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COLEGIO FUNDADORES

El Colegio Fundadores es un establecimiento particular subvencionado ubicado en una
pequeña localidad del sur de Chile. En la actualidad es la única alternativa a la
educación municipal, por lo que concentra la matrícula de las familias que pueden
aportar económicamente a la educación de sus hijos.

Además de los niños y niñas del entorno inmediato, a ella asisten también alumnos de
localidades cercanas debido a que los padres valoran el clima escolar y la buena
convivencia entre los estudiantes y éstos y sus profesores. Se trata de una escuela
pequeña, de un ambiente ·”familiar”, en que todos se conocen y donde los niños están
seguros y protegidos.

El colegio es reconocido por las actividades de todo tipo que realiza, en las que
participan otras organizaciones de la ciudad. Sus instalaciones, por otra parte, son
utilizadas para la realización de eventos como festivales, concursos y campeonatos.

1.- Antecedentes generales

Nombre del Establecimiento: COLEGIO FUNDADORES

Dirección: VITALIA 777

Comuna: LOS BARROS

Región: DE LOS CHARCOS

Nombre del Director: PEDRO PEDRALES

Nombre del sostenedor : MARIA PIEDRABUENA

R.B.D. : 000-1

Dependencia administrativa o constitución legal del establecimiento
COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO

Tipo de establecimiento:
- Clasificación SIMCE: C
- Clasificación SEP: Emergente

- Carácter: Laico, mixto

- Índice de vulnerabilidad: 20%

- Niveles que atiende: Prebásico y Enseñanza General Básica (1° a 8°)
Síntesis descriptiva del establecimiento:
Curso de Consultores en Gestión Escolar
2014

Misión:
Mediante el fortalecimiento de un espíritu crítico y creativo, el Colegio Fundadores pretende
formar hombres y mujeres capaces de contribuir a la formación de una sociedad más justa y al
progreso del mundo en beneficio del bien común.

Visión:
El Colegio Fundadores desea ser reconocido como una institución formadora de personas
integrales, que vivan en una actitud permanente de solidaridad y compromiso en la
transformación del mundo.


Objetivos del establecimiento de acuerdo al proyecto educativo:
 Promover en los alumnos y alumnas una educación moral que favorezca en ellos el
sentido social y espíritu de servicio a la sociedad.
 Generar, en el proceso educativo, el compromiso de los alumnos con la acción por la
justicia, la paz y la integridad de la creación.
 Fomentar el conocimiento y respeto por nuestra identidad nacional, valorando sus
raíces y tradiciones.
 Apoyar a la familia para que en ella se creen espacios para la comunicación y
convivencia.
 Promover estilos de vida saludable que favorezcan el desarrollo equilibrado de la
persona, creando instancias de diálogo y trabajo en torno a temas de prevención de
conductas de riesgo en niños y adolescentes.
 Constituirse como una comunidad educativa en la que se viva el enriquecimiento del
trabajo colaborativo, donde cada integrante aporte desde su función en la misión
educativa de la institución.
Síntesis histórica del establecimiento :

El Colegio Fundadores fue creado el 26 de Marzo de 1982 por matrimonios de la zona que
buscaban una educación con una orientación valórica para sus hijos. Es reconocido como
Cooperador de la Función Educativa del Estado por el Decreto 10.369 del año 1984.

En el año 2002 el primer ciclo de Enseñanza Básica se incorpora a la Jornada Escolar Completa
Diurna, implementándose en el Currículo diferentes tipos de talleres, respondiendo a las
inquietudes de alumnas, profesores y apoderados. El año 2004, se incorporan a la JEC los
quintos y sextos básicos.

El año 2005 se crea el Primer Nivel de Transición y el año 2006 los Séptimos y Octavos Básicos
ingresarán a la Jornada Escolar Completa.

Hasta el año 2005 el colegio funcionaba en dos sedes separadas. El año 2006 se entregaron las
actuales instalaciones y desde ese año el colegio funciona en un solo edificio.

El año 2011 se revisó y actualizó, con la participación de los diferentes actores de la comunidad
escolar, el Proyecto Educativo Institucional, adaptándolo a las características y necesidades de
los alumnos.
Tipo de alumno y familias que se atienden y entorno en que está ubicado el
establecimiento:
El Colegio está dirigido a las familias de clase media que buscan para sus hijos una educación
de clara orientación valórica. Es un establecimiento abierto a la diversidad, ya que atiende
alumnos con necesidades especiales de diferente índole.

Los padres y apoderados tienen, en general, Enseñanza Media (alrededor del 60 %) y cerca del
35 % tienen estudios (completos o incompletos) de nivel universitario. En cuanto a sus tipos de
trabajo, en su mayoría son empleados de gradación media, comerciantes y funcionarios de
FF.AA. y de Orden. Aunque en menor medida, también hay padres y apoderados que son
profesionales independientes y pequeños empresarios.
En general, el colegio atiende a familias de la zona, aunque en los últimos años ha aumentado
el porcentaje de alumnos que provienen de Santiago y que se radican en la Región, a veces
temporalmente, debido a las fuentes de empleo que significan las empresas forestales. Debido
a ello, hay una alta rotación de alumnos y profesores.

El Colegio está ubicado en el centro de la ciudad, por lo que está rodeado de locales
comerciales y muy pocos edificios habitacionales. Está cercano a Iglesias, Colegios, la plaza, el
consultorio, la estación ferroviaria y otros servicios.


 Datos generales del establecimiento
 Tipo de Jornada Escolar año 2013 Jornada Escolar Completa
 Tipo de financiamiento Subvencionado con Financiamiento
compartido
 Monto Financiamiento Compartido $20.000 Mensual
 Monto Matrícula año 2013 $0
 Aporte Anual al Centro de Padres Cuota anual por familia al Centro de
Padres $10.000
 Otro tipo de financiamiento (aporte anual) ----------------


2.- Datos cuantitativos del establecimiento.

 Número de cursos y de alumnos año 2013
 Total número de cursos 9
 Número alumnos educación parvulario 23
 Número alumnos educación básica 275
 Número alumnos educación media 0
 Total de alumnos establecimiento año 2013: 298

 Personal del Establecimiento
 Docentes 19
 Docentes Directivos 2
 Asistentes de la educación 5
 Auxiliares (Servicios Menores) 3
 Total Personal año 2013: 29





Ciclos

Horas Semanales

Horas Anuales


Enseñanza Básica

1° y 2° Básico 38 1.520
3° y 4° Básico 38 1.520
5°, 6° y 7° Básico 40 1.600
8° Básico 42 1.680

3.- Resultados del establecimiento:

a) Resultados Generales.


Períodos
Año 2011 Año 2012 Año 2013

Tasa de aprobación

Ed.
Básica
Ed.
Básica
Ed.
Básica

98.4%

97.5 %

98.9%

Promedios escolares:
Ed.
Básica
Ed.
Básica
Ed.
Básica

6,1

6,3

6,2

Número alumnos matriculados al 31 de
Marzo
Pre Básica y
Básica
Pre Básica y
Básica
Pre Básica y
Básica
345 310 298


b) Resultados SIMCE – 4° Básico



2011

2012

2013

Lenguaje y Comunicación

243

207

244

Educación Matemática

218

235

252

Comprensión del Medio Natural

225

220

238


Comparación resultados SIMCE 2013


Lenguaje y
Comunicación


Educación
Matemática

Comprensión
del Medio
Natural

Promedio SIMCE 2012

244

252

238
Promedio 2012 del establecimiento comparado
con sus similares
-9 9 -5
Promedio 2012 del establecimiento comparado
con el promedio nacional

- 3

- 27

- 21
c) Resultados SIMCE – 8° Básico
Periodo
Nivel
Año: 2009 Año: 2011 Año: 2013
Puntaje
Aumento o
disminución
prueba
anterior
Puntaje
Aumento o
disminución
prueba
anterior
Puntaje
Aumento o
disminución
prueba
anterior
Lenguaje y Comunicación 235 -21 240 -5 226 -4
Educación Matemática 240 -14 230 -10 205 -35
Estudio y Compresión de la
Naturaleza
234 -38 232 -2 248 2
Estudio y Compresión de la
Sociedad
239 -1 246 7 223 -9