Leccion 01 Proyectos en La Ingenieria y La Profesón de Ingeniero

PROYECTOS EN INGENIERA LECCIN 1.
PROYECTOS EN LA INGENIERA Y LA PROFESIN DE INGENIERO

J. Ml. P. [E.I.I. de Toledo] Leccin 1 / Pg. 1
LECCIN 1. PROYECTOS EN LA INGENIERA
(INGENIERA DE PROYECTOS) Y LA
PROFESIN DE INGENIERO.
OBJETIVOS
Al finalizar este tema el alumno habr de:
< Conocer los objetivos, metodologa de aprendizaje y evaluacin que se va a seguir en el curso
< Apreciar las caractersticas e importancia que la Ingeniera de Proyectos tiene en la formacin del futuro
profesional de la ingeniera.
< Apreciar la importancia que la ingeniera y el desarrollo de sta como profesin, tiene en la sociedad.
< Conocer en que consiste la profesin de ingeniero y apreciar la importancia que tiene la deontologa
profesional del ingeniero
< Conocer las responsabilidades que se adquieren en el desarrollo de la actividad profesional del
ingeniero
< Identificar las distintas opciones profesionales que le brinda los estudios cursados.
< Conocer cuales son las atribuciones y facultades profesionales que el Ingeniero Tcnico Industrial tiene
reconocidas por Ley.
< Saber confeccionar un Currculo profesional y una carta de presentacin, como herramientas bsicas
en la bsqueda de empleo
PARTE I. LA INGENIERA DE PROYECTOS
1. LA ASIGNATURA PROYECTOS EN LA INGENIERA, EN
LOS ESTUDIOS DE GRADO EN INGENIERA.
Los conocimientos que se adquieren a lo largo de la carrera de ingeniero tienen entre otras las
siguientes misiones:
< Dar al alumno una base slida para que pueda sustentar conocimientos a adquirir
posteriormente.
< Facilitar al alumno una serie de herramientas matemticas e informticas imprescindibles en
la resolucin de problemas.
< Transmitir determinados conocimientos de algunas ramas de la tcnica (segn especialidad).
< Preparar al alumno para que en el ejercicio de su profesin, pueda llevar a cabo realizaciones
concretas.
< Proporcionar al alumno una formacin integral difcilmente adquirible fuera de la Universidad.
Con el fin de alcanzar estos objetivos, el alumno adquiere, a lo largo de la carrera, una serie de
conocimientos, ordenados segn el siguiente esquema:
PROYECTOS EN INGENIERA LECCIN 1. PROYECTOS EN LA INGENIERA Y LA PROFESIN DE INGENIERO
Es decir, cuando el estudiante empieza a estudiar la carrera de ingeniero, comienzan a explicarle
matemticas, apoyada con herramientas informticas. Pero las matemticas no son para l en s un
fin, sino tan solo un medio. Este tipo de asignaturas, le facultan para la realizacin de los clculos que
se precisarn realizar en otras asignaturas aplicativas.
Una vez adquiridos los conocimientos correspondientes a las matemticas, y simultneamente, el
alumno estudia fsica de una forma general, y de ah pasa a aprender sus distintas ramas, cada una
de las cuales conduce a otras asignaturas o tcnicas ms concretas.
En toda asignatura se comienza impartiendo la teora, que posibilita alcanzar los conceptos y resolver
los problemas propios de la asignatura. El alcance de los conceptos y la resolucin de estos
problemas, auxiliado, la mayora de las veces, por el clculo adquirido en el estudio de las
matemticas, es el fin fundamental de cada asignatura.
En determinadas ocasiones los problemas resultantes no alcanzan valor cuantitativo y se quedan en
trmino cualitativo solamente.
Ahora bien, los conocimientos adquiridos en cada una de las asignaturas proporcionan al alumno la
capacidad de resolver problemas, en general excesivamente concretos, normalmente muy rgidos,
y partiendo de unos datos concretos y cerrados, facilitados previamente.
El ejercicio de la profesin ensea que los problemas tcnicos que se presentan estn llenos
de vida, y ni son, tan concretos ni tan rgidos, como se indicaban en las asignaturas de la
carrera.
Adems, en la mayora de las ocasiones, en un principio los datos e incluso el enunciado del
problema se desconocen o se conocen mal, siendo el establecimiento del enunciado y la bsqueda,
en algunos casos denodada, de los datos de partida, precisamente la primera labor a desarrollar
dentro del problema.
Por otra parte, la experiencia demuestra que si una Realizacin no alcanza los deseos prefijados, no
ser, casi nunca, por haber fallado en los clculos, sino por no haber acertado en el enunciado del
problema y en la fijacin de las premisas de partida. Adems las soluciones impuestas en un proyecto
vienen en ocasiones condicionadas por cuestiones nada cientficas, poco tcnicas, bastante
econmicas y muy sociales o polticas.
La disciplina de Ingeniera de Proyectos, pretende dentro de las limitaciones existentes en las aulas,
suavizar en alguna medida el salto que se produce entre la finalizacin de los estudios en las
escuelas y el comienzo del ejercicio profesional; prolongando algo el organigrama anterior antes de
que aparezca la palabra fin.
MATEMTICAS FSICA
ASIGNATURA
CONCRETA
TEORA
CONCEPTOS CLCULO
PROBLEMAS
FIN
Partiendo del ltimo bloque se tiene el diagrama siguiente:
Es decir, se pretende resolver problemas concretos que se presentan en el ejercicio de la profesin,
partiendo del condicionado que puede llevar consigo y de la documentacin necesaria.
Para llevar a cabo una determinada Realizacin, para redactar un Proyecto, es preciso plantear
la cuestin, disearla, calcularla, especificarla y presupuestarla, es decir proyectarla; segn la
complejidad de lo que se pretenda hacer, el proyecto llevar consigo la resolucin de un nmero
mayor o menor de problemas de distintas ramas de la tcnica, de ms o menos dificultad. Por otra
parte, como ya se ha dicho, en la realizacin del proyecto surgen problemas de planificacin, gestin
y administracin, en concreto de optimizacin de recursos que es preciso afrontar.
Una vez finalizado el Proyecto, viene la parte de su Ejecucin, y por ltimo la Puesta en Marcha y la
utilizacin de lo proyectado. Lamentablemente, tanto la realizacin, como la puesta en marcha y
utilizacin, puede hacerse en contados casos y de una manera muy limitada dentro de los estudios
de ingeniera y solamente dentro del ejercicio de la profesin, ser posible dar este salto.
Pero las Realizaciones de la Ingeniera de Proyectos, no quedan restringidas a la redaccin de los
proyectos en s, sino que son mucho ms amplias, y abarcan toda una serie de trabajos, ms o
menos tcnicos, e incluso algunos alejados de la propia tcnica, que es conveniente conocer. Entre
estos trabajos se encuentran los informes, peritaciones, valoraciones, solicitud y seleccin de ofertas,
contratos, normalizaciones y otros.
DATOS DE
PARTIDA
CONDICIONADO
CALCULO PROBLEMA DISEO
DOCUMENTACIN
3. CARACTERSTICAS Y OBJETIVOS DE ESTA LA
ASIGNATURA.
Nos encontramos ante una disciplina y una materia diferente de las que se dictan a lo largo de la
carrera, se puede decir que resulta atpica dentro del conjunto de las asignaturas, pero sin embargo
muy tpica dentro de la profesin del ingeniero.
Estamos ante una asignatura muy formativa, en la que el alumno ha de trabajar en equipo, ha de
prestarle dedicacin, y en la que puede entrever algo de lo que va a ser su profesin.
Es una asignatura sin reglas fijas, donde solamente se dan recomendaciones o consejos, en algunos
casos poco definidos, que incluso slo se puede alcanzar su utilidad y la manera de utilizarlos, en el
momento de realizar un trabajo.
En esta disciplina el alumno puede y debe aportar algo; su actitud no ha de ser pasiva, ni
exclusivamente receptiva, sino que ha de pasar a una fase creativa donde la iniciativa personal es
un elemento importante, e incluso preponderante.
No se trata de que el alumno aprenda trabajos concretos que se pudieran realizar a lo largo del curso,
lo que se trata es de que aprenda unos mtodos, una forma de trabajar, una manera de hacer las
cosas que le permita realizar otros trabajos concretos diferentes. Incluso lo que se pretende es que
adquiera unas cualidades, una conducta y, porque no decirlo, un temperamento idneo para trabajar
en el mundo de la ingeniera de proyectos.
A pesar de lo anteriormente expuesto, en la mayora de los casos, en la Ingeniera no se trata de
inventar nada nuevo, sino tan solo de realizar actividades tcnicas encaminadas a conseguir un
objetivo en las mejores condiciones posibles, partiendo normalmente de una documentacin de cosas
afines, mejorando, en lo posible, otro objetivo conseguido anteriormente.
4. ASPECTOS GENERALES DE LA INGENIERA DE
PROYECTOS.
Ingeniera es sinnimo de crear, innovar. Un proyecto es algo que se quiere hacer para resolver una
situacin o para crear algo nuevo.
Es por ello que la ingeniera de proyectos se basa en la creatividad, destreza que tiene una persona
para liderar y ejecutar una idea, un proceso o simplemente para crear algo nuevo.
Definicin de Ingeniera del proyecto.
Comprende los aspectos tcnicos y de infraestructura que permitan el proceso de fabricacin del
producto o la prestacin del servicio.
La ingeniera del proyecto tiene por objeto aportar la informacin que permita hacer una
evaluacin tcnica del mismo y establecer las bases sobre las que se construir e instalar
la planta, en caso de que el proyecto resulte ser factible.
Fases de la ingeniera del proyecto.
La ingeniera del proyecto se realiza en tres fases:
1. La primera tiene por objeto obtener la informacin necesaria para la adopcin de un proceso
de produccin adecuado.
2. La segunda, la especificacin de la maquinaria, el equipo y la obra civil que servir para
determinar la magnitud de la inversin y los costos de operacin de la planta.
3. La tercera consiste en elaborar el diseo detallado de la planta y hacer una estimacin
preliminar de la inversin y de los gastos de puesta en marcha de la planta.
Otros aspectos de la Ingeniera de Proyectos.
La Ingeniera de Proyectos genera la aparicin en la empresa las llamadas Ingenieras, donde
confluyen todos los aspectos tcnicos que se utilizan en la misma. La agrupacin de estas
Ingenieras, es lo que tradicionalmente se viene conociendo como Oficina Tcnica.
As pues, la Ingeniera de Proyectos es una actividad singular, ya que comprende los diferentes
conocimientos de la tcnica con el fin de conseguir un objetivo comn.
Se trata de una actividad eminentemente tcnica, enormemente atrayente, que incluso puede llegar
a apasionar, su trabajo es muy variado, produce un gran servicio a la Sociedad y posee un importante
valor aadido.
Estos apuntes tienen una finalidad fundamentalmente didctica, con el fin de que los alumnos puedan
conocer mltiples cuestiones sobre esta actividad y sobre cmo confeccionar proyectos. Hemos
pretendido dar importancia a la forma, a la manera de hacer las cosas, a la forma de trabajar, pero
no se ha olvidado el fondo, si bien, como resulta obvio, esta cuestin es mucho ms difcil de
transmitir en unos apuntes.
No son pocos los que afirman, que la Ingeniera de Proyectos y sus realizaciones, no se puede
ensear en las aulas y que hay que aprenderla en el trabajo; en parte esta afirmacin no est exenta
de razn, pero esto no significa que dentro de las escuelas tcnicas no se pueda hacer una
aproximacin a la realidad muy interesante, nada desdeable y con un rendimiento incluso superior
a la de bastantes asignaturas.
Espero y deseo, que estos apuntes le sirvan al estudiante para formarse en esta disciplina.
La Ingeniera de Proyectos es una actividad singular, ya que
comprende los diferentes conocimientos de la tcnica con el fin de
conseguir un objetivo comn.
Todo lo anterior, explica y justifica la necesidad y conveniencia, de impartir la
disciplina Ingeniera de Proyectos (Oficina Tcnica), en las carreras de
ingeniera, a sabiendas que los objetivos planteados son muy ambiciosos y por
tanto, difciles de alcanzar.
PARTE II. LA PROFESIN DE INGENIERO
1. QU ES LA INGENIERA?
Segn el Diccionario de la RAE, ingeniera es el
conjunto de conocimientos y tcnicas que permiten aplicar el saber cientfico a la
utilizacin de la materia y de las fuentes de energa, mediante invenciones o
construcciones tiles para el hombre.
En esta definicin queda resaltada la necesidad de la utilidad de lo inventado o construido, de donde
puede deducirse que en todo trabajo de ingeniera debe subyacer, de forma ltima, la persecucin
de un fin social; pero no se expresa otro concepto muy importante en ingeniera y que es el
aprovechamiento ptimo de recursos y el logro de fines econmicos.
2. LA PROFESIN DE INGENIERO.
As pues, la definicin de la Real Academia puede ser reformada y completada con la que se apunta
a continuacin:
la ingeniera es una actividad profesional que usa el mtodo cientfico para
transformar de una manera econmica y ptima, los recursos naturales en formas
tiles para el hombre.
Segn esta nueva definicin, un ingeniero necesita tener una amplia formacin cientfica y tcnica que
le permita abordar, de la forma ms econmica posible y utilizando un mnimo de recursos, los
problemas que la sociedad le plantee.
Estos problemas tendrn que ser estudiados en sus tres vertientes : tcnica, econmica y humana,
para que pueda decirse que las soluciones de ingeniera adoptadas son realmente aceptables.
La ingeniera es la profesin en la que el conocimiento de las matemticas, fsica y ciencias
aplicadas, obtenido mediante estudio, experiencia y prctica, se aplica con juicio para desarrollar
formas de utilizar, econmicamente, los materiales y las fuerzas de la naturaleza para beneficio de
la humanidad.
El Ingeniero, es la persona que se dedica a la ingeniera con un ttulo oficial. La misin del
Ingeniero es transformar los resultados de la investigacin cientfica, en procedimientos tecnolgicos
y relacionar la economa con la tecnologa, calculando los costes en relacin con las exigencias del
mercado.
Su funcin principal es la de realizar diseos o desarrollar soluciones tecnolgicas a necesidades
sociales, industriales o econmicas. Para ello, el ingeniero debe identificar y comprender los
obstculos ms importantes para poder realizar un buen diseo. Algunos de los obstculos son los
recursos disponibles, las limitaciones fsicas o tcnicas, la flexibilidad para futuras modificaciones y
adiciones y otros factores como el coste, la posibilidad de llevarlo a cabo, las prestaciones y las
consideraciones estticas y comerciales. Mediante la comprensin de los obstculos, los ingenieros
deducen cules son las mejores soluciones para afrontar las limitaciones encontradas cuando se tiene
que producir y utilizar un objeto o sistema.
Los ingenieros utilizan el conocimiento de la ciencia y la matemtica y la experiencia apropiada para
encontrar las mejores soluciones a los problemas concretos, creando los modelos matemticos
apropiados de los problemas que les permiten analizarlos rigurosamente y probar las soluciones
potenciales. Si existen mltiples soluciones razonables, los ingenieros evalan las diferentes opciones
de diseo sobre la base de sus cualidades y eligen la solucin que mejor se adapta a las necesidades.
En general, los ingenieros intentan probar si sus diseos logran sus objetivos antes de proceder a la
Ejecucin de lo proyectado. Para ello, emplean entre otras cosas prototipos, modelos a escala,
simulaciones, pruebas destructivas y pruebas de fuerza. Las pruebas aseguran que los artefactos
funcionarn como se haba previsto.
Existe asimismo alguna otra creencia en la forma de entender al ingeniero del siglo XXI, ya que las
races de este termino no quedan claras, porque el termino ingeniero es un anglicismo proveniente
de engineer, que sin duda proviene de engine, es decir maquina.
La profesin de Ingeniero influye en muchos aspectos de la vida de las personas, en particular en: a)
La Seguridad; b) La Economa y c) El Bienestar
De esta circunstancia emana una ineludible responsabilidad ante terceros, que hace necesario el
respeto a un Cdigo Deontolgico profesional. Los ingenieros deben tomar muy en serio su
responsabilidad profesional para producir diseos que se desarrollarn como estaba previsto y no
causarn un dao inesperado a la gente en general. Normalmente, los ingenieros incluyen un factor
de seguridad en sus diseos para reducir el riesgo de fallos inesperados.
Existen variadas especialidades dentro del mundo de la Ingeniera: Ing. Aeronutico; Ing. Agrnomo;
Ing. Civil; Ing. Caminos Puertos y Canales; Ing. de Minas; Ing. Industrial; Ing. Mecnico; Ing. Elctrico;
Ing. Qumico;
2.1. CUALIDADES A DESARROLLAR POR EL INGENIERO
Las cualidades que es conveniente posea un ingeniero, simplemente enumeradas sin querer
jerarquizar son:
< << < Orden en el trabajo
< << < Continuidad en el mismo, concentracin de esfuerzos
< << < Claridad, precisin y concisin en la exposicin, bien sea oral o escrita
< << < Rigor; redaccin correcta, sencilla y gil
< << < Fomento de la norma, disciplina a las mismas
< << < Concienciacin de la importancia del medio ambiente, de la economa, seguridad y
facilidad de mantenimiento
< << < Facilidad en la bsqueda de documentacin, no solamente biogrfica
< << < Visin de perspectiva, dotes de prospectiva; inters por el detalle
< << < Gusto por la forma
< << < Adaptacin al trabajo en equipo
< << < Capacidad de decisin
< << < Conocimiento de la legislacin tcnica; etc.
2.2. FUNCIONES QUE DESARROLLA EL INGENIERO
< Investigacin: Busca nuevos conocimientos y tcnicas.
< Desarrollo: Emplea nuevos conocimientos y tcnicas.
< Diseo: Especificar soluciones.
< Produccin: Transformacin de materias primas en productos.
< Construccin o Ejecucin: Llevar a la realidad la solucin de diseo.
< Operacin: Proceso de manutencin y administracin para optimizar productividad.
< Ventas: Ofrecer servicios, herramientas y productos.
< Administracin: Participar en solucin de problemas.
2.3. LA PROFESIONALIDAD DEL INGENIERO.
La actividad del Ingeniero suele ser compleja, y normalmente se integrar en un equipo, el trabajo del
ingeniero se realizar en base su profesionalidad, es decir, a sus conocimientos y experiencia.
Los conocimientos, son fruto de su formacin bsica y de la adquirida durante la vida
profesional.
La experiencia es fruto directo de es fruto directo del desarrollo profesional y tiene, entre otras,
dos componentes fundamentales para el ingeniero:
A. Conocimiento y manejo de normas y reglamentos.
B. Conocimiento del mercado de suministradores y contratistas.
A. CONOCIMIENTO Y MANEJO DE NORMAS Y REGLAMENTOS.
El conocimiento y fluidez en el manejo de toda esta informacin, permiten conseguir los objetivos y
en particular los proyectos, mucho ms realistas y econmicos, que las meras divulgaciones tcnicas.
Desgraciadamente y como ya se ha sealado, este conocimiento es fruto en parte de la experiencia,
pero vamos a presentar algunas lneas maestras para facilitar su adquisicin.
Cindonos en primer lugar a Normas y Reglamentos, hay que hacer una primera distincin entre lo
que son Normas Internas de la Empresa, de aquellas otras sancionadas por la prctica nacional e
internacional, e incluso exigidas por la legislacin vigente.
Las Normas Internas, que son de uso habitual en la mayora de las Empresas de Ingeniera,
permiten acelerar muchos trabajos y establecer procedimientos repetitivos, que si bien pueden restar
originalidad, proporcionan rapidez y seguridad en los clculos y diseos. Cuanto ms
especializada sea la Empresa de Ingeniera, ms fcil ser normalizar "sus" productos, abaratando
sus costes y ofreciendo una calidad constante.
En cuanto al OTRO TIPO DE NORMAS, es necesario establecer una serie de precisiones.
Con frecuencia se habla de Normas, Standars, Cdigos, Especificaciones, etc., confundiendo
conceptos bsicamente distintos, aunque su uso indistinto les de cierto carcter de sinnimos.
. Norma es la traduccin literal del anglicismo "Standard".
. Cdigo es una coleccin de normas.
. Especificaciones de Materiales: Mientras que determinados escritos denominados Normas,
como las ASTM americanas, no son en realidad normas, sino Especificaciones de
Materiales.
. Reglamentos: Por otra parte, es Espaa es frecuente y obligado el uso de "Reglamentos",
que pueden considerarse como Cdigos, dedicados a determinados temas, y que recopilan
una serie de normas que, habitualmente, son exigibles por la legislacin vigente.
Para acabar de complicar la cuestin, hay que aadir que todas estas expresiones se pueden referir
a los materiales; a su manipulacin para construir mquinas, equipos y obras; a las pruebas y ensayos
de esas construcciones y a su buen uso y mantenimiento.
Todo lo anterior, hace difcil cualquier intento de clasificacin profunda y por ello, desde el punto de
vista prctico, se hacen dos grandes grupos:
1) El de aquellas Normas, Cdigos y Reglamentos que son exigibles por la legislacin vigente
y cuyo uso es, en consecuencia, obligatorio (este es el caso de las normas que tratan sobre
Seguridad).
2) El de aquellas Normas y Cdigos, sancionados por la prctica nacional e internacional,
cuyo uso es exigido por muchos clientes o cuya referencia a ellos es unnimemente aceptada
(este es el caso de las normas sobre Calidad).
Atendiendo a esta clasificacin tampoco ortodoxa, se deben incluir en el primer grupo, un sin fin de
Disposiciones Oficiales que bajo el nombre de Reglamentos, Ordenanzas, Normas Tcnicas
Reglamentarias, Instrucciones, Normas Tecnolgicas, Pliegos de Condiciones, Normas
Bsicas, etc., han sido publicadas por numerosos organismos oficiales y especialmente por el
Ministerio de Industria y Energa y por el Ministerio de Obras Pblicas y Urbanismo. Aqu cabe
recordar que Ayuntamientos, Diputaciones, as como Organismos Autnomos (Puertos,
Confederaciones Hidrogrficas, etc.) tienen tambin sus propias normas y ordenanzas.
El segundo gran grupo, es ms susceptible de estudio y divisin.
En primer lugar debemos de citar, a pesar de su escaso uso, las normas UNE, oficiales en Espaa
y establecidas por AENOR. Las normas UNE, en la actualidad surgen como armonizadas con las
normas europeas, que desarrolla la CEN, y as es fcil que aparezcan con la referencia UNE-EN, e
incluso pueden estar armonizadas con las que genera la ISO, as surgen las normas UNE-EN-ISO.
B. INFORMACIN DEL MERCADO DE SUMINISTRADORES Y CONTRATISTAS.
Este conocimiento, constituye el segundo aspecto importante de la experiencia requerida para
proyectar adecuadamente. Cualquier proyecto realista, que tenga exigencias normales de precio y
plazo, debe utilizar los equipos y materiales disponibles en el mercado. El conocimiento de estos
equipos y materiales por parte del proyectista, es imprescindible para una seleccin adecuada.
El contacto con los posibles suministradores y el manejo y uso de los catlogos, cada vez completos
y tcnificados, permite seleccionar en cada momento la solucin ms adecuada.
El contacto personal con fabricantes y vendedores, es imprescindible para el proyectista. En muchos
casos, la "solucin ideal", no se encuentra en los catlogos, pero un intercambio personal y directo
de puntos de vista, puede aportar posibilidades de modificacin y/o adaptacin de los equipos
normales, a necesidades especficas.
El correcto suministro de planos de detalle durante la ingeniera de desarrollo, y de los libros de
operacin y mantenimiento, es tambin del mayor inters y uno de los puntos de mayor dificultad en
el trato diario con suministradores y fabricante.
El conocimiento de contratistas, capaces de construir y montar, en plazo y coste, las instalaciones
proyectadas es tambin bsico.
Su experiencia anterior en temas similares, la posibilidad de discutir sistemas y mtodos de
construccin y montaje, es muy importante y permite reducir e incluso eliminar riesgos innecesarios.
El conocimiento y fluidez de manejo de toda esta informacin
permiten marcar o identificar al mejor profesional
3. DEONTOLOGA PROFESIONAL DEL INGENIERO
Un cdigo deontolgico es un conjunto de normas y deberes dirigidos a un colectivo de profesionales
para guiar el ejercicio de su profesin desde una perspectiva tica. Por tanto, en un documento de
esta ndole no se hace referencia, necesariamente, a como son de hecho las cosas, sino a como
deberan ser, a cules son los valores que deben alumbrar nuestra prctica diaria. No se trata ahora
de establecer cul es la mejor tcnica o como funciona tal o cual material, se trata de definir lo que
est bien y lo que est mal, aqul comportamiento que, independientemente de sus consecuencias,
es el ms correcto en nuestra actividad profesional.
Se puede argumentar que, por encima de cualquier cdigo, est la conciencia de cada uno y la opcin
personal que nos ofrece nuestra libertad, es cierto, pero tambin lo es que cuando se establece el
cdigo deontolgico de una profesin, se est haciendo referencia tambin a la manera de
comportarse del conjunto de profesionales dentro del cual yo tambin estoy incluido y, por lo tanto,
no debo olvidar que este momento, adems de hacer uso de mi libertad individual, estoy
representando a todo un colectivo de profesionales o, si se prefiere, a toda una profesin.
Este cdigo no hay que verlo como un conjunto rgido y exhaustivo de reglas de comportamiento
profesional.
Se recomienda la lectura del Cdigo Deontolgico, que la Asociacin Espaola de Ingenieros de
Proyectos (AEIPRO) tiene elaborado para los Ingenieros de Proyectos adheridos a dicha asociacin.
Consultando en la red, http://www.aeipro.com/pdf/cod_deontologico.pdf
Por Cdigo Deontolgico, entenderemos el conjunto de normas que
sirven de gua a los profesionales, este caso a los Ingenieros, en la
toma de sus decisiones.
3.1. OBLIGACIONES GENERALES DEL INGENIERO.
INDEPENDENCIA.
El Ingeniero debe actuar, en todas sus intervenciones, bajo el principio de independencia:
no aceptar presiones externas, interferencias o informaciones de terceros no contrastadas
personalmente; que pudieran alterar la objetividad del servicio.
INTEGRIDAD Y HONRADEZ.
El Ingeniero deber comportarse con honestidad y diligencia, durante el desempeo de sus
servicios, especficamente:
Respetar la legislacin vigente.
No usar los recursos o informacin privilegiada puestos a su alcance para beneficio propio
o de terceros, siendo especialmente grave este apartado para aquellos cuya actividad est
vinculada con la Administracin o con procesos de licitacin pblicos o privados.
No aceptar mayor nmero de encargos o trabajos de los que pueda atender debidamente,
por capacitacin, conocimiento o disponibilidad de medios tcnicos o de tiempo
PROTECCIN DE LA SOCIEDAD Y DEL MEDIO AMBIENTE.
El Ingeniero, dentro del marco de sus actuaciones debe dar prioridad absoluta a la Seguridad,
la Salud y el Bienestar de la Sociedad y de sus Clientes y encaminar siempre su trabajo a la
obtencin de los mejores resultados.
Debe contribuir con su trabajo a preservar el Medio Ambiente y a una utilizacin sostenible de
los Recursos Naturales.
RESPONSABILIDAD.
El Ingeniero debe ser consciente de la importancia que, en cada momento, pueden tener sus
actuaciones y decisiones, responsabilizndose de ellas en la forma y modo que puedan ser
tica y tcnicamente vlida.
La principal responsabilidad del profesional est en actuar en conciencia dentro de la tica
profesional, que supone no aceptar un determinado encargo, si no se est en perfectas
condiciones de realizarlo.
VERACIDAD.
El Ingeniero velar por la veracidad de sus trabajos, opiniones, juicios o dictmenes, tanto en
los aspectos cualitativos como cuantitativos de los mismos.
PUBLICIDAD.
El Ingeniero no podr hacer falsa publicidad de su capacidad, sus conocimientos o de su
experiencia.
DIVULGACIN DE SU CONOCIMIENTO.
El Ingeniero, sin menoscabo de los derechos de su Propiedad Industrial e Intelectual, tiene la
obligacin de aportar sus conocimientos y logros en beneficio de la Sociedad y de la profesin
, todo ello, siempre, dentro de la ms estricta veracidad y sin apropiarse de las ideas,
realizaciones o aportaciones de otros.
RETRIBUCIONES Y HONORARIOS.
El Ingeniero plantear honorarios justos, segn el trabajo a realizar, sin aprovecharse de
situaciones de ventaja, siempre dentro de la calidad acordada.
3.2. OBLIGACIONES ESPECFICAS DEL INGENIERO
INCOMPATIBILIDADES.
Se establece como incompatibilidades (sin perjuicio de las legalmente establecidas), las
siguientes:
< Aquellas en las que la relacin familiar, institucional, de propiedad u otro tipo de inters,
puedan afectar a la rectitud e independencia del Ingeniero, salvo que el cliente final sea
conocedor y acepte dicha situacin.
< Cuando se compaginen la empresa pblica con la privada, sea por cuenta propia o ajena,
en todo trabajo en el que, directa o indirectamente, se pueda intervenir o influir en un
determinado sentido, desde el cargo pblico ostentado.
OBLIGACIONES CON LOS CLIENTES
El Ingeniero debe tener siempre una actitud de servicio hacia su cliente, defendiendo sus intereses
como si fueran propios.
En el desempeo de su actividad, compatibilizar los mayores grados de capacidad tcnica,
autonoma, independencia e integridad, maximizando los resultados del trabajo para los que haya
sido contratado.
En particular y con respecto a su cliente:
< No deber renunciar a defender su mejor criterio, en beneficio del cliente.
< Definir claramente el contenido, alcance y condiciones de su trabajo.
< Prestar sus servicios hasta el total cumplimiento de lo acordado.
< Informar a sus clientes de cuantas desviaciones o incidencias puedan afectar al
objetivo del trabajo contratado.
< Informar, con antelacin suficiente, de cualquier situacin que pueda suponer una
alteracin en su retribucin.
< Deber manifestar, explcitamente, cualquier aportacin o contribucin de terceros al
desarrollo del trabajo pactado.
RELACIONES CON LA ADMINISTRACIN
El Ingeniero aportar su experiencia y conocimientos en todo cuanto pueda mejorar y corregir la
normativa tcnica vigente.
Ser exigente con en su relacin con la Administracin, procediendo con eficacia y diligencia en
sus gestiones y con honestidad en sus planteamientos.
Deber denunciar ante la Administracin aquellas situaciones o hechos que puedan afectar al
cumplimiento de la legislacin y a la tica de la profesin.
RELACIONES CON PROVEEDORES Y SUMINISTRADORES
Sin menoscabo de la discrecin requerida, el Ingeniero tendr, con los suministradores y
proveedores, una relacin leal de colaboracin y de intercambio de informacin que contribuya a
aumentar la calidad del trabajo y a la mejora del servicio.
No aprovechar esta relacin para sustituir contenido o servicios que el cliente le haya otorgado
a l directamente.
SECRETO PROFESIONAL
El Ingeniero tiene el deber y el derecho de guardar secreto profesional sobre cuantos datos e
informaciones, de carcter reservado, le hayan sido confiados o haya obtenido en virtud del
ejercicio de su profesin.
El Ingeniero quedar liberado de dicha obligacin y podr actuar segn su propia conciencia
cuando su silencio pueda causar daos graves e irreparables a la Sociedad o sus miembros.
RELACIONES ENTRE PROFESIONALES
El Ingeniero deber contribuir lealmente, con su experiencia y conocimientos, al intercambio de
informacin con otros profesionales para conseguir la mxima eficiencia en el trabajo conjunto.
En el ejercicio de su actividad profesional asumir la plena responsabilidad de los trabajos
parciales y/o servicios de los diferentes miembros de su equipo, salvo que los otros profesionales
lo asuman fehacientemente.
Mantendr relaciones con otros profesionales desde el derecho y el deber de un respeto recproco
y tratar justamente las opiniones, preocupaciones y quejas de stos.
Los conflictos profesionales entre Ingenieros debern resolverse, preferentemente, dentro del
mbito de la profesin.
PROPIEDAD INTELECTUAL E INDUSTRIAL
Considerando que la innovacin es fundamental para el desarrollo de la profesin, es obligacin
de todo Ingeniero respetar y hacer respetar, escrupulosamente, los derechos de propiedad
industrial y propiedad intelectual.
TRANSMISIN DE RESPONSABILIDADES
En el caso de cese anticipado en la realizacin de cualquier servicio, el Ingeniero est obligado
a revelar cualquier dato o circunstancia que, en el desarrollo de aquel, haya obtenido y que sea
perjudicial para su cliente, la Sociedad, terceros no implicados o para aquel que contine su labor.
Por ello, al tiempo que renuncia a la responsabilidad asumida, el Ingeniero comunicar dichos
datos, por escrito, tanto al Colegio como al profesional que asuma tal responsabilidad.
RESPONSABILIDAD CIVIL
En el ejercicio de su profesin todo Ingeniero est obligado a la cobertura de la responsabilidad
civil acorde con los riesgos que asume frente a terceros.
4. TIPOS DE ACTIVIDAD PROFESIONAL QUE DESARROLLA
EL INGENIERO
4.1. LAS ACTIVIDADES DEL INGENIERO.
Una Ingeniera tiene como fin fundamental, redactar trabajos tcnicos que tienen como misin el
diseo de algn bien. Sin embargo sus posibles Realizaciones son ms amplias y variadas;
independientemente de las labores de gestin citaremos:
< << < Informes y trabajos similares.
< << < Valoraciones, tasaciones y presupuestos.
< << < Estudios Previos o de viabilidad.
< << < Anteproyectos y Proyectos.
< << < Solicitud y seleccin de ofertas.
< << < Supervisin de la Ejecucin y Puesta en Marcha.
El significado de cada uno de estos trabajos se tratar en los temas sucesivos donde se dar la
explicacin de su contenido y los mtodos empleados para elaborarlos.
Ha sido la realizacin de proyectos, la actividad con la que ms se ha identificado el trabajo del
ingeniero, aunque no sea la nica como hemos visto. Pero hemos de tener presente como luego
veremos, no todo profesional de la ingeniera puede actuar en cualquier campo como proyectista.
Los trabajos especficos, tales como estudios de accesibilidad, estudios acsticos, anlisis
ambientales, estudios geotcnicos y de suelo, etc.,que requieran las normativas de las distintas
Administraciones en cada mbito territorial, se confeccionarn segn lo dispuesto en la normativa
especfica de aplicacin para cada uno de ellos, constituyendo en s mismos trabajos con entidad
propia.
El Ingeniero Industrial desarrolla su actividad profesional en el mbito de las facultades y atribuciones
que la Ley le concede, y que ms adelante estudiaremos. El Ingeniero puede desarrollar su actividad:
Por Cuenta Ajena: en una Organizacin. Empresa privada; Empresa pblica; Otras entidades.
En la actividad por cuenta ajena, resulta necesario.
< << < Integracin en un Equipo de Trabajo.
< << < Capacidad de trabajo.
< << < Desarrollo creativo.
Por Cuenta Propia: Actividad Profesional Libre
En la Actividad por cuenta propia, el Ingeniero desarrolla la actividad profesional en el mbito de
las facultades y atribuciones que la Ley le concede, trabajando en lo que denominamos
Realizaciones; suele ser habitual la elaboracin de Proyectos y la realizacin de otros trabajos
conocidos como Informes Tcnicos.
Por cuenta propia, puede desarrollar la actividad profesional a titulo individual y dentro de los
que se denomina Sociedad Profesional y que pasamos a analizar.
Realizaciones
tpicas de
Ingeniero
1
Leer la Ley 2/2007 de 15 de marzo, de Sociedades Profesionales,
4.2. QU ES UNA SOCIEDAD PROFESIONAL
1
?
Definicin:
Aquella sociedad que se constituye para el ejercicio en comn de la actividad profesional.
Se entiende como actividad profesional, aquella para la cual se requiere:
< Titulacin universitaria oficial o,
< Titulacin profesional para cuyo ejercicio sea necesario acreditar una titulacin universitaria
oficial
< e inscripcin en el correspondiente Colegio profesional.
Se entiende como actividad en comn:
< Todos los actos propios de la actividad profesional ejecutados directamente bajo razn o
denominacin social y,
< La imputacin a la sociedad de derechos y obligaciones inherentes al ejercicio de la actividad
profesional como titular de la relacin jurdica establecida con el cliente.
No es una sociedad profesional:
T La sociedad de medios o de infraestructura, que son aquellas en que se comparte
infraestructura y se distribuyen sus costes,
T Las sociedades de comunicacin de ganancias.
T Las sociedades de intermediacin, por no ser la sociedad quien contrata directamente con
el cliente la prestacin del servicio del profesional.
En resumen:
La sociedad profesional esta prevista para las profesiones de carcter colegiado que acten de
forma individual o en forma societaria, ofreciendo sus servicios profesionales a travs de un ente
dotado de personalidad jurdica, titular de un patrimonio y que asume directamente derechos y
obligaciones. Siendo este ente quien entabla directamente la relacin con el usuario, y prestando
el profesional su actividad profesional mediante la sociedad. Siendo obligatorio su inscripcin en
el registro mercantil y registro profesional. Para garantizar con ello la responsabilidad derivada
de la sociedad, as como del profesional actuante.
4.3. EXIGENCIAS NECESARIAS PARA FIRMAR Y DIRIGIR PROYECTOS
Para el ejercicio de la actividad profesional, es imprescindible:
< Con carcter previo, que el ingeniero este colegiado en el Colegio Profesional para el que
le habilite su titulacin.
< Dado de alta en la profesin libre: Registro especifico del Colegio Profesional.
< Cobertura de responsabilidades: mediante un seguro de responsabilidad civil: Individual o
Colectivo. Normalizadas sus relaciones con Hacienda: Dado de alta en el Impuesto de
Actividades Econmicas (I.A.E).
< Seguro de autnomos (SS.SS) al corriente de pago.
< Exigencias tico morales
En particular, en el aspecto fiscal viene obligado a realizar las declaraciones y abonar cuando
proceda, a la Hacienda Pblica:
< Por I.R.P.F., trimestralmente, en el modelo 130: Fechas: (20 enero, 20 abril, 20 julio, y 20
octubre)
< Por el I.V.A. de las operaciones efectuadas, en el modelo 300: Fechas: (20 enero, 20 abril,
20 julio, y 20 octubre)
< Llevar un libro de Gastos y otro de Ingresos y un resumen anual de los dos conceptos:
segn el volumen econmico que se maneje, puede estar obligado a llevar Contabilidad.
Se recomienda la lectura del Reglamento Regulador del Ejercicio de la Profesin de Ingeniero
Tcnico Industrial, aprobado por acuerdo de la asamblea general del Consejo General de Colegios
Oficiales de Peritos e Ingenieros Tcnicos Industriales de 28 de mayo de 2005.
http://www.cogiti.es/rregulprof.pdf
5. EL COLEGIO PROFESIONAL
Un colegio profesional o colegio oficial, es una corporacin de derecho pblico de carcter gremial,
integrada por quienes ejercen las llamadas profesiones liberales y suelen estar amparados por el
Estado. Sus miembros asociados son conocidos como colegiados
La finalidad de los colegios profesionales, es la ordenacin del ejercicio de las profesiones, la
representacin exclusiva de las mismas, y la defensa de los intereses profesionales de los colegiados.
El colegio debe velar por el cumplimiento de una buena labor profesional, donde la prctica tica del
trabajo se constituye como uno de los principios comunes que ayudan a definir los estatutos de cada
corporacin.
Estos estatutos, redactados en la mayora de los colegios profesionales, aluden al desarrollo de la
actividad correspondiente a cada profesin, donde se marcan pautas de actuacin consideradas de
manera unnime como ticas y que contribuyen al bien social de la profesin.
En Alemania esta funcin la realizan las Cmaras, como, por ejemplo la Ingenieurkammer, Cmara
de ingenieros o la Notarkammer, Cmara de Notarios. En algunas de las profesiones reguladas a
travs de las Kammer existe la obligacin legal de alcanzar el grado de Meister/Maestro para regentar
una instalacin o empresa del ramo.
La Constitucin espaola ampara la creacin de Colegios Profesionales en dos de sus artculos. El
artculo 36 dice: La ley regular las peculiaridades propias del rgimen jurdico de los Colegios
Profesionales y el ejercicio de las profesiones tituladas. La estructura interna y el funcionamiento de
los Colegios, debern ser democrticos.
Por otra parte, el artculo 26 establece que: Se prohben los Tribunales de Honor en el mbito de la
Administracin civil y de las organizaciones profesionales.
Ley 2/1974, de 13 de febrero, sobre Colegios Profesionales, en su artculo primero reconoce a los
Colegios como Corporaciones de Derecho Pblico, con personalidad jurdica propia y plena
capacidad para el cumplimiento de sus fines.
Los fines esenciales de estos Colegios, segn la citada Ley son la ordenacin del ejercicio de las
profesiones, la representacin institucional exclusiva de las mismas cuando estn sujetas a
colegiacin obligatoria, la defensa de los intereses profesionales de los colegiados y la proteccin de
los intereses de los consumidores y usuarios de los servicios de sus colegiados, todo ello sin perjuicio
de la competencia de la Administracin Pblica por razn de la relacin funcionarial.
En cuanto a las funciones que la ley les encomienda a los Colegios resulta especialmente
destacable la prevista en el apartado i) del artculo quinto, donde se dice textualmente que
corresponde a los Colegios ordenar en el mbito de su competencia la actividad profesional de los
colegiados, velando por la tica y dignidad profesional y por el respeto debido a los derechos de los
particulares y ejercer la facultad disciplinaria en el orden profesional y colegial.
Por tanto, los colegios profesionales en Espaa desempean un triple papel:
1. Fijan una serie de criterios que regulan el ejercicio de la profesin contribuyendo, de este modo,
a garantizar una mayor eficacia y operatividad. En la actualidad, esta funcin est siendo
asumida por otras instituciones y organismos en detrimento de los colegios profesionales.
2. Elaboran los cdigos de deontologa profesional que se imponen a los colegiados. Estas
orientaciones ticas no contravienen la moral del profesional, que puede llevar a cabo
actuaciones que sin contradecir al cdigo, sean de distinto signo.
3. Posibilidad de sancionar a los colegiados que incumplan los dictados de los cdigos
deontolgicos. Este aspecto confiere a la deontologa ciertas similitudes respecto al Derecho,
aunque la capacidad sancionadora sea ejercida por autoridades profesionales y no por jueces.
Se estima que en Espaa (mayo 2006) hay cerca de milln y medio de profesionales colegiados.
Representan algo ms del 6% del empleo directo y un 8,8% del empleo indirecto. Su impacto en el
PIB es del 8,8% y aportan un valor aadido bruto (VAB) del 10%
6. RESPONSABILIDADES EN SUS ACTUACIONES
PROFESIONALES DE LOS INGENIEROS.
La principal responsabilidad de los profesionales est en actuar en
conciencia, dentro de la tica profesional, que supone no aceptar un
determinado encargo, si no se esta en condiciones de realizarlo.
2
A partir del ao 2003, como consecuencia de la reforma de la Ley de Administraciones Locales y de los acuerdos de financiacin
establecidos con la Federacin Espaola de Municipios y Provincias, estn exentos del pago del Impuesto de Actividades Econmicas
(IAE), entre otros, los siguientes (Art. 83 de la Ley 39/1988, de 28 de diciembre, Reguladora de las Haciendas Locales):
< Los sujetos pasivos que inicien el ejercicio de su actividad en territorio espaol, durante los dos primeros perodos impositivos de este
impuesto en que se desarrolle la misma. A estos efectos, no se considerar que se ha producido el inicio del ejercicio de una actividad
cuando la misma se haya desarrollado anteriormente bajo otra titularidad, circunstancia que se entender que concurre, entre otros
supuestos, en los casos de fusin, escisin o aportacin de ramas de actividad.
< Las personas fsicas.
< Las sociedades civiles y sociedades mercantiles, que tengan un importe neto de la cifra de negocios inferior a 1.000.000 de
euros.
< En cuanto a los contribuyentes por el Impuesto sobre la Renta de no Residentes, la exencin slo alcanzar a los que operen en
Espaa mediante establecimiento permanente, siempre que tengan un importe neto de la cifra de negocios inferior a 1.000.000 de
euros.
No obstante, ha de tenerse en cuenta, que para estos sigue subsistiendo la obligacin de presentar el Alta en el Impuesto, y que los
rganos de gestin pertinentes podrn exigir la presentacin de una comunicacin en la que se haga constar que se cumplen todos los
requisitos para la aplicacin de la exencin. Dicha obligacin no se exigir, en ningn caso, cuando se trate de contribuyentes por el
Impuesto sobre la Renta de las Personas Fsicas.
Las responsabilidades jurdicas, tcnico-administrativas que asume el Ingeniero Tcnico en sus
actuaciones profesionales, son:
En el campo civil, la responsabilidad del profesional es de tipo econmico, por los daos
directos o a consecuencia de los que puedan producirse a su cliente, a causa de errores que
acareen superiores costes de construccin, den lugar a siniestros o causen daos a terceros.
Esta responsabilidad civil, puede limitarse voluntariamente entre las partes, cliente y
proyectista, y adems cubrirse con una pliza de seguros personal o colectiva.
La responsabilidad penal, es ms delicada, ya que deriva de posibles daos a personas, y es
de aplicacin el Cdigo Penal, con sanciones tanto econmicas, como de privacin de libertad,
sin que puedan cubrirse estos riesgos con plizas de seguros.
La responsabilidad Tcnico - Administrativa, el ingeniero es responsable de los
incumplimientos reglamentarios ante la Administracin. De estos incumplimientos se pueden
derivar, las correspondientes sanciones administrativas (multas), o incluso en caso de gravedad,
la inhabilitacin temporal o definitiva para el ejercicio profesional.
Todas las responsabilidades son exigibles simultneamente, es decir, la exigencia de una de
ellas no excluye la demanda de las otras.
Todas estas implicaciones de carcter personal, chocan abruptamente con la realidad actual de la
existencia de empresas de Ingeniera, en las que se encuadran muchos de los profesionales que
trabajan en el campo de los proyectos, y que como Sociedades Annimas o Limitadas, estn
sometidas a una normativa general, mientras que sus empleados, Ingenieros, han de seguir
soportando unas responsabilidades personales totalmente contradictorias con el concepto jurdico de
las Sociedades Annimas o Limitadas.
Respecto a las RESPONSABILIDADES FISCALES, tambin deben ser tenidas en cuenta, ya que en virtud
de la correspondiente legislacin fiscal vigente, adems de estar dado de alta como profesional, en
el Impuesto de Actividades Econmicas
2
(IAE) en el Epgrafe correspondiente; los profesionales libres
han de girar en las facturaciones de sus honorarios, el Impuesto sobre el Valor Aadido (IVA) que en
la actualidad esta en el 21 % de la base imponible.
Este impuesto se liquida por compensacin una vez cada trimestre del ao natural (el da 20 del mes
siguiente), y una liquidacin global por cada ejercicio vencido. Al mismo tiempo, sobre los honorarios
girados, el cliente, si es una sociedad, retendr por aplicacin de las normas que regulan en Impuesto
de la Renta de las Personas Fsicas (IRPF), el 20 % de la base imponible de la factura, tambin con
pagos fraccionados cada mes. El profesional esta obligado a llevar un libro registro de ingresos o
gastos, si este se encuentra en el Sistema de Estimacin Objetiva Singular, o bien, llevar la
correspondiente contabilidad de su negocio, lo que le llevar a estar en el vigente Rgimen de
Estimacin Directa.
Tambin es necesario para desempear la profesin libre, el estar dado de alta en la Seguridad
Social, en el Rgimen de Autnomos.
En el caso de titulados que figuren en la plantilla de Sociedades Annimas o Limitadas, basta con
notificar al Colegio respectivo, que acta por cuenta de la empresa y que no percibe honorarios por
sus actuaciones.
3
Conviene no confundir atribuciones con competencias, las primeras las seala la Ley, mientras que las segundas son
fruto del desarrollo profesional del titulado.
ANEXO I. ATRIBUCIONES PROFESIONALES DE LOS
INGENIEROS TCNICOS INDUSTRIALES
En primer lugar, hay que resaltar que no todo profesional puede actuar en cualquier campo como
proyectista. Cada titulado superior, tiene su mbito de atribuciones
3
, que no siempre estn totalmente
claras, siendo frecuentes los roces entre profesionales de distinta titulacin y parecidas facultades,
(caso tpico es el de los Ingenieros Industriales y Arquitectos en la ejecucin de proyectos de edificios
industriales con fachadas a la calle).
La capacidad de firma y de direccin de proyectos tcnicos, se haba venido estableciendo para cada
titulacin acadmica en relacin con: El mbito de la industria proyectada; Potencia instalada y
Plantilla de personal, etc, de acuerdo con las circunstancias del momento, evolucin de la tecnologa,
y otros.
Las facultades profesionales o atribuciones, han sido reconocidas por la legislacin vigente en cada
momento, y expresadas en cantidades, que representaban el lmite mximo de conceptos tcnicos
que no debe sobrepasar el autor del proyecto. Hay que recordar que el ingeniero tcnico, tiene como
antecedente acadmico y profesional el llamado Perito Industrial, que tenia unas atribuciones
profesionales
1
limitadas, incluso para la demanda de la economa en su poca.
Respecto a las posibles interferencias entre distintas titulaciones de facultativos, es conveniente
revisar las Sentencias de los Tribunales de Justicia, en especial los que sientan jurisprudencia.
A la vista de, a pesar de esa contundente declaracin jurisprudencial, el vaco normativo existente en
cuanto a las atribuciones de los Peritos Industriales, se dicta el Real Decreto-Ley 37/1977, de 13 de
junio, que reconoce a los Peritos Industriales idnticas facultades que los Ingenieros Industriales,
incluida la de proyectar, con los lmites, hay que insistir, para los Peritos Industriales, de 250 caballos
de vapor de potencia y 15.000 voltios de tensin, salvo para las subestaciones y lneas de distribucin
elctricas, en que la tensin se fija en 66.000 voltios.
ATRIBUCIONES DE LOS INGENIEROS TCNICOS INDUSTRIALES.
La jurisprudencia recada en los aos 70 y primeros 80 acerca de la plenitud de las atribuciones
profesionales de los Ingenieros Tcnicos Industriales, unida al rango de las enseanzas en virtud de
la L.R.U. de 1983, segn la exposicin de motivos de la Ley a la que se va a aludir, justifica la
promulgacin de la Ley 12/1986, de 1 de abril, de atribuciones de la Ingeniera Tcnica.
Su artculo 1, reconoce a los Ingenieros Tcnicos plenitud de atribuciones en la especialidad cursada,
entendindose por tales, las determinadas en el Decreto 148/1969, de 13 de febrero, esto es, por lo
que se refiere a la Ingeniera Tcnica Industrial, las de Electricidad, Mecnica, Qumica Industrial y
Textil, a las que, en funcin de los Reales Decretos de noviembre de 1992, habra que aadir la de
Electrnica Industrial.
Pero, adems de esa plenitud en la especialidad correspondiente, el artculo 2 apartado 4 de la
misma Ley 12/1986 reconoce a los Ingenieros Tcnicos Industriales, adems de esas facultades
plenas en la especialidad cursada, las atribuciones propias de los Peritos Industriales.
Como hemos visto en el apartado anterior, estas atribuciones de los Peritos Industriales, que se
reconocen a los Ingenieros Tcnicos Industriales adems de las plenas en la especialidad, estn
limitadas cuantitativamente segn los mdulos fijados en el tambin citado Real Decreto-Ley 37/1977,
de 13 de junio.
Pero concurre en esas atribuciones de los Peritos Industriales que el aludido precepto legal reconoce
adems de la plenitud en la especialidad a los Ingenieros Tcnicos Industriales la circunstancia de
que son de carcter genrico, es decir, extensivo a toda la industria y no al mbito de la respectiva
especialidad cursada, porque tanto la disposicin transitoria octava de la Ley de Enseanzas Tcnicas
de 1957 como la quinta del Texto Refundido de 1968 de la citada Ley de 1964 reconocen de modo
expreso que la titulacin y atribuciones de los Peritos Industriales son de carcter genrico, extensivo
a toda la industria, de forma tal que, para los Peritos Industriales, la Electricidad, Mecnica, Qumica
y Textil no son especialidades profesionales sino especializaciones acadmicas, lo mismo que en el
caso de los Ingenieros Industriales.
As lo ha reconocido expresamente el Tribunal Supremo en sentencia de 9 de julio de 2002, con
doctrina reiterada en sentencias del mismo Alto Tribunal de 17 de febrero de 2004, 20 de octubre de
2004 y 15 de febrero de 2005.
En consecuencia, de acuerdo con esa consolidada y reiterada doctrina del Tribunal Supremo, los
Ingenieros Tcnicos Industriales tienen:
1. Plenitud de atribuciones, sin limitacin cuantitativa alguna, incluida la facultad de
formular proyectos, en el mbito de la respectiva especialidad de Electricidad,
Mecnica, Qumica, Textil o Electrnica Industrial.
2. El Ingeniero Tcnico Industrial de cada especialidad tiene, adems, las facultades
cuantitativamente limitadas con arreglo al Real Decreto-Ley 37/1.977, de los Peritos
Industriales, genricamente para todo el resto de la industria, en los campos distintos
de su propia especialidad.
Los Colegios Profesionales, previa comprobacin de la viabilidad del proyecto, se responsabilizan de
que el profesional esta facultado para su realizacin y avalan al firmante del mismo, que
preceptivamente ha de ser uno de sus miembros colegiados.
En la Ley 12/1986, BOE de 2 de abril 1986,
Artculo segundo:
1.- Corresponde a los Ingenieros Tcnicos, dentro de su respectiva especialidad, las siguientes
atribuciones profesionales:
A) La redaccin y firma de proyectos que tengan por objeto la construccin, reforma,
reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, montaje o explotacin
de bienes muebles o inmuebles, en sus respectivos casos, tanto con carcter principal
como accesorio, siempre que queden comprendidos por su naturaleza y caractersticas
en la tcnica propia de cada titulacin.
B) La direccin de actividades objeto de los proyectos a que se refiere el apartado anterior,
incluso cuando los proyectos hubieren sido elaborados por un tercero.
C) La realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones,
estudios, informes, planos de labores y otros trabajos anlogos.
D) El ejercicio de la docencia en sus diversos grados en los trminos previstos en la
normativa correspondiente y, particular, conforme a lo dispuesto en la Ley Orgnica
11/83, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria.
E) La direccin de toda clase de industrias o explotaciones y el ejercicio, en general
respecto de ellas, de las actividades a que se refieren los apartados anteriores.
.....................
La capacidad de firma de proyectos tcnicos para cada titulacin acadmica se establece como
hemos visto a travs del correspondiente desarrollo legal y por la correspondiente jurisprudencia que
el Tribunal Supremo va estableciendo en sus Sentencias.
En la definicin prctica de estas atribuciones, pueden prestar gran ayuda los Colegios Profesionales,
en funcin de experiencias anteriores.
Ley 7/1997, de 14 de abril, de Medidas Liberalizadoras en la Actividad
Profesional
Se modifica el artculo 3.2, que queda redactado de la siguiente forma:
"Es requisito indispensable para el ejercicio de las profesiones colegiadas hallarse incorporado al
Colegio correspondiente. Cuando una profesin se organice por Colegios Territoriales, bastar
la incorporacin a uno slo de ellos, que ser el del domicilio profesional, nico o principal,
para ejercer en todo el territorio del Estado.
") Establecer baremos de honorarios que tendrn carcter meramente orientativo.
"p) Encargarse del cobro de las percepciones, remuneraciones u honorarios profesionales cuando el
colegiado lo solicite libre y expresamente, en los casos en que el Colegio tenga creados los servicios
adecuados y en las condiciones que se determinen en los estatutos de cada Colegio."
"q) Visar los trabajos profesionales de los colegiados, cuando as se establezca expresamente en los
Estatutos generales. El visado no comprender los honorarios ni las dems condiciones contractuales
cuya determinacin se deja al libre acuerdo de las partes.
ANEXO II. ELABORACIN DE UN CURRCULO PROFESIONAL
1. QU ES UN CURRCULUM VITAE?.
El currculum vitae (C.V.) se ha convertido en un documento imprescindible a la hora de solicitar, por
ejemplo, un puesto de trabajo, una beca, algn premio o una bolsa de viaje. El currculo tiene una
forma establecida que resulta muy til conocer.
El currculo sirve para describir la trayectoria de una persona (sus estudios y conocimientos, su
experiencia profesional y todos los datos que ayudan a comprender su trayectoria profesional).
2. ELABORACIN DEL CURRCULUM VITAE
El Currculo es un resumen de los datos personales, acadmicos y profesionales. Para elaborarlo
correctamente es aconsejable hacer un borrador con una lista exhaustiva de todo lo que se quiere
incluir en l, y ordenarla a partir de lo que se considere ms importante. Se ha de hacer una seleccin
y presentacin inteligente de los datos, teniendo muy en cuenta las necesidades de la empresa o
institucin que solicita el currculum. En cualquier caso, se debe tener en cuenta lo siguiente:
El Currculum Vitae es nuestra tarjeta de presentacin. Su objetivo primordial es conseguir una
entrevista. Y se trata de un retrato que muestra nuestras cualidades profesionales, por lo que es
muy importante elaborarlo con esmero, para causar la mejor impresin.
Un buen currculum tiene que ser claro y completo, con un lenguaje preciso y correcto, adems
de conciso (no ms de dos hojas) y honesto, resaltando los mejores aspectos de nuestra
candidatura, y bien presentado, no siendo recomendable que se escriba a mano. Pues nuestro
objetivo es que nos llamen para una entrevista.
Un Currculo puede tener varias formas:
- CRONOLGICO
Muestra los acontecimientos ordenados por fechas, es decir, siguiendo un orden cronolgico,
bien lo ms antiguo lo primero, o lo ms reciente en primer lugar.
- CRONOLGICO INVERSO
Menos tradicional, esta presentacin gana cada da ms terreno. Consiste en empezar por los
datos ms recientes. Tiene la ventaja de resaltar tus experiencias ms recientes que son
obviamente las que interesan ms a las personal susceptibles de contratarte.
- FUNCIONAL
Agrupa las experiencias en grandes Boques, de acuerdo a los rasgos ms comunes, mostrando
la formacin y experiencia en un rea determinada, prescindiendo de la fechas. Por ejemplo:
Trato con personas, trabajo en equipo, organizacin. Ventaja: pone el nfasis sobre las
habilidades necesarias para desempear un puesto de trabajo concreto, permitiendo ocultar
periodos en blanco.
Es muy importante que el currculo:
Capte la atencin de la persona que lo va a leer. Para lograrlo, hay que dar un toque distinto y
personal, que diferencie a nuestro currculum del resto. Por ejemplo, podemos usar un papel
especial o encabezados, encuadrados y sombreados.
Se ajuste lo ms posible al puesto y al tipo de empresa. Seguramente, no dedicarn ms de
medio minuto a nuestro currculum, por lo que slo debemos incluir lo que interesa para esa oferta.
Cada puesto y cada empresa requerirn un currculum nuevo, en cuanto a estilo, forma de
presentacin de los datos, hay que detallar todos los datos relevantes sin postergar nada para una
entrevista: puede que sta no llegue a realizarse si el currculum no convence.
Los datos que no deben faltar en un currculo bien elaborado, son:
- DATOS PERSONALES
Poner aqu nuestro nombre con los dos apellidos, mejor en maysculas y en negrita. Debajo, la
direccin completa y un telfono de contacto. Tambin la edad, lugar de nacimiento,
nacionalidad, la disponibilidad y si se tiene vehculo propio o carnet de conducir. Respecto al
estado civil, ponerlo slo si nos puede beneficiar.
- FORMACIN REGLADA
Especificaremos el nivel de estudios mximo que tengamos, fecha de finalizacin y centro donde
se curs.
- FORMACIN COMPLEMENTARIA
Indicaremos los cursos, seminarios, jornadas, etc. que hayamos realizado y tengan relacin con
el puesto al que optamos, especificando la duracin y la entidad que lo imparti. Tambin, al final
de este apartado podemos poner los conocimientos que tengamos en otras reas de inters,
como idiomas, informtica, etc.
- EXPERIENCIA PROFESIONAL
Respecto a los trabajos realizados con anterioridad, reflejaremos el nombre de la empresa,
sector de actividad, fechas de entrada y salida, puesto ocupado y tareas desempeadas.
- OTROS DATOS DE INTERS
Aqu podemos incluir nuestras capacidades y habilidades ms relevantes para el empleo.
Tambin, cargos en organizaciones o aficiones, siempre que tengan relacin con el trabajo a
desempear.
En el caso concreto de las referencias, mejor no incluirlas, excepto si se piden. Despus del
apartado "Otros datos de inters" podemos utilizar la frmula "Referencias, sern facilitadas en
caso de ser requeridas".
Tambin, debemos tener en cuenta cuestiones de forma, tales como:
< Darle un ttulo: "Currculum Vitae" de (nombre y apellidos de la persona), o solamente
"Currculum Vitae".
< Tu currculum no debe exceder de una o dos pginas.
< Tienes que cuidar el estilo y evitar los errores de ortografa.
< Antes de mandarlo, conviene someterlo a una lectura crtica por parte de terceros.
< Tienes que cuidar la imagen: papel de calidad, caracteres apropiados al contenido, presentacin
airosa que facilite la lectura...
< La fotografa adjunta tiene que ser reciente de tamao carn.
A continuacin te ofrecemos un listado de los verbos ms utilizados a la hora de elaborar un C.V.,
stos te ayudarn a expresar de forma breve tus logros y conocimientos:
Logr Fund Promov Tuve xito
Obtuve Gener Propuse Reemplac
Aprob Encabec Prob Supervis
Constru Implement Compr Conclu
Complet Mejor Recomend Deline
Conceb Improvis Redise Deduje
Consolid Instal Reorganic Adiestr
Control Innov Investigu Transfer
Convert Institu Revis Transform
Cre Present Proyect Traduje
Cort Invent Prest servicios Ajust
Envi Lanc Fij Revel
Demostr Gui Simplifiqu Unifiqu
Dise Mantuve Vend Aclar
Desarroll Administr Solucion Utilic
Ide Negoci Incit Dej vacante
Dirig Oper Prove personal Verifiqu
Dupliqu Organic Comenc Ampli
Gan Origin Modernic Venc
Edit Ejecut Fortalec Retir
Elimin Planifiqu Extend Trabaj
Establec Proces Estructur Escrib
Expand Produje
3. LAS SEIS REGLAS DE ORO DE UN BUEN CURRCULUM
1) UN BUEN CURRCULUM SE ESCRIBE EN UNA PGINA, A LO SUMO EN DOS
Unos consejos tiles:
< No emplees dos palabras para lo que puedas decir en una. Por ejemplo: NO escribas: "Mi
funcin como Jefe de Mantenimiento es...". ESCRIBE: "Jefe de Mantenimiento. Funciones:...".
Las palabras "mi funcin" y "como" no aportan nada.
< No escribas frases intiles que no aportan nada. Por ejemplo: NO escribas: "Cuando llegu
no haba un plan de mantenimiento preventivo y deb ocuparme de su desarrollo e
implantacin". ESCRIBE: "Desarrollo e implantacin del plan de mantenimiento preventivo".
17 palabras frente a 8 para expresar lo mismo.
< Evita "frases hechas" y redundantes. "Quiero poner en su conocimiento que...",
< Expresa una idea en cada frase.
< Utiliza: - Palabras cortas- Frases cortas - Prrafos cortos
Esto te va a ahorrar el 30% de tus problemas de comunicacin escrita.
2) REFLEJA EN EL CURRICULUM QUE RENES LAS EXIGENCIAS DEL PUESTO DE TRABAJO
Al igual que nunca hay dos personas iguales, tampoco hay dos empresas iguales, y menos dos
puestos de trabajos iguales.
Aunque las empresas sean del mismo sector, tengan el mismo tamao y, supongamos que hasta
tienen la misma cultura empresarial, siempre habr un montn de cosas que las diferenciaran y,
entre las ms importantes, est el que las personas que las componen son diferentes.
Por lo tanto, si esto es as, tu currculum deber reflejar las diferencias, deber hacer mayor
nfasis en aquellas caractersticas, tanto personales como profesionales, que posees, que te
hacen especialmente apto para el puesto.
3) EL CURRICULUM SE DEBE ENVIAR SIEMPRE EN ORIGINAL
Olvdate de las fotocopias. Debers imprimir un original para cada solicitud. Recuerda que el
Curriculum es, por el momento, el nico espejo que el seleccionador tiene de t; por esto, cuida
mucho la imagen y presentacin.
Consejos prcticos:
Enva siempre una fotografa original. Las fotocopias en color hoy en da estn muy logradas,
pero no son recomendables. Es preferible no incluirla a menos que expresamente la soliciten-
si esta no puede ser original y reciente.
El tipo de papel elegido puede ser opcional, pero eso si, elige un papel consistente.
(Normalmente tamao DinA4). El color no tiene por qu ser blanco. Puedes optar por amarillos,
azules; siempre tonos muy discretos. Evita las estridencias.
Cuida no solo la presentacin, sino el diseo de sta. Recuerda que un Curriculum original
puede decirnos mucho de la creatividad de la persona, y este aspecto hoy en da es valorado en
todos los puestos.
4) UN BUEN CURRCULUM DEBE ESTAR BIEN ESTRUCTURADO
Cada dato debe estar perfectamente localizado en el currculum, debe estar en el apartado que
le corresponde para que sea fcilmente localizable, para que la interpretacin sea fcil y no deje
lugar a ninguna duda de que eres el candidato adecuado.
5) ES CONVENIENTE QUE FECHES EL CURRCULUM
Un detalle que a muchos pasa desapercibido, es la conveniencia de incluir la fecha en el C.V., ya
que le otorga una referencia en el tiempo, tratndose de tu situacin profesional en este momento
y pudiendo lgicamente variar. Esta regla cobra mayor sentido sobre todo si se trata de una carta
"en fro", que no responde a una oferta concreta.
Otro detalle que aconsejamos es que NUNCA firmes el Currculum, ya que tu firma queda ya
incluida en la carta de presentacin que adjuntas. Solo en caso de entregar el Currculum en
mano y sin carta, puedes optar por firmarlo
6) DESTACA TUS CUALIDADES, PERO NUNCA MIENTAS
Recuerda que un buen currculum debe ser:
< Claro, concreto y conciso, la extensin mnima y mxima debe ser de 1 2 pginas. Facilita
su lectura en todo lo que puedas.
< Mecanografiado (por ordenador), sin errores ni correcciones
< Espaciado y con amplios mrgenes Remarca los titulares y aspectos ms importantes o
interesantes
< Cuida todos los detalles (abreviaturas, fechas, etc.)
4. LA CARTA DE PRESENTACIN.
El Curriculum Vitae debe ir acompaado de la carta de presentacin. El objetivo fundamental de la
carta de presentacin es doble; por un lado, pretende suscitar el inters de quien va a recibir tu
candidatura, de manera que lea tu Curriculum Vitae con la atencin que merece; por otro lado pone
de relieve los datos especficos de tu Curriculum Vitae, que hacen de t la persona idnea para ese
puesto.
Conviene no olvidar que la carta puede ser tan importante como el curriculum, ya que en ella no se
describen conocimientos, pero s actitudes: refleja el inters que tiene el candidato por la empresa y
el puesto de trabajo que solicita, la capacidad de comunicacin e incluso dejar ver una parte de su
personalidad.
Un buen conocimiento del sector de actividad profesional, en el que usted esta interesado, le ser muy
til para manejar con rigor el lenguaje tcnico adecuado y para identificar con precisin a la empresa
ofertante aunque su nombre no aparezca en el anuncio. El tamao, su actividad econmica, su
situacin geogrfica son claves tiles para poder saber de qu empresa se trata. Escriba su carta
pensando en la empresa destinataria y personalcela en funcin de esa compaa.
En cualquier caso, la respuesta ha de ser breve y concisa, y ha de dejar al curriculum la principal tarea
de presentacin de su candidatura.
Aunque ms adelante profundizaremos en el formato y contenidos de una carta, ahora expondremos
brevemente algunas consideraciones:
En la parte superior de la carta deber figurar:
Nombre, direccin y telfono, por si la separan del curriculum.
La referencia, si se indica en el anuncio.
La formula de cortesa para el destinatario.
Despus estructure su carta en dos apartados que no ocupen mas de una hoja. En el primero,
expondr el porqu de su solicitud y sus puntos fuertes para aspirar al puesto. La redaccin ha de ser
muy sencilla y expresiva. Para ello lo ms eficaz es emplear verbos que inspiren accin y dinamismo,
frases cortas y cifras que avalen los xitos cosechados a lo largo de su experiencia profesional y
acadmica. Su objetivo es que el seleccionador de las solicitudes de empleo encaje inmediatamente
la carta en el montn de las que responden con claridad meridiana a los requisitos exigidos en el
anuncio.
En la segunda parte de la carta hay que mostrar inters por conseguir una cita con el seleccionador
para ampliar y discutir detalles, y examinar ms a fondo la candidatura. Nadie mejor que usted, cara
a cara con el seleccionador, puede defender su candidatura al puesto en cuestin. Algunas de las
formulas adecuadas son: "Espero tener la ocasin de encontrarle prximamente para poder comentar
con usted mi historial", por ejemplo. En general, escriba en un estilo directo y utilice formulas de
cortesa sencillas.
Si el anuncio pide que enven una fotografa reciente, hgalo solamente en caso de que el retrato le
favorezca claramente.
La carta de presentacin puede ser manuscrita, si as lo solicitan explcitamente. Al final de la pgina
cite que adjunta su curriculum vitae u otros documentos que le hayan exigido.
ESTILO DE REDACCIN.
Personalizada:
Es aconsejable escribir una carta para cada puesto de trabajo solicitado, en funcin de los
requisitos que pidan, a quien va dirigida y el tipo de empresa.
El hacerla personalizada demuestra el inters puesto y el esfuerzo realizado para recabar
informacin sobre el destinatario.
Directa y breve:
Frases muy claras y breves. Debe ser concreta y rigurosa en la expresin. Evita servilismos
intiles y frases negativas
PRESENTACIN
La presentacin de la carta es tan importante como el contenido de la misma.
Nunca se debe enviar una fotocopia de la carta que se ha escrito, debes mandar siempre el
original
No debe ocupar ms de una hoja
En el sobre debes poner tanta atencin como en la carta, es decir, limpieza y con los datos
escritos sin borrones o tachaduras. El nombre y direccin deben ser idnticos a los escritos en la
carta.
El papel debe ser bueno y de tamao estndar sin ningn tipo de desperfecto.
Por regla general, este tipo de cartas se enva escritas en ordenador. A veces, si la carta es en
respuesta a una oferta de empleo, pueden pedirte de forma expresa que la realices a mano. Esto
suele ser porque das ms informacin de uno mismo al poder realizar un anlisis grafolgico. Si
es manuscrita debes tener en cuenta:
< Asegrate que los renglones estn derechos
< Escribe con pluma estilogrfica de color azul negro, en vez de bolgrafo
< Deja mrgenes amplios y regulares
< La letra debe aparecer cuidada, pero sin decorarla demasiado
< La rbrica debe ser la que normalmente haces
PRECAUCIONES ANTES DE ENVIAR LA CARTA.
Es importante que lleves un control de todas las cartas que enves, ya que normalmente, suele
pasar un tiempo antes de recibir contestacin. Si no llevas ese control, te puede suceder que no
recuerdes qu es lo que pusiste en la carta ni qu datos resaltaste en ella. Por ello toma las
siguientes precauciones:
Realiza una copia de la carta que envas para que en el caso de que te convoquen, conozcas
exactamente lo que pusiste
Toma nota de la direccin y el telfono del destinatario, as como del tipo de empresa y puesto
solicitado
Archiva toda la documentacin
ALGUNAS OBSERVACIONES FINALES.
No te subestimes. Hay personas que por desconocimiento o por estar mal aconsejados,
comienzan diciendo algo como "A pesar de no poseer la experiencia que piden....."
No te lamentes ni cuentes tus penas
No caigas en el extremo opuesto de ser excesivamente duro. Hay personas que dan la impresin
de estar perdonando la vida al seleccionador. Por ejemplo, hablando en trminos parecidos a
"aunque el empleo que ofrecen est por debajo de mis posibilidades..."
Nunca solicites dos puestos diferentes en una misma empresa, podras dar la impresin de un
"aprendiz para todo"
Cuida la ortografa, la mecanografa y la presentacin
La carta de presentacin puede cumplir tres funciones:
< << < Responder a una oferta publicada en prensa, tabln de anuncios...
< << < Presentar una candidatura espontnea
< << < De agradecimiento
Modelos de carta de contestacin a un anuncio:
Al contestar un anuncio no debemos olvidar nunca que la carta que enviamos es nuestra presentacin
y que es acerca de ella sobre la que se va a emitir un juicio. La empresa no tiene otra forma de
hacerse una idea sobre nosotros que analizando el curriculum y la carta que lo acompaa.
Ignacio Llorens Espl
C/ Blasco Ibez, 3, 2 B
28025 Madrid
Madrid, 02 de junio de 2007
Departamento de Recursos Humanos
HATSON, S.A.
Avda. Almera, 52, 1
03003 Alicante
Muy Sres. mos,
Con referencia a su anuncio aparecido en el ABC el da 25 de mayo del
presente ao, adjunto remito mi curriculum vitae, as como la fotografa
solicitada.
Dada mi formacin en el rea de ingeniera industrial, as como la experiencia
adquirida, considero que podra encajar en el puesto ofrecido.
Quedo a su disposicin para ampliar cuanta informacin estimen necesaria.
A la espera de sus noticias, se despide atentamente,
Firma


Alfredo Rico Gmez
C/ San Cristbal, 22
250025 Madrid
MARESNIDOS, S.A.
C/ Ronda, 23 - 2 D
03540 Ibi (Alicante)
Madrid, 12 de Junio de 2002
Estimados Sres.:
En relacin con la oferta para Ingenieros Tcnicos Industriales, publicada en
el diario" Informacin" del pasado 9 de Junio, tengo el gusto de remitirles mi
currculum vitae con el objetivo de participar en el proceso de seleccin.
Como puede apreciar en el mismo, soy Ingeniero Tcnico Industrial,
especialidad de Electricidad, y he realizado adems un curso de especialista
en autmatas
programables.
Por estas razones, deseara tengan en cuenta mi candidatura en la seleccin
que Vds. convocan.
Sin otro particular, les saluda atentamente,
Fdo.: Alfredo Rico Gmez
Modelo de carta de candidatura espontnea:
Si enviamos una carta a una empresa, no porque tengamos constancia de que en ese momento
necesitan a una persona de nuestras caractersticas, sino por si en el futuro la necesitaran, es incluso
ms necesario el realizarlo con mayor cuidado, ya que debemos hacer que se nos recuerde cuando
precisen a una persona de nuestras caractersticas.
Aunque en el momento en que se presenta la autocandidatura la empresa no ofrezca ningn trabajo
adecuado a sus caractersticas, los datos proporcionados pueden serles de utilidad para una posterior
seleccin de personal, ya que esta informacin quedar archivada
C/ Blasco Ibez, 3, 2 B
28025 Madrid
Madrid, 02 de junio de 2002
Departamento de Recursos Humanos
HATSON, S.A.
Avda. Almera, 52, 1
03003 Alicante
Estimados Sres.:
El pasado ao finalic mis estudios en Ingeniera Tcnica Industrial en la
Escuela de Ingeniera Tcnica de Toledo, de la Universidad de Castilla La
Mancha.
Desde entonces vengo desempeando labores tcnicas en una importante
empresa de instalaciones ubicada en Madrid.
Dada la profesionalidad de su empresa, cuya lnea me resulta muy
interesante, les ruego consideren, a la vista del Currculum Vitae que les
adjunto, la posibilidad de una colaboracin profesional.
En caso de que lo consideren oportuno, les agradecera mantuvisemos una
entrevista con objeto de ampliar los datos que aparecen en el Currculum
Vitae, as como todo aquello que consideren de su inters.
Quedando a la espera de sus noticias, se despide atentamente,
A la espera de sus noticias, se despide atentamente,
Firma
"Recuerda que la bsqueda activa de empleo es un proceso de
siembra"
Un "no" puede desanimarte, pero no significa un "no" a tu persona,
sino una respuesta a las necesidades momentneas de la empresa.
La carta de agradecimiento:
Es la carta que se enva tras una entrevista de trabajo. No existe demasiado acuerdo entre los
profesionales del sector en si es necesario enviar la carta de agradecimiento o no. Dejando este punto
abierto, os damos unos consejos y os mostramos un ejemplo sobre este tipo de carta.
< << < Dirige la carta a la persona que te entrevist.
< << < Utilizala como seguimiento en el proceso de seleccin.
< << < Recalca que continuas interesado en trabajar en su empresa.
< << < Te ayudar a mantener un clima propicio con la persona con la que
has establecido contacto en el proceso de seleccin
1. ATRIBUCIONES DE LOS PERITOS INDUSTRIALES.
Desde su creacin en 1.850, los inicialmente Ingenieros de 2, poco ms tarde Peritos Industriales,
han tenido reconocida la facultad de proyectar.
Delimitada inicialmente a mediados del siglo XIX esa facultad de proyectar de una manera ambigua
y propiciadora de inseguridad jurdica en cuanto a su alcance cuantitativo, ya el Decreto de 1902 fij
unos concretos lmites o mdulos de tensin y potencia, ajustados al menguado nivel a la sazn, de
la industria espaola.
El Estatuto de 31 de octubre de 1924 ampli esos lmites, fijndolos en cien caballos de vapor y
quince mil voltios, para las instalaciones elctricas.
En el ao 1968, el Gobierno asumi como ineludible la actualizacin de esos lmites cuantitativos, en
sintona con el alcance que iba adquiriendo la industria espaola; y, as, mediante un Decreto de 19
de agosto de 1967 ampli las facultades de los Peritos Industriales, fijndolas de nuevo como
idnticas a la de los Ingenieros Industriales, con los lmites de 250 caballos de vapor y 45.000 voltios.
El citado Decreto fue objeto de impugnacin y una sentencia del Tribunal Supremo de 30 de
noviembre de 1973 lo anul por entender que la disposicin transitoria octava de la Ley de
Enseanzas Tcnicas de 1957, al reconocer las facultades profesionales de los Peritos Industriales
que conservarn hasta su extincin impeda la modificacin por Decreto de los lmites que la citada
Ley habra elevado a rango de Ley; pero la sentencia declaraba de modo expreso y terminante que,
aunque en el orden regulador de un sector de la enseanza, hubiese quedado derogado el Real
Decreto-Ley de 31 de octubre de 1924, el artculo 35 del mismo, reconocedor de la facultad de
proyectar de los Peritos Industriales, conforme a tradicin centenaria, segua en vigor.
. Real Decreto de 31.10.24 . Reconoca las facultades dentro de los siguientes lmites:
Potencia: 100 CV
Tensin: 10.000 V
Plantilla: 100 personas
. Decreto 2236/1967, de 19 de agosto de 1967, BOE de 19 septiembre.
Potencia: 250 CV
Tensin: 45.000 V.
Plantilla: 100 personas
. Real Decreto-Ley 37/1977, de 13 de junio de 1977, BOE de 17 de junio.
Las facultades y atribuciones se concretan en su artculo primero:
"Los Peritos Industriales tendrn idnticas facultades que los Ingenieros Tcnicos, incluso las de formular y firmar
proyectos, limitadas a las industrias o instalaciones mecnicas, qumicas o elctricas cuya potencia no exceda de 250
H.P, la tensin de 15.000 V y su plantilla de 100 personas, excluidos los administrativos, subalternos y directivos".
"El lmite de tensin ser de 66.000 V, cuando las instalaciones se refieren a lneas de distribucin y
subestaciones de energa elctrica".

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