el lengua*e Nel c.$o del
$ensa*eO i$%orta tanto o $s +ue lo +ue se dice Nel te$a del $ensa*eO&
En las %oes"as y en $uc-as letras de canciones se $ani>esta lo su,*eti0o# la
interioridad del jyo l"ricoj# +ue es la 0o' +ue e)%resa senti$ientos# 0i0encias#
e$ociones& No se de,e con(undir el jyo l"ricoj con el autor& Esa 0o' se dirige a un
oyente i$aginario# a un jt5j# %reguntndole# e)-ortndolo& El lector o el oyente tienden
a i$aginar +ue es el %oeta el +ue les -a,la&
Los %oe$as %resentan una diagra$aci.n es%ecial# en 0ersos# general$ente
reunidos en estro(as# se%aradas entre s" %or un es%acio en ,lanco&
6redo$ina la (unci.n %otica del lengua*e +ue centra la atenci.n en el $ensa*e
y en el c.digo&
El %oe$a es un te)to ,asado en el rit$o& Dun+ue a 0eces no se inter%rete el
$ensa*e sie$%re se %erci,e la $usicalidad de los 0ersos lo +ue %ro0oca %lacer& El
rit$o se logra %or la distri,uci.n de los acentos en cada 0erso# el n5$ero de s"la,as
N$tricaO# la ri$a y la re%etici.n de sonidos& Ta$,in %or la distri,uci.n de los 0ersos
en la %gina Nes%aciali'aci.nO y su relaci.n con el contenido del %oe$a&
!trica
Es la e)tensi.n de los 0ersos seg5n la cantidad de s"la,as +ue %osean& 6ara contar la
s"la,as de,en tenerse en cuenta:
a3La sinale(a: +ue consiste en unir en una sola s"la,a la 0ocal >nal de una %ala,ra con
la 0ocal inicial de la siguiente& 6or eso no coinciden e)acta$ente con las s"la,as
gra$aticales& E*e$%lo:
7in 3 c-a 3 ,lan 3 ca y 3 > 3 na 3 go 3 la
1 ; = : ? F L <
co 3 lor 3 de a 3 'u 3 (re el 3 c-a 3 le 2 co
1 ; = : ? F L <
NLas s"la,as su,rayadas son casos de sinale(aO
,3El acento de la 5lti$a %ala,ra:
3Si la 5lti$a %ala,ra del 0erso es grave# la cantidad de s"la,as no se modi5ca&
3Si la 5lti$a %ala,ra del 0erso es aguda# se le suma una s"la,a&
3Si la 5lti$a %ala,ra del 0erso es esdrFjula# se le resta una s"la,a&
M,ser0en c.$o se cuentan las s"la,as en la siguiente estro(a teniendo en cuenta la
sinale(a y el acento >nal:
Cranados en el cielo a'ul& NagudaO Ls1t<
Calle de los $arineros& Ngra0eO <
TBu 0erdes estn los r,olesU Nesdr5*ulaO @31t<
55
TBu alegre tienes el cieloU Ngra0eO <
Gi$a
Es la igualdad de sonidos a %artir de la 5lti$a 0ocal acentuada& La ri$a %uede ser:
3Consonante: si la igualdad de sonidos es total N0ocales y consonantesO&
3Dsonante: si la igualdad de sonidos es %arcial Ns.lo coinciden las 0ocalesO&
Los 0ersos +ue ri$an se indican con la $is$a letra& Aasta los 0ersos octos"la,os Nde
oc-o s"la,asO# se utili'an letras $in5sculasR a %artir de los 0ersos eneas"la,os Nde
nue0e s"la,asO# letras $ay5sculas&
Dctual$ente# los %oetas usan toda clase de $etros# estro(as y $edidas& La %oes"a no
tiene sie$%re en cuenta la ri$a y el $etro# %or lo +ue# es $uy (recuente el uso del
0erso li,re&
Dlgunos recursos %oticos
Aliteracin: reiteraci.n de una o 0arias letras %ara %roducir e(ectos sonoros N5sese
con %recauci.n: si no es ,uscada 0oluntaria$ente# %uede %roducir caco(on"aO:
E*& Llue0e en el $ar con un $ur$ullo lento&
Leo%oldo Lugones
Anfora: re%etici.n de una o $s %ala,ras al co$ien'o de 0arios 0ersos o estro(as&
E*& Zo -i*o de la,ores inco$%letas y regiones e)traas
-i*o de se$enteras errantes y de $atrices ansiosas
-i*o de corrientes de uas -a$,rientas
-i*o de -e$,ra (os(orescente
no +uiero $orir ,a*o $i %iel
,a*o $i 0o'
%ara 0oci(erar en la so$,ra tras esos 0entanales in$ensos y e$%aados
donde a%oyan la (rente criaturas de $uralla y de llu0iaX
Enri+ue !olina
As#ndeton: a$%utaci.n de la con*unci.n co%ulati0a Nla %ala,ra PyQO& Co$%renlo con
su contrario Nel %olis"ndetonO&
E*& en el ca$%o# en la %a$%a in$ensa y desolada&
%od"an sentirse en ese instante
los $ugidos $elanc.licos# el (r"o
le0antndose entre los %astos# -acia el roc"o#
la noc-e a%ro)i$ndose# un $uc-ac-o
lla$ando a su %erro# a lo le*os&
Dl(redo 7eira0
Enumeracin: %ues eso&
E*& En $i $a%a de noc-e
en $i ta,la de ca$,ios
en la $esa $"a
$i canci.n
Iorge Boccardo
=ip!r$ole: e)ageraci.n sor%rendente&
E*& El %eso del $undo lo lle0a %uesto&
!irta Gosen,erg
56
Metfora: Tro%o +ue consiste en trasladar el sentido recto de las 0oces a otro
>gurado# en 0irtud de una co$%araci.n tcita&
E*& Las %erlas del roc"o& La %ri$a0era de la 0ida& Ge(renar las %asiones&
Metonimia: to$ar el e(ecto %or la causa# el instru$ento %or el agente# el signo %or la
cosa&
E*& [l los ar$a de yel$o y ar$adura
%ara el co$,ate contra el e)tran*ero
de a>ladas -oces y o$inosos $artillos&
Edelleis Serra
.nomatope'a: i$itaci.n de alg5n sonido&
E*& TCa$%anas# sie$%reX ca$%anasU
Clanc del ciego taido en 0enta0al&
Luis Bacigalu%o
.x#moron: con*unci.n de ele$entos contrarios&
E*& 6ro(undos y %lenos
Cual dos graciosas y %e+ueas in$ensidades
!oran tus o*os en tu rostro&
!acedonio Fernnde'
aradoja: corres%ondencia de tr$inos su%uesta$ente contradictorios&
E*& !i soledad est -ec-a de tus 0oces y de tus silencios&
Elena Ca,re*as
olis#ndeton: Dgregar innecesarias con*unciones co%ulati0as %ara re(or'ar el rit$o y
la e)%resi.n&
E*& y %asa un $es y %asan die'
y %asa un ao y %asan $il
Iulin C-o$s\i
7in!cdo0ue: 6ri$a -er$ana de la $etoni$ia# -a,la de las %artes %ara e)%resar el
todo&
E*& JZ (ue %or este r"o de sueera y de ,arro
+ue las %roas 0inieron a (undar$e la %atriaK
Iorge Luis Borges
7inestesia: i$agen %ro%ia de un sentido# +ue a(ecta a otro& Eesc5,ranla en el 5lti$o
0erso del e*e$%lo&
E*& El aire es rit$o y sudor
+ue ocu%a el cielo
y derra$a so,re el r"o
-asta (undirse en el olor 0erde de la noc-e
Actor !ontone
E*e$%los
!ulata
Za yo $e enter# $ulata#
57
$ulata# ya s +ue dise
+ue yo tengo la narise
co$o nudo de co,,ata&
Z ("*ate ,ien +ue t5
no ere tan adelant#
%o++ue tu ,oca ,ien grande#
y tu %asa# color&
Tanto tren con tu cue%%o#
tanto trenR
tanto tren con tu ,oca#
tanto trenR
tanto tren con tu so*o#
tanto tren&
Si t5 su%iera# $ulata#
la 0edd:
+ue yo con $i negra tengo#
y no te +uiero %a nU
Nicols Cuilln
En este %oe$a 0e$os c.$o el %oeta *uega con la lengua oral& Es $ediante la
incor%oraci.n del 0oca,lo y los sonidos %ro%ios del -a,la +ue se genera el rit$o en
esta %oes"a& D su 0e'# %ode$os reconocer recursos co$o la an(ora# en la re%etici.n
de la %ala,ra PtantoQ&
La 5lti$a inocencia
6artir
en cuer%o y al$a
%artir&
6artir
des-acerse de las $iradas
%iedras o%resoras
+ue duer$en en la garganta&
Ae de %artir
no $s inercia ,a*o el sol
no $s sangre anonadada
no $s >la %ara $orir&
Ae de %artir
6ero arre$ete T0ia*eraU
Dle*andra 6i'arni\
En este %oe$a encontra$os la $et(ora en la utili'aci.n de la %ala,ra P%iedraQR
an(ora en la utili'aci.n de la %ala,ra P%artirQ y un signi>cado oculto +ue %ode$os
descu,rir relacionando el t"tulo del %oe$a con los 5lti$os 0ersos& JBu creen +ue
+uiere decir la autoraK
E*ercitaci.n
1OLe el siguiente %oe$a y e)%lic su contenido&
6uente
JLe*osK
58
Aay un arco tendido
+ue -ace 0ia*ar la 4ec-a
de tu 0o'&
JDltoK
Aay un ala +ue re$a
recta# -acia el sol&
Ee %olo a %olo a una
secreta in(or$aci.n&
JBu $sK
Estar alerta
%ara el duro re$arR
y toda el al$a a,ierta
de %ar en %ar&
Nicols Cuilln
;O Eli*an dos recursos %oticos y ela,oren un e*e$%lo&
=O JBu recursos reconocen en el siguiente %oe$aK JCul es la $trica de los tres
%ri$eros 0ersosK
D un gato
No son $s silenciosos los es%e*os
ni $s (urti0a el al,a a0entureraR
eres# ,a*o la luna# esa %antera
+ue nos es dado di0isar de le*os&
6or o,ra indesci(ra,le de un decreto
di0ino# te ,usca$os 0ana$enteR
$s re$oto +ue el Canges y el %oniente#
tuya es la soledad# tuyo el secreto&
Tu lo$o condesciende a la $orosa
caricia de $i $ano& Aas ad$itido#
desde esa eternidad +ue ya es ol0ido#
el a$or de la $ano recelosa&
En otro tie$%o ests& Eres el dueo
de un $,ito cerrado co$o un sueo&
Iorge Luis Borges
:O 6ens en alguna canci.n +ue te guste +ue utilice alguno de estos recursos y co%i
la (rase donde a%arece&
Escuela Tcnica N 10 Fray Luis Beltrn
Curso: Segundo ao
!ateria: Castellano
1nidad Te$tica N @: Sinta)is: Mraci.n si$%le& Mraci.n ,i$e$,re y uni$e$,re&
!odi>cadores del sustanti0o y el 0er,o&
7intaxis
Dlgunas de>niciones 5tiles:
59
La sintaxis se ocu%a de las relaciones e)istentes entre las %ala,ras +ue (or$an una
oraci.n&
Enunciado& Es la unidad ,sica del discurso# +ue se de>ne %or ser un seg$ento de la
co$unicaci.n# cual+uiera +ue sea su e)tensi.n# co$%rendido entre dos %ausas
$arcadas o entre el silencio anterior al -a,la y una %ausa $arcada& Los enunciados
%ueden res%onder a dos estructuraciones sintag$ticas distintas:
aO .racin& Mrgani'a todos sus constituyentes en relaci.n con un 0er,o con*ugado en
(or$a %ersonal +ue act5a co$o n5cleo ordenador de la co$unicaci.n&
,O Frase& Cu$%le igual$ente la (unci.n de co$unicarR se caracteri'a %or la ausencia
de 0er,o en (or$a %ersonal en (unci.n de n5cleo ordenador de las %ala,ras +ue
constituyen la co$unicaci.n&
Constitu'ente& Es un conce%to relacional: algo es un constituyente con res%ecto a
una deter$inada construcci.n si (or$a %arte de sta&
E*ercicio
Geconocer cules de los siguientes enunciados son (rases y cules oraciones& Iusti>car
$arcando el n5cleo ordenador en el caso de las oraciones&
13 Siguieron algunas tardes de llu0ia
;3 Za s +ue la %asaste ,ien en la >esta&
=3 S"&
:3 !i -i*a co$%r. ca( colo$,iano&
?3 La llu0ia a$ena'ante&
F3 La c-ica 0estida de celeste&
L3 Llo0"a co%iosa$ente&
<3 Estudio&
@3 E"as de guerra y rosas&
103 !e gusta estudiar Lengua&
La oraci.n
La oraci.n es una unidad de sentido# con >gura tonal %ro%ia y autono$"a sintctica&
.raciones $imem$res ' unimem$res
6ara su anlisis sintctico# las oraciones se encierran entre corc-etes& 6or este
$oti0o# se dice +ue sintctica$ente la oraci.n es la estructura ,sica&
Las oraciones +ue %ueden %artirse en su*eto y %redicado se lla$an ,i$e$,res& NM&B&O
Tanto el su*eto co$o el %redicado son dos (unciones oracionales interde%endientes# es
decir# no %ueden a%arecer la una sin la otra& El su*eto es una construcci.n cuyo n5cleo
es un sustanti0o +ue concuerda con el n5cleo del %redicado& El %redicado es la
construcci.n +ue resta una 0e' a%artado el su*eto&
El 0iento ,orra los rastros del 5lti$o 0ia*ero& M&B&
Las oraciones +ue no %ueden di0idirse en su*eto y %redicado se lla$an uni$e$,res
NM&1&O
Las siguientes oraciones no %ueden se%ararse en su*eto y %redicado&
WGonda de gala)iasY M&1&
WGela$%aguea en el -ori'onteY M&1&
WEn tu li,ro de recetas -ay un cul%a,leY M&1&
Concordancia entre sujeto ' ver$o
60
Las oraciones ,i$e$,res son a+uellas +ue se di0iden en su*eto y %redicado&
Si el %redicado es 0er,al# %or+ue su n5cleo es un 0er,o con*ugado# el n5cleo del su*eto
concordar con l en %ersona y n5$ero: Si el 0er,o est en singular# el n5cleo del
su*eto estar en singularR si el 0er,o est en %lural# el n5cleo del su*eto a%arecer en
%lural& Esta es un regla de concordancia&
Los cient">cos to$aron una i$agen del %ro,a,le sitio del siste$a de in(or$aci.n&
WM&BY&
Las oraciones unimem$res %ueden (or$arse:
13 Con el 0er,o -a,er con*ugado cuando es i$%ersonal NP-ayQ# P-u,oQ# P-a,"aQ#
P-a,rQ# P-a,r"aQO:
WAu,o nu$erosos accidentes auto$o0il"sticos este >n de se$ana&Y M&1&
;3 Con un n5cleo sustanti0o deri0ado de un 0er,o:
WAalla'go de indicios de un siste$a solar en (or$aci.nY M&1&
W6r.s%era recaudaci.n %ara los inundadosY M&1&
=3 Con 0er,os at$os(ricos:
WLlue0e intensa$ente en C.rdo,a desde -ace una se$anaY M&1&
Ejercitacin
aO Lean la siguiente noticia:
Incendios en Crdo$a
En distintos %untos de C.rdo,a# se desataron ayer 0arios (ocos de incendio& Cerca
de 7illa Carlos 6a'# est la 'ona $s co$%ro$etida& Eurante todo el d"a
so,re0olaron el lugar dos a0iones -idrantes de la 6ro0incia& La intensidad del (uego
0ari. seg5n la direcci.n del 0iento& D5n no se dieron %recisiones so,re la cantidad
de -ectreas a(ectadas& Au,o 0arios e0acuados en distintas 'onas de la %ro0incia&
La Naci.n# 0L de agosto de ;001&
,O Se%aren las oraciones de la noticia anterior con corc-etes& Vndi+uen en cada
caso si se trata de oraciones ,i$e$,res o uni$e$,res&
cO Trans(or$en los siguientes titulares en oraciones uni$e$,res:
3 Iuan Cel$an encontr. a su nieta&
3 La tor$enta %ro0oc. destro'os en la %ro0incia&
3 Los incendios arrasaron los ca$%os&
3 El escritor gan. el %re$io %or su 5lti$a no0ela&
dO Geescri,an los siguientes t"tulos co$o oraciones ,i$e$,res:
3 Au,o e0acuados %or las inundaciones&
3 Encuentro de dos grandes artistas&
3 Llue0e intensa$ente en las %ro0incias %atag.nicas&
eO En el siguiente te)to# ca$,ien los 0er,os en in>niti0o +ue estn entre %arntesis
%or sus (or$as con*ugadas $s adecuadas& 6resten atenci.n a los tie$%os
0er,ales y a la relaci.n de concordancia +ue se de,e esta,lecer con el n5cleo del
su*eto %ara +ue el te)to +uede ,ien ar$ado&
La tortuga gigante
Aa,"a una 0e' un -o$,re +ue 999999999 N0i0irO en Buenos Dires# y 99999999
NestarO $uy contento %or+ue 99999999 NserO un -o$,re sano y tra,a*ador& 6ero un
d"a se en(er$. y los $dicos le 999999999 NdecirO +ue sola$ente yndose al ca$%o
%odr"a curarse& [l no +uer"a ir# %or+ue 999999999 NtenerO -er$anas c-icos a +uienes
61
9999999 NdarO de co$erR y se en(er$a,a cada d"a $s& Aasta +ue un a$igo suyo#
+ue 9999999 NserO director del 'ool.gico le 99999999 NdecirO un d"a:
31sted 9999999 NserO a$igo $"o# y es un -o$,re ,ueno y tra,a*ador& 6or eso
99999999 N+uererO +ue se 0aya a 0i0ir al $onte# a -acer $uc-o e*ercicio al aire li,re
%ara curarse& Z co$o usted 99999999 NtenerO $uc-a %unter"a con la esco%eta# cace
,ic-os del $onte %ara traer$e los cueros# y yo le 99999999 NdarO %lata adelantada
%ara +ue sus -er$anitos 9999999999 N%oderO co$er ,ien&
El -o$,re en(er$o 9999999999 Nace%tarO# y se (ue a 0i0ir al $onte# le*os# $s
le*os +ue !isiones toda0"a& Aac"a all $uc-o calor# y eso le -ac"a ,ien&
Buiroga# Aoracio# Quiroga 9i&el 1# Buenos Dires# Cntaro# 1@@L&
Los modi5cadores del sustantivo& El sintagma nominal Iconstruccin cu'o
nFcleo es un sustantivo;
N5cleo 1odi2cadores
NSustanti0oO Especi5cadores
aO Eeter$inantes
3 Drt"culos Nlas# elO
3 6rono$,res de$ostrati0os Neste# eseO
3 6rono$,res %osesi0os N$i# tuO
,O Cuanti>cadores
aO !e %er$iten identi>car de (or$a ine+u"0oca el re(erente& Concuerdan en gnero y
n5$ero con el n5cleo&
,O No todos concuerdan en gnero y n5$ero N6or e*e$%lo: ,astante 2 No concuerda en
gneroO&
Complementos
cO No$inal Natri,utoO: Dd*eti0o
dO 6re%osicional: 6re%osici.n s in>niti0o/sustanti0o/ad0er,io/%ro%osici.n
sustanti0a
eO Co$%arati0o
(O 6ro%osicional: 6ro%osiciones incluidas ad*eti0as
cO 1n no$,re %uede ser un sustanti0o o un ad*eti0o&
dO Los d"as de calor: 6re%osici.n s sustanti0o
El arte de cocinar: 6re%osici.n s in>niti0o
La clase de $aana: 6re%osici.n s ad0er,io
La noticia de +ue 0endr"as: 6re%osici.n s %ro%osici.n sustanti0a
eO 1na alu$na co$o ella no de,er"a -a,lar
(O Las casas +ue (ueron %intadas
Aposicin NgO
3E)%licati0a
3Es%eci>cati0a
gO Sir0e %ara es%eci>car un no$,re o %ara e)%licarlo
El r"o E(ro: *speci2cati&a
La c-ica de celeste# !ar"a Fernnde'# estudia $uc-o: *plicati&a&
Modi5cadores del ver$o& El 7intagma %er$al IConstruccin cu'o nFcleo es un
ver$o;
8er#os: Ge+uieren ciertos constituyentes sintcticos N$odi>cadoresO +ue cu$%len una
(unci.n se$ntica&
8er#os Vntransiti0os: No re+uieren un co$%le$ento se$ntico3sintctico %ara
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co$%letar su signi>caci.n# %or e*e$%lo: 0i0ir# nacer# e)istir&
Transiti0os: A$solutos: No %ueden ir sin co$%le$ento# %or e*e$%lo: -acer#
dar&
9ivalentes: 6ueden lle0ar co$%le$ento o no# %or e*e$%lo:
co$er# ,e,er# cantar# escri,ir&
1odi2cadores
Complemento .$jeto ,irecto I.+,+;: Geconoci$iento
3 6uedo ree$%la'arlo %or lo# los# la# las&
3 Dd$ite Sustituci.n o du%licaci.n %rono$inal
3 Dd$ite 6asi0i'aci.n
E*e$%lo: Iuan co$%r. un li,ro

1n li,ro es el M&E& 6uedo ree$%la'arlo %or PloQ: Iuan LM co$%r.&
.$jeto indirecto: Geconoci$iento:
3 6rono$inali'aci.n con le# les&
3 Eu%licaci.n
E*e$%lo: Le %rest el li,ro a Ea$in&
Le y Pa Ea$inQ son el M&V& Es uno solo y a%arece du%licado&
Complemento reposicional R!gimen:
D%arece en a+uellos casos en +ue el 0er,o selecciona una deter$inada %re%osici.n&
Aay 0er,os +ue ad$iten $s de una %re%osici.n&
Geconoci$iento: Sa,iendo +ue ese 0er,o re+uiere esa %re%osici.n&
D$arillo contrasta con 0ioleta&
Iuan insiste en 0ia*ar&
Iuan cu$%li. con lo +ue -a,"a %ro$etido&
La (or$a de reconocerlo es %ro,ar utili'ar el $is$o 0er,o con otras %re%osiciones +ue
a+uellas ad$itidas %ara co$%ro,ar +ue no %ueden utili'arse&

Complemento circunstancial
Cu$%le la (unci.n de un ad0er,io
Geconoci$iento: 3 Los sustituyo %or un ad0er,io Nas"# all"O
3 Vnterrogaci.n
Existen los siguientes complementos circunstanciales&
3Ee tie$%o
!aana ire$os al %ar+ue& NGes%onde a la %regunta JCundoKO&
3Ee lugar
Ellos 0an a la escuela& NGes%onde a la %regunta JE.ndeKO&
3Ee $odo
[l corre r%ida$ente NGes%onde a la %regunta JC.$oKO&
3Ee (recuencia
Ellas *uegan al (5t,ol una 0e' %or se$ana NGes%onde a la %regunta JCon +u
(recuenciaKO&
3Ee co$%a"a
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Ellos (ueron a ,ailar con sus a$igos NGes%onde a la %regunta JCon +uinKO&
3Ee instru$ento
Eiego arregl. su auto con $uc-as -erra$ientas NGes%onde a la %regunta JCon +uKO&
3Ee causa
Ellos le lle0aron un regalo %or su cu$%leaos& NGes%onde a la %regunta J6or +uKO&
3Ee >n
Iulia y 6a,lo (ueron a la ,i,lioteca %ara estudiar& NGes%onde a la %regunta J6ara +uKO&
3Ee cantidad
Ellas co$ieron $uc-o NGes%onde a la %regunta JCuntoKO&
Complemento agente
D%arecer en las oraciones en 0o' %asi0a& El co$%le$ento agente es el +ue constituye
su*eto en 0o' acti0a& En esta oraci.n# el su*eto es el ele$ento +ue su(re la acci.n#
+uien la reali'a ocu%a el lugar de Co$%le$ento Dgente& Si %asa$os la oraci.n a 0o'
acti0a# el su*eto se con0ierte en o,*eto directo y el co$%le$ente Dgente se con0ierte
en Su*eto& 7ean los e*e$%los&
Geconoci$iento: Trans(or$aci.n a 0o' acti0a&
3E*& El auto (ue re%arado %or el $ecnico& N6or el $ecnico es el Co$%le$ento
agenteO&
La $is$a oraci.n en 0o' acti0a: El $ecnico re%ar. el auto&
3E*& La torta (ue %re%arada %or Laura& N6or Laura es el Co$%le$ento agenteO&
La $is$a oraci.n en 0o' acti0a: Laura %re%ar. la torta&
redicativo su$jetivo
Geconoci$iento: 6rono$inali'aci.n con PloQ in0aria,le con 0er,os co%ulati0os&
Los %redicati0os su,*eti0os $odi>can tanto al 0er,o co$o al su*eto&
Iuan es $inistro Est en el %redicado %ero $odi>ca al su*eto&
Los %redicati0os %ueden ser o,ligatorios Ncuando los %recede un 0er,o co%ulati0o# %or
e*e$%lo: ser# estar# %arecerR o ta$,in 0er,os %seudos co%ulati0os# %or e*e$%lo:
continuarO o no o,ligatorios# %or e*e$%lo: Iuan canta,a contento&
redicativo o$jetivo
!odi>ca al 0er,o y al o,*eto&
Geconoci$iento: Sustituci.n %rono$inal del M&E&
Lo s 7er,o s 6&M&
En el caso del %redicati0o o,*eti0o o,ligatorio el 0er,o re+uiere ; co$%le$entos:
considerar# declarar# etc&
En el caso del %redicati0o o,*eti0o no o,ligatorio ste es o%tati0o# el 0er,o no los
re+uiere&
'lgunas cuestiones a tener en cuenta<
3 Eu%licaci.n: Iuan lo asust. a 6edro
3 Ciertos 0er,os no ad$iten la %asi0i'aci.n&
3 El o,*eto indirecto %uede i$%licar:
Los 0er,os con do,le transiti0idad Nlos +ue ad$iten M,*eto Eirecto y M,*eto
Vndirecto&
7er,os %sicol.gicos Nno re+uieren M&E&O# %or e*e$%lo !e gusta&
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7er,os +ue re+uieren dati0o de inters# %or e*e$%lo# Le con0iene estudiar& Mtros
e*e$%los ser"an: i$%ortar# interesar&
Ejercitacin& Anlisis sintctico
13 1n estudiante canadiense# 6ercy Hillia$s# gan. la carrera clsicaR de los 100 $&
;3 1n cielo co$o de %lo$o anuncia,a la tor$enta&
=3 Encontr las ca$isas arrugadas&
:3 Los autores del -ec-o %er$anecieron ocultos en las cercan"as del lugar&
?3 Su trans%arencia era co$o de cristal&
F3Lo 0io esa noc-e en la 6atagonia# alegre y ani$oso&
L3 6rosiguen incansa,le$ente ,orrosas y eri'adas las i$genes de la in(ancia&
<3 Eiego y Iulia# los -er$anos de 6edro# (ueron a la >esta %ara di0ertirse&
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@3 Dyer el cielo ten"a un color e)trao&
103 Cintia es alegre y si$%tica&
Escuela Tcnica N 10 Fray Luis Beltrn
Curso: Segundo ao
!ateria: Castellano
1nidad Te$tica N 10: !edios de co$unicaci.n& Cneros gr>cos&
12u! son los textos3
La %el"cula a la +ue %ertenece el (otogra$a# la nota de o%ini.n %eriod"stica y la
escultura son o,*etos con algunas caracter"sticas co$unes: %ri$ero# en tanto
$ensa*es dirigidos a un destinatario# todos producen sentido& Segundo# el sentido
se inscri,e so,re una materialidad: la $ateria de las %el"culas son %ala,ras#
i$genes y sonidosR la nota %eriod"stica est -ec-a con las %ala,ras y la escultura
est con(or$ada %or %iedra& En tercer lugar# los tres o,*etos estn 0inculados con el
contexto socio6*istrico en +ue (ueron %roducidos& Este conte)to a,arca las
e)%eriencias y %reocu%aciones de una sociedad en un $o$ento -ist.rico %reciso& 6or
e*e$%lo# la nota de o%ini.n %eriod"stica re4e*a \a %reocu%aci.n de la sociedad
argentina conte$%ornea %or la educaci.n de sus nios y *.0enes&
Dde$s# los o,*etos %artici%an de situaciones co$unicati0as concretas y# %or
eso# tienen un propsito comunicativo# es decir# un o,*eti0o& La %el"cula y la
escultura# co$o toda %roducci.n art"stica# se %ro%onen conmo&er al destinatarioR y la
nota %rocura persuadir al destinatario acerca de las %osi,ilidades y li$itaciones del
siste$a educati0o argentino y de las decisiones +ue %odr"an to$arse %ara $e*orarlo&
Estas caracter"sticas %er$iten de>nir a los o,*etos $encionados co$o te)tos#
en tanto un texto es una produccin de sentido autnoma Nes decir# +ue tiene
%rinci%io y >nO inscri%ta so,re una materialidad# +ue %osee un propsito
comunicativo y est relacionada con el contexto socio6*istrico en +ue se
%roduce&
En la 0ida cotidiana interactua$os con $5lti%les te)tos con di(erentes
%ro%.sitos: algunos trans$iten in(or$aci.n Ndiccionarios# 0ideos docu$entales# notas
in(or$ati0as de diarios o re0istasO# %ro0een indicaciones %ara nuestro accionar
Nseales de trnsito# regla$entos de%orti0os o indicaciones %ara llenar un (or$ularioO
o a%elan# %rinci%al$ente# a las sensaciones del destinatario No,ras teatrales#
canciones %oe$as# cuadrosO&
Los te)tos %ueden clasi>carse en ver$ales y no ver$ales& Los %ri$eros son
a+uellos cuya $ateria son las %ala,ras& Todos los de$s son no 0er,ales& Ta$,in
e)isten te)tos +ue in0olucran 0arios siste$as de signos en (or$a si$ultneaR %or
e*e$%lo# la %el"cula contiene %ala,ras Nsiste$a ling8"sticoO# i$genes Nsiste$a 0isualO#
ruidos y $5sica Nsiste$a sonoroO&
)extos ver$ales
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Los te)tos 0er,ales se clasi>can# seg5n el canal %or el +ue son trans$itidos# en
escritos y orales& En el %ri$er caso# la $aterialidad del signo ling8"stico es una
gra("a Nun di,u*oOR en el segundo# es un sonido&
Todos los te)tos 0er,ales se caracteri'an %or tener un contenido informativo
+ue se desarrolla $ediante es0uemas $s o $enos >*os# seg5n el %ro%.sito
co$unicati0o& Cada es+ue$a deter$ina el orden en +ue las %artes del te)to
N%ro%osiciones# oraciones# a%artados# ca%"tulos# etcteraO se encadenan& 6or e*e$%lo#
si se desea con0encer a otro de +ue de,en reali'arse ciertas $odi>caciones en el
siste$a educati0o %ara +ue ste $e*ore# es $s %ro,a,le +ue se use un te)to
argu$entati0o N+ue a%orte ra'onesO +ue un %oe$a o un regla$ento& Esto es as"
%or+ue los seres -u$anos# %or el -ec-o de %ertenecer a una co$unidad ling8"stica y a
una cultura deter$inadas# conocen los es+ue$as te)tuales a los +ue de,en recurrir
%ara %roducir e inter%retar te)tos +ue tienen di(erentes %ro%.sitos co$unicati0os&
En resu$en# un texto ver$al es una produccin de sentido autnoma cuya
materia es ling"#stica# +ue se caracteri'a %or tener un contenido informativo y
un es0uema $s o $enos regular# deter$inados %or su propsito comunicativo&
Medios de comunicacin social ' g!neros informativos
Los medios de comunicacin social
Los $edios de co$unicaci.n social N!!CSO se encuentran co$%leta$ente
integrados a la 0ida cotidiana de una sociedad&
La in(or$aci.n es el co$%onente central del discurso de los $edios y circula a
tra0s de distintos so%ortes Ntele0isi.n# radio# %eri.dicos# re0istasO# +ue no s.lo dan
(or$a a los -ec-os de los +ue se trata sino +ue ayudan a construir una realidad
social$ente co$%artida&
La funcin informativa del lenguaje
En toda situaci.n co$unicati0a# el $ensa*e +ue se e$ite tiene un %ro%.sito
deter$inado: ,rindar in(or$aci.n# con0encer# e)%resar un senti$iento# etc& 6or lo
tanto# el lengua*e %uede cu$%lir distintas (unciones& Si la intenci.n del e$isor es
trans$itir una in(or$aci.n# %re0alece la funcin informativa o referencial del
lenguaje&
Los tetos period$sticos
La (unci.n de los diarios# algunas re0istas# los noticieros de tele0isi.n y de radio
es in(or$ar a la gente so,re los -ec-os +ue sucedieron en el %a"s y en el $undo& 6or
eso# en ellos %re0alece la (unci.n re(erencial del lengua*e&
6ero en los $edios -ay# ade$s de te)tos in(or$ati0os# otros +ue cu$%len
di(erentes (unciones& Los te)tos %eriod"sticos %ueden agru%arse# seg5n su >nalidad# de
la siguiente $anera:
3:!neros informativos: %redo$ina la o,*eti0idad en la %resentaci.n del contenidoR
3:!neros de opinin: $ani>estan la o%ini.n del autor de la nota o de las autoridades
del $edio so,re un deter$inado te$aR
3:!neros de entretenimiento: tienen la >nalidad de di0ertir y entretener al lectorR
3:!neros *umor#sticos: se %ro%onen %ro0ocar risa en el lectorR
3:!neros pu$licitarios: tienen una >nalidad co$ercial&
La noticia
67
La noticia es un gnero %eriod"stico de in(or$aci.n +ue re>ere de $anera ,re0e
y %recisa un -ec-o de actualidad& La in(or$aci.n se organi'a de acuerdo con la
i$%ortancia de los -ec-os narrados# sin descri%ciones detalladas# ni o%iniones del
redactor&
La noticia se caracteri'a %or+ue la in(or$aci.n %resentada res%onde a cinco
%reguntas ,sicas: J+u %as.K# J+uin estu0o in0olucradoK# Jcundo %as.K# Jd.nde
%as.K# Jc.$o sucedi.K D 0eces se agrega un se)to interrogante: J%ara +u sir0e lo
+ue sucedi.K# o J6or +u %as. lo +ue %as.K
La organi)acin de la informacin
En la noticia# la in(or$aci.n no se %resenta siguiendo un orden cronol.gico& Su
es+ue$a >*o res%onde al orden de i$%ortancia de los -ec-os& En el %ri$er %rra(o de
la noticia se incluyen todos los datos +ue res%ondan a las cinco %reguntas ,sicas y el
resto del te)to desarrolla el te$a de $ayor o $enor grado de rele0ancia& D esta
tcnica de escritura se la conoce con el no$,re de pirmide invertida&
Las caracter$sticas de la noticia
Eentro de los sucesos +ue con(or$an la realidad cotidiana# el %eriodis$o
selecciona a+uellos +ue considera noticia,les& No todos los aconteci$ientos sociales
son noticia,les# sino +ue res%onden a cinco criterios ,sicos:
3actualidad: los -ec-os de,en ser recientes& La noticia se caracteri'a %or la
in$ediate' entre el -ec-o ocurrido y la trans$isi.n al %5,licoR
3novedad: de,en ser te$as originales# y +ue no sean cotidianos o conocidos %or la
$ayor"a# %or+ue %erder"a intersR
3veracidad: las noticias de,en %ro0enir de (uentes con>a,les y res%etadas# de $odo
de otorgarles credi,ilidad a los aconteci$ientos relatadosR
3verosimilitud: los -ec-os de,en ser cre",les# de,en a*ustarse a los 0alores y
creencias social$ente co$%artidosR
3inter!s masivo: los aconteci$ientos de,en resultar signi>cati0os %ara un %5,lico
generali'ado&
La trama de la noticia
La noticia tiene una trama narrativa& Es decir# el es+ue$a est organi'ado
con un $arco# un suceso y una resoluci.n& El marco de la noticia cu$%le con la
(unci.n de orientar al lector en el tie$%o y el lugar de los aconteci$ientos y %uede
ta$,in dar datos so,re los %artici%antes& El suceso es el nudo de lo narrado +ue
res%onde a la %regunta JBu %as.KR y la resolucin es el cierre de los sucesos
narrados y de la noticia&
La noticia est narrada en EJ persona con la intenci.n de %resentar los
-ec-os de $anera o,*eti0a& No a%arecen o%iniones ni 0alori'aciones +ue %uedan
re4e*ar el %unto de 0ista del %eriodista o del redactor&
La crnica period#stica
Dl igual +ue la noticia# la cr.nica es un gnero %eriod"stico in(or$ati0o& D$,as
co$%arten $uc-as caracter"sticas: in(or$an so,re deter$inados -ec-os# res%onden a
las cinco %reguntas ,sicas del %eriodis$o# y %re0alece en ellas la (unci.n in(or$ati0a
del lengua*e& 6ero %resentan algunas di(erencias&
!aracter$sticas generales de la crnica
En una noticia la in(or$aci.n se %resenta %or orden de i$%ortancia& !ientras
+ue en la crnicaC se respeta el orden cronolgico de los acontecimientos& El
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cronista relata los -ec-os tal co$o (ueron sucediendo& Ee esta $anera se logra el
e(ecto de re4e*ar lo acontecido en un deter$inado %er"odo de tie$%o&
Dl igual +ue en la noticia# la cr.nica tiene una tra$a narrati0a& Sin e$,argo# es
co$5n +ue a%are'can ta$,in otros ti%os te)tuales: una tra$a descri%ti0a cuando el
cronista caracteri'a el lugar donde sucedieron los -ec-osR o una tra$a dialogal
cuando introduce un dilogo +ue re4e*a los testi$onios de los testigos o %artici%antes
de los aconteci$ientos&
Mtra caracter"stica i$%ortante de la cr.nica es +ue se incluyen e0aluaciones u
o%iniones del cronista# a tra0s de ad*eti0os cali>cati0os o e)%resiones +ue re0elan la
0aloraci.n de los -ec-os& 6or e*e$%lo: Tiene el rostro surcado de arrugas y el cuer%o
cansado& Sin e$,argo# cuando co$ien'a a -a,lar so,re el %asado todo en l %arece
re0i0ir&
Mtro rasgo +ue di(erencia las cr.nicas de las noticias# es +ue las cr.nicas estn
>r$adas&
La cr.nica es un gnero %eriod"stico in(or$ati0o en el cual se narra alg5n
aconteci$iento actual o actuali'ado y al $is$o tie$%o se *u'ga e inter%reta lo
narrado& Es decir# el cronista ,rinda su o%ini.n# y %resenta los -ec-os %ara in(or$ar y
orientar al lector&
La cr.nica no es un (or$ato te)tual +ue se %resenta e)clusi0a$ente en los
%eri.dicos# sino +ue ta$,in suele encontrarse en las re0istas& En esos casos# las
cr.nicas %resentan un diseo atrayente# y el relato se aco$%aa con i$genes y (otos
+ue ayudan a recrear los -ec-os tal co$o si estu0ieran sucediendo en el $o$ento de
la narraci.n&
La nota
Dde$s de la cr.nica# e)iste otro gnero in(or$ati0o +ue co$%arte con ellas
algunas caracter"sticas&
En las re0istas de $oda es co$5n encontrar notas so,re las tendencias de una
te$%orada& En los diarios a%arecen notas re(eridas a la -istoria de un ,arrio o de un
rinc.n de la ciudad&
En los %eri.dicos se suelen encontrar secciones re(eridas a te$as es%ec">cos#
+ue se dirigen a un %5,lico deter$inado# %or e*e$%lo el su%le$ento econ.$ico# %ara
los *.0enes o el de%orti0o& Los art"culos +ue integran estas secciones son# en su
$ayor"a# notas:
Las notas# si ,ien guardan se$e*an'as con las cr.nicas y las noticias# ta$,in
%resentan algunas di(erencias&
3En general se trata de art"culos $s e)tensos +ue las noticias y las cr.nicas&
3Se dirigen a un %5,lico deter$inado# co$o %or e*e$%lo $u*eres# *.0enes#
%ro(esionales# etc& 6or su %arte# la noticia y la cr.nica se dirigen a un %5,lico $uc-o
$s general&
3La in(or$aci.n +ue se ,rinda es actual %ero no %ierde 0igencia a corto %la'o& Es
%osi,le leerlas se$anas des%us de su %u,licaci.n sin +ue %ierdan actualidad# en
o%osici.n a las noticias +ue se caracteri'an %or la in$ediate'& Lo +ue -oy es noticia#
$aana ya de*a de serlo&
36or lo general# se trata de tra,a*os %eriod"sticos +ue re+uieren %ara su ela,oraci.n
una in0estigaci.n %re0ia&
3Se utili'an %ara su redacci.n distintos ti%os de (uentes# %or e*e$%lo arc-i0os#
encuestas# in0estigaciones ,i,liogr>cas# etc&
3En el te)to se co$,ina la tra$a narrati0a con la descri%ti0a# aun+ue %ueden a%arecer
ta$,in otros ti%os# co$o la dialogal&
La nota es un gnero %eriod"stico in(or$ati0o +ue trata so,re un -ec-o o un
te$a actual o de la actualidad& En general son in0estigaciones %eriod"sticas reali'adas
so,re la ,ase de distintas (uentes Ntesti$onios de los %rotagonistas# ,i,liogra("a#
arc-i0os# etc&O&
Los paratextos period#sticos
69
Los te)tos %u,licados en diarios y re0istas suelen ir aco$%aados %or
elementos paratextuales# es decir# ele$entos +ue a%ortan in(or$aci.n y (acilitan o
re(uer'an la co$%rensi.n del te)to& Los %arate)tos de un te)to %eriod"stico %ueden ser
ling"#sticos Nt"tulo# co%ete# ,a*ada# 0olanta y e%"gra(eO o icnicos N(otogra("as#
ilustraciones# gr>cos e in(ogra("asO&
*lementos paratetuales ling=$sticos
3 )#tulo: tiene la (unci.n de %resentar la noticia o el te$a al lector y atraer su
atenci.n& En algunos casos resu$e la in(or$aci.n del art"culo o destaca deter$inados
detalles +ue %ueden resultar de intersR %uede e0ocar la idea %rinci%al del te)to o
co$%ro$eter e$ocional$ente al lector e inducirlo a la lectura&
!uestra ade$s# a tra0s de la ti%ogra("a# el orden de rele0ancia res%ecto de los
distintos -ec-os o te$as %resentados en la $is$a %u,licaci.n&
3 %olanta: tiene %or (unci.n indicar el te$a +ue tratar el art"culo& En general %rocura
,rindar datos geogr>cos# te$ticos o -ist.ricos de la in(or$aci.n& Tiene una
ti%ogra("a $enor a la del t"tulo y se u,ica so,re l&
3 9ajada: cu$%le una (unci.n a$%liatoria del t"tulo& En general %resenta datos so,re
el conte)to o -ace re(erencia a otros aconteci$ientos en relaci.n con el te)to
%rinci%al& Es un %arate)to ,re0e&
3 Copete: %resenta los datos $s i$%ortantes +ue se desarrollarn en el cuer%o
%rinci%al& No se trata de un resu$en# sino de un adelanto del contenido del te)to
%rinci%al&
El t"tulo# la 0olanta# la ,a*ada y el co%ete con(or$an el titular de un te)to
%eriod"stico&
3 Ep#grafe: aco$%aa a la (oto o i$agen utili'ada %ara ilustrar el te)to& Su (unci.n es
anclar un 5nico signi>cado de los $5lti%les +ue des%ierta una i$agen&
Ele$entos %arate)tuales ic.nicos
3Fotograf#a: ilustran el te)to y a0alan la 0eracidad de los -ec-os narrados& Se
caracteri'an %or ser $ultisigni>cantes# es decir# %or trans$itir $s de un sentido# %ero
dentro del conte)to ling8"stico donde a%arecen# ad+uieren un 5nico signi>cado&
3Ilustraciones: %ueden aco$%aar al te)to co$o ele$ento co$%le$entario o
deter$inante %ara su co$%rensi.n&
3:r5cos: estos %arate)tos co$,inan ele$entos ic.nicos y ling8"sticos o nu$ricos&
3 Infograf#as: en general a%arecen aco$%aando los te)tos e)%ositi0os& Cu$%len la
(unci.n didctica de (acilitar la co$%rensi.n a todos los %5,licos# de un te$a
%articular %erteneciente a una disci%lina es%ec">ca&
No todos los ele$entos %arate)tuales a%arecen sie$%re en un te)to
%eriod"stico# sino +ue algunos %ueden no estar %resentes&
E*e$%li>caci.n
8oticia
Pgina 12
El pa#sx Iue0es# ;@ de a,ril de ;010 NT"tulo de secci.n y (ec-aO
Decisin de la Cmara Federal de San Martn en la causa de los
ermanos No!le "errera >8olanta?
70
-na jue(a en reempla(o de un jue( NT"tuloO
Conrado 9ergesioC 0uien *a$#a sido recusado por A$uelas de la(a de Ma'oC fue
apartado del caso+ 7andra Arro'o 7algado se *i(o cargo del expediente ' se
dispone a instruirlo con Kma'or celeridadL+ KEs una noticia alentadoraLC dijo
Estela Carlotto+ NBa*adaO
or Adriana Me'er
NV$agenO
Sandra Drroyo Salgado tiene a-ora la causa de los -er$anos !arcela y Feli%e No,le Aerrera& NE%"gra(eO
En un nue0o ca%"tulo de la no0ela *udicial en +ue se con0irti. el caso No,le Aerrera# la
C$ara Federal de San !art"n decidi. a%artar al *ue' Conrado Bergesio de la causa +ue
in0estiga si los -er$anos !arcela y Feli%e No,le Aerrera (ueron a%ro%iados ilegal$ente
durante la dictadura& La %residenta de D,uelas de 6la'a de !ayo# Estela Carlotto# di*o +ue es
una noticia ,uena y alentadora la decisi.n de la C$ara de -acer lugar al %edido de
recusaci.n %resentado %or la >scal Gita !olina y aco$%aado %or D,uelas& D-ora ser la *ue'a
Sandra Drroyo Salgado +uien resol0er los %la'os y el $odo en +ue reali'arn los anlisis de
DEN %ara esta,lecer si los *.0enes ado%tados %or la duea de Clar"n son -i*os de
desa%arecidos& 6gina/1; %udo sa,er +ue su *u'gado ya reci,i. el e)%ediente y se dis%one a
instruirlo con la $ayor celeridad# %or+ue sa (ue una directi0a e)%resa ya e$itida %or los
ca$aristas&
El tri,unal de a%elaciones escuc-. el $artes en audiencia %5,lica al a,ogado de
D,uelas# Dlan Vud# luego de +ue Bergesio rec-a'ara la recusaci.n %resentada en su contra %or
la >scal (ederal Gita !olina -ace dos se$anas& Entre las ra'ones %ara %edir el a%arta$iento de
Bergesio del caso# Vud argu$ent. +ue las $edidas i$%ortantes de la causa sie$%re las to$.
recin cuando le (ueron ordenadas %or su su%erior# la C$ara Federal& Dde$s consign. +ue
Bergesio dilata decisiones i$%ortantes# co$o %or e*e$%lo ordenar el e)a$en de DEN de los
No,le en el Banco Nacional de Eatos Centicos# co$o le indic. la $is$a Sala de D%elaciones&
Tanto la >scal !olina co$o D,uelas %resentaron ante ese $agistrado de %ri$era
instancia de San !art"n %edidos de %ronto des%ac-o %ara +ue ordene los e)$enes de los
No,le# y sean co$%arados con la totalidad de las $uestras reser0adas en ese Banco +ue
(unciona en el Aos%ital Eurand& 6ero los -i*os ado%ti0os de Ernestina Aerrera de No,le s.lo
ace%tan reali'rselos en el Cuer%o !dico Forense +ue de%ende de la Corte Su%re$a de
Iusticia y %or esto %resentaron un recurso de +ue*a ante el $)i$o tri,unal& Dde$s %retenden
+ue se los co$%are con las $uestras de las dos (a$ilias +uerellantes en la causa y +ue
sos%ec-an %odr"an ser ,e,s a%ro%iados a sus %arientes secuestrados en la 5lti$a dictadura&
El e)%ediente# ya retirado del des%ac-o de Bergesio# est siendo estudiado %or un
e+ui%o designado %or la *ue'a Drroyo Salgado& Buienes conocen el estilo de la $agistrada lo
di(erenciaron del *ue' recusado y no dudaron en a>r$ar +ue to$ar en ,re0e esa $edida
decisi0a tan de$orada& Dun+ue la *ue'a anali'ar con cautela los ele$entos de %rue,a
recolectados %or Bergesio# y su e0entual 0alide'# intentar"a $ane*arse de $anera de no to$ar
ninguna iniciati0a +ue dilate a5n $s el desarrollo de la causa# seg5n aseguraron a 6gina/1;
(uentes del caso&
Carlotto cele,r. la decisi.n de los ca$aristas de a%artar a Bergesio y sostu0o +ue a-ora
%ode$os decir +ue la Iusticia nos dio la ra'.n# a tra0s del %edido de la >scal se logr. se%arar
a este *ue' +ue -a co$etido $uc-as irregularidades& D su 0e'# la %residenta de D,uelas e$iti.
un 0oto de con>an'a res%ecto de la nue0a $agistrada# +uien# seg5n di*o# -a tenido
dese$%eos $uy ,uenos& Z consider. +ue el (allo i$%lica +ue todas las $edidas dilatorias
del *ue' Bergesio +ue denuncia$os nosotros -an sido escuc-adas# %or lo cual es%ecul. con
+ue Drroyo Salgado ordenar la reali'aci.n r%ida de los anlisis de DEN %or+ue es algo
i$%osterga,le& Ee todos $odos# ad0irti. +ue los ata+ues 0an a continuar %or+ue es la
tctica ne(asta %ara de$orar# cuestionando a-ora el ,anco gentico# donde se reali'a un
71
i$%eca,le tra,a*o %ro(esional# y %oniendo en duda la restituci.n de los nietos& 6or su %arte#
Vud seal. +ue la resoluci.n de la C$ara nos dio la ra'.n en cuanto a las $edidas
contradictorias en las +ue incurri. Bergesio y las dilaciones %ara ordenar los estudios de DEN
so,re las $uestras de !arcela y Feli%e No,le Aerrera en el Banco Nacional de Eatos Centicos&
En l"nea con Carlotto# el letrado destac. los ,uenos antecedentes de la *ue'a Drroyo Salgado
en este ti%o de delitos&
Se trata de una noticia ya +ue da in(or$aci.n acerca del te$a# co$en'ando con los
datos $s rele0antes y luego %ro(undi'ando en los detalles# sin +ue la %eriodista de su
o%ini.n al res%ecto del te$a&
Crnica
Golling Stone x =0&0:&;010 x 11::?
Mo$' en el Luna arG& *ec*o de estrellas
En su se#unda $isita a la Ar#entina% el estadounidense con$irti al &alacio de los
De'ortes en una 'ista de !aile e('losi$a)
Ei,u*ando un rectngulo# en la %ri$era l"nea# de cara al %5,lico# a%arec"an la ,a*ista# el
l"der todo terreno +ue res%onde al no$,re de !o,y y la corista No 0o' %rinci%alO& En la segunda
l"nea# la 0iolinista# el ,aterista y la tecladista& 7istos de (rente# la cosa +ued. as": dos $u*eres3
dos %elados3dos $u*eres# y esa (or$aci.n se i,a ro$%iendo a 0eces# co$o cuando la tecladista
Selly Scarr Ny 0o'# y ta$,in teloneraO to$. el $icr.(ono y se %uso a cantar y arengar en la
%arte >nal 3y roc\era3 del s-ol# con una degeneraci.n de bAoneyb -acia bH-ole Lotta Lo0eb# de
Led ]e%%elinR o cuando !o,y ocu%. la silla del ,atero %ara tocar su guitarra en la cal$a de bVn
T-is Horldb# e*ecutado s.lo %or l y su corista estrella Ioy !alcol$# o cuando ella se des%la'a,a
$s del rango -a,itual# y sie$%re (un\ie$ente# con $icr.(ono en $ano# $uecas en la cara y
+ue,raduras de cintura&
El tnde$ estructura3,ardo N%lani>cadoO atra0es. todo el s-ol# $s +ue co$o una
consigna de co$%orta$iento# co$o una consistente dosi>caci.n de la energ"a y eu(oria# +ue
estall. en las tandas en +ue !o,y decidi. con0ertir el estadio en una %ista de ,aile e)%losi0a#
co$o con la seguidilla de bGaining Dgainb# bEisco Liesb N$uy altoO y en el %ri$er >nal con bT-e
Starsb& Ta$,in en la 5lti$a canci.n# bFeeling So Gealb# una es%ecie de sis$o controlado y
%ico& En estos y otros te$as# el -o$,re se dedic. (rentica$ente a las congas# y de*. el
%rotagonis$o 0ocal a !alcol$# co$o en ,uena %arte del s-ol# cuyo indiscuti,le 0irtuosis$o
(ue o0acionado %or el %5,lico y ,rill.# glorioso# en te$as co$o bH-y Eoes !y Aeart Feel So
BadKb& La e)ce%cional tecladista tu0o $enos o%ortunidades %ara $ostrar su $gica %otencia#
%ero alcan'. el -i%n.tico b6ale Aorsesb# uno de los elegidos del 5lti$o disco# %ara
con0encernos de +ue de,er"a$os c-e+uear su !yS%ace&
72
Es un s-ol incre",le3 dec"a una (antica& La %uesta (ue elegante: un *uego de luces
discote+uero +ue ar$a,a estelas destellantes esti$ula,a los cl"$a) de colores& Dusteridad y
so>sticaci.n# tal 0e' la cali>caci.n le calce ta$,in al $aestro de cere$onias# +ue 0estido de
negro y a,ocado a guitarra y %ercusi.n %udo %asar de las corridas e)citadas a una 0ocali'aci.n
cal$a digna de un songlriter sensi,le# as" co$o no escati$. los -its de todas las %ocas %ara
en(er0ori'ar a la audiencia NbCob# bNatural Bluesb# etc&O& Ta$,in se luci. co$o -o$ena*eador y
$s de una 0e': %or e*e$%lo# atre0ido# eligi. bHal\ Mn T-e Hild Sideb# de Lou Geed# %ara -acer
una 0ersi.n dulce y co$unitaria# co$%artiendo sus e$,le$ticos coros con el %5,lico y sus
c-icas# +ue se co$,inaron generando un $o$ento distinto& En esta canci.n 0ol0i. a ,rillar la
0iolinista Li' C-i Zen Liel# alegre# discreta y co$%ro$etida&
!o,y -i'o uso de una ,ater"a de (rases de de$agogia e$%tica# %otenciadas Ny
ta$,in %erdonadasO %or el -ec-o de tener (a$ilia argentina& 6ero -ay un *uego con lo
conocido +ue en l %arece ser %roducti0o& En el s-ol# las certe'as se con0irtieron en solide': el
-o$,re sa,"a ,ien lo +ue -ac"a y c.$o el %5,lico %od"a aco$%aar e(usi0a$ente su
%ro%uesta&
or 8atal# 7c*etjman
Coinciden algunos de los ele$entos %arate)tuales# %ero se trata de una cr.nica %or la
te$tica elegida# la narraci.n del recital en orden cronol.gico# y el -ec-o de +ue la
%eriodista intercala a%reciaciones %ersonales so,re el recital&
8ota
Pgina 12
Econom#ax Eo$ingo# < de agosto de ;010
UN INFORME INTERNO DE LA AFI& RE*ELA EL ALTO NI*EL DE E*ASION IM&OSITI*A +
&RE*ISIONAL EN LOS SECTORES MAS RENTA,LES DEL A-RO
En el campo las espinasC la evasin ' el empleo en
negro
El informe t!cnico al 0ue tuvo acceso ginaM4/ da cuenta de una evasin cercana al NO por
ciento en el impuesto a las :anancias para los tres cultivos principales+ > un
porcentaje similar de tra$ajo en negro en el sector rural+
or RaFl ,ellatorre
El <? %or ciento de las e)%lotaciones no reconoce %ersonal a cargo& Entre los declarados# el
salario es la $itad del +ue se %aga en %ro$edio en la econo$"a&
Seg5n esti$aciones de un in(or$e reser0ado reali'ado %or la DFV6 NDd$inistraci.n
Federal de Vngresos 65,licosO# la e0asi.n en el i$%uesto a las ganancias en el sector
agro%ecuario corres%ondiente al 5lti$o e*ercicio >scal# ;00@# alcan'a a no $enos de F?00
$illones de %esos& El tra,a*o interno del organis$o >scali'ador de*a en claro +ue el alto ni0el
de e0asi.n i$%ositi0a se corres%onde con una $arcada irregularidad en la registraci.n la,oral
Nalta %ro%orci.n de tra,a*adores en negro# del orden del L0 %or ciento# y salarios %ro$edio
in(eriores al resto de la econo$"aO& Todo ello sugiere +ue# al $enos# una %ro%orci.n i$%ortante
de la acti0idad agro%ecuaria se $ane*a en un circuito negro y +ue la %resi.n tri,utaria so,re
73
el sector resulta# en consecuencia# nota,le$ente $s ,a*a +ue la +ue so%orta el resto de
sectores econ.$icos&
Ee acuerdo al $encionado in(or$e# la -i%.tesis de e0asi.n se con>r$a %or el resultado
de los o%erati0os de >scali'aci.n +ue 0iene reali'ando el organis$o enca,e'ado %or Gicardo
Ec-egaray& El co$entario se re>ere a los o%erati0os en lugares de aco%io de granos y los
controles en ruta# +ue el 5lti$o ao y $edio -an %er$itido detectar L $illones de toneladas de
granos co$erciali'ados en negro# 0aluadas en cinco $il $illones de %esos# con una e0asi.n
calculada en F00 $illones de %esos& Co$o resultado de las denuncias de dic-as o%eraciones#
se concretaron ;11 allana$ientos# +ue deri0aron en la i$%utaci.n de ;L1 %ersonas# +ue 0an
desde detenidos a los si$%le$ente denunciados& En su $ayor"a# se trata de %ro(esionales
Na,ogados# contadores# escri,anos# $artilleros# $dicos# etc&O con in0ersiones es%eculati0as en
ca$%os +ue# en la $edida en +ue o,tu0ieron altas ganancias# ,uscaron $ulti%licarlas a tra0s
de ane)arles acti0idades no declaradas& Tal co$o un a%ostador co$%ulsi0o# ter$inaron
ce,ados %or la ganancia (cil y %erdieron todo cuidado %or la %roli*idad de sus o%eraciones&
Ee los F00 $illones de %esos deter$inados co$o e0asi.n >scal %roducto de estos o%erati0os#
?L0 $illones corres%onden a co$erciali'aci.n de so*a en negro&
El tra,a*o interno de la DFV6 esti$a +ue s.lo la %roducci.n de trigo# $a"' y so*a gener.
una o,ligaci.n >scal %or el citado tri,uto en el 5lti$o e*ercicio su%erior a los 10 $il $illones de
%esos& En ca$,io# todo el sector agro%ecuario en su con*unto a%enas declar. %or el $is$o
tri,uto =?00 $illones de %esos& En esta 5lti$a agru%aci.n entran desde cr"a e in0ernada de
ganados# a0es# ani$ales de gran*a y otros destinados a la %roducci.n de %ielesR %roducci.n de
lec-e# lanas# -ue0os y $iel# y todo ti%o de culti0os de ca$%o Ncereales# oleaginosas y
(orra*eras# (rutales# -ortali'as y legu$,res# 4ores y %lantas# t# ca(# ta,aco# yer,a $ate#
algod.n# etc&O as" co$o las tareas y ser0icios de (u$igaci.n# recolecci.n# trilla# e$%acado#
es+uila# sie$,ra y cosec-a# entre otros&
Mrgenes e impuesto
El in(or$e econ.$ico >scal so,re el co$%orta$iento tri,utario del sector se ,asa en un
clculo del $argen neto de ganancias %or -ectrea %ara cada culti0o& Eic-os $rgenes# %ara la
ca$%aa ;00</;00@# (ueron calculados en los siguientes 0alores:
3 F;=#?@ %esos %ara el trigoR
3 ?L<#<< %esos %ara el $a"'# y
3 L:0 %esos %ara el %oroto de so*a&
En ,ase a la in(or$aci.n so,re su%er>cie culti0ada en el e*ercicio N:#L $illones %ara el
trigo# =#: $illones %ara el $a"' y 1L $illones de -ectreas %ara la so*aO# se esti$. el i$%uesto
+ue -u,iera corres%ondido ingresar %or %roducto en esa ca$%aa:
3 L=?0 $illones de %esos %or el trigoR
3 10@ $illones de %esos %or el $a"'# y
3 ;F11 $illones de %esos %or la so*a&
El i$%uesto esti$ado %ara estos tres ru,ros asciende# en consecuencia# a 10&0L0
$illones de %esos& Considerando +ue# en su con*unto# toda la acti0idad agro%ecuaria declar.
i$%uestos %or nada $s +ue =?00 $illones de %esos# la e0asi.n se u,icar"a en el orden del L0
%or ciento co$o $"ni$o& Teniendo en cuenta +ue# de los ;? $illones de -ectreas cuyo culti0o
%rinci%al es el trigo# el $a"' o la so*a# una %arte i$%ortante es arrendada %or sus %ro%ietarios a
los +ue la e)%lotan y la tra,a*an# el in(or$e reser0ado agrega ade$s una esti$aci.n del
i$%uesto +ue de,i. -a,er %agado +uien co,r. el al+uiler del ca$%o& 6ara el ao ;00@# dic-a
ci(ra (ue calculada en el tra,a*o en ;?00 $illones de %esos& Es decir +ue la e0asi.n %or la
acti0idad econ.$ica de los tres culti0os %rinci%ales estar"a su%erando los @000 $illones de
%esos en el 5lti$o e*ercicio&
1n clculo adicional incluido en el $is$o tra,a*o seala +ue la %resi.n tri,utaria %ara el
sector agro%ecuario es# res%ecto a otros# $uy in(erior# contraria$ente a lo +ue suele
$ani(estar a $enudo la dirigencia rural& Frente al carcter con>scatorio +ue sus dirigentes 2
en %articular# Augo Biolcati# titular de la Sociedad Gural2 suelen atri,uir al trata$iento >scal
+ue reci,e el sector de %arte del Estado# el estudio de la DFV6 re0ela +ue $ientras el ru,ro
Dgricultura# ganader"a# ca'a y sil0icultura %aga %or i$%uesto a las ganancias $enos del ? %or
ciento del 6roducto Bruto +ue genera# el deno$inado E)%lotaci.n de $inas y canteras# +ue
incluye -idrocar,uros# %aga el 1F %or ciento de su 6VBR Vnter$ediaci.n y otros ser0icios
>nancieros# a%ro)i$ada$ente el 11 %or ciento y Electricidad# agua y gas# el < %or ciento&
Mtra conclusi.n del in(or$e econ.$ico >scal interno de la DFV6 es +ue el sector
agro%ecuario es uno de los +ue $enos %artici%a en la recaudaci.n del i$%uesto al 0alor
agregado NV7DO& Esto es as" %or los ,ene>cios +ue registra el sector: ade$s de una al"cuota
74
di(erencial# del 10#? %or ciento# %osee la (acultad de una de0oluci.n auto$tica de siete %untos
del i$%uesto& En de>niti0a# el V7D de0engado es del =#? %or ciento# seala el estudio
reser0ado&
eones con ti(ne
En ,ase a datos del siste$a intregrado %re0isional $s in(or$aci.n %ro%ia del
organis$o# los tcnicos de la DFV6 concluyeron +ue el sector agro%ecuario $ostr.# tanto el ao
%asado co$o en el %ri$er tri$estre del corriente# un co$%orta$iento in0erso al %roducido en
el resto de la econo$"a en cuanto a la e0oluci.n del %ersonal ocu%ado& !ientras el resto de las
acti0idades econ.$icas au$ent. 0#? %or ciento el ni0el de e$%leo en el ao ;00@# y
a%ro)i$ada$ente 1#? %or ciento en el %ri$er tri$estre de ;010# en Dgricultura# ganader"a#
ca'a y sil0icultura el resultado -a sido# en la $edici.n %ara a$,as (ec-as# negati0a& En ;00@#
el e$%leo registrado del sector cay. el 1#? %or ciento res%ecto de ;00<& 6ero lo $s
sor%rendente es +ue en el %ri$er tri$estre de este ao 0uel0a a caer# en el uno %or ciento
res%ecto de igual %er"odo de ;00@& 6ara los >scali'adores# estos resultados se 0inculan $s a
una tendencia a la contrataci.n irregular de %ersonal +ue a una %rdida real de %uestos de
tra,a*o&
1n re4e*o de esa situaci.n# e)%uesto en el $is$o tra,a*o# es el del ni0el de in(or$alidad
Ntra,a*o no registradoO %or sector# to$ando en cuenta tres acti0idades -a,itual$ente
caracteri'adas %or la %resencia de esa irregularidad& 6ara el ru,ro Co$ercio# en ,ase a datos
o>ciales# la in(or$alidad la,oral se u,icar"a %or enci$a del =0 %or ciento# en el ru,ro
Construcci.n ser"a cercana al :0 %or ciento# $ientras +ue en Dgricultura se ele0a al L0 %or
ciento# en ,ase a datos del Vndec# la %ro%ia DFV6 y el Genatre# un organis$o del +ue %artici%an
e$%leadores y sindicato&
Mtro indicador elocuente de la in(or$alidad o no registraci.n del e$%leo rural surge#
seg5n el tra,a*o# de la 0eri>caci.n +ue# de los L0 $il %roductores registrados co$o tales ante
la Mncca No>cina en la +ue se tra$itan las co$%ensaciones y su,sidiosO# $enos de 10 $il
declaran tener e$%leados a cargo& Es decir# %ese +ue se trata de e)%lotaciones con 0arias
decenas de -ectreas# no declaran %uestos de tra,a*o %ara reali'ar tareas de sie$,ra#
%ul0eri'aci.n# segui$iento de i$%lantaci.n o cosec-a de cereales&
Ee ese con*unto de %roductores# el F0 %or ciento N%oco $s de :0 $ilO est inscri%to
co$o %ersonas ("sicas# un ;? %or ciento co$o %ersonas *ur"dicas Nsociedades# $s de 1L
$ilO y el 1? %or ciento# $onotri,utistas& La cantidad de e)%lotaciones +ue reconoce tener
%ersonal a cargo N@L10O es $enor +ue la de las +ue dicen estar a cargo de una %ersona
*ur"dica o sociedad N1L&110O& 6ero# ade$s# entre las $s de :0 $il %ersonas ("sicas titulares
de e)%lotaciones -ay una alta %ro%orci.n +ue se dese$%ea en %ro(esiones li,erales y las +ue
2se descuenta2 no reali'an las la,ores agro%ecuarias con sus %ro%ias $anos& Sin e$,argo# s.lo
el 1: %or ciento de las L0 $il e)%lotaciones reconoce tener e$%leados&
Con todo# los e$%leados declarados no %odr"an ser cali>cados %recisa$ente co$o
%ri0ilegiados& El salario %ro$edio en el sector agro%ecuario# seg5n los registros o>ciales# es de
;0=L %esos# +ue e+ui0ale al ?: %or ciento del salario %ro$edio de toda la econo$"a: =LF=
%esos&
El estudio encargado a los tcnicos de la DFV6 no re0ela una realidad desconocida en el
organis$o# sino +ue ,usc. ordenar la in(or$aci.n y corro,orar el diagn.stico +ue i,a surgiendo
de datos %arciales# co$o la detecci.n de co$erciali'aci.n en negro en %untos de aco%io y en
las rutas& En sentido in0erso a lo +ue se su%on"a suced"a original$ente# la $ayor e0asi.n no se
da en reas $arginales sino en la lla$ada 'ona n5cleo# las reas de culti0o $s renta,les
%or su alto rendi$iento& D %artir de esta co$%ro,aci.n# en la DFV6 aseguran +ue se
intensi>carn los %rocedi$ientos de control# %ese a las di>cultades de o%erar en un territorio
de$asiado e)tendido& Sa,e$os +ue la e0asi.n e(ecti0a$ente est a-"# a-ora 0a$os con
todo# aseguran&
Co$%arte algunos rasgos con la noticia# sin e$,argo# se trata de una nota ya +ue su
e)tensi.n es $ayor y el tra,a*o con el contenido resulta $s a,arcati0o& 6or este
$oti0o# di(erentes te$as +ue se relacionan con el asunto central a%arecen ,a*o
distintos su,t"tulos +ue agregan in(or$aci.n relati0a %ero no reiterati0a&
E*ercitaci.n
D continuaci.n a%arecen una serie de art"culos %eriod"sticos& En cada uno# indicar los
ele$entos %arate)tuales e identi>car a +u clase de te)to %eriod"stico %ertenece&
Iusti>car la res%uesta&
75
1O Pgina 12
El pa#sx S,ado# =1 de *ulio de ;010
El primer matrimonio igualitario fue en Fr#asC 7antiago del Estero
KLa aceptacin se ganaC 1no3L
Miguel Angel ' @os! Luis se conocieron en Mar del lata ' vivieron en Congreso antes de ir a
Fr#as+ ,icen 0ue no se propusieron ser los primeros ' 0ue se casaron temprano para preservar
su privacidad+ :anaron la luna de miel en M!xico+
or edro Lipcovic*
Ios Luis y !iguel Dngel dicen +ue en Fr"as nunca los discri$inaron&
Nunca senti$os# en esta %e+uea ciudad# ninguna discri$inaci.n: tal 0e' %or+ue
nosotros $is$os nos -e$os co$%ortado sie$%re co$o seores# con educaci.n y res%etoR %ero
ta$,in %or+ue Fr"as es un lugar de gente -u$ilde# y la gente -u$ilde suele ace%tar de
$anera autntica la -o$ose)ualidad 2cuentan !iguel Dngel Cale(ato y Ios Luis Na0arro2&
Eistinto es en la clase $edia alta# donde -oy tener un a$igo o un -o$ose)ual es interesante y
+ueda ,ien& !iguel Dngel# de F? aos# y Ios Luis# de ?:# se casaron ayer en esa localidad
santiaguea donde residen desde -ace seis aos& Za esta,an en %are*a desde -ac"a ;L aos y
la $ayor %arte de ese tie$%o -a,"an 0i0ido en la ciudad de Buenos Dires& Eicen -a,er
adelantado la -ora de la cere$onia %ara %reser0ar su %ri0acidad# y e(ecti0a$ente se casaron a
resguardo de %eriodistas# (ot.gra(os y curiosos& Ds" resultaron ser la %ri$era %are*a en casarse
tras la a%ro,aci.n de la ley de $atri$onio igualitarioR y %or ello# de %aso# reci,ieron la %ro$esa
de un 0ia*e a !)ico& En su dilogo con 6gina/1;# %re>rieron to$ar distancia del gla$our y
su,rayar +ue# en la %e+uea ciudad donde eligieron 0i0ir# su $atri$onio (ue reci,ido con
calide': La ace%taci.n es ta$,in algo +ue uno se gana# JnoK&
Se conocieron en un 0eraneo en !ar del 6lata# -ace ;L aos& Ios Luis esta,a casado Nsi
ya -u,iera regido la ley actual# -ar"a (alta aclarar +ue con una $u*erO& Dl %oco tie$%o se
se%ar. y los dos (ueron a 0i0ir *untos# en Buenos Dires& 7i0"a$os en el ,arrio de Congreso 2
recuerda Ios Luis2& Dll" uno %uede ser an.ni$o %ero de todos $odos nunca oculta$os nuestra
relaci.n ni nuestra condici.n& Z# co$o sie$%re tu0i$os $uy ,uen 0"nculo con nuestras (a$ilias
y con la gente +ue nos rodea,a# no senti$os necesidad de ning5n oculta$iento& Creo +ue eso
(or*. nuestra (or$a de ser co$o %ara +ue# al llegar a esta ciudad %e+uea# de =0 $il
-a,itantes# ya nuestra actitud de 0ida estu0iese ,ien de>nida&
Ios Luis es ar+uitecto& !iguel Dngel se *u,il. co$o e$%leado ad$inistrati0o y cola,ora
en el estudio de su %are*a& Ios Luis es cordo,s# de Een Funes# y !iguel Dngel es %orteo#
del ,arrio de La Boca& 7ini$os a Fr"as -ace seis aos 2recuerda Ios Luis2& 1n -er$ano $"o ya
0i0"a a+u"# con su seora# sus -i*os y nietos& Eesde -ac"a $uc-os aos yo -ac"a inter0enciones
ar+uitect.nicas en la ciudadR surgi. un tra,a*o +ue re+uer"a $s tie$%o# decidi$os 0enir %or
un %ar de aos# nos gust. y ter$ina$os +uedndonos&
Suele su%onerse +ue la discri$inaci.n es $ayor en un %ue,lo de %ro0incia: Dc no se
conoc"a una %are*a gay con nuestras caracter"sticas 2contesta Ios Luis2: tantos aos de estar
*untos# una acti0idad %ro(esional& Cree$os -a,er sido res%etuosos con el %ue,lo de Fr"as y
-e$os reci,ido de ellos el $is$o res%eto& Ia$s -e$os sentido a+u" ning5n ti%o de
discri$inaci.nR +ui' la -aya %ero no nos di$os cuentaR +ui' %or estar tan seguros de lo +ue
so$os y -ace$os# no %er$iti$os +ue nos in4uyera ning5n ti%o de discri$inaci.n&
!iguel Dngel corro,ora: Sie$%re nos co$%orta$os co$o dos seores# con educaci.n y
res%eto& Z agrega: Fr"as es un %ue,lo donde la $ayor"a de la gente es -u$ilde# y la gente
-u$ilde tiene $uy ,uena ace%taci.n con la -o$ose)ualidadR la gente -u$ilde# ,uena'a# si uno
la trata ,ien res%onde de la $is$a (or$a&
En ca$,io# sostiene !iguel Dngel# en otras clases sociales -ay $s gente PcaretaQ& No
todos# %or su%uesto# %ero# de la clase $edia %ara arri,a# $uc-o tiene +ue 0er con el gla$our:
76
tener al lado una %ersona -o$ose)ual# co$o a$igo o seudoa$igo# es interesante# si$%tico#
cae ,ien& 6or su%uesto# en cada caso -ay gente +ue es distinta# no se %uede generali'ar&
JC.$o# %or +u llegaron a ser la %ri$era %are*a del $is$o se)o en casarse %or la nue0a
leyK
Eesde -ac"a tie$%o ten"a$os ganas de -acerlo& 6or 0i0ir un %oco ale*ados# se nos -ac"a di("cil
e$%e'ar con *uicios# co$o -i'o otra gente& En cuanto el Senado sancion. la ley# e$%e'a$os
los tr$ites& Aa,"a$os elegido este 0iernes %or+ue nos 0en"a ,ien el d"a# no nos %ro%usi$os
e)acta$ente ser los %ri$eros# contesta !iguel Dngel&
Ios Luis seala +ue la cere$onia esta,a %rogra$ada a las @ y $edia %ero los
%eriodistas# la tele0isi.n# nos su%eraron& Nosotros nos -e$os acostu$,rado a la tran+uilidad
santiaguea# tene$os otro rit$o& Lo lla$ al *e(e del Gegistro Ci0il y le di*e +ue no +uer"a eso#
no +uer"a un $ont.n de gente en la calle %ara $i casa$iento& Claro +ue l no %od"a %ro-i,ir
+ue se *untaran los $edios& La 5nica soluci.n# $e di*o# era adelantar la cere$onia# y eso
-ici$os: a las oc-o $enos cinco est,a$os all" con los testigos& No ra$os $s +ue cinco#
$s el %ersonal del Gegistro Ci0il& Dlgo si$%le# tran+uilo& Ees%us# al $ediod"a# -ici$os un
al$uer'o en nuestra casa %ara la (a$ilia# sin %rensa ni (otos&
Ninguno de los dos -a sido $ilitante %or los derec-os de las $inor"as se)uales %ero
-e$os seguido cada una de las luc-as& Z# cuando se %ro$ulg. la uni.n ci0il en la ciudad de
Buenos Dires# (ui$os de los %ri$eros en -acer uso de ese derec-o# recuerda Ios Luis&
Dyer a la tarde# los lla$aron desde la Secretar"a de Turis$o de !)ico EF %ara anunciarles el
%re$io de un 0ia*e a esa ciudad# o(recido a los %ri$eros en casarse en los %a"ses y ciudades del
$undo donde se %ro$ulgue el $atri$onio igualitario&
Ta$,in reci,ieron reco$%ensas $s discretas: 6or lo +ue nos co$entaron (a$iliares y
a$igos# Fr"as -a 0i0ido esto con ,uen inters& Aoy $is$o# des%us de la cere$onia# %as.
(rente a la %uerta de casa una $oto con dos adolescentes: tocaron la ,ocina# le0antaron la
$ano con el %ulgar -acia arri,a en seal de a%ro,aci.n& 1n o%erario de la construcci.n +ue
tra,a*a,a al lado de casa $e (elicit.# y no s +uin es 2cuenta Ios Luis2& Creo +ue la
ace%taci.n ta$,in se gana# JnoK&
Agenda de matrimonios igualitarios
La agenda de $atri$onios entre %ersonas del $is$o se)o continu. a la -ora 0 de -oy#
con la %are*a de ciudadanos c-ilenos +ue se casaron en la ca%ital de !endo'a& Eos $u*eres se
casarn -oy en G"o Callegos# Santa Cru'# dos -o$,res en Gosario y otros dos en la localidad
cordo,esa de 6ilar& Entre el $artes y el $ircoles -ay %re0istos dos casa$ientos entre 0arones#
en Tucu$n y Santiago del Estero# y el casa$iento de dos $u*eres en la localidad santiaguea
de Fr"as&
D la -ora cero de -oy# en !endo'a# se cas. la %are*a +ue desde -ace 1: aos reside en
esa %ro0incia: Ciorgio Nocentino# de :: aos# diseador de $oda# y Iai$e ]a%ata# de ?;#
co$erciante& Con0i0en desde -ace ;; aos& Se i,an a casar a la $aana %ero# de acuerdo con
la directora del Gegistro Ci0il $endocino# Mlga 7idela# decidieron adelantar la cere$onia& Seg5n
la (uncionaria# este $atri$onio ser el %ri$ero en cu$%lir estricta$ente el %la'o de oc-o d"as
-,iles +ue rige desde la %u,licaci.n de la ley en el Bolet"n M>cial& 7idela sostu0o +ue los
$atri$onios cele,rados ayer son ilegales e inconstitucionales&
D las oc-o de la $aana se concretar el %ri$er casa$iento entre %ersonas del $is$o
se)o en la %ro0incia de Santa Cru'& Las contrayentes sern Claudia Be' y Cristina !edina#
+uienes se casarn en G"o Callegos& Estn en %are*a -ace seis aos# y las dos integran la 1ni.n
de Ei0ersidad Se)ual de la 6atagonia N1dis%aO& Claudia naci. en Co$odoro Gi0ada0ia y Cristina
en Bariloc-e& Za el 1: de no0ie$,re del ao %asado -a,"an cele,rado una uni.n si$,.lica# en
una cere$onia %5,lica %or la $odi>caci.n del C.digo Ci0il# +ue >nal$ente se concret. -ace
unos d"as&
Ta$,in se casarn -oy !art"n 6eretti Scioli y Mscar !ar0ic-# en Gosario& Lle0an ya siete
aos en %are*a# son $ilitantes de la Federaci.n Drgentina LCTB y (ueron los %ri$eros en
%resentar a$%aros en el interior del %a"s&
El $artes# en Tucu$n# Gody Au$ano# tra0esti# conce*al en la localidad de Bella 7ista# se
casar con Iuan Carlos Li'rraga# director de Turis$o de esa localidad& En Santiago del Estero
ca%ital# se anunci. %ara el $artes el casa$iento entre dos -o$,res# identi>cados co$o Ca,y y
Ea0id&
El $ircoles# nue0a$ente la localidad santiaguea de Fr"as ser escenario de un
casa$iento# en este caso# entre dos $u*eres: !ar"a Lu' C-aru,i y 7il$a Ca,riela Luna# a$,as
de :? aos y oriundas de la cercana localidad de 7illa La 6unta&
77
@a0ue al go$ernador
En una %resentaci.n ante la Co$isi.n de Eerec-os y Carant"as de la Legislatura de
!endo'a# oc-o organi'aciones sociales +ue tra,a*an %or los derec-os de la di0ersidad se)ual
denunciaron al go,ernador de la %ro0incia# Celso Ia+ue# %or la %osi,le co$isi.n de los delitos
de incu$%li$iento de los de,eres de (uncionario %5,lico# a%olog"a del delito y %rctica
discri$inatoria& El %lanteo se -i'o (rente al anuncio o>cial del go,ernador# el ;; de *ulio
%asado# %or el cual dio instrucciones al !inisterio de Co,ierno %ara +ue -aga un rele0a$iento
de los (uncionarios %5,licos +ue +uisieran -acer o,*eci.n de conciencia %ara negarse a
cele,rar casa$ientos entre %ersonas del $is$o se)o& La a,ogada Sandra 6asarela# de la
Colecti0a la Cortina# consider. +ue con su decisi.n Ia+ue est incitando a los (uncionarios
%5,licos a no cu$%lir con la ley# %or un lado# y a co$eter actos discri$inatorios# %or el otro&
La directora del Gegistro Ci0il de !endo'a# Mlga 7idela# di*o +ue a esta altura todos Nlos
(uncionarios ,a*o su de%endenciaO estn enterados de la decisi.n del go,ernador y -asta el
$o$ento se les -a %reguntado a =? o>ciales y ninguno -a de$ostrado o,*eci.n al res%ecto&
El n5$ero total de o>ciales es @0& En San Iuan# donde el go,ierno -i'o un %lanteo se$e*ante al
de las autoridades de !endo'a# la directora del Gegistro Ci0il de esa %ro0incia# !ar"a del
Car$en 7ega# ad0irti. +ue el (uncionario +ue se niegue a cele,rar una ,oda -o$ose)ual de,e
ser sancionado& En !endo'a# el go,ernador Ia+ue adelant. +ue no se to$arn $edidas
contra los +ue se nieguen# seg5n co$ent. Mlga 7idela&
;O Pgina 12
,eportes x S,ado# L de agosto de ;010
8al$andian venci a :illes 7imon ' se meti en las semi5nales de Pas*ington
ara ir entrando en calor
En su primer torneo en cuatro mesesC el cordo$!s super a uno de los posi$les rivales en la
serie de la Copa ,avis ' lleg a una instancia a la 0ue *ac#a un aDo ' medio 0ue no acced#a+
7u adversario ser Cilic o )ipsarevicC 0ue juga$an anoc*e+
Nal,andian ya se asegur. regresar a los %ri$eros <0 del ran\ing $undial&
Ea0id Nal,andian sigue $ostrando un gran ni0el y ya se $eti. en las se$i>nales del
DT6 ?00 de Has-ington& En casi dos -oras de *uego# el cordo,s se i$%uso =3F# F3;# F3= al
(rancs Cilles Si$on# %osi,le ri0al en las se$i>nales de la Co%a Ea0is# y lleg. a esta instancia
en el circuito %or %ri$era 0e' desde Buenos Dires ;00@& Su ri0al ser el 0encedor del croata
!arin Cilic y el ser,io Ian\o Ti%sare0ic# +ue *uga,an anoc-e&
Nal,andian no arranc. ,ien en el %artido& Con su $o0ilidad -a,itual y la %recisi.n en
sus en0"os# Si$on a%ro0ec-. su %ri$er ,rea\ %oint %ara lograr un r%ido +uie,re y colocarse =3
0& 6ero en un *uego $uy ca$,iante# el cordo,s se recu%er. r%ido y %udo e+uili,rar el
$arcador& D esa altura# Nal,andian a%osta,a a un *uego o(ensi0o# con la idea de no alargar los
%untos& 6or eso# un %ar de errores no (or'ados en su %lan de *uego de arriesgar deter$inaron
+ue el (rancs 0ol0iera a +ue,rar %ara colocarse ?3=& Z si ,ien el argentino tu0o una c-ance
%ara recu%erar el ser0icio# Si$on lo su%o resol0er y se lle0. el %ri$er %arcial&
D %artir de all"# Nal,andian co$en'. a 0ariar su estrategia: ca$,i. e(ectos# $odi>c. el
rit$o y las alturas y ,usc. $o0er a Si$on& Ee esa (or$a# do$in. con claridad el segundo set y
lle0. el *uego a un tercer %arcial& Z %or $s +ue no estu0o acertado con su ser0icio# ya +ue
%er$iti. dos +uie,res +ue le dieron la c-ance al (rancs de $antenerse en %artido# Nal,andian
nunca cedi. la iniciati0a del $arcador& Z# de $anera %arad.*ica# con dos aces cerr. el %artido&&&
6ara llegar a esta instancia# Nal,andian -a,"a su%erado en octa0os al sui'o !arco
C-iudinelli# %or F31 y F30# en la noc-e del *ue0es& El %artido arranc. con retraso de,ido a las
(uertes tor$entas elctricas +ue se registraron en Has-ington& En tan s.lo :: $inutos de
*uego# el un+uillense des%ac-. con co$odidad al sui'o# +uien se encuentra en la %osici.n F=
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del ran\ing $undial& El tenista cordo,s 0en"a de 0encer ta$,in %or un a$%lio $argen al
local Ga*ee0 Ga$# %or F3: y F30# en ?; $inutos# y al sui'o Stanislas Halrin\a# s%ti$o
%reclasi>cado# %or F31 y F3=# en una -ora y oc-o $inutos&
=O Pgina 12
-niversidadx!artes# = de agosto de ;010
rotestas de docentes ' alumnos en el Colegio 8acional de 9uenos Aires
aro ' a$ra(o contra la remocin
En rec*a(o a la destitucin de la rectora :on(le( :assC los profesores iniciaron a'er una
*uelga 0ue seguir *o'C con apo'o de los estudiantes+ La rectora interina asegur 0ue no se
cerrarn cursos vespertinos ni se vender el campo de deportes+
or @ulin 9rusc*tein
El a,ra'o si$,.lico de los alu$nos# ayer al $ediod"a&
El %ri$er d"a des%us de las 0acaciones de in0ierno&&& no -u,o clases en el Colegio
Nacional de Buenos Dires& En rec-a'o a la destituci.n de la rectora 7irginia Con'le' Cass# los
docentes reali'aron un %aro# +ue tu0o ad-esi.n total# y en las asa$,leas %or turno 0otaron
continuar -oy con la -uelga& Dl $ediod"a# %ro(esores y estudiantes %rotestaron contra la
decisi.n de la 1BD con un a,ra'o si$,.lico al colegio# del +ue %artici%. un gru%o de %adres&
Aici$os una sentada en las %uertas de las 0icerrector"as y de la rector"a %ara +ue se den
cuenta de +ue no esta$os de acuerdo# di*o a 6gina/1; !ariana Sat'# %residenta del centro de
estudiantes& !ientras# la rectora interina# Gosa de Eel Dguila# asegur. +ue no se cerrar
ning5n curso del turno 0es%ertino y +ue no est en discusi.n la 0enta del ca$%o de
de%ortes&
6ara los docentes# la re$oci.n de la rectora# resuelta el $es %asado %or el titular de la
1BD# Gu,en Aallu# y 0otada %or el Conse*o Su%erior# i$%lic. una inter0enci.n +ue nos -i'o
to$ar conciencia de lo ende,le +ue es la institucionalidad del colegio# seg5n di*o el %ro(esor
Iuan !anteola $ientras se dirig"a a a,ra'ar el colegio& Esto nos $ostr. +ue la
de$ocrati'aci.n del colegio de,e ser e(ecti0a %ara garanti'ar la institucionalidad# agreg.&
Los docentes $antu0ieron una *ornada de -uelga ayer durante todo el d"a y de>nieron
e)tender la -uelga -oy& La $edida de (uer'a (ue a%ro,ada en asa$,leas reali'adas %or la
$aana# la tarde y la noc-e& D la 0e'# los %ro(esores acordaron ,uscar una l"nea de dilogo con
el Conse*o Su%erior de la uni0ersidad&
Los estudiantes ta$,in reali'aron una asa$,lea %or la $aana# en +ue se a%ro,.
solidari'arnos con el %aro docente& Aoy nadie rindi. e)$enes y ade$s desde las @ de la
$aana esta$os reali'ando una sentada en las %uertas de la rector"a y 0icerrector"as %ara +ue
se den cuenta de +ue literal$ente 0an a tener +ue %isotear la 0oluntad de la co$unidad
acad$ica %ara to$ar sus cargos# seal. la %residenta del centro# !ariana Sat'& Los alu$nos
colgaron ,anderas en el (rente del colegio con leyendas alusi0as a la de$ocrati'aci.n en la
1BD y en contra del autoritaris$o del rector Aallu&
Iusta$ente# el rector sali. a res%onder ante las %rotestas& Ee ninguna $anera esto
%uede ser inter%retado co$o una inter0enci.n# -a,lar de esto es una (alsedad# %or+ue el
colegio (or$a %arte de la 1BD# %ero no es una (acultad# asegur. Aallu a este diario& En
ca$,io 2agreg.2# s" se %uede lla$ar inter0enci.n a lo +ue est -aciendo Con'le' Cass#
lla$ando a legisladores y autoridades nacionales %ara +ue inter0engan# 0iolando la autono$"a
uni0ersitaria +ue dice de(ender&
La e) rectora solicit. a la Iusticia un recurso de a$%aro contra su re$oci.n y ayer di*o
+ue es%era,a +ue se 0en'a el %la'o *udicial %ara solicitar un %ronto des%ac-o& Con'le' Cass
a>r$. +ue la Iusticia %idi. al rectorado un in(or$e +ue toda0"a no (ue contestado& En tanto#
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el secretario general de la 1BD# Carlos !as 7ele'# a>r$. +ue ya se -a,"an en0iado las co%ias
de e)%edientes ad$inistrati0os re+ueridas %or el *u'gado& 6ero aclar. +ue en el rectorado
toda0"a no -a,"an reci,ido el traslado del a$%aro&
La rectora designada en (or$a interina %or la 1BD# Gosa de Eel Dguila# entr. te$%rano
al colegio y# %or la tarde# *unto a los 0icerrectores Enri+ue !ontes y Go,erto Godr"gue'# -i'o
%5,lica su %osici.n ante el con4icto& La %ro(esora de <; aos destac. +ue -a,"an ingresado
sin %ro,le$as a sus o>cinas# %ese a la %rotesta estudiantil# y %idi. sensate': No nos
gustar"a tener +ue entrar al colegio %or otra %uerta co$o si (ura$os ladrones# sentenci. de
Eel Dguila& Dgreg. +ue +uer"an de*ar en claro +ue no se cerrar ning5n curso del turno
0es%ertino 2una de las acusaciones de la 1BD contra Con'le' Cass seala,a +ue -a,"a
a$%liado ese turno sin (ondos a%ro,ados2& Ta$,in %recis. +ue no est en discusi.n la 0enta
del ca$%o de de%ortes# un %redio en litigio u,icado en 6uerto !adero& Las autoridades a cargo
de la escuela anunciaron +ue las (ec-as de e)$enes de ayer y -oy se trasladaron %ara
$aana y %asado&
Los recla$os seguirn -oy en el Nacional de Buenos Dires con el %aro docente y con una
su,asta si$,.lica del cargo de rector# +ue reali'arn los estudiantes&
Ap!ndice& Revisin de reglas $sicas de ortograf#aC acentuacin '
puntuacin
Signos de %untuaci.n
La coma
Tiene dos usos %rinci%ales:
1& Se%arar ele$entos anlogos de una serie Nsean %ala,ras# (rases u oracionesO
E*e$%los:
1(ano# alegre# alti0o# ena$orado&
Ni l lo cree# ni yo lo creo# ni nadie lo cree&
;& Se%arar ele$entos +ue tienen carcter incidental NaccesorioO dentro de la oraci.n&
Dadidos e)%licati0os %uestos entre co$as# +ue %ueden ser (rases# %ala,ras u
oraciones# +ue al ser su%ri$idas no alteran el sentido de la oraci.n&
E*e$%los:
Buenos Dires# la ca%ital# es una ciudad %o%ulosa& N%odr"a +uedar: Buenos Dires es una
ciudad %o%ulosaO
El# entonces# se detu0o& NEl se detu0oO
Zo# si $e lo %ro%onen# lo ace%to& NZo lo ace%toO
Mtros usos:
D 0eces# cuando el su*eto de la oraci.n es $uy largo# se se%ara con una co$a del
0er,o y los co$%le$entos# %ara (acilitar la res%iraci.n de la (rase& 6or e*e$%lo: Los
gallos# las gallinas# los %atos y otros ani$ales de la gran*a# des%ertaron al un"sono&
Ees%us del 0ocati0o 0a sie$%re co$a& No es lo $is$o decir: Iuan entra enseguida
Na+u" a>r$a$os +ue Iuan entraO# +ue decir: Iuan# entra enseguida& Na+u" esta$os
ordenando o %idiendo a Iuan +ue entreO&
Es interesante aclarar el uso de los tr$inos e)%licati0o y deter$inati0o&
No es lo $is$o escri,ir: El %iloto $areado no %udo do$inar el a0i.n# +ue El %iloto#
$areado# no %udo do$inar el a0i.n& En el %ri$er caso deter$ina$os cul de los
%ilotos era Nera el %iloto $areadoO& En el segundo caso e)%lica$os# con un inciso#
entre co$as# +ue el %iloto no %udo do$inar el a0i.n %or+ue esta,a $areado&
Lo $is$o %uede decirse de una oraci.n# seg5n sea su,ordinada e)%licati0a o
deter$inati0a& En el %ri$er caso 2oraci.n incidental3 ir entre co$as& En el segundo#
no&
E*e$%lo:
Los nios# +ue esta,an en el %atio# ec-aron a correr&
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En este caso# la e)%resi.n +ue esta,an en el %atio es un inciso e)%licati0o +ue nos
dice d.nde esta,an los nios +ue ec-aron a correr&
En ca$,io si escri,i$os: Los nios +ue esta,an en el %atio ec-aron a correr#
esta$os a>r$ando# o deter$inando# +ue todos los nios +ue esta,an en el %atio
ec-aron a correr# o +ue s.lo los nios +ue esta,an en el %atio corrieron&
En algunos casos# cuando se o$ite el 0er,o se ree$%la'a %or co$a& 6or e*e$%lo:
!anuel era si$%ticoR 6edro# anti%tico& Nse o$iti. el 0er,oO
D 0eces se usa la co$a %ara se%arar oraciones enla'adas %or la con*unci.n y# en los
casos en +ue %udiera -a,er con(usi.n&
6or e*e$%lo:
D 6edro le gusta,a el tra,a*o# y el ocio lo considera,a a,surdo&
En este caso se -a %uesto co$a %ara e0itar con(usi.n# y +ue no sea le"do +ue a 6edro
le gusta,a el tra,a*o y el ocio&
unto ' coma
Sir0e %ara se%arar oraciones entre cuyo sentido -ay %ro)i$idad# y %or e)ce%ci.n#
(rases largas# se$e*antes# en serie&
6or e*e$%lo:
1na se$ana des%us# la (a$ilia Sil0a segu"a %reocu%ada %or el %aradero de su -i*a
So("aR no ten"an noticias desde el ; de a,rilR su%on"an# no o,stante# +ue el secuestro
se -a,"a %roducido sin +ue $ediara 0iolencia %or+ue la *o0en -a,"a tenido tie$%o de
%re%arar su e+ui%a*eR en la -a,itaci.n todo esta,a ordenado y s.lo (alta,an algunos
o,*etos: el ,olso +ue conten"a los cos$ticos# li,ros y ro%a de a,rigo&
unto
El %unto se%ara oraciones cuando los %ensa$ientos +ue ellas contienen# aun+ue
relacionados entre s"# no lo estn de $odo in$ediato&
La di(erencia entre el %unto y el %unto y co$a es sutil"si$a# cuesti.n de $ati'&
Tanto es as" +ue encontrare$os autores +ue e$%lean %unto# donde otros %onen
%unto y co$a N7ean el e*e$%lo de,a*oO&
6or e*e$%lo:
1na se$ana des%us# la (a$ilia Sil0a segu"a %reocu%ada %or el %aradero de su -i*a
So("a& No ten"an noticias desde el ; de a,ril& Su%on"an# no o,stante# +ue el secuestro
se -a,"a %roducido sin +ue $ediara 0iolencia# %or+ue la *o0en -a,"a tenido tie$%o de
%re%arar su e+ui%a*e& En la -a,itaci.n todo esta,a ordenado y s.lo (alta,an algunos
o,*etos: el ,olso +ue conten"a los cos$ticos# li,ros y ro%a de a,rigo&
,os puntos
6ueden utili'arse en tres situaciones ,sicas& Enu$eraci.n de ele$entos inclu"dos en
la (rase anterior& M cuando la segunda (rase es consecuencia de la %ri$era& Z# en el
caso $s (recuente# es la transcri%ci.n o cita de lo dic-o %or otra %ersona&
E*e$%los:
Tres no$,res destacan en la %oes"a conte$%ornea: Iuan Ga$.n Ii$ne'# Dntonio
!ac-ado y Federico Carc"a Lorca&
No se $e %uede condenar %or lo +ue -e dic-o: la 0erdad# leal$ente e)%resada# no
%uede ser delito&
Dl entrar en la -a,itaci.n# $e di*o: Dca,o de llegar de GosarioX
untos suspensivos
Dtenci.n a los %untos sus%ensi0os& El a,uso de estos signos es %ro%io de escritor
inci%iente# %or+ue con dic-os signos se traslada al lector el tra,a*o de co$%letar la
(rase o el %ensa$iento +ue esta$os escri,iendo&
Las reglas ,sicas de su uso dicen:
3Los %untos sus%ensi0os indican interru%ci.n de lo +ue se dice&
81
E*: S"# lo res%eto $uc-o# %eroX
3Mtras 0eces estn en lugar del %oco ad$isi,le etctera
3Ta$,in se %onen cuando se -ace una %ausa al ir a e)%resar te$or# duda o algo
sor%rendente:
No $e decid"a a estrec-ar la $ano de un Xasesino&
:uiones ' par!ntesis
En los guiones# -ay +ue distinguir el gui.n $enor# signo +ue sir0e %ara indicar# al
>nal de un rengl.n# +ue una %ala,ra no -a ter$indo y contin5a en la siguiente&
Ta$,in se usa en deter$inados co$%uestos: %or e*e$%lo# cuando se +uiere indicar
o%osici.n y no (usi.n& Ds"# -is%anoa$ericano# sin gui.n# es el nati0o de uno de los
%a"ses de D$rica donde se -a,la es%aolR -is%ano3a$ericano# con gui.n# %uede
re(erirse a un con4icto entre Es%aa y D$rica&
El gui.n $ayor# o raya# sir0e %ara se%arar los ele$entos intercalados en una oraci.nR
re%resenta un grado $ayor de se%araci.n +ue las dos co$as +ue encierran# %or
e*e$%lo# la oraci.n incidental&
Los %arntesis sir0en %ara se%arar# dentro de una oraci.n# a+uella $is$a es%ecie de
ele$entos incidentales# %ero con $ayor grado de se%araci.n a5n del +ue indican los
guiones&
Es decir# +ue e$%leare$os las co$as# los guiones o los %arntesis# seg5n el $ayor o
$enor grado de relaci.n +ue tenga lo incidental con lo +ue esta$os escri,iendo&
E*e$%los:
Ao$,res# $u*eres y nios# a%elotonados dentro del auto,5s# %arec"an sardinas en
lata&
Ao$,res# $u*eres y nios 2los -a,"a %ara todos los gustos3 se a%elotona,an dentro
del auto,5s&
El $ariscal 7on 6aulus Nnacido en 1<@0O (ue un -o$,re enig$tico y del +ue ser
di("cil decir si (ue leal o traidor a su %atria&
Nota: Cuando una oraci.n o (rase entre %arntesis aclara otra +ue 0a entre co$as 2es
decir# cuando se trata de una oraci.n incidental dentro de otra ta$,in incidental3# se
%one la co$a (uera del %arntesis& Ds": Cuiller$o# +ue >ng"a dor$ir en su di0n Nante
todo %or su seguridadO# estudia,a al $is$o tie$%o la situaci.n&
Las comillas
Mtro signo ortogr>co +ue# ,ien e$%leado# sir0e en ocasiones %ara destacar una
%ala,ra o una (rase# %ero del +ue no con0iene a,usar# ante todo %or ra'ones de
esttica ti%ogr>ca&
Las co$illas sir0en %ara destacar una cita o una (rase re%roducida te)tual$ente&
E*e$%los:
Z yo le di*e: TCara$,aU TEsts desconocidoU
Gonaldo# antes de %atear el %enal# di*o: TLa suerte est ec-adaU
Ta$,in se %ueden utili'ar las co$illas cuando se +uiere dar cierto n(asis a una
%ala,ra# o# si$%le$ente# un sentido ir.nico&
E*e$%lo:
Nunca reci," un ata+ue tan ca,alleroso# co$o el +ue aca,a de -acer$e tan digno
contrincante&
Suele ta$,in utili'arse cuando se escri,e una %ala,ra nue0a Nneologis$o o
,ar,aris$oO o alg5n 0oca,lo %oco conocido 2tal el caso de una %ala,ra %ro%ia de una
deter$inada *erga %ro(esional3&
E*e$%lo:
Las ca,inas %resuri'adas son indis%ensa,les %ara los 0uelos de gran altura&
Geglas de tildaci.n
82
En castellano# todas las %ala,ras de $s de una s"la,a se %ronuncian acentuando una
de ellas# es decir# %ronuncindola con $s (uer'a& La s"la,a acentuada se lla$a s"la,a
t.nica&
Seg5n cul es la s"la,a acentuada# las %ala,ras se clasi>can co$o se o,ser0a en el
cuadro:
S"la,a
acentuada
nlti$a 6en5lti$a Dnte%en5lti$
a
Dnterior a la
ante%en5lti$
a
Clases Dgudas Cra0es Esdr5*ulas So,resdr5*ula
s
E*e$%los 6i'arr.n Ca$ino L$%ara E)%l"+ueselo
1na 0e' +ue -e$os clasi>cado una %ala,ra seg5n su acentuaci.n# la tilda$os en la
s"la,a t.nica corres%ondiente# seg5n las siguientes reglas:
3Las %ala,ras gra0es lle0an tilde cuando ter$inan en PnQ# PsQ o 0ocal&
3Las %ala,ras agudas lle0an tilde cuando no ter$inan en PnQ# PsQ o 0ocal&
3Las %ala,ras esdr5*ulas y so,resdr5*ulas sie$%re lle0an tilde&
El di%tongo
1n di%tongo# es decir# el con*unto de dos 0ocales di(erentes +ue se %ronuncian en una
$is$a s"la,a# se (or$a con las 0ocales cerradas i3u# co$,inadas entre s" o
aco$%aadas cada una de ellas con otra 0ocal: aire# %lano# -ay# reina# %iedra# ,oicot#
0oy# 0iudo# cuadro# %ausa# *ue0o# deuda# antiguo# sui'o&
La y >nal de %ala,ra (or$a di%tongo y suena i&
1n tri%tongo se (or$a cuando -ay una 0ocal a,ierta Na# e# oO entre dos cerradas: guau#
6araguay&
Aiato acentual: Si -ay -iato# no -ay di%tongo
El -iato indica +ue dos 0ocales no se %ronuncian en la $is$a s"la,a& Se lla$a -iato
acentual a la se%araci.n de dos 0ocales +ue usual$ente (or$an di%tongo& 6ara
indicarlo# se coloca tilde en la 0ocal cerrada# aun+ue no se res%eten las reglas
generales de tildaci.n& E*e$%los: Dlegr"a# ,a5l# na0"o# le"$os# re5nan&
La tilde diacr"tica se usa %ara di(erenciar signi>cados entre %ala,ras +ue tienen la
$is$a (or$a& 6or e*e$%lo# Pa5nQ signi>ca Ptoda0"aQ# $ientras +ue PaunQ tiene el
signi>cado de Pinclusi0e# ta$,in# si+uieraQ&
Dcentuaci.n de $onos"la,os: Tilde diacr"tica
Los $onos"la,os %or lo general no lle0an tilde Nsol# tos# 0o'O# sal0o %ara di(erenciar
signi>cados o (unciones& En esos casos# las tildes se deno$inan tildes diacr"ticas&
Dlgunos e*e$%los son:
El: art"culo NEl autoO& [l: %rono$,re %ersonal N[l es $i
a$igoO&
Tu: %rono$,re %osesi0o NTu caraO&
Te: %rono$,re %ersonal NTe +uiero
$uc-oO&
T5: %rono$,re %ersonal NT5 lo -icisteO&
T: sustanti0o N1n t de 0ainillaO&
!as: Con*unci.n ad0ersati0a N7ino#
$as se (ueO&
!s: Dd0er,io de cantidad: NEa$e
$s -eladoO&
Ee: 6re%osici.n N!antel de -iloO& E: V$%erati0o del 0er,o dar NNo le d
ca(O&
!i: 6rono$,re %osesi0o N!i %erroO&
!i: Sustanti0o# nota $usical&
!": 6rono$,re %ersonal NEsto es %ara
$"O&
Si: sustanti0o# nota $usical&
Si: Con*unci.n condicional NSi %udiera#
0ia*ar"a a Nue0a ]elandaO&
S": Dd0er,io de a>r$aci.n NEi*o +ue
s"O&
83
Tildaci.n de ad0er,ios ter$inados en 2$ente
Los ad0er,ios ter$inados en 2$ente se (or$an a %artir de un ad*eti0o cali>cati0o
(e$enino o de gnero neutro: ,ella 2 ,ella$ente# do,le 2 do,le$ente& 6uede (or$arse
ta$,in un ad0er,io a %artir de un su%erlati0o: grat"si$a 2 grat"si$a$ente&
El su>*o 2$ente signi>ca Pde $aneraQ& 6or e*e$%lo: agitada$ente signi>ca Pde $anera
agitadaQ&
Estos ad0er,ios conser0an la tilde de sus co$%onentes# es decir# se tildarn cuando el
ad*eti0o re+uiera tilde: gil 2 gil$enteR cauta 2 cauta$ente&
Geglas ortogr>cas
ala$ras con :
Las %ala,ras +ue co$ien'an con el gru%o geo3 N+ue signi>ca PtierraQO se escri,en con
C&
Las %ala,ras +ue tienen el gru%o gen# de origen latino# se escri,en con C& Cen
signi>ca# entre otras cosas# PorigenQ& 6or e*e$%lo: Cnesis# geneal.gico# gentica&
E)ce%ciones: Dlgunas %ala,ras +ue no siguen esta regla son: ,eren*ena# a*eno#
*engi,re# *e*n&
Su>*os: 3log"a# 3l.gico/3l.gica# 3algia
Las %ala,ras ter$inadas con el su>*o 2log"a Ndel griego Pl.gosQ: tratado# cienciaO# se
escri,en con C&
Las %ala,ras +ue ter$inan con los gru%os 2gico/3gica se escri,en con C& Se e)ce%t5an
las +ue %ro0ienen de %ala,ras con *o/*a co$o %arado*a# de la +ue deri0a %arad.*ico&
Las %ala,ras ter$inadas con el su>*o 2algia N+ue indica PdolorQO se escri,en con C&
ala$ras con @
Las %ala,ras ter$inadas en 2a*e# 3*ero/3*era y 2*er"a se escri,en con I&
Los 0er,os decir# traer y los ter$inados en 2ducir y sus co$%uestos lle0an I en el
%retrito %er(ecto si$%le y en los tie$%os a>nes: di*e# di*era# di*eseR tra*e# tra*era#
tra*eseR condu*e# condu*era# condu*ese&
ala$ras con =
Se escri,en con A las %ala,ras +ue co$ien'an con los di%tongos -ia3# -ie3# -ue3# -ui3&
Las %ala,ras +ue co$ien'an con los %re>*os griegos -idra3NaguaO# -e$i3 N$edioO#
-etero3 Ndi(erenteO# -e)a3 NseisO# -e%ta3 NsieteO# -ecto3 NcienO# -i%o3 Nde,a*o deO# -i%er3
Ne)cesoO# -elio3 NsolO# y -e$o3 NsangreO se escri,en con A&
ala$ras con 9
Todas las %ala,ras +ue %ertenecen a la (a$ilia de ,ien y ,ueno se escri,en con B& D
0eces# ca$,ian 0ocales: ,en N,en0oloO# ,on N,ondadosoO# en lugar de ,ien
N,iena$adoO# ,uen N,uenoO&
Las %ala,ras +ue co$ien'an con ,i3# ,is3# ,i'3# cuando signi>can PdosQ o Pdo,leQ se
escri,en con B&
Las %ala,ras +ue co$ien'an con el %re>*o ,io3 N+ue signi>ca P0idaQO se escri,en con B&
Las ter$inaciones de %retrito i$%er(ecto de los 0er,os ter$inados en 2ar se escri,en
con B&
Las ter$inaciones 2,le y 2,ilidad se escri,en con B&
ala$ras con 7
Las ter$inaciones 2si$o/3si$a de los ad*eti0os nu$erales ordinales se escri,en con
S&
Eci$o es la e)ce%ci.n# %or+ue es de la (a$ilia de die' y sigue las reglas %ara sus
deri0adas&
Las ter$inaciones del su%erlati0o 2"si$o/3"si$a se escri,en con S&
ala$ras con C
84
Las %ala,ras ter$inadas en 2icio/3icia# 3ancio/3ancia# 3encio/3encia# 3cente# 3ciente se
escri,en con C&
ala$ras con ?
Las %ala,ras +ue ter$inan con el su>*o 2a'o/3a'a se escri,en con ]& El su>*o 2a'o/3a'a
%uede signi>car 0arias cosas: aO au$entati0o: %erro 2 %erra'oR ,O des%ecti0o: ani$al 3
ani$ala'oRcO gol%e: %elota 2 %elota'oR origen: lino 2 lina'a&
Los sustanti0os a,stractos +ue %ro0ienen de ad*eti0os ter$inados en 2e' y 2e'a se
escri,en con '& 6or e*e$%lo: ligero 2 ligere'a# 0ie*o 2 0e*e'&
Los ad*eti0os ter$inados en 2i'o/3i'a y los agudos ter$inados en 2a' se escri,en con
'& 6or e*e$%lo: !aci'o/a# sus%ica'&
C ' 7C en sustantivos ' adjetivos numerales
Las %ala,ras de la (a$ilia de die' se escri,en con C: decena# diecisiete# dci$o&
Ta$,in se escri,en con C las %ala,ras deri0adas de cien: centena# centenario#
centsi$o& En ca$,io# se escri,en con SC los n5$eros de las centenas# si el n5$ero
de la centena ter$ina en 2s9 tres: trescientos# seis: seiscientos&
)erminaciones QsinC 6cinC 6ccin
Se escri,en con S las ter$inaciones 2si.n cuando en la $is$a (a$ilia de %ala,ras -ay
una ter$inada en 2so# 3sor# 3si0o# 3si,le: %oseso3%osesi.n# co$%reso3co$%resi.n#
a,rasi0o3a,rasi.n# 0isi,le30isi.n&
Se escri,en con C las ter$inaciones 2ci.n# 3cci.n# cuando en la $is$a (a$ilia de
%ala,ras -ay una ter$inada con 2do# 3dor# 3to# 3tor: co$,inado3co$,inaci.n#
ani$ador3ani$aci.n# in(ecto3in(ecci.n# seductor3seducci.n&
ala$ras con %
El su>*o 2"0oro/3"0ora# +ue signi>ca P+ue co$e# +ue se ali$enta deXQ# se escri,e con 7&
Los ad*eti0os ter$inados en 2i0o/3i0a se escri,en con 7&
Ees%us de N sie$%re 0a 7&
ala$ras con 9
D,3 es un %re>*o latino +ue signi>ca PorigenQ o Pse%araci.nQ& 6uede tener la 0ariante
a,s3 Na,stenerseO&
M,3 es un %re>*o de origen latino +ue signi>ca P%or causa deQ& 6uede tener la 0ariante
o,s3 No,struirO&
Su,3 es un %re>*o de origen latino +ue signi>ca Pde,a*o deQ Nsu,terrneoO&
Ees%us de ! sie$%re 0a B&
ala$ras con LL ' >
La $ayor"a de los 0er,os ter$inados en 2illar# 3ullar# 3ullir se escri,en con LL&
Ees%us de los %re>*os ad3 N+ue signi>ca cercan"a# direcci.n# contactoO# su,3 N+ue
signi>ca de,a*o deO# dis3 N+ue signi>ca negaci.n# contrariedadO se escri,e con Z:
adyacente# su,yugar# disyuntor&
ala$ras con R
Las %ala,ras +ue co$ien'an con el %re>*o e)tra3 N+ue signi>ca P(uera deQO se escri,en
con y&
Las %ala,ras +ue co$ien'an con el %re>*o e) N+ue signi>ca P+ue (ueQO se escri,en con
y&
Las %ala,ras +ue co$ien'an con el %re>*o )eno3 N+ue signi>ca e)tran*eroO se escri,en
con y&
85